京劇臺詞

設計思路：

幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓展幼兒的傳造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我結合現階段的主題——祖國真偉大，我以中國傳統文化——京劇作為切入點，以臉譜作為欣賞對象，以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。

活動目標：

1、引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。

2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸張大膽的表現臉譜特征。

3、通過和父母共同合作制作臉譜的過程，增強與父母的交流合作，體驗其中的樂趣。

活動準備：對京劇、臉譜知識有初步的了解、制作臉譜硬板紙（各種硬包裝紙）、繪畫筆、各種欣賞臉譜、剪刀、橡皮圈

活動過程：

1、欣賞臉譜。

你喜歡哪張臉譜，為什么？

臉譜與臉哪些地方是一樣的？（左右對稱，都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛）

臉譜與臉哪些地方是不一樣的？（顏色不一樣，臉分成幾個快面，五官有了變化）

2、聯想創作。

今天我們一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜。

指導：（1）心里先想好，今天你要設計一張什么樣的臉。

（2）化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫的不一樣。

（3）臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。

（4）你的五官變了沒有，變成了什么？

（5）顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。

3、觀察制作工具，開始制作。

父母和孩子一起參與活動，適當的指導孩子制作，應避免包辦代替，讓孩子有足夠的想象空間及動手空間。

教師巡回指導，個別引導孩子及引導幼兒相互欣賞作品，促進生生互動。

4、玩臉譜，體驗勞動成果的樂趣。

用網絡圖的方法，讓孩子們馬上明白如何解決問題。因此，我們稱之為“畫京劇”。知道解決困難的辦法有很多自己要找到解答的辦法畫出關于解決京劇疑問方法網絡圖。

能夠根據自己不知道和感興趣的問題主動提問。在通過咨詢獲得新知識的過程中體驗你的成功感。

（三）第三階段：唱京劇

幼兒對唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋，他們說話、動作、走路跟我們不一樣產生濃厚的興趣，愿意自己嘗試著去學一學，做一做，唱一唱。所以我們**一段京劇**，讓孩子們感受京劇曲調的美，跟著唱

學習京劇演員的上場動作圓場。聽老師鼓點的節奏

1、京劇的表演風格是安詳的，既不過分高亢激昂，也不刻意一唱三嘆，從不強調暴力和血腥。

2、京劇也稱皮黃，是因為它由西皮和二黃兩種基本腔調組成。

3、我最喜歡的戲劇是京劇，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近200年的歷史，京劇更是我們中國的國粹。

4、京劇，一個有200多年歷史的劇種；一個經歷了幾代大師發展、改革、創新，最終被稱為國粹的戲曲形式；一個蘊涵著唱、念、做、打的表演方式，一個生、旦、凈、丑的行當分類，一個皮、黃、鑼、鼓的伴奏結構，真是一門綜合表演藝術。

5、她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。

6、京劇有生旦凈丑之分，著重于唱念作打這四個要素。天女是花旦，主要在作上。她舞的彩緞上下翻飛，揮動自如，就好像是自己的手臂一樣。

7、京劇是一種綜合性表演藝術，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）為一體，通過程式的表演手段敘演故事，刻畫人物，表達各種不同的思想感情。

8、京劇是中國的國粹，京劇是中國人的驕傲，是中國人的自豪！

9、《水漫金山》的演出開始了，劇場內的氣氛達到了高潮。白娘子、小青大戰法海，那英武俊美的亮相，令人的槍花，還有一連串的毽了小翻，都搏得了滿場采聲。

10、歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的水袖中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。

11、在京劇表演中，某些男性角色的臉部常有一種特殊的彩色化裝，稱之為臉譜。

12、京劇是中國傳統蓺術寶庫內的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，絕妙新奇，是擁有民族性、夸張性的蓺術。

13、京劇之所以被譽為國粹，東方歌劇，就是因為它受到中國的重視，受到日本，美國，歐洲的重視！愿京劇將來有新的發展，走向世界！

14、京劇是我國的國粹，有200多年歷史了，是我國文藝百花園中一株絢麗多彩的花朵，是世界藝術寶庫中的瑰寶。

15、孫悟空師兄弟為了救出師父與蜘蛛精斗智斗勇。孫悟空的七十二變，讓你眼花繚亂；蜘蛛精魔幻般的變臉，讓你嘆為觀止。那如夢如幻的布景，讓你身臨其境。

16、他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。

17、京劇是綜合性表演藝術，即唱念做打為一體，通過程式的表演手段敘述故事，刻畫人物，表