技能競賽方案(通用十六篇)
2026-01-26 技能競賽方案
? 技能競賽方案 ?
競賽采取自下而上、逐級評比推選的辦法，由學校各教研組組織初賽、學校組織復賽兩個階段完成。競賽分語文組、英語組、音樂組、信息技術組分別進行，組內不再分設學科、學段。各教研組根據初賽情況9月26日前上報復賽教師名單，具體名額分配如下。
語文組：1人（根據所報人數推選一名）
英語組：1人（根據所報人數推選一名）
音樂組：1人（根據所報人數推選一名）
信息技術：1人（根據所報人數推選一名) 學校根據教師復賽情況，評選出4名全能教師（一等獎獲得者）參加縣級決賽。
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1、教育故事演講
時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經歷的、印象深刻的教育故事進行演講。要求故事真實感人，對班主任工作有啟發意義。演講稿約2000字，用A4紙打印，一式5份，參賽時交。
2、情景答辯
時間為5分鐘。參賽選手現場抽簽一個案例，按案例的內容進行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關問題。
3、才藝展示
時間為5分鐘。參賽選手在現場進行才藝表演（演唱歌曲、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等）展示高雅的氣質和綜合素質。有關道具和材料自備。
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賓川縣皮膚病防治站
2014年護士節護理技能操作比賽方案
為提高的護理人員基本理論、基礎知識和基本技能水平，慶祝5.12護士節，深入開展平安醫院創建和干部職工技能競賽活動，根據《賓川縣衛生系統聯合工會關于組織干部職工開展技能競賽活動的通知》精神，經單位研究決定在全站護理人員中開展護理技能操作比賽，本次活動由站黨支部、站工會、護理部主辦。為了保證活動效果，特制定《賓川縣皮膚病防治站2014年護士節護理技能操作比賽方案》，方案如下：
一、比賽人員的確定
具有護士執業資格的人員和從事護理工作的人員。
二、比賽時間及地點
1、比賽時間：2014年5月12（晚上18：30-21:30）。2．比賽地點：四樓會議室。
三、比賽方式與內容
比賽方式：現場操作。操作標準以賓川縣皮膚病防治站評分標準（已下發標準）為準。
比賽內容：密閉式靜脈輸液、肌肉注射。
四、比賽規則
1.評分標準：執行《賓川縣皮膚病防治站護理考核評分標準》中的“密閉式靜脈輸液評分標準”、“ 肌肉注射評分標準”。2.時間要求：密閉式靜脈輸液法 12分鐘，肌肉注射6 分鐘。（不含用物準備時間，從向評委報告并征得評委同意操作開始計時，操作完畢后向評委報告為結束時間，超時扣分）。
3.比賽成績：由統計員統計各評委的現場打分，單項取平均分，最后取兩項累加分作為最后比賽成績。
五、獎項設立
兩個比賽項目結束后以兩個項目累加分高低依次評選出一等獎1名，二等2名、三等獎3名，凡參加者均有紀念獎。
六、比賽組織
1、為確保“護理技能操作競賽”的質量，遵循公開、公平、公正的原則，達到賽出成績、賽出水平、賽出風格的目的。單位成立“護理技能操作比賽”領導小組，王文慰為組長，周彥云為副組長，王麗波、于 愛、張樹軍、李志芳、彭國文為成員。由分管護理的副站長于 愛具體負責“護理技能操作比賽”的組織實施。
2、比賽具體分工:（1）總指揮：王文慰
（2）評委：王文慰、周彥云、王麗波、于愛、張樹軍5人組成。
（3）主持人：周彥云
（4）統計員：李志芳、彭國文
七、幾點要求：
1、領導重視。護理部要高度重視這次“ 護理技能操作”比賽活動，把這次“護理競賽操作”比賽活動，作為“平安醫院”創建和干部職工技能競賽活動的重要內容，作為提高護理質量的一個重要抓手，開展護理崗位練兵活動。同時，以此為契機，全面開展“5.12”國際護士節的各項活動，認真組織比賽護士進行訓練，確保賽出水平、賽出成績，賽出風格。
2、具有護士執業資格的人員和從事護理工作的人員均為參賽對象。一旦確定為參賽人員，不得請假缺席。
3、所有選手比賽時要按護士工作要求著裝，當天到達比賽場地臨時抽簽，必須保持賽場內外安靜，聽從工作人員統一指揮，按抽簽順序進入比賽，比賽過程中因不科預見的原因導致比賽被迫中斷或停止的，由總指揮根據具體情況做出決定。操作過程中不能中斷，工作人員、參賽人員手機一律關閉或調至振動狀態。
2014年5月8日
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“珍愛生命平安出行從我做起”
暨***x“安康杯”第一屆職工駕駛技能競賽活動方案
一、活動背景：
近年來，隨著員工生活水平的不斷提高，越來越多的員工擁有私家車。公司大部分員工上辦事都開著自己的私家車，給公司的安全管理帶來了新的形勢和新問題。交通安全工作關系到我單位工作的正常運行，關系到個人和家庭的災難和命運。
公司領導認為，私家車雖不是公車，但卻是單位員工駕駛，發生任何交通事故，都直接或間接地影響公司的安全穩定，必須把加強私家車管理作為公司安全管理工作的重要內容抓緊抓好，確保企業高度安全穩定。通過對大量道路交通事故原因的分析，私家車駕駛員及出行市民安全意識薄弱，交通安全知識匱乏是其中的主要原因。
二、活動目的：
進一步增強私家車司機的交通安全意識，形成遵守交通安全的良好習慣。進一步增強人們對交通安全知識的認識，減少因安全意識不足而造成的潛在安全隱患和交通事故。通過這次活動，提高員工的交通安全意識和駕駛技能，促進公司安全發展。
三、活動組織機構：
主辦單位：***x工會
承辦單位：行政分會、生產分會
協辦單位：xx交警中隊、
***x駕校
1、活動領導小組
組長：副組長：
主要職責是：
（1） 在組委會領導下，負責比賽的籌備和組織；
（2） 制定競爭方法、技術標準、競爭規則和評價；
（3）負責與各參賽選手保持聯系；負責賽前報名、賽時報到；
（4） 完成競賽組委會交辦的其他任務；
2、仲裁組
組長：組員：
工作職責是：
負責比賽評分標準，接受比賽中的上訴和仲裁。
3、裁判組
總裁判：
組長：副組長：
組員:工作職責是：
負責比賽成績，協助仲裁組在比賽中受理上訴。
4、安全保障組
組長：成員：
工作職責是：
負責大賽活動開、閉幕式場地，比賽場地、設備、器材的安全保障工作。
5、后勤保衛組
組長：成員：
工作職責是：
負責大賽活動開、閉幕式場地布置，比賽場地、設備、器材的安排、交通車輛等后勤保障工作。
6、宣傳報道組
組長：成員：
工作職責是：
負責大賽期間的宣傳報道。
7、監考組
組長:成員:
工作職責是：
負責對比賽場館秩序的監督、現場紀律的落實、違紀行為的查處。
4、 主題：珍惜生命，安全旅行從我做起
5、 活動時間：6月安全生產月（具體時間待定）。
六、活動地點
1交通安全知識講座在公司員工活動中心。
2交通違章處理咨詢（xx交警中隊）、事故案例**展示、實用駕駛技能大賽（地點待定）。
七、活動人員
1、公司員工凡持有中華人民共和國有效駕駛執照者，年齡男性18歲—59歲，女性18歲—54歲可報名參加本次比賽。
2、參加本項比賽的車手需提供以下證件及報名表：
（1） 駕駛證復印件一份（無限制駕駛類型）；
（2） 參賽者一份報名表（組委會提供）；
（3） 填寫《競爭對手安全協議書》（組委會提供）；
八、活動內容：
1交通安全知識講座（xx交警中隊）。
2、安全駕駛資料**
《災害性天氣駕車避險秘笈》
作者：柳實
北京市人民警察學院副院長、特快駕駛培訓中心主任、教授
天驕國際安全學院特種車輛駕駛首席講師
2008年北京奧運會，駕駛培訓警察的“總教頭”
三。交通違法處理咨詢、事故案例展示。
4、實操駕駛技能比武。
4.1。倒進倉庫（垂直停車場）。
4.1.1主題設置目的：評估駕駛員正確停車右后停車位的操作技能。
4.1.2場地設置：停車位長度的1.2倍；車位寬=車寬+80cm；車道寬=3.5m。
4.1.3通過要求：車輛在不碰、擦庫位碰桿，車輪不壓碰車道邊線、庫位邊線的情況下，采用一進一退的方法，將整車移入右側庫位中。
4.2、直角轉彎。
4.2.1課題設置目的：評估駕駛員應用方向和輪對軌跡的掌握和判斷能力。
4.2.2場地設置：
a.路長》1.5倍車長。
b、 路寬：軸距（外寬）+100cm。
4.2.3通過要求：
a、 按規定的線路低速行駛，完成右轉彎，左或右，一次不停車。
b.進入直角前，車在路兩邊線內盡量遠離轉彎點的標志桿向前慢速行駛；當靠近轉彎點一側的前車窗上小三角窗中心與轉彎點重合時，向轉彎點一側打方向到底，通過后,車頭正時回正方向。
4.3、側方位停車入庫。
4.3.1主題設置目的：評價駕駛員正確停車在道路右側停車位的操作技能。
4.3.2場地設置：停車位長度的1.5倍；車位寬=車寬+80cm；車道寬=3.5m。
4.3.3通過要求：車輛在不碰、擦庫位碰桿，車輪不壓碰車道邊線、庫位邊線的情況下，采用一進一退的方法，將整車移入右側庫位中。
4.4、“s“型行車。
4.4.1課題設置目的：評估駕駛員應用方向和輪對軌跡的掌握和判斷能力。
4.4.2現場設置：小車，道路寬度4m，半徑10m，弧長3/8周長。
4.4.3通過要求：車輛由一端向后行駛，行駛時不得接觸桿子、壓線，方向可自由使用。
4.5、定點停車。
4.5.1科目設置目的：考核駕駛員將運行中的汽車在指定的地點準確無誤地停穩的能力。
4.5.2場地設置，停車距離點20m開始減速，制動距離10m，右車輪離有效路面0.2m，前保險扛只許在0.4m內。
4.5.3停車要求：
在距停車點20m外，時速不得低于30km，按右一左一右的步驟轉動方向盤，在時速10km時，踩下離合器踏板駛向停車目標，停車要做到穩、準、正。“穩”即停車時平順無闖動，“準”即將車停在指定范圍內，前保險桿不準超出目標，只許在規定范圍內，右輪離不超過范圍內，“正”是指車輪擺正，全過程不得熄火。
4.6、限速通過限寬門。
4.6.1課題設置目的：評估駕駛員應用方向和輪對軌跡的掌握和判斷能力。
4.6.2場地設置
a.路寬≥7m。
b.門寬=車寬+30cm。
c.三門面各相距3倍車長。
d. 3門交錯。
4.6.3通過要求：
a、 道路上共設置3扇寬度限制門，寬度7米，間距為車輛長度的3倍。1門3門同一水平，2門錯開在車輛寬度位置。要求車輛通過三門時，速度應穩定、連續，車輛不得停止或接觸車門的懸掛桿。
b、 要點：以第二速度通過，當車頭通過第一扇門時，左轉1/4圈；過第2門時，方向向右打半圈；過第3門時，方向向左打半圈。在整個過程中，注意不要讓車窗鏡觸摸標志柱。
4.7、過單邊橋。
4.7.1科目設置目的：考核駕駛員所駕駛的車輛，準確運用方向，并對所有車輪位置的直線行駛軌跡的正確判斷和掌握。
4.7.2場地設置：凸面長度a=2倍軸距，橋面寬度=0.2m，高度=0.2m，坡長=0.5m。
4.7.3通過要求：司機應正確掌握方向，使右雙輪順利通過橋面，二檔以上齒輪。
九、參賽選手須知
1參賽選手必須遵守比賽規則，遵守活動紀律，服從現場管理人員的指揮安排，做好比賽場地設備的保管。
2、發現參賽選手不符合報名規定條件的、冒名頂替和弄虛作假的，報經競賽組委會核實后，取消該選手參賽資格，并通報批評。
三。比賽中，參賽選手必須按照安全規定操作，防止觸電、人身傷害、設備損壞等事故。
4、參賽選手按比賽組委會規定時間到達指定地點，攜帶駕駛證、內部上崗證，由抽簽確定參賽順序，參賽選手在指定等待區按順序參賽。
5如果選手中途離開會場，他/她將棄權。除現場裁判和工作人員外，其他人員不得進入比賽場地。
6參賽者不得以任何理由從事任何不道德行為（故意傷害、辱罵、惡意妨礙他人競爭等）。
7如果比賽因設備或軟件故障而延誤，應立即要求裁判確認原因。裁判請示經裁判長同意后，可將該選手競賽時間酌情后延。
8、各位參賽選手需注意行車安全及工作人員的指令，如造成車損或人員傷害由肇事者自行負責。如有緊急情況，裁判表示應立即終止比賽。
9選手提前結束或者放棄比賽的，應當向裁判舉手，選手和裁判應當簽字確認結果；
10比賽結束時，參賽者應立即離開比賽；到指定的休息地點休息，違反規定的取消資格。
十、活動經費預算：（見附件）
十一、表彰獎勵辦法
本次競賽依據個人總成績決定競賽名次。總成績相同者，以實際操作競賽用時少者為先，取成績優異參賽選手進行表彰獎勵。
第一名：獲公司第一司機稱號，并授予安全預警裝置（先知天宮1號**+rd一體機）。
第二名：3名，授予車輛行駛記錄儀一名。
第三名：5、獎勵車輛應急工具一套
參與獎：獎勵200輛配備應急工具或車輛吸塵器的車輛
十二、申訴與仲裁
1、申訴：
（1）參賽選手對不符合競賽規定的設備、有失公正的評判，以及工作人員和裁判人員有違規行為等，可提出申訴。
（2）申訴須由參賽選手本人向裁判（仲裁）組提出。
2、仲裁
（1）裁判（仲裁）組負責受理申訴，并將處理意見及時通知參賽選手，以保證競賽的順利進行和競賽結果的公開、公平、公正。
（2）參賽者不得因投訴或對仲裁結果有異議而停止比賽，否則視為棄權。
二〇一三年六月十四日
附件1：駕駛技能競賽報名表
附件2：員工駕駛技能競賽報名表
附件3：職工駕駛技能競賽細則
附件4：駕駛技能競賽綜合得分
附件5：駕駛技能競賽綜合得分匯總表
附近1駕駛技能駕駛報名表
附件2員工駕駛技能競賽報名表
單位負責人：*組長：
附件3附件3
職工駕駛技能競賽規則
1、倒車入庫（垂直停車）。
主題設置目的：評估駕駛員對將汽車正確停在右后停車位的操作技能的掌握程度。
1.1場地設置：1.2倍車位長度；車位寬=車寬+80cm；車道寬=3.5m。
1.2通過要求：車輛在不碰、擦庫位碰桿，車輪不壓碰車道邊線、庫位邊線的情況下，采用一進一退的方法，將整車移入右側庫位中。
1.3評分標準
在行駛過程中，輪胎接觸到觸壓位置和車道邊緣線，每次扣10分。
b車輛在入庫停車后，車身出庫位線的扣10分。
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1、導學案設計（我校比賽已經結束）
教育局規定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科，按評委規定的'學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。
2、說教材大賽現場舉行。教育局規定：根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容由參賽教師抽簽，在現場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成績。
3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。
以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。
? 技能競賽方案 ?
按xx市衛生局《中醫系統“優質護理服務示范工程”活動方案》的通知（x中醫【20xx】xx號）文件和國家中管局《20xx年中醫醫院管理年活動方案》要求，護理知識競賽內容為：
1、《中醫護理學》及常見穴位50個，參照教材《中醫護理常規、操作技術規程》；《基礎護理學》第三版，主編陳維英，江蘇科學技術出版社；
2、優質護理服務示范工程活動內容：xxx醫院《20xx年“優質護理服務示范工程”活動方案》及《住院患者基礎護理服務項目（試行）》等文件要求；
3、護理方面的法律法規、部門規章、醫院感染管理等內容，如《護士條例》、《綜合醫院分級護理指導原則（試行）、《病歷書寫基本規范》、《侵權責任法》、《護理核心制度》、《護士日常行為規范》、《醫療廢棄物處置辦法》、衛生部醫院感染管理六項部頒標準如消毒供應中心范圍、醫務人員手衛生規范、醫務人員消毒隔離技術、手術室等級指導原則等。
四、竟賽形式及時間：分為初賽和決賽兩個階段。
1、初賽：采取筆試方式，題型有選擇題、填空題和簡答題三種，取每個科室參賽人員筆試的平均分，得分最末2位淘汰，余下8個科室進入決賽。20xx年x月x日下午x點在四樓會議室進行。
2、決賽：決賽采取會場答題式。于20xx年x月x日下午x點在四樓會議室進行。
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**興隆村鎮銀行團委首屆金融知識技能競賽方案
1、 活動時間
2014年8月9日或10日（計劃，具體時間另行通知）。早上9:30在高速公路入口處集合。
2、 活動地點
**鎮瑾熠葡萄社
3、 活動參與人員
主辦單位：興隆村鎮銀行團委
承辦單位：興隆村鎮銀行團支部
特邀嘉賓：*********************x
參賽選手：總行和**支行各有兩支隊伍，每組3人。國資公司組1隊，3名成員。
4、 賽程
（一）開場儀式（10點20分10點30分）
主辦方將介紹賽事主題、參賽隊伍、比賽日程和規則、獎項設置等。
活躍氣氛活動：如7逆時針，反應真假等
（2）風格展示（10：30：11：00）
1.參賽隊員用一句話作自我介紹。
2挑選一名團隊成員介紹團隊的精神和宗旨。
3.參賽隊全體成員齊呼團隊口號。
4評委根據各隊的風格和語言表達情況打分。
（2） 比賽環節（11:12:30）
必答題。每隊2題，答對得10分，答錯不扣分
搶答題。答對10分，答錯10分
必答及搶答均只有一次機會，一旦答錯則由現場觀眾進行搶答，并贈送答對者紀念獎品。
（3）趣味競賽（下午2：30、5：10）
本環節由各隊進行比賽，獲勝者或隊獲的答題機會，答對則為所在團隊加20分，答錯則為所在團隊扣10分。如果現場觀眾獲得機會，回答正確可選擇將分數為某支隊伍加分，回答錯誤需和所選隊伍表演一則廣告。
1、急速心算。
比賽規則：5支隊伍全部參賽，觀眾可自愿參加。規則：
每個男的為1元，每個女的為5角，當主持人念到數字時，在場選手需在主持人喊停之前自由組合成主持人所念數字，主持人喊停后不能再有拉人動作，若有則算犯規，直接淘汰，最后剩下的為贏。
2、瞎子背瘸子
游戲規則：每隊選2名員工，一男一女，男生背女生，男生當瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子，為瞎子指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者或耗時最短者，為贏。其中，路障可設置椅子，必須繞開；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生；西瓜，需由男生喂女生吃完等。
3、銜紙杯傳水接力賽
游戲規則：每隊3名成員，出場者先低頭扮大象轉圈10個，再用嘴將桌上裝滿水的紙杯銜著運送到目的地，并倒入一個小缸內后，下一個接力，時間限定為3分鐘，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
4、解手鏈
游戲規則：現場邀請3名觀眾參加，自由組合為3個大隊，每隊6名成員，隊員間左右手形成一個叉，左手拉住右邊隊友的右手，右手拉住左邊隊友的左手形成一張網，要求在不松開手的情況下，如何讓網變成一個統一方向的圓圈。注意：
變成一個圓意味著整個團隊變成一個圓，而不是一個手型變成一個圓。思考組織時間2分鐘，解手鏈時間5分鐘，最先解開的獲勝。
5、誰是臥底
比賽規則：每隊將派一名選手上臺，并邀請兩名觀眾。其中一個是臥底，其余都是旁觀者。在場的七個人中有六個人得到了相同的單詞，剩下的一個人得到了另一個與之相關的單詞。
每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定（就是保留）。如果有臥底到最后三個人，臥底獲勝，否則，大部隊獲勝。
6、沖刺冠軍
游戲規則：得分最高的三支隊伍參加，每隊每輪有兩種選擇紅或黑，共十輪，均選紅各自扣5分，均選黑各自加3分，一方選紅，一方選黑則選紅方加5分，選黑方扣5分，只要其中1隊得分為0分以下，則所有隊伍失敗，均扣10分，而得分可直接計入總成績。在每一輪比賽中，工作人員都會知道你隊的選擇并告訴你比分。你們隊可以根據上一輪得得分來決定下一輪。
兩隊在第四輪選擇后，征得各方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘，但前提是兩兩面談，不能三人一起面談；第八輪選拔結束后，兩隊必須進行溝通，面試時間為1分鐘。兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通，特別規定：第5輪得分乘以2計算，第 9 與第 10 輪得分乘 3 計算。
（四）頒獎儀式（5點20分5點30）
活動結束，統計分數，并頒獎。
5、 人員設置
主持人:朱丹
裁判：**，**，**（待定）
評分人：**，**（待定）
六、獎項設置
本次活動有一個一等獎（可并列）
7、 準備事項
1.經費：①午餐1200元，400元/桌，晚餐1500元，500元/桌。②眼罩3個，30元；水果、零食，300元；其他：300元。③獎品：500-800元。
2興隆村鎮銀行團委首屆金融知識技能競賽**橫幅。
三。車輛根據人員情況安排，每輛車補貼費50元。
? 技能競賽方案 ?
為豐富教師業余生活，進步教師身體素質，修建“陽光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，經研究決定，學校將于20xx年12月中旬舉行全校教師跳繩比賽。現將比賽有關事項通知以下：
一、比賽時間：
20xx年12月中旬（具體比賽時間待定）
二、比賽地點：
學校東區操場
三、比賽項目：
單人跳繩
四、比賽規則：
1、單人比賽，限時1分鐘。一分鐘的時間內，累計單人跳繩次數。跳繩進程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績，有效計數多者名次列前。
2、參賽職員到總務處報名，報名采取自愿的原則。報名時間：20xx年12月9日——11日。
3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行嘉獎。
4、比賽跳繩采用學校同一購置的`計數跳繩，個人自帶的跳繩無效。
5、參賽職員比賽完，要及時將計數跳繩交給裁判登記成績，逾期無效。
6、比賽順序根據報名順序而定。
7、比賽裁判長由校長擔負，其他裁判由未報名職員擔負（具體職員待定）。參賽職員要服從指揮和尊重裁判，裁判職員要公正、公平裁判。
五、留意事項：
1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身預備，確保安全。
2、參賽隊員要在規定的時間準時趕到比賽場地，順次比賽。
沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽，加油助威。
六、嘉獎辦法：
根據男、女兩組報名人數的1/3分別取獎。沒有獲獎的參賽教師發放記念獎。
? 技能競賽方案 ?
本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段
（一）導學案設計評比（3月11日—28日）
1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。
2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。
3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優秀導學案結集。
（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印發教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。
2、說教材培訓
3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）
4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。
（三）教研組上報內容（6月10日——17日）
1、教研組開展教師技能大賽活動總結。
? 技能競賽方案 ?
1、各科室分別派3名護理人員作為參賽隊員，并且在競賽正式開始前一個星期將參賽人員名單報于護理部。
2、紀律要求
①、參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料；提前10分鐘到場，做好準備，不得遲到，遲到15分鐘按棄權對待。
②、比賽開始后選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場；選手在答題中如有異議可由評委會裁決，不得在場內發生爭執。
③、決賽時，除值班人員外的所有護士均應著工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧嘩或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。
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一、領導小組：
組長：
成員：
二、大賽內容
1、導學案設計（校級、區級）
2、說教材（校級、區級）
3、課堂風采（校級）
三、參賽范圍
1、教育局的大賽活動通知：全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優推薦參加區級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。
四、大賽形式
1、導學案設計（我校比賽已經結束）
教育局規定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。
2、說教材大賽現場舉行。教育局規定：根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容由參賽教師抽簽，在現場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成績。
3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。
以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。
五、時間安排
本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段
（一）導學案設計評比（3月11日—28日）
1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。
2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。
3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優秀導學案結集。
（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印發教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。
2、說教材培訓
3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）
4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。
（三）教研組上報內容（6月10日——17日）
1、教研組開展教師技能大賽活動總結。
2、本學科教材知識樹或結構圖文本。
3、學科教研組導學案稿
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設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。
具體要求：
(1)根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應;
(2)設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少于20cm*20cm;
(3)制作軟件主要參考coreldrawx3或photoshopcs3，通過合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術性和實用性;
(4)要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個人的創意;
(5)文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統;
(6)各種折合線的設計要符合規范要求;
(7)比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計;
(8)考慮到文件的兼容性，用coreldrawx3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。
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經過短短不到兩個月的精心準備，江蘇檢驗檢疫局20xx年度崗位技能競賽地落下帷幕。本人很榮幸作為鎮江檢驗檢疫參賽代表隊的一員，取得了科技管理專業全省第二名的成績。獲得該榮譽，我的心情無比激動，感觸頗多，參賽過程其實是獲益良多的過程，不僅汲取了很多專業知識，而且在團隊協作中也燃起許多思想碰撞的火花，收獲了我對生活、工作等領域的點滴感悟。
感悟一：心懷感恩
首先，感謝省局精心組織這次活動，為我們基層檢驗檢疫工作者展示自我風采提供這次機遇。
再者，感謝局領導在比賽過程中對我一如既往地信任、鼓勵和支持,感謝他們給我這個機會;感謝周圍的同事，長期以來對我的支持和幫助。局領導的加油和信任，給了我沖刺的動力；同事的幫忙，為我的成績添了翅膀。
同時，感謝我的父母給了我生命和一顆相對靈光的腦袋瓜；感謝我的公婆和老公一直以來對我付出的愛，對我和家庭的照顧，為我參賽筑起堅強的后盾。
感悟二：調整心態
參加此次競賽，我的內心是無比期待而又忐忑的，科技管理工作我接手才兩年，作為專業的一個新兵，此次比賽我會不會墊底，要不就放棄吧。在我退縮猶豫的時候，局領導一句“你代表的是鎮
江局，我們信任你！”驚醒了我，激起了我本能的責任感和榮譽感，及時調整競爭心態，樹立“盡最大的力，拼一拼，力爭讓自己滿意，讓組織滿意”的信念，在做好日常工作的前提下，充分做好賽前準備，讓自己處于緊張、興奮的狀態，處于富有激情的比賽當中，充分發揮個人潛能。
感悟三：團結協作
此次競賽不僅是比理論水平，還要比心理素質、比自身修養、比賽場風格。上級組織搭建了歷練自身、展現自我、參與競爭的平臺，但如何把握好來之不易的機會，在競技舞臺上揮灑自如，這就要求我們堅持“內強素質”，任何時候都不能停下學習的腳步，這便是此次競賽帶給我最切身的體會。個體的素質固然重要，然而團隊素質的展現更能體現整體效應。個人的力量畢竟是有限的，只有聚沙成塔，積水成淵，才能真正體現出個人的力量和價值。這次競賽，看似科技管理專業就我一個人去參加考試，其實這是一個艱辛的、團隊共進的過程中。閆素娟、王寧偉等同志理清的化學分析標準編寫規則，胡存芳同志整理的科技基金管理辦法，秦一民同志講解的法律法規知識，李平、胡云、劉駿、肖震、宋廣三、錢科等一大批科技工作者多年科技工作經驗積累，極大地豐富了我科技管理知識，拓寬了我科技管理視野。魏昕同志的主動幫忙，為我擠出了寶貴的復習時間。鎮江檢驗檢疫大家庭的每位同志都直接或間接的參與其中，發揮聰明才智、展現自我風采。只是我比較幸運，依托這個大團體，在科技管理專業幸運的代表了鎮江局。
感悟四：勇往直前
此次科技管理專業技能考試范圍廣、內容多，既有主觀試題，又有案例分析題，要求選手不僅要知道系統內的知識，還要知道系統外相關知識；在知道是什么的同時，又要知道為什么？學習是枯燥、艱苦的，但是一想到我是代表鎮江局去參賽的，就有無窮的動力和信心，勇往直前。結合省局提供的考試大綱，我將準備工作分為三個階段：
第一階段資料收集階段，借助網絡平臺，收集資料，模擬試題集，在同事的幫助下裝訂成厚厚的三大本，以備學習；第二階段學習以記憶為主，夜深人靜的時候，對參賽內容《科技法》、《標準化法》、《科技部科技經費管理問答》、國家局相關管理辦法、省局的相關實施細則、檢驗檢疫法律法規、國家局科技管理系統、江蘇省科技廳科技信息系統等相關內容，從了解到熟悉到理解到記憶；
前一階段的學習只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么第三階段的學習則是深入了解，強化記憶。對于參賽內容的每一個細小環節都理解透徹，熟練掌握，嘗試搭建模擬環境，主動請教相關知識的能人，檢驗自己學習情況，查漏補差，再次提升。終于功夫不負有心人，我局取得了第二名的成績。
全球第二大軟件公司“甲骨文”行政總裁艾里森說過：“人生是一個又一個亮點照亮的，而為了創造人生新的亮點，你要忘記正擁有或曾經擁有過的光榮”。
的確，一切的成績、榮譽和成就只能代表過去。這次比賽只能代表科技管理的部分知識我掌握了，沒考到的管理知識，檢驗檢疫業務知識等方方面面，我的盲點還有很多很多，所謂學無止境、學海無涯，我要做的還有很多很多，要始終向前看，以后的工作中，我將繼續胸懷一顆感恩的心，在鎮江局這個大家庭的幫助下，努力提高自己各方面素質，爭取更大的進步！
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以學科為單位，堅持先訓后賽的原則，采取自上而上、逐級評選的辦法。所以教師都必須參加學校組織的教學技能培訓。培訓內容主要有：
1.新課程理念下的課堂教學與評價
2.教師教學技能及教學基本功
學校組織專任教師參加教學技能競賽，競賽內容包含寫一份教學設計、上一堂校級研究課和撰寫一份教學反思。競賽按學科可獨立進行，也可結合學校聽評課開展，學校組織專家小組進行評價，并將評價結果記入教師業務檔案。
（1）教學設計
選題范圍：在各年級教材中選取課題。
具體選題采取賽前現場抽簽方式隨機確定。參賽者根據抽取課題現場設計規范、完整的電子教案，時間為100分鐘。參賽者允許攜帶教材和教學資源包，教材版本統一使用現行教材。競賽現場提供電腦、打印機、紙張，不提供網絡。
（2）課堂教學
參賽者根據教學預案，選取時長為40分鐘的主要內容，面對學生進行課堂教學展示。
（3）教學反思
參賽者對所選課題的教學設計和課堂教學從自我評價、反思問題和課堂重建三方面進行反思，現場完成書面反思材料（500字以上）。要求文理通順，層次清晰，語言精練，觀點明確。時間為60分鐘，現場提交手寫或打印稿。
3．評選辦法。競賽成績由參賽教師三項競賽內容考評成績總和構成，其中，教學設計占35℅、課堂教學占50℅、教學反思占15℅。為保證競賽公正、公平，學校將組成競賽評選委員會，采取現場打分的方式進行評選。并按照教師參賽成績評出一、二、三等獎。
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為使比賽真正體現各崗位崗位的崗位技能水平，每項崗位團隊賽參賽人數不得少于3人。
具體部門和崗位如下。本次大賽共有24個項目，其中個人獎項12個，團隊競賽8個，作品展覽項目4個，
六、競賽程序
1參賽者和觀眾提前20分鐘入場；
2酒店領導陪同團長和客人進門，全體起立鼓掌；
三。主持人在臺上致開幕詞，介紹領導和嘉賓；
4主持人介紹比賽程序、項目設置和比賽規則；
5、酒店副總經理致祝詞
6、主持人宣布比賽開始，
7、各主要比賽結束后，調酒和扒房擺臺展示，監督席匯總得分及名次;
8、宣布比賽結果，頒獎奏樂;
9、酒店總經理發表重要講話;
10合影，領隊退場，起立，鼓掌。
七、獎項設置
1、單項獎設一等獎獎金200元;二等獎獎金150元;三等獎獎金100元。
2團體獎200元，團體獎8項；
3、展示獎每人50元共3人;
4作品獎獎金200元，預計申請獎7600元左右。
八、要求
1為保證比賽質量，各部門要根據比賽計劃和要求精心準備，選拔優秀選手參加比賽。
2比賽期間，所有參賽者和觀眾不得喧嘩和走動，以保證比賽的正常進行。
3、非當班員工必須著工裝參加，各部門應統計參會人數并做好考勤記錄。
4參賽者和觀眾應在比賽前10分鐘到場，按順序就座。
觀眾要自覺遵守場地紀律，做文明觀眾。
值勤保安要維護好會場秩序。
5評委進出時，觀眾要起立鼓掌送行。
根據宜昌市旅游飯店協會《關于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務技能大賽活動的通知》宜旅飯協[20]1號文件精神，現制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務技能大賽實施方案。
一、比賽項目
大賽分為一
二、三四兩個組別，一二組設總臺綜合服務、客房服務中式鋪床、餐飲中餐宴會服務三個規定項目，三四組設總臺綜合服務、客房服務中式鋪床、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調酒服務五個規定項目。
二、比賽標準
競賽標準由大賽組委會技術裁判組制定，并在網上征求意見。最終草案完成后，競賽標準匯編成冊，在選手正式報名時發布。
三、比賽裁判
比賽裁判工作由大賽組委會技術裁判組負責。
四、參賽范圍
比賽要求全市所有酒店必須參加相應組別指定的所有賽事，并鼓勵其他酒店組隊參賽。
五、參賽名額
要求各旅游飯店每個規定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區飯店由縣市區旅游局統一組織報名。
六、獎項設置
大賽按一
2、 個人個人獎將分三、四組設立。前十名獲獎者將頒發榮譽證書，前三名將獲得物質獎勵。
大賽按一
2、 酒店團體獎分三四組設立，前十名獲獎者頒發榮譽證書。
計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設立優秀組織獎若干名。
七、參賽費用
據旅游飯店協會會長擴大會議研究，參賽費用為150元，其中參加調酒師項目的選手將另外支付100元酒水費。
參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點桃花嶺飯店。
八、比賽具體日程安排
1、大賽籌備及觀摩會20年7月15日下午1400在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名20年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。
3、現場操作熱身展示20年8月10日上午900在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽大賽決賽時間為20年8月18—19日。
其中8月17日下午1500各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午830舉行大賽開幕式，8月19日下午1600大賽閉幕式。
九、比賽宣傳
比賽期間，大賽組委會將在市內外新聞**進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強**造勢，樹立企業品牌形象。
總決賽期間，全市各酒店要在酒店內外醒目位置懸掛橫幅、設置廣告牌，為全市比賽營造良好的環境。
精品推薦強力推薦
精品推薦強力推薦
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保潔員技能競賽方案（可另行進行）
一、比賽目的：
為了進一步促進衛生保潔質量的全面提升，提高保潔人員勞動技能及工作的積極性和創造性，提高商場保潔服務質量，加強團隊合作精神。
二、比賽項目：
1、男衛生間清潔
三、比賽辦法：
通過比賽，評選第一名（200元物品）、第二名（150元物品）、第三名（100元物品）紀念獎品（50元物品）。
其它獎勵：
1、每位參賽隊員及評委發參賽紀念獎品（50元物品）。
預計獎品總費用：2000元
比賽規則
一、物資準備
清潔工具：抹布、廁刷、拖布、膠手套等。
清潔劑：潔廁劑、芳香球、垃圾袋等
二、場地準備
1、場地：正常維護保潔時間段一、二、三層男衛生間。
三、衛生間清潔程序及檢查標準
1、進門：先用手指關節敲門3下，敲時聲音要適中，并用禮貌溫和語調報明身份---“請問男衛生間有人嗎？”, 如果沒回音，則停約5秒后重復一遍，仍無反應才能將門輕輕打開。如無人應答即刻進行清潔；（5分）
2、進門準備：進門后把門固定在開啟狀態，保證通風及窗戶為開啟狀態 ,并把清潔工具帶入開始清潔，每位關閉的格擋門未鎖閉狀態也應敲門詢問無人后方可開門清潔。（5分）
3、收垃圾：將垃圾婁垃圾清倒在外間大垃圾桶內，更換新的垃圾袋；垃圾袋更換標準化，擺放位置合理。（5分）
4、清潔大便器及小便器；（1）、用清水沖洗刷洗大小便池；有嚴重污漬可使用潔廁清理干凈。（2）、同時清潔潔具外部如：水箱、小便器開關等（3）、用抹布將潔具全面擦干。（10分）
5、擦塵：按照從上到下，從里到外的順序擦拭窗臺、暖氣、紙隔斷門及里外門框把手等。（5分）
6、地面：先要拖擦便池上周圍地面，然后是內間地面擦凈邊角，將雜物帶出。地面無積水、無刮跡。（10分）
7、全面檢查是否有遺漏清潔的地方及清潔效果，如果地面較臟，在重點清潔一下。適時補充耗材（芳香球）。（5分）
8、收尾：收拾工具，收工作牌出門。（5分）
四、比賽評分標準和成績評定
1、每個比賽項目由商戶、員工組成裁判組。
2、滿分為50分，以檢查標準要求評分。
3、參加比賽的隊伍按一、二、三樓順序進行，以單位時間完成，保潔評比分數為標準進行排名次。
4、保潔人員不得提前通知，做好裁判組保密工作。
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