作者寫的作品會將人帶入書中世界。?讀后感是把閱讀過程中的思考和體驗轉化為文字的方式,如果您想讀一篇好文章欄目小編建議您看看“一分鐘經理人讀后感”,協助他人更好地了解世界這也是與他人分享的好方法!
一分鐘經理人讀后感【篇1】最近一直有這樣一個觀點:管理別人的基礎首先得能管理好自己,否則一切都是徒勞。而說到自我管理,主要還是對于時間和精力的平衡。
舉例來說,一個上班族如果要有更多空閑時間去充電學習,則必須高效完成當天的工作,而如何妥善完成任務,避免把工作帶入下班后的生活,將時間安排得有條不紊則是一門管理學藝術。
一個中層管理者每天途于奔命似得應對一個個隨之而來的突發事件,花大量的時間在一些突發事件上(溝通、工作交接),導致沒辦法平衡好家庭和工作,最后弄的心力憔悴,而他也需要更高效的管理手段。
個人管理和員工管理在時間控制上要求的能力是類似的,所以對于一個公司來說最好的管理自然就是自我管理,這本書也是從自我管理的方法論上對員工提出了“目標-反饋-稱贊/更正”的方法。
公司的核心資源是人,所以一分鐘經理人的管理方式還是以幫助員工發展為前提,同時也關注結果,而這是大多數傳統經濟人所不能很好掌控的,往往顧此失彼。
以前做事往往想面面俱到,盡善盡美,最后往往把自己累的半死,管理也是,想把控每個細節必然吃力不討好,不如先承認“自己的無能”,放心大膽讓別人去做。正如書中提到的“80/20”法則,做好準備工作的20%,剩下的盡管讓團隊去完成吧!
一分鐘經理人讀后感【篇2】1. 對目標的意見一致。
2. 知道什么是有效的行動。
3. 將你的每個目標用不超過250個字寫在一張紙上。
四。經常閱讀每個目標,每次閱讀只需一分鐘。
5. 從你的工作日里拿出一分鐘檢查一下你的工作。
6. 看看你的行動是否與目標相符。
這也是值得每一個人去學習、去實踐,最終成為第二個“一分鐘經理人”。
一分鐘稱贊是通過發現人們做對了什么,幫助他們充分發揮潛力。這也是為了讓我們的管理者隨時關注表揚和欣賞對他人的激勵效果。的確,人人都需要稱贊。
一些高明的領導者常常善用稱贊的辦法對員工施以激勵,使員工足以在領導不在時堅持好好干,而這樣神奇的效果正是我們每一個管理者所期待的,既然稱贊欣賞他人可以讓我們得“民心”,可以讓下級毫無怨言地服從我們,那為什么我們還是要一味的“專制”?此外我們還可以自己稱贊自己、做自己的領
查看更多>>>努力用心地沉浸在書籍的閱讀中,能夠使我們得到全面的放松。讀完書籍后,我們可以將其中的思想要點簡要地記錄下來。那么,如何寫好讀后感呢?迷你句子網編輯精心整理的“一分鐘讀后感”將成為您學習讀后感寫作的良師。
一分鐘讀后感【篇1】[鍵入文字]
一分鐘教師讀后感_500 字
前些日子在新華書店讀了美國斯里斯特恩濱的《一分鐘教師》真是受益無窮。
這本書主要講述了一位年輕教師婷梅尋找一分鐘老師許閑心的過程
了一分鐘教學法的八大要訣。
《一分鐘教師》中的主人翁許閑心老師,連續六年一直被評為優秀教師。她告訴
婷梅有很多個人經歷。令婷梅感到奇怪的是許閑欣關于一分鐘的理論,比如說一分鐘
時鐘目標、一分鐘表揚、一分鐘批評、一分鐘糾正、一分鐘發言、一分鐘鼓勵等。在后
在實踐中,婷梅發現,采用許閑欣老師的一分鐘教學法,真是事半功倍。而這些
一分鐘理論,也使我對自己的教學工作有所反思,有所領悟,有所改進。細細研讀,
真的體會很多,而且每讀一遍都會有新的收獲。
這本書的核心思想是他們(學生)應該在近年來教育改革的前提下自學
***吻合。正如我們常說:不授人魚要授人以漁?!兑环昼娎蠋煛方ㄗh培養學生學習
因為在生活中,除了上學,孩子們應該在社會上學習更多***
的技能。
在這本書中,我印象最深的一句話是:教師除了是教師之外還要工作。經常上講臺的
老師,一分鐘精彩的教學勝過一小時的口才。把花五個課時的時間,提煉成一
分鐘的內容,花兩分鐘傳授給學生。要做到手上無書,心中有書。
讀這本書,讓我有一種豁然開朗的感覺??傊?,這是一本好書。
一分鐘讀后感【篇2】讀了《匆匆》這篇果文,我知道了日子無聲無息地從我們身邊溜走,它沒有影子,也沒有聲音,它在不經意間離開了我們,我們要珍惜時間。
今天,許老師又與我們做了個游戲,讓我更深深體會到時間的珍貴。首先,許老師測試了我們一分鐘能寫多少字,算多少道計算題,結果是我們班平均一分鐘大約能寫30個字,算7道計算題。隨后,我們算了一筆帳:假設一名小學生一節課浪費一分鐘,一天按七節課計算,我國2億小學生一天約浪費多少時間呢?14億分鐘。那么一年呢?5110億分鐘。
這真是不算不知道,一算嚇一跳。14億分鐘是一天浪費的,一年就浪費5110億分鐘,等于851667小時,相當于35486天,大約是。每節課只浪費一分鐘,一年中國的小學生就浪費了97年,近一個世紀。而我們一節課只浪費一分鐘嗎?不,浪費的不只一分鐘,一分鐘看來多么微
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