大班社會活動教師節教案版,大班社會活動教師節教案版(模板十八篇),大班社會活動《垃圾分類》教案(精選十一篇)

大班社會活動：愛的家園

目標：1。能夠積極參與活動，表達自己的想法和意見。

2在看和說的過程中，逐漸理解和感受愛的意義，激發愛的情感。

過程：一、師生相互問好

這是什么？中國地圖像什么？我們的國家很大。有許多美麗有趣的地方。你看，京京剛從全國旅行回來。我有很多發現。我想和我們一起分享。你呢？

那就趕快看看京京想和我們分享什么。

二、出現笑臉

哦，一張可愛的笑臉。你們都可以笑。一起微笑。生活中 ，你遇到什么事情會笑？那爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師還有許多叔叔阿姨他們也會笑，想想看，他們遇到什么事情會笑？

您將很高興與朋友一起玩游戲。 今天我也想和你一起玩游戲。 你想玩嗎？

玩游戲。邊玩邊問：感覺怎樣？剛剛我看你笑的最開心了，是誰讓你這么開心？是朋友帶給我們幸福。謝謝你的朋友。

小結：我們的身邊到處都充滿了快樂，在這樣的環境中生活是多么幸福的事啊，看，這么多人都露出了笑臉，快樂的感覺真好。你們說呢？

3、 京京又出發了。這次他想和我們分享什么？看鮮花

這束鮮花看起來怎么樣？我經?？吹饺藗冊诨ǖ曩I花送花。他們想送什么花？他們想給誰？為什么？會說些什么？

鮮花是一件很美好的東西，可以幫助人們傳遞情感，給朋友、家人、老師、生病的人送去祝福，也送去我們對他們的愛。京京你說我們說的對嗎？

畫外音：孩子們說得對。這就是我想和你分享的。你們真是太棒了！那就跟著我再去看看吧。

四、看握手。這兩只手在干嘛？你看到過人握手嗎？那一般在什么時候握手？

握手可以表示友誼和歡迎他人。今天，我們班有很多客人。我們也和他們握手歡迎他們的到來。你們的友好和歡迎送出去了嗎？我也想和你友好相處。過來。

哎呀，我們把友好都送給了大家，真高興。但是有時候生活中會有一些不幸的事情。北京已經看到了這樣的事情。讓我們看看。

看莫拉克臺風**

問 ：你看到了什么？這是臺灣前段時間發生的一場災難。

當洪水來臨時，房屋倒塌，許多人沒有地方住，沒有食物吃。我們能做什么？你們能不能來幫幫他們。你們真是關心別人、有愛心的孩子。

想想這么大的災難，只有我們幾個人能做到嗎？需要很多人來幫助他們，是的，很多人都這樣做。看**后半段。

這些人是怎么幫助他們的？

小結：現在，我知道了京京為什么要給我們看握在一起的兩只手了，他是想告訴我們，當別人有困難的時候，我們要伸出雙手幫助他們，只要大家你幫我、我幫

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會領域《垃圾分類》教案，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。

2、學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識

3、激發幼兒保護環境的意識。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

二、活動準備：

電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個（紅、綠、藍、白）、分類標簽（金屬、玻璃、塑料，有機物）、一袋準備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。

三、活動過程：

1、出示垃圾筒，引導幼兒討論：

這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

2、出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。

（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發現其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地無危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。

（2）請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。

（3）請幼兒議論哪些顏色的.桶適合放哪類東西？教師引導幼兒發現下面的對應關系：綠色――有機物；白色――塑料；藍色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3、檢查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。 大家做判斷。

4、把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做

延伸活動

在生活中嘗試進行垃圾分類。

教學反思：

“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育