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人常說，幼兒教師是塑造人類靈魂的奠基者，他們用真、善、美，啟迪了無數顆純真而稚嫩的童心，幫助了一代又一代人豎起了人生的第一塊里程碑。

他喜歡孩子、喜歡看到孩子們那天真無邪的笑容，所以在高考志愿那一欄他毫不猶豫的寫下了學前教育。特別是在咸陽師范學院四年的專業學習期間，讓他對幼兒教育有了更深的了解和認識，使他對學前教育愛不釋手，通過專業的學習和實踐，他更加堅定了選擇幼兒教育的信心。20__年是單曉宇人生中最重要的一年，他不僅以優異的順利畢業，還通過招教考試，投身鐘愛的事業。多年的追求與夢想，今天終于變為現實，成為一名光榮的幼兒教師。

一、愛是動力，也是源泉

帶小班時，孩子們剛入幼兒園，很多幼兒心情焦慮，哭鬧不止的情況屢見不鮮。他盡量安撫孩子們，給他們講故事、帶他們玩玩具，轉移他們的注意力。中午睡覺的時候，一個叫蕊蕊的小女孩哭的特別厲害，他抱著她就像媽媽抱著寶寶一樣，讓她感受到像媽媽一樣的愛，漸漸地孩子睡著了。看著孩子熟睡的笑臉，他感到無上的幸福和快樂。歲月如梭，眨眼間，他已在幼教崗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成長為一名師德高尚，業務過硬的幼教工作者。

二、任勞任怨，不計得失

在幼教工作中，單曉宇從未放松過對自已的嚴格要求。他珍惜每一次園內園外的學習培訓的機會。平時在保教工作中，他很注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保育經驗并記錄下來，時刻告戒自已，不管任何時候，都要不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海的道理。只有在平時的教學工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創新，才能提高教學業務水平。

三、辛勤努力，收獲碩果

幼兒教師是孩子的啟蒙老師，她不僅要教會孩子們良好的生活學習習慣，更重要的是扣好人生第一?？圩?，讓每一個孩子都贏在人生的起跑線上。五年來，他是這樣想的，也是這樣做的。他主動要求帶班，不怕煩，不怕累，認真掌握大、中、小班的特點，采取不同游戲的方法，面向全體幼兒，因才施教。因長期的執著努力，讓他懂得只要認真，沒有做不好的事情。正是由于他努力上進，不斷探索，虛心請教、認真鉆研，敢于創新，磨練成扎實的幼教工底，在幼兒園各項賽講比賽中曾多次榮獲第一名。20__年在榆陽區教職工才藝大賽中獲得語言曲藝類、舞蹈類三等獎和優秀獎，20__年在榆陽區青年教師師德演講中獲得三等獎，20__年獲得榆陽區教學能手榮譽稱號和榆陽區優秀教師稱號，20__年被區教育和體育局評

xxx，中共黨員，主管護師，淮南東方醫院集團總院血液凈化科護士長，中華醫學會xx省腎臟病學會會員。參加工作二十多年長期在醫療護理崗位上工作，多次受到醫院表彰，曾榮獲“xx省五一勞動獎章”、臨床經驗豐富、護理技能卓越。

一、她是“天使”

從事護理工作探索老年人的心理、生活習慣，從細節入手滿足病人需求；一些病人經濟狀況較差，子女不在身邊，她像女兒般貼心照顧，鼓勵他們樹立起戰勝疾病的信心；在她以身作則的領導下，全科形成了尊重生命、關愛患者的良好風氣。

為了轉變護士“重專業、輕基礎，重技術、輕服務”的理念，她堅持每天一上班就到病房，詢問病人當天身體狀況，協助當班護士對特殊病人上、下機，整理被褥等，逐步制定了規范的護理流程。她時時教導護士，優質護理的意義不僅可以觀察、了解病人的病情，還可以通過與病人的交流、溝通，增進彼此的信任。開展優質護理以來，她提倡微笑服務，接待患者做到“五主動”：主動起立、接物、問候、自我介紹、入院宣教；耐心解釋做到“四個不”：不直呼床號、對詢問不說不知道、對難辦的事不說不行，患者主訴不說沒事。溫馨的人性化服務，讓患者真正享受到了全程的優質護理。

護理工作中僅有微笑和體貼的服務是遠遠不夠的，還需要有精湛的護理技術保駕護航。她為了提高護士專業技術水平，不但毫無保留地與年輕護士們分享自己多年來的工作經驗及與病人溝通的技巧，還鼓勵護士參加自學考試，進修學習；通過給護士們分任務、壓擔子，在實踐中培養他們的獨立工作能力及工作擔當。

二、她是“戰士”

行動力和擔當力。面對異常嚴峻的疫情形勢，她扛責在肩、以身作則、勇挑重擔，用自己的實際行動，生動地詮釋了“敬佑生命，救死扶傷；甘于奉獻，大愛無疆”醫者本色。

疫情面前，她是無懼無畏的“逆行者”。抗擊疫情，是一場沒有硝煙的戰斗，是一場沒有旁觀者的全民戰爭。雖然身為醫護人員，可她也是父母最牽掛的女兒，是孩子最親愛的母親?？墒牵鎸σ咔?，她仍然選擇了逆向而行。去參加援漢醫療任務時，她沒有一絲的猶豫，毅然前行。在和愛人及孩子簡單話別后，當天晚上就隨xx第二批支援醫療隊抵達了武漢。

疫情面前，她是敢擔重責的“擔當者”。由于xx第二批援漢醫療隊是由全省各市醫院抽調的護理人員組成，隊員間相互都不熟悉，加之工作地點在武漢客廳方艙醫院，所有的隊員之前都沒有方艙工作經歷，對護理工作無從下手，沒有人愿意主動承擔小組護士長的職責