學會看病讀后感
2023-12-30 學會看病讀后感
2024學會看病讀后感模板。
學會看病讀后感 篇1
最近，我學了一篇課文，《學會看病》，作者是畢淑敏。這篇文章講的是孩子的病。母親想在家給孩子找藥，但母親驚呆了。她想：讓孩子學會獨立。
母親也不愿意讓孩子去看病，但母親卻無情地叫孩子去看病。看到這里大家可能會想這個母親怎么那么狠心，可是“可憐天下父母心”，有許多家長從小就溺愛孩子，什么事也不讓他們做，是他們變成了小公主，小皇帝。等這些在愛中成長的孩子長大了，可能會走上不歸路，可這都怪誰呢？
這一切都是那些溺愛他們的爸爸媽媽造成的，所以文中的媽媽沒有錯，反而是一個好榜樣。然后，孩子搖搖晃晃地出去看醫(yī)生。母親很擔心，責怪自己。當她看到兒子回來時，母親的勇氣油然而生。
這篇課文使我想起了暑假的一件事。
那是暑假的一天。我的家人回到我祖母家。我在看電視。媽媽讓我?guī)退岩话赖臇|西送給山上的家人。我心想，“媽媽，你自己送吧？”。但我還是同意了。當我上山的時候，我出汗了。因為路很陡，我一路想：
“媽媽不是經(jīng)常跟我說，不要到山上玩嗎，今天怎么了，竟然讓我送東西，太不可思議了。想著想著，就得去到了那戶人家，我把東西送給了那戶人家后，就下山了。
到家時已是傍晚，媽媽見我回來了，激動地說：“女兒你沒事吧，可讓媽媽擔心壞了。”過了一會，媽媽說：女兒，我其實是想讓你學會獨立，你可別怪我。”原來媽媽是想讓我學會獨立。
這篇課文使我明白了一個深刻的道理：有一種愛叫放手，我們應該從小養(yǎng)成獨立，就如文中母親所說，孩子，總有一天，我會離你而去，我預先能幫助你的，就是口授一張路線圖，也許它并不那么準確，但聊勝于無。
五年級:丘曉珍
學會看病讀后感 篇2
從小，媽媽就一直陪伴在我身邊，以前做每件事都是媽媽手把手教起來的，小時候我很少自己單獨做是，我當然也不知道媽媽讓我自己做事時的心情，到了五年級。學了《學會看病》這篇文章讓我感悟深切。
《學會看病》主要寫了畢淑敏的兒子生病了她讓兒子獨自去看病，以及兒子在看病時，自己忐忑不安的心情。就是這份擔心，這份真情，讓我記憶深刻。
曾經(jīng)有人說過：“女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。”但我認為母親在保護自己的孩子的時候是堅強的，但在讓自己的孩子獨自去生活，而自己卻視而不理，我相信，世上沒有一個母親會真的不心疼，從這方面來看母親也是脆弱的。在《學會看病》當中也很好的證明了這件事。在我身上也有發(fā)生過類似的事：有一年暑假，爸爸有事情，而媽媽又要上班，只好讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，我就起床寫作業(yè)，大約過了一個小時，家里的電話響了，我急忙放下手中的事，趕過去接電話，我拿起電話筒，“喂”一個熟悉的聲音傳了過來，原來是媽媽，媽媽先說了幾句話，我耐心的聽著，但到了后面，我有些不耐煩了，說：“好好好，我知道了。”然后就把電話掛了。心想：媽媽嘮叨的毛病又犯了，真煩。大概又過了半個小時，電話鈴再次響起，我走過去看了看電話上的顯示屏，又是媽媽，我拿起電話筒，大發(fā)雷霆的對著電話筒吼道：“媽媽煩不煩啊，前半個小時剛打過電話，現(xiàn)在又打，下次別打了！”“對不起，我下次不打了。”媽媽連忙向我道歉 ……
現(xiàn)在想起來有些慚愧，可能是因為媽媽太擔心我了，我不在她身邊的每一分鐘，每一秒，都是痛苦的，時間艱澀地流著，像刀割著心，像火燒著身。對于我來說短短的半個小時，可能對于媽媽就是長長的一年。我收回那時的話，或許已再也收不回來了。
學會看病讀后感 篇3
讀了《學會看病》，我知道了孩子總是要長大的，要讓他自己面對一些困難，以便對后面的生活有些經(jīng)驗。
課文中，作者的兒子生病了，作者決定讓兒子學會自立，她將兒子看病的步驟寫在白紙上，讓兒子按照白紙上的步驟嘗試自己看病。但兒子走后，她又后悔了。她認為這個孩子太小了，不能自己解決這個問題。她只希望兒子早日回來。時間一分一秒地過去，終于看到兒子看病成功回來了，她又恢復了信心。
是的，孩子們獨立面對問題是多么重要！
《學會看病》讓我們知道，人要自立。當被父母寵壞的孩子第一次遇到困難時，他會不知所措；經(jīng)常獨立面對問題的孩子就不同了。他們有自己解決問題的經(jīng)驗。他們會熟練地處理問題并取得成功。因此，父母應該讓孩子學會自立，長大后為生活增添經(jīng)驗。
爸爸對我的盛飯都有要求：不僅要盛自己的，還要盛他的。雖然“吃了虧”但我知道，這是為了讓我學會生活的基本技能——好好盛一碗飯。
生活中有許多包辦的例子，列如這樣一個笑話：有個媽媽對孩子溺愛萬分，孩子的吃、喝、拉、撒、睡都由她來“承包”。有一天，她要出去探望親戚五天。 她擔心兒子，所以在脖子上掛了五個大蛋糕，并告訴他：
“媽媽要出遠門了，你餓了就吃餅。”說完便放心地出門了。五天之后回家一看，兒子已餓昏在家中，脖子兩邊還剩下因懶得轉動而沒吃的兩個大餅……這是多么可笑的事情，他因懶得轉餅而餓死了。
雖然現(xiàn)在生活富裕了，但我們還是不能衣來伸手，飯來張口。就如文中看病的事。生活中，收拾書包也是一件類似的事情！
以前，我的書包是媽媽安排的。我媽媽出差時，我不是忘了帶書，就是忘了帶筆。因此，我決定我必須學會整理我的書包。
果然，以后就沒落東西。
我們應該學會獨自面對各種困難，這樣我們才能在父母不在的時候生活。
學會看病讀后感 篇4
媽媽說：“做菜要用啊?”小兔子說：“你好啊。擔心的是去游泳，水池會不會太深，淹過我的頭頂。”我聽了這話，也笑起來!其實你不用擔心在網(wǎng)絡的虛擬世界里現(xiàn)實生活中的一分鐘，等于虛擬世界里的一小時，大大提高了玩耍的效率。”我一下子回過神來，趕緊把水龍頭關上，一看，水溢出來把我的鞋子都打濕了。
文中的母親是一位醫(yī)生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以醫(yī)治這種小病，家里也有治病的藥，但她卻讓病中的孩子第一次自己獨自去醫(yī)院看病。剛開始讀這篇文章時，我感覺這位母親的做法太過偏激了。讓病中的孩子獨自一人去醫(yī)院，而且這還是孩子平生的第一次，萬一在路上出現(xiàn)什么意外，那怎么了得?如果是想鍛煉兒子才這樣做，那也不能趁兒子生病的時候呀!
我不禁想起了自己，我每次生病時，雖然在身體上飽受病痛折磨，但是爸爸媽媽都給了我精神和物質上的安慰，可以說，我享受著VIp貴賓級待遇：爸爸媽媽給我端茶送水;我可以在家看電視吃零食;我可以休息在家里睡懶覺......
為什么同是母親差距怎么這么大呢?難道文中的母親不愛自己的孩子嗎?
讀完《學會看病》這本書，讓我想到了很多以前不會去想的事情，特別讓我想起了自己，作為頂天立地的男子漢，早晚都要有面對社會跨出家門的時候，要學自立，獨立去面對各種危險，各種磨練，才能有堅強的意志。
學會看病讀后感 篇5
讀了《學會看病》這篇課文后，我感到無比地慚愧。
孩子病了，但媽媽還是不給他**，就讓他去醫(yī)院了。這不是給孩子雪上加霜嗎？當孩子走出家門時，母親感到非常抱歉。
還想要是事情重來一次的話，母親絕不會讓他一個人去看病。孩子**回來后，母親的心終于平靜下來。孩子們學會了自己去看醫(yī)生，母親從中磨練自己，也鍛煉了孩子的獨立性。
我覺得課文中的母親做的是對的，因為母親為了讓孩子學會獨立面對生活，獨立面對和應付疾病做出了明智的選擇，而不是帶孩子去看病，讀到這里時，我開始以為那個小孩不聽媽媽的話，可我萬萬沒有想到，孩子很快懂得了媽媽的意思。就學會了看病學會獨立生活。讓我知道，父母的愛是偉大的，但有時它無法實現(xiàn)，它需要認真實現(xiàn)。
讀了這篇課文，讓我想起幾周前，我不小心摔倒了，回家告訴父母，哭了。爸媽卻對著我說：“摔得好，誰叫你自己不小心？
”當時我非常生氣：爸媽不但不幫我，還給我潑冷水。我生氣的時候沒有和父母說話，但父母還在幫我吃藥。當時我覺得有點奇怪。
我一前不明白。讀完這篇課文，我終于明白了：每個父母都愛自己的孩子。他們只想讓我們學會獨立生活。我希望我們不要總是依賴父母！
所以，父母的愛是偉大的，我們需要認真體驗！我必須學會獨立，因為只有我自己才能拯救自己！
學會看病讀后感 篇6
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《學會看病》這篇文章主要講了，兒子生病了，曾經(jīng)當過許多年醫(yī)生的母親在翻儲藥柜時怔住了，她認為要讓孩子獨立面對生活，便讓兒子獨自去醫(yī)院看病，最終兒子學會了看病。
這篇文章中的母親對孩子的愛是深沉的，正是這種愛使得孩子早早地學會了獨立，我佩服這位母親的明智。我覺得愛孩子并非是寵愛孩子，溺愛孩子。過多地為孩子代勞，不但不能使孩子將來獨立面對生活，還會使孩子過于自我，不能聽取他人的意見或建議。讓孩子獨立是一種真愛孩子的表現(xiàn)。這樣能使孩子獨自面對該承受，該面對的一切，讓孩子不因挫折、困難而喪失信心。
我的媽媽和課文中的`母親一樣。這也使我想起了四年級時的一件事情。一天下午放學后，我興高采烈地給媽媽打電話。不料電話那頭傳來媽媽熟悉又平靜的聲音：“今天你自己回家吧！媽媽不來接你了，媽媽想鍛煉一下你。”聽了這話，我很意外，好像被當頭潑了一盆冰水。我垂頭喪氣地上了29路公交車，在座位上靜靜地等待。雖然回家僅需短短的五分鐘，可對于向來和媽媽一起坐公交車，第一次獨自回家的我，心里好像有十五個吊桶——七上八下的。害怕、幸福、緊張，在我心里不斷地翻騰。唉！媽媽也真實的，為什么要我獨自回去呢？我豎著耳朵，像一只正在執(zhí)行任務的警犬，仔細地聽著每一站的報站，生怕自己做過了站。
“叮咚！觀音塘站到了。” 到站啦，我連忙下了車。疾步走回家，看見媽媽正在家里等著我呢！我高興地一蹦三尺高：“耶 ！我可以獨自回家了！”
獨立是堂必修課，與其讓我們孩子在挫折、困難面前束手無策，還不如讓我們提早鍛煉，能夠早早適應，獨立面對。
學會看病讀后感 篇7
讀《狼牙山五壯士》有感
《狼牙山五壯士》這篇文章主要記敘了1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，八路軍一分區(qū)一部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和部隊主力轉移，把敵人引上狼牙山頂峰，痛擊敵人，頑**滅。在子彈打完了的情況下，毅然決然地選擇了跳崖，用自己的生命譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。
讀了這篇文章，我深深地被五位壯士在戰(zhàn)爭中拋頭顱，灑熱血，寧死不屈，與敵人拼搏到底、為**事業(yè)勇于犧牲的精神所感動。文中五位壯士跳崖這一個部分使我感觸最深。我從中感受到了五位壯士為了人民的幸福，為了祖國的解放，五位壯士在生與死的抉擇面前，義無反顧地獻出了寶貴的生命。
每當想到五位壯士的壯烈舉動時，我都會感到非常慚愧。作為一名光榮的少先隊員，一個共產(chǎn)主義的**人，我只要遇到一點小挫折就趕緊退縮，有時就甚至放棄了，而這些小事跟狼牙山五壯士克服了種種艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀相比，又算得了什么呢？如果我們今天辭職，明天怎么為國家做貢獻？
又怎么把祖國建設得繁榮昌盛呢？因此，我打算在今后的生活中努力學習，積極參加課外班，長大后讓我們的祖國更加美麗和富裕。
我衷心希望歷史的悲劇不再重演，和平的曙光將照耀地球！也讓革命精神永放奪目的光芒！
讀《狼牙山五壯士》有感
《狼牙山五壯士》讀書筆記今天我們學了《狼牙山五壯士》這篇課文，課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊的轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。讀到這里，我想起了許許多名人事跡。如：
王二小，劉胡蘭，岳飛我寫岳飛對國家的奉獻。當時，北方的金兵，常常攻打中原。母親鼓勵他報效國家，從軍之前，母親在他背上刺了“精忠報國”四個大字。
岳飛從不忘記母親的訓練。這四個字已經(jīng)成為岳飛一生恪守的信條。岳飛每戰(zhàn)必勝，立功無數(shù)，名聞大江南北。岳飛建立起一支紀律嚴明、作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊“岳家軍”，岳家軍遵守紀律，寧可忍住饑餓，不敢打擾人民，留下“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的美名。
這就是現(xiàn)在，祖國繁榮富強，經(jīng)濟穩(wěn)定，日夜昌盛。這是許多革命先烈拋頭顱撒熱血的結果。俗話說，一個國家年輕時繁榮，一個國家年輕時強大。
我們是祖國的花朵和棟梁，所以我們應該努力學習，為祖國的美好未來作出更多的貢獻！
讀《狼牙山五壯士》有感
讀完《狼牙山五壯士》，我心里久久不能平靜，想了很多很多。
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國的事情。
我真正被這五位壯士感動了。他們高呼著“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！
”然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊！
他們無畏犧牲的崇高革命精神，永遠值得學習。
這五位英雄讓我想起了抗日戰(zhàn)爭的英雄董存瑞。他寧死不屈，用自己的血和心創(chuàng)造了我們的新中國。董存瑞的碑上還銘刻著朱德總司令的題詞：“舍身為國，永垂不朽！”
是啊，如果沒有這些英雄來力挽狂瀾的話，哪來我們現(xiàn)在的幸福生活呢？
現(xiàn)在，國泰民安，我們的中國成為了世界上有名的大國，這是由多少的鮮血和生命換來的啊！因此，我們必須珍惜今天和平幸福的生活。在學習的道路上，我們不能怕困難，要敢于努力學習，將來做一個對國家有用的人。
讀《狼牙山五壯士》后有感
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感覺五壯士十分偉大。那敬仰、高興、自豪的心情久久不能平息！
本文主要寫1941年秋，日本侵略者集中兵力，對我國晉察冀根據(jù)地進行了大規(guī)模的進攻。經(jīng)多了一個多月的英勇奮戰(zhàn)，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊主力，把敵人引上狼牙山，在山上英勇殺敵，最終跳下懸崖的一件事。
為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。
這是我最感人的一句話，因為五杰為了防止群眾和軍隊主力被敵人發(fā)現(xiàn)，把生死放在一邊。是五壯士這種設計為人的精神讓我敬仰。而我也為祖國有這些戰(zhàn)士而自豪、高興。
( 瑋寧文學)
這篇文章使我想起了抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的英雄人物。例如，1947年1月12日，日軍進攻云周西村時，劉胡蘭被指控為叛徒。面對敵人的折磨和引誘，她不屈不撓，最后英勇犧牲。
毛主席還為她親自題詞：“生的偉大，死的光榮！”劉胡蘭這種寧死不屈的精神是多么令人敬佩！
讀完這篇文章，我想我們現(xiàn)在的和平生活使靠烈士的生命來獲得的，所以我們應該更加珍惜它。作為小學生，我們應該努力學習，將來為祖國服務。希望日后我也能為組多做出貢獻。
《狼牙山五壯士》讀后感
當我懷著崇高的敬意讀完《狼牙山五壯士》這篇課文時，不知不覺中，我的雙眼已被淚水模糊了。
這篇課文講述了一九四一年的秋天，七連六班的五個戰(zhàn)士為了掩護群眾與敵人做了殊死搏斗，最后在彈盡糧絕的情況下勇敢地跳下了懸崖，以身殉國，用鮮血譜寫了英雄樂章。
有一個片段我至今依然記憶猶新，那就是五位壯士砸碎槍后，高呼著“打倒日本帝國主義”、“中國共產(chǎn)黨萬歲”之后邁開大步，大義凌然地跳下了懸崖。這是堅強不屈的中國人的聲音，這聲音驚天地、泣鬼神！
每當想起狼牙山五壯士的英雄氣概，我就常常自愧不如。作為一名小學生和21世紀的志愿者，有時遇到困難我會放棄，有時甚至會氣餒。為了戰(zhàn)勝敵人，讓我們過上幸福的生活，解放軍叔叔拋頭顱灑熱血，上山下火海。
先烈們，你們放心吧，我一定會刻苦學習，努力鉆研，練就一身過硬的本領來為國家出一份力。如果我是一棵小苗，我要茁壯成長，長成參天大樹，成為國家的棟梁；如果我是一滴水，我要積攢一點，匯成滾滾江水，掀起一場大風暴！
《圓明園的毀滅》讀后感
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的疼惜。圓明園是我國的皇家園林。英法聯(lián)軍怎么能隨意摧毀？
圓明園的建造花費了整整兩代人民的汗水與心血，甚至是他們只會的潔凈與璨璨的文明，就這樣毀于一切。
英法聯(lián)軍的橫行霸道，正因為當時中國人的兵器落后……我恨!恨當時的清**腐敗無能!我恨!
恨當時的中國人不團結!我恨!恨當時英法聯(lián)軍打開圓明園的大門時，看見了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。
而且沒有哪一個人敢站出來反抗英法聯(lián)軍!—這更讓我體會到了當時中國多軟弱啊!
這幫可惡的“魔鬼”雖然把圓明園占了!也毀了!但是，他們無論怎樣放大火燒三天三夜!也會不掉他們自己的罪惡!
古人說得好“國家落后就要挨打。”圓明園地下室的洋搶土炮沒人加工，顯得就要挨打!我認為，身為中國人就應該記住。記住!別再讓侵略者們“有機可乘”
《圓明園的毀滅》讀后感
今天，我在語文書上讀了《圓明園的毀滅》一文，我的心情久久不能平靜，憤怒、悲傷、惋惜，各種情感涌上心頭。圓明園的毀滅是我們中國不可估量的損失，作為一個中國人，看到這些怎能平靜?我要說的是“歷史為鑒，振興中華”!
圓明園是中華民族藝術之寶，建筑精華，是一座皇家園林。建在北京西北郊，由圓明園、綺春園、長春園三園組成，這里建筑著亭臺樓閣，名勝風景，田園風光，用了150年的時間建造，而且圓明園中還收藏著從先秦到清朝最珍貴的文物、書畫、珠寶、青銅器等等。圓明園是世界上最美的建筑，最大的博物館。
由于當時的清**軟弱無能，外國侵略者對我國虎視眈眈，用鴉片打開了中國的大門，發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，清**無力抵抗，被迫簽下了許多不平等條約，大批侵略者進入北京，燒殺搶奪，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍搶走了圓明園的寶貝，能搬走的搬走，搬不走的就肆意毀滅。為了銷毀罪證，他們放火燒園，燒了3天，把圓明園毀滅了。
看到這里，我熱血沸騰，無比氣憤，我惋惜我們中國人的寶貝被別的國家搶走，我氣憤清**軟弱無能，這些可惡的侵略者毀壞了我們中國的文物，更毀掉了中國的智慧，到現(xiàn)在為止，我們中國有不計其數(shù)的寶貝在外國，他們的博物館里有一大半都是我們中國的，在世界“拍賣會”上有大批的寶貝是我們圓明園丟失的，我們還要出**給買回來，這本來就是我們祖先遺留下來的，為什么我們不能擁有?落后就要被挨打，軟弱就要被欺凌，我們只有讓自己的祖國強大起來，悲劇才不會重演。“少年強則國強”，作為一名中國學生，我們一定要努力學習，讓我們的中國更強大，不讓歷史的悲劇重演。
同學們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，把我們的祖國變得更加強大!
