朝花夕拾讀后感
2024-02-28 朝花夕拾讀后感
最新朝花夕拾讀后感九篇。
書籍可以凈化你的心靈，將你的思想帶至全新的高度，閱讀完作者寫的作品后，我有很多心得和感悟想要記錄。讀后感是對原文思考的再次升華。以下是由迷你句子網編輯收集整理的“心靈的凈化之旅”，煩請將此文章收藏起來以方便以后閱讀！
朝花夕拾讀后感 篇1
魯迅是一位我們都很喜歡的作家。他也是一位偉大的教育家、思想家和革命家。他的《晨花夕陽》是我們學過的一部作品。原名為《重溫舊事》，包含10篇關于魯迅童年和青年生活的文章。這應該是一個幸福美好的童年，因為它籠罩在那個封建社會。從文章的表面來看，魯迅似乎使用了一些溫暖的字眼。事實上，他把憤怒藏得更深了。有人說軟舌頭是最傷人的武器。也許魯迅先生只是想達到這個目的
在《早晚》中，魯迅使用了大量的反差和諷刺。在《藤野先生》中，魯迅在日本的醫學導師藤野先生是一個衣著隨意的人。“據說藤野先生的衣服太模糊了，有時他忘了打領結；冬天是件舊外套。”。但藤野對自己的工作非常認真。如果血管有點移動，也應該指出。他寫下了藤野先生的高尚品質和魯迅對他的欽佩。此外，藤野先生對中國學生的平等待遇給我留下了深刻的印象。
還有一個特點，我也對他們印象深刻。是嚴太太。她出現在父親的疾病中。在“父親”去世之前，她讓魯迅給他的父親打電話。因此他“平靜的.臉”突然變得緊張起來，微微睜開眼睛，好像有點痛。后來，當“父親”去世時，我“覺得這是我對父親最大的錯誤”“嚴太太對其他孩子很好，但對魯迅不好。她鼓勵他吃冰，并說服魯迅偷了他母親的珠寶并把它賣掉。魯迅表面上贊揚了她，但實際上心里恨嚴太太，語言樸素，人物形象生動，童年故事豐富而有意義，晨花和日落抨擊囚禁人民的舊社會，體現了魯迅先生“解放人類”的愿望。
朝花夕拾讀后感 篇2
魯迅，中國偉大的文學家、思想家、革命家，他以文筆犀利、詼諧著稱，可謂是近代中國黑暗社會中的一支醒世之筆。而在讀過《朝花夕拾》后，我認識到，少年時與青年時的經歷正是促使魯迅先生后來開展的主要動力。
《朝花夕拾》共10篇散文，外加《小引》、《后記》各一篇。其中《狗、貓、鼠》中，交代了魯迅仇貓的原因，仇貓實際是魯迅先生對貓一樣兇殘奴性角色的挖苦與厭惡，也是他對現代評論的感情由來；《二十四孝圖》是魯迅先生對違背人倫，毒害社會的“孝”的挖苦，對封建禮教的抨擊；；《五猖會》那么以童年看會經歷，含蓄的表達了他對封建教育與思想的不滿；《無常》中，活潑可愛的無常鬼充分表現了魯迅先生對廣闊人民的喜愛，更有力地批判了不平等的社會制度，竟使廣闊人民要到陰間尋“公正的裁判”。魯迅先生之后的求學歷程，那么鋪就了他通向革命的一條道路。判”。魯迅先生之后的求學歷程，那么鋪就了他通向革命的一條道路。
由此我們不難看出，魯迅先生的棄醫從文，用文學喚醒人們是必然的。因為他童年時無論美好或否的'記憶，都化作了他之后前進的力量，魯迅先生善于從中汲取教訓，思考探索，對現實有進一步的認識。即使痛心，也能決心改變。
“朝花”雖然“夕拾”，但卻并不晚。只要能領悟，總結，將回憶化作力量，我們就能在前進的道路上走的更加順暢。當然，“回憶”并不單指個人，祖輩與父母的回憶，國家與民族的回憶，都能給我們力量。縱觀古今，每一個王朝的覆滅，總能讓新王朝的統治者吸取教訓，清明治國。如秦與漢，隋與唐，元與明，皆是如此。新中國的大步邁進，也是以的殘酷記憶為力量，走上復興之路。
而橫覽各國，每個國家必須重視歷史，才能開創未來，假設不從歷史回憶中總結經驗。國家也不會長治久安。這就是全球推行歷史教育，要求人們了解歷史的原因。無論從國家開展還是個人成長，將回憶化作力量，都是人們必備的功課。
偉大的詩人杜甫，飽受國破家亡之苦，可他卻沒有因此頹廢，而是滿懷救國的決心與志氣，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”。他的詩句中，書寫出了杜甫一代偉大的現實主義詩人的步步成長。
總而言之，回憶亦或美好亦或悲傷，能阻我們前進又能給我們力量。對于美好的回憶，一味沉溺只會滯留不前。對于悲傷的回憶，一味傷痛只會抑郁難行。將回憶化作力量，實是人進步的上上之策。
過去的只是回憶，而我們需面對的是將來。將回憶的包裹卸下，只留下經驗與力量與我們同行，我們才能走向成功。
朝花夕拾讀后感 篇3
光陰荏苒，時間不等人，把握每一分每一秒，走進《朝花夕拾》，領略人生的真諦，讀懂時間的可貴。
《朝花夕拾》記錄了魯迅爺爺的童年時光。主要是魯迅爺爺把過去零零碎碎的記憶一片片的從回憶里拾起，再慢慢品味回憶。就像過去的花朵如今拾起，仍然美的燦爛。
它向我們描繪了清末明初的生活圖景、封建社會制度和人民的社會禁錮。
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
在《從百草園到三味書屋》這篇文章中，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦，摘桑葚，聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的**會，看黃蜂，玩斑蝥、拔何首烏，摘覆盆子。書屋里的閱讀和寫作，反映了孩子們追求自由、熱愛自然的態度。“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。
前邊寫的百草園很好地襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿，體現了社會對孩子們的束縛。
《藤野先生》一文，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，但他對工作是極其認真的，他把魯迅的講義都用紅筆添改過了。藤野先生是個真正的紳士。日本學生鄙視中國學生，但藤野先生對中國學生一視同仁，孜孜不倦。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，魯迅爺爺的童年時光就像一幅沒有染完色的畫，美中有著不足。在魯迅的記憶中，舊社會的封建主義束縛著人們的自由，使人們每天陷入憶中被限制的生活。
有趣的童年往事，鮮明的人物形象，一件件往事，用平實的語言，豐富而有內涵的童話故事，抨擊了囚禁人們的舊社會，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也變現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人痛苦的社會，更表現了對阻遏人民的前進，折騰人民，損害孩子，保留封建思想的人的痛恨，讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
在《朝花夕拾》這本書中，溫馨的回憶與理性的批判使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者內心的復雜又是對新生活的向往和追求。讓我知道時間緊迫，自由是每個人的奢侈。每個人的童年都是不可替代的。每個人都有自己的記憶，希望有一個美好的童年。
是魯迅的祖父教我，時間不會再來了，珍惜現在，把握未來。自己的未來掌握在自己的手上，自己的付出靠的是自己的努力。有付出才有收獲。
每個人就像是一朵花，歲月讓它凋謝，但它的香味，它的美麗卻深深的刻在了腦海里，就像我們雖然經過歲月洗禮，容顏老去，但我們那些記憶卻始終都在我們腦海浮現。
我們的童年已經漸漸遠去，留下的只是一些零碎的記憶，讓我們從《朝花夕拾》中走進童年，回憶童年的點點滴滴，體會在那不同年代里不同的夢想，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
朝花夕拾讀后感 篇4
1《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，但后來魯迅先生把它改成《朝花夕拾》，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。這本書收錄了魯迅童年和青年生活的10篇文章，包括他記憶中的舊的、新的、喜怒哀樂的事件。這10部作品將過去的回憶與現實生活結合起來，充分顯示了作者關注生活、關注社會變革的巨大熱情。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。
像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫.忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注重,鉆進了百草園.
他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……
魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由安閑地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年,天天都在這忙忙碌碌的學***,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.
回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,
我在讀過文章后有很多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶和只能回憶的熱情。不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年,相同的夢吧！
《朝花夕拾》讀后感
2手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的
點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅是一位偉大的作家。他的童年并不無聊。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。
少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在藥草園里無憂無慮的日子，想念那些小蟲子，仿佛這樣的童年就夠了。趁大人神志昏迷，以神不知鬼不知的速度，進入百草園。
油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到**去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
我似乎被這本書的純真感染了。也許魯迅的文章有某種魔力。他用孩子的眼睛來探索我的內心，激起我的共鳴。
有人說：看一個人是否真的能寫一篇文章，最重要的是看他的文章是否有情感。老師也曾說過：
只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然擁抱，在山川中流連，與小昆蟲在一起。
讀書讀書，就像老人突然變成了一個充滿活力的孩子，身上散發著陽光的氣息。
小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。
想到這里，心里有一種暗自高興的感覺，說不出是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。
我們的童年漸漸遠去，留下了美好的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
朝花夕拾讀后感 篇5
篇一這個暑假，我讀了不少好書。《朝花夕拾》就是其中一本。
這本書是著名的魯迅先生寫的。書里面的文章很是深奧，也很不錯。
我最喜歡的一篇文章是《狗貓鼠》。這篇文章詳細地寫
魯迅恨貓的原因：貓吃了他可愛的小老鼠。他還談到了一些關于貓的知識和事情的真相：
小隱鼠是被他的長媽媽一腳踏死的。文章敘述清晰、毫不含糊，用優美的文字和流暢的句子，把人物的表情、語言、動作和心理活動寫得淋漓盡致。這篇文章還寫得很一針見血、很明了，將祖母給他講故事、養小隱鼠、知道事情的真相等事情，都寫得很詳細，人物被他寫活了，寫得那么栩栩如生，活靈活現，我感覺所有人物都在我的面前出現。
寫得真好!
我還需要多讀魯迅先生寫的書，讓書的香味能溢進我的心里！
第二章中不同人物的性格特點受到讀者的高度贊揚。
書中最精彩的部分是《狂人日記》，講述的是舊社會的一群食人惡魔。他們吃人，但也被別人吃。作者在這個食人社會中生存了下來，但作者在這個社會中也看到了食人現象。作者多么希望有一個新的美麗的社會，一個不吃人的社會。
在我們現在的社會里，每個人都努力工作，不像舊社會只知道搶劫而不工作。新社會的每個人都熱愛工作，因為誰都不想要一個搶奪、吃人的社會，所以人人都在守護這一個和平美好的社會，新舊社會大不一樣了!新社會中不會有吃人的現象，沒有打架的情景，更沒有騙取，盜用糧食的情況，一個又一個的可怕的情景都消失不見了。
新社會多好，我喜歡這個和平的新社會。
篇三《朝花夕拾》所收十篇散文，是“回憶的記事”的文章，比較完整的記錄了魯迅幼年到年輕時期三十年道路和經歷。
他生動地描繪了從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外的生活圖景，生動地描繪了**初期的社會現象。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學習醫學時的老師。他很關心作者。藤野先生在生活中并不挑剔，但他是真誠和公正的。他在教學上孜孜不倦，在研究上一絲不茍。
他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛情極大地鼓舞了魯迅在異國他鄉的無私和偉大。
讀完這本書，我了解了魯迅的童年生活，思考了自己的童年生活。
朝花夕拾讀后感 篇6
這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實。頓時，貪戀起童年的味道。也體會到了魯迅先生散發內心對童年的熱愛。讓我感到無比的親切，內心充滿激情。
每個人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但他表現出了不一樣的心態。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時，就感覺在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實。就是以為內這份樸實，讓讀者感覺十分親切。魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就看到那個人就站在你面前一。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
朝花夕拾讀后感 篇7
童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時很甜美，但甜美中帶有一苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因為你失去童稚，失去了那份堅持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮，我在成長道路中學到，懂得了很多
進入初中，發現每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每篇文章都選自一個媽聽的名字——《朝花夕拾》。每當我遇到魯迅的文章，老師都會認真地講，課文下面的筆記總是密密麻麻的。
《朝花夕拾》原本叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》里也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更偽的，卻是一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。
在這個搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是《從百草園到三味書屋》中那個充滿了生趣的小小的百草園。
魯迅年輕的時候，經常到花園的泥墻里捉蟋蟀，經常摘下何首鳥連根拔起，摘下帶刺卻酸得嘴饞的覆盆子。童心總是充滿無窮的好奇和**的渴望，小小的百草園給了他無盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。
心靈也因此變得新鮮透亮
張和山海經回憶起張媽媽樸素的善良。五猖會，回顧了兒時一次看廟會的經歷。滕野先生還記得留學期間的日本老師滕野，描述了作者棄醫隨筆的經歷
范愛農，回憶和悼念這位年輕人最好的朋友范愛農。。。。。等等。還有很多魯迅先生的作品。
童年即將逝去，流線只是一些零散的鎖記憶。倒不如細讀。朝花夕拾。體會一下那不同年代的童年之夢。和魯迅一起熱愛自然。向往自由。。。。。
朝花夕拾讀后感 篇8
朝花夕拾讀后感一之前在語文課本上，陸陸續續讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章，這些文章讀起來特別有味道，往往讀過之后就很難忘記。這次，我翻開《朝花夕拾》這本散文集，細細地讀著，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發。
童年是美好的，但魯迅的童年特別美好。每次讀到一片文章，我都會讀出真實的感受，就像我經歷了魯迅童年的一切一樣。而且，我把魯迅的同一年和我的同年作了比較，發現我們的同年有一些相似之處。
魯迅童年的時候，家道已經衰落，大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯事情，經常被長輩責備，這些都讓他感到難過。
我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒時間陪我，在我做錯事后，他們會大聲責備我。魯迅，在文中流露出渴望得到家長的理解，我也希望家長理解我。【Dg15.COm 工作總結之家】
這坌書中，最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》，魯迅沒有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道，魯迅和一只貓結仇，其實，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個家庭環境。
讀完這本書，我了解了魯迅的童年生活，思考了自己的童年生活。
這是一本值得一度的好書。
朝花夕拾讀后感二《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。這應該是一個快樂而美麗的童年，因為它被那個封建社會所籠罩。在文章表面上，魯迅似乎用了一些溫柔的字眼。事實上，他把憤怒藏得更深。
有人說軟舌最傷人**，也許魯迅先生就是想達到這個目的！作文庫
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點位置也要指出。
寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬佩。此外，藤野先生對中國學生的平等待遇也給我留下了深刻的印象。
還有一個人，我對他們印象深刻。是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，結果讓父親“已經平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。
后來”父親“死了，這讓”我“覺得是‘我’對于父親最大的錯誤”。衍太太對別的孩子們很好，但對魯迅不是很好，慫恿他吃冰，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅表面上稱贊她，心里卻恨他的妻子。
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
早晚看完花三不小心收到了朋友的短信，才發現已經很久沒有聯系了，突然的牽掛讓人感到溫暖。不自覺地想到初中生活，那時候彼此形影不離，平凡而漫長，卻依然十分清晰，甚至每一個細節。
很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經歷。當讀到《范愛農》中的一段：“從此我總覺得這范愛農離奇，而且很可惡。
... 第二天，愛農來到城里，戴著農民常戴的氈帽。那笑容從未出現過。”在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個糾結的年齡里，對范愛農又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”當這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時代。我小時候，也許是這樣。我有一個瘋狂的想象力，所以不管是什么，它都會觸動我們甜蜜的微笑。也許每個人都在回憶他們不能回去的時光。
即使是曾經的不開心，也會因為時間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當下的生活永遠比不上過往的歲月。
于是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。
然而，總有人說，人不能活在過去或記憶中。我也知道人們應該活在當下，活在當下，活在自己的陽光下。所以，“朝花夕拾”過后，能做的，只有把握當下的時光！
朝花夕拾讀后感四《朝花夕拾》是魯迅先生最為著名的散文集，是對養育過他生命的人和物的深情懷念。書中的語言樸實清新，一些情節令我感到非常親切感人，比如長媽媽在魯迅小時候為魯迅講故事和買山海經的事，讓我感到很溫馨，但看到后來，發現長媽媽已辭世有三十年了，讓我感到十分懷念，后來魯迅先生又說長媽媽是個青年守寡的孤孀，所以我覺得長媽媽是個很可憐的人，在魯迅的文章中，可以看見那個時代中國的思想和文化，那時的**是多么的腐x敗，比如書中講到的《拿來主義》、《論雷鋒塔的倒掉》，在他的雜文中有無情的揭露，還有尖銳的批判……其形式繁多豐富。
《父親的病》當時的庸醫，這些所謂的“醫生”明擺著就是勒索錢財，冷不丁一出口就是巨款，如“憑票付英洋貳百元正”、“英洋壹百元正”，而且最后仍治不好病，或病得更重，我對這些“醫生”很憤怒，不知這些“醫生”是怎樣想的，他們難道對骨肉分離的痛苦渾然不知，還是他們認為錢財比生命更重要？總之這些庸醫對生命的漠視讓我感到他們不適合做醫生，而且還得背上蓄意**的罪名。
《朝花夕拾》讓我更加了解了魯迅童年時的生活經歷，而且讓我更加感受到魯迅的魅力、感召力和影響力是巨大的。
朝花夕拾讀后感五在暑假里，我看了《朝花夕拾》這一本書。這是魯迅唯一的散文集，講述了魯迅童年的故事。讀著這些故事，我想起了我的童年，字里行間充滿了真情實感。
魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是中國偉大的作家、思想家和革命家，世界十大文學巨匠之一。
魯迅的爺爺——周福清是皇帝點中的翰林，全家都以此為榮。但后來他的祖父犯罪，被抓在首都，判處死刑。此后，周氏家族沒落，魯迅父親的病也越來越嚴重。
魯迅從此在家、三味書屋、當鋪之間來回跑。這一時期，魯迅也以為從此不讀書了，因為他以為祖父、父親和三味書店的壽先生都讀了一輩子書，但最后什么也沒讀。然而，魯迅的父親希望他們的三個兄弟將來能讀好書，榮耀周家。
結果真的給他盼到了，魯迅成為了一個了不起的人物，一個偉大的文學家、思想家、革命家，成了中國新文化運動的主將。
有一部電影叫做“風雨故園”，它講的就是魯迅小時候的事，大家有機會可以看看。
《朝花夕拾》共十篇，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，這一篇文章通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛和對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。很受我喜歡。
朝花夕拾讀后感六手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。
像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅是一位偉大的作家。他的童年并不無聊。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。
少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在藥草園里無憂無慮的日子，想念那些小蟲子，仿佛這樣的童年就夠了。趁大人神志昏迷，以神不知鬼不知的速度，進入百草園。
油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到**去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探**我的心，引起了我的共鳴。
有人說：看一個人是否真的能寫一篇文章，最重要的是看他的文章是否有情感。老師也曾說過：
只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。
讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。
小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。
好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
朝花夕拾讀后感七細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，面前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光瞅世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。
我家屬于郊區，附近有一大片的田野，小時侯，總往那里享受著和煦的陽光，秋日里的***風，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴全部在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。
童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下當時魯迅的美好童年。
朝花夕拾讀后感八“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”
細讀魯迅先生的《朝花夕拾——從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的畫面。
我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，仿佛看到了幼年的魯迅：趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；在三味書屋，當壽先生讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩游戲，魯迅正聚精會神地在畫畫…… 魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。
如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為將來努力著，老師和家長出于安全考慮而管束著我們，因此我們感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現在能否實現，我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧！
朝花夕拾讀后感九翻開魯迅的《朝花夕拾》一篇篇優美的文字從我的眼前緩緩掠過，在這字里行間，我仿佛體會到了些什么、感悟到了些什么……
早晨的落花，傍晚拾起，人到晚年來回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢？魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子，但它所散發的光芒卻影響了整個中國。
《朝花夕拾》中所描繪的封建社會的場景，與我們現在的生活實在是大相徑庭，但它卻寫出了對當時那個時候封建社會的強烈憎惡，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當時社會的腐x敗。細細讀來《朝花夕拾》，發現它是通過許多巧妙的手法，來表達作者內心的感情的。而每一個情節，甚至于一個極其細小的讓人幾乎無法發現的小情節都蘊含著極深的道理。
《朝花夕拾》體現了魯迅深邃的思想和高超的寫作藝術。
記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，時不時插入一些“雜文筆法”，顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。擅長攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。
作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。
看著《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時候的我。以前的生活，是那么的無憂無慮，每天聽著鳥兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時間還經常可以去小溪、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中，每個周末，總是要找藍天白云、綠水環流、綠樹成蔭的地方，好不痛快！
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念。
“喜笑怒罵皆成文章”，愛憎分明的魯迅以戰士的激情來寫文章，永恒的生命力會給讀者更多的精神動力，這就是《朝花夕拾》最大的魅力吧！
朝花夕拾讀后感十每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。
在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。
他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。
這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
朝花夕拾讀后感 篇9
《朝花夕拾》這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度，社會對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的**會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。
這些都反映了孩子們追求自由、熱愛自然的態度。
《在阿長與〈山海經〉》，《范愛農》中，這兩個人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。下層勞動者善良、真誠、愛孩子、關心孩子，但她有一些迷信的長輩。她的思想和性格中有許多消極落后的東西，這是封建社會毒害思想的結果，表現出當時社會的渾濁和朦朧。
范愛農是一位正直頑強的愛國者，他對革命前的黑暗社會非常不滿，追求革命。當時，他在辛亥革命后受到重創。它體現了舊社會人民對奴役的反抗和對自由的向往。
這兩個人物是當時社會的返映。人們被黑暗所壓迫。他們起義時，經歷了許多改革和戰爭，才有了安定安逸的生活！現在，我們可以在這里幸福地生活了。我們有電視，手機，電腦，各種電器設備和免費的家庭生活。我們不必遭受黑暗社會的壓迫或苦難。這些都是無數革命先烈用自己的前身來交換的。我們應該珍惜眼前的生命。
《朝花夕拾》是魯迅對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現了魯迅對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現了對阻擋人民前進、、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
c1719王宇蘊
