淚初中作文（錦集十四篇）

2025-12-31 淚初中作文

『一』淚初中作文

淚，一滴從心里流淌的眼淚。

親朋好友的淚，我們為之動容。委屈時，不禁一人躲在無人的角落，屈頭彎腰抱膝，眼淚大滴大滴地從臉邊滑過，壓抑的哭泣聲不住的發泄，直到慢慢停止。然后身后遞來一張紙巾，一雙手微微地拍著我的肩膀。我不知道她到底站在身后多久了，只為了我小小的自尊心。開心時，我的淚和她一同流過。

情人之間的淚，會為之心痛不已。當她的眼里噙滿淚水，輕輕顫動的肩膀，低低的啜泣聲會讓你不知所措，不知如何安慰，唯有不動聲色地陪在她身邊，等她心情平靜，再承諾好今后不再讓她難過。幸福時，你的`心與她帶淚的笑臉像花兒一樣綻放。

父母的淚，會為之愧疚。一次和母親起了爭執，原以為她會大聲打罵，沒想到，一顆措不及防的眼淚落了下來，在地板上砸開了花，同時也砸在我的心上。母親深深的一眼，包含了許多，有責備，有心疼，有無耐……母親轉身離去，我呆呆地站在原地，眼淚，從眼里一直流向心底，澀澀的，是我悔恨的淚。歡喜時，和母親相擁，她的淚滴落在我的臉上，卻依舊笑容燦爛。

有人說，老天的淚便是雨。灰黑的烏云，是老天愁眉的臉龐；一瞬即逝的閃電是它落淚的念頭，咆哮的雷鳴是它內心的翻江倒海，而落下的雨滴是它苦澀的淚水，由小漸大，自少至多，是它將它多彩的內心世界展示給世間。

眼淚，人人都曾擁有過，不要小看它只是一滴晶瑩剔透的淚珠，卻是沉淀著人們的無數喜怒哀樂。

第3篇

『二』淚初中作文

黯談淡的路燈閃爍著，路面上雨水蕩漾著，街道里空蕩蕩的。

記憶總是隨著悲喜交加而編織。在歲月中，人們也經歷不了淚水的模樣，那時你不知是開心，激動或傷心。

還記得運動會比賽時，一雙雙肩膀推開終點，是運動員發光發彩的地方。你可曾經歷過與第一差點擦肩而過，在賽場上失去寶貴的機會。而這些，都是我們擁有的。那時，我是接為力賽跑的最后一棒，我旁邊的人替我擔心。比賽開始，前面都穩得一批穩穩當當，眼看勝利在向我們招手，我的手不禁抖了起來，我甩了甩胳膊，閉上眼睛鎮起來。回想著那時訓練時的煎熬：我拼命地跑，一圈又一圈。我停下時卻己發現無為。剎那間，一棒子突如其來，我立馬接住，在那一瞬間，我的后腿變得有力，爆發了心中小宇宙，像道風跑了出去。而旁邊的選手早己被我甩到身后，我往后看，不料差點摔跤，后面的人追上來了。此時我心中只有念頭：獲得第一。我不顧一切加快了速度，而旁邊的加油則是對我的鼓勵。“一圈，兩圈”終于跑完，我們就得了第一。

淚水從我的臉頰流過，此時，我不知是喜悅還是激動。我永遠不會忘記那個讓我淚水、汗水揮灑的時光。

『三』淚初中作文

老師的淚

曾有一串晶瑩的淚滑過您光潔的臉龐，顆顆閃著迷人的光芒；有一串圣潔的淚光卻蕩在我們的心頭，泛起一圈圈永遠蕩不開的漣漪。

曾清楚的記得，那是我們少年無知，還‘發揚’了一些調皮搗蛋的天賦，打打鬧鬧，調皮搗蛋，無所不為。每當上完一節課后，任課老師總被氣的要命，她——我們的班主任，劉老師，只要一嚴肅地訓斥我們，我們連大氣都不敢出了。

有一次，劉老師因為要去外地進行一個研討會，一整天都不在校，于是我們歡呼雀躍，歡呼聲，拍掌聲不絕于耳。只要沒有她的約束，我們可以為所欲為。

第二天，大家伙兒一個個慢吞吞地挪進教師，早就料到回頭一場‘暴風雨’即將來臨。一如既往劉老師的眉頭緊鎖著，眼神里冒出了一種壓抑不住的火，我們一個個都被嚇得低頭不語，班里鴉雀無聲。

她又是淳淳教導，又是反思總結。她那犀利的眼神似乎已察覺到我們的心不在焉，卻對我們無能為力。這時，老師的話戛然而止了，我們抬起頭，分明看見一行清淚從她的眼眶滑落。澄澈的淚光中，我們似乎聽到了她的長嘆，幻影中朦朧看見了她孜孜不倦批改作業的身影……她的眉頭松開了，發出了一陣陣抽泣聲，淚水落了下來。

我們都驚呆了，望著老師哭泣的臉龐，我們于心不忍，想到昨日的種種景象，終于也哭了出來，放聲大哭。他走下了講臺，摸摸大家的頭，依然和善可親的說：“別哭了，大家知錯就好了……”但是，老師自己卻不住的掉眼淚。這時，我站了起來，嗚嗚地：“老師，您也別哭了。您不哭，我們也不哭。”

她拭去臉頰上的淚珠，原本哭著的眼睛，瞇成了一條縫，笑了。我們也咧開嘴，笑了。直到現在，老師閃閃的淚光依舊在我腦海中閃耀。圣潔的淚光里，深深的師愛在心中流淌，伴隨著我們成長……

那個瞬間，讓我們一直難忘，老師那流淚的臉龐和那份對學生的深情，在我的心里暖暖的，蔓延著……

『四』淚初中作文

汶水淘沙悲去兮！地動山崩悲盡至！

川蜀山河悲去兮！一片荒地凄極泣。

北冰南震哀不竭！一邦壯麗墟荒極。

川蜀丁俊哀不活！一郡家戶荒殆苦。

映照當年壯麗山河，只看今日殘巖斷壁！

秀麗當年羌堡鼓樓，只有今朝殘墟斷木！

都道零八吉祥好歲，可卻災哉！緊緊逼追！

江山壯麗如詩如畫，何遭蒼天踐踏如土！

堰壩堰堤國民筑，抗震救災八方助。

我們的川蜀美景在哪？在人們勤勞的雙手中！

我們的川蜀邦城在哪？在人們希望的.眼光中！

我們的川蜀人文在哪？在人們高偉的智慧里！

我們的川蜀仁心在哪？在蜀人感恩的行動里！

羌笛飄飄凜凜過，感恩的心面面歌。

不要躊躇不畏懼，風雪飄飄心未寒。

臥薪含悲建家園，蜀山蜀水依依美。

不要悲痛不要哀，斷壁殘殘家未完。

家親雖死……

潛心默祈哀思遙遙能予天知，

生者奮進殯靈貞操永垂不朽，

蜀地華夏兒女，同胞深恩不忘。

蜀地華夏兒女，國家深情永銘。

我的祖國啊！華蜀的兒女會堅強！

青史銘刻零八，永記今日墮人！

多難興邦，華蜀堅強！

立我于高崖之上兮！

眺望如此凄涼地，惟看草木山河悲！

立我于高崖之上兮！

眺望如此悲涼處，萬眾一心不屈脊梁！

立我于高崖之上兮！

眺望如此泣哭所，展望明天華蜀更堅強！

『五』淚初中作文

寶貝，別怕，有媽媽爸爸陪著你呢。聲音很溫柔，很甜蜜，這是媽媽的聲音，她正在和妹妹說話。這段時間妹妹發燒了，爸爸媽媽就都在家陪她。這幾天我們本來是要去海南旅游的，但是因為妹妹突然的發燒，所以取消了。

我嘟著嘴，鼓著腮幫，怒氣沖沖的瞪著妹妹，雙手握得緊緊的，在心中極為不滿的嘀咕：真可惡，因為你海南去不成了!

一旁的媽媽似乎察覺到了我的心思，輕輕揉了揉我的頭發：好了，別生氣了，明天帶你去吃頓大餐，好不好?我這才不情愿的點了點頭。

次日中午，風柔柔的輕輕吹拂著，喜鵲在枝頭喳喳的報著喜訊，傳達著夏日獨有的歡樂。爸爸媽媽和我都準備的妥妥當當的，我心中自然是難以言語：終于能和爸爸媽媽單獨在一起了!我今天的心情格外的好，嘴角漾起了微笑，眼睛也笑得彎彎的，走起路來像小鹿一樣蹦蹦跳跳，路旁的大樹小草也變得生機勃勃，欣欣向榮。那一刻我多么希望時間能夠停留在這一瞬間。

但這溫馨的一刻，卻被零零零一陣刺耳的電話聲所打斷，是公公婆婆打來的，我隱約聽到婆婆焦急的聲音從手機里傳來，大概是這樣的：妹妹的發燒加重了，公公婆婆把妹妹送到醫院，醫生檢查過說要住院，現在已經在辦理住院手續。爸爸媽媽聽了，更是眉頭擰得緊緊的，牙齒咬住下嘴唇，眼中雙雙溢滿了焦灼，立即奔去開車，媽媽臨走時只火急火燎地丟下一句：你自己走回家吧!看著爸爸媽媽開車遠去的背影，我不禁愣神了許久，好一會才回神，不由喃喃自語：說好的，你們說過今天會陪我的!我不由的暗暗沉思：是不是我在他們心中永遠沒有妹妹重要，我一定可有可無吧，他們隨時可以扔掉我!正當我沉思是，一陣猛烈的風席卷而來，大樹被吹的樹葉飄零，天色也漸漸暗了下來，似乎要下雨了，街上的行人也越來越少了，最后，只剩下我一個，顯得分外獨單。我感覺到家的這段路程好像格外的漫長。

回到家，時間也仿佛停滯了一樣，一分一秒格外的慢。家里一個人也沒有，沒有往日的歡聲笑語，也沒有往日時嬉鬧的愉悅，冷寂了不少。我的內心涌起一股深深的孤獨：爸爸媽媽去醫院陪妹妹了，把和我之間的約定忘得干干凈凈了，他們不在乎我了，他們是在乎妹妹，可是為什么?我一點都不明白。滴滴答答，一陣雨點打在窗戶上，風也把樹掛的在風中搖曳，夜色也漸漸變的濃郁起來，時不時還有孤鳥在哀鳴。

夜色深沉，天空中只有一輪明月，孤獨的吐灑著凄清的月光。我不自覺的縮進黑暗的角落，鼻子酸了又酸，淚水在眼眶中不停的打轉，好像一個不注意就要落下來，終于，一顆淚珠滾落下來，緊接著是第二顆，第三顆……

這是，我突然好希望爸爸媽媽能對我說一句寶貝，別怕，有媽媽爸爸陪著你呢。

『六』淚初中作文

淚，那一滴滴晶瑩的珍珠，蘊含著深刻的情感。有的人是因為痛苦而流淚；有的人是因為激動而流淚；還有的人是因為幸福而流淚。而我是因為感到而流淚。

記得前不久，鵝毛般的大雪紛紛落下。地面鋪上了潔白的地毯，房屋披著一層銀霜，蒼翠的松柏換上了雪白的大衣，點綴著似乎要結出花骨朵的梅花。

一縷殘陽從烏云中照射下，發出微弱的光芒。我們可不愿意錯過打雪仗的好時機，紛紛跑向操場。操場上白雪皚皚，墻角還掛著幾根長長的冰柱。我們班淘氣的梁浩嗟諞桓齜⑾幟切┍柱。他立即俯下身子，撿起一塊冰塊，朝墻角扔去。他經過千辛萬苦終于砸下一根冰柱。可就在此時，我揚起頭，冰塊從墻壁反彈回來，重重地砸在我的眼睛上。我不禁大叫一聲，立刻捂住眼睛。一滴血從我的眉毛上方緩緩涌出。由于劇烈的疼痛，我的眼淚一滴滴地流了下來。那眼淚是那么冰冷，仿佛被那天的天氣所感染。

熱心的同學看到此事，急忙跑到我身邊，關心地問：你沒事吧，我帶你去醫務室！我我沒事。我結結巴巴地說。但同學們還是拉著我向醫務室走去。同學們關心地問我：你沒事吧？同學們拉著我的雙手帶著我去醫務室。一路上同學們關心的話語安慰著我；一雙雙手溫暖著我的心窩；甜蜜的微笑讓我忘記疼痛。我就像被一個溫暖的光環包圍著，眼淚在我眼眶中打轉，一滴淚緩緩流出。這滴淚是那么溫暖，帶著同學們對我的愛緩緩流出。此時此刻，仿佛冰雪在融化，萬物蘇醒，百花齊放。我心中無比溫暖，同學們對我的愛十分感動。

這滴感動之淚，讓我明白人與人之間要互相幫助。

『七』淚初中作文

幾滴淚從那雙布滿血絲的眼睛里滑了下來，兒子已經是第三次拒絕她了。

兒子已經三十八了，是一位律師，日子過得不錯，只是——總把她給忘了。兒子出生時，兒子他爸就去世了，于是她一個人將兒子帶大，與兒子相依為命。那時，她和兒子住在一棟破房子里，一個人擔任兩個角色，既當媽媽又做爸爸。一年十二個月，她沒有休息過一個天，一直干活。每天早上雞叫三遍就起床，煮飯,干雜活；之后叫兒子起床；兒子去學校后，又去干農活；之后，又去紡織廠……晚上，兒子與她在桂花樹下聊天，那時，兒子總趴在她腿上，天真的說:“媽媽，長大以后我一定會孝敬你的，讓你住上大的房子過上好日子！”“嗯，媽媽等著。”她笑著回答，仿佛忘記了一切辛苦。月色照著他們母子倆，照得他們格外明亮。

可——歲月在她的身上刻滿無數記號，使她——老了，走不動了，做不事了。兒子卻長大了，可以賺錢了，買了車，買了房，卻把她忘了，把她怎么千辛萬苦將他養大忘了，把他以前說的話忘了。

兒子買房那天，張燈結彩，熱熱鬧鬧。她從別人口知道后，喜氣沖沖的給兒子打電話，說她想看一看兒子買的房子，兒子卻潑了她一盆冷水，說:“你別來了，這么老的老頭，等一下一下摔倒，我可不想在這個日子里看見喪事”“可……”她還想說些什么，但兒子已掛了電話。她自我安慰，想:兒子怕我摔倒，怕我受傷。兒子把這件事看成一件小事，就這么過去了，但她卻……

兒子結婚買車那天，她又她電話去了，說她想見兒媳婦。兒子再一次拒絕了，他說他怕愛人會因為她的貧窮而不愛他。這次她想沒說什么，自己掛了電話，站在桂花樹下發呆。

這一次，她十分害怕，害怕兒子在一次拒絕她，但她還是打了電話，因為她知道自己不行了，想兒子，已經有二十幾年沒見到他了。“喂，兒子，我想見一下……”“見！見！見！見誰啊？你煩不煩，孩子沒有爺爺，他會有陰影的”她哭了，兒子說她窮，老，她都忍住了，但——她的心臟沒承受這一次的打擊。

當天晚上她——走了，她始終沒有見到兒子。月亮十分的圓，照亮了他的心，真正的心。

『八』淚初中作文

不知道是不是失去的東西才懂得珍惜，只是驀然回首時與年少時期的自己再度重逢時，總還是惦記著少時對父母親的依賴。那是純粹的、沒有半點隔閡的信任，是一種如水般的愛。雖然現在仍是享受著親情，同時奉獻著親情，卻感覺有什么在我們之間，朦朦朧朧，似一道看不見卻也跨越不了的峽谷。翻開政治書，上面寫著“叛逆期”“代溝”。我一頁頁地翻過，案例，危害，當然也有解決方法。可那一條條純理論的字卻深深刺痛了我的心，頗有幾分“子欲養而親不在”的感覺。為什么呢，為什么呢？

夕陽落在天與地的交界處，淡藍的天際染上了妖嬈溫艷的暖色調。我漠然走過學校的大門，不經意間，瞥到一個裹著大方巾的婦女。心里想著八成又是哪個被叫的家長。抿了抿嘴，我退開幾步，正巧她突然望了過來。看到我，像是溺水的人找到了救他的稻草般，焦急中帶著幾分欣喜，對著我問：“小朋友，你知道X年級X班在哪嗎？”

“三樓，門前掛有班級，你可以自己看。”我指了指教學樓。這時，那位婦女的臉突然有點紅：“對不起啊小朋友……我不識字，你能帶我去嗎？”

“……好的，跟我來。”我雖然有些不情愿，可還是出于禮貌帶她走了。況且，一會過后她的孩子就要被老師批評，當家長的恐怕也不會好受吧。想到這，我突然有些可憐她了。不知道她的孩子是怎樣的呢？會不會因為母親的行裝簡陋、不識字而感到在同學面前無地自容呢？或許會吧，少年少女的自尊心這么強，而且這又是個“拼爹”的時代……我在門口站定說道：“到了。”

“謝謝你。”婦女對我感激地一笑，我卻高興不起來。果然和我想的一樣，老師對著婦女和她的兒子說了些什么，就看到婦女厲聲質問兒子，兒子卻一直低著頭。我知道他不是因為愧疚。因為在幾個同學走了之后，他又左右張望了下，才輕松似得呼出口氣。而那婦女說了些什么，他怕是一句也沒聽進去罷。

我站在拐角處的陰影里，卻突然哭了出來。我突然感覺我們好像，男孩不知道他母親在秋收中的太陽下站了那么長的時間，不知道她因為自己沒文化而吃的虧，不知道她不想讓自己的孩子重蹈覆轍，所以哪怕再累，也供著孩子讀書。即使知道孩子犯了錯，也只說一大堆教義，不罵，不打。而我，亦是如此。從來都以自己為主軸，以為“回家時間太少”“思想觀念陳舊落后”“相處時間太少”而眼睜睜看著我們的距離越來越遠，卻徘徊在原地。原來，所有的血汗、關愛，都被我無視與揮霍；原來，我從沒有從背后看過他們。

靜靜的秋天，坐落著一顆蘇醒后流淚的心。

『九』淚初中作文

夜，是幽靜的，是寧靜的，是安靜的。外面的小雨淅淅瀝瀝的下著，給寧靜的夜晚增添了一筆美麗的色彩。黑黑的夜空和輕輕的雨聲混合成一個幽靜的夜晚。

一絲爭吵，打破了夜的寧靜，“古箏有什么好，害人精！”靜憤怒的喊著，“我不管，你當初既然選擇了古箏，你就必須學下去。”靜的媽媽對靜說。“當初你給我說過學古箏可能有的壞處了嗎？要不是你只說古箏的好，我會選擇它嗎？”靜繼續喊著。“我不管，古箏必須學下去，必須的，你現在給我練古箏去！”“行，我練。”靜說。邊說邊走向古箏。靜的手撫在古箏上，古箏流出悲傷的曲子，靜撫著古箏，心里思索著，想著。外面的雨下的大了起來。

靜是一個十二歲的六年級學生，今年準備升入初中。靜原本是一個活潑可愛的樂天派，一天無憂無慮，在以前的靜眼里，船到橋頭自然直，天塌下來有高個頂著，沒什么好怕的。而且靜還是一個整天迷迷糊糊，記性又不好，什么時候都要別人提醒她才會有危機意識，但一會過去又記不得的快樂的了不得的人，一整天下來，除了睡覺幾乎沒一刻嘴是停的，跟她的名字“靜”完全不符。直到三年前學了古箏。

外面的雨越下越大了。靜的思想回到了三年前，那時的她絕對是一個愛玩的樂天派，一天，芹對靜說：“你去學古箏吧！”“古箏好玩嗎？”靜天真的問，“很好玩的。”芹說到。“那我就去學！”靜立馬興奮起來。靜終于在芹的花言巧語下，開始跟麗學古箏。慢慢的，靜發現，古箏并不像芹說的那么好。可是不管靜怎么跟芹說，還是得學古箏。于是，靜開始慢慢的改變，雖然每人察覺，但她已經開始變了。以前的靜很愛說話，現在靜的話慢慢的少了，笑的也越來越少了，并且開始的芹吵架，次數越來越多。剛才也不知道是第幾次了。

外面的雨下的更大了。靜的思索又回到了現在，她想著：“古箏有什么好？不就聲音好點嗎？有什么了不起……”靜越想越傷心，一滴淚無聲無息的從靜的面頰上，留下一道淺淺的淚痕。靜又想到了因為古箏她受的委屈，靜開始生氣，突然拿起剪刀，往白皙的手指上使勁一劃，靜白皙的手指上多了一道血痕，一滴血滴了下來，落在紙上，成了一個紅點，靜拿起紅筆，在血點旁寫了幾個鮮紅的字“一定要打敗芹和麗，不學古箏！”靜看著那一滴鮮紅的血和那幾個鮮紅的字，開始笑，冷冷的笑，此時的靜心里只有一個念頭：“打敗芹和麗！”

這時的雨，比剛才更大了，遠處的地方，亮著白色的光，像一滴淚，遠遠的天空，泛著紅，像一道血痕，最紅的那一塊，像一滴鮮紅的血。

『十』淚初中作文

她跪坐在冰涼的地上，手指無力地顫抖著，蒼白的臉上布滿淚痕……她撕心裂肺地喊到:外婆……

她從小沒了爹娘，爺爺奶奶早已去世，外公死于一場車禍，恰巧父母沒有什么兄弟姐妹，只有外婆將她拉扯大。她們搬進了一座小房子，外婆撿撿垃圾，收收廢品，維持她們的生活。盡管日子如此貧困，外婆也堅持讓她上學。她很懂事，每次考試都是第一名。

她長大了，出落的亭亭玉立，以優異的成績考上了重點大學。可家里根本付不起昂貴的學費。她拼命地打工，外婆早出晚歸，誰也不知道她去干什么。

但她如愿以償地上了大學。走的那一天，外婆從口袋掏出一疊錢。妞兒，去了大城市，不要虧待了自己，該買的就買，喜歡的也買，錢不夠了，外婆再給你寄……外婆說。她緊緊抱住了外婆，喊:外婆，一定等我賺錢回來孝敬您啊！您一定要多多保重！不要太累了……她匆匆地走了。外婆望著她離去的地方，擦了擦淚痕，會到了小屋里。

四年后，她大學畢業回來了，領到了豐厚的獎學金，她高興地跑到那間小屋，眼前的一切，令她無法接受:眼前不再是什么溫暖的小屋了，而是一個垃圾場！外婆！外婆！你在哪？她絕望地喊著，痛苦的聲音環繞在這垃圾場的四周，顯得格外凄涼。

你的外婆是？一個老爺爺走了過來，拍了拍她的肩膀。她仿佛抓到了一株救命稻草，騰的一下站起來，問道:對對對，她是我外婆，她在哪？她在哪？你外婆啊，說是要給外孫女寄錢，然后發瘋了地收廢品，后來政府決定拆遷，你外婆硬是多要了一些錢，從此就再也沒見到她了。”老爺爺似乎想起了什么，從口袋里掏出一封揉的皺皺的信來，這是你外婆臨走時給我的。她交代我，要給她外孫女。

她顫抖地接過信，一字字地看:妞兒，錢夠用嗎？外婆老了，不中用啦！能給你的太少了，你命苦，外婆只希望，你能夠和其他女孩子一樣，無憂無慮，快快樂樂的，以后找一個愛你的人，結婚生子，一輩子幸福。請原諒外婆的不辭而別。

老爺爺不知什么時候走了，只留下她……

也許她永遠不會知道，那個夏天，為了給她攢學費，外婆過度疲勞，患了肝癌，選擇了不治療……

這就是她的故事。她就是我的姐姐。

『十一』淚初中作文

“淚”代表著人們的痛苦與悲傷。在我的痛苦記憶中，淚是斷腸的代名詞，我被它給徹底打敗過。可現在，我再也不會怕它，因為我知道我長大了，變得堅強了。

那是一個炎熱的夏季，我和弟弟在街巷里玩耍。過了不久，弟弟忽然不見了。我在巷子里怎么喊他他也不回答，我哭了。因為我非常害怕。可是，厄運還是降臨到了我的頭上。當我和爸爸、媽媽分別去找時，有人告訴我們說河邊有個男孩被淹死了，還說是我弟弟。當時，爸爸媽媽不相信，急忙跑向那條大河。當他們看到弟弟的尸體被放在一塊大石頭上時，都失聲痛哭了。

媽媽那時已經筋疲力盡，急速地暈過去了。而我，則張大眼睛，想極力看清楚。我徘徊在弟弟的身邊，淚水奪眶而出，心想：這是我弟弟嗎？這是剛才和我玩耍得很開心的弟弟嗎？這是和我一起快樂地度過了9年時光的弟弟嗎？老天為什么這么殘忍，這么忍心地奪走一個9歲孩子的生命？他還有一個幸福的家庭，他還有一個歡樂的童年，還有一個美好的未來——為什么？為什么？

我和爸爸媽媽把弟弟送到醫院，因為我們心中仍然堅信弟弟還活著。當醫生告訴我們說“他來的時候已經沒有呼吸了，心跳也已經停止了”時，我們心中的一絲希望徹底破滅了。爸爸抱著弟弟號啕大哭。以前我還從來沒有看到堅強的爸爸哭過……我轉身跑出去，邊跑邊說：“既然給了我一個可愛的弟弟，為什么又把他帶走？命運真的很捉弄人。”

在那一年，我們全家沉浸在弟弟去逝的悲痛中。我真的非常傷心，我連弟弟也保護不好！如果我當時看住他，事情就不會這樣了。而在那一刻，我才知道，淚，原來真得讓人心痛如割。有的人因為歡喜而喜極而泣，而我卻因悲痛而淚流滿面。

到如今，那件事情還讓我記憶猶新，但我再也不會因此而流淚不止了。因為我堅強起來了，我知道即使流淚也不能將呼喚弟弟回來。我要堅強，不能軟弱！這是我對弟弟的承諾，也是對自己的承諾。

『十二』淚初中作文

莎士比亞說：這些傻氣的淚點，快要把我的男子氣概都淹沒啦。

題記

周天上午，我按時趕到少年宮習武。教練先讓大家練了一趟小洪拳，教練向我豎起了大拇指，說我打得很好。接著他又說：其余人休息，杉杉再給大家表演一趟通背拳，好不好!好!小伙伴們異口同聲地道!我有點受寵若驚，于是又興致勃勃地表演了一趟通背拳，練完收勢，場上響起了熱烈的掌聲，我贏得了個滿堂彩。下得場來，我的衣服全濕透了，卻一點也不覺得累。一上午，我們又是踢腿，又是劈叉，又是下腰，個個都大汗淋漓。走出少年宮，已是中午。一陣秋風吹來，格外涼爽，我索性將外套脫下搭在肩上。秋葉隨風紛紛飄下來，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，我的心情格外爽。沒想到，第二天早上醒來，我渾身酸痛，頭疼欲裂，還不停地劇烈咳嗽。聽到咳嗽聲，爸爸趕緊從廚房跑了進來。爸，我頭疼。一見到爸爸，我痛苦的眼淚不禁流了下來。爸爸用手背觸了觸我的額頭，緊張兮兮地跑出房間，又跑了進來，把一個冰涼的溫度計塞進了我腋下。幾分鐘之后，他拔出溫度計，像個大夫一樣仔細地看著，皺著眉頭說：38度2，有點發燒，不要緊，你趕快起來吃早餐，吃完就去上學。一點沒有嬌慣我的樣子。我幾乎是被爸爸生拉硬拽地拖起來的。坐在餐桌旁，我看著眼前的煎蛋、稀飯、涼菜和饅頭，一點胃口都沒有。

不想吃。我懶洋洋地說。什么?爸爸把眼一瞪，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。不吃飯更沒抵抗力，趕緊吃!那口氣不容置辯。我咬緊牙關，一口一口地喝著稀飯..爸爸在家里翻箱倒柜，終于翻出了幾包沖劑。他拿起剪刀咔嚓一聲剪開一包，把粉劑倒在了一個玻璃杯里，邊沖熱水邊說：吃完了飯把這個喝掉。我不怕打針，卻最怕這苦得要命的沖劑。我不喝，太苦了。不喝怎么行?俗話說良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。爸爸把冒著苦味的杯子端到我唇邊，幾乎是硬給我灌下去的。一股苦澀之味溢滿了我的喉腔。不知是因為苦澀，還是被強制的委屈，我的眼淚忍不住又流了出來。漱完口，收拾好書包，正準備下樓，爸爸又一把拽住我：這包沖劑，你午飯后喝掉。看著爸爸那堅定的眼神，我極不情愿地說：好吧。順手將沖劑和水杯塞進了書包，朝學校跑去。放學一進門兒，我就不停地劇烈咳嗽。爸爸一摸我的額頭，說：怎么還有點低燒呀?藥喝了么?我……我支支吾吾地不知怎么搪塞。因為那包藥原封未動地躺在我的書包里。沒喝是吧!你這是不守誠信!答應的事就應堅持去做。再說，習武之人不僅要修身，更要修身養性!你說呢?爸爸的話語直刺我的心房。我愣在了原地，淚水再次不爭氣地涌了出來……

『十三』淚初中作文

淚淚水化作雨滴從天際飄落，他撕扯著人們的內心;天晴后，強烈的日光刺破蒼穹，親吻著人們的臉頰……——題記安靜時，你傾聽過樹中樹液流動的聲音嗎？晴朗時，你能感受到太陽溫暖的嘴唇親吻你的臉頰嗎？花開時，你能想象玫瑰花瓣輕柔的握在手心時的快樂嗎？偶然中，我讀了海倫凱勒的《我生活的方式》，我感受到了一個人可以從大自然中領悟到如此美妙的樂趣，更不相信這些觸動人心的感受是出自一個又聾又啞的人。可是，奇跡在她的身上發生——她就是本書的作者。她用自己的奇跡給曲折的人生做了新的詮釋。人們在她身上看到了人生的樂趣，看到了她的成功，但是她背后的的辛酸卻無人知道，要問人海中的茫茫大士，或許只有寥寥數人知曉。她在生活窘迫的時候，她抬頭朝向天空，將淚流向心中……戰火紛飛，馬蹄狂亂，似“一騎紅塵妃子笑”，卻是沙場戰士用生命激起的哀嚎。垓下，項羽戰敗，自覺無顏面對江東父老的他，留在了垓下，面對滾滾江河，他落下了淚，隨江河流淌。他放下了功名，卻放不下他的愛妻——虞姬和“烏騅馬”，有人可能認為他心無大志，只顧全校愛，卻舍棄了大愛，實不然，留在垓下的他，心中以萬念俱灰，他不想讓后人議論他的無能，最終，他將大愛和小愛全然放棄，留著他的愛妻和烏騅馬，只是為了讓自己的生命在最后還能有所慰藉。項羽的心中充斥著大愛，只是由于方式的不同，讓人們在心中產生了不同的“共鳴”……昏君執政，民不聊生，雖兩袖清風，卻因此招惹是非，用血腥浸泡“兩袖清風”。深夜，獄中，司馬遷百愁交錯，他在進行無煙的戰爭，他在心中訴說：命運如此，昏君的霸道，讓我心生畏懼，我將事實劃入史冊，必會遭到帝王的屠殺，可是，不說出事實，我的后半生將會怎樣度過……愁困當頭，獄外的鐘聲敲醒了他，他想通了，將事實劃入史冊，此時他又在想：放手一搏，為后人求證真實的歷史，我愿獻出生命，否則，必會遭后人的唾罵，與其，不如讓真實成為我的人生格言。

『十四』淚初中作文

友誼天長地久，世界上唯友誼是永久的，一切猶如心一般的陪伴。——題記

在一個黑暗的下午，我和隔壁班的一個同學在玩忽然玩著玩著他把我往欄桿上推然后用他的身體大力的頂了我一下然后就跑進班里，這時使我瞬間啞口無言，又過了一會兒他從班里跑出來問我爽不爽，這時我就烈火焚身般的想動起我的拳頭。但是我沒有，我冷靜了下來，心里在想算了，畢竟我們是一起走過了多少磨難的朋友，過了一會兒上課的鈴聲想起了。

到了晚上我洗了澡就躺在了床上一個人獨自流淚，這時父親走了過來，我便趕緊才擦干了眼淚，我看見父親拿了藥酒過來叫我喝了一點然后父親還用力的幫我戳了幾下好多了，這時我困了但是不知道怎么回事為什么會這么痛，痛的讓我睡不著，第二天我起來時胸口像裂開般的痛，但是我還是忍住了，為了朋友我什么都不怕，哪怕是上刀山下火海，我也認了誰叫我們是同窗多年的同學呢。

到了下午班里的同學們便紛紛跑過來問我有沒有事，這時我高興地流淚了，我告訴大家說沒事，其實胸口的確很痛，但是我還是忍住了。

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