愛心觀后感
2023-12-24 愛心觀后感
愛心觀后感(范例十二篇)。
接下來請大家聽迷你句子網(wǎng)小編為大家講述一下“愛心觀后感”的內(nèi)容，你知道寫作品名觀后感的關(guān)鍵是什么嗎？這時(shí)候可以寫出一份自我感受來進(jìn)行反思，電影將溫情和冷漠完美結(jié)合，讓人陷入深思。您不必再去尋找其他來源，因?yàn)檫@篇文章一定包含您所需要的信息！
愛心觀后感(篇1)
《愛心樹》這本書字?jǐn)?shù)不是很多，情節(jié)也不復(fù)雜，我卻讀了好幾遍，帶給我深深的感悟。
從前，有一棵樹，她很喜歡和一個(gè)孩子玩。后來，孩子長大了，不愿玩了，于是，大樹就把她的果實(shí)送給這個(gè)孩子，讓他去賣錢；把樹葉給孩子讓她鋪在身下；把枝干給孩子讓他蓋房。總之，這棵樹把她的一切都給了孩子，最后只剩下一個(gè)樹橔……
不知為什么，讀這本書時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到爸爸、媽媽和我，爸爸、媽媽就是那棵“愛心樹”，我就是那個(gè)孩子。每當(dāng)我需要什么時(shí)，只要是合理正當(dāng)?shù)模麄兛偸窃诘谝粫r(shí)間給我，滿足我，直到生命的終止。
就拿前些天發(fā)生的事說吧，班里不知不覺流行起了玩魔方，我便纏著他們給我買了一個(gè)，可我不小心給丟了，媽媽就又給我買了一個(gè)，沒幾天我又給弄丟了，我非常后悔，直埋怨自己不小心，也不敢和媽媽說。媽媽發(fā)現(xiàn)后，教訓(xùn)了我一頓，我心想肯定沒戲了。沒想到，幾天后，媽媽知道我特別特別喜歡玩，就又送給我一個(gè)，我下定決心一定要保管好。這只是爸爸媽媽“愛心樹”給我的其中一點(diǎn)愛，從小到大，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，無論什么時(shí)候、什么地方，這份濃濃的愛始終包圍著我。
通過讀了《愛心樹》這本書，我又一次體會(huì)到了父愛與母愛的偉大，也懂得了我要盡快地長大，盡快自立自強(qiáng)，早點(diǎn)讓父母放心，也做一棵愛心樹！
愛心觀后感(篇2)
今天，我讀了一篇美國作家謝爾·希爾弗斯坦寫的童話故事，名叫《愛心樹》。它使我想到了我的家人，我的老師，還有身邊充滿愛心、無私奉獻(xiàn)的人。讀完這個(gè)故事，我感慨萬分，心情久久不能平靜。
《愛心樹》這篇童話故事主要講了：有一棵樹，它很愛一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩整天在它的身邊玩耍、嬉戲，就像在母親的懷抱里一樣，無憂無慮、自由自在。時(shí)間飛快地流逝著，男孩長大了，他不再找大樹玩了，大樹經(jīng)常感到十分寂寞。后來，小男孩終于來了，可他說自己需要錢，大樹將自己的果實(shí)給了他，男孩不假思索地接受了。下次再來的時(shí)候，他把大樹的樹枝拿走了，原因是他要蓋房子，成家立業(yè)。可后來，小男孩又把大樹的樹干做成了船，去周游世界。這棵樹就這樣變成了樹樁，但它始終都是快樂的，因?yàn)樗鼭M足了小男孩所有的愿望。當(dāng)小男孩老了以后，回到了那里，這時(shí)他是勞累的，大樹挺直了身子，讓小男孩在它身上休息休息……[一起合同網(wǎng) wwW.Hc179.cOm]
讀完這篇文章，我淚流滿面。我被大樹那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神感動(dòng)了。但最能打動(dòng)我的，還是大樹將自己的一切都奉獻(xiàn)給小男孩后，它還是快樂的。同時(shí)，我也為小男孩自私的索取而沒有任何回報(bào)感到羞恥。在生活中，我覺得我的親人、老師就是那棵大樹，而我就是那個(gè)自私的小男孩，只是一味地接受，并沒有報(bào)答，還感覺理所當(dāng)然，甚至還十分地挑剔，不滿足于現(xiàn)在的生活。我覺得那棵樹既叫“愛心樹”，也叫“母親樹”。它就像我們的母親一樣，無私地奉獻(xiàn)著，給予著，從不求回報(bào)，不在乎自己的得失。她用寬闊的胸懷包容著我們，她就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了別人。
讓我們每個(gè)人都做一棵小小的“愛心樹”，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的愛心，那么，這許許多多的小愛就會(huì)聚成一個(gè)大愛，這世界就會(huì)變成一個(gè)愛的海洋！
愛心觀后感(篇3)
今天，我又看了一遍《愛心樹》。這是我第三次看這本書，每次看這本書都是看著看著就哭了。因?yàn)閻坌臉涞墓适律钌畹卮騽?dòng)了我。
《愛心樹》主要講述了一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩的故事，小男孩每天都會(huì)跑到大樹下玩耍。小男孩餓了，就摘樹上的蘋果吃；小男孩想玩了，就在樹上蕩秋千；小男孩熱了，就靠在樹陰下乘涼。但是時(shí)光流逝，小男孩漸漸地長大了。小男孩好長時(shí)間沒有去看大樹，大樹非常牽掛他。有一天，小男孩又來看大樹了，孩子說：“我想買些好玩的東西，可是沒有錢，你能給我一些錢嗎？”大樹說：“非常抱歉，我只有蘋果，你就把蘋果拿去賣了吧。”過了些時(shí)間，小男孩又來跟大樹說：“我要一幢房子。”大樹說：“就把我的樹枝砍下來，去搭房子吧。”接著，小男孩又跟大樹說：“我要一條船。”大樹說：“就把我的樹干拿去做船吧。”直等到有一天，大樹把所有的都給了孩子，而孩子也變得慢慢老去。他又對大樹說：“我覺得很累。”大樹說：“那你就坐在我的樹樁上休息吧。”大樹終于把所有的一切都給了孩子！因?yàn)榇髽渲幌Ｍ∧泻⒛軌蚩鞓贰?/p>
這個(gè)故事讓我想到了我的爸爸媽媽，大樹對小男孩的愛就像爸爸媽媽對我的愛，無微不至，不求回報(bào)，總是想方設(shè)法的滿足我一切的需要！所以我一定好好孝敬爸爸媽媽，懂得感恩報(bào)恩。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依賴別人，碰到問題一定要靠自己解決，成為一個(gè)有思想、有責(zé)任、長大后對社會(huì)有用的人。
愛心觀后感(篇4)
今天，老師給我們講《愛心樹》這個(gè)故事，講的是一顆大樹和一個(gè)小男孩的故事。大樹很愛這個(gè)孩子，孩子想做游戲時(shí)就用大樹蕩秋千；餓了就摘大樹身上的蘋果吃；累了就在大樹下乘涼、睡覺。小男孩很快樂，大樹也很快樂。小男孩漸漸得長大了，大樹也老了，大樹把所有的東西全給小男孩了，讓他去造房子造船。最后大樹變成了一個(gè)樹樁。
我覺得媽媽就像一顆愛心樹，每天精心的照顧我，在我遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)想方設(shè)法的幫助我。看到我開心的樣子，媽媽也會(huì)很快樂。這本書的開頭的一句話“看來這本書后，孩子會(huì)更愛媽媽。”我認(rèn)為這句話說得對極了，因?yàn)閶寢屖沁@本書中的大樹的化身，而我們就是那個(gè)孩子。
從這個(gè)故事中，我感受到大樹那無私奉獻(xiàn)的精神，把自己所有的東西都給了小男孩，它還覺得很快樂。我要向大樹學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的愛心樹。
愛心觀后感(篇5)
陽光透過窗戶照在綠色的封皮上，把封皮上的小男孩和大樹照得格外清晰，大樹上落下一個(gè)熟透的果子，小男孩即將把它拿走，這是怎樣的愛心樹，我好奇地打開它，想快點(diǎn)了解其中的故事。
當(dāng)我讀完發(fā)現(xiàn)，這短短的故事，不多的頁碼卻藏著極大的魔力。故事是講的一棵大樹，非常愛一個(gè)經(jīng)常在樹上蕩秋千的小男孩兒，因?yàn)榇髽湎胱屗旎睿圆还苣泻涸谏倌辍⒅心曛钡嚼夏辏髽湟恢卑阉芙o予的奉獻(xiàn)給他，直到男孩已無心再干任何事，大樹還用僅剩的樹墩任他休息。當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候，鼻子忽然酸酸的，叫做淚水的物質(zhì)將要在眼眶滑下，我想我或許被大樹的精神感動(dòng)了，那種一直奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神打動(dòng)了我。讓我想起父母，所有的父母都是因?yàn)閻圩约旱淖优优饕裁矗麄儽憬o予什么，他們只為了能讓自己的子女過的幸福，他們的幸福才是自己的快樂，可是，我們卻像那個(gè)小男孩一樣，自始至終都只想著滿足自己，忘記了父母的無私奉獻(xiàn)。
我們從沒有真正認(rèn)真陪伴著他們，問他們需要什么。這是天下做子女的不足，也是我的不足。
因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在還有時(shí)間，所以讓充滿愛的樹留下獨(dú)有的風(fēng)采，讓父母愛的心因?yàn)槲叶訙嘏?/p>
愛心觀后感(篇6)
有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。男孩小時(shí)候每天都會(huì)去陪大樹玩，可是，等男孩長大了，大樹一直在為他付出，男孩拿走了：樹枝、樹桿、蘋果，然后就剩下了一個(gè)老樹墩。她不斷付出，卻沒有一絲回報(bào)。
讀完這個(gè)故事，我覺得這棵樹是一棵善良無私的樹，如果不善良，她會(huì)為小男孩付出這么多嗎？
讀了這本書，我非常感動(dòng)，男孩拿走了大樹的一切，大樹還很快樂這本書是繪本，隨著男孩一天天變老，大樹也會(huì)變老，孩子要什么，大樹就給他什么。可是，大樹卻沒有得到一絲回報(bào)。如果是我，我一定會(huì)回報(bào)大樹，不讓大樹孤寂，我會(huì)在樹旁邊扎上柵欄，寫著請不要砍樹；養(yǎng)幾只小動(dòng)物，陪大樹玩耍
啊，讀了這個(gè)故事，我從中感覺到了愛、友誼、快樂。我覺得大樹就生活在我們每個(gè)人的身邊，就像我們不圖回報(bào)的爸爸媽媽、無私奉獻(xiàn)的老師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們對我的愛。
愛心觀后感(篇7)
最近我看了一本《愛心樹》的書，書的故事深深地打動(dòng)了我。故事中的小男孩在需要幫助的時(shí)候，這棵平凡的蘋果樹總是一次一次的去幫助這個(gè)小男孩，最后直到把自己所以的一切都給了這個(gè)小男孩。看了這本書這使我想到了爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽總是想方設(shè)法滿足我的要求。還有那些關(guān)心過我的朋友和我的老師，他們的付出是不奢求回報(bào)的。我要感謝他們。謝謝我的爸爸媽媽給了我生命，謝謝我的朋友給了我快樂，謝謝我的老師給了我知識。我終于明白無論對待什么事情都要環(huán)著一棵感恩的心。我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗(yàn)。名師點(diǎn)評：恩，很好看的一本書哦～也能夠帶給你這么多的感悟，真的是很不錯(cuò)的哦～你的文章對于這個(gè)故事的介紹很具體，最美的是你的最后的一句話：我們快樂，感謝生活的美好，我們憂傷，感謝生活給了我們另一種豐富的體驗(yàn)，很有深意很能夠引起讀者的一種思考，很不錯(cuò)的呢，能夠有這樣的感悟。
愛心觀后感(篇8)
長在心尖的教育
——讀《愛心與教育》有感
山東省濰坊高新區(qū)東明學(xué)校郭雯
兩年前，參加一次班主任培訓(xùn)的時(shí)候，培訓(xùn)專家給我們推薦了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》這本書，抱著了解一下的心態(tài)買了回來，剛開始的時(shí)候讀的非常粗淺，非常隨性，直到今年教了一年級，面對問題層出的孩子們，也為了緩解自己的焦慮情緒，我又重拾了這本書。這次仍然是得空就讀幾篇，但是書中所描述的那種和諧融洽的師生關(guān)系卻深深的感染了我，而我更是被李老師那種用心去做的教育藝術(shù)所深深打動(dòng)。
他的這本書讓我最大的感觸就是那種教育者應(yīng)該有的愛心，一個(gè)個(gè)真實(shí)卻感人至深的師生故事，一段段平淡卻觸人心弦的師生真情，都讓我的內(nèi)心隨之震顫。里面有句話是這樣說的：“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。
”而想想自己已踏上教育崗位三年有余，雖然也一直努力讓自己去用心教育每個(gè)學(xué)生，但是如果說是愛學(xué)生，可能還有一定的距離。尤其今年新帶一年級，面對一群剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們就像剛剛“斷奶”的嬰兒，經(jīng)常讓人措手不及。
還記得剛剛開始接手一年級的時(shí)候，50多個(gè)孩子，不是這個(gè)出問題，就是那個(gè)出狀況，經(jīng)常感覺自己手忙腳亂，在忙亂中有時(shí)就難以靜下心來去用心思考如何跟孩子們交流相處，在忙亂中有時(shí)就覺得自己處理事情的方式難免有些粗枝大葉。就像班里有一個(gè)孩子，是班里出了名的搗蛋王，上課不聽，不是弄這個(gè)同學(xué)，就是鬧那個(gè)同學(xué)，下課更是讓人頭大，不是打這個(gè)就是追那個(gè)，天天弄得我一看見她就頭大，剛開始的時(shí)候我就是經(jīng)常批評她，跟她家長溝通，希望能讓她發(fā)生轉(zhuǎn)變，可是無論我跟家長如何努力，她還是該怎么樣就怎么樣，肆無忌憚。真的是讓我非常頭疼。
直到我看了李老師處理問題學(xué)生的故事后，豁然開朗，我為何不換一個(gè)角度呢？
于是我試著去仔細(xì)觀察孩子,這個(gè)孩子雖然很皮，但是還是很有愛心的，她的同桌沒有鉛筆她總是主動(dòng)借給他用，別的同學(xué)誰有什么事情她也總是第一個(gè)沖在前面，后來我又安排她讓她負(fù)責(zé)整理同學(xué)們的書包，她也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。又一次她生病了，好幾天沒有來上學(xué)，有的作業(yè)沒有跟上，我就把她留下來在教室里寫作業(yè)，教室里只有她一個(gè)人，我以為她會(huì)偷著玩，結(jié)果我偷偷從門縫看，看到她在非常認(rèn)真的寫作業(yè)，而且字也寫得非常漂亮。那一刻，我開始了解到李老師試多么努力地鼓勵(lì)她，找到了她的閃光點(diǎn)，并用一絲不茍的語言教她。現(xiàn)在她一天比一天進(jìn)步了。
通過這件事我更體會(huì)到了李老師所說的那種用心對待學(xué)生的魅力，他的那種愛心表現(xiàn)在對學(xué)生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績，不吝嗇贊美，犯了過錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，讓他們感受老師是因?yàn)閻鬯麄儾沤虒?dǎo)他們的，這種愛不需要言語來表達(dá)，在一言一行中他們也能感受到老師的一顆愛心，于是，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤，也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是小天使。他們都有美麗得一面。如果我們從不同的角度看待她，用真誠對待她，我們自己的心情會(huì)更好，我們的孩子也會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好。在日后的教學(xué)中，我會(huì)更多的學(xué)習(xí)李老師那種思想，多走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，始終把學(xué)生放在自己心底那個(gè)最柔軟最充滿溫情的角落，相信如果真的能讓我們的教育長在心尖上，我們的工作會(huì)越來越快樂，我們的學(xué)生也會(huì)越來越快樂！
愛心觀后感(篇9)
《愛心樹》只是一本繪本，僅有二十六頁紙，二百多個(gè)字，但就是這幾句話，讓我認(rèn)識了這棵樹——愛心樹。
在很久以前，有一棵蘋果樹，它非常喜歡一個(gè)小男孩。小男孩經(jīng)常找樹玩，在樹上吃蘋果，在樹上蕩秋千，或者在樹下收集樹葉，做成樹冠。他以為自己是森林之王。他累了就睡在樹蔭下。樹很快樂。可是隨著時(shí)光流逝，長大了，他需要更多：
他需要金錢，大樹沒有，卻給了他蘋果他需要房子，大樹沒有，卻給了他樹枝；他需要船只，大樹沒有，卻給了他自己的樹干，大樹很快樂……過了很久, 男孩已成了一位白發(fā)蒼蒼的老人,他又回到了那棵給予他很多很多,但自己卻只剩下樹墩的大樹旁。男孩累了，不像從前一樣和大樹一起捉迷藏、玩耍。大樹吃力地挺直了腰，讓男孩坐在自己身上。
男孩坐下了，大樹很快樂……
從活潑幼稚的孩子到行動(dòng)遲緩的老人，他只是不停地要求什么，從來沒有想過要回樹上干什么，所以他從來沒有真正快樂過。其實(shí)，在我們的生活中，也有兩棵這樣的樹可以保護(hù)我不受風(fēng)雨的侵襲。他們是我親愛的爸爸媽媽。無論何時(shí)何地，他們永遠(yuǎn)在我身邊，給我世界上最深的愛，讓我無憂無慮健康成長。
我看完了這本書后，永遠(yuǎn)都記得這本書封面上的一句話—— “看了這本書后，孩子會(huì)更愛媽媽。”
愛心觀后感(篇10)
最令我感動(dòng)是65頁，因?yàn)椋盒∧泻⒂謥淼臅r(shí)候，樹已經(jīng)什么也沒有給小男孩的了，這時(shí)候的小男孩已經(jīng)老了，也什么都不能干了，他只是很累了，樹還剩下個(gè)老樹墩然后小男孩就坐在老樹墩上了，直到最后還是大樹讓原來的小男孩，找到了可以歇息的地方。這頁讓我非常感動(dòng)。
小男孩和樹的關(guān)系讓我聯(lián)想到了奶奶，因?yàn)槟棠虖男“盐規(guī)Т螅也恍⌒幕梗棠叹桶盐曳銎饋恚也×说臅r(shí)候，奶奶會(huì)來看我，所以我很喜歡奶奶，奶奶我想對你說：“我喜歡你，長大我一定好好的孝敬您。”還有媽媽，因?yàn)椋簨寢屬M(fèi)了很大的勁才把我生下來的，我媽媽一直對我很好，可是有時(shí)候我也讓媽媽生氣，不過我敢保證我以后不再讓媽媽生氣，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
看到最后，小樹直到最后還是把自己力所能及的力量給了小男孩，奶奶和媽媽一樣，始終把我當(dāng)作她們的寶貝，我從現(xiàn)在開始一定會(huì)更好的對待他們，直到以后……
愛心觀后感(篇11)
有些人只讀這本書三分鐘，而另一些人讀了一輩子。
故事里，有一棵愛情樹，深深地愛著一個(gè)小男孩。每天，男孩在樹枝間快樂地玩耍，在樹蔭下休息，慢慢地長大。一天，他向樹要錢，說他向買他喜歡的東西。
樹沒有錢，于是讓他把樹上的蘋果摘了，到街上去賣錢。看到男孩滿意的樣子，樹很快樂。
不久，男孩沮喪地回來了，說他現(xiàn)在是一個(gè)**想有自己的房子結(jié)婚生子。于是樹讓他把樹枝砍去，自己搭建了房子。
又一天，男孩悶悶不樂地對樹說，他厭倦了家鄉(xiāng)，想去很遠(yuǎn)的地方尋找一個(gè)陽光明媚的日子，于是樹又把樹干給了他，讓他造了一艘船，完成了他出海的夢想。看著男孩滿懷壯志地去尋找新的人生，樹很快樂。
多年后，男孩倦游歸來，又來到樹的身邊。樹看看自己僅存的樹墩，十分抱歉地對男孩說：“如今我只剩下一個(gè)老樹墩，實(shí)在沒有東西可給你了”。
男孩滿臉倦容地對樹說：“現(xiàn)在我需要的也不多了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。”樹說：
“既然是這樣，那么我這老樹墩還是挺管用的，來吧，坐下來，好好的休息一會(huì)兒。”身心疲憊的男孩坐下了，樹努力地挺直了腰支撐著，那一刻，樹仿佛又回到從前，覺得自己好幸福。
讀完這本書，我有一個(gè)疑問：原書從頭至尾，直到男孩變成了一個(gè)青年人、中年人，甚至是風(fēng)燭殘年的老人，樹還是把他喚做“boy”，這僅僅是一種親昵，還是意味著男孩在精神層面上沒有長大？
故事中的樹是多么偉大和無私，這個(gè)小男孩是多么自私。他只想著自己，不管樹的感覺如何。故事中的那棵樹就像我們身邊最親近的人——媽媽。樹是母親。我們是故事里的小男孩。我們做過傷害母親的事嗎？
我想也許是的。所以，從今天起，從現(xiàn)在起，我們要做一個(gè)愛媽媽，孝順?gòu)寢專蛔寢寢屖軅娜?/p>
愛心觀后感(篇12)
從***的手記里，我們還可以得到的“最重要的啟示，首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會(huì)中站住腳跟、開創(chuàng)事業(yè)的人才。這些人才不僅要在學(xué)校讀書，通過閱讀獲得一定的扎實(shí)知識，而且要有終身的閱讀興趣和求知欲，有能力自學(xué)，找到自己需要的知識，吸收這些知識。這樣的人才還應(yīng)該能夠正確處理各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，經(jīng)歷順利與困難、成功與挫折的考驗(yàn)。
他們需要知識、理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的品質(zhì)。”
***的教育手段是特別的，教育成效是卓越的。***我們的愛是建立在真正的民主基礎(chǔ)上的。這是一種真正平等的愛。它來自心臟，沒有任何雜質(zhì)。更重要的是，這種愛不是單向的灌輸，而是雙向的互動(dòng)！
《愛心與教育》這本書給我們一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)！它激勵(lì)我們在日常教育活動(dòng)中，不要吝嗇于我們動(dòng)人的笑容、由衷的敬佩、熱情的鼓勵(lì)、真誠的幫助和無私的愛。它們是滋養(yǎng)兒童心靈的靈丹妙藥。讓我們采取積極行動(dòng)。像李鎮(zhèn)西先生一樣，用我們的真誠、愛心和責(zé)任感，把希望的種子種在每個(gè)孩子的心中，用智慧、仁愛和寬容的心擁抱我們的事業(yè)和我們的孩子！
