花木蘭的觀后感
2023-12-24 花木蘭的觀后感
花木蘭的觀后感(精品十五篇)。
觀后感有很多不同的種類，寫觀后感可以幫助我們描繪文學作品中的角色和主題。你知道如何才能寫一篇優秀的觀后感嗎？歡迎參考編輯總結的“花木蘭的觀后感”知識點，希望對你有所幫助。同時，希望您認同本文的立場！
花木蘭的觀后感【篇1】
同學們一定知道有一個故事叫《花木蘭》吧。讀了這個故事，我深有感觸，很佩服那位名叫花木蘭的女子。
從前，有一位女生叫花木蘭。有一天，皇帝讓每戶人家抽出一位強壯的男兵充軍。木蘭沒有哥哥，只和她年邁的父親相依為命。木蘭不忍心看到自己的父親再遠行抗敵，便想到一個辦法--自己女扮男裝，混入軍營。木蘭從軍后，任勞任怨、英勇殺敵，甚至與男兵睡在同一張床上……雖然木蘭所處的生活非常艱辛，但她并沒有一句怨言，繼續辛苦戰斗著。終于有一天，有一個人揭發了木蘭，這才讓木蘭說出真相。戰爭結束后，木蘭回到了自己盼望已久的家。
花木蘭原本是個纖弱的女子，但為了自己的家庭和國家，愿意替父從軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒有一絲畏懼。讀完這個故事，我想：以后一定要做一個和花木蘭一樣，既孝順又富有愛心的好孩子。
現在男女平等，許多女生都對自己的國家做出了巨大的貢獻。比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個，但是她并沒有退縮，還是艱巨地完成了航天任務。我們這些
花木蘭的觀后感【篇2】
電影花木蘭跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統的情節發生了改變，故事更是一波三折，豐富了資料。切合我們發揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。
當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭。花木蘭所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實。看完這部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不明白是不是有這么的一個人，可是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。
花木蘭的觀后感【篇3】
在北魏，有個從小學習武術的女孩，名叫花木蘭。她不忍心讓身患重病的父親上陣，就女扮男裝，替父從軍。她剛進軍營時，就因為武藝精湛，被副營長文泰所注意。某天，胡奎的玉佩不見了，命令全體士兵脫衣搜身，正當花木蘭的身份快要暴露時，她居然說是她偷的，才免去了脫衣。但她將被砍頭。一場戰爭開始了，文泰順勢吧花木蘭救了出去。而花木蘭卻把對手的首領給殺了，升了官。經過一次次的戰斗，最后和平了，花木蘭也回到了家鄉，和父親一起生活。
看完這場電影，我想到了上個星期一發生的事。
上個星期一，我的一位同學的奶奶病了，他居然請假去看望他。他為了他奶奶，跑上跑下的，一會兒去買東西給他奶奶吃，一會兒幫他奶奶按摩，一會兒干他奶奶講講學校的事……他奶奶都感動的哭了。他對他奶奶說：“奶奶別哭。這是我這個做孫子的職責，我這樣做是非常值得的……”說完，他又去幫他奶奶做事了。
在生活中，每個人都有長輩，但不見得每個人都會孝敬長輩。花木蘭就是一個孝敬長輩的好姑娘，好例子，是我們的好榜樣。我們都應該向她學習，做一個孝敬長輩的好兒女，好孫女。
花木蘭的觀后感【篇4】
今天，我們班看了花木蘭電影，和書講了不同的故事，花木蘭，讓我更加深刻地理解這首詩。
其中一句話給我留下了深刻的`印象，當時剛開始的時候，木蘭爸爸對木蘭說。“你看，你看今年花開得多好。但是看那個，還有一堆沒打開的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，希望如此)但是我相信開花的話會是萬花叢中最美麗的花朵。”這是爸爸鼓勵木蘭市的時候說的話。
在這部電影里是我最喜歡的是那條小龍很可愛本來是降級的神仙，但要假扮成一個很了不起的人物。很可愛
這部電影使我更加生動地理解故事，木蘭對毛巾英雄的形象更加具體。其中兩只小動物加入，使故事更加生動，不死板，增加了樂趣。
看完電影后，我從教科書上知道了一些未知的東西。比如在軍隊戰爭的時候，還有救了自己的將軍們，這些書都沒寫，還讓我知識淵博，還沉浸在快樂中。
最后，我認為這部電影拍得很好，可以讓我在快樂中增長知識，我很喜歡。
花木蘭的觀后感【篇5】
功夫熊貓的觀后感
最近，一部動畫電影《功夫熊貓》受到了人們的廣泛喜愛。一向喜歡看動畫片的我一連看了好幾遍。這部電影帶給我快樂的同時，也給了我很多靈感。
故事講述了一只胖熊貓阿寶從一個普通村民變成一個龍斗士的故事。阿波生活在一個開面館的家庭。父親希望他繼承家里的面館生意。
但他卻一直擁有一個大俠夢。夢想成為一名武功蓋世的俠客。終于，機會來了。
和平谷要選出龍斗士，去迎戰太郎。由于阿波來遲，玉堂大門緊閉，阿波被拒之門外。他絞盡腦汁想了很多辦法，終于進了玉堂。成功，是每個人的心愿，是通往成功的捷徑，被很多人難覓。
在阿寶，我們得到了成功的公式：夢想+抓住機會+相信自己+不懈努力=成功！
在現實生活中，這個公式曾被多次驗證。如今，周杰倫，這個在歌壇大受歡迎的小天王，曾經只是一個普通的無業青年。他熱愛**，有自己的**夢想，但他有一個平庸的天賦，只是**界的一個無名小卒，超級巨星云集。
曾幾何時，他的作品不被看好，他在**的道路上遭受了許多挫折。但他并沒有輕易放棄。他不斷尋找機會，為自己的夢想而奮斗。終于，人們找到了他的才華，他才得以逐漸走紅，成就了今天的輝煌。
現在，我已經懂得了成功的公式。即將升入初中的我，一定懷揣著自己的夢想，抓住時機，帶著自信，不懈努力，爭取走向成功！
記住這個成功的公式。只要你學會使用它，你一定會走上成功之路
您已經評價過！
花木蘭的觀后感【篇6】
這學期我們有一篇課文叫《木蘭從軍》。
這篇課文，講的是我國古代有一位女英雄花木蘭，替父從軍的故事。那時北方年年戰爭，朝廷下達了緊急征兵的文書，木蘭見上面有父親的名字，焦急萬分。她的父親年老多病難以出征，弟弟還小還不夠當兵的年齡。木蘭自己理應為國家分憂。于是，她說服了家人女扮男裝替父從軍。木蘭告別了親人披上戰袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線，在多年征戰中，為國立下了赫赫戰功。
戰場上的花木蘭一點也不比男人差，她歷經百戰，揮汗流血，憑著他的機智勇敢和超群的武藝，一次次立下了赫赫戰功。木蘭勝利回鄉后，脫下戰袍，穿上心愛的女裝。將士們來探望她，這才驚訝地發現，昔日英勇善戰的花將軍，竟是位文靜俊美的姑娘。
花木蘭的事跡流傳至今，是中國古代民族英雄，忠孝節義，以替父從軍擊敗入侵民族，而聞名天下。千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她又勇敢又純樸，她的精神激勵著成千上萬的中華兒女保衛國家，可歌可泣。
花木蘭是我們引以為豪的巾幗英雄。這個故事告訴我們，不要總被外在的條件束縛，只要你意志堅定，對自己充滿信心，就可以到達成功的彼岸。只要努力就能找到屬于自己的幸福。
花木蘭的觀后感【篇7】
今天我在整理書本的時候，無意間我又閱讀到了《花木蘭替父從軍》這個故事。
一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。我從這個故事中學到了不少知識。故事說了花木蘭女扮男裝替父從軍。
當我讀完這個故事以后。既認識了這位英勇善戰、文靜俊美的女將軍。又從她的身上學到了好多優點。她的智慧和勇氣令天下所有人佩服。使我在今后的學習和生活中更加堅強。當我遇到困難和挫折的時候，我一定要用膽量和勇氣去勇敢地面對，決不會知難而退。而且花木蘭還是一個孝順的女子。我要向她學習，尊老愛幼、孝敬父母、團結同學、尊敬老師。爭取做一個有禮貌、有文明、有知識，人見人愛的好學生，好孩子。
我們現在的生活和學習都發生了翻天覆地的變化。家家都是高樓洋房，出門都是小汽車，非常方便快捷。學習中都是電腦點讀機，簡單易學。所以我們一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，天天向上。長大后像花木蘭一樣，做一個對社會對國家有貢獻的人。
在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國婦女樹立了一個新的典型，并說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了！
花木蘭的觀后感【篇8】
在張靚穎的木蘭星的歌聲中，品著香香的玫瑰花茶，想談談電影《花木蘭》的觀后感。
好像聽說電影《花木蘭》評論一般。我看了以后，倒是覺著挺好看。大體情節就不說了，花木蘭的故事家喻戶曉。片中讓我比較感動的是始終貫穿其中的情，朋友之間的友情，戀人之間的感情，為國家舍棄小我的愛國之情。小虎為了其他人撤退被敵人捉住相逼的時候，朋友明知送死也要相救，在臨死前凝望的眼神；花木蘭的愛人（不好意思忘記名字了）在滿是尸體的戰場上大喊花木蘭尋找她，驀然回首，木蘭在他身后默默凝視他；為了國家，戀人選取分手，當他們相擁道別的時候...讓我數次含淚。
片中的主演趙薇和陳坤，脫離了小燕子和金少爺的那種青澀。他們經過了歲月的磨練有了沉淀，成熟了。把片中人物的感情演繹的不錯。一個眼神、一個動作就能表現出來。
導演為我們詮釋了一個有血有肉有情有義完整的花木蘭。電影《花木蘭》還是值得一看的。
花木蘭的觀后感【篇9】
沙場之上，塵土飛揚，刀光劍影，萬千戰馬馳騁沈沙場，數樽大炮橫飛戰地。滿地的尸首，滿天的吶喊，耳畔是轟轟作響的武器發射，眼前是漫天飛揚的槍林彈雨，天際仿佛也被鮮血染成了大紅色。一位英姿颯爽的女將身披盔甲，手握大刀，蹬上駿馬飛奔而去，行走于血雨腥風之間，她已經習慣了，就這樣習慣了十年……我翻開《花木蘭替父從軍》這篇文章，逐字逐句地反復咀嚼、品味，痛苦的`分離，重逢的喜悅，十年的承諾，統統化成涕淚，千言萬語，一切盡在不言中。我微微閉上了又眼，同花木蘭一起，奏響她那風華絕代的傳奇一生……
這篇文章，用樸實無華的語言，譜寫了一位忠孝兩全的女子不平凡的一生，字里行間又再次浮現出那一段凄美的回憶，那與親人分離數十載的煎熬與痛楚：挽一抹淚藏于心間，吟一句詞封鎖記憶，籠罩愛與正義的光環、沐浴純潔白雪的亮麗少女花木蘭，越過崇山峻嶺，跨過五湖四海，擔負著光榮的衛國使命，承載著家人濃濃的思念，走向了不歸之路，走向了生死存亡的戰場，走向了數十年的艱難險阻。她迫于無奈，替父從軍，被卷入硝煙彌漫的漩渦，她犧牲了本應該屬于自己的幸福，去邊關完成突如其來的使命。騎上駿馬，飛奔而去，淚灑家鄉，把一切的一切都埋在內心深處，獨自承受……
花木蘭，像一朵盛開在冰山上的雪蓮，純潔而樸實；像一株生命力旺盛的向日葵，勇敢而堅強，她就是一位孝與智，真善美的化身。她本可以掙脫命運的不公，去完成自己所幻想的宿命，但是，她沒有，她沒有半途而廢，沒有選擇離開，而是毅然決然地替父從軍。戰場上，她不是一女子，她是一位戰士，她必須和男人一樣，不顧一切地沖上去奮勇殺敵；她必須忍住思念之情，不能流半滴眼淚；她必須裝成男子樣，不可以露出馬角……這，對于一個年輕少女來說，實在是太難，太難……花木蘭的初衷是什么？一個字——孝。
北魏時期，邊界不斷有部族來搔擾，為了把這些人徹底出國家，每個百姓家里都必須有一個男丁上前線打仗，花林蘭看了看成邁體虛的父親和那紀尚小的弟弟，作出了一個令人驚奇的決定——女扮男裝，替父從軍，花木蘭就這樣，告別家人，不遠萬里來到戰場。慶幸的是，她活了下來，十年后，花木蘭凱旋而歸，她不要官位和名利，只求快點見到雙親，一別就是十年，花木蘭看著眼前這對鬢發全白的老人，熱淚盈眶，緊緊抱著爹娘……
花木蘭用自己的一生詮釋了孝的真諦，演譯了巾國英雄的傳奇一生，她勇敢孝順的品質值得每個人學習。歲月流逝，花木蘭在沙場上度過了刻骨銘心的十年，我由衷地佩服她這個善良、勇敢、孝順的女性。孝乃中華民族的傳統美德，可如今的社會，孝心之人越來越少。飯來張口，衣來伸手，動不動就惡言相告，事知道一味地要求父母完成自己的心愿，根本不理解父母的良苦用心。我們實再不應該這樣，而是要向花木蘭學習，一心為父母著想，尊敬長輩，做個有孝心之人。
寧靜的小山村，花木蘭又搖起了那個熟悉的紡車，唧唧復唧唧，一樣的聲音，一樣的動作，一樣的紡車，哦！唯一不一樣的是那相隔十年后的重逢……
花木蘭的觀后感【篇10】
我在語文課本上學了《替父從軍》這篇課文后，對文章中的主人公花木蘭產生很大的興趣。
暑假期間，我找來《花木蘭》這本書認真地閱讀起來書中的花木蘭，從小愛好習武練功，在父親的幫助下，熟讀兵書，練就一身的好武藝（看到花木蘭練功的決心，我想到自己在學習上一遇到困難就想退縮，缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學習確實存在一些區別：練功更多地考驗人的體力和意志，會讓我們因為腰酸背疼而放棄；后者需要更多的耐心和方法，刻苦的同時也離不開技巧。但是，花木蘭可以成為我的榜樣，至少，我知道認準目標之后的努力，是非常重要的。
花木蘭還很孝順，為了不讓年老的父親上戰場打仗，女扮男裝，替父從軍，并憑借自己一身的好武藝，在多年的征戰中立下了赫赫戰功，成為家喻戶曉的巾幗英雄：我從心里佩服她！
讀完《花木蘭》這本書，書中的花木長幫助我端正了學習態度，更樂于做一個親近家人的好孩子。
花木蘭的觀后感【篇11】
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”這首名垂千古的《木蘭詩》把花木蘭這個英雄人物深深地烙印在人們的腦海里。周五看的《花木蘭》的電影讓我更深入的了解了這個不平凡的女人。
木蘭給我們的第一印象是以女孩子的形象出現的。她騙她父親吃藥，這一幕讓我們班笑翻了，但這也是木蘭在熒屏上呈現給我們的第一個盡孝道的表現。花木蘭觀后感。之后，“可汗大點兵”，點到“花弧”的名字時，花木蘭擔心焦慮的情緒全都浮此刻臉上。她是多么愛自己的父親。多病的父親怎樣能去打仗呢這一去肯定回不來呀!花木蘭深深地懂得這個道理。于是，木蘭第二天就帶上了父親的寶劍，穿上了父親的戰袍，騎上了父親的戰馬，這些以前伴隨花弧東征西站幾十年的東西，曾染上父親的血跡，如今飽含這木蘭對父親的愛，對家鄉的不舍，伴隨著木蘭去打仗，也帶著花弧對女兒的期盼，在之后漫長的軍旅生活中給了木蘭信心、期望和堅定的信念。
父母給予我們的太多太多了，從我們出生那一天，父母就開始為我們而操勞著。比起代父從軍的木蘭來說，我們不就應感到慚愧嗎不就應對木蘭感到敬佩之情嗎不就應對父母感到虧欠嗎木蘭穿上軍裝的那一刻，我被深深震撼了，我們都被深深震撼了，那一套軍裝成為木蘭代父從軍最好的見證。
除了為父親，還有一個個性重要的原因，那就是為了國家。花木蘭觀后感。沒有了過，哪會有家國家和平，百姓才會安寧；國家強盛，百姓才會過上富裕幸福的生活。木蘭為了過，為了家，就這樣踏上了征途。
“沒有了國，何以為家”文泰的這句話成為了木蘭一向沒有放下，一向前進的動力。這何嘗不是一句真理呢為了百姓不會流離失所，木蘭義無反顧地選取了前進，和那千千萬萬的戰士一齊，懷著一顆沸騰的愛國心，踏上了無邊無際的大漠。它們每一滴汗水，只會讓他們堅定地向前走去。
此刻，我們的國家強盛起來了，我們的日子變得溫馨而快樂，沒有戰役發生。因此我們就應珍惜這天，以自己的綿薄之力報答祖國。我們做不到像木蘭那樣過關斬將，也要為祖國做出貢獻，哪怕是參加公益活動，當一名小小的志愿者；哪怕是參加募捐活動，獻出自己的心意……
在戰爭的時候，殺害別人是一件痛苦的事，但是木蘭又務必去做，因為，那是她的職責，木蘭沒得選取。文中令我印象個性深刻的一句話便是“打仗的時候不就應有感情”。我認為這是錯誤的。正是因為國家，他們才會去打仗，這是愛國之情；正是因為父親，木蘭才會從軍，這是父女之情；正是因為戰友，他們唱出《人生百年》才會顯得那么慷慨激昂，悲壯豪邁，這是“同行十二年”的兄弟情啊!
感情、職責、國家迫使木蘭代父從軍。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”這首木蘭詩不僅僅僅是一首要背的古詩文，而是對花木蘭這個擁有男人氣概的女子的真實寫照，也是她為國家，為百姓，為父親付出的最好的見證。
花木蘭的觀后感【篇12】
學習了《木蘭從軍》這篇課文，我不禁對巾幗英雄有了濃厚的興趣。“巾幗”是指古代婦女用的頭巾和發飾。巾幗英雄就是女英雄。下面我就說說我國古代的幾位著名的巾幗英雄。
明朝有抗金名將秦良玉；唐朝有美麗動人、智勇雙全的樊梨花。至于宋朝的巾幗英雄，那可就多了：有精通兵書、忠心愛國、深明大義的佘太君；有武藝高強、屢建戰功的梁紅玉；更有民間廣為流傳的“穆桂英掛帥”、“大破天門陣”的主角——穆桂英。傳說她武藝高強、有勇有謀、屢建奇功。而隋朝的花木蘭則是位婦孺皆知的女英雄。她女扮男裝、代父從軍的故事在我國家喻戶曉。她的精神激勵著成千上萬的中華兒女在保衛國家的戰斗中做出了許多驚天動地的壯舉。
我要向這些巾幗英雄學習，從小立志，熱愛祖國熱愛人民，長大要成為對國家對人民有用的人。
花木蘭的觀后感【篇13】
說起花木蘭，總會被一首木蘭詩局限在一幅白描的圖畫中。先是“問女何所思，問女何所憶”的嘆息，再就是末尾的“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”的羞澀，能體會到她“從此替爺征”的勇氣，但少了一份她在戰場上的英姿颯爽。 而趙薇和陳坤演繹的電影《花木蘭》讓我感到視覺的震撼，昏冥的'畫面卻線條明暢的勾勒她英雄將領的情懷。
花木蘭，溫柔，典雅，與其說她是一位將軍，倒不如說她是個孝順的女兒。喜歡她的小女子的慈悲，也喜歡鏗鏘的英姿，她有女人的眼淚，也有男人的視死如歸。她的倔強是她最濃的溫柔，而欲哭無淚的無奈卻是她最有力的堅強。愛情在她的心里萌芽卻又被戰爭的殘酷所埋葬。她最后的臺詞：“你曾經說過，如果能用自己的生命，去換取這個國家的安寧，你一定會去！”看上去她在提醒文泰，實則是她內心的獨白，為了和平，她相忘了女人生命中最重要愛情。她用自己的生命力柔和著魏國的底色，記得她：“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”記得她說過”要打就到戰場去打！”的確，在戰場上她把她的美發揮的淋漓盡致，巾幗不讓須眉是她不朽的辭章。不能說花木蘭就是趙薇，但趙薇卻讓我看到了一個鮮活的花木蘭，從此我的記憶里不在只是木蘭詩里的淡遠寧靜的白描，而是氣吞山河的氣魄和沙場秋點兵的壯烈。
狂風卷地的沙塵，文泰的心破如爆發，掩飾的、隱藏的在一瞬間迸發了出來，情至深，愛至切，他最急迫想看到的就是他的佳人。情不自禁的眼淚、不能自已的瘋喊，才是他最真實的感情。當初的果決的否定，再回想他細心的洗去站牌上的鮮血，把自己的血讓陷入昏迷的木蘭喝，并語重心長的對她說：“你不會死，因為我每天都數天上的星星，一個也沒少！”人的崇高，一直體現在他生活的細枝末節，愛一個人，尤為是。在戰場“生不能擇其命”，“讓我放棄生命很容易，放棄最愛的人太難。”到“我明白 ，忘了我！”，這種力度的轉折，更是常人所不能及的，我知道他是至情至愛的男人，只是他的愛情不自私。
把一生的眷戀埋在心底，這是一種冷暖自知的癡情，無怨無悔的根蒂，浮在了余世，半世的悲哀，斷了線，悲了心，痛徹心扉卻又得淡然相忘，也許擲地有聲的愛情未必為萬世敬仰，無聲無息無息的愛情未必就輕于鴻毛，沒有結局的愛情卻成就了一段歷史的贊歌。英雄——往往是苦了自己的情，卻無愧于蒼生。
除了木蘭和文泰，我特別喜歡電影中的費小虎。壞壞的調皮卻很善良，玩世不恭卻又赤膽忠誠，鄰家小弟的姐弟情結，和胡奎肝膽相照的兄弟情節，他誓死捍衛國家的正氣，他死前臨危不懼的勇氣，讓我為這個戰爭中的小人物而徹底征服，他用自己的熱血演繹了一個人鐵骨錚錚的傳奇。
整個電影一氣呵成，時而悲慷，時而舒緩，金戈鐵馬的戰爭中和愛情的凄婉，木蘭和文泰為國家放棄愛情，而柔然公主卻為了和平去政治聯姻，小虎和胡奎的兄弟情，他們為的不是萬世敬仰，也不是為了曠世的千秋佳話，只是本分做人的問心無愧，善良、平凡卻又不普通。
電影中的臺詞：有人說，離家太遠，就會忘記故鄉。殺人太多，就會忘記自己。在戰場上死去，生命會像雨水落入大地，毫無痕跡。如果那時候，你愛上了一個人，希望會從泥土中重新綻放。
而我們——在沒有戰爭和英雄的時代里，我們一樣不要忘記自己，同樣要熱烈的擁抱生命。
花木蘭的觀后感【篇14】
成長所需的是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長路上，更需要的是花木蘭的愛國志，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。
《木蘭詩》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰死，壯士十年歸……”
花木蘭替父從軍的故事家喻戶曉。想當年，風華正茂的花木蘭，為了不讓年邁的爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發，女扮男裝，懷著一顆熾熱的愛國心，馳騁沙場，為國立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭，愛國情深的花木蘭，是我們每個青少年心目中的榜樣。
在我們成長道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個人都有一座讓你依靠的山，那就是國，國家就像一顆璀璨的藍水晶，永遠熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光。在我們成長道路中，才會撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間，才會發現，它是我們最難以忘懷的情。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉的，我拾一片最燦的；漫漫成長路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛國志和她那深深的報國情。
花木蘭的觀后感【篇15】
《木蘭從軍》這篇課文中有不少留白的地方，如課文中講“木蘭說服了家人，女扮男裝，替父從軍。”就是一個留有“空白”的地方：家人是怎樣反對木蘭從軍的呢？木蘭又是如何一一說服的呢？針對此處留白，我讓學生先同桌之間說一說，演一演。然后指幾名學生上臺表演。可學生們的表演讓我有點意外，表演木蘭父親母親的孩子們說：“木蘭。你走了之后，誰來照顧我們呀？”“木蘭，你去從軍了，誰來燒飯給我吃呀？”“木蘭，如果你一不小戰死了，我們一家人可怎么活呀？”乍一聽，這一說法也可以，但細細想來，感覺這些“父母”未免太“自私”了：木蘭都要上戰場了，生死未卜，可他們還只是考慮自己的女兒走后自己該怎么生活，怎么可以一點也不擔心女兒呢？于是我連忙這樣引導道：“孩子們，看來你們已經感受到木蘭是個孝順的孩子，一直在家細心地照顧著自己的家人。可木蘭這是去戰場呀，很危險的呀！那么作為她的父母親此時僅僅就是擔心女兒走后自己的生活怎么辦嗎？”這是木蘭“父親”急忙說：“木蘭，你可不能去呀，打仗太危險了，更何況你是一個女孩子呀！”木蘭“媽媽”也連忙拉著“木蘭”的手說：“是的，木蘭，你是一個女孩子，戰場上全是男子，你怎么生活呢？”……聽到孩子們能從“考慮自我”轉到“考慮女兒”上，我不由得對他們豎起了大拇指。
現在的孩子們往往都是獨生子女，習慣以自我為中心。在平時的教學中，我們要密切關注這一點，既要教書，也要育人。
