讀書的孩子觀后感
2024-04-29 讀書的孩子觀后感
讀書的孩子觀后感精品八篇。
從哪些角度可以寫好一篇影片的觀后感呢？觀看完一部作品之后，在觀賞影片時，腦海中不停的有新的感受和想法。用文字記錄下人生的坎坷與風景講述自己的人生傳奇，寫觀后感能顯著提高我們的寫作能力，經過慎重考慮我們為您選擇了一篇不錯的“讀書的孩子觀后感”文章，期待我們的建議能夠幫助您更好地了解您所面臨的挑戰和機遇！
讀書的孩子觀后感 篇1
人成長的過程中，書籍永遠是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了他們的活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領孩子正確的去閱讀，讓他們發現閱讀是一種有趣的、愉快的經歷，激發他閱讀的欲望，形成閱讀的習慣，在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起徜徉于書的世界里，一起享受著讀書帶來的快樂。
自從孩子上小學，學校組織親子共讀活動，尤其是書香家庭評選，更增加了孩子的讀書熱情，五年級上學期的讀書中孩子還獲得了獎勵——一包十來本的數，孩子引以為豪。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，對讀書產生興趣是培養讀書習慣的首要前提。我們家專門有一個箱子裝滿了為孩子準備的兒童書籍，在老師的安排下沒有的書我們盡可能借閱，借不到的我們就購買過來，讓他讀。有時候孩子讀書會著迷，不得不批評糾正他讀書的不良習慣(坐在車上讀書，灰暗的燈光下讀書等）。
和孩子一起讀書，不僅僅是培養了孩子的讀書熱情，還充實了自己，很多時候會覺得自己也回到童年時光，深深體會到了溫故知新的感覺!
讓我們與孩子一起讀書，一起長大，一起感受這廣博、精彩的世界！
讀書的孩子觀后感 篇2
寒假期間，我終于靜下心來瀏覽了《把心靈獻給孩子》這本書。書中有許多教育思想的觀點。
讓孩子各方面和諧發展，這種協調發展的條件是對每個學生個性方面的尊重：“和諧教育，它深藏在每個人的內心深處的'財富，是共產主義教育的智慧。”每關于一個問題，書中都有生動的實例，也有精辟的理論分析。
讓我清楚地認識到，這是學生應該學習的方式。書中的許多實踐對我產生了深遠的影響。
“捧著一顆心來，不帶半根本根草去”
李老師用靈性的語言塑造了老師的形象。真正的教育怎么能把老師的點點滴滴區分開來呢！正是教師與兒童生活的對話，讓教育像深谷流水，緩緩流淌。
每顆心都是一個未知的世界。孩子們期待著一個勝利的休會和幸福的生活，他們期盼老師的睿智話語，解開他們心中的密碼。
正是老師對學生的愛，使孩子的生活充滿意義；是孩子如水般純潔，給老師帶來生命的精彩。
真正的教育始終是教師與學生獨奏的樂章。尊重是一縷陽光，他能照亮孩子的心，尊重孩子，把所有的心給孩子，那才是真正的教育。
蘇霍姆林斯基說：“我想給孩子們帶來快樂，孩子們的快樂是我最大的幸福。”
只有把孩子放在內心深處的憐憫，珍惜，進入他們的情感世界，了解他們的情感，和他們一起歡笑，一起悲傷，才能贏得孩子的心。
讀到這篇文章時，我突然想到，先生時光問題是與教導過程中的許多因素方面密切相關。
李老師教導工作和發明的時間就像一條大河，由許多小溪滋養。如何讓這些小溪始終堅持有活力，潺潺流水，這是我們應該首斟酌的！但貫穿全書給我印象最深的是如何對待學生的愛。
讀書的孩子觀后感 篇3
1、讀書心得，就是說讀了這本書你內心有什么樣的體會，你的內心是怎樣想的，聯系所讀的書與生活實際，心里所感所想所得而寫出的文章就是讀書心得，比如說，讀了……，讓我心里聯想到了什么，給我怎樣的心里體會；就是讀書心得了
2、這個故事比喻急于求成，違反了事物自身的發展規律。
3、讀書心得
4、以前孩子喜歡讓人陪著，喜歡上讀書后，電視也看得少了，平時一有空就讀書，有時大人跟她說話她都聽不見。
5、孩子曾笑著對我說，我現在覺得寫讀后感很容易，很輕松。
6、俗話說“讀書健腦，運動強身”。孩子看書時喜歡和大人交流，講講書中的人物，慢慢地鍛煉了記憶力。
7、《愛的綻放——讀〈愛的教育〉有感》
8、我從《西游記》中深深地體會到“無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的勝利。”德萊賽曾經說過一句話：“理想是人生的太陽。”意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實現要靠辛勤勞動；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。
9、對于語文課本來說，雖然選入一些優秀篇目，但畢竟課本容量有限,而對于課外書來說，行行色色，多種多樣，各方面的知識都有，孩子讀得多了，知識面也就開闊了。
10、讀書對孩子的行為有所改變。
11、我發現孩子喜歡上讀書以后，變得愛干凈了，細心了。
12、這個故事講了春秋時，宋國有一位農夫，總嫌他家田地里的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地里去看，只見地里的苗全都枯死了。
13、讀書心得的題目可以寫成讀……有感。也可以寫成這樣
14、書讀得多了，詞匯量也有所增加，會潛移默化的學習一些寫作手法，還會把書中一些好的詞語，句子運用到自己的文章中，從而提高了寫作水平。
15、讀書對孩子的寫作方面有所提高。
16、《堅強的勇者——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
17、讀《西游記》的感悟
18、她說，有書和我做伴兒，我不會感到寂寞，它是我的好朋友。
19、我想：?狼狗好笨哪！?鴨?好聰明哪！?鴨?愛動腦筋，腦?越?越靈活，能很快想出好辦法來逃?。我要學習?鴨?！?狼狗不愿動腦筋，腦??不?可就便廢了，我才不學習?狼狗呢！今后，我要多動腦筋，多讀書，?叢書中學到的知識來克服各種困難！充實、豐富??，多長本領，長?后?所學的知識，開動腦筋，為社會多做貢獻。
20、可以從孩子的認知上寫，也可以通過親子閱讀，發現孩子的進步，如從不看書到愿意一起讀書，并感興趣等方面著手。
21、女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！女兒上小學了，在三里小學一年級三班。學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了第八屆讀書節活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙！學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。
22、答：一年級讀書心得
23、再把是如何覺得好表達出來，比如，她是一個多么高尚的人，我要多向他學習，等等。最后再表明態度，再次點題。
24、故事是講?只?鴨?正在玩，突然，從他?后竄出?只?狼狗，張嘴就要吃它，?鴨?急中?智，想出了?個好辦法，?狼狗上當了，?鴨?逃?了。
25、讀書心得就是看一篇文章或一本書后有所感悟，把自己能從書中學到的，對自己有幫助的寫出來就可以了，不過要寫得比較深刻。至于題目常看的有：《讀……有感》，也可以根據自己要寫的內容自己命題，不過要寫一個副標題，讀……有感，都可以。要在文章中體現出是讀了……文章后的感悟就可以了。
26、《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨練，終于取得了真經。
27、《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
28、——（根據所感所悟寫出的文章擬出標題）
29、俗話說“走不盡的天下路，讀不完的天下書”。書是無價之寶，書是我們送給孩子最好的禮物，我們現在生活條件好了，多帶孩子到書店走走，多給孩子買幾本書幫助孩子養成讀書的好習慣，讓她們愛上書，以書為伴，到書海中去遨游，讓她們自己慢慢地去體會，去收獲。
30、一年級讀書心得一般把好吃好句記錄下來。首先，總概括，比如，我今天讀了什么書，這本書對我來說，給了我什么啟發，最主要是給了什么感受。
31、《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
32、讀書能提高孩子的注意力。
33、孩子小的時候，總是大人幫著整理書包、房間，后來慢慢的自己整理書包，孩子看書時，總是先洗洗手，生怕弄臟了書。
34、假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書，其中《孝悌》講述了五個小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好，都講的是孝順長輩、兄弟友愛的故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學習這些美德，那么在平時應該怎么做呢?好好學習，不斷進步，讓父母省心，是孝順父母的一種表現;對兄弟姐妹友愛是一種美德;在學校里尊敬老師，團結同學同樣是一種美德。
35、《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因為孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學習的榜樣。
36、暑假，我看了《聰明的?鴨?》這個故事。
37、只有具備這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地服務社會。
38、《我和凡卡比童年——讀〈凡卡〉有感》
39、讀書擴大了孩子的知識面。
40、《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
41、《永不疲倦地行走在堅強的道路上——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
42、《堅毅、執著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
43、孩子看書時,不懂就問，有時也邊看邊想，時間長了，閱讀理解方面也有所提高。
44、《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》10《逆境·人生——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》11.《認識虛空，學會遺忘——讀〈烏拉尼亞〉有感》
讀書的孩子觀后感 篇4
多年前，當賈靜雯還很受歡迎的時候，我看到了這樣一則娛樂新聞，據說新媽媽賈靜雯也會蹲下來奶聲奶氣的和寶寶說話。
多年過去了，我仍然清楚地記得新聞中的那個動詞——蹲下。
作為父母的我們，雖然有時也會蹲下和孩子對視、交談，但是，又有多少人能始終貫徹“蹲下”的姿勢呢?大多數時候，也許，我們是在挺直腰板，對孩子們頤指氣使，或者為了自己的方便而直接彎腰和他們說話。
我們之間的種種不經意，忽略了“蹲下”其實是對孩子的一種尊重，是把自己放在與孩子平等的位置上。
雖然我們賦予孩子生命，但孩子并不是我們的附屬物，更不是父母活著的玩具，他們是獨立的個體。
如果想讓孩子對我們敞開心扉，我們必須成為他們的朋友。如果想讓孩子陪我們長大，就必須花時間陪孩子。如果想真正尊重孩子，就不應該為他們做決定，而是讓他們自己做選擇。
我們不應該拒絕他們合理的選擇，而應該鼓勵他們自己克服困難。這就是《蹲下來和孩子說話》告訴我們的。
“父母的責任不僅僅是撫養孩子，而是和他們一起成長。”
蹲下來，我們就和孩子處于同一高度，更能夠通過他們的視角去觀察這個視界。
這本書還告訴我們要從孩子的角度去理解和接受他們。父母應該把自己變成孩子，陪孩子觀察和感悟他眼睛看到的世界。
每個孩子都有不同的個性，應該用不同的方式來教育。父母只有蹲下，才能真正接受、理解孩子；要認清孩子之間的差異，不要把自己的孩子與其他孩子比較，而是真正走進自己的孩子，了解自己的孩子，讓孩子成為他自己的孩子。
只有這樣，才能做到因材施教，讓孩子最符合自己個性的方式，根據自己的需要，健康快樂地發展。
父母，要和孩子一起學習，在撫養和教育孩子的過程中，發現自己的不足，和孩子一起成長。不要和你的孩子感情用事。父母的情緒狀態也可以成為孩子情緒狀態的榜樣。在教育孩子的過程中，父母應該經常反省自己，總結經驗，和孩子一起成長。
這個世界上的每個孩子都是天使。沒有“問題兒童”，只有“問題父母”。孩子的教育質量完全取決于他的父母。只有真正尊重孩子，從孩子的眼光來尊重孩子的發展，才能教育好孩子。
讀書的孩子觀后感 篇5
當我拿到這本書的時候，看到封面上畫面特別溫馨，一條郁郁蔥蔥的道路上，一個母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。
翻開書，本書的作者：劉稱蓮。這本書的目錄也很特別，分為六篇分別是：生活篇，閱讀篇，學習篇，品格篇，心里篇，溝通篇。
生活篇、這第一篇便吸引了我，劉老師和她的孩子大部分時間都是陪孩子在玩，玩是一件非常重要的事情，如和孩子打撲克牌，因為我覺得對于孩子來說打牌不是一件好事，所以很少和孩子打撲克牌，可看到書里寫著玩撲克牌可以鍛煉孩子解決沖突以及與大人協作的能力。“斗地主”的時候，每輪牌局都有兩人成為朋友，那么如何觀察誰是你的“朋友”，誰是你的“敵人”，如何跟你的“朋友”聯合對付你的“敵人”這一切看似輕松，其實鍛煉的都是孩子的能力。于是在假期的時候，為了讓激勵孩子讀書，我就采用孩子讀幾篇書，就打幾局撲克牌的方法，目的'是讓孩子多讀書，因為我知道他喜歡打牌。通過這個方法的效果還是不錯的。
還有一種玩就是多帶孩子到大自然去玩，去觀察，如爬山等，我覺得也是我應該多學習的。
閱讀篇、另一個讓我深感最最迫切的事就是讀書，在閱讀篇里面講到，父母為孩子創造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀，父母為孩子創造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡了看電視，所以，現在孩子正是培養孩子讀書的最佳時機，但是對于我的孩子，他遇到了困難，因為他還有很多字不認識，所以很排斥讀書。我就專門讓他讀帶拼音的書，現在看來他還沒養成喜歡讀書的習慣。我還得繼續。作者把書店當成第二家，我反思自己很少帶孩子去書店，作者還有一種觀點就是家里到處都有書，都能找到書，這樣才有利于孩子有更多機會接觸到書，我覺得有時我非得把書都整整齊齊收拾起來，可能這樣家里看起來整齊點，看來這樣做并不太好。
學習篇、如何幫助孩子完成在學校的學習任務，我也很慶幸自己能提前看到這本書，因為孩子才能剛剛開始小學一年級的學習。作者的觀點不是把孩子逼迫的每天都緊緊張張的不是進這個補習班，就是進那個補習班，孩子需要的是對學校，對學習的興趣，如果孩子對他的學校充滿興趣，那他對學習肯定也充滿興趣，這樣他的學習也不會很差。還有就是孩子寫完作業后不能給他布置額外的作業，多帶孩子玩玩或看書或多去大學走走，特別是多去大學走走，會讓孩子產生向往的情緒，這點我也得多努力。
品格篇、提醒家長想要孩子成為一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的小學生，我覺得這點很重要。有些家長往往忽視了，只在乎成績，而忽略了對孩子品德素質的培養，那么得不償失。從小就要教給孩子一定的技能，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。
心理篇、讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必須注意方法。這一點非常重要。
溝通篇、劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個人成功的首先的必要的前提。
還有關于孩子偏科，擇校等問題，也都給我們做了很好范例。
總之，我覺得我應該做的還很多，讀到這本書，我好像找到了一本做個合格的小學生媽媽的教材，于是一口氣就把整本書讀完了，非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗和大家分享，讓我們在育兒的路上有準備，有計劃，一路走下去，會輕松不少！
讀書的孩子觀后感 篇6
教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。以下教師讀書心得體會范文《做孩子的心理醫生教師讀書心得》是教師讀書心得體會頻道為您整理的，希望您對您有所幫助。
郭瑞增的《做孩子的心理醫生》是一本受家長歡迎，又受教師青睞的好書。在教育實踐中，也會觀察到孩子們的陋習，例如，孩子多動、不愛上幼兒園、焦慮癥等等，面對這些情況，我們會根據經驗采取必要的措施。這本書，他就生動的記錄了癥狀及其采取的措施，讓家長和教師有了一個具體的參考。我們都知道愛孩子，從呵護孩子的心靈開始，走進孩子的心靈世界，了解孩子的發展狀態，解決孩子的成長煩惱，提高孩子的心理素質。對孩子的呵護，最重要的不是身體，而是心靈!沒有一對父母不愛自己的孩子，但是愛的方式是不一樣的，有的恰到好處，愛得得體;有的有失分寸，愛得糊涂。這樣的結果可能是用愛換回了愛，也可能用愛換回了恨。要做好父母，管好孩子并不是一件簡單的事情。可是要恰到好處的科學呵護孩子的心靈，我們是需要一些理論指導的。
孩子犯了錯誤，急躁的媽媽忍不住打了他的屁股。媽媽的意思很明確：打你，是教育你，是媽媽對你的行為不滿意，是要你記住“犯錯誤是要受到懲罰的”。但是，你問過孩子的心理嗎?“媽媽不喜歡我了，她一定對我不好了”;“我下次再也不隨便動手做了”…… 這些就是孩子的心理反應。同樣的一件事情，同樣的一種現象，同樣的一個動作，孩子的想法與成人的'想法是有一定差異的。
當我翻開《做孩子的心理醫生》這本書的前言時，覺得深有感觸，身為一種角色——老師，對于一些上課注意力不集中，難以自控的學生，我們老師有時往往忽視學生的心理世界，缺少給學生一些有針對性的教育，使學生喪失了學習的自信。
是啊，作為老師，對學生的文化教育固然重要，但心理教育同樣重要。如果學生心理不健康，即使滿腹經綸又有什么用?老師和家長衡量學生和孩子好壞的標準，還是局限于考分，致使現在的學生中有不少“問題孩子”的出現，他們存在著許多心理問題：有的性格孤僻;有的心理脆弱，極度自卑;有的叛逆;有的依賴性太強;還有的甚至厭學……
90后的孩子，和我們學生時代大相徑庭。感慨孩子怎么那么叛逆，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，無論如何努力學習都趕不上去，所以干脆破罐子破摔。對于這些孩子，要在校內和家里抓緊“補課”，盡快幫助孩子補齊漏洞。還有的孩子是因為受到某一位老師的訓斥，對這位老師產生抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態度。這類孩子，你可以通過談心的方式，多與他進行溝通，從而幫他解決具體問題。
翻看書頁，《做孩子的心理醫生》這本書它就是從不同的角度分析孩子的行為，了解孩子的心理，并提供了切實可行的方法來幫助孩子，教育孩子，雖然這是一本寫給愛孩子的父母們的書，但我覺得同樣適用于我們教師這個特殊的行業，有空大家不妨一閱，說不定在書中能找到你們現在所面對的特殊學生群體，找到適合解決的方法，讓我們一起做學生的心理醫生，做個有心的教師，讓每一個學生快樂地走進教室，健康快樂地成長!
《做孩子的心理醫生》正是一本寫給愛孩子的父母們的書,它從多個角度與父母們一起來分析孩子的行為,了解孩子的心理,并提供切實可行的方法來幫助孩子,教育孩子,使我們的孩子能夠健康、快樂地長大、成才。《做孩子的心理醫生》正是一本寫給愛孩子的老師們的書，他從教學實踐的問題中引申出實踐與理論相結合，方法與指導相結合，給我們老師一個具體的參考，我們可以借鑒其中的方法來指導我們具體的問題。教育是相通的，作為幼兒園老師的我同樣受用。
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讀書的孩子觀后感 篇7
《出賣笑的孩子》，聽了這個書名，總感覺這個出賣笑的孩子有點傻。我們孩子的天真無邪，體現在這天真爛漫的笑容之上。為什么要出賣自己的笑呢?
原來，這個故事的主人公是一個窮孩子—男孩蒂姆，他和一位神秘的格子先生菲勒特做了一筆交易，蒂姆把笑出賣給了格子先生，而得到的回報只是自己每次打賭準能贏而以。后來，蒂姆在看一部木偶劇時得知：“把人和動物區分開來的是笑。”蒂姆也漸漸發現，出賣了笑后，自己的天真無邪也跟著消失了。于是，他決定向這位富有的、陰險狡詐的格子先生菲勒特要回自己的笑，但這個過程十分艱難，蒂姆沒有選擇放棄，而選擇了堅持。經過不懈努力，蒂姆終于成功找會了自己天真爛漫的笑容，也找回了自己以前的天真無邪。
在一開始，我真的認為蒂姆很傻，他的行為很愚蠢，居然拿自己的笑和陌生人做交易，真是荒.唐的賭注。我也疑惑，笑容，我們人生中必須有的東西，為什么要出賣笑呢?不能以貧窮為理由，不能以個個失敗為理由，出賣了笑，是無法用金錢買回來的。不過，蒂姆后來就十分聰明，明白了自己是不能出賣笑的，他也用實際行動證明，自己可以找回笑容，他也成功的找回了自己的笑容。我也認為這位神秘莫測的格子先生菲勒特有點壞，要別人的笑做交易。
笑容對于每一個人都很重要，千萬不要出賣自己的笑。
? 《出賣笑的孩子》讀書心得范文五
今天我讀了《出賣笑的孩子》這本書。書中講述了一個叫蒂姆的小男孩的奇妙經歷。
蒂姆是一個有著可愛笑容的孩子，他的母親很早就去世了，他的父親又娶了個后媽，后媽有自己的兒子，這個大男孩經常欺負蒂姆，這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。雖然在家中得不到快樂，但是在每個星期天，父親都會帶蒂姆去馬場看賽馬，這一天是蒂姆最開心的。但不幸的事情發生了，蒂姆的父親在一次意外事故中喪命，從此他失去了最親的人，更加不幸了。傷心的蒂姆跑到了他爸爸生前愛去的賭馬場，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了筆交易，蒂姆把的笑出賣給了格子先生，得到的回報是自己每次打賭準贏。后來蒂姆覺得自己把笑出賣給了格子先生真是一個錯誤的決定。于是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是勒菲特先生要回笑的旅程……最后的結果當然是美好的，蒂姆終于拿回了他的笑，生活過上了快樂的生活。
笑是生活中必不可少的，它可以表達我們的心情，有好，快樂…如果每天板著臉，即便有再多的錢，也不會讓人感受到我們的快樂，微笑是不能用金錢來比較的，因為錢買不到快樂，微笑是無價的，幸福是最重要的!讓我們一起微笑吧!
讀書的孩子觀后感 篇8
最近，我用了3天的時間讀完了臺灣著名作家龍應臺寫的《孩子你慢慢來》一書。讀后受益匪淺。
作為華人世界最有影響的一支筆，《孩子你慢慢來》令人驚嘆。這本書龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命實景的寫生。只有真正懂得愛的作家才寫得出生活的散文。
是啊！這本書充滿了無限的母愛。和作為母親那最柔情的心。
此書是媽媽龍應臺寫兩個孩子安安與飛飛從0歲到上小學的經歷。
我們看到：兩個孩子的天真活潑，對世界的好奇，對知識的渴望。
我們看到，母親龍應臺的深沉與博大，無私與溫暖。
這個家庭是充滿著愛的家庭，是一個幸福、溫馨.、和諧的家庭。
常言道：“父母是孩子的第一任老師。“在孩子成長的過程中，需要父母的陪伴。龍應臺寫道：“早上7點多跟著兒子起身侍候他早點，為他凈身，換尿布，穿衣服，督促他洗臉刷牙。9點以前送他上幼兒園。10點鐘大概可以工作……下午4點鐘趕到幼兒園接寶寶。4點以后，時間又是他的了，陪他到公園玩1小時，回來做個晚飯，服待他吃飯、洗澡、講故事，直到晚上9點他上床時候，我差不多也在半癱瘓狀態。”
孩子的成長浸透著母親辛勞的汗水。從書中看出母親扮演的不僅是家長角色，更重要的是陪伴著兒子成長。有媽媽陪伴的孩子是幸福快樂的！
兒童心理學認為：“0一6歲甚至到小學階段，是教育的最佳時期。嬰幼兒有巨大的學習能力。在這一階段，學會直立行走，掌握語言，學會審美、
觀察、提問、動手、動腦。在小學階段，培養孩子良好的學習能力和行為習慣。
龍應臺在書中寫道：“媽媽好像聽見一個細細的聲音“啵“……安安認識了“啵“之后，就認識了宇宙。
每天早上，華安跟媽媽出發……媽媽推出黃色的腳踏車，安安的專用椅在后座。一路上，媽媽做導游，給安安介紹這個世界。在路上，那些會動的東西……大街上跑的是汽車：卡車、吉普車、巴士、摩托車……花、花……，安安指著路邊的花叢，“紅色的”！媽媽低頭看看，“不是，這花是黃色的`！“回到家中，地毯上是華安的車隊：卡車、吉普車、巴士……一輛接一輛排成了長龍……"媽媽“，安安指著車隊，鄭重地說：“龍“！媽媽彎下身來輕吻著安安冒汗的臉頰，笑得很開心，并笑著說：“對！寶寶，龍！車水馬龍！就這樣，媽媽在送孩子上幼兒園的路上告訴了他未知世界的一些事物，認識后又讓他懂得了“車水馬龍“這個成語。
龍應臺還通過講故事對孩子進行心智的啟蒙。華飛后來寫了一篇《我這樣長大》的回憶文章。他寫道：“我們坐在床上，哥哥和我并肩靠著枕頭，被子蓋在膝上。媽媽坐在床沿，手上拿一本敞開的《西游記》。他并不照著念，而是講故事。我們也不斷地七嘴八舌地打斷他……“那孫悟空身上有幾根毛呢？“”豬八戒用鼻子還是用嘴呼吸呢？“她永遠有辦法回答我們的問題。而且回答永遠那么生動，那么新鮮有趣。媽媽通過講故事把孩子帶進了知識的殿堂。 龍應臺在生活中教，讓孩子在故事和游戲中學，通過耳懦目染教孩子做人的道理，培養了孩子良好的品德和健康的心理。
在現實生活中，我們有些父母不管孩子，我曾親眼看到有的家長對老師說：“老師，你把我的孩子管緊點，我要打麻將，沒時間管孩子”。有些父母望子成龍心切，不注重孩子全面發展。據一媒體報道：有一對夫妻平時工作很忙，到了國慶放假，孩子問爸媽能否花一天時間到公園玩一天？他爸媽同意了。到公園后，他們給孩子做了第一個游戲，孩子挺高興，媽媽問孩子：“好玩嗎？“孩子說：”可好玩了！“”那你回去就可以寫篇作文了吧？”在父母眼里，他們盯著的就是學習，.連一天快樂都不給孩子。
魯迅曾說：“孩子是可以敬服的，他常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用處，想到魚蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴……。”作為父母應該給他們一個自由成長的空間。也應該重視孩子的全面發展。
?孩子你慢慢來》一書還寫到了育兒的方法：孩子的成長需要一個循序漸進的過程，孩子在完成一個任務時，就是一個學習的過程。只有耐心細致的教育才能符合孩子成長的規律。
龍應臺寫道：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個漂亮的小孩子專心做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他5歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來！
常言道：十年樹木，百年樹人。教育是一個慢活、細活。只有潤物細無聲的教育才能潤進孩子的心。《孩子你慢慢來》這本書告訴了我們：父母是孩子最好的老師。把天真和快樂的童年還給孩子，保存和豐富孩子的感受能力吧！它是自然對人類最大的恩賜，它是孩子終身的財富。
