蛋殼奇遇記作文,作文

“耶！老師萬歲！”聽到老師宣布今天玩游戲，我們全班一起歡呼。

今天，付老師一上課就像我們展示了兩個一角、兩個一元和三個五角的硬幣。搞的我們一頭霧水，不明白老師葫蘆里賣的什么藥。直到付老師宣布今天玩找硬幣的游戲，而且找到硬幣的人還有獎勵。要知道現在可是正在上作文課。聽到這條消息時，我們先是一愣，緊接著教室里爆發出陣陣歡呼聲，整座樓的人都聽見了。

付老師把我們叫到外面去，讓我們耐心等待，可這時的我們就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉，那里還能冷靜得下來！有的人在走廊里來回踱步；有的人想趁老師不注意往里偷看硬幣藏在什么地方；還有的人在外面時不時的往里面喊上一句：“老師好沒有啊?”，老師說的不許大聲說話、不許偷看的規定哪兒還有人遵守。

不一會兒老師出來告訴我們：“硬幣就在我們教室的每一個角落，比一比誰能先找到，時間是一分鐘。”，“準備，開始！”老師的話音剛落，大家就像一匹匹脫韁的野馬，不顧一切地往教室里沖，大家一進教室就像海盜一樣亂翻亂找，，我在桌子和桌子之間穿梭，多么希望看見一枚閃閃發光的硬幣啊，再看姜世統，這兒翻翻，那兒找找，急的把電腦都搬起來了，可就是找不到。

班里的硬幣數量在逐漸地減少，我們的時間也越來越少?！笆?、九、------”老師開始計時了，“六、五------”，這時我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面還是空空如也，“-----一，時間到！”，直到最后一秒鐘，我也沒有找到硬幣。

當老師公布剩下兩枚硬幣的所在地時，我們都覺得非常遺憾，它們就在開關和黑板上。

盡管我連一枚硬幣也沒找到，沒有得到老師的獎勵，但我從這件事中懂得：做任何事情都應該有耐心和細心，并善于留心身邊的事物，才能有所收獲。

今天，我在大樹旁看到了一只小鳥筆直地從窩里掉下來，在鳥窩里，又有一只大鳥飛快地下來。它不是掉下來，而是飛下來。朝那只小鳥的地方跳過去，在母鳥的眼神里，我看到了著急和擔心。它走上前去，張開嘴，叼著小鳥的翅膀?？墒撬蟛黄鹉侵恍▲B。

過了好一會，大鳥才依依不舍地飛走了。危險的事情即將發生，一只只有幾個月大的小狗跑來了。小鳥看到了這個龐然大物嚇得在地上直撲騰。小狗飛快地跑了過去，可倆條腿的小鳥跑起來那是四條腿的小狗快。不過一會兒，就被抓住了。小狗露出了它潔白而又鋒利的牙齒。把小鳥叼在嘴巴里，可憐的小鳥就在小狗嘴巴里不停

《木偶奇遇記》這本書主要講述的是一個小木偶的成長經歷。一個名叫杰佩托的老人把一塊能哭會笑、淘氣勁兒十足的木頭雕刻成木偶，并把獲得生命的小木偶當成自己的兒子，給他取名匹諾曹。杰佩托爸爸賣掉自己的上衣，供匹諾曹上學，可匹諾曹不愛學習，一心貪玩兒，不僅把上學用的書本給賣了，還被騙了很多次，經歷了一次又一次的挫折……最后，他被大鯊魚吞進腹中，意外與爸爸杰佩托相逢，最后從鯊魚的腹中救出了爸爸。經過這次歷險，匹諾曹終于長大了，他變的誠實、善良，努力工作，努力學習，還十分孝敬父親，成了一個真真正正的男孩子。

雖然這個故事大多講述的是匹諾曹遇到挫折的過程，但不可忽略的是，愛貫穿在這個故事的始終，杰佩托爸爸的愛，仙女的愛……相信大部分讀者都可以感受到故事中所蘊含的濃厚的愛。由于匹諾曹餓了，杰佩托爸爸便把家里僅有的三個梨子給了匹諾曹當早飯，雖然自己也饑腸轆轆，但為了孩子，他愿意做這樣的犧牲。身為爸爸，杰佩托要用最大的力量帶給匹諾曹幸福，這是多么偉大的父愛呀！仙女對匹諾曹的愛也是顯而易見的。

小時候的我，最愛的就是媽媽，因為她時時刻刻都守護著我，愛護著我，而爸爸只是偶爾問一下我的學業，對我并不是很關心的樣子。隨著慢慢長大，我理解了爸爸。媽媽的愛是溫暖的家，而爸爸的愛是嚴厲的愛。

爸爸的工作很忙，但他對我的學習一點兒也不疏忽。當我進步時，爸爸雖然沒有夸獎我，卻在華語中透漏著欣慰和鼓勵：“不要驕傲，下次再考好一些，爭取獲得最好的成績?！比绻彝瞬搅耍蜁绤柕貙ξ艺f：“下次一定要再仔細一點兒！”然后再囑咐幾句，并沒有苛責我。在他的話中，我能感受到他對我的愛。

其實，每個父親都是愛自己的孩子的，雖然大多數并不是直接表現出來，但他們的內心是希望自己的孩子能健康快樂地成長。

從這個故事中，我懂得了要珍惜父親的這份愛，同時我也希望其他孩子也能懂得父親的愛，珍惜父親的愛。

《木偶奇遇記》里敘述的故事有趣極了。小木偶皮諾曹貪玩逃學，用賣課本的錢買票看木偶戲，搞亂了劇場表演，被老板給捉了起來。后來老板同情他，把他給放了。他在流浪的日子里先后遇到強盜和仙女，又跑到“無憂無國”玩了幾個月。不料一覺醒來發現自己變成了一頭蠢驢，被人賣到馬戲團。后來，他逃到海里，又被一頭鯊魚吞到了肚子里，沒想到在鯊魚肚子里又遇到了皮特爸爸。父子二人設法逃了出去，重新回到了溫暖的家