六年級年度工作計劃

為了更好地促進未來的工作計劃，我們可以經常為自己的工作寫工資計劃。工作計劃是為了更好地協調和管理工作流程，欄目小編非常用心地為您推薦一篇“六年級班主任年度工作計劃”的文章，分享是一種無私的行為與周圍的人分享可以創造美好的回憶和體驗！

本學期我將擔任六年級2班的班主任，為了更好的做好班主任工作，使學生較好的完成小學階段的最后一年的學習和生活，特制訂如下計劃：

一、班級學生情況介紹。

劣勢：班級共有學生23人，在學習上班級呈現出兩級分化的情況，學習落后的學生與其他學生的差距越來越大；在紀律上班級具有很嚴重的不穩定因素，對于個別學生要重點教育轉化。

優勢：班級大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。

二、班級目標。

本學期我們將以“有志者，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，達成以下班級目標：

1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。

2、堅持“環境優美，學風濃厚”兩個優良傳統。

3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”

三、具體工作措施。

為了完成本學期的班級目標，我將從教學、德育、安全三個方面詳細闡述我的具體工作措施。

（一）教學。

本學期，我將擔任六年級兩個班的數學教學工作，任務及其繁重，在總結五年級數學教學工作得失的基礎上，本學期我在教學上將采取以下措施來保證“學習認真高效”目標的實現：

1、做好本職教學工作。

本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發言，課后作業，復習三個方面入手，來培養學生積極認真的學習態度，形成良好的學習方法，期待最優的學習效果。

學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現的問題才是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現主要要抓好課堂聽講、發言，課后作業兩個方面的工作。

抓好三個習慣的培養：

（1）培養學生在課堂上認真傾聽的習慣。

（2）培養學生在課堂上敢于表達自己的想法的習慣。

（3）培養學生認真作業（主要指書寫工整，正確率高）的習慣。

推出三種措施向作業要質量：

（1）分層作業的布置。

（2）個性化小作業的布置。

（3）教材中的習題人人過關。

復習時主要做到精講精練。利用好學生出現的錯誤資源，有針對性地查漏補缺；針對學習過程中出現的典型習題，有針對

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第一篇：六年級語文復習范文

一 、指導思想：

以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

二、復習內容

1、 漢語拼音

要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

2、 漢字

“認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。

3、 詞語

要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。

4、 句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。

能按要求改寫句子。

5、 標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。

6、閱讀

能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。

背誦。主要是第十一二