海綿城市實施方案(范本十八篇)

**鎮**小學關于開展

按照**區教育局文件《關于印發

一、指導思想和原則

以十八大精神為指導，認真貫徹科學發展觀，按照區委、區**“綠滿家園、美麗**”的活動要求，以“提高校園及周邊環境質量，優化育人環境”為目標，學校因地制宜，統一規劃，分步實施，注重實效，突出特色，把校園及周邊綠化建設、環保建設與學校文化建設有機結合起來，努力創造和諧優美的校園環境。

1、堅持因地制宜和可持續發展原則，優先選擇適合當地生長的樹木花草來綠化校園，并配合校園及周邊建筑物的實際，統籌布局，科學綠化，優化育人環境。

2、堅持多措并舉籌集資金和注重經濟實效的原則，采取學校經費擠一點、爭取社會力量捐一點的辦法，同時，充分發動廣大師生員工大力開展義務植樹種花種草活動，既要經濟合理又有綠化效益，切實加快校園綠化進程。

二、工作目標

為提高我校校園綠化覆蓋率，美化校園環境，弘揚生態文明，為廣大師生創造一個優美和諧的育人環境，從現在開始至2013年底分為二個階段對我校校園進行綠化美化建設專項工作，掀起校園綠化美化的高潮，學校結合實際情況，在扎實加強校園凈化環保工作的前提下，對校園及周邊的綠化作科學規劃，要有服務于村居綠化格局的整體觀念，因地制宜，能花則花，宜樹則樹，適草則草，做到既注重整體綠化效果，又講究投資效益,為爭創綠色環保學校打下基礎。

三、實施步驟

第一階段:組織發動階段制定綠化美化實施方案,在全校積極開展綠化美化宣傳、摸排、調查工作,為下一階段集中行動打好基礎。

第二階段:全面實施階段(現在至年底)。學校集中開展校園綠化美化活動，完成任務。

四、工作措施

1、成立機構,加強領導。學校成立了以校長為組長，**等同志為成員的校園綠化美化領導小組，具體負責校園綠化美化工作。

2、環保宣傳，美化建設。學校把校園綠化美化建設納入重要議程,統籌安排,精心組織，把組織開展校園綠化建設宣傳和衛生清掃活動有機結合起來,把綠化校園建立在凈化校園的基礎上，提高廣大師生環保意識，充分利用校園廣播、黑板報、標語、班團隊會等多種形式, 廣泛宣傳校園綠化美化工作的重要意義，增強廣大師生的緊迫感、責任感，使廣大師生樹立環保美化校園、愛護花草樹木的思想,積極參與到學校綠化美化建設中來。在校園綠化建設之前，學校要專門安排以清理校園內衛生死角為重點的大掃除，為校園綠化建設打基礎，并將校園凈化工作貫穿到整個綠化建設的過程中去，著力建立健全落實各種環保制度，以此形成校園凈化綠化美化的長效機制。

3、科學規劃,認真組織。學校要把校園綠化美化規劃納入村居綠化的整體規劃，學校種植時要精心組織實施,確保樹苗成活率，要建立班級綠化美化管理區域,把養護管理責任落實到人,把學校德育工作與校園綠化美化建設有機地結合起來,達到既綠化美化又育德育人的目的，學校后勤應充分作好后勤保障工作,加強監督,并做好養護管理工作,確保綠化美化工程圓滿完成。

4、樹立典型，以點帶面。學校要樹立榜樣，點對面，全面推進校園綠化美化發展。

5、廣拓渠道，保證經費。學校根據自身的實際，確定校園綠化經費的投入標準, 大力提倡自力更生、艱苦創業的精神，發動廣大師生共同參與植樹活動，并積極拓寬渠道,爭取社會力量的大力支持,足額籌措綠化建設經費，同時，加強資金管理,注重經濟實效，確保建設經費專款專用,使校園綠化建設資金落到實處。

? 海綿城市實施方案

海綿城市是指通過自然系統模仿和利用生態系統的水文循環過程，減少城市的洪澇災害風險，改善城市生態環境質量的一種城市可持續發展的理念。為實施海綿城市，需要結合城市規劃、土地利用、水資源管理等多個方面的政策和技術手段。以下是一個具體的海綿城市實施方案：

一、海綿城市規劃與設計

1. 制定海綿城市總體規劃，確定城市發展的發展方向和目標。通過合理利用和配置土地資源，建立科學的城市布局，避免土地浪費和不合理開發。

2. 制定水資源管理方案，包括水源保護、水資源調度和水污染治理等。通過開展水源地保護工作，加強水資源調度管控，減少水污染物排放，確保城市水資源的可持續利用。

3. 重點區域的生態環境保護和修復。通過生態恢復和改造工程，重建濕地、河流、水體等自然生態系統，提升城市環境質量，減少城市洪澇災害風險。

二、雨水管理系統建設

1. 優化雨水排水系統。通過增加雨水收集、儲存、利用設施，減少城市內澇風險，提高雨洪調控能力。

2. 建立雨水管理制度。規定建筑物、道路等雨水的合理利用和收集要求，鼓勵雨水的回收利用，減少排放。

3. 構建雨洪調控中心。建立一個集匯水、治理洪水、監控氣象等功能于一體的高科技調度平臺，通過實時監測和調控，提高城市洪澇災害應對能力。

三、水體環境治理

1. 加強水體污染防控。加強廢水處理和水質監測工作，嚴格控制工業廢水、農業面源污染等。

2. 天然濕地修復與建設。通過恢復和建設濕地，提高水體自凈能力，減少污染物的輸入。

3. 加強水域保護管理。加強河流、湖泊等水體保護管理工作，禁止亂扔垃圾等行為，保護水體生態。

四、城市綠化與生態系統建設

1. 增加城市綠地面積。通過規劃和設計，增加城市綠地面積，提高城市空氣質量和生態環境。

2. 構建生態廊道。利用城市綠地，打造生態廊道，增加城市的生物多樣性，促進生態系統的恢復。

3. 推廣綠色建筑。鼓勵采用節能環保材料和技術，建設綠色、可持續的建筑，減少能耗和碳排放。

五、宣傳與教育

1. 開展海綿城市宣傳教育。通過各種形式的宣傳，推廣海綿城市理念，增強公眾的環保意識和參與度。

2. 增加科普活動。舉辦科普講座、展覽等活動，向公眾普及海綿城市概念和技術。

3. 加強培訓與能力建設。提供海綿城市相關技術培訓，增強從業人員的專業能力。

綜上所述，海綿城市實施方案需要綜合考慮城市規劃、水資源管理、雨水管理、水體治理、城市綠化以及宣傳教育等各個方面的因素，通過科學規劃和技術手段的應用，達到減少城市洪澇災害風險，改善城市環境質量的目標。實施海綿城市需要政府、企業、專業人士和社會各界的共同努力，以實現城市可持續發展的目標。

? 海綿城市實施方案

　　一.理解新課標

1.新課標基本理念

(一)堅持“健康第一”的指導思想,培養學生健康的意識和體魄

(二)改革課程內容與教學方式,努力體現課程的時代性

(三)強調以學生發展為中心,幫助學生學會學習

(四)注重學生運動愛好和專長的形成,奠定學生終身體育的基礎

2.新課程目標

運動參與

運動技能

身體健康

心理健康

社會適應

3.新課程內容

為了滿足學生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求,《標準》將高中體育與健康課程內容劃分為必修和選修兩部分。必修內容是對全體學生學習體育與健康課程內容的共同要求。為了與九年義務教育體育與健康課程的四級學習水平相銜接,《標準》設置了兩級學習水平(水平五、水平六)和七個系列(包括田徑類項目,球類項目,體操類項目,水上或冰雪類項目,民族民間體育類項目,新興運動類項目六個運動技能系列以及一個健康教育專題系列)(圖2)。

高中采用學分制,學生必須修完11學分才可畢業。水平五規定了每一位高中學生通過自己的努力應達到的學習目標,是全體高中學生的共同必修內容。其中,六個運動技能系列必修10學分,健康教育專題系列必修1學分。在運動技能學習中,基于田徑類項目在促進學生體能發展和意志品質培養方面的重要性,要求學生在田徑類項目系列中至少必修1學分。水平六是為部分學有余力的學生設置的發展性學習目標。

高中學生在水平五階段可以根據自己的條件和愛好在學校確定的范圍內選擇運動項目作為學習內容,從而減少運動技能學習的項目內容,以形成運動愛好和專長,滿足學生個性化學習和發展的需要。

為滿足學生選項學習的需要,《標準》在水平五和水平六的運動技能中各設立六個系列。每個系列包含若于模塊,一個模塊出某一運動項目(如籃球、有氧操、短距離跑、中長跑、太極拳、輪滑等)中相對完整的若干內容組成,一般為18學時,以便學生對所選模塊進行較系統的學習。學生每完成一個模塊的學習,且成績合格即可獲得1個學分。高中三年中,學生修滿11個必修學分(含田徑類項目系列必修1學分,健康教育專題系列必修1學分)方可達到體育與健康課程的畢業要求。高中體育與健康課程通常按每周2學時安排。高三年級第二學期學校仍應保證學生必要的體育活動時間。

學校應鼓勵有體育興趣和愛好的學生在完成11個必修學分的基礎上修得更多學分;建議有志于向體育運動及相關專業方向發展的學生,至少再選擇5個學分以上的體育與健康課程內容進行學習。

學生可以將水平六作為選修1的學習內容(在運動技能的學習中,應建議學生選擇同一運動項目進行學習,以進一步提高學生在該項目的運動技能水平),也可以選學水平五中其他運動項目中的模塊。在進行選修Ⅰ的學習時,同樣應注意體現運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體目標的學習要求(圖2)。

　　二.學校的基本情況

我校地處農村,學生大部分來源于周邊農村及少數城里。由于學生在初中階段的體育學習情況不一,學生的理論和運動技能知識相對懸殊很大。學校目前共有高中部55個班級,其中高一17個班、高二19個班、高三19個班,班級人數相對較多。目前學校配備體育教師6人,學校有300米田徑場一片,內有籃球場2片。現正有400米標準田徑場及8片籃球場和4片排球場在建。

　　三.具體工作流程及計劃

▲迷你句子網編輯私藏好書單:
• 實施方案?|?單位實施方案?|?巡察實施方案?|?綠化實施方案?|?海綿城市實施方案?|?海綿城市實施方案

1.開學初,召開高一全體學生廣播會,講清新課標,布置好選項的注意點。我校因為條件有限,故開展武術、籃球、排球、足球、健美操、羽毛球六項

2.與教導處協調好課次安排。

3.第二周,組織學生進行選項。前9周高一進行田徑必修課教學。

4.體育組重新合成新的教學班并統計出具體學生名單,以備以后上課檢查人數。

5.組織好體育組老師分配各項選修課內容。

6.健康教育內容穿插在六學期內完成。

　　四.實施工作細則

1.組織本學科教師培訓、學習,掌握新課程標準理論思想,統一認識,實行備課組長負責制。

2.建立學生身體形態健康狀況的電子檔案,建立學生選修項目及學分獲得情況的電子檔案及文本檔案。

3.各年級學生打破班級界限進行選修。

4.研究高中女生的體育興趣愛好,尋找出學生更多的愛好項目。

5.注意把體育活動課、比賽、運動會作為體育課的延伸,相互結合,互為己用。

6.教學過程是師生交往、共同發展的。教師要以教促學,互教互學,相互尊重,相互補充,與學生共同創造和諧、民主的教學環境。

　　五.高中體育與健康課程學習評價

1.學習評價內容

體能,體質的評價

知識與技能的評價

學習態度的評價

情感表現與合作精神的評價

健康行為的評價

2.學習評價的方法

定量評價與定性評價相結合

過程性評價與終結性評價相結合

絕對性評價與相對性評價相結合

3.學習評價的形式

學生自我評價占35﹪

學生相互評價35﹪

教師評價30﹪

學習評價依據

　　六.學分管理

學分認定

校長室、教導處、班主任、科任教師負責學生的學分認定工作。

學生按規定完成某一模塊學習并考試后,由科任教師根據學生學習過程的情況和考核成績填寫好下面表格送交教導處終評確認。經教導處審核后向學生公布。學生如有異議在公布之日起15日內,向教導處提出復議。教導處根據學生的復議申請召開相關老師及班主任的會議,公開復議,作出最后確認,并通知該學生。

學生學分材料歸檔,放入個人檔案。

學生因考試不及格不能獲得學分可申請一次補考。補考仍不能獲得學分,可申請重修,改修或放棄(必修課程不得放棄)。

學生休學若已取得學分的可繼續使用;未取得學分的,由教導處安排重修或補修。

? 海綿城市實施方案

各村(社區)、機關各部門：

為了認真貫徹落實市委《關于做好20xx年度農民負擔監督管理工作的意見》精神，切實組織好我鎮20xx年度農村規費征收工作，經研究決定，制定此實施方案。

一、總體要求

全面落實科學發展觀，堅定不移地推進農村綜合改革，充分發揮農民參與新農村建設的積極性創造性，激發農民自主、自強、勤勉、互助、奉獻精神，引導農民積極支持參與農村基礎設施和農村公益事業建設，規范村級資金的籌集、管理和使用，確保將所籌集的資金用于農民直接受益的項目，切實改善農民的生產生活條件，保障農民合法權益。

二、征收項目

根據市委、市政府及市級相關部門的規定和要求，20xx年度農民承擔費用及生產經營服務性費用有：

1、“一事一議”籌資，標準為20元/人，可以按人負擔，也可以按田畝面積負擔，一個村（社區）內統一實行其中一種負擔方法。

2、“一事一議”籌勞（以資代勞），標準為80元/每個勞力。

3、水利工程水費（生產經營性收費），標準為7元/畝。

4、新型農村合作醫療統籌（服務性收費），標準為30元/人，13年度已參合人員用門診藥費補助抵算。

根據市委、文件有關精神，為防止出現因災致貧現象，切實增強廣大農民抵御自然災害的能力，確保糧食生產安全，引導農民積極參加政策性農業保險，本期集中征收時，一并收取13/14年度小麥種植保險6元/畝、油菜種植保險4.5元/畝，同時引導農民積極參加家庭財產等保險。

三、時間部署

共分四個階段：

第一階段：準備階段（5月8日前）

1、核實農戶戶主姓名、人口、勞力、承包面積等基礎數據。

2、各村（社區）召開代表會議，議定“一事一議”具體項目及負擔辦法。

3、村、鎮先后編制負擔方案，報市批準。

4、統一打印監督卡，打印和開好各種收款票據。

5、形成征收工作實施方案。

第二階段：宣傳發動階段（5月9日、10日）

1、召開全鎮農村規費征收動員大會（5月9日）。

2、各村居相應召開代表會議或群眾大會（5月10日）。

第三階段：征繳階段（5月11日至16日）

5月11日起各村（社區）集中定點征收。至5月16日全面結束。

第四階段：考核總結階段（5月底前）

四、組織領導

1、成立鎮規費征收工作領導組，由鎮黨委書記郭夕林掛帥，鎮黨委副書記、鎮長趙宏祥任組長，鎮黨委副書記王建云、紀委書記徐建、人武部長楊飛任副組長，成員：張松明、王忠明、許國生、陳德建、徐正友、陳書平、湯勇、萬年祥、王建軍。領導組負責規費征收工作的謀劃、動員與推進，確保征收工作的質量和成效。

2、各村（社區）支部書記、聯系村居部門（站所）主要負責人同為村居征收工作第一責任人，對本期規費征收工作負總責。其他村居干部、站所（部門）工作人員為直接責任人，確保在規定時限內全面完成、力爭提前完成征繳工作任務。

五、征繳方法

1、人員組織

以村（社區）為單位，以集中坐收方式進行。各村（社區）設立集中坐收點征收，征收人員由村（社區）干部及掛鉤部門（站所）組織工作人員組成。

2、結算紀律

（1）當年應繳新款一律以現金征繳，不得抵通。

（2）特殊情況抵通需經批準，且只能以村欠戶款項抵通本戶一事一議籌資籌勞部分，嚴禁抵通其他應繳項目或借戶抵通。

（3）所收現金必須在當天解繳，存入信用社“農經站村級資金專戶”，憑現金繳款單結報進度，不得坐收坐支，違者嚴肅查處。

聯系村居部門（站所）負責現金繳存、流水帳記載和進度統計上報等工作。

六、考核措施

以戶清95%、總額90%以上作為考核指標。現金交鎮管理比例：“一事一議”籌資籌勞60%、水利工程水費100%、合作醫療統籌（新增人口）繳款的100%、小麥油菜保險費100%。

按鎮村責任制相關內容嚴格考核計分。按期完成征收任務并及時交存考核現金、達到或超過考核指標的，鎮按水利工程水費和小麥、油菜保費繳存額的5%獎勵到村居。

家庭財產保險另行制訂激勵辦法。

鎮部門（站所）參與收款人員的考核另行規定。

在規定的時間內未能完成征繳任務的村（社區），對第一責任人誡勉談話或責成檢查，限期整改到位。限期整改不能到位的實行組織處理；對未能按期完成征繳任務的分工組的村（社區）干部及站所工作人員，責成檢查并限期整改，仍未能整改到位的實行降職或免職處理。

鎮財政定額補貼每村（社區）750元用于本期突擊征收期間征收人員集中用餐費用。

以上方案，希遵照執行。

? 海綿城市實施方案

一、班級基本情況分析：

本班共有學生53人，其中女生26人，男生27人，其中一人有智力障礙，其余52名孩子屬于正常孩子。但這些孩子因智力不同，所以分析問題、解決問題的能力大有不同。為了讓學生在現有的條件下更好的發展，現提出分層次教學。

誠然，在同一年級的學生中，存在這種學業水平、認知能力和動機狀態等方面的層次性差異已是不爭的事實。傳統的按成績分布、男女比例平均分配的分班規則，加之現行教學規模過大等因素，使同一班級的學生，也存在明顯的層次性差異。如果按這種分班模式，要在同一時空條件下實施針對性因才施教幾乎是不可能。因此，必須沖破這種“平均主義“的思維方式，引進分層次教學班的形式，才可能彌補班組授課制的固有缺陷，實現因才施教。

分層次教學指的是在同一年級同一學科的教學中，根據學生的程度、能力或學生的選擇分班授課。這些班的教學起點、教學進度、以及各階段的教學要求不同，但最終所要達到的基本要求（對畢業生應有的基本素質要求）相同。同時，這些班級學生在中學階段所能達到的最高發展目標可以不同，個人特長的發展方向、個人潛能發揮的程度也不盡相同。

二、分層教學的理論認識

教學模式來源于教學實踐，是教學實踐經驗．抽象化的理論概括。因而模式的特色就是教學的特色。

教師和學生是作為教學這個整體中具有同等地位的兩個獨立部分，若師生之間、學生之間充分地互相交流，民主地、和諧地、理智地、參與到教學過程中，通過師生之間、學生與學生之間的情感交流和互相激勵，促使學生的學習動機由弱到強，從無所謂到感興趣，直到內化為一種內在的需要甚至渴望，形成強烈的求知欲望，就為教學過程的順利進行提供了巨大的內在動力。

“雙基”傳授、方法指導與能力培養，甚至于情感環境的營造，都離不開教師的導。不言而喻，在這個過程中的，教學的“導”學過程得到了應有的重視。導的目的是讓學生從“愛學”到“會學”直到“學會”。在這里，導是服務于學生這一主體的，主體的狀態決定了導的程序，而教師的導又會引起學生這一學習主體發生學習狀態上的相應改變，這就是教學雙邊性原則所決定的師生相互作用過程。

教學過程從目的與內容的確定到評價反饋，從本質上說都是實踐過程，因此，重視實踐環節是不可或缺的。在教學過程中，教師的認識、情感、意志、性格；氣質等融會成強大的教學魅力，感染和熏陶

著學生，而所有這些要內化到學生的人格整體中去，唯一的途徑就是讓學生積極主動地動口、動手、動腦，主動參與教學實踐活動。

我們認為教師對不同層次的學生，要提出不同的教學要求，采取不同的教學方法進行情感激勵、“雙基”導學、方法指導和智能培養，才能真正做到因才施教，塑造出既有共性，又有個性的完整人格。

教學在具體實施的過程中，要最大限度地發揮其效能，要求作為教學主導的教師，對作為學習主體的學生的發展水平要有足夠的了解，這樣才可能做到有針對性的因才施教。在我們的教學模式結構圖中，教學目的與內容的確定就是以教學評價所反饋的學生發展水平為依據的。由于目前對學生發展水平全面而準確的測評與定位仍然是一個世界性難題，所以，我們以簡略實用為原則，根據學生的學習成績，把學生的認知發展水平和相應的動機發展水平大至按３個層次分列如下：

處在C層次的學生對教師的依賴性最大，因此在情感因素上要注意利用各種機會激發學習興趣；在導學過程中應以養成獨立思考的習慣為主要目標，幫助學生逐步學會怎樣理解所學知識、如何掌握它與其它知識的聯系；在實踐環節上除了加強“雙基”規范演練外，還要多提供略有變化的情境，同時加強思路和方法的引導，要求并帶領學生動口、動手、動腦參與練習。教學模式在實施時，對該層次的學生在“情”、“導”、“實踐”三個環節上表現為“促內化、助遷移、漸放手”。

處在B層次的學生學習從眾性強，往往學習方法會有不當之處，而致命弱點是做事缺乏毅力與恒心，因此在情感因素上要時刻為他們鼓勵打氣，使到他們萌生出一種對社會要有所作為的觀念，有不甘人后的`精神。在導學過程中首要的是要介紹科學的學習方法，其次是要鼓勵他們自己去克服學習上的困難，不能急于冒進，以扎實掌握課本基礎知識為主，逐步學會靈活綜合運用各種知識，在實踐還節上應是立足課本，適當補充，注重講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧，通過選講“小、巧、靈”的題目，使他們從不同角度與側面去認識吃透教材，夯實基礎。所以教學模式在實施時，對該層次的學生“情”、“導”、“實踐”三個環節上表現為“爭上游、夯基礎、并肩走”。

對處在A層次的學生，應注意盡力把學生穩定的興趣逐步確定為一種終身的志向；在導學過程中要以指導學生進行探索性獨立學習為主要目標，著重于創造性思維的啟發；在實踐環節上則讓學生有更大的獨立性和靈活性，只在非常必要時稍加點拔讓學生自己領悟其精妙之處，舉一反三、觸類旁通。所以教學模式在實施時，對該層次的學

生“情”、“導”、“實踐”三個環節上表現為“立志向、導探索、自己走”。

三、分層次教學的實施

怎樣保證實施過程中使學生滿意、家長滿意、教師又能積極投入到這項工作，大家都感到難以協調，更需一個心理的準備。在每次教研活動中，教師們都會認真分析這一方案能否實施，也有的教師表示這樣才能充分解放老師、解放學生，才能根本上提高教學質量

把53名學生分為A生（高素質）、B班（中等水平）、C生（基礎欠扎實）。對C生的教學一要耐心、二要仔細、三要講究方式方法，教學中要更直觀、更具體、更要調動學生的學習積極性，使這些學生能得到與他們程度相適應的教學，心情舒暢、學有所得。

如何進行分層教學呢？即對B、C生的教學要在課堂教學上敢于放棄一些內容，降低一些要求，再不要在基礎知識、基本技能還未扎實的情況下，急于冒進，而應循序漸進把教學目標訂在適合學生層次的基礎上來進行教學。我們對如何進行分層次教學初步有了進一步共識：

1.教學目標分層。A、B、C生的教學目標不同：（1）A生應能綜合運用所學知識，B生學生能理解課本例題，做一些簡單的新題，C班學生能模仿課本例題，做好課本配置的練習題。（2）對A生著重提高其思維品質，對B生著眼于使用知識的培養，對C生立足對知識掌握和記憶。（3）A生著重培養學生的求知欲和自學能力；B生應做到基礎扎實，有一定的學習熱情；C生應對數學學習減少恐懼，肯記肯做，做到記憶好定義、公式和使用它們的方法。根據以上確定與各層次學生相適應的教學目標，C生應是教學大綱中最基本的教學要求，B生是教學大綱中所有的教學要求，A生是深化熟練大綱的教學要求。

2.教學內容分層：A、B、C生基礎知識教學內容相同。在此基礎上，A生著重于提高，B生著重于理解，C生著重于模仿。A生由于能較快地掌握基礎知識，所以能有較多的時間用于科學思維方法的訓練，拓寬知識面；B生的教學則以教授基礎知識和訓練基本技能為重點；C生的教學則以教授基礎知識為主，此外，可安排一定的時間補缺、補差。

3.教學方法分層：根據A、B、C生的不同特點，選擇不同的教學方法，A生以“啟發——研究——討論——自學”為主要方法，目的是提高學生分析問題和解決問題的能力。B生則采用“啟發——研究——討論——講解”為主要方法，目的是教會學生分析解決問題的能力。教學的原則應該是：教育學生，不到他苦思苦想而仍然領悟不了的時候，不去開導他，不到他想說又說不出來的時候，不去啟發他，教給他一方面，他不能由此推知其他幾個方面，就不再教他新的內容。

C生則采用“低起點，多反饋，段段清”的方法，使學生能學得進，跟得上，感興趣。

4.作業分層：我們老師從一開始就清楚作業不能一刀切，對于A層次的學生應該加大訓練量，爭取每日都有相應教學內容的提高題；在B層次布置作業時，則掌握由淺入深、循序漸進、培養興趣、夯實基礎的原則；對于C層次的學生，老師布置的作業數量就較少而且難度是較低的，但C生對知識的掌握不能通過一次的作業練習就悟通、理解，還應有一個重復再練的過程。以上四點的分層次認識是經過高一上學期的教學工作的實踐慢慢有所體會而形成的，并且把這些認識觀點帶到下學期的教學工作中。

四、分層教學發展的方向和需完善的地方

總結上面所述，我論述了進行分層次教學的目標、內容、教法、課堂上時間的怎樣安排和怎樣進行評價的問題，這是進行教學的框架，是一種教學的模式，是一種實實在在的做法。分層教學發展的方向首先就是課堂教學上要以精彩的內容來吸引人。而具體到每節課怎樣安排，怎樣組織則是關鍵，要知行合一，才能真正發揮作用。這就要求我們要做到五個精心，即精心備課、精心設問、精心設計練習、精心研究教學語言、精心設計檢測題目。要求老師在教學形式上要不斷充實和改變提高，力求適應學生。怎樣才能做到五個精心，除了要充分調動老師的積極性這關鍵之外，就是要強調老師們的再學習，深入到學生中去發現問題，解決問題，更要進行老師們之間的互相學習、交流與評價，即要進行互相之間的聽課、評課，做到優良教法的自覺良性流動，從而整體提高教學質量。缺少了互相之間的學習、交流、評價、監控，往往就會產生夜郎自大的現象，或會成為井底之蛙。

分層教學發展的方向其次是以給學生學習成功的回報來正向激勵學生。要改變過去那種以一份教案，一張試卷，一種訓練方式，一個標準面對全體學生的做法，這樣老師們非得動一番腦筋不可，要根據學生的不同情況，對他們提出不同的要求，各層次的學生只要按相應要求去做，努力完成各自的練習，都能在“各自的發展區”中拿A，多些實施“成功”教育，把學習的歡快愉悅還給學生，那真正調動學生的學習，教學的質量就有保證了。

分層教學發展的方向教師要優化。要真正做到變教書為育人，教育目的不是選“好人”來教，而是應該想方設法去教“好人”。分層教學要求教師的說理、動員的能力更強，要真心關愛他們的成長，在學生成長的道路上要更化老師的心血，而這方面往往是我們無去做的。

“學習興趣、習慣和能力三方面是互促互補，互為因果的，成功的教

學不在于教師的授予和學生的接受，而在于教師發揮主導作用，調動學生學的主動性、積極性，教師教其自學，培養學生自學的興趣、習慣和能力。一句話，教師做主導，學生做主體，訓練做主線。”

? 海綿城市實施方案

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實對、對工作的重要指示要求，科學把握新發展階段，深入貫徹新發展理念，加快構建新發展格局，堅持以人為本，堅持需求導向、問題導向，堅持“集約利舊”，統籌推進新型智慧城市建設，推動經濟社會高質量發展，切實提升群眾的幸福感、獲得感。

　　二、工作目標

圍繞“優政、惠民、興業、強基”，加快建設以人為本、需求引領、數據驅動、特色發展的新型智慧城市，全面推動城市治理體系和治理能力現代化，打造“社會主導、政府指導、全員參與”的新型智慧城市建設新模式。2022年年底前，市本級和30%的縣達到《新型智慧城市建設指標》四星級以上，全部縣達到三星級以上。2025年年底前，力爭市本級打造五星級標桿城市，60%的縣達到四星級以上。

　　三、主要任務

圍繞建設目標，對標領先城市，全力打造市新型智慧城市“1411工程”。建設1個“城市大腦”，實現數字基建新設施、數字治理新格局、數字惠民新模式、數字經濟新動能4大目標任務，創建商貿物流1個特色品牌，打造高鐵新城1個區域示范。構建善感知、會思考、有溫度的新型智慧城市生態體系。

（一）建設“城市大腦”

構建感知設施統籌、數據統管、平臺統一、系統集成和應用多樣的“城市大腦”，推動數據跨層級、跨地域、跨部門匯聚共享開放，實現各級各部門智慧應用與指揮調度的橫向互聯、縱向貫通及條塊協同。2022年年底前，初步搭建集精準分析、監測預警、指揮決策等功能于一體的“城市大腦”，支撐全市新型智慧城市建設。（責任單位：市大數據局）

（二）夯實數字基建新設施

1.優化信息通信網絡。推進5G網絡建設和規模組網，布局大容量光通信高速傳輸系統，持續提升網絡帶寬和質量。利用窄帶物聯網、增強機器類通信、遠距離無線傳輸技術，加快物聯網絡建設與應用。2021年年底前，基本實現縣級以上城區、重點鄉鎮（街道）5G網絡全覆蓋，10000座5G通訊基站具備開通條件。2022年年底前，全市建成13000個5G基站，200Mbit/s以上固定寬帶用戶占比70%，IPv6網站支持率80%，移動通信網絡平均下載速率25Mbit/s，家庭光纖寬帶入戶率達90%。(責任單位：市工業和信息化局、市大數據局，移動、聯通、電信、鐵塔，各縣區政府、開發區管委會)

2.統籌數據中心建設。基于現有條件和地理位置，統一數據中心布局，編制《市數據中心建設實施意見》，為市各級政府部門、各行業提供多層次、專業化的云服務，支撐相關業務協同和數據共享匯聚。2022年年底前，爭創2個以上省級綠色數據中心。促進分布計算、邊緣計算和超級計算協同發展。（責任單位：市大數據局、市工業和信息化局，移動、聯通，各縣區政府、開發區管委會）

3.統籌公共視頻監控資源。加快全市公共視頻、監控共享平臺建設，建立上下聯動、橫向協同的統籌協調機制，強化集約建設和統籌管理，構建市縣一體化運維保障體系。依托省級視頻監控資源服務目錄價格體系，統籌推動全市視頻點位建設、資源匯聚共享和規范管理，推進視頻分析能力建設，開展智能化視頻應用試點。2021年年底前，全市視頻監控聯網總數繼續保持18萬路，開展視頻監控深度開發應用工作。城市重點公共區域高清視頻監控覆蓋率、視頻監控攝像機完好率達到95%以上，基本實現全市重點區域和領域公共視頻監控資源“應匯盡匯”。2022年年底前，形成管理機制健全、系統功能完備、覆蓋領域全面的公共視頻監控聯網應用體系。（責任單位：市委政法委、市發展改革委、市公安局、市大數據局）

4.完善融合基礎設施。推動5G、物聯網、云計算等數字技術與交通、水利、市政、能源等基礎設施深度融合，提升傳統基礎設施數字化、智能化水平和運行效率。統籌推進公交車視頻監控、營運車輛監控、道路運輸監管等交通設施建設。加快建設布局合理、要素采集齊全、傳輸穩定可靠的一體化水利感知網，提升水利設施數字化水平。推廣智能井蓋應用，支持現有通信基站、交通指示牌、監控桿等各類掛高資源開放共享和數字化改造。提升地下管線信息綜合管理系統，建立管線信息動態更新機制，逐步提高地下管線管理水平。推進“互聯網+充電設施”建設，2022年年底前，全市智能充電樁保有量達到1萬個以上，智能聯網充電樁比例達到60%以上。（責任單位：市住房城鄉建設局、市發展改革委、市公安局、市城管局、市交通運輸局、市水利局，各縣區政府、開發區管委會）

5.構建城市數字底座。基于空間規劃信息平臺和國土空間規劃“一張圖”，加強城區范圍地上和地下BIM、CIM模型構建，為地上地下空間開發利用、軌道交通建設等提供全方位智能服務，創建數字孿生城市底座模型，為城市敏捷管理和精細化治理提供支撐。2022年年底前，城市規劃區1:1000或1:2000比例尺地形圖覆蓋率達到90%，補充完善空間信息平臺有關數據，初步形成自然資源空間大數據。（責任單位：市自然資源和規劃局、市大數據局，各縣區政府、開發區管委會）

（三）建設數字治理新格局

6.深化“一網通辦，一號通行”。積極推進“一窗受理·一次辦好”改革，優化“一站式”政務服務平臺，全面實現“一網通辦，一號通行”。完善提升“愛”APP分廳、“愛·容沂辦”APP功能，加快電子證照共享服務、電子簽名、電子印章推廣應用，積極探索“無感審批”新模式，推出“刷臉辦事”“免證辦事”“秒批秒辦”事項。優化不動產登記服務，推動證明材料網上核驗，努力推行“交房即辦證”模式。以公民身份證號碼或法人企業統一社會信用代碼為唯一標識，加快推進居民身份證、駕駛證、行駛證等個人證照信息互通互認，推動在政務服務、交通出行、就醫、入學等領域廣泛應用。2022年年底前，實現1800項服務事項“掌上可辦”，電子證照使用率達到80%。（責任單位：市行政審批局、市自然資源和規劃局、市大數據局，各縣區政府、開發區管委會）

7.提升市域社會治理水平。完善全市統一社會綜合治理信息平臺，推動全市社會綜合治理“一屏統覽”、基層矛盾化解與調度“一網統管”、社會穩定預警“一網統防”、公眾服務“一網統辦”。2021年年底前，全市基層網格專職網格員移動終端配備率100%，社會治理基礎信息采集上報、事件事項流轉處置、日常監管考核信息化率100%。實現省、市、縣、鎮、村、網格六級網絡連通、信息融通、指揮貫通，構建形成管理機制健全、系統功能完備、覆蓋領域完善的市域社會治理體系。（責任單位：市委政法委、市公安局、市大數據局，各縣區政府、開發區管委會）

8.拓展社會信用體系。強化市級信用信息資源整合能力，完善共享交換平臺功能，支持行業信用信息平臺開發，提升信用創新應用水平。2022年年底前，社會信用信息部門實時共享率達到90%以上。（責任單位：市發展改革委、人民銀行市中心支行、市大數據局，各縣區政府、開發區管委會）

9.優化城市綜合管理。提升數字化城市管理系統，構建全域覆蓋、全時可用、全程可控的智慧城管體系，重點建設“一網”“一庫”“一圖”“一端”“一平臺”。2022年年底前，市級建設完成城市綜合管理服務平臺，實現業務指導、指揮協調、行業應用、公眾訴求、數據匯聚和數據交換等重點應用的建設和拓展，各縣區按照市級要求有序推進。（責任單位：市城管局，各縣區政府、開發區管委會）

10.提高應急處置能力。整合應急、公安、消防、氣象、交通、城管等領域信息資源，建設全市智慧應急“一網四平臺”項目。健全傳染病疫情監測預警體系，建立智慧化預警多點觸發機制，實現城市公共安全事件全面感知、動態監測、智能預警、科學決策和快速處置，建成重大公共安全應對信息化體系。2021年年底前，建成市災害信息預警和信息資源匯聚中心。2022年年底前，實現城市應急指揮系統完成的應急指揮事件率達到80%。（責任單位：市應急局、市衛生健康委，各縣區政府、開發區管委會）

11.完善環保監測體系。強化生態治理能力，完善黑臭水體治理監測平臺，推進城市水環境監測一體化。提升環境監測監控信息管理系統，全面構建市縣兩級業務貫通的“智慧環保”應用平臺，實現城市生態環境治理聯防聯控。2022年年底前，實現空氣、水環境質量自動監測全覆蓋，城區氣象自動監測站點密度間距低于5公里。（責任單位：市生態環境局、市住房城鄉建設局、市氣象局，各縣區政府、開發區管委會）

（四）探索數字惠民新模式

12.推進智慧出行服務。構建交通基礎設施和運輸裝備感知體系，加快城市交通信號燈、電子標識等智能升級，應用綠波帶、交通誘導屏等智能管控方式，提升通行效率。推進各類停車資源數據聯網，逐步實現中心城區停車場“一網運行”。推行“掌上公交”、乘車電子支付、電子站牌，提升群眾出行體驗。2022年年底前，打造一批無感支付、反向尋車等智慧停車應用優秀案例；實現公共汽電車來車實時預報率達到100%，公共交通電子支付使用率達到80%，公交電子站牌覆蓋率達到10%。（責任單位：市公安局、市城市管理局、市交通運輸局，各縣區政府、開發區管委會）

13.強化智慧教育服務。加快智慧校園建設，推動優質資源共建共享。優化義務教育入學服務，整合戶籍、常住人口、居住證、不動產、社保、醫保、稅務、防疫接種、婚姻登記等數據資源，為學區劃片提供數據支撐；逐步推行義務教育入學報名“網上辦、掌上辦”，實現學生家長“零跑腿”。2022年年底前，全市中小學校、職業院校智慧校園覆蓋率達到50%以上。（責任單位：市教育局，各縣區政府、開發區管委會）

14.完善智慧醫療服務。建設統一的數據采集和交換平臺，推行“一碼就醫”，實現市、縣、鄉、村四級全覆蓋。打造全市統一醫療健康碼工程體系，推進健康碼在全市醫藥機構和醫療機構的應用覆蓋。完善全民健康信息平臺，加快實現電子健康檔案、電子病歷和醫學影像信息共享、檢查檢驗結果互認。著力推進醫保基金監管方式創新，進一步提高醫保電子憑證激活率和兩定機構應用覆蓋率，全面實現省內醫保個人賬戶“一卡（碼）通行”，探索拓展“互聯網+醫保”場景和服務模式創新，重點推動醫保電子憑證在醫療機構掛號、就診、結算、取藥等全流程應用。2022年年底前，二級以上醫療機構普遍開展互聯網診療服務，實現全市電子健康卡（碼）應用覆蓋率達到90%以上。（責任單位：市衛生健康委、市醫療保障局，各縣區政府、開發區管委會）

15.推動智慧文體發展。推進數字圖書館建設，拓寬人臉識別、微信、支付寶等不同借閱圖書渠道。建設數字文化館，實現省市縣（區）數字化建設一體化。整合數字博物館資源，建設在線導覽展示系統，實施可移動文物數字化保護利用工程。2022年年底前，實現與省數字圖書館、省文化館平臺資源信息共享，全面建成市級數字博物館，完成縣區級數字博物館試點建設。深化體育場館、器材設施資源共享，推進網上查詢、預約等功能的應用。（責任單位：市文化和旅游局、市體育局，各縣區政府、開發區管委會）

16.拓展智慧社區服務。加快完善智慧社區服務體系，推動各領域公共服務向社區延伸，實現社區服務和管理功能綜合集成，為社區居民提供多場景、一站式綜合服務。2021年年底前，主城區及試點縣建成智慧社區（村居）18個。2022年年底前，燃氣自動化采集覆蓋率30%以上，水自動化采集覆蓋率50%以上。2025年年底前，全市建成智慧社區（村居）不少于300個。（責任單位：市大數據局、市委網信辦、市民政局、市住房城鄉建設局，各縣區政府、開發區管委會）

（五）激發數字經濟新動能

17.培育數字產業新業態。大力發展軟件和信息服務業，超前布局區塊鏈、人工智能、虛擬現實等前沿新興產業，鞏固發展新型電子元器件、新型電子材料等優勢基礎產業。加快推動新一代信息技術研發，提升科技創新能力。推進數字經濟園區建設，形成以主城區為核心區，帶動九縣優勢產業發展，實現各行業數字技術普及應用格局。2022年年底前，軟件及相關信息服務業營業收入顯著提高，萬人有效發明增幅達到10%，新一代信息技術產業就業人口占比達到5%，省級數字經濟園區（試點）4家以上。（責任單位：市大數據局、市工業和信息化局、市科技局、市人力資源社會保障局、市市場監督管理局，各縣區政府、開發區管委會）

18.推進制造業數字化轉型。深化制造業在研發設計、生產制造、經營管理、市場服務等環節的數字化應用，推進制造業向數字化、網絡化、智能化轉型，發展智能制造裝備和產品，加快數字化車間、智能工廠建設，努力構建跨行業、跨領域工業互聯網平臺，推動工業互聯網創新應用，加快企業上云，推進國家新型工業化產業示范基地建設，積極開展實現工業互聯網標識解析二級節點建設。2022年年底前，實現企業上云數量1萬家。（責任單位：市工業和信息化局，各縣區政府、開發區管委會）

19.促進農業、旅游業數字化改造。加快發展數字農業，大力發展農村電商，推進農業生產經營和管理服務數字化改造。發展智慧紅色旅游、數字文化創意產業，推動景區互聯網售票、電子驗票和無感入園，同步發展以VR旅游+VR景區（景點）的互動沉浸式旅游體驗。2022年年底前，實現景區非接觸式支付體驗，建設一批智慧旅游景區。（責任單位：市農業農村局、市商務局、市文化和旅游局，各縣區政府、開發區管委會）

（六）創建特色品牌

20.創建智慧商貿物流品牌。發揮商貿服務型國家物流樞紐承載城市主體功能，融入國家“通道+樞紐+網絡”物流運行體系，一體化推進“商、倉、流”。

“商”方面，堅持“線下抓布局優化、線上抓業態創新”，打造直播基地，不斷提升電商交易額度。2022年年底前，實現網絡零售規模達到380億元。新建、改建（直播）電商園區、（直播）電商專營區20處以上。

“倉”方面，堅持“以商定倉、倉配一體”，在國際陸港打造現代化倉儲集聚區，引進羅濱遜智能化倉儲解決方案，建設京東亞洲一號倉，搭建標準化、數字化、智能化倉儲系統。2022年年底前，新增標準倉儲面積240萬平方米，新建倉儲50%以上應用智能倉儲管理系統。

“流”方面，堅持“提檔升級、降本增效”，加強“陸向通道疏通、空中航線暢通、港口業務拓展、等級樞紐合作”，大力發展網絡貨運平臺，開展網絡貨運業務，促進物流業集約化、信息化和規范化發展。2022年年底前，培育6家左右網絡貨運骨干信息平臺。推進標準化、智能化、可視化智慧物流云平臺建設，引導物流企業提升智慧化水平，2021年年底前，完成相關物流行業信息化改造提升及物聯智慧云平臺建設；2023年年底前，實現80%本土物流企業改造升級。（責任單位：市發展改革委、市交通運輸局、市商務局，商城管委會，蘭山區政府）

（七）打造區域示范

21.推動高鐵新城建設。支持天河超算淮海分中心建設，推進天河產業園建設。構建精準高效功能片區現代治理體系，搭建高鐵片區城市信息聚合規建管大數據平臺，打造數字孿生城市試驗區。實現規劃一張圖，推動智慧交管系統、智慧停車系統、智慧照明系統等重點項目建設實施，將高鐵新區打造成新型智慧城市試驗區和示范區。（責任單位：市高鐵片區推進辦，市城投集團）

　　四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2021年8月）。加大對試點城市建設的宣傳，《市加快推進新型智慧城市建設實施方案》，提高認識、統一思想、壓實責任，推動各項重點任務有序開展。

（二）組織實施階段（2021年9月-2022年3月）。全面推進新型智慧城市建設，深化智慧場景應用，加快推進重點智慧應用項目建設，確保順利通過中期評估。

（三）檢查驗收階段（2022年4月-2022年6月）。對照中期評估建議和省驗收要求，開展市級自評，找出自身建設不足、找準工作短板。

（四）鞏固提升階段（2022年7月-2022年10月）。針對建設薄弱環節，抓好整改提升，做好充分準備，確保全市迎檢試點工作順利通過省級驗收。

　　五、保障措施

（一）強化組織領導。把新型智慧城市建設作為一把手工程組織實施，形成上下一致、齊抓共管的工作格局。健全新型智慧城市建設工作考核制度，數字強市建設領導小組及其辦公室負責統籌推進、考核評估、示范推廣等工作。市直相關部門及主城區（五區）要按照實施方案確定的各項任務分工，制定具體貫徹落實措施，明確時間節點，全力以赴推動實施。各縣政府要根據《新型智慧城市建設指標》要求，按照市級統一部署，突出“一縣一品、千城千面”制定建設任務書，細化實施方案，經數字強市建設領導小組審核后備案實施，同時做好相關智慧應用開發工作，積極爭創省級新型智慧城市建設試點。（責任單位：市直相關部門，各縣區政府、開發區管委會）

（二）建立長效機制。積極爭取國家和省相關政策，著力破除體制機制障礙，加大財政支持力度，設立相關建設專項資金，做好新型智慧城市建設財力保障。強化網絡安全意識，提升網絡安全防護能力。優化人才招引、培養機制，培育本土科技人才，在各部門和機構增設專業人才崗位，建立高端智庫，引進高層次人才參與新型智慧城市建設。按照《市新型智慧城市建設運營流程指導方案》，建立多元化投融資機制，由專業公司從事智慧城市建設、集成、運維，并加強與業內頭部企業技術合作，推動新型智慧城市建設。（責任單位：市財政局、市大數據局，各縣區政府、開發區管委會）

（三）營造濃厚氛圍。積極開展大數據資源匯聚、大數據創新應用、政務信息系統項目整合提升、智慧社區（村居）建設提升、一體化綜合指揮平臺建設等專項行動，切實提高群眾獲得感。加大宣傳力度，定期舉辦宣傳推廣活動，充分調動群眾參與新型智慧城市建設的積極性，形成全社會共同創建的良好氛圍。探索舉辦全國性高端峰會，提升新型智慧城市品牌知名度、美譽度。

在開發區開展智慧城市建設，促進信息技術在公共服務、社會管理、資源配臵、自主創新、產業發展等領域的廣泛應用，有利于提升市民生活品質，有利于創新社會管理方式，有利于提高資源配臵效率，有利于加快經濟轉型升級，是開發區搶占未來制高點、爭創發展新優勢、建設具有國際競爭力的一流開發區的戰略舉措。

? 海綿城市實施方案

工人必須使用護耳器，對那些對噪聲較敏感的工人，即使在小于85dB

（A）至90dB(A)的環境下工作，也必須使用護耳器。

4、在醒目位置設置公告欄，公布職工職業病防治的規章制度、操作規程、職業危害事故應急救援措施和工作場所職業危害因素監測結果。對產生嚴重職業危害的作業崗位應在其醒目位置按照GBZ158―20xx的要求設置警示標識的中文警示。

（三）個人勞動防護用品

1、為保證我礦職工身體健康，預防、控制和減少工作環境的不利危害，保護我礦職工健康及其相關權益，必須確保勞動防護用品及時、足額發放到職工手中，設專人管理、發放，嚴格按照國家勞動用品配備標準進行發放，讓職工及時領取，決不允許存在拖延、滯發現象。綜合辦公室勞動防護用品管理員具體負責此項工作，認真落實好職工勞動防護用品的審批、發放工作。

2、在勞動防護用品采購資金實行預算制。定期將勞動防護用品的年度、季度、月度計劃資金，及時上報。確保勞動用品庫存數量，能夠及時發放到職工手中，讓職工在勞動生產中有效的保護好自己的身體。具體預算由綜合辦公室勞動防護用品管理員負責，要及時將每項勞動防護用品的所需數量報送供應部，供應部具體負責勞動防護用品的合理庫存。

3、根據煤炭企業會計制度規定，對勞動防護用品實行專項經費在生產成本中據實列支。定期對生產單位職工勞保用品的使用情況進行檢查。確保勞動防護費用的足額投入。

4、不斷提高職工勞動防護用品質量，確保每項勞動防護用品都有煤安標志，提高防塵濾紙配發，要將職工佩戴的防塵口罩進行升級，

對質量好、防塵效果好的防塵口罩廠家進行招標，購置高質量的防塵口罩和濾紙。該項工作由供銷科負責落實。

5、安全部具體負責日常井下職工勞動防護用品的正確使用，對不佩戴、不正確佩戴、故意損壞勞動防護用品的職工給予批評教育、經濟處罰等手段。確保每個職工都正確佩戴、使用勞動防護用品。

6、不定期的'進行勞動防護用品發放標準調查工作，根據生產的實際需要對發放標準進行調整。

7、采用競標的方式對有資質的廠家采購符合國家規定的勞動防護用品。

（四）井下作業場綜合防塵的防治措施及要求

在日常工作中，嚴格執行《煤礦安全規程》規定，使職工的作業場所的防塵符合《煤礦安全規程》規定，對一些不符《煤礦安全規程》規定的作業場所積極采取有效治理措施，預防和控制作業場所職業危害，保障煤礦從業人員身心健康。在綜合防塵方面我礦20xx年主要要做好以下幾點：

1、通防科負責全礦粉塵測定工作，通防科負責主要大巷的沖塵工作；

2、開拓掘進巷道防塵管路由施工單位負責安裝維護管理；

3、各轉載點、采掘工作面進回風巷的水幕或噴霧裝置由使用單位負責安裝維護管理。凈化水幕通防科負責安裝管理。

4、要建立定期沖塵制度并建立沖塵臺賬（內容包括沖塵地點、沖塵時間、沖塵人員）。運輸隊定期對巷道進行沖刷，保證責任區域內無煤（粉）塵堆積現象。

5、井下各轉載點必須堅持開機運輸開噴霧，每班都要對機頭、

機尾、轉載點前后20米范圍內的煤塵進行清理和沖洗，保證機頭前后20米范圍內無煤塵堆積現象；

6、建立完善的防塵灑水系統，沒有防塵供水管路的掘進工作面不得生產。主要巷道都必須敷設防塵供水管路，并安設支管和三通閥門，保證完好使用。為了便于灑水降塵，防塵供水管路應敷設至工作面，長度超過100米的聯絡巷都要設有水管。一般巷道每百米以內設一個三通閥門，皮帶巷每50米以內設一個三通閥門。

7、掘進工作面，在距離工作面30-50米內設置一道凈化風流水幕，50-100米之內再設一道水幕，并確保水幕能夠封閉全斷面并靈敏可靠。

8、掘進工作面、掘進硐室必須采取濕式打眼，因特殊情況不能采取濕式鉆孔時，可采取干式鉆孔，但必須采取捕塵、降塵措施，工作人員必須佩帶防塵保護用品。

9、礦井粉塵的測定作業場所空氣中粉塵濃度應符合《煤礦安全規程》的規定。礦井必須配備粉塵監測人員、監測設備及儀器儀表，必須建立定期測塵制度，按照國家規定對生產性粉塵進行監測。并遵守下列規定：

（1）總粉塵

①作業場所的粉塵濃度，井下每月測定2次，地面每月測定1次。測塵點的布置符合有關規定。

②粉塵分散度，每6個月測定一次。

（2）呼吸性粉塵

礦山個體呼吸性粉塵監測，掘進工作面每3個月測定1次，其它工作面或作業場所每6個月測定1次。每個采樣工種分2個班次連續

采樣，1個班次內至少采集2個有效樣品，先后采集的有效樣品不得少于4個、定點呼吸性粉塵每月測定1次。

（3）粉塵中游離SiO2含量，每6個月測定一次，在變更工作面時也必須測定一次；各接塵作業場所每次測定的有效樣品數不得少于3個。

（4）粉塵濃度測定方法執行GB5748―85《作業場所空氣中粉塵測定方法》；呼吸性粉塵濃度測定方法執行GB16225―《車間空氣中呼吸性矽塵衛生標準》；礦山個體呼吸性粉塵濃度測定方法執行LD38―92《礦山個體呼吸性粉塵測定方法》。

（5）測塵前，根據測塵地點和采樣數量準備好使用儀表、工具及其附件，并認真檢查儀器，做到外表清潔、附件齊全、電鍵或旋轉按鈕靈敏可靠。工作中，注意觀察采樣地點的頂幫、運輸情況，以保證工作中的安全，如有隱患必須首先處理。

10、轉載點及凈化水幕安裝標準：

（1）采掘工作面的凈化水幕應封閉全斷面，噴嘴朝向風流與風流方向成45度角，水幕橫桿距巷道頂不超過5cm,棚子支護巷道不大于10cm；水幕應固定牢固、閥門有把手，開關靈活、不漏水（滴水成線）。

（2）各轉載點的噴霧必須固定牢固，每道噴霧只準設置兩個噴嘴，噴嘴朝向轉載點與煤流方向成45度角。

（五）加大職業危害預防培訓的力度

為加強我礦職業病防治工作，提高職工自身職業病防治管理水平，預防、控制塵肺病及其它職業病的發生。安全部要針對新入職員工，掘進、開拓區隊的職工及其它輔助區隊經常接觸粉塵的職工進行

職業危害預防方面的培訓，并要求做到以下幾點：

1、要將職業危害預防這個課題深入到日常的職工培訓當中，要制定專項的培訓計劃，配備專兼職教師，并根據職工的班次合理安排培訓時間及課程。編寫職業危害預防方面的教材，發放到職工手中，與讓職工切實體會到職業危害預防的重要性。

2、在新入職員工的培訓結業考核中加入職業危害預防方面的題目，并要占到一定的比例，讓職工從日常的學習中多了解、掌握職工危害的預防措施。

3、職工健康監護

（1）嚴把新員工入礦體檢關。對新入礦職工進行職業健康體檢，凡未按要求進行職業健康檢查的員工，不予辦理上崗手續。

（2）嚴格按照國家相關法律要求進行在崗職工職業健康體檢。按照相關法律要求的檢查范圍、檢查周期、檢查項目對在崗職工進行職業病體檢。

（3）對離崗職工進行職業病體檢。在30日內對準備脫離所從事職業病危害作業或崗位的職工進行離崗時職業健康檢查，并按要求將檢查結果告知職工本人。未按要求進行離崗檢查的職工，不予辦理離崗手續。

（4）做好我礦職工職業健康監護檔案的建立、管理工作，做到檔案符合要求、管理有序。

推薦閱讀: 海綿城市實施方案(范本十八篇) 海綿城市實施方案集錦 系統實施方案范本十三篇 會議實施方案范本13篇 創建文明城市實施方案八篇

想了解更多海綿城市實施方案的資訊，請訪問：海綿城市實施方案

熱門標簽: 規劃實施方案 崗位實施方案 項目實施方案 關稅實施方案 維修實施方案 系統實施方案