少年說觀后感

2024-01-13 少年說觀后感

少年說觀后感范本8篇。

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少年說觀后感【篇1】

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這是誰寫的？當(dāng)然是我們梁啟超老先生的論述—《少年中國說》。

在我們五千多年的歷史長河中，有許許多多忠于國家、忠于人民的英雄人物，他們精忠報國，不怕犧牲，為國家和人民利益著想，為民族的昌盛貢獻著自己的力量。

百年往來，在強國夢的激勵下，涌現(xiàn)大量的優(yōu)秀人物，為國家做出卓越的貢獻。如地質(zhì)學(xué)家李四光，核物理學(xué)家鄧稼先，數(shù)學(xué)家華羅庚，雜交水稻專家袁隆平，黨的好干部焦裕祿，小崗村“大包干”帶頭人，這些人都是為了國家進步而在努力奮斗。

現(xiàn)代社會中，原呼和浩特市市委書記牛玉儒勤政為民，鞠躬盡瘁。登封市公安局長任長霞打擊犯罪分子，為群眾撐起一把保護傘。還有為祖國榮譽、人民利益不怕犧牲生命的航天飛行員楊利偉、費俊龍、聶海勝等，他們一心為了祖國的航天事業(yè)，一心為了人民利益的精神，難道不值我們學(xué)習(xí)嗎？

我們要向他們學(xué)習(xí)，讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑸橹腥A崛起而讀書，為國家繁榮、為民族的昌盛貢獻自己一份力量。

少年說觀后感【篇2】

古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就像鳥兒在飛，走的時候沒有痕跡。

所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀！現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進。

生活在這樣一個跨越式的時代，我們年輕人需要成為時代的主人，用知識、時間和創(chuàng)造來開拓生活，主宰世界！

我國古代文明造就了無數(shù)杰出人物，其中不乏頗有前途的青年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。

他七歲能詩，十幾歲就中了進士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎？這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負才華，含恨九泉。

在中國歷史上，那些從小就繼承王位的年輕皇帝說，他們孤獨、不可救藥，但哪一位真正造福于人民？他們只是封建社會的畸形產(chǎn)物。他們不是一個接一個地把人們掃進歷史的垃圾堆嗎？

因此，只有今天的青年才是新歷史時代的奠基人，才是未來歷史的主人。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強盛！

少年說觀后感【篇3】

有人說，現(xiàn)在的孩子，只懂索取，就會撒嬌；有人說，現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)，自私自利。可是我要說：不！。在20xx年512汶川的大地震中，有許多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，他們用自己的弱小的手、柔嫩的肩，甚至生命去營救被埋、被困的同學(xué)，他們用自己無言的行動，為中國少年的精神華章，做出了一個動人的腳注。

今年暑假，爸爸帶我進城辦事，我在新華書店買了《感動中國》一書，里面一個個人物故事非常感人，其中給我印象最深的就是《中國少年林浩》一篇。

9歲的林浩弟弟在地震發(fā)生的一瞬間，正在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌了，林浩被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。幸運的是他沒有受什么傷。但他發(fā)現(xiàn)，周圍已是一片廢墟，許多同學(xué)都被大大小小的磚塊壓在了底下。這時，從石板后面?zhèn)鱽硪幻瑢W(xué)的哭聲。恐慌、害怕的情緒一下子蔓延開了。別哭，我們在一起唱歌吧。林浩努力的保持著鎮(zhèn)定。他帶頭唱起了學(xué)校教的歌，歌聲中，女同學(xué)漸漸停止了哭泣。大家一首接一首的唱起來，熟悉的歌曲給幼小的心靈帶來了安慰，大家暫時忘記了眼前的災(zāi)難。此時，我恨不能飛到他們身邊，把他們從廢墟中救出。

我還能動，我可以先爬出去求救。林浩想。于是，他使勁地爬啊，爬啊，終于奮力的爬出了廢墟。逃出來的林浩回頭看時，發(fā)現(xiàn)一個女同學(xué)昏倒在走廊上。而教學(xué)樓隨時都有再次坍塌的危險，林浩此時沒有猶豫，又爬回廢墟。這個平時喜歡在爸爸媽媽背上撒嬌的小弟弟，用他弱小身軀，把女同學(xué)背了出來。可還有一個，緊接著，他又再一次返回廢墟，把另外一個昏倒的男同學(xué)背了出來。他把這兩名同學(xué)都交給了校長，隨即，他們被父母接走了。讀到這里，我被林浩弟弟所感動，不知不覺中已淚流滿面。仁者無畏，勇者無敵。這句話送給林浩再恰當(dāng)不過了。他不顧個人安危，以仁、勇讓自己的青春燃燒。

而此時，林浩才感到身上一陣陣疼痛，他的頭被碰破了，手臂、腿上也都被擦傷，傷口火辣辣的疼。他很快被送到醫(yī)院，在醫(yī)生檢查完傷情的那一刻，林浩再次展現(xiàn)了自己堅強的性格，拒絕救助站老師幫他穿衣服，他翻身從床上爬起，迅速地穿好衣服，走出了醫(yī)院，開始了他徒步7小時的尋親苦旅。在這次空前的人類大災(zāi)難中，他用歌聲驅(qū)散死亡的恐懼；在面臨生死抉擇的關(guān)鍵時刻，他義無反顧的返回廢墟，用稚嫩的肩膀?qū)⑼閺碾U境中背出，他以自己的行為詮釋著勇敢；他用自己樸素的行為行使著責(zé)任。

事后有人問林浩：當(dāng)時情況非常危險，你怎么會想到要救人呢？他用稚氣的聲音回答：我是班長！多么堅定而又感人的回答。從他稚氣的面龐上，讓我讀懂了什么是堅強；而他弱小的肩膀，讓人們看到：中華少年民族的希望。

少年說觀后感【篇4】

讀《少年中國說》有感-

每當(dāng)我重溫梁啟超的《少年中國說》，總是情不自禁地被他那氣吞山河的豪情所震撼。這是一份歷史宣言，向世界昭示：中華民族是一個充滿希望的民族，中國的未來充滿光明！

我記得我剛懂事的時候，每當(dāng)看到哥哥姐姐胸前的紅領(lǐng)巾，我總是羨慕地盯著它看很長一段時間，希望有一天我也能帶上那條鮮紅的領(lǐng)巾。當(dāng)我加入少先隊的時候，我突然覺得加入少先隊不僅是一種榮譽，也是一種責(zé)任。因為我們是共產(chǎn)黨人，肩負著振興中華的神圣使命。

我們中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧的民族。

“四大發(fā)明”展示了民族的悠久歷史。“飛天圓夢”預(yù)示著民族的燦爛未來。經(jīng)過無數(shù)次血雨腥風(fēng)的洗禮，歷經(jīng)五千年艱難跋涉的征程，中華民族鑄就了鋼筋鐵骨的氣概，煉就了不屈不撓的精神。

“東方醒獅”的少年中國帶給世界的是驚嘆，是震撼！“天下興亡，匹夫有責(zé)！”國富民強是我們炎黃子孫一代又一代人的夢想，振興中華是我們這一代人的光榮使命！

“為中華崛起而讀書！”這是老一輩無產(chǎn)階級革命家對年輕一代寄予的殷切期望。長江后浪推前浪，一代更比一代強。

今天，繁榮的中國國泰民安，社會穩(wěn)定，人們的生活蒸蒸日上。這些都為我們孩子的健康成長提供了良好的生活環(huán)境和教育。面對這來之不易的生活，我們作為希望的一代，應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，爭分奪秒，發(fā)奮圖強，刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，不辜負黨和人民的重托，掌握好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來做祖國建設(shè)的有用之才，為中華民族列于世界民族之林而努力奮斗。

少年說觀后感【篇5】

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

是的，正是梁啟超、XXX和他的同學(xué)們，用奮斗的精神和不屈的意志，造就了一代又一代的仁人志士，這也說明只有奮斗和革命才能取得永久的進步。

青年是祖國的花朵，關(guān)系著祖國的前途和未來。他們不僅要為自己的前途和親人的遠大期望負責(zé)，更要為祖國的利益和發(fā)展負責(zé)。很多領(lǐng)導(dǎo)人都說過，凡事要從娃娃抓起，更說明教育對祖國的重要。今日之責(zé)任，祖國之責(zé)任，都是我們肩負的重擔(dān)與上進的激勵。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球，也充分說明了我們的努力與上進緊緊地關(guān)乎著祖國的命運，少年永遠是祖國的脊梁。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們莊嚴(yán)而嚴(yán)肅。作為新時代的**，我們努力做強。新時期，我們要保持良好的狀態(tài)，迎接各種挑戰(zhàn)。我們相信只要我們努力，我們一定會成功！

回首當(dāng)年毛、蔡的節(jié)儉，還是值得我們效仿的。

過去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開學(xué)，父親為他挑擔(dān)，他卻說父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃儉用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地賣著臭豆腐供劉讀書，為了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。

他一個學(xué)期花的錢比王家還多！他把名利當(dāng)作人生的制高點。為了面子，他寧愿犧牲一切，甚至犧牲自己的生命。

他卻何曾想到親人的心寒?

他原本也有不錯的學(xué)***，也可以效力祖國，卻自毀前程，這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么?

處于二十一世紀(jì)的我們，有無窮無盡的學(xué)***，但是，正因為條件的改善，促使了我們更加的奢侈，更會享受。我們怎么能像XXX、蔡和森那樣胸心勃勃，不虛榮，腳踏實地，心存感激呢？

少年中國說讀后感(三)

事物不是一成不變的，從螞蟻到宇宙，一切都在變化中發(fā)展。愚昧變文明，落后變先進，弱小變強大。沒有變，歷史豈能前進?

沒有變化，中國革命怎么能發(fā)展到今天？變化是事物發(fā)展的必然。

今天的中國也在日新月異的變化和發(fā)展。她正在向四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進。五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。歷史上又一個新的里程碑已經(jīng)建立起來。這個時代給我們這一代人的是一個充滿青春和活力的中國。

梁啟超先生的理想青年中國已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為中國的青少年，我們怎能不為這個光榮的稱號和這個美麗的時代感到羞恥呢？首先，青少年應(yīng)該有理想和知識。

我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為一個十幾歲的中國人，我們應(yīng)該為她的光輝歷史再添一頁！我們一定要樹立共產(chǎn)主義的崇高理想，使祖國更加繁榮昌盛。

這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不意味著你想成功就會成功。它需要你付出艱苦的工作，甚至是巨大的代價。為了實現(xiàn)我們的理想，我們需要力量。力量來自知識。建設(shè)祖國需要文化。

今天努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，是實現(xiàn)理想明天的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從一加一學(xué)習(xí)開始，就要勤勉、勤勉、謙虛、謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識就會在我們的大腦中扎根，成為我們自己的財富。

少年還要有進取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。

雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格;爭強好勝!他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的起點！

在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格! 古人云：春歸如過翼，一去無跡。

是的，時間過得很快，就像鳥兒在飛，走的時候沒有痕跡。因此，作為中國的青年，我們應(yīng)該珍惜時間，加倍努力。要知道少年衰老與花同 ， 流光容易把人拋呀!

現(xiàn)在在中國，一切都在以快節(jié)奏和高效率的方式進行。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界! 我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。

王勃， 唐初四杰之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。他七歲能詩，十幾歲就中了進士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。

但他在28歲的時候，不是就郁悶了嗎？這說明，舊時代有前途的年輕人缺乏用武之地，只能失去才華，痛恨九泉。在中國歷史上，那些從小就繼承王位的年輕皇帝說，他們孤獨、不可救藥，但哪一位真正造福于人民？

他們只是封建社會的畸形產(chǎn)物。他們不是一個接一個地把人們掃進歷史的垃圾堆嗎？

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。 我們少年中國的少年有理想，有知識，有能力我們將把少年中國建設(shè)得更富有，更強盛!

少年中國說讀后感(四)

有中國少年，所以有少年中國。

梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個新來而與世界為緣的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進了。一個有智慧的人要學(xué)會多思考，多實踐。

很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。

少年富則中獨立。少年如何富足?讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。

強，也需要有實力。這里的實力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立;一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多獨立 ，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。

當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

少年勝于歐洲則國勝于歐洲。

少年雄于地球由國雄于地球。

上面的情形一定不難實現(xiàn)。在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國!雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗中國少年們的努力，不會讓人失望!

我們少年，從一點一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡吧!

少年中國說讀后感(五)

近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。

梁啟超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之

一、著名新聞報刊活動家。梁啟超的文章風(fēng)格，世稱新文體 。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)***究。

梁啟超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想。《少年中國說》就是其中出色的一篇。

文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的少年中國作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。

梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為老大者 ，是由于則以握國權(quán)者皆老朽之人也 ，然后又深刻地描繪了那些老朽之人丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。

文章中多處體現(xiàn)出作者的先進思想，例如文中有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。 這一段闡述了國家的概念，在當(dāng)時具有十分重大的現(xiàn)實意義，對于封建統(tǒng)治帝國無疑是當(dāng)頭一棒。

對于那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權(quán)益的思想。

然后文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識到，他們肩負著一個時代的責(zé)任。

最后結(jié)尾句少年中國與天不老 ，而中國少年則與國無疆 ，表現(xiàn)兩者的前途和命運是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。

梁啟超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說: 梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想! 因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產(chǎn)階級思想以新的語言文字形式的杰出的文學(xué)家。

梁啟超的文章語言風(fēng)格被譽為新文體 ，其特點是自由運用語言，為了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務(wù)求說得詳盡，不嫌反復(fù)強調(diào)，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反復(fù)、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對偶寫法。

誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區(qū)分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥為保守，并且把舊中國的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽，這些認識并不完全符合實際。并且他并沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作為。 但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現(xiàn)出來的愛國精神和他勇于突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，積極進取的精神品格是非常值得當(dāng)今時代的少年學(xué)***懷的。

他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵著當(dāng)今的中國少年。

少年說觀后感【篇6】

有中國少年，所以有少年中國。

梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。

一個開拓進取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進了。一個有智慧的人要學(xué)會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。

少年富則中獨立。少年如何富足？讓少年富足的有智，也有強。

少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這里的實力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。

少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。

少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。

少年進步則國進步。源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。

少年勝于歐洲則國勝于歐洲。

少年雄于地球由國雄于地球。

上面的情形一定不難實現(xiàn)。在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國！雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望！

我們少年，從一點一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡吧！

少年說觀后感【篇7】

梁啟超的《少年中國說》這篇文章我已看過多次，每多看一次就多幾分感觸!

百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立!”。梁先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時代呢?

首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。

少年還要有進取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝!他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!

古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界!

我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。他七歲能詩，十幾歲就中了進士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說明舊時代的有為少年缺乏用武之地，只能空負才華，含恨九泉。中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個個的給人們掃進歷史的垃圾堆里去了嗎?

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強盛!

少年說觀后感【篇8】

最近我拜讀了梁啟超的《少年中國說》，被文中的愛國熱情深深地感動，感慨萬千。

梁啟超（1873-1929）是一位現(xiàn)代思想家、文學(xué)家和學(xué)者。字卓如，號任公，別署飲冰室主人，廣東新會人，從師于康有為，是近代史上著名的資產(chǎn)階級改良運動代表人物。

《少年中國說》篇幅不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。梁啟超先生從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，對中國這個“老大帝國”逐層進行了解剖。其中緊扣住一個“老”字,著力揭示當(dāng)時那些手握“國權(quán)”的“老朽之人”的卑微人格，空虛靈魂，描寫得入木三分，令人拍案叫絕。

最后，他總結(jié)出“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”，把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年，不禁令人熱血沸騰，慷慨激昂。

那么作為“少年中國”的少年，我們該怎么做呢？首先，要樹立遠大理想，堅定信念，立志為偉大國家服務(wù)。其次，要苦練本領(lǐng)。

發(fā)展是第一要務(wù)。知識是發(fā)展的動力。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，實踐我們的脊能，成為我們國家的中堅力量。最后，要團結(jié)奮進。青少年不是個體而是群體。只有我們集團的力量強大，我們的祖國才會強大，我們的民族才會振興。

因此，少年中國的建設(shè)應(yīng)該從細節(jié)做起，從我做起，從小事做起。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨深入我心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!

”建設(shè)少年中國時不可待，就從你我做起。