《朝花夕拾》讀后感
2024-02-13 《朝花夕拾》讀后感
《朝花夕拾》讀后感(合集15篇)。
你是否在思考如何撰寫作品的讀后感呢？在閱讀作品的過程中，情節會一直深入人心，引人深思。對于故事中的情節分析，我們可以寫一篇讀后感來記錄下來。這是迷你句子網的編輯整理的“《朝花夕拾》讀后感”類文章，希望能對你有所幫助。不需要再去尋找其他來源了，因為這篇文章一定包含了你所需要的信息！
《朝花夕拾》讀后感 篇1
朝花夕拾讀后感范文一 《朝花夕拾》是魯迅晚年時寫的一部回憶性散文，但記敘的卻是他少年和青年時期的事，讓我感受到脈脈溫情，也透露出年少輕狂的童真。
阿長是魯迅家的保姆。她對魯迅有很深的感情。因為舊社會的習俗，阿長留下了許多看似迂腐的規矩：總喜歡切切察察，豎起第二個手指上下搖動，過年的時候要說“恭喜!
恭喜!”，據說這和一年的運氣有關，還要吃福橘……現在，我們過年的時候也要互相說：“新年好”，也要吃餃子，這是我們的傳統，只是和一年的運氣無關。
雖然魯迅在為阿長踩死他心愛的隱鼠而怨恨她，但不久后阿長買來了他渴望的“三哼經”(《山海經》)，這讓魯迅大吃一驚，他相信阿長有神力，長媽媽去世后，魯迅還在為她祈禱：仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈!
三味書屋里的先生是極方正、質樸、博學、和藹、嚴而不厲的人;魯迅的父親倒顯得有些封建了，五猖會是一個迎神賽會，魯迅很期待這個賽會，可他父親卻讓他背完書再去看。父親并不理解他急切的心情，批判了舊社會的思想扼殺了兒童好玩的天性。可是，我羨慕魯迅，他還能去看五猖會，我們是學***再學習。
藤野先生是一個真正的君子，他不像另一些日本人對中國人輕蔑、諷刺，而是給了魯迅更多關懷和鼓勵，藤野先生有著嚴謹的治學態度，魯迅把一根血管移了一下位置他都能看得見。
最后一個人物是范愛農，起先魯迅很看不起他，他的老師徐錫麟被殺害了，他竟然連一個電報都不敢發，這讓魯迅很惱怒。但隨著與范愛農的相識，魯迅勇敢地死去后，對他的看法逐漸發生了變化。范愛農可能自殺了。他無法忍受這個黑暗的社會，所以他去了***，希望在那里得到光明。
我們的童年也在漸漸逝去，不一樣的年代，卻有同樣的歡樂，讓我們一起細細品味《朝花夕拾》吧!
朝花夕拾讀后感范文二寒假，我看了《朝花夕拾》這本書，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年是求學的歷程。
在《狗貓鼠》中，是針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、到處嚎叫、時而“一副媚態”等特性的憎恨;追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
在《阿長與山海經》中，作者憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信，嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節”的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。
在《二十四孝圖》中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。
在《從百草園到三味書屋》中，描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
在《父親的病》中，回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故作玄虛、勒索錢財、革菅人命的實質。
《朝花夕拾》是魯迅對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
朝花夕拾讀后感范文三魯迅的名字，是家喻戶曉的，今年的寒假里我讀的書中就有魯迅的《朝花夕拾》。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點恐懼，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂，自己太俗了。
但自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆，細膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談。
這是我從新華書店買回來的書，捧起魯迅的這本《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去……
魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾，它真實地紀錄了魯迅幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。
魯迅與閏土的童年，可以說是人間比地獄，因為是當時社會的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅家境不錯，所以過上了相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉土樂趣。而今，我們的生活再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間啊!
能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書，會覺得多少的失落呢?其實，相對于以前的孩子，我們已經是站在金字塔的較上方了，無論是生活質量，還是思想品質。有朦朧的思緒，看實事的顛簸，品味生活給我們的甜蜜，生活中有無數的活力。
于那個封建時代相比，現在的生活是多么的輕松。可是，也不得不說，以孩子們當事人的眼光來看，中國的教育，仍然讓人快樂不起來。
《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候，我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切，確實是能真切的感受得到的。
朝花夕拾讀后感范文四魯迅的《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。
在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到悲傷，但他沒有感到生活的黑暗即將來臨。
他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點位置也要指出。
寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬佩。此外，藤野先生對中國學生的平等待遇也給我留下了深刻的印象。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，吸引我的不是標題，也不是有趣有趣的內容，而是魯迅童年與貓的敘述。作者與貓的關系和對貓的討厭。
這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
魯迅先生的《朝花夕拾》，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。
童年和青春得好壞都會給我們留下回憶，所以魯迅和我們的青春都是美好的。
魯迅，偉大的現代作家、思想家和革命家，出生于浙江紹興。魯迅先生有許多著作，如：《吶喊》《彷徨》《野草》，但今天我讀了一部魯迅先生留給我們優美的散文珍品——《朝花夕拾》。
這部散文集中有許多故事：《狗·貓·鼠》表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，《無常》記述了兒時在迎神會和戲臺上所見見到的“無常”形象，并借此對“正人君子”予以了辛辣的諷刺。《阿長與， 山海經 》回憶了兒時與保姆相處時的情景，文中充滿了對這位勞動婦女真誠的懷念之情;《五猖會》記述了兒時在家盼望**迎神會時的急切、興奮的心情;《從百草園到三味書屋》記述了而是在家中百草園玩耍的無限樂趣和在三味屋讀書的乏味生活;《父親的病》回憶了兒時父親求醫治病的種種荒誕情景。
在以上四章中，作者用親切感人的筆墨記錄了當時社會生活的一面，展示了當時的人文狀況和社會風尚。
《瑣記》《藤格先生》《范愛農》記述了魯迅先生遠離故鄉到南京、日本求學和回國后的一段生活經歷。其中最令我印象深刻的是《范愛農》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊**，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
每次讀魯迅先生的文章，我總覺得有深刻的諷刺舊社會勢力和文學的詞句。
《朝花夕拾》讀后感 篇2
在國人眼中，他的文字是黑暗中的明燈，照亮了人們麻木的心靈；在虛偽的人眼里，他的文字是一把把利劍，刺痛了他們黑化的良心。他，看清了這個陰暗的社會，以筆作武器，勇敢地去控訴這個充滿負能量的時代。他，就是魯迅。他的著作《朝花夕拾》同樣帶領我們看清了這個復雜的社會。
《朝花夕拾》這本書，首次品讀到的是魯迅先生在談論童年的件件瑣事，可第二次翻開此書，他對黑暗社會的怨恨和對勞苦人民的同情在我們眼前展現得淋漓盡致，對舊時代的悲慨，對國家前景的憂愁全部抒發在一篇篇小文章中。無不體現出他對國家、對社會、對全國人民的熱愛。同時在描寫他的童年時，我們能時刻感受到當時封建教育的腐朽與反動，生活在那個年代，孩子們處于高壓之下的可憐。魯迅先生以犀利的文字，揭示了這個時代的迂腐和黑暗，他的心如明鏡一般，讓一個個骯臟的良心無地自容。他，才是最清醒的！
《朝花夕拾》中，《狗.貓.鼠》讓我們知道了一些打著“正義與公理”的旗號四處張揚，為非作歹的虛偽的人；《阿長與山海經》讓我們了解到一個質樸善良、充滿希望的農村婦女形象；《二十四孝圖》則揭示了封建孝道下打壓兒童的虛偽和殘暴……這一個個故事帶我們領略了舊中國的動亂和虛偽，同時，我們也看到了，在魯迅先生犀利的筆鋒下，藏著一顆忠于國家，希望社會安寧的赤子之心。他是淤泥中的清蓮，黑暗中的光明，他是那么高尚、那么純凈、那么偉大！
《朝花夕拾》溫馨的回憶中暗藏著鋒芒的舊時代，險惡的世界中又蘊藏著人間的溫暖。他的思想后人無法超越，他的文學藝術后人也無法比擬。魯迅，永遠是那片黑暗中最璀璨、最耀眼的明燈！
《朝花夕拾》讀后感 篇3
說起魯迅大家肯定都熟悉，他的《狂人日記》、《阿q正傳》等等到現在還廣為流傳，但是今天為大家介紹的是他的另一部**高中暑假朝花夕拾讀后感。
《朝花夕拾》讀后感：憶童年的苦與樂
“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉蒼蠅和喂螞蟻。沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
‘人都到那里去了?!’……”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。
他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，吸引我的不是標題，也不是有趣有趣的內容，而是魯迅童年與貓的敘述。作者與貓的關系和對貓的討厭。
這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。
他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到悲傷，但他沒有感到生活的黑暗即將來臨。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。
他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已遠離童年，步入青春，每天都在這忙碌的學習中，一直在抓生活。但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢。
回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時候，總去那里享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時不時還跌進泥坑變出個“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。
而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現在能否實現。也許這就是魯迅和我的相似之處，這讓我讀了這篇文章后很感動。童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
高中暑假日夜讀書后給大家分享這里，希望能對大家有所幫助。
朝花夕拾讀后感朝花夕拾讀后感（2） | 返回目錄
《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺。魯迅的作品可以說是獨一無二的。
他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。
然細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。
趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
朝花夕拾讀后感
《朝花夕拾》是中國偉大作家、革命家魯迅的散文集。當我聽說要讀《朝花夕拾》時，心里有點矛盾，因為很多人都說不懂。但直到我讀完這本書后我才發現這本書非常的好，是對當時的中國社會的諷刺，以及對當時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽，魯迅是對長媽媽十分懷念的，比如她為魯迅買的書，但有時魯迅卻瞧不起她，是因為她的愚昧，篤信鬼神，十分的迷信，這是當時廣大中國勞動人民的縮影，因為他們的生活困苦，所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰，這跟魯迅先生的《故鄉》中所描繪的閏土也是一樣的。
還有一篇我記憶比較深的是關于魯迅先生對于貓的看法，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者通過形象的比喻，貓，鼠，狗介質不同的人，諷刺意味十足。這是當時學術界的一種批評，也是對白話文的一種建議。那是我最喜歡的文章。
還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺學醫事的事情，作者講述了當時清國留學生在外國被欺辱，稱為低能兒，并遭到無辜的排遣，嫁禍，冤枉，同時塑造了一位醫學老師藤野先生，他對人公正，為人真誠，正直，深受魯迅先生的喜愛。
從藥草園到三味書店，魯迅先生對自然和自由的童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書店，雖然有壽先生的嚴格教導，但還是受不了學生心中的稚氣。
，日日夜夜是魯迅先生的人生感悟。讓我們一起了解那段歷史和那個社會。
朝花夕拾讀后感
今年寒假我看了魯迅的《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺。魯迅的作品可以說是獨一無二的。
他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
“早花晚花”很耐人尋味。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。
然細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。
趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
我非常喜歡魯迅的《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感精選朝花夕拾讀后感（3） | 返回目錄
朝花夕拾讀后感一
《朝花夕拾》讀后感 篇4
朝花夕拾讀后感50字（一）
《朝花夕拾》是魯迅對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
朝花夕拾讀后感50字（二）
讀完了《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆。書中的批評、諷刺、嘲諷，正是魯迅對當時社會的厭惡和不滿，表現了魯迅希望民族進步、社會安定、為子女著想的一面。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現了家鄉的風土人情，抒發了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感50字（三）
我一點點地看完了《朝花夕拾》，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。全集用詞簡練、柔和，是魯迅平易近人的體現。書中的批評、諷刺和嘲諷，正是魯迅對當時社會的厭惡和不滿，表現了魯迅的祖父想民族進步、想社會安定、想孩子。
朝花夕拾讀后感50字（四）
我讀了《朝花夕拾》的“小引”后，了解了魯迅創作時的心情和書名的含義，魯迅總是以帶著仇恨，激動，痛苦和一種復雜的心情下寫下了這篇**。
朝花夕拾讀后感50字（五）
《朝花夕拾》這本書講的主要是作者的童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了作者對往日親友和師長的懷念之情。
朝花夕拾讀后感50字（六）
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
《朝花夕拾》讀后感 篇5
初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開始時可能會覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香。初讀時，你也許感到有一些不知所云，細想來才能感到其中之真諦，然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書，我感受到的是信念。
《朝花夕拾》像細數魯迅先生從年少發生的一些小故事，如二十四孝圖中那些孝子的事，父親生病就醫的事。。。。。。但細讀下來并不是只有故事這么簡單，更多的是想透過故事來揭露社會，揭露出那樣一個人吃人的社會，他希望通過這樣的方式來使大眾清醒。
站在這樣的一個和平年代去看戰爭年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺得這書中滿含著無奈。在一場火災中，所有的人都被困在火海中，所有的人都在睡覺，但是有些人醒來了，他們想讓周圍的人醒過來一起逃走，但是周圍的人卻醒不過來。魯迅無疑是早起的人。他還想用自己的話讓人們清醒，但效果甚微。
即使是這樣，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》我看到更多的是信念。相信中國能站起來的信念。回首過去，也許會有那些些惡的形象和人們在封建倫理中掙扎。但肯定會過去的。在這樣一個時代寫這些書的人必須有堅定的信念。
和平年代的我們也需要這樣一種信念。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同，但我們必須有信念。信念是你可以一生堅守的東西，一生追求的東西。
可以想象，一個沒有信仰的人必然是一個無所適從的人。在他的眼里，他很困惑，不知道自己要去的方向。這肯定是一件非常可怕的事情。
從今時今日的我們身上，我們有看到信念嗎?有人是有的，但大多數人身上是沒有的。你沒有你堅信的東西。沒有路標，你會迷路的。
最近總是看到無數多的少男少女自殺，僅因一些小事而輕易放棄自己的生命，反觀在重癥監護室中的一些病人，也許只有一口氣支撐著，但他們仍在堅持著，這也許就是對生命的渴望，這就是信念。你一定要等到那個時候人們才會對自己的心有信心嗎？事實上，信仰需要你堅定。
《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多。我希望更多的人能從中了解更多的真理，引導更多的人在信仰的榮耀下前進。
《朝花夕拾》讀后感 篇6
看著《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時候的我。以前的生活，是那么的無憂無慮，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時間還經常可以去小溪、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中，每個周末，總是要找藍天白云、綠水環流、綠樹成蔭的地方，好不痛快!
翻開魯迅的《朝花夕拾》一篇篇優美的文字從我的眼前緩緩掠過，在這字里行間，我仿佛體會到了些什么、感悟到了些什么……
早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年來回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢?魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子，但它所散發的光芒卻影響了整個中國。
《朝花夕拾》中所描繪的封建社會的場景，與我們現在的生活實在是大相徑庭，但它卻寫出了對當時那個時候封建社會的強烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當時社會的腐敗。細細讀來《朝花夕拾》，發現它是通過許多巧妙的手法，來表達作者內心的感情的。而每一個情節，甚至于一個極其細小的讓人幾乎無法發現的小情節都蘊含著極深的道理。
《朝花夕拾》體現了魯迅深邃的思想和高超的寫作藝術。
記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，時不時插入一些“雜文筆法”(即對現實的議論)，顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。擅長攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的'神韻，寫事則寫出事件的本質。作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。
看著《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時候的我。以前的生活，是那么的無憂無慮，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時間還經常可以去小溪、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中，每個周末，總是要找藍天白云、綠水環流、綠樹成蔭的地方，好不痛快!
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記
憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念。
《朝花夕拾》讀后感 篇7
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶錄，雖然與《吶喊》文體不同，但我總覺得這兩本書是相互襯托的。《吶喊》是一本很嚴肅的書，讀完它總會有一種緊張感，為當時中國的境遇而緊張，《朝花夕拾》則不同，雖然其中也有對封建舊文化的批判，我們更多的感受到的，是濃厚的生活氣息，一種給以心靈的慰藉。
是誰說過，回憶是不斷被拼湊才能被記住？在《朝花夕拾》的幾個片段中，我讀到了這位在舊中國闖蕩的俠客少有的柔情的一面，這也許就是所謂的俠骨柔情吧？
首先是《從百草園到三味書屋》這篇耳熟能詳的文章，文章一開頭就用細致的筆觸描寫了一個有趣的百草園，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹……”這簡直就是一副令人羨慕的兒童樂園。魯迅先生在這里拔何首烏，摘覆盆子、抓小鳥，那是一種令人羨慕的童年生活。由此我不得不想到了現在的孩子們。為了不輸在起跑線上，很多家長都給自己的孩子報了補習班，五花八門的藝術班被家長們列入了考慮范圍，即便知道孩子學了幾次就不想學了，只是在補習班上發呆浪費時間，他們仍然認為這也有利于孩子的成長。多么殘酷啊！蔡康永說：“父母愛自己的小孩，如果只是為了延續后代或者是為自己增光抹彩，這種愛就太荒蕪了，充滿了交易的感覺，這種愛當然不是不可以，只是我仍會不寒而栗，這種荒蕪的愛。”很多父母也許并不是出于功利之心，只是不想讓孩子比別人“矮一截”，但似乎這種強制的方法總會給孩子帶來太多傷害。童年只有一次，家長所應該做的不是剝奪他們自由的時間，而是給他們更多的自由空間，同時加以正確引導，這么做的成果絕對好于強制他們去上各種補習班。
令我瞠目結舌的是最近鬧的比較兇的一位媽媽，人稱“虎媽”，她對待自己的孩子采取十分嚴苛的教育態度，方式之狠令人咂舌，可以想見那個家庭很少充滿所謂的溫馨。當然，最后這位媽媽成功了，兩個孩子都有了出息。為此，她還寫了一本書將自己的心得介紹了出來。我不禁愕然，這位母親，你是真的愛你的孩子嗎？如果你的回答是肯定的，那么你給孩子心靈上留下的創傷又作何解釋？素質是熏陶出來的，不是一朝一夕所能培養的，給孩子報藝術班，也應該以孩子的愛好優先考慮。當代中國教育千瘡百孔，所謂素質教育不過是紙上談兵，分數已經成了衡量孩子好差的唯一標準，孩子們如同帶著腳銬跳舞的舞者，腳銬越重，舞跳得越漂亮，一個人的能耐也就越大，知識的學習已經失去了原有的意義，一切只是為了考試。魯迅先生早就提出了讓孩子健康快樂成長的呼聲，這呼聲在今天顯得尤為現實。
相形之下，魯迅幸運多了，他的長媽媽比“虎媽”好上不知多少倍。很羨慕魯迅童年這位稱職的保姆相伴，有人在研究現代文學缺少生活味的原因時說，上世紀現實主義風格的每個詩人和作家少時總有一位擅長于講故事的長輩陪在身邊。如此看來，魯迅的文學造詣和長媽媽有很大的關系了。
長媽媽是魯迅的保姆，滿肚子的舊規矩，也是封建禮教的受害者之一。但是在魯迅的筆下，我們更多看到的是一名婦女的淳樸與善良。她在除夕夜一本正經的告誡魯迅過年要守規矩；她給魯迅講美女蛇的故事；她給魯迅解釋什么是“長毛”；她給魯迅買《山海經》……淳樸的交往構成了幸福的生活畫卷，可惜現在已經無處找尋了。放眼世界，我們越來越來相信自己的力量，以為靠自己就可以解決問題，個人主義泛濫，總是覺得別人會處心積慮的對待自己，不能與別人作最淳樸的交往。人與人之間為什么會越來越冷漠，“想得太多”也許是唯一的解釋。我常想，這種人性上的缺失，該用怎樣的gdp來彌補？
無論是《吶喊》還是《朝花夕拾》，對中國文學史都有振聾發聵的作用，前者作為現實主義的代表作提醒我們銘記曾經；后者則讓我們體會到人性的真善美，看到世界仍有美好的一面，仔細品味魯迅先生的作品就會發現他們并不像我們想像的那樣枯燥。相反，它的生命價值含量更高，帶給我們的，是對生命更深層次的思考。
《朝花夕拾》讀后感 篇8
（1）：
《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡，有明確的針對性，論戰性很濃。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊，說明了作者斗爭的決心是不可動搖的。《阿長與〈山海經〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸與善良。
《五猖會》、《無常》則栩栩如生地描寫了民俗風情，反映了魯迅思想中戀鄉愛民的一面……
“三味書店后面還有一個花園。雖然它很小，但你可以爬上花壇去打破臘梅，在地上或桂花樹上尋找蟬。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:
“人都到那里去了?!”……” 《 從百草園到三味書屋》字里行間都流露出作者兒時的那份純真，文章寫得幽默充盈，妙趣橫生，處處充滿童趣和對自由的向往，還能時不時地勾起我對童年的回憶……
兒時的我，也曾像作者一樣有許多豐富多彩的童年瑣事，至今還令我忍俊不禁。
也就是說，我五六歲的時候，父母很忙，所以他們安排我和爺爺奶奶一起住在農村。那里有一望無際的田野，觸手可及的天空……我總是喜歡躺在田地里,沐浴著陽光,感受著大自然的洗禮.捉魚,捕蝦,捉蛐蛐……如今,這些,已成了我的回憶,我將把這些精彩的片段永遠珍藏在我的腦海中，不時的去細細品味。
向往自由，希望玩得無憂無慮，與大自然親密接觸，不想整天被父母和家奴控制，這可能是孩子所獨有的。
在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。然而，童年已離我們越來越遠,留下的只是些鮮活的印象,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。
（2）：
除了朱自清的三毛之外，我最喜歡的中國作家是魯迅先生。這本書當年出版時擬訂的名字是《舊事重提》，想來是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此書中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。
《朝花夕拾》讀后感 篇9
輕輕合上《朝花夕拾》，我的腦袋里涌現的，不是如泰坦尼克號般唯美悲壯的畫面，亦不是如江南煙雨中若隱若現的風景。我看到的，是一副童年生活畫卷。談不上無憂無慮，卻讓人記憶深刻。
這書在寫法上，是抒情、描寫、議論相結合；在文字中，是質樸、細致相照應。如果不看它，以為它就是一本雜文集，但看了他之后卻發現，每篇文章之間都有一個共同點：諷刺封建禮教。
魯迅寫文章，用反諷手法。他的文章，十分清楚的揭示了當時社會對兒童的要求過于苛刻。這本書讓我想了很多。
說封建禮教害了孩子們，這點按我自己的想法來說，是對的。但當時社會情況就是那樣，中華延續兩千多年的封建禮教，不是說改就能改的。
書上的童年故事，有樂趣，也有悲劇。這是那時候生活在封建禮教下的魯迅的生活。但即使這樣，魯迅也會感謝生活——樂于助人的人，都是感謝生活的人；熱愛祖國的人，也都是感謝生活的人。既然這樣，我們又有什么理由不感謝生活呢？我們生活的背景，比魯迅好千百倍；生活的條件，比他好千百倍；而且，我們有選擇自己喜歡的方式的權利，這，也比他好千百倍。所以，我們應該愛生活。
有一種文字，不用指點江山的大氣磅礴；不用繁華鬧市的華麗唯美，只要鄉村生活的質樸和細水長流的溫暖，就可以永駐人們心間，悄悄留下再也忘不掉的印記。《朝花夕拾》，就是這樣一種文字。
《朝花夕拾》讀后感 篇10
蓬萊市郝斌中學705王語婷
夏日的午后，品讀著魯迅先生的《朝花夕拾》，我的思緒已經隨魯迅先生的文字飄到了那個久遠的年代。幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
從目錄，細細品讀下去......魯迅先生的文筆淡雅細膩，真摯感人，讀完后，令**連忘返。其中有一篇《藤野先生》讓我讀后十分感動，讓我懂得知識是沒有國界的。
藤野先生是作者在日本學醫時的老師，對魯迅非常關心，藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所有的課程”，在知道中國人很敬重“鬼”時，還擔心魯迅不愿意解剖尸體。
藤野先生真摯的愛情極大地鼓舞了魯迅在異國他鄉的無私和偉大。
當然，這本書著重于魯迅先生童年的回憶。細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的畫面。印象最深便是三味書屋后面的小園，雖然小，但那里也可以爬上花壇折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻，最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的沒有聲音，然而同窗到園里的太多，就不行了，先生在書房里大叫起來：
“人都到**去了？”
而魯迅的文筆中多是帶著濃重的批判味道，批判那個半封建半殖民地的社會。批判得酣暢淋漓，批判得溫柔順轉。那種詼諧的表現力是我在別的散文里看不到的。
我在文中感受到社會的卑俗與丑惡，孩子的純凈和純真在生活中起著激烈的矛盾，文中的比喻和借喻更令人深思。我讀的最為酣暢淋漓的大概是算是《狗·貓·鼠》這一篇，細細品味，文中所言的狗鼠貓，其實就是代表了當時的三類人。魯迅先生用極其細膩的筆法描繪了這三個階層，魯迅先生正是以筆為槍，批判了那個時代的“名人”，表達了自己對于那些生活在底層的弱者的同情和支持!
“其實人禽之辯，本不必這么嚴”，見解之獨到，回想那時的舊中國，覺得舊中國離我們很遠，但設身處地想卻又有同感。也許這就是經典的力量。
合上書，紊亂的心收斂了，平和了，清新了，不由贊嘆魯迅先生的文筆。
讀《朝花夕拾》領略魯迅先生的童年，其中有童真快樂而又有些許悲哀。不一樣的年代，一樣的快樂。童年，惹人懷念啊！
《朝花夕拾》讀后感 篇11
《朝花夕拾》讀后感
《朝花夕拾》是一本由魯迅先生所著的散文集，收錄了他在上世紀二三十年代發表的30余篇作品。這本書讓我領略了這位偉大作家的深情厚意，也讓我對那個年代的社會風貌有了更深入的了解。
書中的每一篇散文都展示了魯迅先生的獨特見解。他以飽含感情的筆觸，描繪了人物的生活境遇和心理狀況，讓讀者深入感受到那個時代人們的苦衷和堅韌。尤其是在《醫藥小史》一文中，魯迅先生通過對醫學史的回顧，諷刺了醫生、藥商和患者之間的種種利益糾葛，暴露了黑暗的醫治習俗。他以小人物為例，表達出對醫學腐敗及整個社會黑暗的憤怒。這篇文章展現了魯迅先生的剖析力和批判意識，引發了我對醫療衛生問題的思考。
另外，魯迅先生善于用細膩而有力的語言描述事物。《藥》一文中的一句話，讓我印象深刻：“藥，去哪里賣呢？——是那糕點鋪子的姑娘，把方子交給西安的快車站。”這句話簡單明了，但卻展現了一個人通過普通行動而引起的連鎖反應。他的語言準確表達了人物所處環境，同時又抓住細節，讓讀者更加深入地理解情節。這種細致入微的描繪使得整個作品充滿了生活的細節和趣味，引發了我對那個時代的想象和思考。
同時，魯迅先生在《朝花夕拾》一書中反映了那個時代社會的封建傳統和道德觀念的束縛。他通過描寫自己童年時的經歷，如面對家庭、學校以及社會的偏見和約束，讓看到了封建主義的荒謬和愚昧。特別是在《二十四孝之李六兒》一文中，他寫道：“‘凡人皆有裂縫’，所以要用金箍把他拴住，不得作聲。”這句話以一種夸張的方式堅決反對了封建倫理。魯迅先生十分直觀地傳達了他的觀點，這讓那個時代獨立思考的人們，在他的引領下找到了自己出路的方向。
通過閱讀《朝花夕拾》，我也深刻體驗到了魯迅先生對庶民生活的關懷和他的人道主義精神。他的作品中充滿了同情和對弱者的溫暖關懷。例如在《破的一活》一文中，他深入描繪了貧困農民的生活，從而表現出對他們悲慘命運的同情。他通過自己深情生動的文字，讓人們看到了社會底層的疾苦與不幸，引發了人們的共鳴與關注。這種關懷與同情激勵了我對社會弱勢群體的關注，讓我更加珍惜身邊的幸福。
小編認為，《朝花夕拾》這本書通過深情細膩的描寫，展現了魯迅先生的見解和思想，同時也讓我更深入地了解了那個時代的社會現實和生活風貌。通過閱讀這本書，我對魯迅先生的作品有了更深刻的理解，也對今天的社會有了一些反思。魯迅先生的一系列散文，不僅是國家文學寶庫中的珍品，更是一面鏡子，讓在看到現實的同時也看到了自己。
（總字數：1056字）
《朝花夕拾》讀后感 篇12
我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不覺得這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風俗畫面。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這一切都是能感受到的。
我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺，在那里認識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊，但對科學嚴謹求實，對學生的作業一絲不茍，在魯迅的作業上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有著高尚的人格。
印象最深的情節是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經》，細讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經》說的是兒時與長媽媽相處的情景，比如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女性的形象，她有著中國勞動婦女的傳統美德，她不僅質樸，而且善良，關愛別人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。
一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的。
曾幾何時，我已遠離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。
成語字里行間：指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。如：南朝梁·簡文帝《答新渝侯和詩書》：“垂示三首，風云吐于行間，珠玉生于字里。”又如：老弟上的條陳，第一要不拘成格，字里行間，略帶些古文氣息，方能中肯。——清·無名氏《官場維新記》第二回
成語自由自在：形容沒有約束，十分安閑隨意。如：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問：‘牛頭未見四祖時如何？’師曰：‘自由自在。’曰：‘見后如何？’師曰：‘自由自在。’”又如：看那些交了卷出去的人真象自由自在的仙人。——葉圣陶《馬鈴瓜》
《朝花夕拾》讀后感 篇13
朝花夕拾讀后感每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，吸引我的不是標題，也不是有趣有趣的內容，而是魯迅童年與貓的敘述。作者與貓的關系和對貓的討厭。
這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
朝花夕拾讀后感朝花夕拾這本書講述了魯迅先生的童年瑣事。其中，我對狗、貓、鼠這篇文章最感興趣。
這篇文章講述了魯迅先生仇貓。他覺得貓的性情就和別的野獸不一樣，捕食雀鼠，總不肯一口咬死，一定要慢慢玩弄，待玩弄夠后才肯吃下去。它不是和獅虎同族嗎?
可是就是有這么一副媚態。魯迅先生仇貓，狗也仇貓。也就是真么一回事，動物們商議要事，鳥、魚、獸都到齊了，單單缺了象，派狗去迎接象。
狗沒見過象，大伙就告訴他，象是駝背的。狗去吧，遇見了貓。貓便弓起脊梁來。
狗便招待貓，將貓介紹給大家。但大家都笑了--狗和貓變成了仇家。
朝花夕拾讀后感 《朝花夕拾》是魯迅先生的名著，由十篇小散文構成。它大膽并不直白的諷刺手法，以及真誠的緬懷情感，無不透漏這魯迅——這個現代作家的端**行。但實，《朝花夕拾》很難讀懂。
沒想到小小的一本書，會讓人頭疼那么久。但讀過后，確實也有了很大的成就感。
讀過《朝花夕拾》后，我最大的感觸是：要正派。想要一輩子快樂，首先學會做人。然后，要注意生活中的細節。日子是沉悶的，一個人，一個舉動，可能會讓我們感動很久，回味很久。
《朝花夕拾》中，大都是寫愛與回憶，其中給我感觸最大的是反抗舊勢力的散文《狗?貓?鼠》了。
這篇文章是針對“正人君子”的。魯迅譏諷他們散布的“流言”，也表述了對“貓”“盡情折磨”弱者、時而“一副媚態”等特性的憎恨。它表現了魯迅對弱者的同情和對暴君的憎恨。
朝花夕拾讀后感細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。
在三味書店，雖然有壽先生的嚴格教導，但仍然無法忍受學生心中的童心。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
我家屬于郊區。附近有一大片田地。當我還是個孩子的時侯，我總是去那里享受秋天溫暖的陽光和風。我在那里沒有摘到油菜花。我沉浸在大自然的懷抱中。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。
朝花夕拾讀后感 《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在寒假讀了這本書，他給了我很多感覺。
魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品不遮掩，也不追求富麗堂皇的好字句。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
比如，范愛農的眼睛多白少黑，他似乎總是看不起人。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。這是魯迅描寫人的面貌和特點的獨特方式。
他能生動地表現一個人的性格，增加幽默感。
魯迅對他人的褒貶，以及他對那個人的各種看法，都是不加掩飾地寫出來的。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。
內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。
后來，當我渴望《山海經》時，阿長給我買了這本書。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。
本文由我一次一次對她態度的轉變，突出了阿長的樸實。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到悲哀。
今天，中國仍然有許多壞習慣。我想我會改變它們，建設一個更美好的祖國。
《朝花夕拾》讀后感 篇14
可能是受一位敬愛的老師的影響，我非常喜歡魯迅先生，覺得魯迅先生是個非常厲害的作家，很有權威，對近現代中國很有影響力。愛屋及烏，便找來了《朝花夕拾》那時還小，只粗略地讀一讀，不懂得“所以然”，只覺得那《從百草園到三味書屋》最有意思，里面什么“何首烏”“油蛉”……都新奇得很。
長大點兒了再讀，就讀出了不一樣，也重新認識了魯迅。
第一章《狗貓鼠》，我認識了敢言敢說，語言幽默的魯迅先生，面對有人說他是仇貓的，打不了“落水狗”，他用“動物童話”以及兒時“飼養小隱鼠”等事件為自己“開解”。
第二章《阿長與山海經》以及第六章《從百草園到三味書屋》讓我認識到了小魯迅的童真，快樂和無憂無慮。聽“長媽媽”講“長毛”“美女蛇”這些古怪卻有趣的故事，在百草園里撒歡，在三味書屋里搗蛋。為何說那時的魯迅是童真，快樂和無憂無慮的呢？從“在知道她謀害了我的隱鼠后，那時就極嚴重地詰問，而且當面叫她‘阿長’。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢？”可以看出魯迅的孩子氣，因為埋怨“阿長”謀害“我”的隱鼠而不禮貌地叫她“阿長”。也可以從小魯迅在三味書屋中趁先生“讀書入神”時偷偷用“荊川紙”蒙在小說上描繡像中看出來，調皮的小魯迅“上課開小差”。這些就是他童真的地方。
《朝花夕拾》中最讓我重新認識魯迅的其實是《小引》。從前我對魯迅的認識雖然有點刻板，但我一直認為他是厲害的，但《小引》呈現出來的卻是無奈，落魄的他。“文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月多。環境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是在流離中所作，地方是醫院和木匠房；后五篇卻在廈門大學的圖書館樓上，已經是被學者們擠出集團之后了。”這段文字體現出先生當時的處境是愈加艱難的，查找了資料發現此時先生正遭受政治的迫害，政府的通緝，在陌生的環境里心緒不寧，思想矛盾。一向堅忍的他也不得不逃避眼前的“蕪雜”去折那過往朝夕的露花。這樣的魯迅我是從未認識的。
我讀《朝花夕拾》，重新認識魯迅。
《朝花夕拾》讀后感 篇15
《朝花夕拾》——《狗.貓.鼠》
好詞造句：
隱隱約約——早上的霧可真大，只能隱隱約約看到遠處的房屋。
光明正大——我母親常說做人必須光明正大。我也覺得有道理。
一個人走在回家的路上，只有淡淡的月光為我照亮了前方的道路，樹葉沙沙作響，讓人感到一陣寒意。
佳句：現在說到我討厭貓的原因，我覺得已經夠光明正大了。它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩耍，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的換脾氣相同。
仿句：現在說起我愛狗的原因來，人人都會認為頗有理，而且十分贊同的。它的外貌就十分討人喜歡，凡是什么狗，總是一個大忠臣，給人家看家護院，不知疲倦，直待老了，才會稍稍休息，頗與人們盡忠職守的好習慣相同。
讀書心得：
這篇文章正中了一些“正人君子”的下懷，表達了作者對欺凌弱者人的憎恨和對弱小者的關愛和同情。至于那些欺負弱者的人，看完后我非常贊同。我們應該用同情來對待那些需要關心的人。
《朝花夕拾》——阿長與《山海經》
好詞造句：
毫不相干——有的人隨地亂扔垃圾，還不屑一顧，似乎城市的環保與他毫不相干。
有道理——如果沒有教過的內容是錯誤的，那也是有道理的。記住它。
深不可測——爺爺說的話總是深不可測，難以理解。
莫名其妙——我總是喜歡莫名其妙地一個接一個地笑，好像有什么好笑的東西能讓周圍的人發笑。
佳句：我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我不知道她的名字和她的經歷，我只知道她有一個養子，是一個年輕寡婦的遺孀。
讀書心得：
阿長與《山海經》深深讓我體會到了作者對長媽媽的懷念。生活中也有許多像長媽媽一樣的人。他們很關心我，都是為了我，雖然經常有人讓我不開心，但仔細想想，他們的努力也不很大嗎？
109樓若瑤45
