荷花讀后感
2024-03-22 荷花讀后感
荷花讀后感。
為了解決您的問題迷你句子網小編為您獻上一篇可行的“荷花讀后感”，閱讀了作品之后，心中有諸多感慨。為了不忘記心中所想，我們通常決定寫一篇作品的讀后感，作品讀后感有什么要求呢？請認真查看本文的表格和圖表！
荷花讀后感【篇1】
《荷花淀》講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。
在作品中，作者成功塑造了以水嫂為代表的農村婦女群體形象。這些婦女勤勞樸實，心地善良，是在特定戰爭年代成長起來的新人。
水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席，一會兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水嫂雖然愛丈夫愛家庭，但眼光并不狹隘。她能了解大局、顧全大局，懂得處理愛國主義與家庭愛情的關系。
當她知道丈夫已經報名參軍，雖然她也很愛丈夫，不愿意放棄依戀，但她很快同意了，并為丈夫準備了衣服。
白洋淀婦女代表了解放戰爭中婦女的新思想，也標志著婦女解放運動的初步勝利。這些被解放的婦女加入了解放戰爭的大潮，為國家的最終解放作出了自己的貢獻。
讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到“詩體**”的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。
作品第三節，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。這兩個隱喻不僅書寫了深邃的夜晚，也展現了水嫂勤勞樸素的品質。
(讀后感 )
作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。
寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，還有畫中人物的心理。風景平和美麗，但水嫂的心情卻不平靜。
夜深了，她丈夫還沒回來。她焦急地等著他。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。然而，日本侵略者的入侵破壞了這一美好的生活，這為水索最終決定參與抗日斗爭奠定了思想基礎。
這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。
這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。
風景描寫的明快節奏，讓我們看到這些年輕女子的不快。洶涌的浪花折射出這些女性的樂觀精神。
淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優美。可以想象，一群婦女坐在船上，身后是一望無際的荷花湖。特寫鏡頭組織得很好，線條清晰。
讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。對一個場景的描寫能反映出如此深刻的內容，顯示出作者的深邃技巧。
倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖和意境是不同的。詩像語言一樣生動凝煉，創造出充滿詩意的意境。孫犁“詩體**”的風格，我們從中可見一斑。
荷花讀后感【篇2】
荷花，寓意純潔、高雅和圣潔。當我第一次看到這個標題時，我腦海中浮現出了一幅幅優美的畫面，想象著荷花翩然舞動的身影，聽著它們清脆的聲音飄蕩在湖面上。這讓我迫不及待地打開文章，希望能夠領略一番荷花的美麗和神秘。
通過閱讀這篇文章，我實際上是在讀一種寓意的藝術，它將荷花與人生相結合，讓我們在欣賞花卉之美的同時，也思考人生的真諦。文章描繪了作者在一次與荷花相遇的經歷，以及在與荷花對話中所獲得的心靈啟示。
在閱讀中，我仿佛置身于那片宛如仙境的荷塘之中。我看到了那一片清澈的湖水，閃爍著微光，映襯著荷葉和蓮花。荷花呈現出多種色彩，亭亭玉立，如詩如畫，給人一種寧靜祥和的感覺。無論是朦朧的淡粉色，或是艷麗的鮮紅，每一朵荷花都散發著一種獨特的魅力。每一個花瓣都仿佛舞動著，輕輕搖曳在水面上。我感到一種近乎崇拜的情感涌上心頭，仿佛我站在自然面前，欣賞到了大自然的真善美。
除了荷花的美麗外，文章還從荷花的生長環境、品質和堅韌不拔的精神中得出了一些深刻的寓意。荷花通常生長在泥濘的環境中，然而它們卻能在惡劣的環境下茁壯成長。這啟示我們，無論生活有多么困難，我們都要堅定信念，用堅韌不拔的精神積極面對挑戰，追求美好的人生。正如文章所說：“荷花或許缺乏實力，但它在困境中展現的不屈精神卻是無與倫比的。”
從荷花中我們還可以窺見人生的無常和變幻。荷花以它那美麗的花瓣和清香撲人的氣息吸引來了許多過往的客人，但客人們卻錯過了它一生中最美的時刻。荷花只在夜晚綻放，白天它回歸于剎那即逝的生活中，等待夜幕降臨時再度綻放。這讓我們深刻體會到生命的短暫和寶貴。我們不能辜負時光，應當珍惜當下，把握機會，盡可能地追求自己的夢想和幸福。
最令我動容的是文章中以荷花傾述的詩句。這些詩句雖然簡短，但蘊含了深沉的內涵，讓人陶醉其中。例如：“用全身的柔韌，抵擋歲月的風霜；用一顆赤誠的心，迎接生活的挑戰。”這些詩句使我對生活產生了新的思考和啟示，讓我懂得了奮斗與拼搏的重要性，以及堅持不放棄的勇氣。
閱讀完《猶如荷花》后，我對荷花的美麗和它所寓意的哲理有了更深刻的了解。同時，我也從中感悟到人生的真諦和價值。我們應該像荷花一樣，高貴不凡、堅韌不拔地追求自己的理想和幸福。無論遇到多大的困境和挫折，我們都應該勇敢地面對，用一顆赤誠的心去迎接人生的挑戰。
總的來說，讀《猶如荷花》是一次令人心曠神怡的閱讀體驗。通過描述荷花的美麗和表達文章中的寓意，文章深深觸動了我對生活的思考。荷花不僅給人以美麗的視覺沖擊，更給予了內心深處的啟迪和靈感。它讓我們懂得了珍惜生命、追求美好、堅持不懈，這些都是人生不可或缺的品質。讓我們在荷花的啟示下，用心感受生活的真諦，追求自己內心的真正渴望，用一顆純潔的心去閱讀人生的美好篇章。
荷花讀后感【篇3】
今天，我讀了《荷花》這篇文章。荷花那不孤傲、不嬌貴，毫無私心的品格深深地感動了我。
“荷花從不孤傲，要開就是滿池塘”這使我覺得荷花那么合群。我在四年級時，學過一篇《古今賢文》里有一句：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。做人也應該這樣。記得有一次，我語文測驗是全班第二，好多人沒能及格。下課后，老師讓每組組長幫助不及格的同學學習，我讓好成績的和我一起幫助不及格的，王靜有些不愿意。心想：“自己不會學嗎？”就到我這來說：“他們自己不會學呀？不及格，我才不管呢，誰讓他們不好好學。”我對她說：“獨枝花開是春，許許多多花一齊開，開得才美麗。”她覺得很有道理，便聽了我的話。在我們細心的幫助下，由學習成績不及格進入良好，優秀時，那種滿足感真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長。”啊！原來荷花有這么強的生命力。我學了《草》這首古詩：野花燒不盡，春風吹又生。說干就干中講的`是草的生命力很強。我覺得荷花的生命力不比草差，記得有一回，我到同學家去玩，他家后面就有一個荷花池，我就拿了一些荷花想回家種試試，頭兩天，我挺有精神細心照管它，但時間一長，就沒怎么理它了。一個月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強的生命力的緣故。
“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實……獻給了人類。”是的，我也有這樣的感覺。荷花一生出生，人們就可以用它做食品，而且營養價值很高。
讀了《荷花》這篇文章，使我收獲不少。文章中的荷花和實際生活中的荷花是相同的，它們都著不孤傲，不嬌貴，毫無私心的品格。
荷花讀后感【篇4】
篇1：荷馬史詩讀后感
《荷馬史詩》是相傳由古 希臘 盲詩人荷馬創作的兩部長篇史詩《 伊利亞特 》和《 奧德賽 》的統稱。《荷馬史詩》 被稱為“希臘的圣經”。公元前 11世紀到公元前9世紀的希臘史稱作“荷馬時代”，因 《荷馬史詩》 而得名，《荷馬史詩》 是這一時期唯一的文字史料。
《伊利亞特》敘述的是古代希臘人和特洛伊人之間的一場戰爭。特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴達國王的妻子海倫，希臘人為奪回海倫，組成十萬聯軍，遠征特洛伊城。戰爭 持續了整整十年。以希臘聯軍統帥阿伽門農和勇將阿喀琉斯的爭吵為中心。最后，希臘人用木馬計智取特洛伊城，大獲全勝。
《奧德賽》敘述伊塔卡國王奧德修斯在攻陷特洛伊后歸國途中十年漂泊的故事。
《伊利亞特》和《奧德賽》是古希臘人流傳下來的最早的文學作品，是世界古代文學的珍貴遺產。這兩篇故事都是古希臘盲人歌手荷馬所作，因此統稱為《荷馬史詩》。《伊利亞特》這個故事歌頌英雄的威武勇敢，贊美希臘民族歷史。其中，最令我印象深刻的是阿喀琉斯，他是個近乎完美的英雄，他勇敢、富有同情心、重視榮譽，但是具有固執、易怒等弱點。
《荷馬史詩》語言簡練，情節生動，形象鮮明，結構嚴密，是人類文明史上的一部杰作。
正如雨果說的： 一部杰作已經成立，便會 永存不朽。第一位詩人成功了，也就達到了成功的頂峰。你跟隨著他攀登而上，即便達到了同樣的高度，也絕不會比他更高。哦，你的名字就叫 但丁 好了，而他的名字卻叫荷馬。
荷馬帶我走進世界文學史的殿堂！
篇2：荷馬史詩讀后感
荷馬史詩是對人性的描寫，寫得很華美，也很真實。可以看作是用浪漫主義的手法，來作深刻的寫實。史詩第一部《伊利亞特》，從寫神的爭斗開始，寫的是神的欲望和貪婪。西方的神，本就是人化的神，與東方高高在上不食人間煙火的神截然不同。之后，史詩從神正式寫到人的欲望和貪婪。人對情欲、對權力、對榮譽的貪婪。然而，男人和女人的欲望和貪婪卻有不同，也許男人的欲望要純粹得多——可以為了女人，放棄王位；為了權力放棄女人；也可以為了榮譽放棄一切。而女人們似乎是情欲的貪婪者，但事實上，她們什么都不想放棄。她們不會和流亡的王子浪跡天涯，即使他風姿依舊；更不會與戰敗的國王床第之歡，即使他腰纏萬貫。從這個角度上講，女人比起男人來，似乎更加貪婪。()阿喀琉斯、赫克托耳、阿伽門農，男人們的英雄，因為女人而死；女人們也死了，被更不肖的男人殺死。在我看來，他們都是自殺的，死在自己的欲望和貪婪之中。史詩第二部《奧德賽》，也描寫了人類相同的貪婪。但這部后期作品，謝天謝地，也展現了人類美好的品質——女人對愛情的忠貞，男人對家庭的依戀和責任。俄底修斯是特洛伊之戰的智者。也許，只有真正的智者才能知道，只有美好的品質才能幫助自己找到幸福之源，欲望和貪婪只會毀掉自己。正如赫克托爾所說：“幸福的日子其實很簡單，辛勤的勞動；愛自己的妻子，愛自己的丈夫；同情弱者。”
《荷馬史詩》，一本蘊含哲理的書。
荷花讀后感【篇5】
《琦君的想念荷花》讀后感
《琦君的想念荷花》是一部以琦君和荷花之間的故事為主線，展示了人與自然之間深厚聯系的小說。讀完這本書，我深受觸動，既為琦君那份深情厚意所感動，又為荷花的美麗和生命力所震撼。整個故事如同一幅畫卷，將我帶入了一個恍若隔世的境界。
故事發生在一個古老的村莊里，琦君是個孤獨的少女，她生活在一個親情渺茫的環境中。她的父母很早就離世了，她只能依靠自己在這個荒蕪的村莊生活。然而，在她最孤寂的時候，她遇到了荷花，一朵美麗而充滿生機的荷花。荷花成了琦君唯一的朋友，她每天都會到池塘去看望荷花，與它分享自己的喜怒哀樂。
荷花是整本小說最引人注目的角色之一。作者以生動的描寫，將荷花形容得像一個天然的仙女。她用她的美麗與生命力喚醒了琦君心底深藏的溫暖。荷花用她不斷綻放的花瓣給琦君帶來了希望和快樂，也讓她領悟到了人類與自然之間的緊密聯系。讀者通過琦君和荷花之間的互動，感受到了大自然的宏偉與神秘。
故事的高潮發生在琦君十五歲那年的夏天。荷花在這個夏天中綻放得更加燦爛，她的美麗感動了整個村莊的人們，也改變了許多村民的生活。荷花成了村莊的象征，人們為了保護她，用心呵護她，成立了一個保護荷花的組織。而琦君也因為她與荷花的親密關系，成為了整個村莊重要的一員。這個夏天，村莊充滿了歡樂和希望，人們都因為荷花而快樂。
然而，一場暴雨來臨，帶走了整個村莊對荷花的期許和希望。村莊被洪水淹沒，荷花也失去了一切。琦君看著這片被沖毀的荷花池，心如刀絞，無盡的想念向她涌來。她意識到荷花雖然不在了，但它的存在一直留在了她的內心深處。即使荷花不再盛開，它帶給她的感動和勇氣永遠不會消失。
這本小說通過琦君和荷花之間的故事，向讀者傳達了關于人與自然之間互動的深刻思考。荷花是自然的代表，她的美麗與生命力讓琦君從內心找到了強大的力量。而琦君則代表著人類，她通過與荷花的相處，明白了人類與自然之間的平衡和和諧。這使我想起了我們所生活的這個世界，我們與自然的關系是否也應該像琦君對待荷花一樣呢？
讀完《琦君的想念荷花》，我不禁思考起自己與自然的關系。我們生活在一個快節奏和工業化的社會中，很少注意到大自然所給予我們一切的恩賜。我們應該學會尊重和珍惜自然，保護我們的環境，與自然建立更加和諧的關系。這本書喚醒了我內心沉睡已久的對大自然的感激和關愛，我會從現在起更加注重環境保護，保護那些與我們共生的草木花朵。
總之，《琦君的想念荷花》這本書通過琦君和荷花的故事，以意境綿延、語言細膩的描寫，向我們傳達了對自然的尊重與感激。我們需要像琦君一樣發現自然之美，與自然建立聯系，珍惜與保護我們的環境。這本書深深觸動了我，也給我帶來了內心的溫暖和力量。我相信，這樣的故事不僅僅值得一讀，也值得被我們銘記。
荷花讀后感【篇6】
讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到“詩體**”的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。
作品第三節，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。這兩個隱喻不僅書寫了深邃的夜晚，也展現了水嫂勤勞樸素的品質。JZ139.CoM
作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。
寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，還有畫中人物的心理。風景平和美麗，但水嫂的心情卻不平靜。
夜深了，她丈夫還沒回來。她焦急地等著他。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。然而，日本侵略者的入侵破壞了這一美好的生活，這為水索最終決定參與抗日斗爭奠定了思想基礎。
這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。
這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。
風景描寫的明快節奏，讓我們看到這些年輕女子的不快。洶涌的浪花折射出這些女性的樂觀精神。
淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優美。可以想象，一群婦女坐在船上，身后是一望無際的荷花湖。特寫鏡頭組織得很好，線條清晰。
讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。對一個場景的描寫能反映出如此深刻的內容，顯示出作者的深邃技巧。
倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖和意境是不同的。詩像語言一樣生動凝煉，創造出充滿詩意的意境。孫犁“詩體**”的風格，我們從中可見一斑。
荷花讀后感【篇7】
前言：請**后自行適當編輯修改,相信《荷花淀讀后感》這篇文章能幫到您荷花淀讀后感范文讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到“詩體**”的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。
作品第三節，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。這兩個比喻不僅書寫了深邃的夜晚，也展現了水嫂勤勞樸素的品質。
作者讓畫面隨人物的視線推移：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”。
寫銀白的淀，使畫面淡雅，寫輕紗般的霧，又使畫面靜中有動，而荷葉荷花香更使這寧靜優美的意境增添了色彩和質感，這是作者通過周圍的景物抒寫了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，還有畫中人物的心理。風景平和美麗，但水嫂的心情卻不平靜。
夜深人靜，丈夫還沒回來，她焦急地等著他。可見水生夫婦的篤深情意和恩愛，這與后面描寫夫妻話別場面相照應，突出了人物性格的形成和發展，表現了水生嫂對和平生活的向往。然而，日本侵略者的入侵破壞了這一美好的生活，這為水索最終決定參與抗日斗爭奠定了思想基礎。
這一段的景物描寫把寫景、抒情、心理刻畫融合在一起，象一曲隨風飄來的樂曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂曲，有情有景，情景交融，言盡而意無窮。 這夜景的描寫作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫卻抓住了“動”。“這風從南面吹來，從稻秧上葦尖上吹過來，水面沒有一只船，水象無邊跳蕩的水銀。
”廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。風景描寫的明快節奏，讓我們看到這些年輕女子的不快。洶涌的浪花折射出這些女性的樂觀精神。 淀上風光的描寫，詞淺意深，意境優美。
可以想象，一群婦女坐在船上，身后是一望無際的荷花湖。特寫鏡頭組織得很好，線條清晰。讓這群婦女處在這種特定環境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。
對一個場景的描寫能反映出如此深刻的內容，顯示出作者的深邃技巧。 倘若我們對文中的幾段景物描寫對比嘴嚼一番，會從中獲得無限美好的享受。它們的構圖和意境是不同的。詩像語言一樣生動凝煉，創造出充滿詩意的意境。
孫犁“詩體**”的風格，我們從中可見一斑。
荷花讀后感【篇8】
?? 《荷花淀》讀后感一
《荷花淀》一文讓我們看到了孫犁小說中詩性的特點。小說的開頭就寫到"月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。"詩一樣的語言，簡練，優美。"跳躍著"三個字將女人編席子時的熟練寫的淋漓盡致。還有接下來的一段描寫"她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。"詩化了女人遍席子的場景。給人以美的享受。
《荷花淀》讀后感二
《荷花淀》是孫犁短篇小說。講述的是冀中白洋淀地區人民群眾積極投身抗日的故事。
在作品中，作者寫以水生嫂為代表的農村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實、善良，識大體、顧大局，是在特定的戰爭年代成長起來的一代新人。
水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會兒"就編成了一大片";她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國勞動婦女的傳統美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，她能識大體、顧大局，懂得如何處理愛國與愛家的關系。當她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準備好了行裝。
白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識大體的，也是多情的、樂觀的、堅強的水生嫂等婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。作者通過塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領導下英勇抗戰的革命斗志以及愛國主義精神。
