- 戲曲的觀后感(匯集13篇) 2024-10-27
當認真看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會看哦，寫13篇觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《戲曲進校園》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戲曲的觀后感 篇1眾所周知，我們國家的戲劇文化博大精深，京劇又是我們國家的國粹。但是11月30日下午我們在學校里聽到了被譽為京劇之后的第二大劇種——評劇。其實之前在我心里，戲劇都是一樣的，我聽不出戲劇里的抑揚頓挫，咿咿呀呀的曲調更是讓我們這些青年學生摸不著頭腦。
可是通過這次學習，我了解到評劇，是流傳于我們北方的一個戲曲劇種，是廣大人民喜聞樂見的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種之二。而且評劇還在5月20日經國務院批準列入首批國家級非物質文化遺產名錄。這些戲曲文化都是我們國家的國粹，是我們國家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學生，更應該了解更多的歷史文化內涵，這不僅是我們愛國意識的體現，更是我們對我們精神境界的一個提升。
今天我們在校園里聽到的評劇非常震撼，評劇老師還教給我們一個評劇演出里的基本臺步——原場。通過跟老師近距離的接觸、教學。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺上一分鐘臺下十年功。一個簡單的臺步卻有如此繁雜的肢體動作配合、身形如此優雅。雖然我學得很一般，但是卻得到了老師的夸獎并得到一個獎品作為獎勵，我很開心。
另外，評劇里的樂器也是十分獨特，給我印象最深的是二胡。二胡拉出來的聲音也是非常好聽。一個只有兩根弦的樂器，通過老師的演奏卻能演繹出喜怒哀樂各種情感。這些樂器都是我們平時沒有聽過沒有接觸過的。我非常想要一探究竟，想要向老師討教學習。
這次戲曲進校園的活動讓我受益匪淺，我不僅學到了很多戲劇方面的知識，更懂得了臺上一分鐘臺下十年功的不易。懂得了做任何事情都要堅持不懈、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲。這就像我們學生學習一樣，雖然有時候很枯燥乏味，但是只要我們努力去學習了，去付出了，我們不僅能收獲知識，更能在我們以后的成長之路上奠定堅實的基礎。付出一定會有回報，努力了，我們的青春，我們的校園生活才會無悔!
最后，感謝學校、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學習機會。我一定不辜負學校的期望，在今后的學習生活中，一步一個腳印踏踏實實地學習，爭做品學兼優的好學生!
戲曲的觀后感 篇29月12日，天等縣城關小學舉行20xx秋季學期一年級新
查看更多>>> - 科普進校園觀后感 2024-09-09
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的科普進校園活動總結 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科普進校園觀后感 篇1今天，我有幸參加了"安徽省百名專家鄉村學堂科普"講座活動，這次講座的主題是"人工智能和深度學習"。演講的專家是章軍老師。
老師先是給我們看了一些科幻電影的圖片引出機器人。"一、機器人不得傷害人類，看到人類受到傷害不能袖手旁觀；二、機器人必須服從人類的任何命令；三、機器人必須盡力保護自己。"這是阿西莫夫提出的機器人三定律。接著老師提到了阿蘭圖林，他被稱之為計算機科學之父、人工智能之父。他提出了"圖林測試"，"圖林測試"是驗證一個機器夠不夠智能，他還設定了計算機最高獎項——"圖領獎"。人工智能誕生于1956年，1956年至1974年是人工智能的黃金時代。1974年人工智能開始遭到批評還有一些資金上的問題1974年是人工智能第一次跌入低谷。直到1980年人工智能迎來了新一波的高潮，可是在1987年人工智能又跌入了低谷，因為很多科學家都不去研究人工智能了。1993年直到現在都是人工智能的繁榮時代。
在阿爾法go以4：1戰勝了圍棋職業選手李世石，人工智能再一次回到了人們的目光內。阿爾法go的工作原理是深度學習。深度學習也是人工智能的一個領域。最后老師給我們提供了一些關于人工智能的書。
通過這次講座，我受益匪淺。我知道了機器人三定律、人工智能之父阿蘭圖林和深度學習。深深的感受到了人工智能的強大！
科普進校園觀后感 篇2本學期我們以繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，豐富青少年兒童課余文化生活，培養學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變為主要目標。根據學校工作安排，進行每兩周一次活動?，F將本學期科技小組工作總結如下：
一、活動內容：
1、學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示，講座報告等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。
2、學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們
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