鐵絲網上的小花讀后感
2024-05-03 鐵絲網上的小花讀后感
2025鐵絲網上的小花讀后感(精品七篇)。
您覺得寫作品的讀后感最應該注意什么？認真讀完作者寫的作品，我們的思維也隨著劇情一直在躍動。?對于每本讀過的書，都應該寫下自己的感想或者是讀后感，在這篇文章中我們將從各種角度深入剖析“鐵絲網上的小花讀后感”，希望本文對你的工作或生活有所幫助！
鐵絲網上的小花讀后感 篇1
白色的玫瑰
初三（6）班趙杏珍
不知為什么樣,我剛合上《鐵絲網上的小花》這本書,想到的便是白玫瑰．可能是因為主人公羅斯·布蘭奇在法語中意思也是白色的玫瑰吧！它象征著純潔和真實，高尚的品格和美好的生活。
這本書以一個小女孩的講述了第二次世界大戰時一個發生在德國小鎮上的故事，小主人公目睹一個小男孩逃走后又被抓回裝滿人的囚車，后來，她追著囚車去的方向來到了樹林中空地上，被一道帶電的鐵絲網擋住她的去路，鐵絲網后站著一群瘦弱不堪的人，羅斯·布蘭奇經常帶食物到那里從鐵絲網的縫隙遞給他們，直到有一天，鐵絲網被拆除了，里面的木板房也不見了，而羅斯·布蘭奇在納粹滅亡的前夜倒在了罪惡的槍口下。
這種悲劇式的故事給予我深深的心靈震撼，促使我久久地回味發生在六十多年前那場人間災難。
意大利畫家羅伯特·英諾森還刻意在每幅畫設置了一些具有某些意義的圖畫元素，例如，在正文第一幅畫中，一些德國兵在登上一輛卡車，鎮長站在高臺上，他的兩邊是一個德國兵和一個軍官，他們面前垂下一面很大的納粹黨旗，一些向德國兵招手的平民也拿著納粹小旗，一個居民的窗口前也垂下了一面納粹旗這說明了當時整個小鎮，整個德國都被納粹所威脅，都成為納粹黨的狂熱支持者。（正能量句子 277433.Com）
頭扎紅色蝴蝶結的羅斯·布蘭奇幾乎出現在故事結束前的每一幅畫面，它與紅色的納粹旗形成鮮明的對比，卻反映兩種截然不同的寓意，納粹旗是**的象征，而紅色的蝴蝶結則是純潔、天真和人的善良本性的代表．羅斯·布蘭奇最后一次出門給集中營的猶太兒童送食物，頭上的紅色蝴蝶結突然不見了，這也暗示了純潔善良的小主人公將被扼殺的命運。
這本以兒童為對象的圖畫書并沒有出現任何血腥殺戮的場景，而是用間接的手法清晰地傳達戰爭給人們帶來的災難，讓讀者在看似平淡的故事去了解納粹的**以及猶太人在二戰中所經受的苦難。
這不僅是一本反映第二次世界大戰中人民的悲劇和納粹對猶太人的**的書，也是一本關于兒童美德教育和仁愛勇敢修養的書。
然而，反觀亞洲，1937年日本侵略軍對南京軍民的大**依然歷歷在目，鐵證如山，而現在日本右翼分子卻百般抵賴，說什么當年為了改變中國貧困落后的面貌，還將日本小學生的課文改了原來的段落，想方設法去抹去人們這段悲慘回憶．在這樣的情況下，中國的作家和畫家應拿起手中的**以圖畫書的方式，從小教育兒童，讓小孩明白日本皇家軍對中國人民曾經犯下的滔天罪行，從而培養他們民族自強的意識。
鐵絲網上的小花讀后感 篇2
不知怎么的，我讀完《鐵絲網上的小花》一書后，淚珠不由得往下掉，我的心靈似乎在顫動，我的眼前仿佛呈現了一片漫山花草蔥蘢的山坡。
在二戰時期一個德國的小鎮上，有一個小女孩名叫羅斯·布蘭奇。出于一次偶然，她看到了一群不幸被敵人抓在空地的鐵絲網里瘦弱不堪的人。此后，小女孩常帶著食物去那兒。可有一天，羅斯·布蘭奇卻倒在了戰爭罪惡的槍口下。空地上一片狼藉，散落的鐵絲網上懸掛著一朵小花。
花，象征著和平，憧憬著生活的美好；而在粗質鐵絲網上的小花，卻象征著純真、善良與無知。小女孩羅斯·布蘭奇是那么的不幸，她并沒有怨恨當初自己的選擇，也沒有后悔過。她只想讓那些可憐的人得到一點溫暖與愛；她只想用自己的生命來換取美好的明天。也正是只有羅斯·布蘭奇和那些在鐵絲網里可憐的人，才知道戰爭真正的面目，戰爭中真正需要什么。
一個這么幼小而無知的小女孩就懂得了這人世間復雜的善與惡、美與丑。其實羅斯·布蘭奇的行為正如俄國作家，庫普林所說的那樣：“我認為人生的全部意義，在于精神，美和善的勝利。”在我們漫長的人生路上，也不正是需要這種精神嗎？
戰爭是冷酷的，是無情的，但那純真、善良的愛卻為人們在這冰涼的時刻點燃了光明；也許這只是暫時的，戰爭帶來的噩運并沒有結束，結束的是我們失去光彩的生命。這朵春天中的小花，使我不由得想起了另一位愛的偉大使者。
德蘭修女一個平凡的名字，卻有著不平凡的事跡，她曾獲得諾貝爾和平獎。她沒有迷人的外貌，身高只有150厘米，矮小瘦弱，但她卻給予樹百萬陷于痛苦和絕望的人以喜樂和希望。自己的一生都在奉獻。德蘭修女認為凡是是世界中的一員，都需要關愛與幫助。無論是貧民、殘疾者、饑餓者、還是垂死者都需要關懷。強烈的欲望使她自身行動起來。每天都是早出晚歸，在街上垃圾桶里尋找每一位陷入凄涼處境的人們。她用微笑給他們服務，給予他們快樂。德蘭就是這樣默默無聞的工作下去。1997年9月5日，德蘭修女因患重病辭世，一位時代的巨人撒手離去。
羅斯·布蘭奇和德蘭都是以愛作原動力，她們使愛融入到了整個世界，使冷漠、敵對、沖突頻仍的時代看到了和平和友愛。
漫山遍野、萬木蔥蘢，鮮紅色的花蕾在其它顏色的映襯下綴滿整個山坡，這是愛呈現的力量，愛無界。
春天在歌唱！
鐵絲網上的小花讀后感 篇3
暑假的時候，我閱讀課一本課外書，名字叫做《鐵絲網上的小花》。《鐵絲網上的小花》是一本薄薄的圖畫書，字數不多，但它卻好像一臺世間最好的照相機，生動地再現了一個不諳世事的小女孩眼中的戰爭。雖然這本書從頭到尾沒有任何一處直接描寫戰火、硝煙、鮮血……但看完此書，每個人都會深深體會到戰爭的殘酷。
故事發生在二戰時期德國的一個小鎮，主人公是一位叫羅斯.布蘭奇的小女孩。她偶然間在郊外的鐵絲網里看到了一排瘦骨伶仃的人，她并不知道那是被關押在納粹集中營里的猶太人，只是覺得他們非常可憐，于是便冒著危險每天給他們送去食物，哪怕是自己挨餓。有一天小鎮的居民因為戰爭紛紛逃離，而羅斯.布蘭奇仍舊放心不下鐵絲網后的那些人們，她想再去看看他們，可是這一去卻再沒能回來，她也最終也倒在了罪惡的槍口下。
在這本書中，灰色的天空、冰雪覆蓋的土地、滿臉戒備的人們、鐵絲網后瘦骨嶙峋的孩子……一切都了無生趣。而我們的小主人公羅斯.布蘭奇人如其名，她就像寒冬里的一朵小花，給囚禁的人們帶去了希望，她就像寒冬里的一縷陽光，給囚禁的人們帶去了溫暖……
在書的結尾，樹木變綠了，鮮花開放，鳥兒在枝頭歡唱，一切都那么美好。它向我們昭示，戰爭結束了，人們又擁有了美好和平的生活。
戰爭結束了，但失去的親人卻再也無法回來了，這深深的傷痛又有誰能撫平。看完這本書讓生活在和平時代的我忍不住深深地祈禱，這世上不要再有戰爭，讓那無情的戰火遠離所有的人們，愿我們都能好好守護這和平的生活。
鐵絲網上的小花讀后感 篇4
第一篇圖畫中，許多人舉著紅底帶有納粹符號“卐”的小旗，還有居民的窗口也垂下一面很大的納粹旗。羅斯也拿著一面旗，那是邪惡與悲傷的象征啊!但是，包括羅斯在內，共有兩個小女孩帶著粉紅色的蝴蝶結，它與紅色的納粹旗相對映，可它們的意義卻截然相反，一個寓意著凄慘與苦難，而另一個卻是純潔與和平的代表。接下來的一幅幅圖中，羅斯選擇了拒絕，拒絕當一個旁觀者，給因種族原因而被囚禁的孩子們帶來食物。那些瘦弱的猶太兒童穿著條紋圖案的囚服，面黃肌瘦。而她最后一次來時，那個她熟悉的地方變了，不遠處有著士兵的身影，一聲槍響，羅斯手中的小花落在了鐵絲網上……她以不求回報的善行，融化了冰雪，帶來了光明。
作者以憂傷的筆調寫完了這個故事，“羅斯·布蘭奇”在法語中的寓意是純白色的玫瑰，也是一個青年組織的反戰團體，他們明白了別人視而不見的事情，不幸的是，他們都被殺害了。白玫瑰是美麗的、無瑕的，這本書不僅講了一個大屠殺的故事，也告訴了我們人性、同情與愛心。
鐵絲網上的小花讀后感 篇5
《鐵絲網上的小花》這篇文章主要通過一個小女孩羅斯。布蘭奇親眼見到二次世界大戰時發生在德國小鎮上的故事。讓我們分辨善與惡、美與丑。
小主人公目睹一個小男孩逃走后又被抓回裝滿人的囚車，后來，她追著囚車去的方向來到了樹林中空地上，被一道帶電的鐵絲網擋住她的去路，鐵絲網后站著一群瘦弱不堪的人，小女孩經常帶食物到那里從鐵絲網的縫隙遞給他們，直到有一天，鐵絲網被拆除了，里面的木板房也不見了，突然，一聲槍響……這個可愛、純真、善良的小女孩卻倒在了罪惡的槍口下。這個讓人哭泣的故事結尾，使不懂戰爭的我，了解了戰爭的殘酷。
小主人公雖然倒下了，最后那漫山遍野萬木蔥蘢，紅艷的花蕾在其它顏色花朵的映襯下綴滿整個山坡，象征善良純真的美德重回人間，正義戰勝邪惡……
羅斯·布蘭奇是個心地善良的孩子。她看到別人受害，就會伸出援手，無怨無悔地幫助別人，她盡她自己的能力，不求回報地去幫助受害的人，這很讓我敬佩。如果世界上的人都能像羅斯·布蘭奇一樣，看見別人有難，就出手相助，無怨無悔地付出愛心，這樣世界一定能更加美好，更加溫暖。我們要像羅斯·布蘭奇一樣，把自己心里的陽光，把自己心里的愛，播撒給每一個人，這樣世界將會更美好！
我深深地體會到，只要人人有一顆善良潔白的心，一顆樂于助人的心，再大的困難也不怕，我們的國家就一定會更美好的！
鐵絲網上的小花讀后感 篇6
不知為什么樣，我剛合上《鐵絲網上的小花》這本書，想到的便是白玫瑰.可能是因為主人公羅斯布蘭奇在法語中意思也是白色的玫瑰吧!它象征著純潔無瑕和本真，高貴的品性和美麗的人生。
這本書以一個小女孩的講述了第二次世界大戰時一個發生在德國小鎮上的故事，小主人公目睹一個小男孩逃走后又被抓回裝滿人的囚車，后來，她追著囚車去的方向來到了樹林中空地上，被一道帶電的鐵絲網擋住她的去路，鐵絲網后站著一群瘦弱不堪的人，羅斯布蘭奇經常帶食物到那里從鐵絲網的縫隙遞給他們，直到有一天，鐵絲網被拆除了，里面的木板房也不見了，而羅斯布蘭奇在納粹滅亡的前夜倒在了罪惡的槍口下。
這種悲劇式的故事給予我深深的心靈震撼，促使我久久地回味發生在六十多年前那場人間災難。
意大利畫家羅伯特英諾森還刻意在每幅畫設置了一些具有某些意義的圖畫元素，例如，在正文第一幅畫中，一些德國兵在登上一輛卡車，鎮長站在高臺上，他的兩邊是一個德國兵和一個軍官，他們面前垂下一面很大的納粹黨旗，一些向德國兵招手的平民也拿著納粹小旗，一個居民的窗口前也垂下了一面納粹旗這說明了當時整個小鎮，整個德國都被納粹所威脅，都成為納粹黨的狂熱支持者。
頭扎紅色蝴蝶結的羅斯布蘭奇幾乎出現在故事結束前的每一幅畫面，它與紅色的納粹旗形成鮮明的對比，卻反映兩種截然不同的寓意，納粹旗是邪惡的象征，而紅色的蝴蝶結則是純潔、天真和人的善良本性的代表.羅斯布蘭奇最后一次出門給集中營的猶太兒童送食物，頭上的紅色蝴蝶結突然不見了，這也暗示了純潔善良的小主人公將被扼殺的命運。
這本以兒童為對象的圖畫書并沒有出現任何血腥殺戮的場景，而是用間接的手法清晰地傳達戰爭給人們帶來的災難，讓讀者在看似平淡的故事去了解納粹的邪惡以及猶太人在二戰中所經受的苦難。
這不僅僅是一本反映第二次世界大戰人民的悲慘和納粹分子對猶太人屠殺的書，還是一個涉及兒童美德教育和培養善良，愛心，勇敢品德的書。
然而，反觀亞洲，1937年日本侵略軍對南京軍民的大屠殺依然歷歷在目，鐵證如山，而現在日本右翼分子卻百般抵賴，說什么當年為了改變中國貧困落后的面貌，還將日本小學生的課文改了原來的段落，想方設法去抹去人們這段悲慘回憶.在這樣的情況下，中國的作家和畫家應拿起手中的武器以圖畫書的方式，從小教育兒童，讓小孩明白日本皇家軍對中國人民曾經犯下的滔天罪行，從而培養他們民族自強的意識。
小主人公雖然倒下了，但最后，漫山遍野萬木蔥蘢，紅艷的花蕾在其它顏色花朵的映襯下綴滿整個山坡，象征善良純真的美德重回人間，正義戰勝邪……
鐵絲網上的小花讀后感 篇7
純潔美麗的白玫瑰寄托著世上所有的美好，而潔白如雪的花瓣上撒落的那抹艷紅卻刺痛了我的雙眼。“砰”的一聲，欲震聾我的雙耳，我仿佛看見一個小小的身軀躺臥在我的面前，猶如一只殘了雙翅的蝴蝶翩然落下，身上涌出了熱血，可蒼白臉上的雙眼仍飽含希望地望著那朵小花，在鐵絲網上顫微微地開放。如若我夢中那雙善良、堅強的雙眼，撫慰著我內心的傷痛，是你啊，最美麗的白玫瑰——羅斯布蘭奇。
第一次捧起《鐵絲網上的小花》這本書，我便記住了羅斯布蘭奇這個美麗的名字。看著灰蒙蒙的畫頁上那個美麗的小女孩，細細品嘗文中的點點滴滴，我愛上了她純凈的雙眼，那如她頭上紅色蝴蝶結般熱情洋溢的個性。我仿佛跟隨著小主人公在二戰時期的一個德國小鎮上經歷了那非人的戰爭，感受著他們的驚懼與痛苦。
我看到了小主人公親眼目睹一個小男孩逃走后又被抓回裝滿人的囚車時滿眼的震驚；她追著囚車來到樹林空地上看到鐵絲網后站著的那群瘦弱不堪的人時滿臉的悲痛；她為集中營的*兒童送食物時滿心的關切和擔憂……那雙善良的雙眼仿佛是黑暗中的一抹光亮，逐漸照亮人們痛苦的內心。然而有一天，鐵絲網拆掉了，里面的人不見了，原以為春天來了，沒想到一切只是假象，刺骨的冬風殘忍地刮走了那一份希冀，留下的只是一片冰天雪地。那朵不屬于這個世界的小紅花只能掛在那片鐵絲網上逐漸凋零，如同那個擁有美麗名字的女孩帶著那顆善良、向美的心沉睡了……
讀著讀著，我發現自己滿臉淚痕，是的，我為這個美麗小女孩的善良、為她滿滿的愛動容。為什么不呢？為什么要有國界之分。戰爭帶給我們兒童的是傷害，是止不住的痛苦，而那雙純潔的雙眼猶如最后的凈土，讓人們滿懷希望。二戰的悲慘和納粹分子對*人屠殺仍歷歷在目，而現今呢？我仿佛看到了伊拉克戰爭中那兒童蒼白的面孔上深深的恐懼，那心靈深處渴望和平的吶喊。如果每個人都有顆像羅斯布蘭奇那樣純潔無暇的心，那么世界將會是多么的美好。和平、和平、和平……這是我們心靈最深處的吶喊……
撥開黑夜，天亮了，眼前一片清明，漫山遍野萬木蔥郁，滿山紅艷艷的花蕾在晨風中搖曳，微風在輕輕地伴奏，一群頭戴紅色蝴蝶結的小女孩在花叢中盡情地歌唱、舞動……
