小學生讀后感
2024-04-01 小學生讀后感
小學生讀后感錦集14篇。
希望這篇“小學生讀后感”能夠滿足您的閱讀期望讓您感到滿意，看了作品這本書，讓我感受到了世事變化無常。讀后感可以幫我們把這個夢境捕捉下來，應該怎么寫作品讀后感呢？我們提供的建議僅供參考您可以根據自己的需求進行調整！
小學生讀后感【篇1】
昨天我和爸讀數學補充讀物里面的《渡邊的發現》一文。文章說：20世紀40年代，人們的書寫工具有了突破性的進步——圓珠筆問世
圓珠筆以其價廉、方便、書寫流利而很快在社會上流行了起來.但是有一個問題始終困擾著圓珠筆的制造商,這就是圓珠筆一般書寫到2萬字左右筆芯就開始漏油了,影響了它的銷售.為此,日本的制造商打出廣告:
誰能解決圓珠筆漏油問題，愿意提供50萬元獎金。很多人從油的成分開始，結果可想而知。
有一個叫渡邊的人。他找到了最簡單、最經濟的方法：讓圓珠筆寫大約1萬**，就沒有油了。它太大了。我和爸爸都這么感慨，突然兒我想到一個問題：
我們通常用鉛筆寫字，每次最后用鉛筆（至少四分之一），都是浪費。爸爸，你不是一直說浪費是犯罪嗎？為什么鉛筆制造商不把鉛筆頭的一端縮短四分之一呢。
聽了父親說：兒子，你真是個天才，我馬上上網查石墨的鉛原料。
鉛筆中鉛的原料是石墨，石墨來自石墨礦，也就是說，鉛筆芯是資源，費鉛筆芯是資源浪費。全世界鉛筆年銷售總量已達140億支，一只中華鉛筆的長度是186mm，那么每年給我們浪費的鉛筆就是140億至少乘以50
嗯，也就是說，我們已經丟棄了將近40億只鉛筆。多可怕的數字！多可怕的數字！另外，世界上石墨的靜態生產只有20年！更不用說污染環境了。我看到爸爸算的數字我目瞪口呆。要是廠家能把每只鉛筆少裝50
mm鉛那該有多好啊。
爸爸看到我發出的感慨由衷的笑了。
小學生讀后感【篇2】
《海的女兒》是一個很感人的故事。它講述的是海底有一位美麗善良的小美人魚，救起了沉船落難的王子，并且愛上了他。遺憾的是王子并不知道是小人魚救了他，誤以為是公主救了他，并將和公主結婚。小人魚如果想繼續成為“海的女兒”，只要刺死那個王子就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，而是自已投入海中化為泡沫。
我覺得，她是一條心地非常善良的小美人魚。因為她的姐姐們用自己漂亮的頭發從巫婆那里換來一把可以讓小人魚重生的尖刀，只要她把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。
假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人魚寧愿犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。
從這兒可以看出，小美人魚的心靈是多么純真、善良啊!我不知為這個故事，為那條善良又可憐的小美人魚流了多少淚。可我們平時在班級中為了一點點小事而斤斤計較，甚至動起武來。當我在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么地羞愧呀!
小美人魚，你雖離我那么遙遠，但我覺得你是那么近，近得貼著我的心。因為你純潔的心靈讓我深深地震撼和永久地感動!
今天，我讀了《海的女兒》這個故事，這個故事讓我很感動，所以，我把感想寫在了博文上。
故事說：從前，在大海的深處，住著威嚴的海王。海王總共有6個女兒，其中，要數小女兒最漂亮，不過小女兒和他的姐姐們都沒有腿，下身只有一條魚尾。
小時候，祖母常常跟她們講許多人間的故事，這些故事深深地吸引著小美人魚。小美人魚多想浮出海面，去體驗故事里的那些美妙的情節啊!可它太小了，魚尾巴還沒有長全呢。
小美人魚滿15歲后的一天，她從因風暴翻了的船上救出了一位英俊的王子，并深深地愛上了他。為了和心愛的王子在一塊，小美人魚以犧牲自己美麗的歌喉為代價，從巫婆那兒換來了將魚尾變成人腿的魔藥。當她來到王宮后卻發現王子和另外一位公主結了婚。小美人魚傷心地留下了眼淚。
姐姐們交給小美人魚一把短劍，告訴她：“將短劍刺進王子的心臟，把血抹在自己的腿上，你就能恢復原形，回到大海里。”
當晚，小美人魚悄悄來到王子的房間，看著熟睡的王子一臉幸福的樣子，她的心都要碎了。“我寧愿失去生命，也不愿傷害自己心愛的人!”她扔掉手中的劍跳入了大海，她的身子變得越來越輕，漸漸變成了一堆潔白的泡沫。
第二天清晨，小美人魚發現自己并沒有死，她從海面升到了空中。“善良的美人魚，你心中偉大的愛已經洗凈了你的靈魂，上帝允許你來到美麗的天國!”一個聲音在空中飄蕩。原來，原來，上帝被小美人魚的善良和寬容感動了，他解除了海底巫婆的咒語，讓小美人魚獲得了永生。
這個故事使我懂得了一個深刻的道理：善良可以讓我們的心靈變得更美麗，好人自有好報，你幫助了他人，就等于你幫助了自己。
小學生讀后感【篇3】
我要向你推薦一本書——《會飛的教室》，它講述了同學及師生間深厚的情誼，但是最感動我的還是第二部分。
當眾人得知聽寫薄和葛洛迪（戴馬亭。馬提斯。鄔理。
塞巴修等人的好朋友）被抓走時，第一反應是救人，第二反應才是要回德文聽寫薄。在救人的過程中，他們先去找“禁煙”老師，眾人便知道了許許多多關于禁煙老師的***故事。在眾人的請求下，禁煙老師便答應他們的請求，便轉眼變成了出謀劃策的“軍師”。
故事的后半部分才更好的展現了他們深厚的友誼：馬提斯為了救葛洛迪，拼盡了自己的力量，才把瓦威（瓦威：職校生一名戰將與馬提斯相打）打敗，同時也犧牲了許多讓人垂涎三尺的面包；戴馬亭為了救葛洛迪，先把優異的成績擱到一邊；禁煙老師為了救葛洛迪，絞盡腦汁，用盡心思，終于想出了“聲東擊西”的辦法，救出葛洛迪。
最后眾人齊心協力，終于救出了葛洛迪。但回校時卻被校察戴奧德以為是看電影，便把他們交給佩克老師。然而，派克沒有嚴厲懲罰他們，而是給他們講了一個感人的故事
四年級:燕群欣
小學生讀后感【篇4】
在我的記憶中，有許許多多精彩又有趣的故事，而我印象最深刻的一個故事是《木偶奇遇記》。這個故事講的是一個老木匠做了一個可愛的木偶。木偶會唱歌跳舞，就像一個真正的孩子。可是，小木偶到處惹事生非，這可把他爸爸急壞了，終于，有一天小木偶因為貪玩把腳放在火盆上，燒壞了腳，老木匠回來后看到小木偶哭得那么傷心，老木匠決定修好小木偶，但要小木偶答應他一個要求，以后要好好讀書，再也不許撒謊，小木偶答應了。
老木匠開始動起它的鬼斧神工，給小木偶安上了一雙腳，并用他的大衣買了一本識字課本，還做了一個軟皮小書包，小木偶背著書包，高高興興地去上學，但想起沒有大衣凍的發抖的爸爸，小木偶下定決心要好好讀書。可是在上學的途中，小木偶看見一家馬戲團，馬上就把可憐的爸爸和讀書的事拋到九霄云外去了，它用識字課本換了一張馬戲團的門票，可在看戲時，調皮的小木偶攪亂了馬戲團的馬戲。老板把小木偶帶到了辦公室，要把小木偶用來燒火，小木偶害怕的又叫爸又叫媽，老板從小木偶口中得知他的不尋常的經歷，就給了小木偶5塊金幣，并叫他快回家交給爸爸。
但木偶一走出馬戲團，他就遇到**并告訴木偶；有一塊田，那是一塊神奇的土地，種下什么就能收獲什么，種下金幣就可以收獲許多金幣，**用這謊言，在半路就把小木偶的金幣偏走了。小木偶流落到一個人跡罕見的森林里，正當小木偶餓的奄奄一息時，仙女來了，她救起小木偶，把它送到一個叫誠實國的地方，在那兒，小木偶學會了誠實、勤勞，最后還救下了尋找它的父親，并養活了父親和仙女，突然有一天，小木偶成了真孩子。這個故事教導我們要言行一致，不要欺騙或撒謊。
浙江省衢州市江山區解放路小學四年級：毛夢雪
小學生讀后感【篇5】
今天，我讀了丹麥作家安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，合上書，讓我不禁潸然淚下，內心泛起憐憫與傷悲之情。
這篇童話主要講了小女孩在圣誕節那天，冒著嚴寒，在雪中賣火柴。走在路上，她的鞋子弄丟了，腳丫凍得紅腫了，真的好可憐。直到午夜，她也賣不出一根火柴，而且又不敢回家怕挨打。她瘦小的身體蜷縮在一個墻角里，身心無比寒冷，她不舍地點燃了火柴，幻想著暖暖的火爐、渴望香噴噴的烤鵝、想象著美麗的圣誕樹、以及愛她疼她的奶奶，但是，她的希望一次次破滅，最后，她的靈魂跟著奶奶飛向天堂，第二天，人們發現她凍死了，她死時臉上還帶著微笑。
看完這個故事，我想起了自己幸福的生活，發現自己的生活和這個小女孩的生活真是相差很遠很遠。在大年夜，我躺在家里溫暖的被窩里，但是小女孩還要出去賣火柴；我穿棉襖、羽絨，把自己包得像個粽子，但是小女孩光著腳丫，穿著一條破爛的滿是補丁的裙子，饑寒交加，也沒有人可憐她，也沒有人愿意買她的火柴；我們在暖氣爐旁吃著燒鵝、雞翅，大魚大肉的，還嫌這嫌那，她只能在窗口前看著富人吃美味可口的食物。小女孩在墻角，沒有人給她食物。我想哪怕是一碗白粥，她都覺得是一頓美味佳肴。小女孩悲摻的命運真讓人心寒。
現在我感到很慚愧，因為我每次吃完飯后，桌子上還有很多菜剩下來，我都沒有吃完。如果我把我剩下的菜給小女孩吃，那對她來說簡直是山珍海味。從賣火柴的小女孩身上，我們應該去珍惜的幸福生活，珍惜身邊的事物，絕不浪費任何東西！
我真希望，這個世界沒有窮人，每個人都能在陽光下快樂的生活著，與父母幸福地生活在一起。
小學生讀后感【篇6】
愛因斯坦曾經說過：“我們所經歷的最美妙的事情就是神秘，它是人類主要的情感，是真正的藝術和科學起源。”幽靈般頻繁光顧地球的不明飛行物和外星人，真的是星外來客嗎？
當他們訪問地球時，他們想做什么？一個謎長期以來吸引著無數人的好奇心。
人類最大的問題主要是外星人的飛碟事件。人們見過三個直徑15-30米的不明飛行物！多年來，發生了許多不明飛行物事件。有些人相信不明飛行物，而有些人不相信。
我沒見過不明飛行物，但我相信有外星人。它們還活著。它們有聰明的頭腦和發達的身體。如果有一天我家里有不明飛行物，我不會跑過去，相反，我會非常小心的。
美國對不明飛行物的攻擊是錯誤的，他們應該對外星人友好。在現實生活中，我們不想一看到就傷害它。人們對不明飛行物有了很多了解
1。未被充分利用的自然現象或生命現象。但我對不明飛行物有自己的看法。只要我們不騷擾它們，它們就不會傷害我們。我想和它們做朋友。
我們不管有沒有看見過ufo，都不要去否定這種生命的存在，因為它們可能也是有生命的。
三年級:huimou
小學生讀后感【篇7】
讀了《滴水穿石的啟示》之后，我深受啟發。一塊頑石，一些水滴，這兩者的實力相差的多么懸殊呀！然而，水滴鍥而不舍，最終滴穿了頑石。
我還讀到，古代的李時珍、外國的愛迪生和現代的齊白石都依靠這種執著的精神來實現他們的愿望。你說，哪個偉人在任何時候，在全世界，都不會因為“水穿石穿”的精神而得到回報？但是，通往成功的路上并不都是一帆風順，是有崎嶇和坎坷的。
李時珍的巨著《本草綱目》哪是一日兩日就能寫成的？不，那是二十多年的青春和克服重重困難，用自己的心血寫成的。他，得到了回報。
發明家愛迪生不僅是好學，他還要付出比普通上學孩子的幾倍甚至幾十倍的精力，因為他沒有受過正規教育，是自學成才。他還要承受經濟負擔，去當小販、報務員等自謀生計。他，也得到了回報。
齊白石老人喜愛藝術，他每天以“不教一日閑過”的精神作畫三幅。就是到了晚年，也仍然堅持不懈。事實上，到了老年，他可以停下來休息一下。他有足夠的理由，但他沒有選擇休息或懶惰。
相反，他繼續堅持，這使他的繪畫技巧達到了很高的水平。他，最終同樣得到了回報。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！
五年級:姜雨佳
小學生讀后感【篇8】
水南小學二（2）班 王俊航
小作者介紹
作品內容
愛是冬天的陽光，驅趕了嚴寒溫暖了人心；愛是黑夜里的明燈，照亮了前進的道路指引著人生的方向。我非常喜歡《愛的教育》這本書，讀后受益匪淺。
師生情
當讀到書中安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，女兒，我愛你們，也請你們喜歡我，”的時候，我深深的被震撼了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，是個神圣的名詞，她不僅是授業解惑的知識的傳承者，更是用愛心澆灌我們這些花朵健康茁壯成長的園丁。感恩老師！
父子情
書中記錄著主人公在學校和家里發生的一些平凡而又有趣感人的事情。在學校里，老師會給學生講述“每月故事”,其中有一篇我記憶猶新，講的是一小男孩朱里奧的父親，一名鐵路工，為了多掙一些錢，還要抄寫文件，每天工作到很晚，懂事的朱里奧心疼父親，每天等父親休息以后，偷偷的幫父親抄寫剩下的文件，父親知道以后心疼得流下了淚水。多么感人的父子之情啊，我也要像書中的朱里奧學習，要懂得父母的辛苦與不易，平時能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。感恩爸媽！
祖國情
這本書還講了安利柯強烈的愛國之情，讓我深受感動。我們之所以現在能夠在這么美好的環境里快樂的學習成長，不僅僅是因為我們有充滿愛心的老師和深深愛我們的爸爸媽媽，更是因為我們有一個強大而又熱愛和平的祖國。我們要努力學習，成為德智體美勞全面發展的人才，爭取給祖國做貢獻！感恩祖國！
充滿愛的氣息的這本書，沒有生硬的說教，只有生活中的平凡小事，讓我體會到了原來愛從來不是個空泛的名詞，她既是我們學習中氣餒時老師的鼓勵，也是生活中下雨天爸爸媽媽為我們撐起的那把傘，也是……最后我懂得了一個道理，正如那句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
小學生讀后感【篇9】
今天，我讀了一篇文章——《尊嚴》，作者是李雪峰。
《尊嚴》文講述的是在一個寒冷的冬天，一群難民來到了南加州沃爾遜小鎮，小鎮上的居民熱情地款待他們。難民們狼吞虎咽地吃著食物，而其中一個年輕人卻要求鎮長給他活兒干，否則不吃不勞而獲的東西，鎮長答應了他的請求，并將他留在了莊園里。后來，這個年輕人取得了巨大的成功。
“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。”這是屠格涅夫說的一句話。我們應該像珍惜生命一樣維護我們的尊嚴。
你可以嘲笑我們的貧窮，掠奪我們的財富，無視我們的生活，但不能踐踏我們的尊嚴。尊嚴在于我們的言行。贏得尊嚴需要用氣和毅力。意識到這一點，你將掌握自己的命運，成為一個真正強大的人。
有人說生命比什么都重要，但在這里我想告訴大家，尊嚴高于一切，尊嚴永遠是最高質量的殿堂！我們應該永遠明白，尊嚴比什么都重要。
小學生讀后感【篇10】
水南小學三（6）班 麻喬韻
小作者介紹
大家好，我是來自水南小學三（6）班的麻喬韻。我喜歡跳舞和書法，但我也是一個小書蟲，我最愛的還是看課外書。這個暑假，我在老師的建議下翻開了《愛的教育》這本書，立刻就為它深深著迷。
作品內容
在《愛的教育》里，我認識了天真又善良的安利柯，樂于助人的蓋隆，懂事用功的克萊迪……他們就好像我的同班同學一樣，坐在我旁邊和我一起學習，讓我立刻進入了書中。
在這本書中，安利柯的朋友克萊迪是我最喜歡的人物之一。克萊迪的爸爸是木柴批發商，爸爸出差，媽媽抱病臥床，店鋪的生意使他只能在繁忙的間隙里寫作業，料理家務。在這樣的情況下，他還能給患病的媽媽煮咖啡，安慰她好好養病。他的懂事與勤勞讓安利柯贊嘆，也讓我敬佩。
對他來說，我和安利柯一樣也是一個“幸福的家伙”.在家里，我媽媽很少讓我幫她做家務，更不用說幫爸爸干活了。克萊迪既能用功學習，又能努力工作，幫助他的爸爸媽媽，而我有時連學習都還要爸爸媽媽監督，讓他們費心，這讓我很是羞愧。
讀了《愛的教育》之后，我明白了爸爸媽媽對我的愛有多么珍貴。他們給了我很好的學習環境，讓我能無憂無慮地成長。同時，我也明白了我應該向爸爸媽媽回報更多的愛，雖然我沒有能力像克萊迪一樣，為父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，聽爸爸媽媽的話，體諒他們的辛苦，做一些力所能及的家務，為他們分憂。
愛就像一個花骨朵兒，只有時時澆灌，才能吐出芬芳。《愛的教育》就是我急需的養分，它為我澆開了感恩之花，讓我開始感恩父母對我的愛。我想，這就是我閱讀這本書的最大收獲吧。
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小學生讀后感【篇11】
我的同桌，她有時很討厭，每次考試時，她都要占桌子的三分之二，我另一面是墻，左右只有50厘米，她一霸占，我只有30厘米左右的地方了，我的個子又高，手長，在這樣小的地方考試，才一會兒，手就麻了，我小聲說：“你往那邊去一點，我不好做卷子了!”她說：“干嗎，你夠大了，再說我說你作弊。”我只好忍氣吞聲。
她還喜歡威脅我，那次我競選班長，投票前，她對我說：“以后我有時向你借東西，你要借，不然我的幾個朋友都不選你。”我只好舉手向老師申請廢她的票，才解決了這事。后來，我們舉行辯論會，我和另一個值日生一組，她說：“以后中午再管這么嚴，我不選你們。”他是評委，我只好答應。
她也有好的一面——樂于助人。那次我沒帶文具盒，下午要寫字比賽，沒辦法，我只好向她借，她爽快的答應了，我才來得及參加比賽。
她就是我的兩面同桌!
小學生讀后感【篇12】
國培：學習了《小學生寫作能力的評價》之后，我深有感觸。《語文課程標準》關于小學階段***總目標是：“能具體明確、文從字順地表達自己的意思。
能夠根據日常生活的需要，用共同的表達方式寫作。”寫作目標這樣定位，實際上是鮮明地提出了兩個基本思想：在內容上，***學要著眼于學生的發展，強調“表達自己的意思”；在形式上，***學要著眼于學生的未來，強調的是“能根據日常生活需要，運用常見的表達方式”。
我想通過去年在高年級語文教學中發現的問題，在低年級作文教學中盡自己最大的努力。（本人數學教學十年，去年領導安排改行。一切都在摸索中。
）一、 讓學生多積累多仿寫詞語。低年級作文剛剛起步，最重要是寫好句子，而句子是由詞語組成的，因此可針對課文中的好詞組織學生進行仿寫練習，例如學了“彎彎的月兒”“藍藍的天”“閃閃的星星”，學生可仿寫“白白的云”“圓圓的西瓜”等。這樣將會擴充一部分詞語。
（做這個練習，學生們有一些答案：漂亮的房子等。）。
二、 讓學生仿寫句子。詞匯量豐富，不等于能寫出好句子。這時，老師應該教學生掌握常用句型，模仿句子。如：
“媽媽笑了，我也笑了”。“我家門口有一棵小樹。”（練***部分學生答案：
爸爸笑了，我也笑了。（雖然沒錯，但內容貧乏。）
三、 讓學生連句成段。教師應引導學生圍繞中心句展開段落。（現在的教學要求中還沒有涉及。）
4、 從單詞-句子-段落，一步一步，一步一步到課文。徐愛平
小學生讀后感【篇13】
這一篇文章是這樣寫的：路娟上小學二年級時，非常想當少先隊的大隊長，她認為天底下沒有比胳膊上戴個“三道杠”更神氣的事兒了。
她的爸爸知道這件事兒后，問她：“你現在是什么?”“我現在什么都不是，只是一個最普通的小學生。”“那就先做好手頭的每一件事，去做吧。”
路娟非常相信父親的話。她寫作業，認真聽課，很快就當上了隊長。她高興地對爸爸說：“我現在是‘一道杠’了。”爸爸說：“那就做個最好的小隊長。”
路娟照她父親說的做了。一個學期后，路娟很快從所有的隊長中脫穎而出。她被選為中尉。爸爸又告訴她：“你能做個最好的中隊長嗎?
”路娟很認真地點點頭：“能!”
路娟上四年級時終于當上了她夢想中的“三道杠”!
從這篇中，我得到了啟發：在我們長長的一生中，如果我們每一個人，都在每一件事情上都盡心盡力，做了最好的自己，那他(她)也活出了最大的意義。
如果你想實現你的夢想，從現在開始，做最好的你！現在就開始！
祝您夢想成真!
小學生讀《做一個最好的你》有感小學生讀《做一個最好的你》有感
小學生讀《做一個最好的你》有感
自信是智力的動力，自信是成功的秘訣。只有自信的人才能克服困難的無窮力量。一個人要有不可征服的信心和不屈不撓的意志去實現自己的目標。
所以我們要自信，要相信自己：我可以!
通過學習《做一個最好的你》以后，我知道了想要自信，首先要做一個最好的你，一個獨一無二的你，相信自己的你。之后，從一些小事做起，從身邊的小事做起。
我們班大多數人對自己沒有信心。首先，我就是。在每次考試中，我都會很緊張，怕考試不好，直到試卷發完才停止這種緊張的情緒。
這是為什么呢?的確，正是缺乏自信。我們班的班長和我相反。她進入考場后，精神狀態很平靜。她不像往常那樣緊張。
所以說，做一個最好的你，這篇課文也一樣，同樣是告訴我們要自信。其實，美丑不在于一個人的本來面目，而在于他如何看待自己。
事實上，自信是登上頂峰不可或缺的東西。如果它失去了，它將永遠失去。只相信自己，做一個比以前更好的自己！
一定要記住，做一個最好的你并不在于你的面貌，有時候甚至不在于你的能力，而在于你是否充滿信心的面對眼前的事物，在人生的路上不一定要成為偉人，只要對自己有自信，那么你就是“最好的你!”
小學生讀《做一個最好的你》有感
今天，我學習了《做一個最好的你》這篇課文，這篇文章的寫作樣式很獨特，是說明文和議**的結合體，文章的題材很特別，內容更引人注目。
課文主要講了你應怎樣看待自己以及對自信心的測驗與解讀。其實在我看來，美和丑對于自信并不重要。
重要的不是美丑，而是你如何看待自己。比如說我，相貌并不如何的出眾，可我依然很快樂。站在鏡子前，我自己端詳自己好久，忍不住“噗哧”一聲笑出來，我沒有多帥氣，可我很誠實、很勇敢。
這就是我對自己的看法。
美丑只是對任何事物的外在評價，而不是內在評價。就像文中說得一樣，“做林中一棵最挺直的樹，做草地上一朵蓬勃的小花。做一個最好的你。”
說到這里，我有個故事也恰好說明了此。
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有一個小女孩總是認為自己不夠漂亮。她總是低下頭。隨著時間的推移，不管她做什么，她都低下頭。雖然老師和家長和她談了很多，但她還是這樣。
一天，她在商店里偶然發現了一條漂亮的綠色領結。她對美的初戀使她買了這條領結。她迫不及待地想把它戴在頭上上學。出店門時，小女孩和一位高個子先生撞到了一塊，她一點也沒察覺蝴蝶結被碰下來了。
路上，她高高昂起頭，臉上一直掛著微笑。很奇怪。今天，老師和同學都說她很漂亮。她認為一定是蝴蝶結給她增添了光彩。回到家后，她立即去照鏡子，看看她有多漂亮。結果，她驚奇地發現頭上什么也沒有。她回憶說，她知道蝴蝶結被人碰過，但她也知道美麗的真諦。
聽這個故事，聰明的你，你知道如何做最好的自己嗎？
小學生讀后感【篇14】
歡迎您投稿)讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究電燈時，經歷了____多次失敗才成功的，那種堅持不懈、不服輸的精神深深打動我。又想起我國研究“神州”五號載人飛船時，經過了11年的努力終于成功了！這使我更清清楚楚地想起了一見事。
一個夏天，我去河邊戲水。看到莫招喜手里拿著一個非常好看的自制船型，它有一個馬達，動作輕巧靈活，就像水溝里的水蛇。我看到很羨慕，自己也想打一架，可我從來沒打過，怎么辦？
去向他請教，又不好意思。最后，只好硬著頭皮自己做。剛開始還好，興致勃勃的。
但過了一會兒，問題就出來了。要么鋼筆卡在洞里，要么水刀在船底很穩。一怒之下，我把它放在一邊。爸爸見我這個樣子，語重心長的對我說：“斯淇，你做什么事情要有耐心，不要三心二意的，你看小貓三心二意的釣魚，最后釣著了嗎？
你應該學會努力工作，堅持自己的工作，并且要有耐心，這樣你才能把事情做好！”聽了爸爸的話以后，我心悅誠服的點點頭，又仔仔細細的做起來。遇到新問題和**病，我都認真的對待。
經過幾個小時的努力，我終于完成了模型船。這時，我明白了一個道理：做什么堅持不懈，腳踏實地，一定能成功。
歡迎您投稿)類似的事，不正是挑山工精神寫照嗎？
