南平觀后感
2024-01-19 南平觀后感
最新南平觀后感。
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南平觀后感 篇1
2016年4月23日上午9點，在雁北賓館和同事們一起**了十八大獻禮影片《南平紅荔》。該片改編自南平市延平區法院少年法庭庭長詹紅荔的先進事跡，是中共十八大九部國產重點影片之一。詹紅荔是“全國五一勞動獎章”獲得者，作為一名少年法庭庭長，她幫助過許許多多犯了罪的孩子，影片中何剛、李成龍、方超3位失足少年便是從她的感人事跡中萃取創作而成的人物形象。
看完電影，詹紅荔一次次走在鄉間小路的身影在我的腦海中久久不能消失，她對于不能妥善解決的案件一次次上門，一次次說服，即使遇到群眾的誤解，她仍然不放棄。做到了事事有跟蹤，事事有回訪，事事有結論，影片中詹紅荔說的兩句話讓我印象深刻。一句是：
“少年審判庭就是一座橋，我們要讓這些孩子從這座橋上過去，穿過他們人生的障礙，不掉下水。”一句是：“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的，面對這個特殊的群體，法官要多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心，多一點包容心”。
詹紅荔用自己的實際行動實踐了這兩句話。通過自己的努力，她在法官和未成年犯及其父母之間架起了一座精神橋梁，幫助他們改變命運。不管是對何剛，還是李成龍或是方超，她都是用“心”在對待這些失足少年，她是所有失足少年的“新媽媽”。她積極幫助失足少年悔過自新，重新做人，她把那些曾經犯過錯的孩子聚集在一起，在舞臺上表演節目，讓那些無法抬頭的孩子們重新找回自信，發自內心的認識錯誤，改正錯誤，當看到一個個失足少年笑中含淚的場景，好多觀眾感動落淚。
鄔君梅飾演的詹紅荔，外表溫文爾雅，剛正不阿，威風凜凜，有若蘭的氣質。一個單肩挎包，一個單手拎保溫杯。詹紅荔就是這樣簡單的裝束不停地行走在兩個家庭之間。
影片將鄔君梅的行走置于閩北山區的鄉村背景中。一扇潮濕的綠色圓石門，古舊有蓋的橋。一個小女人默默地行走在山川之間，默默地承載著法律的公正與權威，承載著生命的尊嚴。
鄔君梅的嗓音是極有特色的，總是用極其輕描淡寫的聲腔表現大是大非，你從那船過水無痕的表演中體味到悲天憫人的無疆大愛。十八趟行走，終于，何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬賠償款落實到位。何剛的父親寫了一封舉報信，指控詹紅荔收受原告賄賂，強迫其子賣掉房子。
當晚上級找詹紅荔談話時，詹紅荔失眠，在丈夫懷里哭了起來。被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個清白，將十八萬賠償款原封不動地甩在調查組跟前，慷慨激昂地為詹紅荔說了幾句公道話，原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處，感動的力量滿滿充溢心間，你會懂得付出總有回報真的不是一句空話，只要真心實意對待別人，不帶任何功利色彩，不帶任何私欲，就一定能獲得同等的回報，甚至更多。
作為一名人民教師，我的感觸很多，我想到了那個在班里劣跡斑斑，令同學們唯恐躲之不及的張曉光，那個令老師們說起頭疼、想起煩心的淘學生，如何在我信任、期待、鼓勵的目光里，在我一次次煞費苦心的情景設計中變得遵紀、好學、友愛、樂助；想到了閆磊，因為父母離異寄居奶奶家導致的破罐子破摔，逃學、打架、不服管教，一次次登門家訪，一次次促膝談心，一次次在辦公室親自守著完成作業，送回奶奶家，運動會看別的學生買零食他沒有，就悄悄買來背過人塞到他手里，有時知他沒吃早飯就買來早點看著他吃下……極度厭學的閆磊終于順利畢業，現在已經成家立業，走得都是正道，年邁的奶奶見了我就拉著我的手流淚，一遍遍說著感謝的話。
愛是教育的真諦，詹法官身上的閃光點都是值得我們學習的，我們應該學***人為本、一心為民的公仆情懷、奉獻精神；學***于開拓、銳意進取的創新精神；學***正廉潔、干凈做人的自律精神；學***厲對事、悲憫待人的大愛精神，最值得我們學***是她對失足少年的滿腔愛心，一切的一切都源于大公無私的愛。
讓我們熱愛我們從事的教育教學工作，熱愛我們的每一位學生。大愛無疆，我相信，平凡的我們只要在平凡的崗位上踏踏實實、付出愛心、全心全意為人民服務，也能為國家的建設貢獻出自己應有的力量。
山西省大同市城區28校陳玉峰
城區28校陳玉峰
南平觀后感 篇2
綻放在南平的向陽花
失足的少年就好像活在黑暗的天空下，需要尋找那朵指引著光明的向陽花，而詹紅荔就很好的履行著自身的公平、正義，來為這些曾經犯過錯誤的孩子開辟新的人生。
《南平紅荔》雖然是一部主旋律的宣揚政法先進事跡的電影， 卻處處充滿著感情與理性，更留下很多的現實思考。
影片沒有沿用以往宣傳先進事跡的方法，而是采用主線結合、突出核心的敘事方式來表達。隨著情節的發展，也促進了法官對社會的深刻思考，最終促進了未成年人犯罪記錄封存制度的建立。
只要影片以三個少年犯為線索，用他們不同的命運建構其核心故事：無知和無知，只是在一場戰斗中意外刺傷了另一個少年，兩個家庭遭受了滅頂之災，但他是幸運的，能夠在愛的傾注下積極接受改造很多方面。李成龍和方超大一后就沒那么幸運了。前者先是因為同學被排斥而輟學，然后流連在網吧，使他們觸犯法律，再次坐牢。
而一心向上的方超，因為老板戴著有色眼鏡看人，最終遠走福州，卻也沒能逃脫社會這張勢利網的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上躍下，結束了花季的生命。
這三名少年犯的不同結局，其實也襯托了社會關愛的需要，用溫暖，融化了人們的心。就像方超最后所說的，“我認錯了，我后悔了，我改正了，我以為一切都會像沒事一樣，重新開始。”假如我們能去理解，能去包容，或許這樣的慘劇就不會發生，方超也會像向詹紅荔所保證的那樣當上主管，開起分店了。
對于社會弱勢群體的關愛，我們應該向詹紅荔一樣，在平凡中追求偉大，在平靜中充滿熱情，在平凡中增強責任感。
現實中，在詹紅荔從事少年審判的9年間，共審結涉及未成年刑事案件500件1140人，她將審判工作不斷向庭前、庭后和庭外、院外延伸,挽救了大批失足少年，化解了眾多家庭和社會矛盾，在她的幫助下，315名失足少年重返課堂，70多名刑滿釋放的新生少年找到工作，70多個瀕臨破碎的家庭得以挽救。眾多新生少年尊敬地稱呼她為“法官媽媽”、“法官阿姨”。
分階段、分批成立4個新生青少年自己的組織，讓他們在這個群體中自我治療、互相幫助，并建立個人檔案，讓每個人通過信件和**聊天定期與他們溝通。詹紅荔還有一個溫馨的**名——“快樂的兔媽媽”
古人云“見賢思齊焉”，影片中，詹紅荔從工作中總結出的經驗讓我產生強烈的好學心，她所提倡的“三三九不”工作法在現實中也被福建省政法委積極推行。“三個不**”，指的是對案件關鍵問題沒有梳理清楚的，不**；對被告人成長背景沒有調查清楚的，不**；被告人對犯罪危害沒有足夠認識的，不**。“三個不輕易”，指的是被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；被害方沒有得到精神撫慰，達不成和解的，不輕易下判；可以判非監禁刑，但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。
“三個不松手”，指的是入監后延伸幫教不到位的，不松手；回歸社會的問題沒有妥善解決的，不松手；發出的司法建議沒有落實的，不松手。
影片中用平靜的語言述說這些經驗，卻如同彭濤江水在我的心中激蕩，對于工作的熱情，我還遠遠沒有達到像詹紅荔一樣的境界。
作為一名政法干警，我也深深體會到了服刑人員改造的復雜性。每個人背后都有不同的故事。只有把握他們的心理，多關注他們，解開他們的心結，才能真正幫助他們走上積極轉型的道路。
大愛無聲，愛的天空寧靜，是因為它有了人間最真摯的感情。影片中一遍又一遍的出現著的廊橋，正是指引我們在工作中要堅持的公平和正義，愿我們都做一朵指引著光明的向陽花。
南平觀后感 篇3
周三，學校組織觀看了《南平紅荔枝》，觀看期間，許多次都被深深感動了。“為法官者，應當以公平為念勿忘慈悲，應當以嚴厲的眼光對事，而以悲憫的眼光對人。”這是詹紅荔常念叨的一句話。主人公詹紅荔從事法庭工作27年，接觸了一個個鮮活的知足少年，她的工作并不止于完成審判工作，而是像母親一樣，用愛心關心和溫暖著這些曾經放過錯的少年，幫助著他們的成長，并積極行動，試圖找到一個制度，能給獄滿少年一個良好的生存環境。在平凡的崗位上，成就了不平凡的影響。
我做為一名教育工作者，工作對象是青少年學生。學生正處在精力充沛、思維靈活的學習黃金期，同時也是價值觀、人生觀的形成期。我們不僅肩負著傳授知識的任務，還要積極指引他們走上正確的道路，隨時關注他們的思想動態，隨時進行科學地糾正。孩子在學校里面犯了錯誤我們不能一味的指責，而是需要寬容和耐心，我們要讓他們知道錯誤，要讓他們誠心悔改。正所謂“知錯能改，善莫大焉”。青少年學生容易產生逆反心理，我們要像朋友一樣跟他們促膝長談，讓他們認識到事情的本質，而不是小小的懲罰或者嚴厲的批評之后就置之不理。一個成功的老師并不是因為他的學生的成績有多好，而是這個學生離開校園之后能不能做一個好人，能不能融入社會。電影里講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會后，由于過去所犯的錯誤，被人用有色眼鏡去看待，被貼上了盜竊犯的標簽，餐廳老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后對社會絕望了，從十六樓縱身一躍結束了自己年輕的生命。我們在對待學生千萬不能如此，不管學生犯了任何錯誤，都不能讓學生心靈受到打擊，不能用諷刺學生，不能給學生冠上任何不好的名號，這樣會使其他學生用有色眼鏡看他，會讓他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最終導致學生不專心學習，對一切事物不感興趣，漸漸走上歪路。我認為老師跟學生的關系可以不用那么刻板，我們可以多與學生溝通，多了解他們心里所想，給他們“解惑”。很多學生有很強的自尊心，我們教師不能標榜“為了你好”就對他們進行一些不合理的懲罰，甚至辱罵、挖苦。只有把學生當朋友、當師長，親近學生，學生才會親近你。只有認同你，才能更好地接受你教的知識。
青少年是祖國的未來，作為老師我們身負重任，請善待每一位學生，讓他們在人生的道路上不留下任何污點。希望若干年后，學生還能記得我這位老師，記得我說過的某句話，能因為我的存在，給他們的人生有些許幫助。
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南平觀后感 篇4
導語：電影《南平紅荔》以延平區人民法院少年庭庭長詹紅荔的先進事跡和閩北熟悉的山水橋街景，詮釋著一個真理：英雄，其實并不陌生。
2月21日下午，江南法院組織各庭室干警**了電影《南平紅荔》，電影以主人公詹紅荔積極探索實踐未成年人輕罪記錄封存制度為主線，生動地再現了詹紅荔對失足少年傾注母親般的真情大愛。
影片女主角鄔君梅塑造的詹紅荔形象，集中體現了她作為女性、法官、母親、妻子等身份所做的平凡而不平凡的事情。故事集中講述了3名少年犯在家庭、學校和社會中的不同命運，揭示了少年犯罪的不同成因和自我創新的過程。影片中三個青少年的經歷、生理和心理特點在當今青少年中很常見，如：
心理不成熟、情緒沖動、對新事物的好奇心等。隨著社會生活水平的提高，青少年面臨著一個更加強大的社會。家長、學校乃至整個社會都有責任引導他們走上正確的道路。未成年人輕罪記錄封存制度，在一定程度上可以保護未成年人的名譽，促進未成年人盡快回歸社會，避免因受到處罰的犯罪行為而再次受到社會的歧視和排斥。
因此，為消除未成年人犯罪記錄的不良后果，未成年人犯罪記錄封存制度是刑事訴訟法在未成年人犯罪領域的一項重要進展。
影片內容真實，情節感人，具有深刻的教育意義。活動結束后，我深受感動，特別是英雄無私奉獻、奉獻創新的精神，激勵和鼓舞了我向前邁進。我決心在今后的工作中牢固樹立為人民服務的宗旨，認真檢查自己的不足，提高工作水平，以飽滿的熱情和務實的工作作風做好本職工作。
南平紅荔觀后感【2】
大愛無聲，愛的天空寧靜，因為它有了人間最真摯的情，之所以大愛無聲，因為愛的太深，愛的太痛，愛的用千言萬語不可表達，愛的只有選擇沉默。即使在平凡的歲月里，苦難來了，愛情沒有慌張，愛情選擇了犧牲和堅強，愛情在生命的最后一刻，支撐著生命的希望。
周四下午三點，我們學校組織配班和技能課教師**了十八大獻禮影片《南平紅荔》，作為一個人民教師，感觸頗深。
“小時候，我的夢想是當一名幼兒園教師，陪伴孩子們一起成長。”這是一句多么平凡而又感人肺腑的言語。少年犯罪案件牽動著的不是一個家庭，而是幾代人，甚至是一個社會群體,驚的孩子總是封閉起自己的心，如果端起一副法官的架子，不可能真正打開他們的心結,作為一名少年審判法官，我的本職工作是以最大努力去展現法院徽章所彰顯的公平正義，去維護每一個走進法庭的孩子的正當權益,一個共產黨員，無論分內分外，如果需要，都義無反顧;一個人民法官，無論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸,挽救一個孩子就是挽救一個家庭，化解一個矛盾就是增添一份和諧;少年審判工作的目的，不是懲罰，是要教育幫助那些犯錯的孩子醒悟，真誠悔過，重新回歸社會;在他人沒有出路的情況下，伸出一雙手，就能減少一份犯罪的土壤。
“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的。”詹紅荔認為，面對這個特殊的群體，法官要“多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心，多一點包容心”。
帶著愛心和責任，在實踐中，詹紅荔與同事們總結出一套頗具特色的“三三九不工作法”
審判前“三個不**”：閱卷后對關鍵問題沒有梳理清楚的，不**;被告人成長經歷沒調查清楚的，不**;沒有與被告人見面，進行一次心理疏導的，不**。
庭審中“三個不輕易”：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判;有被害人的案件，沒有和解的，不輕易下判;可以判非監禁刑但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。
庭審后“三個不松手”：入監后延伸幫教沒有到位的，不松手;回歸社會后思想出現反復或問題沒有解決的，不松手;發出的司法建議沒有得到落實的，不松手。對領刑后回歸社會的未成年人，詹紅荔不稱他們“少年犯”，而是稱“新生少年”。
為此，她從##年起成立了新生少年服務隊，成員均為有過犯罪過失的“問題少年”，至今隊員已有166人。作為這些新生少年的“媽媽”，詹紅荔不離不棄地守護、幫扶著他們。截至目前，詹紅荔已幫助315名未成年犯順利復課或入學。
她還在延平區啟動了青少年維權計劃，并在全市舉辦了20多所學校。
光榮的人民“一個共產黨員，無論分內分外，如果需要，都義無反顧;一個人民法官，無論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸。”被譽為“愛民為民、情鑄和諧”的好法官詹紅荔的這番話，堅定而有力。
從電影《南平紅荔》聯想到我們的教師崗位，這一份重擔，愛從心生。據說在一生中遇到一位好老師是一種莫大的幸福。我很高興，因為我在學生時代遇到了許多好老師。
那就是：做人民教師，用心去愛每一個學生。
老師很偉大，古語有云：“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”……在我還不知道“偉大”一詞究竟意味著什么的時候，我卻已經深深地感到，整個中華民族,都對“老師”這個名詞，給予了太多太多的仰望和敬畏。
一位年長的老師曾對我說過一句話，令我印象深刻，他說：“老師，是你的選擇。”是的，老師，本身就意味著一種選擇：
如果選擇忙碌，就放棄閑暇；如果選擇負責，就放棄逃避；即使選擇偉大，也選擇犧牲，放棄生活
是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。這不僅是一個職業，也是我夢想中的一個職業——一個神圣而偉大的教育職業。
每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。
作為一名剛剛工作了很長時間的年輕教師，我總是用老師的真摯愛心去理解、寬容、尊重和關愛每一個學生，用愛心鑄就老師的靈魂。
教師的愛是師德的靈魂，是教師教育的情感基礎。
師德，在教師領域，是愛點亮了前進的路，是愛點亮了學生的心，是愛延續了中華民族幾千年教師崇高偉大的精神。
在橋園小學，作為一名人民教師，我時終記得，愛是教育成功的關鍵，是新時期師德師風的重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切。
當然，作為一個年輕人的老師，我的愛是脆弱和平凡的。我只是在平凡的崗位上，帶著愛和責任，做一些很平凡的事情。只有在學生最需要的最關鍵時期挺身而出，甚至用生命詮釋教師的愛與責任，才是新時期最危大、最崇高的教師精神。
南平觀后感 篇5
《南平紅荔》觀后感范文
《南平紅荔》給我印象深刻的是幾個數字：18、18萬以及三三九。
數字18（實際遠不止這個數字）是南平法官詹紅荔在辦理何剛案子過程中，到受害方家去的次數。作為一個少年庭的庭長，滿懷著挽救失足少年的決心，為給失足少年的內心和受害人家屬的傷害減少到最小，不厭其煩的一次次到受害方家去進行家訪，進行調解。作為一個基層的法官，能夠在失足少年需要的時候，盡自己最大的可能伸出援助之手體現的是她的人性光輝的一面。她把失足少年當成是自己的孩子對待，組織他們定時搞活動，讓他們正視自己的錯誤，端正生活態度以正常少年的身份對待今后的.成長和生活。
可一個人的力量總顯得薄弱，在這個社會很大一部分人對有前科的青少年懷著漠視，甚至帶著歧視的狀態下，僅僅靠他一個人的力量去挽救和幫助這些失足少年總顯得有些勢單力薄。方超的死對"詹媽媽"觸動很大，尤其是方超臨跳樓前的一番話："想不到一臺筆記本的價格需要我用一輩子買單"驚起了"詹媽媽"對保護未成年犯下的過錯進行隱私保護的深思。正是這樣的深思才有了后的人大提案，看似簡簡單單的一環扣一環，這背后的付出和擔負的壓力是常人無法理解的，正像那第二個數字18萬一樣。
何剛的父親從外地打工回，發現自己的祖宅沒了，變成了18萬的賠款，這個現實換成任何人都是一個不小的打擊，更何況這是一個本就有著一些不幸的家庭。何爸爸單純的認為這是詹法官變向地讓妻子低價出售了祖宅完成對被害人的一次性賠償。這樣的懷疑讓詹法官忍受了巨大的壓力和煎熬。雖然是法官，但她同樣是個弱女子，在困難面前，她也會流淚，她也會被折磨的意志消沉，幸好有同事的理解和無條支持，滿懷著一顆為挽救青少年不懈努力的恒心。或許，真正讓詹法官堅持下去的是何媽媽對她說的那句話："能夠一次性賠完就賠完吧，何苦要一次次分開去賠償，不停地去勾起被害人母親的痛處呢！"正是這樣的堅持付出，換了被害人家屬義正言辭的一句開脫："這是十八萬，我一分沒動。"
基層工作難做，難做的是可能付出了，收獲的不一定是理解，正因為這樣才更需要不斷地去提升基層工作的質量。就像這18萬賠償款一樣，其中包含了無數的辛酸，這種辛酸的調劑才是真正考驗基層工作的一個難點。
在為小崔踐行時，小崔說出了詹法官的三三九不工作法。飽含熱淚的小崔在不停念叨著詹法官的三三九不工作法時，正是在用一個個事實告訴大家："一名基層法官，少年庭庭長對當事人和家屬的負責，對失足少年的關愛，對保護失足少年完成轉化后健康成長的無私關懷，是體現為人民辦實事的一個過程。"
電影在講述故事時，曾經兩次提到關于糖橋的故事，糖橋的故事簡簡單單又直觸人的內心，在建糖橋的最初的想法是一位賣糖人對少年人的關愛，架起的是普通的老百姓對后生晚輩關愛的橋梁。詹法官的付出則是架起了失足少年的社會接軌的橋梁，體現了人性的溫暖。作為基層的執法者，從詹法官的事跡得到的啟示是無限的，但歸根結蒂地一點就是要全心全意地做好靈魂的工程師的角色，架起服刑人員轉化成一個普通社會人的一座"糖橋"。
南平觀后感 篇6
為認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動。我院組織黨員干部**以詹紅荔同志為原型拍攝的電影《南平紅荔》。
影片講述了詹紅荔同志在少年犯罪審判中的先進事跡。她把少年審判工作延伸到庭后和庭外，挽救了一大批少年犯，化解了涉及家庭和社會的矛盾，在平凡的工作中取得了不平凡的成績。受到當事人和群眾的真誠愛戴，被親切稱為“法官媽媽”。
“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的。”詹紅荔認為，面對這個特殊的群體，法官要“多一點愛心，多一點耐心，多一點恒心，多一點責任心，多一點包容心”。帶著愛心和責任，在實踐中，詹紅荔與同事們總結出一套頗具特色的“三三九不工作法”。
通過學習電影的優秀品質和高尚精神，我們感受到了黨員為人民服務、貼近群眾的優良傳統和作風。作為一名質檢工作者，我們要像詹紅荔同志一樣，真誠為人民服務，為和諧而奮斗。滿懷著對質檢事業的無限忠誠、對人民群眾的深厚感情、對社會和諧的堅定信仰，用全心的愛詮釋了一個質檢人的使命、責任與情懷，科學、公正、高效、廉潔地做好每一天的質檢工作，維護人民質檢權益、消除人民質檢疑慮、提高人民對質檢工作的滿意度和信任度。
