動物生活作文,動物生活作文（通用13篇）,動物作文評語集合

我的哥哥養了一個“小壞蛋”，它是我哥哥在買鹵肉小籠包的時候，聞著肉味偷偷地跟著哥哥到了他家里的。哥哥發現了它，看它可憐就一直養到了現在。

它穿著一件厚厚的棕色“棉襖”，就算是夏天，它也不會脫下來。一個黑黑的鼻子，可以嗅到十里外的味道。兩個小眼睛非常的可愛，有時候還昂首挺胸，像一個威風凜凜的將軍。

別看它的長相那么可愛，它也有暴躁的一面。有一天，我到哥哥家去蹭飯。我拿著一個沒有被我啃完的骨頭，在它的面前擺來擺去，它的眼睛也隨著肉骨頭擺動著，時不時站起來，想取那塊骨頭，可我偏偏不給。到它站起來的時候，我把骨頭一提，讓它抓不到，狗子見這一招不奏效，便露出了潔白的牙齒，“嗚——汪，嗚——汪”的沖我兇猛的朝我叫了起來。我驚呆了，骨頭從手中掉了下來，被狗子撿到了，狗子幸災樂禍的叼起肉骨頭，朝我瞪了一眼，躲在角落津津有味的啃起了骨頭。

狗子非常聰明。那天，姑姑叫我和我的哥哥下樓去拿一個快遞，狗子也跟著下來了。到了保安處，我的哥哥讓我牽著狗身上的繩子，他去把快遞拿出來。我就牽著狗子，不讓它進保安處，可是它使勁的往前沖，我死死的拉住繩子不放，讓他寸步不移。狗子見沒有用，便換了一個姿勢使出吃奶的勁拽，它見我一直不放手，竟然拿個爪子把繩子往上推，不一會兒，就把繩子推出了頭，瞬間掙脫我，跑到了哥哥的面前。我看呆了，這是只神狗吧。

這就是我哥哥家的狗子，它給我的生活增加了很多的快樂。

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編為大家收集的動物與人類生活的關系說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、說教材

（一）地位和作用

本節內容是人教版《生物學》八年級上冊第五單元第三章第二節《動物與人類生活的關系》。第五單元探討動物在生物圈中的作用，第一節先介紹動物在自然界中的作用，包括：1、動物維持生態平衡（此消彼長，相生相克關系）；2、動物促進物質轉化和循環；3、動物與植物關系密切（利大于弊）。第二節內容探討動物與人類的關系，正好符合新課標重要的理念落腳點——科學、技術與社會的相互作用，sts正是科學素養的組成部分，滲透著人文精神，科學技術是第一生產力，推動著社會發展進步，具有很強的'實踐價值。自古至今人類的生活離不了形形色色的動物，現代生物科技的新發展，更是推動人類社會文明跨越

寫作文是我人生中最值得回憶的時光，作文可以讓我們更加深入地思考問題。什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？是否想更深入地了解“動物作文評語”下面的資料或能幫到你，為了節省時間還請您將本頁添加到收藏夾中！

1、兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純潔，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長，能夠靈活地向聲源轉動，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節律開合，嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉動自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發達而有力，前腿較短，后腿較長，肌肉、筋腱發達強大，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，像離弦的箭。在奔跑時還能突然止步，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長不了”的說法。

2、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出“雪白的絨毛”，寫眼睛，主要寫眼睛“紅”，寫耳朵，主要寫耳朵的“長”，寫嘴巴，突出小白兔的“三瓣嘴”，寫腿，只寫“長”和“短”，寫尾巴，突出“短”。尤其是“三瓣嘴”，小作者寫得比較詳細，因為“三瓣嘴”是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有“三瓣嘴”的猜想。

3、注意用詞準確，盡量做到語句優美。耳朵“豎”起來，尾巴“貼”在屁股后面，“豎貼”等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如“它一蹲下來就像一個白色的絨球”，“它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石”形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

4、小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。要學會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭、耳朵、眼睛、腳、尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內容按順序先練習說一說，然后寫下來。

5、兔子膽小怕驚而善跑，當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看