童年讀后感
2024-02-22 童年讀后感
童年讀后感。
您可以考慮看一看“童年讀后感”或許能夠帶給您一些新的思路，在閱讀作者寫的作品后，相信每個人都會有自己的心得體會。?讀后感是通過文字表達自己閱讀體驗和心得的方式，從哪些方面寫作品的讀后感比較合適呢？分享是一種美德把這篇文章分享給您的朋友們吧！
童年讀后感(篇1)
炎炎夏日，在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活的巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利，貪得無厭，粗昂的兩個舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一次都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵、善良與邪惡之劍，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在擁有的一切便足夠了。從現在開始，我們要獨立起來，遇到困難時別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要想一下作者是怎樣堅持的。這樣，你就可以在痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都不滅的信心。懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂的珍惜。我一直相信，黑暗過去之后，太陽總會出來！
只要你保持一顆不滅的信心，就算是你眼前可能還是黑暗，就算你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你一定會，迎來生命的輝煌。《童年》這本書就深刻的描述了，高爾基從小時候的艱辛和生活在一個惡劣的家庭環境中，所經歷的痛苦與無奈，但他卻從未放棄過，因為他堅信，黑暗過后，光明一定回來，陰雨過后，彩虹一定會來。只要自己不要放棄自己，遇到什么事都不要立刻想到退縮與害怕，你越是逃避就越害怕，讓自己變得堅強一點，勇敢面對一切，以后的路就會越來越順利，自信的人不管做什么，走到哪里都是最閃亮耀眼的。
所以，同學們《童年》這本書真的很值得我們去看一看，它不僅是一本書，更是一個心與心交匯，溝通的工具，希望你們能找到你們想要的感覺！
童年讀后感(篇2)
《童年》的作者是高爾基，是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，其他兩部分《在人間》、《我的大學》，它講述的是廖沙（高爾基的乳名）三歲十一這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父家寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。
這一篇讀后感生動形象地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。《童年》這篇短文寫出了外祖父隨著家業的蓑落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良，聰明而能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，外祖母如一盞明燈，照亮了阿謬沙敏感而孤獨的心。高爾基的兩個舅舅一天到晚為家產而爭吵，并且粗野，自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。
”米哈伊爾舅舅忽然揚起手對著弟弟的臉就是一下，弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個人在地板上滾開了，發出一片喘息，呻吟，辱罵的聲音“，這一段話可以看出俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
”謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己嗎？咱們倆？不什么了不起的！“這一段寫出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活，作者對外祖父的貪婪吝嗇進行了尖銳的諷刺，對外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽話進行了細致的描述。
長大以后，高爾基沒有被壓跨和變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的一個人人。
讀《童年》，我感受到我們要學習高爾基和外祖母這樣品格好的人，我們要學會做一個勇敢、堅強的人。
童年讀后感(篇3)
阿廖沙的父親是一個木匠，他在三歲時失去了父親，和母親寄居在外祖父的小染坊里，母親因受不了這一個充滿血腥的家庭，拋下了阿廖沙，一個人離開了。阿廖沙生活在這一個可怕的家庭里，過早的明白了人世間的痛苦和是非，同樣讓他有了正義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，對被壓迫者充滿了同情，有了明銳的感知力和觀察力。外祖父就是一個壓迫者的典型，是邪惡的代表。他常常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，還暗地里放，甚至慫恿幫工去偷動西。還有兩個舅舅成天在為分家而爭吵不休，大打出手，就連孩子們也積極的參與了進來。使阿廖沙天天生活在水深火熱的世界里，但這里并不是所有人都有著黑暗的心靈，相反的還有許許多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正直的格里戈里……就如高爾基后來所說的“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是他那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”
看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動！如果那時社會上每個人都多一點愛心的話就不會有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會有那么悲慘的《童年》了！
我們每一個人都要學習那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒。對每一個人都謙讓一點的話，那么世界將是無限的美好了！
童年讀后感(篇4)
還記得幼兒園時，父母指著圖畫書，一字一句的教我認字，長大后才知到這叫親子閱讀，可是長大后親子閱讀的幾率少了很多，一是我們認得字了，二是我們和家長之間常生了一道鴻溝。這次的親自閱讀讓我得到了不少知識，也懂得要多讀書，書中的快樂是要慢慢品味才能感受得到的。
這次我和媽媽一起看了《童年》這本書，都獲得了不少感觸。
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。那這本書描寫的是怎樣的`的童年呢？
此書講述的是阿廖沙幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。高爾基從4歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產經常為一些小事爭吵、甚至動手……一直讀下去，我進入了一個黑暗的世界。他的外祖父是如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結果大病一場；他的舅舅為了爭奪財產，把阿廖沙的爸爸推進冰窖里……但是在這個黑暗的世界里，仍由光明出現：樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”，勤勞、堅強、善良的外祖母……在這些光芒的環繞下，阿廖沙終于走向了正義的道路，使他成為一個堅強、善良的人。正如文中寫道的：“在她沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活。”
從這本書中我學到了很多，最為重要的是我理解了一個偉人的心，聆聽了偉人的堅定的吶喊，穿透了自己的靈魂去看待世界的炎涼
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是沒有煩惱的，是無憂無慮的。很多的孩子從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。
讀完這本小說，我才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學習環境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。但是，我總是不滿足，還要求爸爸這樣，媽媽那樣，自己卻沉迷在虛擬的網絡世界里，我忽然覺得我是多么的單純可笑，總是在幻想自己的未來是多么的美好，可是卻不從一點一滴的小事上為自己幻想的未來添上一磚，加上一瓦。正如那一句歌詞“我們說的夢想只是夢想”我們并沒有考慮要把它變為現實，似乎幻想的生活就如一張待發的票，不用努力，到時間就發到我們的手里。于是，當苦難來臨時，常常被命運打倒。梅花香自苦寒來”！ 我們應該勇于接受磨難。讀書，學習的確是一條十分幸苦的道路，但是我們要對自己說：“我必須走！”
童年讀后感(篇5)
讀完整本同年使我更加深刻地看到了這位主人公阿廖沙的童年的世界。
故事主要人物有阿廖沙，外祖父外祖母，我的母親兩個舅，格里戈里，通過對整本書的觀看，我知道大概內容
大概是這樣的作者三歲時父親去世，母親無可奈何的帶著他來到了外祖父母親恩外祖父母家生活，在外祖父家的生活，并不是那么的順利，兩個舅舅為爭奪外祖父的財產而產生了家庭斗爭，不辛的是幾年后，高爾基的母親患病離開人世，最后作者高爾基的外祖父破產因此，作者無可奈何的流落人間，開始自己的謀生。
這讓我能體會到作者心中自強不息的精神，在我面前涌動著是那么的熱望與堅強，他對生活美好的期望是那么的熱烈，這本書也讓我感受到了高爾基童年的不幸，正如所說，上帝關掉了你的一個前進道路的門，但他又為你開通了另一個前進道路的窗戶，陽光總會出現在風雨后，不經歷風雨，哪里見到彩虹？
童年讀后感(篇6)
每個人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對我來說童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對他來說，是一段悲慘的遭遇。同時，也是一份深情的回憶。
這個“五一”節我看了不少書，仿佛想在三天內將以前沒來得及看的書統統看完。而在那些書中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據我了解，《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，他向我們生動地敘述了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀70到80年代的□社會風貌。
讀完《童年》，了解了作者兒時的悲慘遭遇，讓我覺得我是多么的幸福。因為作者3歲時，父親就病故了，母親帶著他回了娘家。在那里，外婆對他很好，是個慈祥的夫人，可是他的外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后，生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門，在社會上自謀生路
據此再反觀下我自己，我猛然覺得自己是多么的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護著我，犯了錯誤至多只是嚴厲的批評而不會是鞭子的抽打；永遠也不用擔心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺得，自己是那么的幸福，那么的快樂。所以，我要好好珍惜現在的美好時光，否則，以后你哪怕再后悔，都晚了。
童年讀后感(篇7)
這天我看完一本叫《童話》的書！這本書是著名作家高爾基寫的書！十分好看！！！
這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時候，寫出來的著名經典名作！
《童話》是高爾基的《童話》“人生三部曲”的第一部。之后兩部和我的大學，講述了阿廖沙在社會上謀生！以及在思想、學問，社會等方面獲取進步的過程。“人生三部曲又稱為”自傳三部曲“，阿廖沙就是高爾基本人的寫照！”
我的明白是回顧了每位大人的完美的童年，就像文中所說的主人公：“阿廖沙、姥姥、姥爺、母親、父親等！等！等！其他主人公。”這本書主要寫了阿廖沙的一生所有搞笑精彩的片段！我覺得十分十分的經典！不愧是著名的作家，還是一名“文學巨將”呢！
這本書以前被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺的評價過！我就覺得這部馬克西姆·高爾基寫的文章十分十分順！我個人是這么認為的！不知道同學們是怎樣評價這本書的，或者大家是怎樣評價這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章！
我打算以后也寫這種別的高級名著！大家信不信呀！
童年讀后感(篇8)
每個人都有一個幸福的童年，可我們總是“生在福中不知福”。但當我看了《童年》這本書之后，覺悟了很多道理。在我還在上三年級的時候，我就已經看過《童年》的第一章節，那時的我覺得一點都不好看。可現在，當我再次拿起這本書的時候，我就有了新的發現、新的感受。
今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我帶著作業和《童年》登上了北上的火車。火車上的我無聊之極，便拿出《童年》看了起來。這次的我沉下心來細細的體會，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。
雖然這是一篇散文，但都是圍繞著高爾基的童年生活所展開的。這是一個悲慘而又艱苦的童年，高爾基也時常發脾氣。他很幸運，有一個平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個脾氣火爆的外祖父。當他發脾氣的時候，外祖母會安慰她，而外祖父則會暴打他。雖然有外祖母的關愛和呵護，但是他無論是在精神上還是肉體上都承受著巨大的傷害。回想自己的童年是多么的燦爛、愉快，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。每年暑寒假爸爸媽媽還會抽出時間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至抱怨爸爸媽媽對自己還不夠好，我們實在是太貪婪了。
我合上書本，咽了下唾沫。思考著：我不應該生在福中不知福。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
動車到站的鈴聲讓我回過神來，我在動車上的6個小時看完了《童年》，也讓有在這6個小時中思考了自己的未來。
童年讀后感(篇9)
瞧，在草地上一大群孩子正玩著“老鷹捉小雞”的游戲；小河邊，幾個小男孩正興致勃勃地釣龍蝦。以前，我一直認為這才是童年，童年就應該這樣，無憂無慮，快快樂樂。可是當我看了高爾基的童年才知道，并不是每個孩子的童年都是快樂的，阿廖沙的童年生活深深的打動了我，讓我知道因該珍惜現在所擁有的。
四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他熟悉了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的'壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產經常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多彩的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的輕易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過童年之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。珍惜我們現在的生活，珍惜身邊的親人、朋友，珍惜世上的所有………
童年讀后感(篇10)
三（1）班王佳雯
我相信，無論是什么樣的人，他們永遠不會忘記童年的記憶。無論記憶對他是好的還是有重要價值的，都不會被遺忘。因為，這種回憶已經深深地植入了他的記憶。
所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發。
《童年》一書很好的詮釋了‘黑暗’一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個世界上，人們貪婪，自私，甚至對利益絕望。但正如那句話所說的：
“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。
但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢？追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。
本書中使我印象較為深刻的一個人物是主人公阿列克塞的姥姥，她仿佛是以一種‘光明’而存在，是負責與爺爺那群惡勢力對抗的。所以在主人公眼里，她似乎是上帝派來救祖父母的。是她把“我”從黑暗中救出來，然后向我灌輸光明的思想。
可以說，如果沒有她，“我”極有可能淪為‘黑暗’中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉。所以我認為，奶奶是決定阿列克謝一生走向的角色。沒有她，阿列克謝的命運將和他祖父的家庭一樣。
有一次，小阿列克謝帶著家里的戈比去買書。在某種程度上，他是一個愛讀書的好孩子。但在當時這樣一個黑暗的社會里，這些是不允許的。
所以，為此，他挨了爺爺一頓揍，但這對一個孩子的興趣來說，這不是扼殺又是什么呢？阿列克塞還是一個孝順的孩子，在和姥姥相依為命的日子里，他盡自己的一切能力賺錢，一戈比，兩戈比……全都凝結著他的汗水！但是他的努力并沒有白費，當他把辛苦得來的錢交給姥姥的時候，姥姥那渾濁的眼睛里落下了一滴晶瑩的淚珠，那便是姥姥對他最大的肯定。
從某種意義上說，實際上，在當時這樣一個黑暗的社會中，阿列克謝的童年可以被視為一個快樂的童年。至少他活下來了，免遭死亡的厄運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔心。
而現在的我們呢？和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會有過之而無不及，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡直好太多了。在這樣一個沒有火藥的和平社會里，我們為祖國的發展而奮斗難道不容易嗎？
難道我們不應該更努力嗎？而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關愛，我們早已習以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著的一切都是理所應當的。
但事實實非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。對于這些，我們應該從《童年》一書中得到啟發。
蘆墟第二中學三（1）班王玲燕
一打開《格列夫游記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……
讀完這本書，我深深地感到，我終于知道了當時英國統治的黑暗和衰敗。
《格列夫游記》中，使我感受最深的是格列夫在慧骃國的游記。在那里，人們不會說像欺騙、懷疑等字眼，所以他們的社會就不像我們的社會一樣，到處都充滿著欺騙、陰謀、賄賂……他們的社會才算得上是一個真正充滿幸福和快樂的地方。
在我們這邊，那些小偷摸，扔，破壞公共財產等等。我們期待著有一天我們的社會會像慧河一樣。在孩子們的眼里，這是毫無疑問的，教育和現實是統一的。愿為此付出努力，從自己做起，從現在做起，讓這個社會多一點真誠、少點虛偽。
現在我們不能做任何偉大的事情，但我們可以做我們能做的。即使你低頭揀垃圾寫環保文章，這些都是我們力所能及的。我們是這個社會的一部分，為社會做貢獻，這是我們的一務，也是我們的責任！
我讀完這本書的感受就是：《格列夫游記》這本書，在大人眼里就是一本好書，在孩子眼里也是一本引人入勝的著作。這是一本讓更多人分享樂趣、讓更多人受益的書。
這才是一本名著所具有的作用。
讀了《格列夫游記》，仿佛是在作者的想象中遨游。
《簡愛》讀后感
蘆墟第二中學三（1）班張超
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
——《簡愛》夏洛蒂
在文學史上，，有許多的經典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃朗特的**《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、**的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡愛是個孤兒。她在姑姑家長大，受到各種欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣，《簡·愛》的無限自心和不屈不撓的精神才能被取代。她以頑強的意志和優異的成績完成了學業。
為了追求獨立，她受雇于桑菲爾德莊園做家教。故事的焦點是地位低下的家庭教師簡愛和羅切斯特之間的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。
作者以《簡·愛》獨特的女性視角和敘事風格，具有真實性和藝術性。特別是簡愛獨特的個性和思想，愛情不是一個美麗、矮小的女人，而是她有很強的自尊心。在感動一個高尚的英雄的同時，他也牢牢地抓住了我們讀者的心。
《簡·愛》作為愛情的女主人公，以前所未有的女性形象出現在19世紀的文學作品中。過去，愛情故事的女主人公都是美麗、溫柔、高貴、賢惠的女性。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在美面前黯然失色。
更為可貴的是簡·愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！
”“我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣！”
也正因為此，簡·愛敢于去愛一個社會階層遠遠高于自己的男人，更敢于主動向對方表白自己的愛情——這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人或某個階層的專利。她屬于世界上的每一個人。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的愛情，所以簡·愛堅持，自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。
后來，簡愛悲傷地離開了羅切斯特。出于同樣的原因，她不能允許自己與已婚丈夫結合。那會是一份不完整的愛。如果她留在羅切斯特，她將不會是一個獨立而平等的簡愛。
如果說簡·愛的這次離去是由于無法改變的現實而不得不做出的一次理性選擇的話，那么她最后的歸來則是她出于堅持感情的追求的又一次理性選擇。
在這里，我們看到的不僅僅是一個蒼白灰姑娘的故事，一個普通女人贏得了一個男性貴族的愛。而是簡·愛勇敢果決的走出了灰姑娘的童話，邁向一個有著新女性、真女性的文學道路的起步。簡·愛藐視財富、社會地位和宗教的威儀，她認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。
”她的信念和行動展現出來的力量,，深打動了一代又一代讀者的心，使生活在金錢萬能的社會中的人們的靈魂得到凈化。簡·愛是，一個對自己的思想和人格有著理性認識的女性，一個對自己的幸福和情感有著堅定追求的女性，一個不再只是盲從于男人和世俗要求的女性，一個對自己的價值和情感做出了獨立判斷的女性，一個堅強獨立的女性。夏洛特·勃朗特創造了一個前所未有的女性形象；《簡·愛》表達了女性對平等、獨立、正直和自由的堅持和追求。
夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》這部現實主義長篇**自1847年出版以來，以不同語言在全世界不同種族的人們中廣為流傳，經久不衰。《簡愛》已成為獨立女性的經典之作。我希望在陽光下，無論貧富，都會有更多的《簡愛》從花叢中綻放出來；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
《紅樓夢》讀后感
蘆墟第二中學三（1）班張偉華
《紅樓夢》實是夢一場，噩夢一場。
看完《紅樓夢》心中有一絲悲哀，忽覺秦氏對鳳姐說的一番言語，實是有理：“月圓則虧，水滿則溢。”世上無事可“永保無虞”。
就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰國時期，秦始皇統一六國，漢，三國，晉，南北朝，隋……無一幸免。身邊的小事亦是如此，一生中總有順心與陰暗的時期，所以人生給予的感覺就饒有滋味……有人時常覺得人生凄苦，可沒有這苦，那怎會感受到成功到來時的快樂？若紈绔子弟只知玩樂，終老一生，死前才去遺憾，“人生何其短，吾還碌碌無為終老此生。
”。家道中落，未嘗不是好事，死前至少可以說，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒有白活。”
說到碌碌無為，終老此生。就不得不題，功名利祿。記得第一回中，士隱所解注的《好了歌》。
“世人都曉神仙好，惟有功名忘不了；古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了；終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。
……”甚切，就好像功名，不是得了功名，就不用死，到頭來還是得死。下輩子，誰知道你是秦始皇還是漢武帝。更別提其他人，“問古今將相可還存？
也只是虛名兒與后人欽敬。”若不提，欽敬，從古至今，那些著名的**奸臣，呂不韋、秦檜、吳三桂、鰲拜……也是萬古留名。其實，他們的聰明才智、勇氣，以及那種不怕命運的勇氣，也有功勞。
命運最終給他們的安排終究是殘酷的，死訊換來了呼天搶地的歡呼聲，死后還招人惡罵，這是他們的悲哀，也是那個社會的悲哀。這是正義和正義的標準嗎？
實際上，正義和正義的標準仍然模糊。我可以說，“人各有志，只能說他們樹立了不科學的人生觀。”他們的所作所為不一定像我們想象中那么可恥，也許他們像楚莊王，三年沉迷于酒色，是別有用心，我們也許只是讓歷史蒙蔽了雙眼，雖然可能性極小，但我們不能排除這種想法，畢竟這些都已成過去，無從考證……
童年讀后感(篇11)
童年在我們每個人的生命中，都起著非常重要的作用，它決定著我們的未來。我們的童年生活是豐富而又多彩的；是幸福而又充滿自由的；有父母的呵護、老師的關懷、同學的友愛而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。蘇聯著名作家高爾基就是一個不幸的例子。
《童年》講述了阿廖沙三歲喪父，從小就和母親寄人籬下，在外祖父家的童年歲月。在別人的冷嘲熱諷下，他沒有悲觀，而是積極向上的面對生活。十歲時，阿廖沙失去了母親，變成了孤兒，卻沒有自暴自棄。
合上書的那一刻，我感動至極，陷入了深深的沉思，阿廖沙面對一個完全陌生的環境，受盡了表哥們的欺辱，吃不飽，穿不暖。而我們呢！像溫室里的花朵，經不起風雨，遇到一點微不足道的挫折，就不敢面對，屁顛屁顛地去求助大人。比如我，做數學題只要讀一遍題目，發現題型不熟悉，立馬去問媽媽，再仔細琢磨一下，還沒等媽媽回過神來，我也就會了。如果題目太難，聽不懂，“金豆豆”就會情不自禁的落下來。真是太不懂事了，以后可不能在做衣來伸手，飯來張口的小公主，小王子了，要學會獨立，爭取自己解決力所能及的問題。
讀了《童年》這本好書，我受益匪淺，我們身上的不足實在太多了，不要認為父母為我們做的一切都是理所應當的，阿廖沙生活在一個黑暗的家庭，卻有頑強不屈的品質，值得我們學習。
