鄉村少年宮自查報告（熱門十五篇）

課程：合唱導師：顧麗華

河濱小學鄉村少年宮活動教案

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? 鄉村少年宮自查報告

內蒙古烏海市23中學鄉村學校少年宮項目建設自查報告

按照中央、自治區市文明委《關于做好2012年度中央中央專項公益金支持鄉村學校少年宮項目總結工作的通知》要求。3月12日，學校組織人員對中央彩票公益金支持的鄉村少年宮建設情況進行了自查。現將有關情況報告如下：

一、項目建設情況

①設施建設：設立了70平方米圖書閱覽室一個、70平方米藝術活動室一個、70平方米棋牌活動動室一個、70平方米科技活動室一個。

②器材配備：學校內原有體育器材：籃球架兩付、乒乓球案一付、籃球、排球等球類若干。音樂器材2類20余件，美術用品20多件，老化計算機20臺，34寸彩色電視機1臺，DVD播放機1臺。國家下撥器材：圖書、書架、科技展品、音樂、乒乓球臺案兩付、電子器材若干。

③人員配備：建立由11名老師組成的輔導員隊伍。

④活動內容：免費在課外對學生開放了11個活動項目：繪畫、書法、經典誦讀、英語快樂大本營、、棋類、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書吧等。學校安排每周四下午第三節課作為少年宮的活動時間。累計開展活動40余次，參與學生2000多人次。

⑤資金投入：累計完成投資28.5萬元，其中場地建設裝修16.2萬元，圖書購置6萬元，教師授課補助1.8萬元。器材補充4.5萬元。

二、主要做法及成效

1、領導重視，認識提高

為了保證鄉村少年宮建設項目得到更好地發展，學校成成立了“鄉村學校少年宮”專項組織機構，下設執行小組，制定了相關工作制度，具體負責落實該項目的相關工作，做到活動工作定時間、定地點、定人員。保證該項目健康有序發展。

少年宮創建之初學校采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大師生及家長對這一新生事物的認識。首先是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、把在少年宮啟動會上帶回來的資料進行傳閱學習，領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村學校少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；其次是由各位班主任老師向學生大力宣傳此項活動的意義，充分利用校園廣播、板報、校訊通、少年宮活動的專用網頁等有效的宣傳陣地向廣大學生家長宣傳辦好少年宮的理念；贏得了社會各界的理解與支持。

2、健全機制，科學管理

由于學校幾年來一直堅持開展音、體、美、科技、英語、書法等課外興趣小組活動，以此為基礎該校又通過分析校情，廣泛征求師生家長意見，少年宮邀請校內外有特長的教育工作者擔任志愿者教師，免費在課外對學生開放11個活動項目：繪畫、書法、經典誦讀、英語快樂大本營、棋類、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書吧等。學校根據這些項目建立了“學校統一領導、班主任積極配合、專職教師具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。通過專用教室及一室多用相結合的方式共開設了四個活動室，各項活動做到有計劃、有制度、有崗位職責、有專人負責，檔案管理做到健全、規范，并且及時記錄總結，每次的少年宮活動都有專職領導巡視檢查。根據這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村學校少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。

3、創設整潔、優美的少年宮環境

我們以城鄉環境綜合治理為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報20余期，各活動室做到“規范、職責”統一醒目上墻，活動室門牌新穎、獨特。完善了相關的標牌、宣傳板面。

4、資源利用 措施保障

少年宮各項活動的開展離不開器材、工具等物品的保障，因此學校領導多方拓寬渠道，籌集資金，添置、更新設施設備，為美術室配備了40塊素描畫板、繪畫工具等。國家對少年宮首批科技館展品及二千多冊圖書的下撥如同雪中送炭，給少年宮活動的開展輸送了新鮮的血液，科技館成了孩子們最向往的地方，每周去科技館參觀實踐是孩子們最向往的事情。圖書室的建成，保證每天中午一小時及周三一下午對學生定期開放，滿足了學生每天中午去讀書的渴望，圖書借閱制度的建立又滿足了學生課余時間無書可讀的難題。學校對各室用品的多方酬措切實保障了鄉村學校少年宮建設的正常運轉。不論是教育部門的器材投入、還是國家下撥器材及自籌資金的使用，學校都有專門的臺帳及時登記、記錄，做到帳物相符、手續合規、票據齊全。此外，學校還為少年宮活動的開展做好了各方面的保障工作。首先是構建室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。在時間安排上，每周三下午兩節課后和周六上午，少年宮安排了相對固定的活動時間，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。在輔導員方面的保障，該校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視頻或圖片資料。

5、協調發展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。半年來，在少年宮各個室活動的基礎上學校成功開展了一系列活動，“弘揚傳統吟頌經典”古詩表演暨趣味運動會的召開得到了廣大家長的廣泛贊譽；組織全體家長觀看了《中華傳統文化》演講團演講，并免費向家長贈送《弟子規》書籍、光諜75套；剪紙大賽的精彩作品掀起了全校學生的剪紙熱潮；成功舉辦了校園師生書畫大賽；校園韻律操比賽、校園團體操比賽展現了學生蓬勃向上的精神面貌；在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。各項活動的開展也為學校的長足發展起到了保駕護航的作用。

三、困惑與發展打算

1、由于資金的局限性還有許多設備、器材需要充實。

2、專長師資資源不足，需要在校外輔導員的發掘上加大力度。

3、活動場所空間局限，需要進一步開辟空間以此擴大專用教室的活動面積。

3、今后加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，日益完善少年宮工作。

內蒙古烏海市23中學鄉村學校少年宮

2013年3月12日

? 鄉村少年宮自查報告

一、指導思想：

本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發學生打乒乓球的興趣，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

二、活動目標：

1、培養學生的興趣愛好，增強學生的身體素質。

2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。

4、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質。

三、活動內容：

1、推擋訓練

2、發球練習

3、正、反手攻球訓練

4、正、反下旋球練習

5、發球搶攻

6、接發球搶攻

首先，將繼續鞏固已學的訓練內容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質，增進學生們的心理健康。 輔助訓練（體能訓練）

四、活動時間：

每周日和周三下午第四節課。

五、活動地點：

乒乓球場

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在開展鄉村少年宮活動近一年來，學生在參加市、區體育藝術比賽中有了一定的突破，成績還是非常顯著的。今年，學生林力麒以總分全區第一名的成績獲得“龍灣區小數學家”稱號，并參加市里小數學家評比獲得提名獎，董雯同學獲得龍灣區“小文學家”提名獎，林力麒、管夢秦獲區實驗操作評比二等獎，王志豪獲三等獎。董雯、吳敏同學獲得小文學家系列評比現場作文大賽，現場閱讀知識大賽分別獲得二等獎。五(4)班張芯瑗，六(3)班吳敏兩人都獲溫州市二十屆藝術節繪畫比賽一等獎，開創了瑤溪一小學生繪畫最好的成績。學生排球比賽獲區男子第三，女子第五的成績，在剛剛結束的區課本劇、群舞比賽中成績也非常突出。

我校的鄉村少年宮建設在傳承學校的文體2+1活動的基礎上逐漸發展起來的，目前已經逐漸確定了活動的項目，在教師和學生中也逐步形成了影響力，教師和學生的參與度和參與面也有了提升。從目前實施情況來看，還存在以下優勢和不足：

1、鄉村少年宮是平臺功能教室是基礎，師資配備是前提，教師主觀熱情是動力，制度評價是保障。

2、我校的優勢：鄉村少年宮的平臺，功能教室齊全，配置設施還完善，目前形成的社團活動氛圍尚可已初具雛形。

3、不足之處：師資力量的配備和教師技能的多樣性欠缺，社團普及面還不廣社團活動的成效不明顯，每周一次的活動次數少，生源不固定，形式大于實質。

今后發展將從以下幾個角度思考鄉村少年宮的發展方向。

1、確定好指導教師和活動場地，并且采用掛牌制度，完善和落實各社團的指導師要求、學生活動要求，各社團的活動宗旨、社團簡介、教師簡介、社團參加人員名單、活動計劃等，電子材料已經整理完畢，準備匯總上墻，加強宣傳力度。

2、加強后續資金投入，滿足有想法、有干勁的老師的合理要求，給予場地布置和設備投入。

3、進一步明確輔導教師的責任和義務，確定合理的輔導補貼，制定相應的獎勵措施，比如輔導學生獲獎、社團開展比較有影響力的在學年度考核中給予相應加分，鼓勵教師的積極性。

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4、要提高認識，把社團活動作為我校的特色項目去抓，開展草根社團和精品社團的同時鋪開，做到常態化普及化和精品化，堅持人員的固定，重視活動過程的監管，抓出成效適時推出社團成果現場展示形成學校的'特色。

5、今后每學期初的第二周定為學生社團活動報名周，學校先確定好各報名社團項目，由學生經過家長同意后填寫第一和第二志愿，由輔導教師進行篩選，雙向選擇，剩余的學生參加草根社團，擴大參加社團活動的學生人數。

6、創造各種條件讓學生參加各級各類的評比活動，對獲獎的學生進行表彰和宣傳，吸引更多有特長、有潛力的學生參加社團活動。

? 鄉村少年宮自查報告

小澗中心小學鄉村學校少年宮在縣文明辦和縣教育局的正確領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發展特長”的辦宮理念，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育功能，嚴格規范鄉村學校少年宮的內部管理，加強師資隊伍建設，提升教育管理水平，使我校鄉村少年宮的各項工作得到全面、協調地可持續發展。現根據縣文明辦文件精神，對照考核標準對我校少年宮自建以來的工作逐項自查，現將自查自評結果匯報如下：

一、建設少年宮的指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校立足學校課改實際，充分發揮現有設備設施的作用，我校在20xx年9月啟動了小澗中心小學鄉村學校少年宮建設工程。積極開展少年宮各項活動。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大學生為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村學校少年宮為活動主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合，布局合理、功能完備、資源共享互補，培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使少年宮各項活動成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。我校少年宮的各項活動已經充分開展活動，并取得一些成績。

二、鄉村學校少年宮機構建設

我校專門成立了鄉村少年宮領導小組，指導、督促和考核少年宮各項活動建設，教職工全員參與工作，加強輔導員隊伍建設，定期召開少年宮輔導員工作會議，探討工作體會與經驗交流。

我校鄉村少年宮領導小組成員：

組長：

副組長：

成員：

三、少年宮基本建設

（一）基礎建設

1、場所建設。活動項目安排科學合理，設有適于德育、文體、藝術、手工、和特色項目的室內和室外活動場所，活動場所相對集中。活動室門口配有活動室名稱牌，醒目、美觀、得當，每一間活動室都有自己獨特的文化氛圍。根據學校現有的少年宮活動基本條件，在我校設立了十二個活動項目。綜合樓東二樓及三樓全部教室都用于少年宮活動室，室外的操場和閑余空地都加以利用，盡可能的開展好每一個活動項目。

2、設施設備。學校配置有德育類、藝術類、體育類、科技制作類等教學器材，能滿足學生不同興趣愛好的需要，少年宮室內文化美化布局合理，符合學校實際，并做到及時更新。小澗中心小學少年宮所設的十二個項目中，所配置器材有書法類、美術類、籃球類、乒乓球類、羽毛球類、舞蹈類、手工類、電子琴類、口風琴類、經典誦讀類、象棋類、心理咨詢類。所設器材都能滿足各項活動正常開展的需要，并進行及時添置、修繕和更新。室內外活動場所干凈、衛生、整潔有序，寬敞明亮，無安全隱患，各類設備，器材，物品擺放有序，規范整潔，每天都有校園小衛士、文明監督崗認真監督，有值日生值日。少年宮各類設備器材擺放有固定的位置，有專人管理。在少年宮場所和設備器材的現狀位置設置“小澗中心小學鄉村學校少年宮”字樣圖標，在少年宮專用管理辦公室還有少年宮管理制度。

（二）組織管理。

1、機構健全。自少年宮活動啟動以來，學校成立了“鄉村學校少年宮管理辦公室”。校長郁振乾擔任辦公室主任，副校長崔振、教務主任丁志杰、大隊輔導員郁飛飛擔任專職副主任，管理辦公室每月召開1次鄉村學校少年宮活動專題研究會，一次少年宮活動作品展示，每項活動都有完整的活動方案和圖片。

2、制度規范。小澗中心小學鄉村學校少年宮領導小組制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。所有職責、制度上墻。每一宮室都有他們自己所要完成的工作任務。有明確的工作目標和具體的學期工作計劃。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3、檔案詳實。小澗中心小學鄉村學校少年宮建立完善檔案管理制度。對每個項目的活動器材、輔導員隊伍、活動項目、活動人數、活動時間、活動次數、考核登記、財務帳本等進行規范，記錄歸檔。檔案資料豐富詳實，圖文資料整理規范有序，包括活動計劃、通知安排、總結等。

4、安全有序。學校安全工作是學校工作之首，我校制定了重大活動的安全預案和日常安全制度，保證了學校少年宮活動場地的防火防盜，器材使用安全。有消防、用電等安全防護措施。學校自創建少年宮以來，無重大安全事故、人身傷害事故發生。

（三）科學規劃

1、定位準確。小澗鎮鄉村學校少年宮始終堅持“以樂促智、以技助能、以讀養德”目標要求，堅持育人為本，努力發揮少年宮教育在興趣培養、個性發展和實踐能力增長等方面的特殊功能和作用，發揮學校教育不可替代的功能和作用。堅持公益性原則，活動不收取任何費用；堅持普及與提高相結合的原則，根據少年兒童身心發展的規律和特點，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為重點，通過開展文化、藝術、科技、體育以及其他豐富多彩的活動，著力培養少年兒童的興趣愛好，陶冶情操，提高綜合素質和創新能力。孩子們在這里可以根據自己的興趣選擇學習內容和活動方式，得到潛能的開發，特長的展示。

2、課程全面。小澗鎮鄉村學校少年宮主要依小澗中心小學現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外于一體，設有書法、美術、籃球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、手工、電子琴、口風琴、經典誦讀、象棋、田徑、心理咨詢等活動項目。

3、師資達標。小澗鎮少年宮擁有一支素質較高的輔導員隊伍。教師隊伍由兩部分組成，一是學校現有教師，根據他們的特長、專業水平和業務能力安排不同的活動項目擔任輔導員；二是從校外招募思想政治素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導工作的5名志愿者輔導員。他們精心設計每一個活動方案，讓孩子們在學習中生趣、在探索中增智、在發現中提升。學校加強輔導員隊伍管理。建立完善輔導員管理制度和考核激勵制度。根據少年宮活動開展情況和實際效果，對輔導員隊伍進行培訓、管理和考核，考核結果與輔導教師的評優評模掛鉤。

（四）活動開展

1、特色彰顯。小澗中心小學鄉村學校少年宮在注重學生基礎能力和基本技能培訓的同時，結合學校實際，引進剪紙民間工藝和五禽戲地方特色文化作為特色項目，以此為突破口又開展了各種各樣的活動，學生在活動中學到了知識得到了快樂，活動的開展得到了家長和社會的一致好評，同時也很好的傳承了民族文化。

2、德育扎實。小澗鎮鄉村學校少年宮以加強未成年人思想道德建設為重點，按照社會主義核心價值體系的要求，圍繞“做一個有道德的人”主題實踐活動，廣泛開展向國旗敬禮、網上祭英烈等網上簽名寄語活動、中華經典誦讀活動、童心向黨歌詠活動，充分運用和發揮校外教育的特有功能，大力開展國防教育、愛老敬老教育、科普教育等愛國主義教育活動。這些活動的開展，使學生的視野得到開闊，心靈得到凈化。

3、活動經常。小澗中心小學不是寄宿制學校，結合學生實際，少年宮制定了活動安排表和作息時間表，每個學期的周二、周四下午學生到校就會習慣性地在輔導老師們的認真輔導下準時開展活動。任何項目指導教師無故不得請假。制定節假日及暑假活動方案，并免費向校外未成年人開放。從我校少年宮開展以來，我校學生在活動中逐步樹立正確的理想信念，基本素質得到進一步的提高。有了一定藝術基礎，精神面貌良好。鄉村少年宮活動的開展為農村的孩子搭建了平臺。讓他們從中獲得很多的知識和技能。

（五）運行效果。

1、成果展示。小澗中心小學鄉村學校少年宮每學期都舉辦一次文體活動比賽，每學年都舉辦一次大型成果匯演。同時又積極參加蒙城縣中小學科技文化藝術節展示活動，每次活動的開展，都取得良好的效果。小澗中心小學鄉村學校少年宮自創建以來先后舉辦三次田徑運動會、三次跳繩比賽、一次中華經典大家讀比賽、國學經典誦讀比賽暨優秀節目評選文藝匯演、兩次迎新年文藝匯演活動。這些成果的展示豐富了學生的課余生活，真正達到以樂促智的效果。

2、社會捐建。小澗鎮鄉村學校少年宮自建成以來，始終得到學生的家長和社會各界的關注和支持，愛心企業慷慨解囊捐款捐物，2014年4月26日小澗商會向小澗中心小學鄉村學校少年宮捐款7000元，電子琴一臺；小澗德信實業公司捐款2000元；20xx年6月17日蒙城縣聯想電腦專賣店向小澗中心小學鄉村學校少年宮捐獻聯想電腦4臺。所有這些捐贈都為少年宮正常運轉提供了有力的保證。

通過自查，我校少年宮的開展還有很多的不足，這些不足包括活動場所局限性和人才的局限性。由于場地的局限，我們只能根據實際開展相應的項目，在項目的拓展上有很大的難度。我們的教師能夠維持各個項目的正常運行，但由于自身的`專業素養和水平的局限。在這一階段我們所能做的就是為學生以后的發展打下基礎。讓學生掌握一些基本的知識和基本的技能。我們將加強輔導教師的專業培訓。讓我們的輔導教師的水平有所提升。能夠做好少年宮各個項目的輔導工作。

今后，我校將進一步完善鄉村學校少年宮的機制建設，加大力度，加強管理，使之規范化、規模化；繼續發揚團結協作、艱苦奮斗的精神，努力把我校鄉村學校少年宮建設成為我縣的示范基地；加強師資培訓，加大對外交流學習，進一步提高輔導教師隊伍的素質；進一步加強我校少年宮軟硬件設施建設，開展豐富多彩的教育活動，切實滿足我校學生的需求，豐富孩子們的精神文化生活，把我校鄉村少年宮辦成農村未成年人的樂園，成為點燃農村孩子夢想的地方。

? 鄉村少年宮自查報告

一、基本情況

我校現有學生903人，教師58人，五所村小，32個教學班。少年宮校內兼職輔導員6人，校外輔導員14人。尚志鄉中心小學所在地學生316人。原有校園建筑面積935平，活動面積500平。因原有校園場地不足、校舍面積小，數量不足。尚志鄉黨委政府決定把臨近小學閑置的三層樓文化館用作少年宮。這樣室外活動場地為1800平，室內面積800平，另有600平供演出和放映電影的大禮堂。政府又籌集資金，在文化館樓后，新建200平的二層樓，三個專用教室，作為舞蹈教室和電子琴室（此樓主體早已完工，預計春季交付使用）。場所設施基本滿足少年宮活動需求。

根據現有條件，少年宮共設計了獨立舞蹈教室、音樂教室、古箏教室。文學社活動室、手工制作室、書法教室、心理健康教育室與教室混用。室外活動項目設置了乒乓球、籃球、排球、羽毛球、毽球、跳繩等。籌劃成立軍樂隊、腰鼓隊、電聲樂隊、民樂隊、舞蹈隊、合唱隊等。

二、資金使用及器材配備情況

根據文明辦財政局有關文件精神，我們于去年先后選購的器材種類如下：

樂器類127,345.00元

體育器材22400.00元（其中經費列支14,400.00元)

古箏26,600.00元

軍樂服、腰鼓服6,476.00元

舞蹈器材：舞蹈專用地膠12,000.00元，把桿1260元

少年宮裝飾26,859.00元（墻體字畫、吸塑字等）

維修19,207.00元（地面平整、線路、人工費）

監控設備8900.00元（經費列支）

LED顯示屏9072.00元（經費列支）

防盜窗3500.00元元（經費列支）

三、運行管理及項目執行情況

我校少年宮自成立初，就實施規范化管理，制定實施方案，明確職責，從制度建設入手，為少年宮的健康運行提供保障。我們先后制定了《少年宮安全管理制度》《少年宮財務工作制度》《少年宮檔案管理制度》《少年宮輔導員工作職責》《少年宮美術、舞蹈、手工制作、古箏、書法教室管理制度》《少年宮主任工作職責》《少年宮學員守則》等。

我們與每一位來少年宮的學員及家長簽訂了《安全管理協議書》。學生來少年宮，采取家長簽到的方法，來去都有家長負責。

我校成立了“鄉村少年宮”建設領導小組，落實工作人員及職責，具體組織開展日常工作。

主任：馮國柱

副主任：李國英

成員：趙連振徐繼超于廣路孫學閣苑玉華周偉利蔡忠良

領導小組成員的構成既有村小負責人又有兼職管理員，每個村小根據本校實際都開設相應的活動項目。主要活動項目及功能教室都設在尚志鄉希望小學，另外米家溝小學劉穎老師組建了腰鼓隊、鄭杖子小學崔長健老師組建了合唱團、范家溝小學于維田老師開設了星語輔導課、馮杖子小學賈鵬老師成立了美術小組。

四、活動項目實施情況

我們利用鄉村少年宮建設的契機，去年5月28日我們成功舉辦了尚志鄉中心小學首屆校園文化藝術節。節目內容豐富多彩，經典誦讀《少年中國說》成為演出的一大亮點。節目形式多姿多彩，學生自編自演的雙簧等讓老少觀眾一飽眼福。從組織籌備、資金投入、參與規模、演出效果均大大超過了以往的六一兒童節的文藝活動。

我們還結合上級文件精神，把小學生每天鍛煉一小時及體育藝術“2+1”項目工作有機結合在一起。利用大課間、下午課后，廣泛開展活動：踢毽、跳繩，籃球、乒乓球、羽毛球等，師生同樂，場面熱烈。

我們結合語文作文課，把星語報引入課堂，我們結合綜合實踐課，把手工制作融為一體。

暑期我們相繼開設了古箏班、電子琴班、軍樂班、美術班、手工制作班，聘請市縣知名藝術家作為校外輔導員，為學生們提供高質量的專業指導，首批受聘的校外輔導員有朝陽市管樂協會主席沙穎純、朝陽縣文化館業務館長王甲坤、輔導員祖麗紅、朝陽市聲樂指導教師孫明振等。文學社名譽社長及顧問為學員捐書授課，在他們的大力支持下《星語報》已連續刊出七期，其中有多篇文章在“放飛中國夢”“住建杯”美麗鄉村征文中獲獎，師生受益匪淺。開設了少年宮專欄，成為活動開展和宣傳又一窗口。

在去年秋季的大課間檢查驗收中，我校林小龍老師編排的啞鈴操，被教育局評為優秀項目。元旦之際，我校由孫明振老師指導、崔長健老師編排的《紅星歌》、《校歌》的大合唱，也和師生們見了面。

五、輔導員隊伍建設

為了讓孩子們在這里能夠真正學到東西，讓鄉村少年宮充分發揮功能，尚志鄉黨委、政府和尚志鄉中心小學的領導們下了大力氣，不僅在硬件設施上采用高標準配備，在師資力量上更是不遺余力。

少年宮建設剛剛起步，原有教師遠遠不能滿足現實需要。全鄉近900名學生，教職工僅有58人。我們便克服困難，大力調動教師的積極性。在現有師資隊伍中選拔具備相關專業基礎、在相關領域有一定造詣的、熱心于少年宮建設事業的教師擔任兼職輔導員。

舞蹈：劉影（畢業于朝陽師專音樂系，曾獲中華之星演唱大賽二等獎）聲樂：劉影（畢業于朝陽師專音樂系，曾獲中華之星演唱大賽二等獎）

器樂：崔長健（畢業于沈陽師范大學，曾獲朝陽市林業杯三等獎）

體育：林小龍（畢業于沈陽體育學院，曾獲全國拉拉操大賽第二名）

文學社：于維田（畢業于遼寧工學院，曾獲中國知網杯征文三等獎）

手工制作：金國杰（畢業于朝陽二師曾獲省綜合實踐制作大賽第一名。）經典誦讀：金國杰（畢業于朝陽二師，曾獲省綜合實踐制作大賽第一名）

繪畫：賈鵬（畢業于沈陽師范大學，曾獲朝陽攝影大賽一等獎。）

我們請遼西著名兒童文學作家周連珊、紅軍學校小禾編輯小說家趙清余為星語文學社顧問，請朝陽縣文明辦副主任、朝陽市作家協會會員、朝陽縣作家協會副主席劉健鷹同志為星語文學社名譽社長。

鄉黨委政府根據少年宮建設的需要，又多方聯系組建了校外輔導員隊伍

張紅星：沈陽音樂學院藝術學院藝術文學系主任

劉杰：遼寧省兒童音樂學會副主席

趙華勝：遼寧書畫院原院長

佟安生：魯迅美術學院教授

楊璐：遼寧歌劇院獨唱演員

孫羿：沈陽音樂學院器樂教師

劉夏：沈陽音樂學院舞蹈教師

郭春興：中華經典傳播委員會書畫專家

李丹妮：原盤錦師范學校副校長、1995春晚《嫂子頌》獨舞表演者

安宇歌：寧夏藝術館研究員、非物質文化遺產傳承人、口弦表演藝術家

孫明振：朝陽市聲樂指導教師

劉靜：朝陽市劉靜聲樂培訓中心負責人、指導教師

王甲坤：朝陽縣文化館館長

吳云峰：朝陽縣演出公司經理（原朝陽縣評劇團團長）

我們選派輔導員到外地進行學習培訓，以提高教師的業務水平。根據實際，我們設置了科學的課程表，課前教師都認真備課、編寫教案。授課過程中，所有輔導員都能精心組織，采用靈活的教學方法，發揮自己的專業特長，培養學生的興趣和愛好，讓每個學員都在活動中學有所樂、學有所長。

同時，我們還組織專人對課程進行評估，開展交流座談，以此豐富課程資源，提高輔導員的專業素質。

六、相關管理

我們制定了考勤制度，實施考勤簽到制，每天都有專人負責。

根據要求，少年宮器材分門別類專柜存放，器材庫安防措施得當。由于廣路老師專門負責。建立了管理制度，實施領用登記。

少年宮單獨建賬，由趙連振負責，保證資金全部合理使用。

少年宮檔案齊全，有關的文件、教師的教案、學生的優秀作品、每期的星語報、各種制度、教師考勤記錄、學生的簽到簿、安全協議書、各種活動記錄等，都已分類造冊，專人管理。

七、存在的問題

我校少年宮建設剛剛起步，目前最大的問題是教師流動性大，致使輔導員隊伍不穩定，本校教師編制不足，幾個勝任少年宮工作的輔導員分散在各個村小均為班主任，這種情況會影響平時活動的持續開展；部分活動只能安排在假期進行。其次是后期耗材投入過大，目前我校已利用自有資金投入5萬余元，繼續運轉下去，還需要大量資金，單靠學校無法解決。再次，專屬少年宮的專用教室冬季取暖無力解決，致使不能很好利用。

? 鄉村少年宮自查報告

一年來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

年初，我校就成立了“鄉村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基礎。

一、主要工作

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善少年宮活動場所條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場1個、羽毛球球場1個、乒乓球臺5個、200米環形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員12余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、法制、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間搞好常規活動項目（如每周二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、等各種學習培訓活動）、周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績一分耕耘，一分收獲。

我校“鄉村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏、限制和制約了我校“鄉村少年宮”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。一學期來我校一直將“經典誦讀活動”傳承并將之發揚光大，取得了可喜的成績，現將我校一學期來誦讀活動情況總結如下：

一、活動開展情況

我校領導非常重視中華經典誦讀活動的開展，一開學，就專門提到要繼續把這項活動作為常規教學的一部分，與日常教學相結合。每周利用一節課時間檢測學生誦讀情況，每月舉行一次班級誦讀比賽活動。精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、活動收獲和體會

1、誦讀活動豐富了學校的德育內涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的.精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。

2、誦讀活動提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經典詩文抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些經文，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、誦讀活動全面提升了學生的綜合素質。

通過各種形式的中華經典誦讀活動，好在：

一，激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；

二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了；

三、能夠掌握一定的誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的方法運用于作文之中s；

四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉；

五、學生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。

在活動中極大的豐富自身的文化底蘊，經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。

三、改進措施

結合我校實際，精心設計活動方案，根據方案織開展一系列的經典誦讀活動。如經典黑板報、手抄報比賽活動，利用校園廣播誦讀經文，利用音樂課教學生唱古詩文歌曲，利用校園宣傳欄摘選名言警句以及古詩文配畫，根據經典內容組織開展感恩教育活動，如開展“感恩父母”、“感恩祖國”國旗下講話活動，把經典誦讀活動推向高潮。

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