- 群鳥飛過的湖面動靜之美寫一段話（實用11篇） 2025-05-11 群鳥飛過的湖面動靜之美寫一段話 篇1
教學目標：
1、認識本課的3個生字，能借助拼音讀懂課文。
2、 學習聯系上下文理解詞句，了解課文內容的方法。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演課文內容。
4、能聯系生活實際理解課文，明白只有認真、虛心、耐心學習，才能學好本領的道理。
教學重點、難點及解決方法：
1、通過讀的訓練，使學生了解童話所要說明的道理。
2、采用同學討論和教師提示抓重點詞語的方法。
學生活動設計：學生在教師指導下自學、討論、交流。
教學流程：
一、激趣導入，揭示課題。
1、小朋友們，你喜歡讀童話故事嗎？你讀過那些童話故事？講給同學們聽聽。
2、今天，我們一起來讀一篇新的童話故事《群鳥學藝》。
3、讀了課題，你想知道什么？
①群鳥指哪些鳥？
②它們學的是什么本領？
③學的結果如何？
4、大家提的這些問題由誰來解決？怎么解決？（引導學生明確學習方法）
二、學生自學。
師：現在請同學們帶著提出的疑問自學課文，讀到與剛才提出的問題有關的地方做一下標記，遇到不明白的地方也做一個標記。
三、討論交流。
1、師：通過讀課文，你讀懂了什么？
生a：貓頭鷹仍舊不會搭窩，沒有窩住。因為貓頭鷹最不虛心，剛聽鳳凰講個開頭，就認為沒有什么好學的就飛走了
生b：老鷹、烏鴉、麻雀搭的窩很粗糙，因為他們學到一點兒就走了，以為自己會了。
生讀：老鷹聽剛說要在樹上搭窩，就想，原來就是找個樹杈，就飛走了。所以老鷹的窩只是幾根樹枝搭成的。[讀有關課文。67頁]
生讀：烏鴉聽說要把叼來的樹枝，一層一層地壘起來，以為自己會搭窩了，就飛走了。所以烏鴉的窩是用許多樹枝壘成的。[讀有關課文。68頁]
生讀：麻雀雖然把窩搭在房檐下，卻不舒服，因麻雀只聽鳳凰說應該把窩搭在房檐底下，不怕風，不怕雨。他想和我想的一樣就飛走了。他并不知道應該怎樣搭窩。
生c：只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實，又暖和。（小燕子搭的窩為什么這么好？）
生答：小燕子認真地聽完鳳凰講怎樣搭窩，學到了本領。
小燕子很虛心，從頭至尾都認真聽鳳凰講怎樣搭窩，聽完還向鳳凰表示感謝，他真學會了怎樣搭窩。
2、學生提問題：同樣是向鳳凰學搭窩，為什么有的鳥沒學會，有的搭的窩很粗糙，只有小燕子搭的窩不僅漂亮，而且又結實、又暖和呢？
3、細讀課文，思考并分組討論上面的問題。
查看更多>>> - 寫桃花的一段話 2019-10-24
1、那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
2、車到山腳下，上萬株桃樹綴成粉紅與雪白相間的花潮，沿著綠色的田野，向我們眼前奔涌而來。
3、一陣輕快涼爽的風吹來，讓人感覺到絲絲涼意，哦，原來是萬紫千紅的春天來臨了。春天是百花盛開的季節，當無數花潔如玉的花開放時，桃花也競相開放。
4、剛進桃花園，我就被路兩旁的桃花所吸引，那成片成片的桃樹林，是花的世界花的海洋，散發出沁人心脾的濃郁花香，讓我有些醉了，怪不得叫桃花園，真是名不虛傳?。∥野蛋蒂潎@道。
5、那一株白中透著粉嫩，身軀挺拔的桃花，正在還沒從寒冷中走出的空氣中直直的站立。它開滿了無數幽柔的粉白色花朵。似乎還閃耀著螢火般靚麗的光澤。
6、陽春三月，正是桃花盛開的季節。此時，除鵝黃纖嫩的小草，星星點點，偶爾出現在路邊坎下外，就是綴滿院落、笑遍山岡的桃花。這桃花在我的家鄉堪稱報春第一花。
7、那一朵朵美麗的粉色桃花真是千姿百態，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在她和她身邊的一只小蝴蝶交談；那一片桃樹和桃花像一朵緋紅的云；這一片桃樹和桃花在唱歌沙，沙，沙
8、我家門前就有一棵桃樹，高的樹枝很細，每當春天到了，上面就會開滿粉細粉紅的桃花。三月份，光禿禿的樹枝上又一次開滿了桃花，像一團棉花。
9、花正值妖嬈爛漫，這些可愛的精靈，各施手段，竟弄身姿，攀于枝頭。它們或正，或側，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。花大都全開了，也有半開的，偶然會碰到幾枝懶起的，也含苞待放。
10、桃花的美可以重來，世間的情卻轉瞬不再?？扇藚s總是自我欺騙，錯過了還想等待，等待了又怕被傷害，傷害了又不敢去愛。愛是那么的無奈，總是讓人無法釋懷！
11、桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母親的浮汁，具有強盛的生命力，她喜歡風雨，她喜歡太陽，因為陽光雨露會使她根深葉茂、花美芳香。
12、放眼一望，??！一片粉色的海洋，彼此起伏，一陣微風拂過，花香迎面撲來，一吸，好一股自然清新的氣息，粉色的海洋隨風波動。
13、冬天到了，雪花飄飛，大地一片潔白。桃樹也鑲上了白玉邊。我們在桃樹下堆雪人、打雪仗、捉迷藏。喊聲、笑聲響徹這塊天地。
14、粉里透紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝條，它們像一群漂亮的小泵娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。
15、陽春三月，當你在桃花園散步，映入眼簾的是一叢叢粉紅
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