描寫帆船的優美句子,帆船活動總結精華3篇,描寫山野的優美句子,描寫山的優美句子

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現將在全校少先隊員中開展的“我們愛科學，巧手制帆船”“新世紀”號帆船拼裝大賽活動總結如下：

我們在接到xx團委下發的“關于在全區少先隊員中開展科技創新系列活動的通知”后，就在學校領導中學習討論，領會精神，初步擬訂了活動的總體思路，然后向全體老師轉發了通知，利用政治學習、集體晨會的機會，組織全校教師、學生學習通知，明確規則，深入貫徹。大隊部為全校三～六年級全體參賽隊員提供了帆船拼裝樣圖，根據統一尺寸，用鉛畫紙創意地做出個性鮮明的帆船來?；顒佑蓪W校航模組老師專人負責，為學生提供咨詢服務和活動輔導，為學生排憂解難，真正使每個學生能在活動中有所得，使活動落到實處。

活動落實分兩步走，

第一步：由各年級組以班為單位開展活動，要求人人參與，個個行動，在班級比賽的基礎上選拔出參加校級比賽的隊員，要求參賽隊員拼裝出形象更美觀，性能更出色，運載能力更強的帆船。學校航模組、科技手工組也作為獨立的單位參加比賽。

第二步：在各年級組、各小組上報名單的基礎上，學校商定本星期x下午x點，在指定地點進行全校性的船模展示，航行比賽。學校聘請有經驗的老師組成裁判團，根據帆船的完成情況，從載重能力、防水處理、外觀創新等方面進行打分評比；然后在不加任何動力裝置的前提下，在水中進行帆船的.航行比賽；最后得出船模的總分。

在活動中，同學們表現出高漲的情緒，飽滿的斗志，三五成群，切磋商討，在全校少先隊員中掀起了一股拼裝帆船的熱潮。為了給帆船“美容”，同學們有的涂色，有的貼畫，有的還學會了染色，色澤均勻艷麗；為了防水，有的貼膠帶，有的涂上蠟，有的在蠟水中浸透……這一點點，一處處，無不閃耀著同學們思維的火花，求知的欲望，創新的潛質。就連那些低年級的小朋友也躍躍欲試，做起了自己的“理想之船”。

根據比賽中帆船得分高低和學生的創意程度評出比賽的一、二、三等獎，張榜表揚。此外在活動前，請隊員談構思，講設想，碰撞學生的思維火花；活動中小記者進行采訪，感受熱烈的比賽氣氛，體驗活動的緊張和快樂；活動后組織隊員談體會，寫感想，進一步深化活動精神。通過這一活動，同學們不僅動了手

1、夜幕四合，周圍的群山，像駱駝，像閘門，像臥佛，像長蛇。

2、當微風吹拂的時候，霧靄輕輕泛起，乳白的紗把重山間疏疏密密地隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。在微風的吹動下，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

3、水中倒映著藏青色的山，仿佛給白色的帶子繡上了美麗的花紋。

4、我的眼前是一排排挺拔而整齊的松樹，它們英姿勃發地站立在山崗上，仿佛是大蜚山的忠誠衛士。抬頭望去，漫山遍野都是一片綠色，充滿著靈動的生機，美極了。

5、大小冰山千姿百態，潔凈的冰面像龜背一樣裂成美麗的紋理，卻并不破裂，冰面像鏡面一樣光滑透明，可照人影。

6、丹霞山位于韶關仁化縣，是廣東省四大名山之一。那里風景優美，是個可愛的地方。丹霞山有許多美麗的雕像，但大多數都是人物的雕像。有的雕像坐著，身上穿著美麗的衣服；有的雕像站著，手里捧著仙杯；還有的雕像盤著腿坐著，閉著眼睛，認真地打坐起來。丹霞山的雕像比我想像的多得多。

7、大山真誠、樸實、厚重、無私、奉獻，它從遠古走來，養育了我們祖祖輩輩，影響著一代又一代人。無論時光隧道如何穿越伸延，山依舊恪盡職守，誠穩偉岸，亙古不變。

8、山，有著寬闊的胸懷。她能擁抱輕柔—將美麗和色彩播撒山間;它也能將高大和偉岸種植，讓威武的翠柏，挺拔的毛竹和千年的銀杏，與她一起，把高大、偉岸和挺拔雄奇演繹得完美無缺。

9、只見遠方云霧縈繞，山巒疊翠，俯視山下，只見綠樹成片，綠草如茵，有少許鮮花裝點，是個安身修養的好地方。

10、抬眼望去，只看見重重疊疊的遠山次第向天邊延伸過去，近處清晰可辨，遠方漸漸模糊起來，消失在遙遠的天邊處。山與山之間，是一層濃而厚的云霧，只見山頭，不見山腳。

11、中午，太陽那金色的光芒照向大地，大山好像感到有點熱似的，讓樹木把它遮蓋住，讓它感到涼爽。太陽其實也是一番好意，想讓大山變得更加燦爛美麗輝煌。瞧，這不，正如它所愿，大山變得更加美麗了。它變得更加綠，更加光彩奪目了。

12、九華山的山，山山相連，連綿起伏。山腰盤旋的那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道獨特的亮麗風景；幽深的峽谷之中，升騰著神鬼莫測的氤氳山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫卷；粗曠的山巒，敦厚的棧道，別樣的情趣，萬般風情，不知是人在景中走，還是景