你看起來好像很好吃觀后感
2024-02-03 你看起來很好吃觀后感 同桌的你觀后感 可愛的你觀后感
你看起來好像很好吃觀后感必備。
我們應該怎么寫好一篇作品的觀后感呢？當我們聚精會神的觀賞某段電影時，觀看完影視作品后，我們的傾訴欲望也會被激發出來。撰寫觀后感可以提高我們的思考能力和表述能力，同時觀后感可以幫助我們認真思考在電影里學到了哪些東西，欄目小編已經為您找到了以下相關資料以供參考：“你看起來好像很好吃觀后感”，請詳細掌握本文中的解決方案！
你看起來好像很好吃觀后感 篇1
十幾年前，看《你看起來好像很好吃》這部動漫，沉溺于滿屏的反差萌無法自拔，畢竟主角們是恐龍，而且圓滾滾的粉嫩小甲龍實在可愛得有點違規。現在才覺得，自然樸實的臺詞，勾勒出了愛最堅實的力量。愛的力量，改變了哈特的特質，讓他找到了更好的自己。
哈特是幸運的。作為一個食肉霸王龍，卻被食草龍媽媽撿到并撫養，擁有明媚溫暖的童年。因為吃不了樹葉和草，媽媽就想方設法為他采摘一種紅色漿果。這晶瑩可愛的漿果，在電影中，多次出現。這是愛的種子，從小就植入了哈特的內心，后面又慢慢生根發芽。雖然本能最終驅使哈特去向了自己的世界。
哈特遇到食草小甲龍，是情節安排。可是，他成為爸爸，是因為愛。哈特說：“你看起來好像很好吃。”他張開嘴要享受美味的時候，小甲龍卻眼睛發光，不斷叫爸爸，還以為自己叫很好吃。神奇的是，哈特成為了很稱職的爸爸。媽媽對他的愛，成為哈特心底的柔軟。
當得知蛋山要火山爆發的時候，哈特選擇了回去救媽媽，之前他一直都害怕媽媽看到現在的自己。媽媽說：“你沒有變，我一眼就認出你了，你是我那溫柔的哈特啊！”不管哈特變成什么樣子，媽媽對他的愛一直都在。哈特也終于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我會死，但是我會有選擇地吃或者不吃。因為愛，哈特懂得了要控制自己的欲望。
你看起來好像很好吃觀后感 篇2
《你看起來好像很好吃》是一部有趣、感人的日本動畫片。在電影里，所有的動物都是擬人的。它們可以吃，可以說，可以玩，可以做很多事情。它們每個人都充滿了感情。
這部電影主要講述的是：食草動物母親在河邊撿到一只霸王龍的蛋。為了小霸王龍哈特它帶著小食草龍萊特離開了族群。
小霸王龍和食草動物一起不能吃肉，只能吃松軟的水果，所以瘦成皮包骨。有一次哈特去尋找食物，看見霸王龍用大嘴吃肉。他嚇得回到母親懷里哭了。之后，哈特不小心咬掉了霸王龍岡薩的尾巴，才知道這肉真的很好吃。
當它知道自己是一只霸王龍時，就離開了母親和哥哥，獨自一人生活在草原上。在草原上，它敲開了一個蛋，里面是只小甲龍。小甲龍名叫'很好吃',它叫哈特爸爸。
'很好吃'和哈特學本領，哈特照顧'很好吃'.最終，蛋山山崩，哈特義無反顧的冒險去救媽媽，并成功地救出了把它養大**的媽媽。
電影中有許多真摯的情感。有食草龍媽媽和哈特之間的母子之情；哈特和萊特之間的兄弟之情；哈特和'很好吃'之間的父子之情；巴克和哈特之間的父子之情。還有霸王龍一族的友情，長頸龍一族的團結精神。
這些感情讓我很感動，有幾次我都流下了熱淚。
在影片中，哈特的父親巴克也告訴我們一個道理：天上不會有餡餅，一切珍貴的東西只有通過努力和奮斗才能獲得。
（二）今天上午***給我們看了一部叫《你看起來很好吃》的繪本>故事，故事內容是這樣的：剛開始時，有一枚恐龍蛋在沙漠里，老師教同學們猜這枚蛋會變成什么動物，大家都猜會是恐龍。結果真的是恐龍，它是一只小甲龍，小甲龍剛生出火山爆發了，它跑呀跑，終于跑到了一個安全的地方，它一邊哭一邊慢慢的說：
'>我的媽媽在哪里呀？'這時候一只霸王龍出現了，它看見小甲龍覺得好高興，在這荒郊野嶺的地方居然出現了食物，它對小甲龍說：'你看起來好像很好吃',結果意外發生了，它猜錯了。
小甲龍看見霸王龍就飛快的跑過去抱住它的大腳，大喊：'爸爸，爸爸'霸王龍瞪大眼睛說：'居然有這么傻的恐龍！
'于是它對小甲龍說：'你跟我走吧，我給你吃的。“后來，霸王龍發現小烏龜正在吃草，而小烏龜也叫霸王龍一起吃草。霸王龍會說：
'我不餓，你吃吧。'這時棘蘭特龍來了，小甲龍稱它為'叔叔',但棘蘭特龍卻說'你看起來好像很好吃',于是就一口咬下來了，咬下去后才發現是咬住了霸王龍的身體，霸王龍用尾巴把棘蘭特龍打飛了。而小甲龍覺得，當人們看到它說‘你看起來很好吃’時，他們覺得自己的名字是‘好吃的’
后來，霸王龍保護了小甲龍，教了它很多防御技能。最后，小甲龍找到了他的父母。
我的問題是：1、原來霸王龍要吃小甲龍的，為什么后來它救了它，還照顧它，并且教它學會了很多本領？2。小甲龍終于找到了爸爸媽媽。小甲龍是偶爾遇到它們，還是霸王龍叫它們來？
（3） 這本書改編自日本著名漫畫家宮城達也的同名漫畫。曾獲劍淵畫冊獎。作為日本著名繪本大師宮西達也最受歡迎的繪本之一，《雖然只是簡單的動畫，沒有特效也沒有大場面，不過整個故事看起來非常溫馨。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。
幾天后，破殼而出的小生命是一只暴龍（食肉恐龍）。媽媽為這只小恐龍起名為heart,自己的孩子則叫作light.t和light一起成長，感情非常好。
有一天，哈特得知自己實際上是一只食肉恐龍，感到震驚。幾經思量之下，哈特離開了媽媽和light.在草原>孤獨的生活練就了heart堅強的生存本領，逐漸成長為獨當一面的霸王龍，但是每一個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。
一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，heart陰差陽錯的被恐龍寶寶誤認為是'爸爸',而且為小恐龍取名為'很美味',自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。 在愛與被愛之間存在著循環往復的通道，小甲龍也不再孤單，heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領，在一起的日子，對他倆而言都是一段>幸福的時光。 然而，伴隨著生存環境的惡化， 恐龍們生存的孵蛋山開始大規模火山噴發 ,恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞， heart也開始面對自己的內心，決定回去找尋撫養自己長大的慈母龍媽媽，在此千鈞一發之際， heart 和 light再相逢一起救出了慈母龍媽媽以及他們的弟弟，而 heart也在面對自己的生父霸王龍-膜的對決中得到了成長 .
看這樣的故事讓人感受到， 成長的道路不會是一帆風順的， 每一個人心里都有一顆愛的種子，由此會體驗愛與被愛的快樂，人與人之間交往的真諦 ——信任、關愛和鼓勵。面對自己的內心，這才是你自己。
你看起來好像很好吃觀后感 篇3
第一篇：電影你看起來好像很好吃觀后感
今天聽辦公室老師了一個很好看的電影——《你看起來很好吃》，名字很有意思，這部電影本來是一本書，是繪本形式的書籍，故事主要講了一只霸王龍收養了一只名叫“很好吃”的小甲龍后發生的種種故事。
故事中發生了一件事：在“很好吃”出去摘果子時被藍磷斑龍抓到了，霸王龍為了保護“很好吃”用自己的身體擋住了傷口。看著他身上的傷口，霸王龍非常痛苦，甚至比他身上的傷口還要痛苦。
聽完這段話，我感受到了霸王龍在剛收養“很好吃”時并未全部接受他，而他霸王龍卻為了一只食草龍而被其他龍抓傷，聲譽大損，使霸王龍為自己受的恥辱感到不甘。
在故事中還講到這樣一段話：“很好吃”為了讓霸王龍留在自己身旁奮力向山坡上跑去，而霸王龍自己卻偷偷地拿了一個“很好吃”摘的果子咬了一口，含著淚往遠方跑去。其實，霸王龍早已接受了“很好吃”這個兒子，而“很好吃”也接受了這個爸爸，但他們一個是溫順的食草恐龍，一個是暴躁的食肉恐龍，是不可能永遠在一起的。
霸王龍在分居時才意識到：他要離開兒子了。
每個人的心中都有一顆愛的種子，即時是霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實包裹著一顆孤獨的心。他從來沒被人信任過，從未被人關愛過，也從沒有誰為他驕傲過。
在遇到小甲龍后小甲龍對“爸爸”的無限信任，真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因為有人愛著，他便不再孤獨。
在一起對他們倆來說都是快樂的時光。特別是最后一次幫助小甲龍回到父母身邊，更充分體現了他對父母的愛，無私的愛。
成長的道路不是一帆風順的，但每個人心中都有一顆愛的種子，希望孩子由此體驗到愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往的真諦。
第二篇：《你看起來好像很好吃》觀后感
故事同樣發生在以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里。但寶寶的故事不僅僅是出生，它已經出生一兩個星期了，它和爸爸媽媽分居了。這時候，霸王龍就出場了。
你看起來好像很好吃觀后感 篇4
電影快結束的時候，哈特還是選擇離開媽媽。霸王龍的世界，始終和媽媽不同。看完電影，我想到了作家三毛。
三毛從小，好像就注定要成為作家。有著成為拾荒人的夢想，因為一些因素不愿意去學校讀書。最終，她的父母不再勉強她了。她的父親在家里教授她古文和英文。長大后，經歷無數的旅程、無盡的流浪和坎坷。她看了一眼《國家地理雜志》中撒哈拉沙漠的圖片，像找到了前世的鄉愁，決心奔赴。她的父母即使擔憂心疼，也無法阻止，只是不斷給三毛寫信和郵寄東西。
大學時期看三毛的書，崇尚她的灑脫和自由，并奉為自己的人生追求。反復再讀的時候，才關注到她父母的角色。和所有的父母一樣，他們希望三毛安穩快樂。三毛要擺脫一切束縛，走自己的路。看著三毛在自己的世界里浮沉，她的父母只能不斷地牽掛和愛。就像電影里的媽媽最后對哈特說，不管你去往何方，不管何時何地，我都會永遠愛你。如果沒有這樣深沉的愛，也許就沒有三毛文字間的明理、善良和信念。
你看起來好像很好吃觀后感 篇5
故事中發生了一件事：在“很好吃”出去摘果子時被藍磷斑龍抓到了，霸王龍為了保護“很好吃”用自己的身體擋住了傷口。看著他身上的傷口，霸王龍非常痛苦，甚至比他身上的傷口還要痛苦。
聽完這段話，我感受到了霸王龍在剛收養“很好吃”時并未全部接受他，而他霸王龍卻為了一只食草龍而被其他龍抓傷，聲譽大損，使霸王龍為自己受的恥辱感到不甘。
在故事中還講到這樣一段話：“很好吃”為了讓霸王龍留在自己身旁奮力向山坡上跑去，而霸王龍自己卻偷偷地拿了一個“很好吃”摘的果子咬了一口，含著淚往遠方跑去。其實，霸王龍早已接受了“很好吃”這個兒子，而“很好吃”也接受了這個爸爸，但他們一個是溫順的食草恐龍，一個是暴躁的食肉恐龍，是不可能永遠在一起的。
霸王龍在分居時才意識到：他要離開兒子了。
每個人的心中都有一顆愛的種子，即時是霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實包裹著一顆孤獨的心。他從來沒被人信任過，從未被人關愛過，也從沒有誰為他驕傲過。
在遇到小甲龍后小甲龍對“爸爸”的無限信任，真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因為有人愛著，他便不再孤獨。
在一起對他們倆來說都是快樂的時光。特別是最后一次幫助小甲龍回到父母身邊，更充分體現了他對父母的愛，無私的愛。
成長的道路不是一帆風順的，但每個人心中都有一顆愛的種子，希望孩子由此體驗到愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往的真諦。
故事同樣發生在以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里。但寶寶的故事不只是出生，它已經出生一兩個星期了，它和爸爸媽媽分居了。這時候，霸王龍就出場了。
霸王龍見到了甲龍寶寶，流著口水說：“你看上去好像很好吃。”
甲龍寶寶少不經事，霸王龍是什么呀，它根本沒看作威脅，所以霸王龍是什么呀，就是一個大叔叔，可以幫自己找到走散的爸爸和媽媽。
甲龍寶寶貼近霸王龍，黏黏地嗲嗲地撒起嬌來：“大叔叔，你可以幫我找到我的爸爸媽媽嗎？”霸王龍被甲龍寶寶親昵的動作弄得渾身軟綿綿地，他發現，自己的嘴巴里竟然沒有口水再流出來。
后來，霸王龍帶著小甲龍上路尋找爸爸媽媽。
白天，霸王龍讓小甲龍騎在他的背上。兇猛的野獸聽到霸王龍吼叫的腳步聲就走開了。晚上，霸王龍讓小甲龍躺在自己的床上睡覺，嘴里哼著搖籃曲，星星合上了眼睛。
后來，霸王龍終于幫小甲龍找到了爸爸媽媽。
分別的時候，小甲龍湊到了霸王龍的面前，悄悄在霸王龍的耳邊說：“大叔叔，你看上去好像很好吃。”
霸王龍吃了一驚，“這是……這是……什么意思啊？”
小甲龍一臉的天真純潔：“大叔叔第一次遇到我的時候就是這樣對我說的呀。”
“啊…………啊…………”
“你看上去好像很好吃，這句話的意思難道不是?我喜歡你?嗎？”
拿到了宮西達也的那本霸王龍。三大本。
每一個故事里都有紅果子呀。
大只的動物比較可憐。不太容易有朋友的樣子。老是孤單一個。
厲害的，大只的動物，都這樣。
小的不喜歡，像螞蟻、蜜蜂、鴿子等等。老是大家湊一塊兒。
大概是因為他們比較小和不厲害，老需要互相幫忙。要不然就過不下去。
霸王龍設計讓很好吃和自己賽跑，然后很好吃很用勁跑啊跑，他就會跑到見到大棘龍他們了。可憐的霸王龍，好傷心。
小翼龍的爸爸媽媽都好好噢。爸爸很像爸爸，媽媽很像媽媽。
“不管誰遇到困難，你都要幫助他啊！”要是全世界的爸爸媽媽都這么教自己家孩子就什么事都沒有了。
下雨的時候，小翼龍用樹葉蓋住了霸王龍。許多樹葉被整齊而輕柔地覆蓋著。
薄片龍好像要死掉了一樣，可憐啊。
霸王龍又該心很疼很疼了。他老是心疼。大概霸王龍長得大心很大只。
宮西達也真棒啊。
繪本就是該由一個人自己寫故事自己畫圖嘛。
顏色和線條濃重而黑暗，就像一只暴龍，暴躁而溫柔。配得不得了呀。
白癡當然不懂得他的好處。
不好意思我又罵人了。
我想我已經80歲了，仍然喜歡這個故事。那時，我是躺在紅色水果里的老恐龍。
溫暖的宮西達也，把超級**系的故事畫在龐然大物恐龍身上，
它是一只身體堅不可摧，牙齒鋒利的霸王龍。它也是一只善良的鹿。
哈特在我看來就像英語中的心臟。天氣非常暖和。
它是由食草動物媽媽養大的，不得不吃水果，因為水果像肉，非常軟。
它咬掉壁虎的尾巴，不愿意吃，因為它在嘴里很舒服。
當哈特聽說他是霸王龍的傷心眼淚和鼻涕，
為什么我不能像其他人一樣吃橡子和樹葉？
媽媽摸了摸它的頭說，沒有人擅長任何事！
哈特夢見自己把媽媽吃了，醒來聲嘶力竭的大叫， 嚇得摸摸肚子。
身臨其境的時候才懂得父母心，當哈特也偶遇了一個孩子。
當它剝掉蛋殼時，它的本能是：你看起來很美味！
那個孩子以為自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。
“媽媽是懷著什么樣的心情把我養大的呢？”哈特想。
它用舌頭舔舔“很美味”，沒想到很美味醒了，用腦袋撞著他的舌頭。
他問“很美味”，“為什么一直跟著我？”
“很美味”說：“我會一直跟著爸爸！”
哈特說了句意味深長的話，“是男人都會有想一個人待的時候。”
“很美味”為了和哈特永遠在一起，不顧一切的賽跑。
因為哈特說：“咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會一直和你在一起。”
還有好多好多讓人動容的畫面，我想我已經80歲了，仍然喜歡這個故事。那時，我是躺在紅色水果里的老恐龍。
結局很現實又很美好。
“再見，很好吃”
霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子。
心里覺得暖暖的，酸酸的。【WwW.Ys575.cOm 述職報告之家】
只是現實中很美味終究是要回到自己的父母身邊。
霸王龍爸爸給它的愛是單純而又美好的。
讓我想想這個世界上有很多養父母。他們不得不面對孩子尋找親生父母渴望。無私的美好震懾著心靈。
繪本《你看起來好像很好吃》
活動目標：
1．理解故事內容，養成良好的閱讀習慣。
2。觀察**，拓展想象，創造性地表達你的想法。
3．感受“很好吃”和霸王龍之間相互信任、關愛和鼓勵的情感。
活動準備：
課件活動過程：
一、**圖書封面，引起幼兒興趣
t：今天，老師帶來了一本圖畫書。大家一起看一看，封面上都有些什么呀？
t： 封面上的大恐龍是我們這本書的主角。這只恐龍看上去??？ 這是一只高大兇猛的霸王龍。
t：再看，封面的近處還有什么？
t：看得真仔細。這本書的書名叫??
t：你猜，這句話會是誰說的？誰能用霸王龍的語氣來讀讀這句話？
二、看圖畫，講故事
1． 圖①~④
t：你看到了什么？
2． 圖⑤~⑦
t：當霸王龍滴滴答答流著口水時，他心里在想什么？
t：當甲龍寶寶喊“爸爸”時，霸王龍覺得??？
3． 圖⑧~⑩
t：誰被咬了？為什么會被咬？
4． 圖11
t：你看到了什么？誰來說？
t：那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。他心疼什么？
師引：難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣粗暴嗎？
難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣兇猛殘暴嗎？
難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣令人可怕嗎？
難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣孤獨，沒有朋友嗎？
是的，他不愿意，所以當“很好吃”說——我要長得像你一樣時，他心里——一陣一陣地疼，比背上的傷口還要疼。
5． 圖12~13
t：原來“很好吃”干什么去了？
6． 圖14
t：霸王龍是吃什么的？它為什么會把紅果子吃下去，還說很好吃呢？真的很好吃嗎？
7． 圖15~17
t：霸王龍教了“很好吃”哪些本領？
t：“很好吃”是怎么回答的？
8． 圖18
t： 看這里，孩子們猜他們會分開嗎？
9． 圖19~結尾
t：他們分開了嗎？
t：霸王龍愿意讓很好吃離開嗎？
t： 既然我不想，為什么霸王龍又悄悄地離開了？ t：
讓我們回憶一下剛才老師留給孩子們的東西。你還記得嗎？霸王龍是吃什么的？它為什么會把紅果子吃下去，還說很好吃呢？
真的很好吃嗎？
三、總結
在遇到“很好吃”前，霸王龍很殘暴，也很孤單，遇到“很好吃”后，兩人互相信任、關心、鼓勵，過了一段非常幸福的時光。
四、回味
喜歡這個故事嗎？讓我們一起再來讀一讀、看一看。
這個故事好聽，圖畫也非常好看。現在它也被改編成動畫片和童話，老師會帶孩子們去看一看。
繪本《你看起來好像很好吃》
教學設計
繪本解讀：
《你看起來好象很好吃》是日本作家宮西達也的繪本，適合3——9歲兒童閱讀。圖畫的線條格外簡單，運用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構建畫面——大紅，明黃，深灰。故事非常動人。
孤獨的霸王龍在遇到小甲龍之后，小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。霸王龍阻止了敵人的進攻，教會了他各種技能，并幫助他回到了父母身邊。
在一起對他們倆來說都是快樂的時光。
這個故事應該讓孩子們知道：每個人心中都有一顆愛的種子，即使是最暴力最可怕的霸王龍。小甲龍對”爸爸”無限的信任，真誠的關愛，無比的崇拜讓霸王龍內心深處愛的種子發芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。
他們在愛情和被愛中度過了快樂的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子。
教學目標：
1、培養學生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現出相應的畫面。
你看起來好像很好吃觀后感 篇6
《你看起來好像很好吃》繪本閱讀（第15周）
一、指導讀書方法——聽聽看看：
（出示繪本）今天我們就用一節課的時間，一起來讀這本書。平時你是怎么讀圖畫書的？ 這里老師特別為同學們介紹幾種讀圖畫書的方法。聽聽，聽什么呢？是啊，課堂上我們這么多同學一起來閱讀這本書，我們還可以聽，聽聽老師怎么講的，聽聽同學怎么說的，還可以聽聽故事里的人物是怎么對話的。 看看，看什么？
二、讀封面
今天我們就用這些方法來讀這本書。拿到一本書啊，首先看這本書的封面。
1、從封面的設計，我們看出這本書主要會是寫誰？封面上這只大大的恐龍就是我們這本書的主人公。這只恐龍是一只高大兇猛的霸王龍。你了解霸王龍嗎？
2、再看，封面的近處還有什么？封面的遠處有什么？
3、看得真仔細。這本書的書名叫??書的名稱很重要，我們在來念念。這句話什么意思？又是誰說的？用恰當的語氣來讀讀這句話。
4、這個故事是誰寫的誰畫的呢？
作者是宮西達也。他是日本的畫家。所以還需要一位翻譯把書翻譯成中文我們才能看懂。
5、這里寫著這本書還是“北京少年兒童出版社”出版的。
三、看畫面，講故事。
1、開篇，你看到了什么？就在這個時候，吧嗒吧嗒吧嗒，怎么了？是啊，劈啦一聲，蛋殼破了，甲龍寶寶出生了。可是在那么大的地方就只有他一個。甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭了起來。
2、甲龍寶寶很孤單，他一邊哭，一邊走著，突然——你看到了什么？
3、“嗷嗚——”好可怕的聲音。原來真的是霸王龍來了。他說： “嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”誰能讀這句話？師接：霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，就在這個時候?? “爸爸！”甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，還說“我好害怕呦！”
4、看畫面，讀讀旁邊的文字，這是怎么了？
原來小甲龍以為霸王龍說的“很好吃”是自己的名字呢，他把霸王龍當成自己的爸爸了。而此時的霸王龍呢，瞪大了眼睛，覺得??
5、我們再來看看“很好吃”，
6、就在這個時候，（出示八），吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：“嘿嘿嘿，看起來好象很好吃。”天真的小甲龍寶寶‘很好吃’說：“叔叔，你也知道我啊！”喀嚓！猜猜發生了什么事情？
7、到底是不是你們猜的那樣呢，我們繼續往下看。
8、結果呢？
是啊，吉蘭泰龍被霸王龍的尾巴甩得老遠，而“很好吃”呢還什么都不知道，在一個勁地吃草。
9、你喜歡這只霸王龍嗎？為什么？ 是啊，剛才小甲龍“很好吃”對他無限的信任喚醒了霸王龍內心深處的正義感，喚醒了他內心深處的愛。他不僅不吃小甲龍，還在小甲龍有危險的時候保護了他。
10、往下看，你看到了什么？誰來說？
在灑滿星光的夜空下，很好吃睡著了，而且是在霸王龍的保護下安心地睡著了，睡得很香。 看著身邊的“很好吃”，霸王龍小聲地說：“你想長得像我一樣啊??”那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。他心疼什么？ 師引：難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣粗暴嗎？ 難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣兇猛殘暴嗎？ 難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣令人可怕嗎？ 難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣孤獨，沒有朋友嗎？
是的，他不愿意，所以當“很好吃”說——（生接讀）我要長得像你一樣時，他心里——（生接讀）一陣一陣地疼，比背上的傷口還要疼。
11、第二天早晨，嘭，山又噴火了。響聲吵醒了霸王龍。“很好吃”不見了，“他到哪里去了呢？”霸王龍嘣嘣嘣地到處找：（師指屏幕，學生一起讀：）巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??他還可能到哪里找？指導生讀“到處找”的句子霸王龍想著，“會不會昨天的吉蘭泰龍??”
12、就在這個時候，“爸爸！”
原來是怎么回事？請大家仔細看看畫面，讀讀文字。原來“很好吃”干什么去了？
13、霸王龍看到“很好吃”平安回來了，也就不生氣了
14、故事看到這里，你有什么問題嗎？
霸王龍是吃什么的？它為什么會把紅果子吃下去，還說很好吃呢？真的很好吃嗎？ 于是，從這一天起，“很好吃”每天早晨都會去摘紅果子。當然，霸王龍也就每天都吃“很好吃”為他摘來的紅果子。
15、、不久之后啊，霸王龍就開始教“很好吃”學各種各樣的本領了。 看這幅圖，霸王龍在教“很好吃”什么？）
霸王龍又教“很好吃”怎么甩尾巴。看看畫面，哇，霸王龍好厲害啊，尾巴一甩，就折斷了一棵大樹。“喀吧喀吧”，“很好吃”看著說：一起讀 “很好吃”說的話 再看霸王龍還教“很好吃”什么本領？（吼叫）看圖，霸王龍叫得多響啊！
“很好吃”看著，又說：“。”（指名說“很好吃”說的話） 他還會說什么？
16、“很好吃”學會了哪些本領啊？有了這些本領以后，他就可以保護自己了。
17、就這樣，日子一天天過去了，霸王龍教了小甲龍“很好吃”所有的本領。有
一天晚上，霸王龍說：“‘很好吃’，我已經沒有什么可以教你的了，今天我們就分開吧。再見！”“不要，絕對不要！”“很好吃”撲簌簌地流下了眼淚。看到這里，你猜他們會分開嗎？同桌可以討論一下。交流，反饋
18、結局到底是怎么樣的呢，我們繼續往下看。
19、而正當小甲龍“很好吃”頭也不回，一個勁地，拼命地往山上跑去的時候，霸王龍卻悄悄地離開了。（配樂） 為什么霸王龍悄悄地離開了？他放心“很好吃”一個人在山上嗎？是的，在山上，“很好吃”遇到了他真正的爸爸媽媽——大甲龍。
而此時，霸王龍在遠處看著這幸福的一家三口，小聲地說：“再見，‘很好吃’！”
四、談感受
故事講完了，你有什么想說的話？
五、小結
是的，每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任，真誠的關愛，無比的崇拜讓霸王龍內心深處愛的種子發芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子
六、推薦
今天我們讀了這本圖畫書，這里老師為大家推薦2本同樣是宮西達也的恐龍系列圖畫書，大家可以去看看。
你看起來好像很好吃觀后感 篇7
關于愛的隨想
《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個晴朗的日子，甲龍寶寶出生了。“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。
霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因為你叫我的名字呀。
知道我名字，就一定是我的爸爸。” 甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’。”接著，“很好吃”開始吃草，一邊吃還一邊說：
“我要多吃一些，早點長得像爸爸一樣。”一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。
看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣啊！”霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。
可第二天一早，它發現“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當霸王龍教會了“很好吃”各種各樣的本領之后，它對“很好吃”說：“今天我們就分手吧！
”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起。”霸王龍說：
“不，你不應該長得像我一樣，你也不會長得像我一樣。”它騙“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。
這時，它看到了兩個大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個遠遠的地方，霸王龍吃下了一個紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。
”這是一個關于愛的故事。
這是一個關于愛的溫馨的故事。
如果這個故事發生在甲龍父子身上，我們可能不會那么感動，因為這只是一種天生的舔犢之愛。可這個故事卻恰好發生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個名字上我們就可以知道，它是恐龍這個弱肉強食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個那么嗜殺成性的食肉動物也會愛！當然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。
這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個非常好的指南：每個人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實包裹著一顆孤獨的心。
它從未被人信任過，從未被人關愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。
因為有人愛著，它便不再孤獨。在愛和被愛之間有一個循環的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對它倆而言都是一段幸福的時光。
我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時候蠻不講理并且倔強，會搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。
如果這樣做了，對他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時，我了解到大多數班級都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：
你看起來好像很好吃觀后感 篇8
繪本《你看起來好像很好吃》
教學目標：
1、借助圖文讀懂本次繪本故事，體會恐龍世界里的愛，感受愛的不同表達式。
2、通過表演霸王龍教小甲龍的三招本領，體會動作，并嘗試進行動作的描述。
3、本次故事創編要求故事完整有趣，語言流利，突出動作的描寫。 教學過程：
一．可憐的小甲龍
1．出示課題，今天我們要讀的繪本故事是——齊讀課題，你想知道什么？
2．在這個故事中，霸王龍又會向我們呈現他什么樣的特點呢？讓我們一起走進這個故事。
3、很久很久以前，在一個晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地曬太陽。突然山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。發生什么情況？
小結：山崩地裂呀！就在這個時候，發生了一件奇特的事情，你猜是什么？
4．如你所言，只聽，噼啪，甲龍寶寶出生了，哇！多么令人喜愛的一只小家伙！
5．可是，在那么大的地方只有他一個，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？
此時，他最大的愿望會是什么？
6．嗷嗚——小甲龍會被吃掉嗎？
7．你能想到哪些反義詞？（大小，強弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，看來小甲龍的結局是板上釘釘，必死無疑呀！
板書：（）的小甲龍
二．霸王龍當爸爸
就在這個時候出現了這樣的一幕：
8．自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。
9．霸王龍為什么不吃草？原來不是不餓，而是不能吃呀！又不能傷小甲龍的心，唉！無可奈何呀！指生分角色讀，注意加動作。
10
板書：一對（）的父子
三．因為愛，所以保護小甲龍
11．就在這個時候，吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。”“叔叔，你也知道我呀？”“嗯——那當然，因為好像很好吃嘛！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。
一聲“咔嚓”，你的眼前出現了什么樣的畫畫？
12．如你所想，這是一場異常激烈的戰斗，霸王龍為什么要保護小甲龍呢？是的霸王龍為了保護自己的孩子們而激戰。吉蘭泰龍會使出什么樣的兇狠的招式，霸王龍又會怎樣來應戰呢？引導學生想象交戰雙方的動作及心理，吉蘭泰龍后腳向前一踢，霸王龍怎么抵擋？小樣兒嘗嘗更厲害的。說時遲那時快，抵擋的同時又發出什么樣的攻擊？
13．隨著霸王龍致命的一擊，一招橫掃千軍，吉蘭泰龍慘叫著飛向了遠方。戰況如此驚心，而很好吃卻沒有受到一絲一毫地影響，可以看出霸王龍是 板書：（）的爸爸呀！令人敬佩。
14．為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？
15．霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??甚至有了更壞的想法“會不會昨天的吉蘭泰龍??”
16．
17．霸王龍不是吃肉嗎？為什么會吃紅果子？好吃嗎？那為什么還吃？
四．因為愛，所以教本領
在享受幸福生活的時刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護不是真正的愛，讓小甲龍學會自我保護才是真正的愛。于是————
18．撞擊
你看到撞擊的威力了嗎？怎樣做才能發揮撞擊的巨大威力？哪位霸王龍爸爸把這個撞擊演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學習。老師先演示。
我看到小甲龍們先穩穩地站立，身體輕輕地弓著，頭向后一擺，用力向前一頂，哇！大地都震動了。大山都顫抖啦！石塊紛紛滾落下來。
19．甩尾巴
這招你喜歡嗎？為什么？哪位霸王龍爸爸給把這個甩尾巴演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學習。說說你剛才是怎么做的？
20．吼叫
哪位霸王龍爸爸給把這個吼叫演示一下，說說你看到霸王龍爸爸是怎么做的？（板貼）
你們還有什么本領要教給小甲龍嗎？
很好吃這么好學，一定練就了一身的好本領，再也不用害怕有人來欺負他了，霸王龍爸爸終于可以放心了。
五．因為愛，所以分離
21．
22．
23．為了和爸爸在一起，很好吃一定會拼盡全力。
讀了這個故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。）
比賽的結果會是什么樣的呢？
六．因為愛，所以克服困難。
無論結果怎樣，很好吃在生活中一定會遇到敵人的侵襲，他會怎樣運用學到的本領來對付敵人呢？這是我們本次童繪要創作的主要內容。
閉上眼睛想一想，小組交流一下，指生交流。
本次童繪的內容就是編一個“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優美。
七．作者簡介
宮西達也，日本著名的繪本作家，70多本繪本，《我是霸王龍》《永遠永遠愛你》《你看起來好像很好吃》《你真好》《今天運氣怎么這么好》都是與恐龍有關的故事。
你看起來好像很好吃觀后感 篇9
《你看起來好像很好吃》繪本教學設計
城關三小 趙文妮
教材解讀：
《你看起來好像很好吃》是日本作家宮西達也的繪本，書中圖畫的線條格外簡單，運用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構建畫面——大紅、明黃、深灰。故事非常動人，孤獨的霸王龍在遇到小甲龍之后，小甲龍對“霸王龍爸爸”的無限信任、真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在內心深處的“愛的種子”發芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。在愛與被愛之間存在著循環往復的通道，小甲龍也不再孤獨，霸王龍為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領，并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對他倆而言都是一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關愛和鼓勵。
設計理念：
1．讀的基礎是想象力，能夠運用想象力來描繪出眼睛無法見到的故事，才算是真正會閱讀。繪本正是培養孩子這種能力的最好媒介。
2、繪本，應該結合繪本的各種特點來進行互動的閱讀。以講故事的方式帶領孩子們一起來閱讀。在讀的過程中，注重師生、生生的交流、對話。
3、最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，因此在教師帶領孩子一起閱讀時，把圖畫展示給孩子看，讓孩子仔細閱讀圖畫，感受隱藏在圖畫背后的東西。在情節發展的關鍵地方適當停頓，讓孩子們猜測一下故事接下來會怎樣發展，這樣就可以在閱讀的同時，培養孩子的想象力。
4．以課堂為展示平臺，開展多種形式的閱讀活動，師生共同創設“書中有樂，讀中有樂”的氛圍，在閱讀中培養健康的審美情趣。
閱讀目標：
1、培養學生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現出相應的畫面。
2、 培養學生的想象力，看圖畫的細節，根據畫面想象、揣摩，感受隱藏在圖畫背后的內容。
3、通過繪本導讀，使學生掌握更多的閱讀技巧，提升學生的閱讀能力。 4.學生描述畫面的能力，進一步規范學生的語言，提高學生的語言表達能力和看圖說話、寫話的能力。
5、讓孩子感受小甲龍對“爸爸”的信任、關愛以及霸王龍對小甲龍的呵護與關愛。
教學準備：《你看起來好像很好吃》課件 課時安排： 一課時
教學過程：
板塊一：談話導入，激趣揭題。
1、同學們，今天我們用一節課的時間，一起來讀一本書。喜歡嗎？ 這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為同學們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演……請你們自由地讀讀這些方法。你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請一兩個學生說）對，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書。
2、以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時候，我們的地球上生活著一個龐大的家族，它們統治著海洋陸地和天空，其他一切動物都無法和它們對抗，它們是名副其實的霸主——恐龍。 請大家談談自己對霸王龍的了解和印象。
師補充簡單介紹：霸王龍 小甲龍
這個故事就從他們倆個開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》
板塊二：賞讀封面，猜想故事。
1．我們一起來讀讀這本書的封面。（出示封面） 根據封面猜想情節。 2．在這個故事中，霸王龍又會向我們呈現他什么樣的特點和品性呢？讓我們一起走進這個故事。
板塊三：讀文賞圖，想象體驗。 1．共賞“出生、遇險”情節。 讀中交流：
（1）小甲龍出世了，甲龍是怎樣的恐龍呢？
（2）可是，在那么大的地方只有他一個，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？此時，他最大的愿望會是什么？ （3）嗷嗚——小甲龍會被吃掉嗎？ 2．賞讀“認親、護兒”情節。 讀中交流：
（1）就在這個時候出現了這樣的一幕：
自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。
（2）霸王龍為什么不吃草？指生分角色讀，注意加動作。
（3）就在這個時候，吉蘭泰龍走了過來……“很好吃到底怎么樣了？”我們趕緊往后看看， 一聲“咔嚓”，你的眼前出現了什么樣的畫面？ 你有什么疑問嗎？
正當霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時候，小甲龍在干什么？ 你從這兒感受到：霸王龍是—— 3．品讀“尋找、學藝”情節。
（1）師配樂讀：吃飽了，很好吃依偎在霸王龍溫暖的懷抱里睡著了，睡得很香很香，看著很好吃可愛的小臉蛋，霸王龍小聲地說：“ 你想長得像我一樣 啊……”所以想到這，霸王龍的心里一陣陣疼，比背上的傷口還要疼。 師問：他心疼什么？
（2）霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面……甚至有了更壞的想法“會不會昨天的吉蘭泰龍……” 就在這個時候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來啦。他們說了些什么呢？
師生對讀。生生對讀。
很好吃，你知道爸爸為什么會生氣嗎？
霸王龍是食肉動物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會吃下紅果子，還說紅果子好吃呢？
（3）在享受幸福生活的時刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護不是真正的愛，讓小甲龍學會自我保護才是真正的愛。于是——霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領。撞擊——甩尾巴——吼叫
師生對讀，提問：霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會怎么想？
4．想象悟情。
（1）霸王龍除了教小甲龍本領外，他們在一起還會做什么呢？我們接著往下看，咦，怎么這一頁是空白的？（課件出示一張空白圖片）沒關系，即使沒有圖片和文字，我相信在你們的腦海里已經浮現了許許多多霸王龍和小甲龍在一起的美好畫面，讓我們一起來當當小作家，想一想，他們還會在一起做些什么呢？ 師范說——當寒冷的冬天到了，小甲龍凍得瑟瑟發抖，…… 炎炎的夏天，霸王龍會……
小甲龍生病了，霸王龍會……
霸王龍傷心時，……
霸王龍身上癢癢時，小甲龍會…… 霸王龍無聊時，小甲龍會……
從此，他們互相關心，互相愛護，誰也離不開誰。 5．賞讀“別離”情節。
（1）配樂動情地讀（注意節奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經沒什么能教你的了。今天，我們就分開吧。再見！”
（2）出示下一頁，學生默讀，感悟。說感受。 (3)猜測結尾說話：看圖感知情節。
很好吃終于來到了山頂，可是——，從畫面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸媽媽；還看到了尾巴） （這是誰的尾巴？（霸王龍）為什么作者只畫了尾巴呢？他那么喜歡“很好吃”，為什么要離開呢？）
師：霸王龍吃下一個紅果子，小聲地說著：“再見，很好吃。”
板塊四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想結局。
故事讀到這兒，我們都不愿意這個故事就這樣結束，在猜想著結局會是怎樣的時候，我們還可以猜想“故事還會怎樣發展？”（四個小朋友為一個小組展開討論） 2．暢談感受。
讀了這個故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者說還有什么疑問嗎？ （愛的力量是巨大的。）
小結：每個人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對“爸爸”無限的信任，真誠的關愛，無比的崇拜讓霸王龍內心深處愛的種子發芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時他對小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時光。在生活中也有許多外表兇猛但內心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關愛和鼓勵。
宮西達也說了一句很棒的話，幸福的心靈需要善良、愛、希望和夢想。齊讀。
3．
宮西達也還有很多很棒的書。如《永遠永遠愛你》、《你真好》《好餓的小蛇》《今天運氣怎么這么好》等，希望同學們來讀一讀。
你看起來好像很好吃觀后感 篇10
我經常看一本手繪本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級時媽媽買給我的。
從前有一只甲龍寶寶孤獨地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現在小甲龍的面前準備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”這讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃。”從此，小甲龍就跟著霸王龍，一步也不離開。甲龍寶寶對“爸爸”的無限信任、真誠關心和以它為驕傲感動了霸王龍，它也把甲龍寶寶當成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠在一起的時候，我就很傷心，眼淚就流了下來。
看了這本書后我體會到了愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往要——信任、關愛和鼓勵。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。
你看起來好像很好吃觀后感 篇11
在不斷成長的過程中，我們開始與這個世界起沖突。這個世界也許并不在意，真正在意的是父母。也許父母還會詫異，為什么孩子漸漸跟我就有了距離，甚至隔了一道屏障。
在我不夠成熟、又拼命追求自我的時候，我覺得自己很孤獨，覺得自己的世界，父母已經完全進不來了。現在仔細回想，我知道自己錯了。
十六七歲的時候，我和班里一個“問題”男生走得很近。班主任數次打電話給爸媽，他們自然要規勸我。“你們根本就不了解他，憑什么這么說他！”我還記得自己的語氣，囂張跋扈。事實是，我的學習成績沉入谷底，被迫從理科轉為文科。那時候的我，確實還沒有能力處理和承受學習之外的事情。
后來談婚論嫁的時候，又跟家里有了激烈的沖突。但是我的翅膀硬了，態度更強硬。爸媽最終只能妥協，幫我操心著婚禮和房子。如今，我在婚姻里翻了跟頭，我很怕他們說“早知如此，何必當初”。可是，他們除了關心我的吃飯睡覺，沒有說任何多余的話，也沒有讓我做選擇。
如果不是因為被無怨無悔地愛著，我不會這么堅強地面對人生。可笑的是，我曾經是多么地低估我的父母。有時候，我們沉醉于愛情的'轟轟烈烈，卻很少想起，是父母的愛，讓我們成為了更好的自己。
