數學小日記

2024-03-24 數學小日記

數學小日記1000字十三篇。

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數學小日記 篇1

20XX年10月19日 晴

我在學校里學習了四邊形的有關知識。

先學習四邊形的特征，四邊形就是有四條直的邊，四個角。平行四邊形是特殊的四邊形，因為它兩祝對邊分別平行并且相等。正方形和長方形以又是特殊的平行四邊形，因為它們的角都是直角。今天我主要學的是正方形和長方形的周長的計算。周長指的就是封閉圖形一周的長度。長方形周長＝（長＋寬）×2；正方形的周長＝邊長×4。我對今天的學習感到很有趣。

數學小日記 篇2

在體育課上，老師讓我們六位同學圍成一圈一一報數，當報數時，我忽然間想到了一個問題：如果小姚報1，我報2，小吳報3，小孫報4，小季報5，小王報6，每位同學報的數總比前一位同學多1，那么86是誰報的呢？

想了想后，我若有所思，原來這是一個周期問題呀！可是周期是多少呢？對了，我們六個人報數，那周期不就是六嗎？哈哈，明白了，我們只要將866算出來等于142就行了，可是余下來的2該怎么辦呢？對了，那就是我自己。我突然想起老師曾說過，如果總量除以周期除下后沒有余數，那么就是最后一個人，如果有余數，余下幾就是第幾個人。

想到這里，我立刻將我的想法告訴了同學，他們都非常高興，因為我們從小小的事情中便學到了一個數學知識，所以數學是多么的有趣。只要我們平時善于觀察，善于發現，就可以發現更多的小事哦！

數學小日記 篇3

20XX年10月12日 星期天 天氣：陰

這一周我們學習了除法算式的豎式。

怎么列呢？是先寫一個“廠”字，再把被除數寫在“廠”字的里面，把除數寫在“廠”左面。計算出來的得數叫“商”，寫在“廠”字的上面，還要對齊個位。計算時，是先用“商”乘除數，然后用被除數減去它們的積，看得數是幾。如果它們相減后的最終結果不是零，是一個小于除數的數，那么這個數就是余數。除法真有趣！

數學小日記 篇4

今天下午，我閑著沒事干，就對媽媽說：我們去哪兒玩玩吧！媽媽說：好啊，上次給你買的籃球好久沒玩了，要不去籃球場活動活動？我說：好啊！于是，我興高采烈地拿出籃球，和媽媽奔向小區的籃球場。

到了籃球場，我和媽媽一起搶球投籃，可是不知道是不是因為我力氣小還是眼鋒實在不準，老也投不進筐里，雖然媽媽的技術也不好，不過比我好多了，還能偶爾投進一兩個球。

玩了會兒，我累了，就坐在地上休息起來。我看著空曠的籃球場覺得它好大啊！突然心里一動，這個籃球場的邊有多長呢？我問媽媽，媽媽說你可以自己想想辦法算出來的啊。對啊，我一想，如果我沿著籃球場的邊走，看看它的長我走多少步，寬走多少步，記住了步數，回去用尺量一下我每步的長度，不但可以算出邊長，還可以算出來這個籃球場的周長了呀。說干就干，我呼地一下站起來，邁開步子數起來，1、2、3，長數到56步，寬數到30步。媽媽回到家拿來尺子量了一下我一步的長度大概是50厘米，所以，籃球場的長就是56*50=2800厘米=28米，寬是30*50=1500厘米=15米，周長是（28+15）*2=86米。媽媽說，你現在還沒學面積的算法，不然根據長和寬還能算出這個籃球場有多大呢！

我又和媽媽玩了一會籃球，回到家我又將周長驗算了一下，然后心想，今天又玩到又思考了又運動了，真是太合算了，看來生活中的很多事都有不小的學問，只要善于思考，就能想出很多解決問題的方法。

數學小日記 篇5

這學期我們學了數學的運算律。其中包括有加法交換律、結合律；乘法交換律、結合律，使我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說吧！比如：788+（125+12），首先我們發現788和12正好可以湊成整百，所以就把125和12換位子，這樣就形成了加法交換律，然后再把括號去掉，這樣就變成了788+12+125=925。瞧，這樣多方便呀！

學完了加法，接下來就要學乘法了。就拿9625來說吧：我們先看，25的好朋友是4，因為96是4的倍數，所以把96拆分，拆成4和24，列出算式就是24（425）=2400，如果把25拆的話，那可就麻煩了！

現在，我越來越喜歡數學了，在學習的過程中，感受到數的運算與日常生活的密切關系，能根據解決實際問題的需要，合理靈活地應用各種運算律，讓我進一步增強對數學學習的興趣和信心。

數學小日記 篇6

小學生三年級《今天我值日》數學日記：我去校長辦公室拿了一個寫著“值日生”3個字的校輝，興奮地把它掛在脖子上。我還拿著筆記本，去檢查人數、穿戴、讀書等各個方面。當時我像控制不了自己似的，不自覺地露出了驕傲的尾巴。當我看到有人沒戴紅領巾，我便在“穿戴”一欄給他們班扣掉1分。

到了下午要檢查清潔衛生了，每個班都把自己的清潔區搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個別班加了分。不過，想做一個公平的值日生還真難啊。加了這個班的分，那個班又說不公平。

數學小日記 篇7

今天是星期一，我開始寫我的“數學小日記”。數學一直是我的最愛，每天都會花時間來學習和練習不同的數學問題。數學是一門有趣的學科，讓我感到充滿挑戰和樂趣。

早上，我起床后第一件事就是打開電腦，開始做今天的數學作業。今天的作業是關于代數方程的，我要解決一系列包含未知數的方程。剛開始時，我覺得有些困難，但是通過不斷的試驗和嘗試，我終于找到了正確的答案。解開一個個謎題的過程就像是在解開一個個寶盒，讓我感到無比興奮。

上午的課上，老師講解了關于三角函數的知識。我一直覺得三角函數是數學中最有趣的一個部分，因為它和幾何有著密切的聯系。在老師的指導下，我學會了如何計算不同角度的三角函數值，以及如何應用三角函數來解決實際問題。數學不僅僅是一門理論的學科，更是一門能夠幫助我們解決實際問題的工具。

中午的時候，我和同學們一起去食堂吃午餐。在和朋友們聊天的時候，我突然想到一個有趣的數學問題。我問他們如果一個人每天進食量是1500卡路里，那么在一個月內會攝入多少卡路里呢？經過一番計算，我們得出了答案是45000卡路里。數學不僅僅存在于課堂上，它也無處不在，我們可以隨時用它來解決生活中的問題。

下午的數學課上，老師給我們出了一個挑戰性的問題。問題是這樣的：如果一輛汽車以60公里每小時的速度行駛，那么在2小時內會行駛多遠？這個問題看似簡單，但是需要我們通過計算和思考來找到答案。我通過速度=路程/時間的公式，計算出汽車在2小時內會行駛120公里。數學教會了我如何用邏輯和推理來解決問題，讓我變得更加靈活和聰明。

晚上，在家里我繼續做我的數學作業。今天的作業題目是解決一道幾何問題，需要我計算一個三角形的面積。幾何學是數學中最具有想象力的一個部分，通過畫圖和計算，我最終成功找到了這個三角形的面積。我感到非常滿足和快樂，因為數學讓我感受到了成功的喜悅。

今天的“數學小日記”就到這里，數學是一門無比有趣和充實的學科，讓我有機會不斷挑戰自己，提升自己的思維能力和邏輯推理能力。數學不僅僅是一門學科，更是一種生活態度和思維方式。我熱愛數學，因為它讓我成為一個更加全面和優秀的人。希望我可以在未來的學習中不斷突破自己，探索數學的無限魅力。

數學小日記 篇8

xx年1月29日星期四晴

讓我來給你們講一個數學小故事：阿拉伯數學家花拉子密的遺囑，當時他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。如果我親愛的妻子幫我生個兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產，我的妻子將得三分之一；如果是生女的，我的妻子將繼承三分之二的遺產，我的女兒將得三分之一。》而不幸的是，在孩子出生前，這位數學家就去世了。之后，發生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對龍鳳胎,而問題就發生在他的遺囑內容。怎么分呢？答案是這樣的：我們把所有的財產比做一個大圓，把大圓平均分成六份。妻子男女都生了，所以應該占有財產的六分之三。兒子分得剩下的三分之二，女兒分得三分之一。

數學小日記 篇9

我們班有一位數學小能手，她就是班里的數學科代表羅清云！

羅清云很喜歡數學，加上她的先天條件，很快她就成為了數學老師眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的作業本上那打滿紅勾勾的作業，你就會覺得她數學有多好了。

記得有一次，我做作業時遇到了攔路虎。

就在這時，羅清云走了過來，問我：怎么了？誰欺負你了？還是遇到攔路虎了？

由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍自己的胸脯，自信地對我說：沒事的，有我在，你就不用擔心了！

羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數學不再難了。

還有一次，數學老師讓我們測試。看著那密密麻麻的試題，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續埋頭苦干起來。

過了幾天，分數出來了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時，我不禁對她肅然起敬！

羅清云真不愧是我們班的數學小能手！

數學小日記 篇10

數學小論文《算算有多重》

暑假里，我去外婆家玩，正好外公他們在忙著賣絲瓜。我問外公一筐有多少？外公告訴我說50斤一筐。我想：斤是什么？是多少克呢？我帶著疑問去問外婆。外婆告訴我說：1斤=500克,你去算算一筐有多少千克？我回屋拿出一個本子開始算起來：1斤=500克，50*500=25000(克）=25（千克）。我蹦跳著找到外婆，告訴她我做出來了，并把本子給她看。外婆說：嗯，全對。真棒！這時外婆正在燒毛豆炒芋艿，我便問：那毛豆多重一筐呢？外婆笑著說：毛豆是袋裝的，一袋60斤。我又在本子上算起來：1斤=500克，60*500=30000（克）=30（千克）。我把結果告訴外婆，外婆直點頭說我算的好！

哈，又長了一個新知識，好開心吶！

以后我遇事一定要多問，才會有大發現，長大知識！

數學小日記 篇11

生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。

這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業員的失誤。

不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。

是啊！要是沒學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

第三篇：五年級下冊數學日記

今天，媽媽給我講了一個有趣的數學故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說： “不對！不對！是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯！”豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花。”

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020＝5，所以每個老爺爺分5束！”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個數學故事，我就更喜歡數學了，也加強了我學好數學的信心！

第四篇： 五年級下冊數學日記

在悠久的數學史上，曾經出現過許多數學神童。那是我們學習的榜樣，更是數學界中的焦點人物。他們為研究數學知識奉獻出了自己的一生。

谷超豪，我國著名的數學家，中國科學院院士，復旦大學著名教授。24歲時蜚聲數學界，名為《經典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。

你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎？它是數學王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經達到了世界領先地位，而進行這項研究的人就是我國著名的數學家陳景潤，他在20世紀國際數學界占有重要地位。

他（她）們都是數學界中的皎皎者，正因為有了他（她）們的奉獻，才更激發了人們對數學的熱愛。相信我們憑著對數學的熱愛，也能搬動數學上的大山，也能為國家奉獻出自己的力量。所以，我們從現在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹理想，勤奮地學習！

數學小日記 篇12

文淵小學四班沈欣童

撲克游戲算24點想必大家也經常玩吧！今天我就來說說如何快速運算24點吧！

最基本的就是看到8，想到3；有了6就要找4；算到12快找2；找到了1，就看能否湊成24.

記得禮拜一那天我和同學算24點，抽出了四張牌，是2、3、4、9.看了一下牌，有個4，2、3、9要怎樣湊成24呢？啊！9*3=3，3×2=6，哈哈，4×6=24.算出了，我告訴了他們。過了一會兒，又有一個同學說：“9*3=3，3×4=12，12×”我們都拍手叫好。過了一會兒，兩個同學都想到了，“2×4=8，9*3=3，3×8=24！”“2×4=8，8×9=72，72*3=24！”

我們又抽出了4張牌：9、5、6、1.答案我們算出了兩種，9-5/4，4×6/24，24×1/24和5×1/5，9-5/4，6×4/24.同學們算得津津有味，不亦樂乎。

聽到這，我知道了，24點有好幾種算法，可不止一種，要認真去算，以一個數為乘數，用另外三個數去乘那個數，湊出24點。這樣比硬湊好算多了，這樣就能快速算出24點。

最重要的還是開動腦筋，靈活使用運算符號，這是快速算24點的方法，你們記住了嗎

數學小日記 篇13

我國著名數學家華羅庚曾這樣說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數學。”是啊，特別是二十一世紀的今天,數學的應用更是無處不在。隨著六年的數學學習，我對數學的的熱愛可謂是日增月漲，對數學的感悟也是越來越深了。

在乾隆年間，紀曉嵐就巧妙運用了“數學”來博得乾隆的歡心。乾隆說出了上聯“花甲重逢，增加三七歲月”，什么意思呢?中國人以60為一花甲，一個花甲就是60歲，花甲重逢，60×2=120歲，增加三七歲月，三七二十一，120+21正好是141歲。 紀曉嵐馬上對出了下聯“古稀雙慶，更多一度春秋”。我們中國有一句古話“人活七十古來稀”，七十便是古稀之年，古稀雙慶，70×2=140歲，更多一度春秋，也就是140+1=141歲。

再聯系到今年的上海世博會中的數學，世博會的場館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設計師們需要精確計算建筑的高度，寬度，長度，還要計算它的角度，需要運用到幾何等。這如果沒有了數學，能建造出來嗎?

數學是神奇的，數學知識是無窮無盡的，數學公式是非常奇妙的，而數學思考題則可以挖掘出我們的智慧。“數學是科學的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數學的奧妙。數學就像一陣清風吹進了我的心扉，它將引領著我在數學的海洋里遨游。

數學中一個個奇妙的數字，那一個個有趣的符號，都是幫助我開啟數學大門的鑰匙。只有擁有扎實的基礎，才能讓數學之花慢慢開放。口算、遞等式、速算和巧算就像是地基，只有把“地基”建牢固了，才能對數學越來越有興趣;反之，如果“地基”不牢固，久而久之就會對數學產生一種厭惡的心理。在做計算題時，只有細心加上耐心，只有這樣，才能得到百分之百的正確。

因為我曾無數次與數學難題較量，每次我都堅持攻克數學難關，所以我從解數學題中也學到了不少：堅持就是勝利，只有永不言敗、堅持不懈才能迎來成功，在困難中堅持不懈，笑對生活，最終困難就會被折服，成功也就會向你微笑。

有人說：“數學是深奧的，變化摸測的，讓人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，數學至多是一套打滿結的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結，終有一天你一定能解開所有的結。 數學是利用學過的知識來解決未知的問題。學習數學要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個挖井的人，挖了很深，就快接近水源時，卻放棄了，先前做的就都白費了，功虧一簣。 解答數學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。

數學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，讓人感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數學的人才會有勇氣繼續攀登下去，所以，站在數學的高峰上的人，都是發自內心喜歡數學的。記住，站在峰腳的人是

望不到峰頂的。數學是神秘的，同學們，讓我們攜手暢游在數學的海洋里，去揭開數學神秘的面紗，共同探索數學的奧妙吧!