《假如給我三天光明》讀后感
《假如給我三天光明》讀后感4篇。
如今熱愛讀書的人越來越多，通過閱讀作品可以初步了解作品的內(nèi)容。在這個時候，我們可以仔細思考書中所傳達的思想和詞句，可以提筆將這些內(nèi)容做好筆記，寫一篇讀后感。那么，一篇優(yōu)秀的讀后感應(yīng)該如何寫呢？經(jīng)過反復(fù)試讀和修改，小編終于打造出了今天的“《假如給我三天光明》讀后感”。請注意，本文文件內(nèi)容僅供參考使用！
《假如給我三天光明》讀后感(篇1)
習(xí)慣用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺我們擁有的可貴。但是，一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，進而變成“啞”。這樣的生命是多么灰暗而寂寞！絕大多數(shù)人遇到這種困境時，往往會失去奮斗的勇氣，只是被動的接受一切。然而，也有人并不如此，海倫凱·勒是這樣的人。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒的自傳。她在出生的19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)生器官沒有受損，卻因為無法接受的學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以無法說話，變成一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。幸好她的父母沒有放棄她，并給她找了一位優(yōu)秀的老師——安妮。莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力。她在20世紀(jì)初期，順利地從美國哈弗大學(xué)分校——雷德克利大學(xué)畢業(yè)。后來，海倫。凱勒竟成為一位出色的演說家。
看看海倫，再瞧瞧自己可以看，可以聽，可以說。和海倫的生活比，簡直是天壤之別，學(xué)習(xí)卻沒有海倫刻苦，我第一次感到無地自容。書中，令我感受最深的一句話是：“不勞動，你什么也得不到”。對于文章里的話我是很有體會的。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時候，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種錯誤的態(tài)度，正好對上了一句名言：‘業(yè)精于勤，而荒于嬉。’結(jié)果我的成績很不穩(wěn)定。這就是我沒有付出勞動的結(jié)果。今后，我一定改掉懶惰的壞毛病，在學(xué)習(xí)上多付出點勞動。只有這樣，我的成績才會提高，才能頑固的學(xué)到知識，取得良好的成績。
讀了這本書，我受益匪淺，一個人能不能取得成功，不完全取決于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是，和海倫比，這些困難是多么微不足到啊！
《假如給我三天光明》讀后感(篇2)
今年的暑假，我讀了一本受益匪淺的書，那就是美國海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
海倫凱勒的一生是痛苦的，她只有僅僅19個月的光明，她因意外而在19個月后的日子里引致失明及失聰。但后來憑借著導(dǎo)師安妮莎莉的努力，她學(xué)會了說話，并開始與其他人溝通并接受教育。這樣一位生活在黑暗之中的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，實現(xiàn)了她曾經(jīng)兒提時代的夢！
想想這位偉大的女性，我情不自禁地羞愧萬分。我們這些普通人，并沒有什么天生缺陷，卻比這位長期生活在黑暗中的人差很多。就比如我平時遇到自己不想做的事，就盡力推辭，并且在學(xué)習(xí)上，我也有時會偷懶。可想而知，如果海倫凱勒像我這樣，她能成功嗎？如果她像我，她能實現(xiàn)孩提時代的夢想嗎？答案是“不”！雖說她離不開教育她的人，但她的成功，最大的關(guān)系還在于她是否努力。
努力與懶惰，看上去只差那么1小步，其實差了很多很多，它導(dǎo)致結(jié)果的成功與失敗！
海倫凱勒是20世紀(jì)最偉大的女性人物代表。她勇敢的接受了生命的挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界！
時間如水，追也追不上。我很快就要上六年級了。在今后的生活和學(xué)習(xí)生涯中，我一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的那一種堅韌不拔、自強不息、勇往直前的精神品質(zhì)！
《假如給我三天光明》讀后感(篇3)
海倫·凱勒的一生是一個傳奇，她一生度過了 88 個春秋，卻度過了 87 年無光、無聲、無語的生活，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了 5 種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說： 19 世紀(jì)有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待。她的散文《假如給我三天光明》，強烈地表現(xiàn)了對光明的向往，對生命的熱愛。她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！” 海倫在文中用最優(yōu)美的文字描繪了她所渴望的世界，她所擁有的對于光明的希望。她要去看大海，看日出，看自己的親人，看最美的圖畫……有限的三天光明，在海倫的生命中是那樣的可貴，那樣的充實，我的心不禁為之震顫！
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待。我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
《假如給我三天光明》讀后感(篇4)
讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我感覺即使遭遇不幸也要熱愛生活，勇敢面對。Jz139.cOM
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫凱勒寫的，主要寫的是她變成盲聾人之后的生活。變成盲聾人之后的海倫凱勒常常渴望能恢復(fù)光明，哪怕是三天也好。
我看完這本書后，我知道了海倫凱勒即使是殘疾人也并沒有自暴自棄，反而用自己的能力適應(yīng)了這種生活，也很珍惜時間。他渴望再一次看到光明，哪怕只有三天，三天而已她會用自己那一顆純潔善良的心去看世界，去擁抱世界，去用自己的眼睛再次環(huán)繞世界。可是她的眼里只有一片黑暗，不管她有多么么可憐，多么悲傷，每天見到的只有黑暗。所以她渴望光明，她想：只要在再給我三天光明，我一定要把這世界看個遍。光明對于每個人來說是希望，但對于沒有光明的人來說，就是黑暗，所以我們要珍惜當(dāng)下，做我們能做的事。
這讓我想到了另一個身殘志堅的人：霍金。霍金是一名帕金森綜合癥患者，他癱瘓在床，只有中指和食指可以動，可他并沒有放棄生活，也沒有放棄自己熱愛的事業(yè)，他用他那頑強的意志堅強的活了下來，創(chuàng)造了物理學(xué)上一個又一個的奇跡。他那不屈向上的`精神是我們年輕一代的榜樣，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
你們看，海倫凱勒那熱愛生活、霍金那不屈的意志多么令人驚嘆啊！而我們，我們是多么幸福，我們更應(yīng)該珍惜生活，活在當(dāng)下！
