生命的春天作文(集合18篇)

2026-01-26 生命的春天作文

（1）生命的春天作文

生活平淡而瑣碎，但在人生之路上，總有一些人，總有一些事，總有那么一個個瞬間，讓我們感動每次觀看《肖申克的救贖》，我都能找到一個個讓人感動震撼和成長的瞬間，總能有新的體悟和收獲

電影中的故事發生在年，銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉后本想用槍殺了妻子和她的情人，但是他沒有下手，巧合的是那晚有人槍殺了他妻子和她情人，他被指控謀殺，被判無期徒刑，這意味著他將在肖申克監獄渡過余生肖申克監獄，其實就是一座人間煉獄這里獄卒殘暴獄霸橫行，它對人的精神是無情的折磨乃至磨蝕在那種漫漫無期的禁錮中消磨生命，似乎只有全部放棄希望變成行尸走肉才能生存下來因此，瑞得和老布他們早就放棄了希望，因為在他們看來希望只能讓自己更痛苦，甚至認為希望便是痛苦的根源但是，在獄中服無期徒的安迪卻沒有這樣，他心中一直洋溢著對希望的向往和追求，正因為此，安迪感動了無數的人

只要他想做的事，他都能做到；他主動教獄警如何避稅；給州長寫信要求撥款建立圖書館；幫助典獄長洗黑錢；教會小男孩考取文憑，就像影片中安迪說的那樣，“監獄的高墻可以束縛住我們的身體上的自由，甚至于體制化的東西可以束縛住我們的精神上的自由，但唯有希望不可以放棄失去希望的生活是灰暗的，沒有生氣的，甚至是沒有意義的”因此，在安迪的心中一直沒有放棄對自由的希望，而且他也一直在為自己的希望努力著——每天晚上都要用那個小錘去挖瑞德認為幾百年也挖不穿的墻壁事實上，一個人能夠在年痛苦的監獄生活里，從不放棄對自由的向往和追求，這是一種怎樣的精神信念呢？但是，最后，安迪成功了！他奪回了自己的自由，上帝的審判迅速降臨我想，相信自己，不放棄希望，不放棄努力，耐心地等待生命中屬于自己的輝煌，應該就是肖申克的救贖吧

影片中瑞德關于監獄高墻的一番話語發人深省：“剛入獄的時候，你痛恨周圍的高墻；慢慢的，你習慣了生活在其中；最終你會發現，自己不得不依靠它而生存”事實上，我們所處的社會不是“肖申克監獄”，但是我們卻在不知不覺中被“同化”：我們習慣于看別人的臉色行事，而不是“我樂意做什么”；我們習慣于在別人的安排下工作而不是“我要做什么”；我們習慣于別人告訴我們怎么做而不是“我想怎么做”；……人生在世，不如意事十之八九，我們平凡而倔強的生活著

現實生活中那些無形的“監獄”無時無刻不在束縛著我們的行為心靈以至我們的靈魂，讓我們逐漸由最初的反抗叛逆變得循規蹈矩隨波逐流；經歷歲月和生活的磨礪，不少人已經與自己最初的夢想漸行漸遠，渾渾噩噩醉生夢死，甚至是千瘡百孔生活中不乏聽到嘆息不滿和抱怨，但是又有誰堅持自己的信念，用自己的努力去爭取呢？每每這個時候，又有誰通過不懈的努力，用勇氣和汗水去突破呢？就如影片中安迪所說的那樣“forgetthatthereare…place…intheworldthatarenotmadeupofstone，thereissomething…inside…thattheycannotgetto…thatishope”（不要忘了，這個世界穿透一切高墻的東西，它就在我們的內心深處，他們無法達到，也接觸不到，那就是希望）的確，正想安迪所說的，監獄的高墻可以束縛住我們的身體上的自由，瑣碎繁雜的現實生活也可以束縛住我們精神上的自由但是，相信自己，永不放棄希望和努力，就能靜候生命春天的到來最初的夢想緊握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的夢想絕對會到達實現了真的渴望才能夠算到過了天堂絕對會到達

（2）生命的春天作文

春天是個多愁善感的姑娘。看吧，她又不知為何物而感傷，眼角的淚水掉個不停。天陰涼陰涼的，沒有一點放晴的樣子。春姑娘也經不住勸，眼淚還是嘩啦啦地落個不停。

不容置否，因為我陰霾的心情，春天是討厭的。在連綿不斷的細雨中，因為我的一個不小心，釀成了一個不小的錯誤。從此，我的心也一直下雨。當朋友不在跟我玩耍時，我的心頃刻間變得好沉好沉，不經意間，在夜晚會滑過兩行熱淚，我懊悔。想到夜晚流淚和嘆息并不能改變什么，我開始苦苦地道歉，請求原諒。想到我們像陌生人一樣走過，我內心充滿了憂愁與痛苦。但我會努力，努力挽救這一切。我拼命地聽歌，試圖撫平一下內心的創傷。我最害怕傷別人，最見不得朋友傷心落淚，而我卻傷害了好朋友。我不斷地反省自己，要做好自己，做好別人的朋友，互相關心，互相幫助，努力不要讓身邊的朋友掉眼淚。

語文課上，老師的一番話讓我久久不能忘懷。她對我們說：在晴朗的春天里，相約幾個好友去散散步吧，感受一下春天的氣息，使沉重的心在大自然中得到釋懷。老師的話說到了我的心坎上，我的心飛出了好遠好遠，去尋找一個幽靜的地方。沒錯，我的心需要凈化。在潮濕的空氣里，我的呼吸失去了應有的節奏，我的心壓抑了太久。我想，我應該跑到高山上，對著山谷大喊，然后再聆聽四周傳來的回聲。

（3）生命的春天作文

一早醒來，走在路上，那白茫茫的霧消失不見了，一片片草地也在不經意間已變綠了。

夕陽就快下山了，它把最后的光芒照在河面上，河面反射出層層波光，折射在拿初開的迎春花上。黃色的笑話與綠色相映襯，透出一種積極，清新的感覺。迎春花預示著春天的到來，在不知不覺中她們在傳遞著春天的消息。仿佛像一個鬧鐘，把整個大地叫醒。

很久沒偶見到小燕子了，那個穿著燕尾服和白襯衣的指揮家，指揮者鳥兒歌唱家們。現在已經快到夏天啦，可我還沒有見到她們的身影。難道是南方比冷酷的北方暖和嗎？難道是被南方的美景所吸引了嗎？還是她們再回來的路上被人們無情的捕殺了？

春天的天空是深藍的，藍的讓人一望無際。沒有意思的瑕疵，特別的純潔，心里有一種釋放后的輕松。不像那種天空是白色的，一種灰蒙蒙的感覺，把人壓得喘不過起來。

地上有幾小塊碎碎的泥土，那泥土下是一個綠芽，向豆芽一樣瘦小。數年后，它會長成展開上臂都抱不住的參天大樹。竹筍小時候也是一個嫩芽，她們每天平明的成長，拼命的汲取力量，慢慢長高，脫去它幼時的外殼，他長大了。它們長成木，長成林，長成海。

生命之花在悄然綻放，是新的一年的開始，又是一路充滿荊棘坎坷與磨練的一年。生命之樹在這里常綠，不停地的廠長，為我們遮擋了一片燥熱，送出了一片陰涼。

生命的春天是一個永遠走不出去的迷宮，每一年都是一個新的輪回。

（4）生命的春天作文

春天里總是給我們全新的感悟，全新的思考，意料之外的收獲。以下是為大家分享的生活隨筆：生命的春天，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

我一直覺得一個人眼里有三條路，一條是身前要走的路，我們總是無法預知它的崎嶇。一條是我們身后已經走過的路，我們再也無法踏平它的坎坷。第三條路穿過每個人的胸膛，游走著我們的靈魂，我們卻可以把握它的方向。---------題記

廚房 角落里一堆大蒜，悄無聲息中，不管怎樣扭曲自己的身姿，不顧阻力有多大，在努力在長出春天的向往。它們似乎能感受太陽穿過樹林，爬上高樓，透過陽臺玻璃的樣子；它們似乎能聽到到冬天遠了，春天近了的腳步聲。這種寂靜、與世無爭的生命，給我最大的感動，我懷著虔誠和敬意把它們移植進盆盆罐罐里，給它們一個天地，成就它們短短一世的追求。我就是太喜歡春天，春天里總是給我全新的感悟，全新的思考，意料之外的收獲。這份感動，這份感恩，這份驚喜常常帶給我身心外的享受。

又是一個春暖花開的日子，對我來說這是一個特別的春天，有點劫后余生的感覺，因為去年今天死神曾與我擦肩而過。三月二十六號，刻骨銘心的日子，去年這個時候，我正躺在重癥監護室里，一家人在外面不知所措，世界在我的記憶里一寸寸的遠去，意識在腦子里一點點的`模糊，一切心思都變成了簡單的空白，一切糾結和恩怨都變得不值一提，唯有生命之珍惜和貴重，縈繞在每一個親人的心頭，出錢出力拿主意，祈禱我平安無事。當睜開眼睛看到第一縷陽光的時候，我唯一的感覺是：“十年、二十年也許很長，一輩子卻真的太短，有時候短的讓人來不及思考。”因此我很感謝生命里曾經的那些美好，留給我太多的思念和期盼，讓我更加珍惜、珍重自己。才會對生命不會輕言放棄。我很感謝我自己的身體在我心神漂泊的時候沒有拋棄我的靈魂，讓它飄蕩在白云之上，無處安放，讓我懂得感謝、感恩自己。才會真正放下一些東西，打開許多心結。

今天放學后，帶孩子們去了濱河公園，正是花紅柳綠、櫻花爛漫時節，雖然枯樹干枝上的綠意不是很濃，地上樹下的小草還沒有大肆渲染，卻已經有三三兩兩的人對著微微的春意品頭論足起來。走在暖暖熏人的春風里，我覺得自己是那么的平靜和幸福，這種幸福是發自心底的幸福。因為生病的這一年里，我一直都在反思我的前半生，反思我這四十多年的心路歷程。朋友告訴我：”你就是你，能夠拯救你的，只能是你自己。“最近我終于想清楚了，也想明白了，我為什么總是莫名的自卑和憂傷，是因為十六歲那年，在我身體還沒有成熟，心智也沒有足夠能力承受的時候，失去了我的父親，無異于失去了我的多半邊天，這突如其來的打擊和悲痛改變了我的性格和思維模式，讓我在以后的生活中變得自卑和多愁善感，有了和同齡人不一樣的憂慮，多了和年齡不相稱的憂愁，很多時候是一種潛意里的恐懼，恐懼失去生命里珍貴、美好的東西。親情、愛情、友情都曾讓我惶惶不安、徹夜難眠、輾轉反側過，結果該失去的還是要失去的。前幾年母親離我而去，讓我又一次飽嘗心碎的疼痛和無人能懂的孤獨，母親是我的心根，是我的在這世界上最溫暖的依靠，失去了母親，我的心從此流浪和漂泊，找不到安放的地方。曾經有一段時間里特別渴望有一個能聽懂我心跳的人，陪我一程，哪怕什么都不說，只是在風里走走。這幾年我一直走不出失去雙親陰影，害怕失去的恐懼籠罩著我，猶猶豫豫，悲悲戚戚的日子，讓自己脾氣越來越壞，讓自己的身體越來越差，越來越唯恐失去我在乎的人，我已無力承受任何一種失去，終于崩潰了，倒在那樣一個春意尚遠的正月里。

這一次差點連自己都失去的時候，我才明白有些東西不是我們能左右的，恐懼和憂慮無濟于事，生老病死，順其自然好了。世間許多東西，不是珍惜便能留住，一些人，一些事，無論你愿意還是不愿意，都在慢慢地退出你的生活，退出你的記憶。很多時候不必過分執著，畫地為牢，只會把某些的錯過，變成了過錯。給自己一縷陽光，許自己足夠的智慧，珍惜那些值得珍惜的人，在乎那些也在乎自己的人，如此足矣。今后無論誰從我心上走過，我都不會再傷心恐懼、患得患失。你來了，我拍手歡迎，你走了，我拱手相送。留不留是我的選擇，走不走是你的理由。在許多不能決定別人決定的時候，我們卻可以堅持自己的堅持。我在試著打開心門，讓陽光照進來，努力擁抱整個世界。生活中讓人成熟的不是時間是經歷，讓人成長的不是經歷是傷痛和磨難。我的人生季節由十六歲的夏季直接進入冬季，漫長的等待，是歲月無情地滄桑了我的心路，滄桑了我的容顏。 我一直覺得我是一個不幸的人，我很感謝父母給了我善良的本性，在我失去最親、最愛的時候，雖然無時無處不在仰望和羨慕別人的幸福，卻沒有因為嫉妒和怨恨扭曲自己的人格和靈魂。如果還有點幸運的話，那就是在最美的年華里結識了最知心的朋友，陪我走過青春的迷茫；在生命垂危的時候有愛人真心相伴，陪我走出生命的黑暗，在未來剩下的日子里活的明明白白，開開心心，快快樂樂！

喜歡汪峰的那首《春天里》的歌詞，“如果有一天我老無所依，請把我埋在，埋在這春天里”，我的理解是如果真有那么一天，要埋掉的肯定是喪失的自信、頹廢的精神和不堪的靈魂，絕不會是身體。自信、精神和靈魂埋在春天里是會發芽的，會再生的，生命的春天永生不息，我的春天才剛剛開始！

（5）生命的春天作文

在生活中有許多熱愛生命的現象，比如磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘。

在一座巨大的山峰上，有一顆石頭從天上掉了下來。壓在了一顆小樹苗的身上。但那顆地沒有放棄自己的生命，而是一次次掀翻壓著它身上那顆石塊，終于，經過一次次地努力，小樹苗終于掀翻了石塊，長成了一棵蒼翠的松樹。不需要誰來施肥，也不需要誰來澆水，也可以茁壯成長。既使如果只活了整整幾天，我想對它來說也是有意義的。一次，我用醫生的聽診器靜聽自己的心跳聲，那一聲聲沉穩而有規律的跳動給了我極大的震撼。雖然生命是有限的，但釘好好地使用它，不能白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我要對自己負責，我一定要讓自己是更加光彩有力，還有一次，我做完了作業就拿起拍子打蒼蠅，一下、兩下、三下……啪啪啪地打了許多小蒼蠅。我得意極了，許多蒼蠅都在我的手掌上呢，有只蒼蠅是活的，但我不想讓它逃掉，可它又顯得那么無助，它掙扎著，我感到一股生命的力量在手中跳動。我忍不住放了它。

雖然生命短暫，但我下定決心，一定要珍惜時間，愛護生命！

（6）生命的春天作文

有一天放學后，我踏著歡快的腳步回家，一路綻開的櫻花使我倍感愉快。無意間，我看見兩只很像布谷的鳥，它們在灌木叢中尋找著什么。我在那兒望了一會，突然，它們飛快的沖出灌木叢，飛向樓頂，那速度快的連我都沒看清它倆嘴里叼著是什么，可能是發現我在偷看吧！不到一分鐘，有一只又飛了下來。我趕緊躲到報箱旁，靜悄悄的在一邊觀察，喲——原來它在找樹枝！找著一兩根后，叼在嘴里又迅速飛向樓頂。咦？那不是我家的露臺嗎？！難道它叼這么多樹枝要在我家露臺上做窩？

我激動又好奇，飛速爬上樓，沖向露臺。眼前的一切深深震撼到了我，在那茂盛的.小竹林里——它們真的在做窩了！我不由自主的說：“小鳥，你好！”第二天一早，一醒來就聽見鳥兒婉轉的鳴叫，我迫不及待地望向窗外，用樹枝編制起的窩，竟是如此可愛，如此結實！

每天我都能見到那兩只鳥一起飛上飛下，可就在前幾天，只見到一只鳥在飛。我有點兒擔心，便上樓一看——那只雌鳥竟然在孵蛋！鳥媽媽一動不動地“臥”在愛巢中，守候著還未破殼而出的鳥寶寶。這時，嘴里叼著食物的鳥爸爸又從樓下飛回愛巢。兩只偉大的鳥，用它那嬌小的身軀，為它們的鳥寶寶創造了溫暖的“愛巢”！

我甜甜地笑了，默默地說：鳥寶寶們快快破殼而出吧！外面的世界很美好，春天更美好！

直到，某夜泡網偶遇密，無意中提及此事，他說那個女孩是你!從那以后，我就特別留心對您的介紹。春天生命愛巢600字作文我又換了一盆清水，繼續把紅領巾放入水中漂洗。讀完這篇文章，我想（覺得）一個小女孩能對這只小狗這么好，她的心腸非常好?今天，我在游泳池里學會了一個新本領——跳水。

（7）生命的春天作文

走過寒冷的冬天，便是那充滿生機的春天在向我們招手。

春天，一個綠色的季節。

走過酷熱的夏天，越過凄涼的秋天，跨過寒冷的冬天，我們迎來了春天。春天來了，小草綠了，柳樹綠了，整座大山綠了，水也仿佛綠了。一切都是那么生機勃勃，充滿希望！

春天，一個生命涌動的季節。

盼望著，盼望著，春天來了著名作家朱自清曾這樣感嘆春天。的確，春天確實是一個值得去渴望與期待的季節。春天，萬物復蘇，生機勃勃。河中的冰融化了，土壤里的小草醒了，大雁也從南方飛了回來。著名詩人白居易曾詠嘆：野火燒不盡，春風吹又生。其中的內蘊不正是說春天是一個生命的季節，一個生命涌動的季節嗎？是的，春天就是這樣一個季節。

春天，一個充滿詩情畫意的季節。

一年之計在于春，一天之計在于晨。由此可見，春天對于我們來說是有多么重要。那么，春天的早晨對于我們不是更為重要嗎？在春天，我們早早起床，拿上課本，走在校園里，走在操場上，呼吸著新鮮又濕潤的空氣，透明欲滴的露珠在我們身邊環繞，加上我們朗朗的讀書聲，難道不美嗎？假期里，我們可以去海邊，去山村。在海灘上，看著海水，看著日出，油然而生面朝大海，春暖花開的感慨。還有那山重水復疑無路，柳暗花明又一村。的名句更讓人有回味無窮的哲理式穎悟。再看那潺潺小溪，傾聽花叢中那黃鸝婉轉動聽的鳴唱，所謂鳥語花香不正是如此嗎？

春天，一個承前啟后充滿希望令人振作的季節。

走過寒冬，走入新春，又是新的一年的開始。每當此時，無論成功者，還是失敗者，都會滿心希望、統籌規劃，為這一年以至未來做好充分準備。反省過去，展望未來，內心充滿著青春的涌動。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

春天，她是綠色的，她是詩情畫意的，她是充滿希望的，她值的我們投入生命的所有熱情。

春天，就是這樣一個季節，一個生命的季節，一個生命涌動的季節。

春天，青春的生命在涌動。

（8）生命的春天作文

“喳…嘰…”一聲聲清脆甜美的鳥鳴,叫醒了那沉睡著的春天.

走在清晨的小路上,空氣里飄著花香.含羞了整個冬天的花兒輕輕的綻放了.細細的聞著濃郁的花香,感覺大自然的神奇.五彩繽紛的花兒里,最引人注目的是月季花和映山紅.月季的葉子發灰,襯托著月季花,每朵都傲然挺立,像一位高貴的公主.映山紅開得燦爛極了,里面還有雨露,猶如一顆顆晶瑩的水晶.咦!那是什么?仔細一看,原來是樹上油脂凝結成“樹精華”.走進小竹林,滿眼都是翠綠的竹葉,新生的竹葉呢?哦,原來是一根根細細的“小針”.小竹林里有一個亭子,許多老人聚集到這里來說會兒話.

來到草地,我看見了粉色的小花、藍色的小花.粉色的小花是三片花瓣組成的,形態很奇特；藍色的小花卻是五片花瓣組成的,幾乎是風兒一吹就散了.兩種小花都十分嬌 ,俏皮的做著各種各樣的動作.“汪!”一只可愛的小狗興奮的沖進草叢中,喲, 草長的真茂盛呀!小狗一沖進去就不見了.那小草長得像含羞草,一根莖兩邊是許多的葉片.這時我感覺頭上像是落了什么東西用手一摸,呵呵,原來是幾片潔白的花瓣.幾陣風吹過,花瓣就不由自主的飄落下來,好象是仙女散花.

“喳…嘰…”又是一聲聲清脆甜美的鳥鳴,給春天帶來生機.

隨著一陣陣春風，春姑娘悄悄的來到人間，我到小區里面找春天的氣息。

春天要真美啊，陽春三月，下過幾陣蒙蒙細雨，小草悄悄的探出頭來，好像在試探春天的氣息，小花綻開了一張張笑臉，好像在說：“歡迎春姑娘的到來。”光禿禿的小樹吐出了嫩芽兒，美麗的桃花仙子隨著微風翩翩起舞，有的還是花骨朵；有的才綻開兩三片花瓣；有的已經含包欲放亭亭玉立。春天真晴朗啊！

天空中萬里無云，孩子們紛紛脫掉沉重的棉襖，換上了輕巧的春衣，春天真熱鬧啊！公園里，草地上到處是孩子們的歡笑。

春天的色彩真豐富啊，有紅色，有綠色，有天藍色，有粉紅色，有杏黃色等等。春天的色彩真絢麗啊，光彩耀人，金光閃閃，五顏六色。

這時，大雁排著整齊的隊伍飛回南方，遠遠望去就像一個“人”字。

小草、小花、小樹、小鳥與孩子們給春天增添了許多的生機。

孩子來到草地上放風箏，他們把風箏一拋，便像箭一樣沖了出去，風箏越飛越高，可是它忽左忽右，忽上忽下，好像隨時準備掉下來，過了一會，風箏終于平穩下來，孩子們更高興了，最后，風箏越飛越高直入云端。

生機勃勃的春天，我非常喜歡春天！

春姑娘敲響了春天的鬧鐘，提醒了人們春天已走到了我們的身旁，我們的小區也向大家展示了自己新年的新面貌。

我們小區里的鮮花迎著春天的陽光悄悄地探出了頭。桃花是粉紅色的，現在還是含苞欲放；櫻桃花也隨著三月的春光向我們悄然走來，顏色也五彩繽紛:有粉紅色的，有白色的，香氣撲鼻，聞著讓人全身放松；紅色的薔薇也嬌艷欲滴，長在枝上高興地擺著自己美麗的身姿......所有的花兒都隨著這柔美的春風陶醉在春光下，向人們展示自己的美麗。

我們的小區的小葉榕也展示了自己最美好的一面。小葉榕的葉子綠綠的。雨天，小葉榕就像一位堅強的父親，讓人們在樹下避雨；晴天，讓人們在樹下乘涼。小葉榕還是我們小區里的哨兵，從白天到黑夜，整天24小時守衛著我們的小區。小葉榕還有須根，是長在樹干下面的。他的顏色是棕黃色的，和樹干的`顏色差不多。別小看這些須根，它還是治療肺炎，咳嗽等病的好幫手呢！

我的小區繁花似錦，五彩繽紛，風景如畫，我希望我們小區越辦越好，越來越漂亮。

啾啾!啾啾!唱吧,鳥兒,唱吧!寒冷的冬天已過去,溫暖的春天即將到來!

我踏著晨露,開始尋找春天的足跡。

瞧！那時什么鳥的巢？哎….讓我看看……是紡織鳥的！你看，這只紡織鳥銜著一條又肥又大的蟲子，鉆進了這個圓形鳥巢的一個小洞里。不一會兒，它又飛了出來，繼續尋找蘇醒的蟲子去了。

啊！瞧那怒放的梅花，讓我想起了一條蓬蓬裙。我想，如果說，小草是春姑娘的眉毛，那么，梅花一定是春天的衣裙了。

我來到噴泉邊，只見這兒早已遙身一變，成了迎春花的海洋。放眼望去，迎春花似接待春姑娘的使者，氣勢磅礴。

小區里的春天真美！不知道其他地方也是否露出了春天的足跡呢？

我喜歡熱鬧非凡的廣場，喜歡美麗繁華的公園，但我更喜歡春天的小區。

在我們小區門口，能看見一排排的停車場，兩旁開著超市。進大門，可以看見前面是一排排雄偉的高樓大廈，不概五六十米那么高。高樓前面是一條小河，河兩邊栽滿了柳樹。現在正是春天，柳樹已發芽，遠遠望去，一片嫩綠。在微風中，千萬條柔柳隨風舞動，那長長的枝條好像中在空中展示自己的舞蹈，又好像是小姑娘在空中梳理這漂亮的頭發。

這不禁讓我想起了賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。河岸上是一個綠化帶，栽滿了各種各樣的樹，有桃樹`杏樹`桂花樹等。現在杏樹上開滿了粉紅色的杏花，粉嫩嫩的，引來一群群的小蜜蜂。在這綠化帶的頭上，是一大塊綠色的草坪。

春姑娘從小草身上輕輕飄過，綠油油的小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出腦袋，就像一塊綠色的地毯。我躺在草地上，遙望著天空，春天的天空顯得一碧如洗，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中。在春雨下，植物像是變活了一樣，在春雨中跳舞，給春雨問個好，像是一群快樂的小朋友。

春天，真是一個美麗的季節。

（9）生命的春天作文

各位評委各位老師大家上午好：

我今天說課的內容是中考散文閱讀《傾聽生命行走的聲音》講評課。

學生做中考散文閱讀題有著較強的指導意義，所以我將這節講評課定位于從中考散文閱讀中探究散文解讀之法。

《課程標準》指出：“精讀評價是具體考察學生在詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的表現”“閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。” 這篇散文4個小題主要考查了整體感知（考查文意理解、作品結構思路）內容分析：（信息篩選、作者目的）。作品鑒賞：(寫作手法賞析、體會作用) 獨特體會：對閱讀材料的個性理解這幾個考點。

初三學生對散文這種文體已經不陌生，此時他們需要的是知識容量的擴充和運用能力的提升，在教師的指導下讓自己的知識系統化，在實踐中能舉一反三運用自如。

2引導學生學會解答散文試題的常規步驟。

3.教學生理解散文主旨的方法（評講 7題、10題）。

學生讀散文時很多同學都容易弄懂“寫什么”卻不易弄懂“為什么寫”和“怎樣寫”因此我將本課的教學重點確立為“理解散文主旨的方法”和“理解散文的表現手法及作用”，其中“理解散文主旨的方法”也是本堂課的教學難點。

確定重難點后利用大家集體回憶和現場做題的方式落實1、2兩個目標。

《語文課程標準》在評價建設中建議指出：語文課程評價的目的不僅是為了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。不應過分強調評價的甄別和選拔功能。據此我采用：

多媒體輔助教學法 該法課堂教學容量大、展示的知識體系直觀明了可以節省大量時間。

點評互動法 根據教育心理學的系統論原理、優化原理、遷移原理，利用學生原有的知識體系達到學生與文本互動，師生互動、生生互動，使問題得以暴露、知識得以完善、能力得以整合提升。

尋根溯源法 得法于課內得益于課外，雖然考試素材取自課外但解題方法一定會源于課內，指導學生掌握課內文章與閱讀素材的聯系。引起學生重視平時的教學激發學生的興趣。

觸類旁通法 各類試題都是依據課標擬定的對同一類問題會從不同的角度提出，引導學生抓住關鍵舉一反三解決同一類型的問題。

教師分析素材（考點、題型、答案）及根據小題得失分情況統計找出共同存在的問題，找出典型錯誤答案和出色的正確答案，制作多媒體課件。學生復習散文的相關知識。

介紹本次訓練全班的平均分、最高分（點名）、最低分（不點名），并介紹成都市近3年B卷考試的散文閱讀評價情況，引出對散文知識及考點的復習。

學生回憶以前講過的有關散文的知識，教師利用多媒體展示散文相關知識點及常見的考點。（目標1）

1、真題再現（6分鐘） 多媒體展示練習素材和失分情況最嚴重的第7小題，學生現場再做教師有意識提醒大家用剛才所復習到的相關知識和解題技巧，用投影展示三個同學先前練習時和現在練習（優生1個、中等生1個、后進生1個）的答案，（同時下發學生做過的練習題）請他們看這次的答案和測試時的答案有何異同。（目標2）

A 結合習題7的講解，老師講析把握散文主題的常用方法經閱讀分析，本文適合用“從材料入手概括”。

引導學生分析得出文章的主旨：文章描述楊木樁生命成長的過程，抒寫了作者從楊木樁生命成長歷程中獲得的一種生命的感悟和啟迪。

主旨分析出來后，對第7題進行解答：

第7題 ：作者為什么以《傾聽生命行走的聲音》為題？請結合文章簡要回答。

本文的標題其實就是用一個非常形象地比喻揭示了文章的主旨。

B 第9小 題失分較多 ，重點討論第9題“文章開篇寫我將楊木樁‘順手捎回’任意一插的情形，結尾卻寫‘我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話’這樣寫矛盾嗎？為什么？”

引導學生分析：本文描述了楊木樁的成長歷程時，也融進了我的態度及思想感情

指導學生:要分析文章的'前后關系我們不妨從結構和內容上進行分析，得出第9題解答。

首尾相扣，突出文章的主題。

答題的模式：明確的判斷+具體的藝術手法+這種手法所起到的內容上的作用+這種手法所起到的結構上的作用。（注意語句要連貫流暢）

3、引導學生分析失分原因，知識儲備不足的加以補充，答題不規范的加以訓練，非智力因素丟分的要杜絕如看錯題、答漏題、書寫失誤等。

請同學們利用這篇閱讀素材預計我市對散文閱讀教學的評價，從不同角度不同考點出發自擬3--5個題目（當堂擬一個，余下的作為課后作業）并給出相應的參考答案。

《語文課程標準》中“對課文的內容和表達方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題。”的要求。這個活動學生可以從內容、結構、語言、感悟等方面入手命題。對不層次的學生都可以得到鍛煉提高。檢驗學生在講評后有沒有收獲同時也可以鞏固今天所學知識，培養學生合作探究的能力及多角度解決問題的能力。

出完后同學間相互交流并向老師推薦一兩個進行全班交流點評。

再次強調散文閱讀評價的關鍵點，鼓勵大家樹立信心探尋規律，取得更好的成績。

閱讀評價年年翻新，試卷講評各個不同，懇請各位指正，謝謝。

（10）生命的春天作文

伴隨著冰雪的融化，春天來了，它們就像戲劇里的變臉人物，快速的變換著，而我們也正因為這個“變臉”而高興起來！

冬天就要結束了，地上的冰雪由太陽的光亮而慢慢融化，南方的燕子也向我們飛來，組成一個大大的“人”字，還有穿著白色棉襖的花草樹木，也脫去了它的棉襖，穿上了色彩斑斕的衣服。

終于，春天來了，人們把取暖爐關了，把身上的棉襖也脫了下來，換上輕薄的春裝，一個個精神抖擻，邁著輕捷的步子，有的去工作，有的去上學，一切變得美好，工作室里有人們議論工作的聲音，學校里有學生們驚天動地的讀書聲！街上的綠植，山上的花草也并不例外，春天，使這個地球變得生機勃勃，大地上長出小草，柳條像少女的辮子，路邊的樹木先是長出了小小的花苞，然后長出了一個個碧綠的葉子，使人看的眼花繚亂，山上的花朵也花枝招展的吸引著觀光的游客，萬物都在生長著……

春雨也是春天必不可少的特色之一，它使植物有了亮麗的色彩，看那細細的雨絲，似有似無，仿佛萬千個鋼針般扎入大地，使人不禁打了個寒戰，然而站在春雨中去實際體會就會發現實際春雨是柔軟的，并沒有那么可怕，反而更加喜歡上了這春雨！

是啊！正如我們看到的那樣，春天的腳步向我們走來，一切的景象都更加的美麗動人、欣欣向榮。

人們常說的：“一年之計在于春”，那么如果一個人的一生可以有春夏秋冬的話，我覺得我們現在這個年紀應該就是春天的階段，我希望生命的春天能夠長一點再長一點，同學們，就讓我們享受著春天這美麗的色彩和這剛柔并濟的春雨為生命的春天而努力學習吧！

（11）生命的春天作文

走過寒冬，走入新春，又是新的一年的開始。每當此時，無論成功者，仍是失敗者，都會滿心但愿、統籌規劃，為這一年以至未來做好充分預備。反省過去，瞻望未來，內心布滿著青春的涌動。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

春天，她是綠色的，她是詩情畫意的，她是布滿但愿的，她值的我們投入生命的所有熱情。

春天，就是這樣一個季節，一個生命的季節，一個生命涌動的季節。

春天，青春的生命在涌動。

（12）生命的春天作文

寒假期間，我來到了爺爺建在澤雅的農舍里度假。

一天早晨，院子里突然出現了一只偷食的松鼠。它左顧右盼，小心翼翼地走到樹下，意圖摘幾個果子。

我和爺爺互相對視，然后左右開弓，用網將這只倒霉的松鼠捕捉進籠子里。它是一只毛色金黃、體態豐腴的松鼠，全身上下光澤發亮，爪子不斷在籠子上摩擦著，眼神里充滿了驚慌。

我們開始向松鼠投喂食物——玉米粒和大米，把它安置在紅嘴鳥的旁邊。他似乎天性羞怯，總是拿著一小粒玉米小心咀嚼，從不張開大口。之后，它漸漸不再膽怯，不會在籠子里上躥下跳，而是安安靜靜地坐在一旁透過窗戶看外面的世界。松鼠嘴里還發出奇特的叫聲，貌似是在呼喚著什么似的，聲音極為迫切，但是在約莫5分鐘后停止發聲，轉為靜坐。一周后，我們對這只有獨特生活習慣的松鼠不再感到陌生。

夜晚，樹蛙發出石頭碰撞的聲音，風搖曳著竹林。當我正準備入睡時，“關押”松鼠的“囚室”突然想起一陣怪聲。我和爺爺立刻去查看——兩只半大松鼠瞪著綠色的眼珠看著我們。它們沒有惡意，只是搖動著關有松鼠的籠子——原來是想幫助它“越獄”，爺爺抄起一根竹棍，擊打地面，兩位“不速之客”隨機離開。

次日，松鼠叫得更急促了。我和爺爺商量著，準備把松鼠放歸自然。

我拎起籠子，把它放在院子中央。松鼠也很機靈的不再聒噪，好像知道要發生什么事。打開籠門，它慢慢地走了出來，環顧四周后跳上了一棵樹，之后消失得無影無蹤……

爺爺與我陸續把幾只漂亮紅嘴鳥放了出來，一條條釣來的溪魚也讓它們回到自己的溪水，紅嘴鳥振動著雙翅劃過天空，伴隨著幾聲脆鳴。溪魚也不顯得笨拙，在溪中游走自如……遠處的那個灰色的斑點，或許就是那只遠去的松鼠。這些生命終于擺脫了許久的“囚禁”，終于回歸自然，擁抱屬于它們自己的春天。

生命的春天竟是如此的美好，生命本該是自由的。這是它們生命的轉折，不再在籠子里生活，靠喂食而茍且偷安地活下去。

遠處的灰色斑點不見了，紅嘴鳥回到了家，溪魚們早已擺動著魚尾遠去……

（13）生命的春天作文

春天像母親的手撫摸著你，暖暖的；春天像少女的裙擺拂過了你小小的臉龐，輕輕的；春風像美女彈奏著豎琴，柔柔的

春姑娘踏著春風來了。春風吹過小河，河面上蕩起了陣陣漣漪；春風拂過柳梢，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈；春風輕輕敲打著窗子，那是告訴人們要早起了，別再貪睡了。

春風是春的使者，帶來了如少女般柔美的春。

好雨知時節，當春乃發生

春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地，織起了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。

雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。快樂的小燕子穿梭在其中，想用自己的尾巴剪斷那個雨簾。

春雨綿綿，灑在嫩綠的葉子上沙沙沙，沙沙沙，好像在為春天的出場演奏著動人的曲子。

小水珠飄落在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千萬顆閃爍著無限光彩的珍珠。

春雨是春的使者，帶來了如詩如畫的春。

春天生命的搖籃

春天的孩子們可是最活躍的：

他們在那草地上打滾、踢球、賽跑

他們在花叢中穿梭，在園子里游戲，在河邊玩耍

他們的笑容，感染著他們身邊的每一個人。那笑容是那么的天真無邪，讓每一個人都心情舒暢。

我們也加入了這個行列，在春天的山中游玩，在春天的河邊漫步，在春意盎然的花叢中品位著春。

我曾被公園門口的櫻花吸引。一陣微風吹來，櫻花瓣便如雪一般漫天飛舞，撲鼻而來的花香更令人心曠神怡。風過了之后，花瓣便全飄落到了地面上，讓我不禁想起了一句詩：零落成泥碾作塵，只有香如故。但這之后，又是新花瓣在春這個搖籃中孕育著。

公園里百花爭艷，姹紫嫣紅。怪不得古人要說：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。紅的像火，粉的像霞，白的像雪我仿佛聽到朱自清在感嘆。

在這美麗的風景中，我們一邊品嘗著美食，一邊欣賞著這美景，一邊悠閑地聊著天，這真是人生一大樂事。

動物們又怎么會甘心落后呢？孔雀用它美麗的尾羽像我們展示它曼妙的身姿；熊用它特有的動作引得我們紛紛叫好；小猴子活蹦亂跳的，逗的我們哈哈大笑

春天孕育著新生命，新生命在春天中健康成長。

春天生命的搖籃。

（14）生命的春天作文

春天，作為四季之首，代表著大地的復蘇，萬物的萌發。春天，同時也是人生的開始，是我們播撒智慧的種子的時候。

——題記

初春，在經歷了一個漫長的嚴冬后，纖細的柳枝上擠出了新芽，嬌嫩的花骨朵在枝頭探出頭來。昨夜的小雨漸漸地停了，今日的陽光格外的明媚。人行道邊的行道樹，也為春天增添了一抹新綠。

說到春天，大家都會想到藍天，白云，綠草，紅花；無不是一個萬物生機勃勃，春意盎然的景象。雖說是春雨綿綿，但卻滋潤萬物，一夜間，世間的萬物都在春雨的滋潤下蒙蒙的睜開了眼。同時，我們也期盼著春天，期盼大地上的萬物都茁壯成長。走到湖邊，捧一捧清涼的湖水，泛一葉小舟，飄蕩在湖面上，手握雙槳輕輕地撥動如鏡的湖面，泛起一層層漣漪，又恐驚動了水中的魚兒，感受著清風的吹拂，深吸一口春天的額氣息，躺在草地上靜靜睡去……

春天，不光是一個季節，同時也是人生的開始。

自然擁有四季，人生也擁有四季。當我們呱呱落地的哪一天起，這，就是生命的初春。在這個美好的季節，我們擁有著無憂無慮的生活，對知識的渴望，對未來的向往。我們，在這里，播撒理想的種子；在這里，放飛我的的夢想；在這里，感受那世間的繁華。

人，需要理想；有了理想，有了目標，才有前進的動力。每個人小時候都有一個夢想，也許是當宇航員，當世界冠軍，做科學家……也許，這些都離我們很遠很遠，但是，做到生活的一小步，邁向人生的一大步。現在，從小事做起，從身邊事做起，把握現在，珍惜未來，努力做最好自己。

人，不能沒有理想；但是，通向成功的橋梁只能由你自己搭建，在人生的春天里，節約一分一秒，把握時間，努力學習，邁上人生的一大步，無須“少壯不努力，老大徒傷悲”矣。

人生四季，四季如春。把握現在，努力付出，永不止步。這樣，你就能在生命的春天里綻放出最美的花朵。

（15）生命的春天作文

在炎熱的夏季，你會想到什么？在蕭瑟的秋季，你會想到什么？在肅殺的冬季，你會想到什么？

春天？春天！清爽的春，生機的春，溫和的春。心靈最深處的渴望，便是春。

春天，你在哪里？

當夏日艷陽高照時，萬物一片死氣。小草搭拉著腦袋，花兒緊閉著雙眼，連柏樹也無精打采。蟬兒熱得發慌，不停地鳴叫。啊，親愛的春天，你在哪里？

當秋天大雁南飛時，楓葉紅了，飄落了，柚葉黃了，飛離枝頭落入土層。瑟瑟秋風卷來一陣悲涼。＂卷簾西風，人比黃花瘦＂秋季還是易安那個黯然傷神的秋季。啊，親愛的春天，你在哪里？

當冬日凜冽寒風刮起時，天冷了，厚厚棉衣裝飾著來來往往的人群。天空暗了，陰云重重，看不見太陽俊俏的臉龐。啊，親愛的春天，你究竟在哪里？

我在尋找，我在嘆息；我在尋找，悄悄哭泣；我在尋找，堅持繼續

當我睜開雙眼的一剎那，當太陽跳出云層的一剎那，當清風送來芳香的一剎那，我開始歡呼，開始跳躍，開始高興得流淚。春天，我親愛的春天，你終于被我找到了！

雖然初見的你有些憔悴，但你迷人的臉龐依舊讓人癡迷。親愛的，今生遇見你，是我最美麗的遇見。心中有隱隱的難受。因為我知道，擁有你后，便會再次失去你，重復昨日的故事，繼續癡癡地尋找。失去后，擁有；擁有后，失去我明白這是你和我的命運。

我依舊在尋找，依舊在歡笑，依舊在落淚。

我想尋找屬于我的春天，

在我生命中的春天。

人生中，究竟有幾個春天？我不知道。春天中，究竟有什么美好？我深知。春天中有希望，有快樂，有耕耘。但是，又在幾個春天中，有這樣的美好，有這樣的價值？

我在繼續，繼續尋找春天的足跡，我在接受，接受夏秋冬的礪練

（16）生命的春天作文

我曾在夢中經過撒哈拉沙漠，那一望無垠的黃沙，托著沉淪的夕陽，照在我的臉上。在夕陽的余輝中，我看到一個女人朝我緩緩走來，她有優美的身姿，搖曳的發絲，像女神般，來到我的身邊。她的身上有一股好聞的味道，仿佛雜糅了世界上所有的情感，清逸，遠離世俗，無不洋溢著對生命的激情，卻又略帶滄桑。她說她叫三毛。

三毛？她就是那個“充滿傳奇一生”“萬水千山走遍”的女子嗎?就是那個憑著小時候對沙漠的印像而毅然前往撒哈拉生活的女子么？她那張并不漂亮卻有著獨特韻味的臉在余輝里顯出孤獨的輪廓，我不知道這樣一個女子如何走過生命的48年，是在痛苦中苦苦掙扎，還是在生命的過程中領悟。但不論如何，三毛是個純真的人，在她的世界里，不能忍受虛假，就是這點求真的個性，使她踏踏實實的活著。也許她的生活、她的'遭遇不夠完美，但是我們確知：她沒有逃避她的命運，她勇敢的面對人生。她自己也說：我在這個世界上，向來不覺得是蕓蕓縱生的一份子，我常常要跑出一般人生活著的軌道，作出解釋不出原因的事情來。憑著這樣的對生活的熱情，憑著對沙漠的熱情，她在撒哈拉里譜寫了一段傳奇。

司馬中原曾這樣評價她：如果生命是一朵云，它的絢麗，它的光燦，它的變幻和飄流，都是很自然的，只因為它是一朵云。三毛就是這樣，用她云一般的生命，舒展成隨心所欲的形象，無論生命的感受，是甜蜜或是悲凄，她都無意矯飾，行間字里，處處是無聲的歌吟，我們用心靈可以聽見那種歌聲，美如天籟。讀三毛的作品，發現一個由生命所創造的世界，像開在荒漠里的繁花。確實，在撒哈拉里，我看到她用筆寫出自己對生活的熱愛，不論是平淡的生活，還是和荷西的愛。即使在荒無人煙，物資匱乏，語言和文明都不相通的沙漠上，三毛這個聰明女人，總是能把“羅馬城”建在沙地上，能讓天堂鳥在沙漠里燃燒。

這樣一個女人總能讓我對生命有所感悟，并且時常從內心深處發出對生命深深的感動與崇敬。

人的一生能有多長？它存在于宇宙中，像一葉扁舟，蕩漾在時間的長河里。如漫天的星星一顆，透著淡淡的光，在浩瀚的天地里看不到蹤影。又如流星一樣一劃而過，留不下任何痕跡。雖然短暫，但是又有誰能否認它的確存在過呢？你認真地活過，你曾在有生之年，哭過，笑過，你也曾走過世界上無數的路。你就算是黑暗中微弱的那盞燈，但你也照亮了一方土地。生命并不是以時間長短來度量，而是它存在的意義。

生命如草芥，滾落在塵埃里，滿身泥濘。每個人都可以選擇抱怨，也可以充實地活著。三毛就是那樣用心地去生活，用心去觸摸世界的一草一木，去聆聽存在的每一個音符，每一個情景在她的生活里都是美麗的。生命似一首歌，來源于我們自己的一首歌，每一個腳步，每一次心跳，都是跳動著的音符。時而高亢，時而低沉，都無不抒發著生命如花一般的美麗。

三毛說：“生命不在于長短，而在于是否痛快地活過”。這大抵就是她對自己短暫的人生一個完美的詮釋吧。沒有人可以永恒，人終將歸于塵土。只是那種最完美的人生莫過于以火一般的激情燃燒自己的生命，然后在離開這個世界的時候，可以自豪地說：我認真地活過，我不后悔自己的人生。

（17）生命的春天作文

一個驚天撼地的噩耗，如閃電一般撕裂了這片華夏的夜空。

“四川汶川發生了8級大地震”凄慘的喊叫，令人窒息的大片大片的廢墟。河水似乎停止了流動，彎折的大樹講述著那驚天動魄的瞬間。到處的狼藉，甚至能讓你聽到死亡的翅膀所發出的“呼呼”的使人戰栗的聲音。一幅幅觸目驚心的畫面展示在我的面前。一名中年的幸存者在廢墟中無力地側著身子。

他的手緊緊攀著外面突出的水泥石，像是在掙扎著抓住那生命的韁繩。手上沾滿了泥沙，滴著鮮血。一雙無力的眼中盈著淚。但，又透著一股倔強與不息的神色。一名學生被瓦礫緊緊地壓著，沉重的瓦礫像一個惡魔壓斷了他的肩膀，只是吝嗇地為他留下生命的狹窄的長縫，任憑他怎樣地掙扎、哭泣，卻無濟于事。他的手上掛著針，雙眼漠然地看著身旁的一切……當我們在這個明亮的教室里學習時，又怎能想象的到就在這片土地的另一端，竟成了人間地獄。生命是脆弱的，生命更是可貴的。我們每時每刻都沉浸在生的喜悅中。我們要愛護它，珍惜它。有時，它也可以在我們的毅力下變得堅強|不屈。

如今，我們正擁有生命的春天。充滿了活力與希望，讓我們在這個春天中，播下屬于自己的種子，在春雨的滋潤下茁壯成長。

（18）生命的春天作文

題記：學完第五單元的課文，我和孩子們對生命都有了自己的感悟，與孩子們相約作文，特寫此篇以抒情懷。

生命是什么？近來我也常常在想。

小時候，從來不曾思考過生命是什么，甚至從來不曾想過。只知道生活很美好，除了學習，可以玩，也可以吃很好的東西，甚至可以串親戚。總覺得生活很美好，總想著自己什么時候長大，什么時候能像大人一樣想干什么就干什么。對于日漸變老的父母，兩鬢斑白的爺爺奶奶，生不出一點的恐慌，總覺得他們就應該是這樣子。看著自己日益長高的身體，沒有對歲月的感嘆，對生命的敬畏，有的只是對成長的欣喜和渴望，對未來的憧憬和企盼。

慢慢長大后，才發現，長大并不美好。沒有了年少時的單純和渴望，總覺得時間過得太快，總也抓不住。茫茫然隨著時間旋轉時，發現時間已經從茫然的雙眼前過去；想靜下心來做點什么，卻發現時間已經從靜默中過去。伸手想挽住點什么，才發現時間攀著父母蒼老的容顏過去了，我留著點什么？感嘆歲月的流逝，生命的脆弱。回過頭來想想，自己所做的事，所經過的光陰，無悔？總覺得其實自己還能做很多的事。可惜時光不倒流。

現在，尤其是去年和今年，爺爺和外婆的相繼去世，讓我感到了恐慌。生命是什么？怎么這么短暫。望著長長的送葬隊伍，又有幾個人是真心難過，將來又有幾個人還記著外婆呢？大約只是受她恩惠的人吧！那么，我呢？我又該做些什么，讓我的人生不那么容易讓人忘懷呢？我不知道，也很迷茫。大概能抓住的只是做好自己身邊的每一件事吧！五一節回家，和媽媽閑聊，媽媽與我說起妹妹。妹妹早我一天帶孩子回來，她對媽媽說，外婆的去世讓她很害怕，她怕有一天再也見不著媽媽，因此，只要有時間她就想回來。媽媽說起這些時兩眼含淚。媽媽的淚烙在了我的心里。我望著媽媽的白發，爸爸那只剩下幾顆牙齒深深癟進去的嘴，心里充滿了恐慌。是呀！我無法想象父母不見的樣子，大約是無法承受的吧。我對生命產生了深深地恐懼。我呢？不管愿不愿意，我也站在了生命的跑道上，不管用不用心，生命不停地推著我前行。我又該怎樣使用我的生命呢？

生命，那么短暫。如何讓自己的生命有價值，珍惜它，敬畏它，熱愛它，好好地使用它。別讓后悔代代相傳。