小學科技活動周總結(匯編17篇)

2026-01-12 小學科技活動周總結

● 小學科技活動周總結

按照全縣統一部署，我局以“攜手建設創新型石門”為主題，突出“科技與文化融合、科技與生活同行”的特色，結合本局工作特點，重點圍繞“科技促進文化創新發展、普及科學技術知識、豐富群眾科學文化生活、送科技到基層農村”四個方面，認真組織開展了20XX年“科技活動周”活動，現總結如下。

一、領導重視，部署周密。一是成立了由局長廖琪寧任組長，各股室負責人為成員的“科技活動周”領導小組；二是下發了《關于舉辦整體聯動、團結協作，在安全生產領域營造了重視科普、參與科普的濃厚氛圍，確保了科技活動周圓滿成功。

二、內容豐富，富有特色。科技活動周期間，全局各股室結合自身特點，圍繞人民群眾生產、生活中密切關注的熱點問題，及時整合社會資源，創新活動方式，豐富宣傳內容，力求通俗易懂，針對不同人群，選擇不同的科普方式，凸現科普宣傳優勢，著力打造科技活動周品牌。

一是開展了“流動車”宣傳活動。針對廣大群眾生產生活的實際需求，集中開展安全生產與職業健康技術咨詢，把技術和信息送到老百姓家門口，把技術疑難解決在田間地頭、生產一線。組織出動流動宣傳車5臺，抽調工作人員15人，耗費時間3天。活動中，專家為現場生產經營單位解決安全技術疑難20多個，檢查安全隱患150起。

二是開展了“咨詢一條街”活動。各類宣傳資料3000余份。

三是開展了“三個一下基層”活動。“三個一”活動是指聽一堂安全生產專家課、看一場安全生產警示教育電影、發放一套安全生產宣傳手冊。活動期間，局黨組邀請縣內安全生產的知名專家，采取深入淺出、通俗易懂的講授方式，自帶電腦、投影儀等教學設備、安全知識讀本，就非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹和冶金機械等行業領域的安全生產常識和安全技能，對全縣督促高危行業企業的主要負責人給員工講一堂安全生產課。同時，還免費提供影片，由專業放映公司在重點企業、重點礦區鄉鎮以及行政村和街道社區統一放映一場旨在提高安全生產意識、普及安全生產常識和安全自救科技知識的電影，共播放電影效應明顯，成效顯著。學科技、用科技的良好社會氛圍。通過科技活動周的開展，廣大干部群眾充分認識到了安全科學技術的重要性，深刻地體會到了科技是改善民生、促進社會和諧的基礎性力量，深切地感受到了科技發展服務人，科技發展為了人的重要作用，大大增強了廣大干部群眾參與科普事業的積極性和自覺性。二是掀起了一個科學普及新熱潮。通過安全科技宣傳，激發了廣大干部群眾的安全責任意識，增強了安全科技人員的工作緊迫感，從而掀起了安全生產“科普熱”。三是增強了廣大干部群眾的安全科技意識。“科技活動周”的開展，全方位宣傳了安全生產法律、政策，傳播了安全生產科技知識，弘揚了科學精神，大大增強了農村勞動者的安全科技素質，提高了廣大干部群眾的安全科技意識。

● 小學科技活動周總結

南方小學2009學年下學期科技活動計劃

以豐富學生的科外生活，培養學生的科學素養。特制定以下科技活動內容：

一、科技小**評比。

二、科技小制作評比。

三、紙飛機競賽。

四、紙船承重競賽。

五、投擲雞蛋競遠。

六、對植物進行生長記錄。

活動時間：

第一至十六周

具體要求及安排如下：

一、科技小**評比。

要求及安排：

1創新與實用相結合是原則。

2每個班每月選1到3個年級。（1—2低、3—4中、5—6高）學期末由級組組織本級人員評選出一等獎二名，二等獎四名，三等獎八名。

1、二、三等獎分為8、6、4個加時賽。

二、科技小制作評比。

要求及安排：

1主要是廢物利用，最好是創新發明。

2學期末，每班交1-3本交學校統一挑選。設一、二、三等獎，加分辦法（同上）。

三、紙飛機競賽。

要求及安排：

1、利用廢紙自行制作，大小及制作方法與形式不限。

a、競遠 b、競時

2.選擇方法：以等級為單位，分別選擇

一、二、三等獎各2、4、8名，另

加分8、6、4分。

3.時間安排：在第三周的下午，各各級別將安排部分。

4、具體人員安排，各級長作好準備，評比結果統一交梁佐興老師作統計。

四、紙船承重競賽。

要求及安排：

1、統一用a4紙制作，形狀大小不限。

2一分鐘后把一美元硬幣放在紙船上。如果紙船不沉，就更有可能獲勝。

3.選擇方式：以等級為單位，分別選擇

一、二、三等獎各2、4、8名，另

加分8、6、4分。

4時間安排：第六周下午，各部門按層次安排。

5、具體人員安排，各級長作好準備，評比結果統一交劉健生老師作統計。

五、投擲雞蛋競遠。

要求及安排：

1.使用相關材料將雞蛋包裹起來以進行投擲，以贏得勝利。

2.選擇方法：以等級為單位，分別選擇

一、二、三等獎各2、4、8名，另

加分8、6、4分。

三。時間安排：第十周下午，各部門按層次安排。

4、具體人員安排，各級長作好準備，評比結果統一交梁佐興老師作統計。

六、對植物進行生長記錄。

具體安排：

1、四、五年級同學參加，以班為單位分別組織一個4至5人小組進行。

2、統一由學校提供場地。

3、植物生長記錄要求如下：

4、寫一份簡單的心得或體會。

5記錄表的日期應與經驗裝訂在一起，交給劉健生選擇。

建議：如有任何疑問和建議，可向總裁或劉健生提出。

● 小學科技活動周總結

2012-2013學年第一學期

為慶祝實驗小學百年校慶，迎接靖宇縣第四屆科技創新大賽，根據學校實際情況，制定本學期科技活動計劃。

一、活動主題

體驗創新、綠色環保、節能減排。

二、活動內容

1結合暑期學校德育工作，創作科學幻想畫

時間安排：9月份。

等級：二年級，三年級和四年級。

要求：突出主題，結合實際情況，使用4張畫紙，不限畫型。

2、科技小制作

時間安排：9月份——10月份

參加年級：五年級、六年級

要求：節能環保，改善生活必需品，力求創新、務實、貼近生活，并附說明書。

3、科技小**

時間安排：10月份——11月份。

參加年級：六年級。

要求：以觀察類、考察類、實驗類、說明類均可，按范文格式書寫。

4、航空模型類

時間安排：11月份—12月份

參加年級：三年級、四年級、五年級、六年級

要求：根據活動所需的尺寸和材料，制作并組裝航空模型，直到飛行試驗成功。

● 小學科技活動周總結

本學期的科技活動包括科普、講座、科普知識競賽和**科普影視片

1、開展科普知識宣傳展示活動。

活動期間，我校張掛了橫幅，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗，板報等陣地開展科普**展覽，利用電視在校內**科普知識的影視片，組織學生**，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神，開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操。

二、舉辦各類競賽

為了增進全體學生對本學期科技活動知識的了解,在科技活動期間，我校舉行了科普知識競賽，由4——6年級每班推薦5名選手參賽。參加比賽前，選手們積極備戰，他們看了很多科普書籍。如《科普畫報》、《十萬個為什么》、《小哥白尼》、《我們愛科學》等，積累許多科普知識。

競賽中獲得了滿意的成績。

在科普征文比賽中，學校鼓勵大家參加。學生可以從身邊的科學事實或實驗現象中描述自己在生活中的獨特發現。在學生的文章中，我們發現了一批優秀的具有創造力的學生，以及富有想象力的孩子

三、內容豐富，形式多樣。

在小制作、小發明比賽、科幻繪畫比賽、科技小報設計等活動中學生們興趣濃厚，他們創作了大量的作品、收集了富有創意的金點子。學生的創新意識和創新能力不斷提高。

此次科技節活動，從小培養學生的科學創新精神和科技創新能力，培養學生的科學態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。

● 小學科技活動周總結

4月17-23日和5月20-26日以“弘揚‘三創’精神，共建創新型海安”為主題的海安縣第十八屆科普宣傳周和第五屆科技活動周(以下簡稱“兩周”)在全縣上下全面展開。

今年的“兩周”活動以加強自主創新，加快社會主義新農村建設為主線，活動起點高、規模大、形式多、氛圍濃，全縣上下整體聯動開展了一系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾，內容豐富、形式多樣的群眾性科普活動，取得了較好的社會效果。

縣委、縣政府對“兩周”活動高度重視，對縣科協提出的“兩周”活動方案進行了研究，并由縣兩辦聯合發文。

縣“兩周”活動領導小組分別召開了聯辦單位負責人、鎮科協主席、秘書長和學會秘書長會議，就“兩周”活動進行動員部署。

4 月17日省、市科協領導和縣四套班子主要領導、分管領導應邀出席了“兩周”活動開幕式，省、市科協領導和縣四套班子主要領導同時并親自參加科普宣傳周開幕式在我縣尚屬首次。

開幕式由縣委副書記、縣長章樹山致開幕辭并宣布海安縣第十八屆科普宣傳周暨第五屆科技活動周開幕。

縣委書記張愛軍親臨開幕式并參觀了科普集市。

4月16日縣科普宣傳周領導小組組長、縣委副書記孫啟明發表了廣播電視動員講話。

全縣各鎮、各有關單位按照縣委、縣政府統一要求和部署，明確專人具體負責，落實科普經費，全縣上下形成了各級領導重視、部門密切配合、群眾積極參與、社會全力支持的良好氛圍。

今年科普宣傳周活動，圍繞建設創新型海安,在宣傳內容上突出一個“新”字，無論是“兩周”開幕式，還是各鎮組織的科普集市，都緊緊圍繞主題，大力宣傳科學發展觀、科學的人才觀和科學技術是第一生產力、自主創新是核心競爭力、節約優先、環保優先以及人民群眾生產生活中關注的熱點問題，力求通俗易懂，著力解決人民群眾在日常生產生活中遇到的科技方面難題。

如家庭科普知識解答，人口、公共衛生健康和環境保護等方面科技知識的咨詢，假冒偽劣食鹽、藥品識別方法等等。

在時間安排上突出一個“巧”字，每年的5月中下旬我縣正值春蠶飼養與水稻落谷等農忙時期，為了避開農忙季節,我們總結往年經驗，將科普宣傳周提前1 個月,重點進行農村科普,科技活動周按正常時間舉行,重點進行社區、學校、和企業科普。

在科普對象上突出一個“全”字，針對不同對象，選擇相應內容和形式進行宣傳。

如對農民，采取送科技下鄉、科普集市等形式，圍繞生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求開展科普宣傳;對城市居民，以“科教進社區”等為載體，宣傳科學生活、環境保護、健康保健等內容;對青少年，著重培養創新意識、實踐能力、團隊精神;對干部，重點是增強他們貫徹落實科學發展觀的自覺性，提高科學決策能力和科學管理水平。

在活動形式上突出一個“多”字，著力營造宣傳氛圍。

如舉辦科普集市，開展現場咨詢、答疑，無償義診，開展“‘科技創新成果展’大型展覽”、“‘科技自主創新’和‘建設社會主義新農村’科普報告會”和“科普大篷車下鄉進校園活動”。

“兩周”期間，各單位均懸掛宣傳條幅，并選擇縣(鎮)繁華地段，人員相對密集的地方開展科普集市活動，縣電臺、電視臺、新聞中心等新聞媒體開辟專欄，對我縣科技創新典型企業和創新成果、創新人才以及“兩周”活動等進行全方位的宣傳，在全縣上下營造了科普工作的濃烈氛圍。

1、開幕式盛況空前。

4月17日上午，以“弘揚‘三創’精神，共建創新型海安”為主題的海安縣第十八屆科普宣傳周暨第五屆科技活動周在海安縣城新世紀廣場隆重開幕。

省、市科協領導宋北辰、姜曉軍及海安縣委書記張愛軍、縣長章樹山、縣政協主席翟厚才、縣委副書記孫啟明等出席了開幕式，縣委副書記、縣長章樹山致開幕辭并宣布海安縣第十八屆科普宣傳周暨第五屆科技活動周開幕，省、市科協領導也分別發表了熱情洋溢的講話。

開幕式上省、市、縣領導為科普示范鎮、科普教育基地進行了授牌并舉行了以“百名專家幫百村、百名專家興百企”為主要內容的“雙百”科技工程啟動簽約儀式。

開幕式結束后，省、市科協領導和縣領導參觀了省科協“科普大蓬車”加盟的由我縣24個部門聯辦的科普集市。

據初步統計，科普集市上共發放科普資料5萬余份，接受群眾咨詢2300余次，展出各類科普展板210余塊、總長600多米。

2、三下鄉倍受歡迎。

科技服務“三農”是“兩周”活動中的重頭戲。

圍繞建設創新型海安和社會主義新農村，今年“兩周”期間，組織工業、農業、環保、衛生、醫藥、質監、司法、計生、文化等120多名科技工作者和科普志愿者到雅周、白甸、墩頭等鎮和縣城鎮南、園莊、中心等街道開展送科技下鄉、進社區活動等科普活動6次，把實用科技送到田間地頭、社區、樓道、居民家中，為群眾現場釋疑解惑，近萬人次接受了服務，解決生產生活難題1000余項，受到群眾的熱烈歡迎。

“為農服務百村行”活動，組織縣鎮30多位農業技術骨干組成科技服務隊，送科技到村，內容涉及春蠶家禽飼養、水稻育秧、水產養殖、辨別真假農資、農作物病蟲害防治和現代化農業知識等各方面，通過分組召開村干部和村民代表座談會、走訪三老(老黨員、老干部、老農民)、向農民現場傳授實用種養技術、發放科技資料等形式，幫助農民解決生產中遇到的實際問題。

此外，組織全縣50000余名農民參加了全省“‘蘇農’杯百萬農民社會主義新農村建設知識競賽”活動，激發了全縣農民學、用科技和建設社會主義新農村的熱情。

為扎實、深入、持久地開展服務“三農”工作，認真組織實施省、市“興農富民工程”，在總結“科技扶貧百幫百”活動的基礎上，今年啟動實施了以“百名專家幫百村、百名專家興百企”為主要內容的“雙百”科技工程，并在全縣各鎮建立了“科技為農服務站”，以隨時幫助農民釋疑解難，全程提供技術服務。

3、成果展鼓舞人心。

由縣發改委、科技局、科協聯合舉辦的“海安縣科技創新成果展”，集中展示了“十五”期間我縣認真落實科學發展觀取得的可喜成績。

“十五”期間，全縣開發省級高新技術產品45個，國家級重點新產品14個，實施火炬計劃、星火計劃、科技攻關計劃等項目216項;申請專利1203項，授權611項;獲市以上科技進步獎89項。

鷹球集團與北京科技大學合作的國家863計劃“金屬注射成型技術生產高性能精密粉末冶金微型件”項目，已取得9項國家發明專利，獲江蘇省科技進步二等獎、南通市唯一的科技進步特等獎。

萬力集團與清華大學合作的ADI新材料曲軸項目，推動了我國發動機曲軸材料產業劃時代的變革，該項目獲江蘇省重大科技成果專項資助1300萬元。

● 小學科技活動周總結

按照區**、區科協局的文件精神，我鎮圍繞活動周主題，周密部署，開展了內容豐富、形式多樣的科技宣傳活動，以“科技與文化融合，科技與生活同行”為主題的科技活動周熱潮，取得了良好的社會成效，現小結如下：

1，宣傳和周密部署為開展科技活動周打下了堅實的基礎。

為搞好科技宣傳工作，舉辦好科技活動周，鎮黨委**高度重視科技活動周的組織安排部署，調整了活動周領導小組，制定了活動周實施方案，對活動的內容、形式、時間都做出了統一安排，并下發文件的形式通知各村組和涉農、涉科站所單位積極參加活動周期間的各項活動，為科技活動周各項活動的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關站所部門分工協作，積極參與，在人員、經費和活動項目上予以了大力支持，有效地促進了活動周各項活動的順利開展。

2、營造氛圍，注重實效，認真組織科技周活動

1、我鎮充分利用宣傳**的傳播優勢，懸掛宣傳標語，有線電視開通了科技宣傳專欄，結合遠程教育節目組織黨員干部收看科技政策節目，大力宣傳科技是第一生產力的思想，科普知識及依靠科技致富的典型人物等，在全鎮營造了良好的**氛圍，同時也加大了科技活動周的社會影響。

2、組織進行了田間治理現場會， 5月20日上午，我鎮組織全鎮村干部，科技示范戶200人在北里村，由農業技術員對當前果樹掛果套袋管理田間治理工作進行講解，現場觀摩和學習，并要求參會人員回去后向村民宣傳。

三、舉辦科技宣傳活動

5月23日上午，由鎮**牽頭，在衛生院、防疫站、農業服務中心等部門的配合下，在北杜中學操場舉辦宣傳咨詢活動。活動現場發放各類材料1357余份、科技展板20多塊，回答了有關量產的150多個問題。衛生院為群眾義診100余人。

總之，本次活動周組織嚴密，內容豐富，影響廣泛，貼近群眾，貼近生活，貼近實際，深受群眾好評。

二0一二年五月二十九日

● 小學科技活動周總結

縣科技局作為我縣“雙學雙比”活動成員單位，非常重視“雙學雙比”活動。

XX年，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞科技興農，全面建設社會主義新農村的目標，以提升農村婦女科學素質為目的，通過廣泛的科普宣傳和科技培訓，不斷提升“雙學雙比”競賽活動水平，結合部門工作特點，重點從三個方面引領農村婦女“雙學雙比”活動。

為推進“雙學雙比”活動的深入開展，縣科技局加大在農村的科技宣傳和普及力度，積極開展科技下鄉活動。

充分利用廣播、電視、報刊、黑板報等傳播科技知識，通過科技活動周、科技三下鄉、科普宣傳日、知識產權宣傳日等方式，開展科技知識的宣傳普及。

XX年全縣共展出科普展板210板(次)，發放科普資料和各種實用技術書籍92234份，放映科普錄像270場次，

出科普宣傳欄、黑板報523期，播廣播101期;年內開展了5次科技下鄉活動，宣傳普及了農村實用技術、生態農業、

信息技術、知識產權知識、地質災害、疾病預防、防震防雷知識、日常用電常識、計劃生育知識等內容，前來咨詢的人數達1500多人，其中婦女人數達900多人。

通過各種科技宣傳和普及活動，有力地推進了我縣“雙學雙比”活動的開展。

為增強人民群眾的科技意識，加快農村科技推廣應用的步伐，XX年，××縣科技局緊緊圍繞縣委、政府的農業產業發展計劃，協調、配合各鄉鎮、縣級相關農業技術推廣職能部門，開展了廣泛的農村實用技術培訓工作。

采用集中講授、現場培訓、分類指導等形式，為農民群眾提供科技咨詢、農作物病蟲害防治、畜禽疾病防治、良種、先進栽培技術等服務，及時指導了農村的農業生產。

到目前為止，全縣共舉辦農村實用技術培訓577期，培訓農村勞動力64533人次，其中婦女占39.30。

內容涉及“2213工程”、玉米、油菜、烤煙、畜牧生產、農村能源等。

通過開展農村實用技術培訓，使農村婦女掌握了1-2項實用技術，提高了農村婦女的勞動技能，發揮了農村婦女在農業和新農村建設中的作用。

為維護和促進婦女的身心健康，安排給××縣婦幼保健院實施了科技項目“彝族婦女宮頸癌篩查研究”。

通過對宮頸疾病好發人群的普查普治工作并依此指導臨床宮頸疾病的治療，降低宮頸癌的患病率及死亡率。

為推動“雙學雙比”工作開展做好健康保障。

● 小學科技活動周總結

科技活動周總結

為了進一步落實科學發展觀，全面貫徹落實國務院全民科學素質行動計劃綱要，全面推進新課程改革，扎實推動我校創新型學校建設，豐富校園文化生活，深化學校的科技教育，集中展示合肥市大楊中心小學科技教育豐碩成果，彰顯我校深厚底蘊，根據廬陽區教育體育局2013年相關文件精神和工作安排，同時配合2013年廬陽區科技活動周“科技創新·美好生活”為主題開展，結合我校自身特點，經學校研究決定，2013年5月舉辦合肥市大楊中心小學校園科技活動周活動。

根據活動主題，我校在活動期間進行了系統運作，使工作有計劃、有部署、有落實。

1、成立活動領導小組

組長：鄭圣柱

副組長：楊俊阮敬坤

組員：王國兵楊瀲滟胡友田

具體負責：王國兵

2、活動形式多樣，內容豐富，效果顯著

1、以班級少先隊輔導員為首，開一次以科技內容為主題的班隊會。

2五年級和六年級的學生都參加了科技競賽。在評委和教師的遴選下，評選出12篇科技**并在學校公告欄上展示，電子稿件在校園網發布。

3、科幻畫比賽與展示

二至五年級的學生，每個人都參與其中，在信息技術課上每人完成了一幅科幻畫。每班參賽作品不得少于5幅。5月24日，我們收集了所有作品，并安排相關老師選出20副獲獎作品。

5月27日，展覽在教學樓一樓的走廊里舉行。每各班都利用上午的會議向學生們展示科普宣傳**。

4、5月23日，在鎮科技協會的大力協助下，學校40余名農民工子女乘車參觀了合肥市科技館，期間還分批**了4d電影。

活動雖然結束，校園里依然充滿科技氣息，學生們依然沉浸在科技的海洋中。在這項活動中，學生們學到了過去學不到的知識，體驗了過去沒有嘗試過的東西，增加了知識，提高了素質。

2013年5月29日

● 小學科技活動周總結

xx市xx小學于20xx年xx月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人。現將科普教育工作總結如下：

一、創設濃郁的科普校園環境。

為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。

二、培養科技輔導員教師。

鼓勵科學教師外出學習其他科普示范校教學實踐經驗，鉆研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。

三、開展豐富多彩的科普活動。

1、成立科學社團。

學校在學生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。

2、參觀科普教育基地。

學校積極主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯系，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。

3、科技創新大賽。

學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。

4、每年的校園科技節。

20xx年xx月，首屆校園科技節拉開序幕。“變廢為寶diy創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識。活動還吸引了xx電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。

20xx年xx月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。

5、校園種植活動。

20xx年xx月，學校開辟了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。并且通過勞動鍛煉學生的`意志，珍惜勞動成果。

6、聽取科普講座。

xx小學部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路小學科學創新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。

7、科普進校園活動。

xx小學舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。

五、學生活動在《創想》

20xx年xx月下半月刊，刊號為issn20xx—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》。

20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創意大比拼》。

六、存在問題和今后工作的思路。

（一）存在問題：

1、由于學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。

2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。

● 小學科技活動周總結

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞推進全民科學素質建設這個基礎工程，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”為活動主題，以轉變發展方式、推進轉型升級為主線，以深化改革開放、推動創新發展為動力，以創新促進社會和諧，用科技創新成果服務廣大人民群眾。全面建設小康社會，要為加快推進后發先出作出積極貢獻。

二、活動時間：

2018年5月14日至2011年5月24日

三、活動主題：

--提高科學素養，培養創新意識，提升學生綜合素質。

四、活動安排

1在學校張貼其他宣傳標語，營造活動氛圍。

2、舉辦科技活動周啟動儀式。由分管領導親自講話，要有**、音像資料。

三。將出版一份黑板報，并舉行一次主題班會。學校美術館應該有一個關于科技活動周的專頁。

4學生們被要求讀一本科普書，寫一篇科普作文。舉辦“我的低炭生活”征文比賽，記錄發生在身邊的感人事跡，抒發自己的感情和感想,引進中小學生對促進節約能源資源、保護生態環境的高度關注,促進中小學生自覺投身于關愛地球、從我做起活動中來，形成全社會良好的環境保護氛圍。

征文要求：來稿系作者原創，內容真實；主要是隨筆、隨筆、隨筆，題目自編，字數控制在以內；統一用a4紙打印。從3年級到6年級，每個班級選擇2篇文章參加評估。

征文上報時間為5月18日前。（紙質稿、電子稿都上報）

5、科幻繪畫比賽。班里選5幅科幻繪畫參加評比。科幻繪畫時間為5月18日前。

6、小學創新作品制作競賽。

比賽時間：5月21日下午4:30，材料及生產工具自備

作品完成后，必須在學校提供的標簽上寫上姓名，并粘貼在作品的醒目位置。如果沒有標注，將被視為自動放棄。

五、活動要求

⒈提高認識，加強領導。成立科技活動周領導小組，明確任務分工，落實項目責任，為各項活動順利開展創造必要條件。

⒉周密策劃，精心組織。要根據實際情況，制定科技活動計劃合實施方案，認真組織各項活動，確保活動順利開展。

⒊認真總結，表彰先進。科技活動周結束后，對活動進行總結，對活動中的優秀學生進行表彰。

紙燈籠大紅燈籠高高掛

美麗的家

● 小學科技活動周總結

以“科技，讓生活更美好”為主題的2021年永清路小學校園科技周活動于日前落下帷幕。在科技周活動中，我們認真貫徹上級部門的要求，結合我校實際，開展了一系列精彩紛呈的活動與比賽，包括綜合活動及分年級活動，孩子們在活動中展現了自我風采和科學素養，各方面的能力得到了一定的鍛煉和成長。

[綜合活動]

綜合活動包括“科技，讓生活更美好”主題黑板報、自然筆記、新冠知識挑戰賽、昆蟲識別系列活動、養蠶與“STEM”綜合學習探索實踐等。

“科技，讓生活更美好”主題黑板報，以學生的視角，展現了同學們對美好生活的憧憬與熱愛之情。

通過科普繪畫、自然筆記活動，同學們在探索自然、了解自然的過程中，積極參與生態環境保護，爭當生態環保小衛士！

“新冠知識挑戰賽”通過健康知識素養測試、傳染病防治講座，引導學生了解傳染病知識，掌握一些預防傳染病的好方法，并在生活中養成良好的衛生習慣。

昆蟲識別系列活動、“我眼中的植物世界”攝影活動、養蠶與“STEM”綜合學習探索實踐，引導學生走到大自然中，尊重自然、順應自然、保護自然，自覺維護生態環境，提升科技創新、科學探究及實踐的能力，初步樹立生態文明觀！

[分年級活動]

分年級活動包括一年級“橡筋琴制作與彈奏”、二年級“風帆船制作與航行”、三年級“昆蟲模型制作”、四年級“多功能小車制作與行駛”、五年級“電動小車制作與行駛”等活動，滿足了孩子們的求知欲和對科學的濃厚興趣，動手動腦能力得到了鍛煉，創新精神與實踐能力得到了充分發揮，增強了相互合作的意識！

● 小學科技活動周總結

xx市xx小學于xx年9月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人。現將科普教育工作總結如下：

一、創設濃郁的科普校園環境

為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學**室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月、科技節、科普課等，確保科普走進課堂、走進家庭、走近生活。

二、培養科技輔導員教師

鼓勵科學教師走出去學習其他科普示范學校的教學實踐經驗，學習科普知識，提高科技指導員的素質。組織他們參加科技培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。

三、開展豐富多彩的科普活動

1、成立科學社團

學校在學生自愿報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。

2、參觀科普教育基地

學校積極主動地與xx市科技館、xx市**博物館、xx省地質博物館建立聯系，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。

3、科技創新大賽

學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多的機會展示自己的科技創新能力。

4、每年的校園科技節

xx年11月，首屆校園科技節拉開帷幕。“變廢為寶diy創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識。本次活動還吸引了xx電視臺、新安晚報等**前來參加和報道。

xx年11月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級的學生創作樹葉畫，高年級的學生制作觀察日記和科幻畫，每周五下午寫科幻電影的感想。

5、校園種植活動

年月，學校開辦了科學種植園。自從開園以來，每個班都種了植物。通過觀察植物的生長過程，我們可以了解生命的開始和結束，生命的脆弱和堅定。并通過勞動鍛煉學生的意志，珍惜勞動成果。

6、聽取科普講座

xx小學部分教師到xx大學聽資源與環境工程學院院長、博士生導師xx教授講課。還特邀請了xx市青年路小學科學創新工作資深專家——xx老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。

7、科普進校園活動

xx小學舉辦了創想科普進校園、科普車隊進校園、機器人進校園等一系列科普活動。

五、學生活動在《創想號》雜志上發表。

xx年10月下半月刊，刊號為issn2095-0969,16-19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》

xx年1、2月合刊，32-35頁《沙土創意大比拼》

六、存在問題和今后工作的思路

存在問題：

1、由于學校歷史短，內涵不豐富，科普教育還處于探索階段，科普教育的一些環節還比較粗糙。

2、科普教育沒有得到家長和社會的充分認可，給學校科普工作帶來了一定的困難。

今后的工作思路：

一、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

2、加強科普教育的理論研究、研究和實踐，普遍提高從事科普教育的教師素質和能力。

3、要加強科普教育常規管理，加強科普教育校本化發展，走出一條符合xx小學特點的科普教育之路。

xx市xx小學

僅供參考

● 小學科技活動周總結

遵照國家、省、市有關科技周活動安排，我校舉辦了2012年科技活動周，活動繼續以“攜手建設創新型國家”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色，結合本校校本課程，舉辦特色社團主題活動。通過開展形式多樣、內容豐富的科技活動，在全校開展少年兒童科普宣傳活動，弘揚科學精神。現將活動情況總結如下：

一、組織召開專題會議。為了組織好本年度科技活動周活動，我校領導班子專門召開工作會議，就活動的主題、內容和形式、活動的組織領導、部門分工與要求作出了具體的布置，分管領導、教師分工明確，各司其責。

二、加大宣傳。在學校櫥窗、科技大廳上張貼科技宣傳畫，營造科技教育氣氛。同時通過校園廣播宣傳科技周的相關工作。

三、認真組織科技社團活動。各學科結合我校實際情況和特點，組織多種形式的社團活動，使我校科技活動周活動豐富多彩，達到了預期效果。具體活動內容有：

1、5月18日，在全校進行廣播宣傳，進行科技活動周的啟動儀式。

●迷你句子網月度數據報告精選:

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2、在4月下旬與5月上旬，分別組織學生參觀了省科技館、北京科技館。通過參觀，學生們了解和有關航天、海洋、氣象、地震、機器人等方面的科學知識以及我國輝煌的科技成果，在5月19日、20日雙休日時間，布置學生完成實踐活動研究報告，喚起了學生熱愛科學的熱情，并參與到節能環保的行列來。

3、5月21日、22日，我校教師利用科學課、綜合實踐課時間進行節能環保教育，從衣食住行、白色污染、生態與環境、能源、航天航空、通訊等方面普及環保科學，令學生從中受益。

4、5月23日，由科技老師組織“低碳生活”科技社團活動，利用身邊的廢物來開展一次小制作，學生制作了太陽能熱水器、保溫杯、節能房屋模型、裝飾等，通過這次搭支架活動，培養了學生的動手能力、創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。得到師生的一致好評。

5、5月25日前向全校師生征集科普知識的文稿，編輯校園專刊。為期一周科技活動周結束了，盡管時間短暫，我們的收獲確實前所未有的。活動周雖已結束，但節能環保是永恒的主題，自主創新更是一項長期而艱巨的工作。我們會充分利用身邊有效資源，將環保節能的理念貫徹和運用到學習、生活和工作中去，將環保節能、自主創新進行到底。總之，建明小學創建科技活動新陣地，使學校獲得良好收益。今后，學校將不懈努力，腳踏實地，力爭把科技活動周做得更加扎實，再創佳績。

● 小學科技活動周總結

一、活動目的

為進一步推進學校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，我校將組織開展南華小學科技節活動。

二、活動主題

節約、創新、發展

三、活動時間

2009年4月份

四、活動內容

（1）宣傳（完成時間：第一周）

1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識（負責人：德育主任）2、布置板報（**、繪畫）、展板（手抄報）負責人：三樓班主任（二）重點活動篇（完成時間：第二周）

1、科普征文撰寫

具體要求：學生征文的主題為“節約資源、保護環境”，要求學生立足身邊的科學事實或實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小**為主，字數在500~之間。

年級：四至六年級學生，每班至少選兩篇**到學校二、科技幻想繪畫大賽

具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。

參與年級：3~6年級學生，每班至少選2篇**到學校。

（3）特色活動（完成時間：第三周）

1、科技創新小制作大賽

活動主題：節約、創新

具體要求：鼓勵學生人人動手，獨立或合作設計制作科技創新作品，作品必須由學生親手制作，具有一定的科技含量，體現創新思維。請在作品的適當位置貼上標簽。三至六年級每班至少選派兩件作品。屆時學校將組織專業教師頒獎。

（與寒假作品結合）

2、召開科技主題班會。

（4）總結（完成時間：第四周）

1**科普影視（組織學生參加一年以上）。

2、活動資料收集整理存檔。

3、總結活動情況，表彰先進。

● 小學科技活動周總結

征文要求：來稿系作者原創，內容真實；主要是隨筆、隨筆、隨筆，題目自編，字數控制在以內；在a4紙上打印，作者姓名、性別、學校、通訊地址、郵政編碼和******。

請各小學在認真評選的基礎上，優選5-10篇科普作文（教師和學生、含電子稿）于6月13日前報送中心小學教科室。由教科室匯總上報參加競賽。

五、活動要求

⒈提高認識，加強領導。中心校成立科技活動周領導小組，霍校長任組長，張波、張安志為副組長，張兵、王篤強、姜軍、張慶、王興為副組長

3、張守佩、孟凱、劉家部是隊員。

⒉周密策劃，精心組織。各小學要結合實際，制定科技活動計劃及實施方案（活動方案要在5.23前上報教科室），各小學按照方案積極參加各項活動，確保活動順利開展。

⒊大力宣傳，及時報道。各校要充分利用贛榆教育城域網、學校**以及市縣報紙、廣播、電視**，大力宣傳報道科技活動周的成果，大張旗鼓地營造良好的**氛圍，使全鎮各小學科技活動周開展得更好，更具影響力。（不論是哪級的報道至少要有一次）

⒋認真總結，表彰先進。科技活動周結束時，中心校將認真總結表彰優秀學校、優秀師生。

● 小學科技活動周總結

區教科體局、區科協、區發改局、區農業農村局、區水務局、公安XX分局、團區委、區總工會、區衛計局、區國土分局、區婦聯等單位參加了宣傳活動。

本次科技活動周以“科技強國科普惠民”為主題，以“展示科技創新成果、體驗美好生活活動、服務鄉村振興戰略、促進科技成果惠民”為主要內容，通過實實在在的活動，激發全區人民的創新熱情，讓社會各界真正感受到科技帶來的實惠。活動中，各部門通過形式多樣、內容豐富的科技展板、宣傳資料、現場咨詢等方式，宣傳展示了科學技術知識和科技成果。

活動中，工作人員還認真宣講與人民群眾美好生活息息相關的科技政策、法規及專利申報、知識產權保護、安全防范，預防詐騙、節水用水、農村實用技術、優生優育、養生保健、自然災害、環保節能等常識，向群眾發放各類科普宣傳資料5000余份，現場解答群眾咨詢100余人。

通過本次科技宣傳活動，讓廣大群眾了解了多方面的科技知識，形成人人關注科技發展、支持科技工作、參與科技創新的良好局面，取得了良好的社會效果。

● 小學科技活動周總結

大樹小學科技活動周活動計劃

科技活動周主題：

“攜手創新，促進和諧”

活動時間為5月19日至25日。

活動總負責：李大波

一、科技活動周開幕式

活動時間：5月21日下午

活動地點：操場

活動對象：全校師生

活動內容：

１、校長作動員講話

2李大波主任介紹了活動周的內容安排、注意事項和要求。

二、活動內容：

一、每班出一期科普板報

目的：培養學生對科學的興趣，宣傳科學知識，弘揚科學精神；

時間：5月19日-5月23日

2、 **10套科普電視節目和7套節目

負責：各班主任、家長

地點：家中

對象：1~6年級在校學生

時間：5月19日-5月25日

組織：各班主任

三、科普講座《創造性思維與科幻畫創作》

負責：尹世成

地點：教室

對象：3~5年級在校學生

時間：5月21日-5月25日

組織：各班主任

四、科幻想象作文、繪畫比賽

1、科幻想象作文比賽

對象：三至六年級學生

活動形式：每班在全體學生參與的基礎上，選出五部作品參加學校評比。

作業交給班主任。這項工作的最后期限是5月25日。語文組負責收集和評獎

2、科幻繪畫比賽：

對象：一至六年級學生

活動形式：在全班參與的基礎上，選出5部作品參加學校評比。

作業應該交給班主任。這項工作的最后期限是5月25日。藝術組負責收集和評獎

五、活動總結

大樹小學

2007年5月19日

知識講座材料（一）：如何節能

1. 在日常的居家生活中，我漸漸摸索出一些煮飯時節約用電小竅門，這里拿出來和朋友們交流一下。

首先，要選擇功率適當的電飯鍋。實踐證明，煮1kg米飯和500w電飯鍋需30分鐘，耗電0.25kwh；然而，使用700瓦電飯鍋大約需要20分鐘，耗電量只有0

23千瓦時，大功率電飯煲，省時省電。

其次，如果電熱板表面和鍋底有污漬，應擦拭干凈或用細砂紙打磨，以免影響傳感效率，浪費電能。

第三，使用電飯鍋時，最好提前洗米，用開水煮。控制蒸煮用水量，使其達到水干米蒸煮的標準。飯熟后要立即拔下插頭，否則，當鍋內溫度下降到70℃以下時，它會斷斷續續地自動通電，既費電又會縮短電飯鍋的使用壽命。用電飯鍋做飯時，在電飯鍋上蓋一條毛巾可以減少熱量損失。

另外，烹調時，水燒開后可切斷電源7-8分鐘，然后再通電。這樣可以充分利用電飯煲的余熱，達到節電的目的。

電腦節約電的方法

其實我們每天使用的電腦是一個不折不扣的“耗電大戶”。據估計，奔騰4電腦的平均耗電量為每小時0.2千瓦時。

在一個6小時的工作日里，它每天消耗1.2度。電腦在正常使用中的耗電量是不可避免的。這里的浪費是指在電腦不工作時打開電腦造成的浪費。

其實，電腦是很智能的東西，只要我們做一些簡單的設置，養成良好的習慣，就能省下不少電。

隨手關閉顯示器電源

現在的電腦大多符合“能源之星”的節能標準，在長時間不用電腦的時候，它會自動進入待機狀態。雖然待機狀態要比正常工作時省電不少，但它并沒有完全關閉電腦，電腦仍然處于通電狀態。通常，在待機狀態下，電腦的功耗約為5w。

你可千萬不要小看了這區區5w的功耗，目前全國有5千3百萬臺電腦，如果以每臺電腦每天減少待機2小時計算，全國的電腦每年可以減少用電2億度左右。這是一個不容小覷的數字。

因此，在長時間不用電腦的時候，我們應該徹底關閉電腦而不是讓電腦待機。如果確實需要，也可以選擇單獨關閉顯示器。

縮短windows進入待機狀態時間

聰明的比爾·蓋茨已經為我們考慮了計算機節能的問題。正常運行時，電腦的功耗大多在150w左右，待機后只有5w左右。因此，在windows中，可以選擇計算機等待多長時間進入待機模式。

我們可以適當調整這個時間，這樣當你暫時離開電腦時，電腦會自動進入待機狀態，這樣可以節省很多電。

調低顯示器的亮度

適當調整顯示器的亮度也能起到節電的作用。更重要的是，適當降低顯示器的亮度也能保護我們的眼睛。這樣一舉兩得的好習慣我們可一定要養成。

如果條件允許，我們還可以更換更多的節能電腦和顯示器，以節省電力。例如，目前非常流行的液晶顯示器將比普通的crt顯示器節省一半以上的電力。再加上因為crt發熱帶來的空調制冷費用的增加，更換一臺lcd能夠省不少電。

為了減少電腦造成的浪費，很多國產品牌現在還推出了“節能電腦”。所謂節能電腦，就是電腦到時候會更節能。普通電腦在待機的時候功耗在5w左右，而節能電腦的待機功耗只有2w。

**需要大量使用電腦的企事業單位、學校、網吧等單位，如果選擇節能電腦，節能效果還是非常明顯的。

知識講座教材（2）：維護生態平衡

保護生態平衡是生態系統在一定時間內結構和功能的相對穩定狀態，其物質和能量的輸入輸出接近相等，在外來干擾下能通過自我調節（或人為控制）恢復到原初的穩定狀態。當外界干擾超過了生態系統的自我控制能力而無法恢復原狀時，稱為生態失衡或生態平衡破壞。生態平衡是動態的。

保持生態平衡不僅僅是為了保持其原有的穩定狀態。生態系統能夠在人類的有益影響下建立新的平衡，實現更合理的結構、更高效的功能和更好的生態效益。上述定義表明：

（1）自然生態系統經過由簡單到復雜的長期演替，最后形成相對穩定狀態，發展至此，其物種在種類和數量上保持相對穩定；能量的輸入和輸出幾乎相等，即系統中的能量流動和物質循環可以長期保持平衡。此時，系統中的有機體將填滿所有的有效空間，使環境資源得到最合理、最有效的利用。例如，熱帶雨林就是一種發展到成熟階段的群落，其垂直分層現象明顯，結構復雜，單位面積里的物種多，各自占據著有利的環境條件，彼此協調地生活在一起，其生產力也高；

（2）生態系統具有一定的內部調節能力（“見生態系統的自動調節”條）；

（3）生態平衡是動態的。在生物進化和群落演替的過程中，有一個不斷打破舊平衡、建立新平衡的過程。人類應從自然界中受到啟示，不要消極地看待生態平衡，而是發揮主觀能動性，去維護適合人類需要的生態平衡（如建立自然保護區），或打破不符合自身要求的舊平衡，建立新平衡（如把沙漠改造成綠洲），使生態系統的結構更合理，功能更完善，效益更高。

知識講座教材（三）：如何保護生態環境

人與自然的關系是人類一直面臨和解決的問題。如今，人與自然環境之間的關系變得緊張而對立，整個生態系統不斷遭到破壞。因此，必須建立人與自然和諧共通的新文明。

為了保證人與自然的和諧，保護生態平衡，除了經濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立與保護和改善生態環境相適應的道德規范，有利于形成堅定的內心信念和強大的社會壓力。

生態環境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這既反映了新階段道德建設的客觀現實和規律，也反映了我國先進文化的發展方向。

生態環境道德的一般要求是：熱愛自然，保護生態，改善環境。青少年生態環境道德的具體行為要求如下：

珍惜生命，節約資源，抵制污染，種植綠色制污。要努力把保護母親河行動作為青少年學習生態環境道德和環保知識技能的重要載體。

年輕人要帶頭珍惜生命，節約資源，種植綠色制污，抵制污染。

青少年既是生態環境道德教育的重點對象，又是生態環境道德建設的積極推動者。廣大青年要帶頭行動，樹立好榜樣，充分發揮生力軍的作用。

與和諧與共的人與自然關系理想狀態和境界相適應，生態環境道德要求人們熱愛自然、保護生態、改善環境。對于青少年來說，要首先做到：

珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命形式，不要隨意破壞它們，保持生態系統的平衡。不踐踏植被，不攀爬花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物，都是珍貴的生物。

節約資源。我們只有一個資源有限的地球，但是地球上的人口正在增長。節約食物、水和紙張，使用可再生資源，分類廢物，過簡單的生活，等等都是資源節約。

植綠護綠。沒有森林、植被和其他綠色，地球上就沒有人類和大部分生命。多植一棵樹、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務。