通往廣場的路不止一條讀書筆記
2024-06-24 通往廣場不止讀書筆記 通往不止讀書筆記 不止讀書筆記
通往廣場的路不止一條讀書筆記(必備九篇)。
閱讀了作者寫的作品，我們會更加了解書中人物形象。?讀后感是我們對讀書收獲的總結和反思，對于想要了解“通往廣場的路不止一條讀書筆記”的人下面是一些資料供你參考，學無止境閱讀無窮盡希望以下內容能夠為您提供參考和幫助！
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇1
今天，我讀美國作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。
這個故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條。”
作者長大后，是一個服裝設計師。在工作中，她也有了“產量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
“通往廣場的路不止一條”，當一個人遇到困難時，應從多種角度思考，不能使勁從一個角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災，當時的首領讓大禹爸爸去治水，結果他爸爸用堵的方法，想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過寫通向廣場的路，告訴了作者要從不同的角度解決問題。
我相信，通往“廣場”的“路”真的不止一“條”！
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇2
這個故事是關于一個父親對一個小女孩說一句話。小女孩記得這件事，并把它當作自己對生活的信念。她克服了生活中的許多困難并取得了成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發現走這條路不能達目地的話，就可以走另一條路試試。
”這句話告訴我們深刻的道理。
從故事中的兩個例子來看，我覺得解決很多事情的方法不止一種，這讓你覺得不合理的方法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數學作業，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
生活中有很多種方式。成功與失敗取決于你的正確選擇。如果你發現這條路達不到成功的天使，你必須立即改變方向，嘗試另一條路。如果你堅持不懈，你可能會高興或悲傷，但總有一天，天使會把成功和感激的花環戴在你的頭上。
說到這里，我突然想起一個故事：從前，有一對兄弟，大的喜歡彈鋼琴，小的喜歡唱歌。好景不長。打架時，大哥的手斷了，二哥的喉嚨也啞了。他們倆都不能再繼續他們的愛好了。
有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的**家。困難往往伴隨著成功，但成功往往伴隨著困難。
有些人遇到困難就放棄。如果這個小女孩不想辦法，她能成功嗎？有很多路要走。你自己想吧。如果不合理，試試看。結果將出人意料。
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。”這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。看著腳下無盡的道路，父親教導筆者：
做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，筆者在職業生涯中遇到了兩個問題，終于找到了出路。
積極樂觀的精神可以幫助人們克服許多困難。當他們再次突破困難和障礙，經歷艱辛，就會又另一條成功之路。
這篇課文讓我想起一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，另一個想當**家庭。可是想當**家的孩子耳朵聾了;想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。
他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。碰巧一位老人聽到他們的抱怨，要求他們改變理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。
漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。,后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽天下的**家。
在學習中，在生活中，在工作中，只要多考多想，就不會有無法解決的問題。俗話說“條條大路通羅馬”，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條!
我讀過許多有趣的故事，聽過許多精彩的片段。可是，在這么多的小片段中，《通往廣場的路不止一條》這一則故事是最令我記憶猶新的，也是我感悟最深的一則故事。
《通往廣場的路不止一條》這一則故事，主要講了我小時候，父親告訴了我“通往廣場的路不止一條”這一個道理，長大后，“我”一直把父親對“我”的教導銘記在心，遇到困難總是想方設法去克服
看完了這篇文章，我不禁聯想到自己，上次做奧數時，我先用數學方法做可怎么也做不出，后來我用方程做，一做就做出了，想到這兒，我不禁大有感慨：一個人在失敗面前，他選擇的不是向失敗與挫折低頭，而是從另一個角度進行實驗，想想我自己，我不是太渺小了嗎?從而，我悟出了一個道理：
一個人在失敗面前，應永不言敗，應該鼓足勇氣，開動腦筋，從失敗中尋找原因，從另一個角度去思考，成功就會在你眼前，就會出現“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新局面。
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇3
這個學期我學了一篇名為《通往廣場的路不止一條》的文章，這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。
這句話是作家小時候，有一次，爸爸爬上高高的塔頂，看到通往城市廣場的街道，爸爸給我上了生動的課。去廣場的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經歷過兩次困難，最終擺脫困境取得成功的故事。
作家面對困難時，只有以認真的態度對待，冷靜思考，才能擺脫困境，取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。
有一次，爸爸讓我背《三字經》，大約30分鐘后我背下來了。但是，前面的背熟了，后面不能再背了，后面熟了，前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急，所以這樣想。“我該怎么辦？當我要放棄的時候，突然我無意中看到告示的意思，想出了盡快背下來的好方法。也就是說，按照《三字經》的意思進行分析。一想到這個，我立刻去找爸爸，爸爸把它的來歷和意思告訴了我，我想背下來。不到一個半小時，我就能倒背如流，不會忘記。
學習這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心，要有積極的人生態度，不要屈服于困難，要找到其他捷徑，逐步走向成功。所以我們不能從一個角度停止思考。應該更全面。如果有不能走的路，我們應該試著走別的路。
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇4
五年級上冊的課文中有一篇叫《通往廣場的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場的路不僅僅有一條，為了實現自己的目標可以想多個辦法。當我讀到“通往廣場的路不止一條”時想起了一件事。
星期六，爸爸和媽媽買了一臺電磁爐，因為它怕灰塵和蟑螂，如果里面進去蟑螂，就會影響電磁爐的工作，而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個罩子，爸爸想了半天說：“不管用什么東西也會有縫隙，只要有縫隙蟑螂就會鉆進去。”但是媽媽沒有放棄。
第二天，媽媽繼續想著。突然媽媽想起來用我小時候的掛圖做。于是，媽媽找出我的掛圖，照著電磁爐的大小把紙進行折疊、粘貼，終于做好了一個沒有縫隙的罩子。
還有一件事，對面賓館的工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的木板上，然后用繩子吊著自己，從高處往下刷。為了節省時間，不用爬上爬下，他把桶掛在板凳上，像蕩秋千一樣左右來回刷，而且還是左右手開弓。雖然這樣做有點危險，但是速度快。刷到有一人高的對方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了，在生活中無論干什么事，如果這個辦法不行，那就動腦筋想另一個，就像通往廣場的路不止一條一樣！
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇5
遇到困難時，有人會輕易地放棄，也有人會想方設法另找途徑。往往另找途徑的人會取得成功。
這篇文章會讓你找到成功的秘訣。——《通往廣場的路不止一條》：一次父親帶我爬上高高的樓塔，腳下星羅棋布的村莊環繞著羅馬，“好好瞧瞧吧，通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，當你發現一條路走不通的時候，就可以走另一條試一試。”我長大了，夢想當一位服裝設計師。一次，我遇到了一位朋友，她的毛衣顏色雖然樸素，但織得非常精妙。我問道：“是自己織的嗎？”“不，是戴維安太太織的。”一個念頭閃過我的腦海：我可以自己設計毛衣，接著出售。于是我花了一張黑白蝴蝶花紋設計圖，請戴維安太太織了一件。
讀了上面的文字，我非常佩服作者的奇思妙想和她的勇氣，她用自己獨特的眼光和難能可貴的勇氣開出了一條道路，讓自己看到了成功的希望。
為了了解別人的反應，我穿著這件毛衣參加了時裝商人的午宴。一家大商場的經理向我訂購了40件，我無比開心。可是兩個星期交衣服。戴維安太太在短短的兩個星期內織不出四十件精美的毛衣。我非常失望。
看到這里，我為作者著急：那要怎么辦呢？難道就這樣放棄嗎？難道作者真的跟服裝設計無緣嗎？難道作者得不到那難得的第一桶金嗎？這條通向成功的路就行不通了嗎？
“這時，我突發奇想：一定會有別的婦女會織這樣的毛衣。于是我和戴維安太太想盡各種各樣的方法，找到了二十位心靈手巧的婦女。從此我的時裝店就如一條河，為我開辟了通向成功的另一條新航道。然而老天還不愿把成功降臨到我的頭上，給我織毛衣的婦女在另一家時裝店的挑撥下全跑光了。而十三天后我將舉行一場時裝展覽會。展覽的衣服都沒織好，展覽會怎么舉行？看來這一次沒有辦法，注定失敗了。
這是我在一次絕處逢生了，我以我自己的智慧在一次找到了出路：我可以開一次沒有成衣的服裝展，這樣不但會激發顧客的興趣，還會使這次服裝展圓滿成功。
是的，“柳暗花明又一村”每當遇到困難時，不要選擇放棄只要不放棄，努力去找另外一種途徑，成功會離你越來越近。
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇6
這個故事講的是一個父親對一個小女孩說了一句話，小女孩牢記在心并以此為人生的信念，在生活中戰勝了許多困難走向成功。這句話就是：“通往廣場的路不止有一條，生活也是這樣，假如你發現走這條路不能達目地的話，就可以走另一條路試試。”這句話告訴我們深刻的道理。
從故事里的兩件事例中，我感受到了很多事情解決不止有一種辦法，讓你覺得不合理的辦法可能會受到大家的歡迎。就像我們寫數學作業，如果這道題想不出來，就可以換種思路，也可以去問老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。
在生活中，路有很多條，成功與失敗就要看你路選得對不對。如果你發現這條路走不到成功天使那兒，一定要馬上改變方向，再走另一條路試試。如此堅持不懈，你可能得到快樂，也可能得到悲傷，但總會有一天天使會把成功和欣賞的花環戴在你的頭上。
說到這，我突然想起了一個故事：從前有一對兄弟，老大喜歡彈請琴，老二喜歡唱歌。好景不長，在一場地震中，老大的手斷了，老二的喉嚨啞了，兩人誰也不能再進行自己的愛好了。有一天，老大提出了“換愛好”的想法，于是兩人就把自己的特長傳給了對方。幾年后，兩人都成了著名的音樂家。困難往往就在成功來臨的時候伴隨，但成功也往往在困難的后面相伴。
有些人遇到難事就放棄，如果這個小女孩也這樣，不去想方法，那還能成功嗎？路很多，關鍵要靠你自己去想，不合理的，也要試試看，結果會出乎你的意料。
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇7
在書的陪伴下我知道了一個又一個的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達不了目的地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣。”
閱讀這個故事使我深深地體會到做人做事都要堅持不懈，如果一條路不能走就可以新開創一條路。在生活中我也遇到過一件這樣的事。
一次數學考試，求梯形面積，我怎么也做不出來，特別煩，尤其是老師說：“沒做完的抓緊時間，做完的快檢查，時間不多了。”的時候，我更是心急如焚，罵道：快想啊！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個燈泡，把烏云趕走了，只留下一個燦爛無比太陽。我把試卷倒過來，反著看，“高、上底、下底、長度”就都展現在我眼前了，我輕輕松松的根據信息做了出來，這時時間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門都關上了，也會留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽光。
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇8
學完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯翩。
課文主要講的是：作者小時候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路，父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個辦法行不通的話，就換另一種方法試一試。后來作者在事業方面遇到了兩個難題，通過多種渠道，最終找到了出路。
上完這堂課后，我不由想起自己。我在做一道數學題時，用一種解法解不出，就回家問家長。唉!我怎么就想不到，一種解法解不出，就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發明家也是經過多少次試驗才成功的。我還想到了一個類似的故事。有兩個小孩，一個喜歡彈琴，相當音樂家。一個喜歡繪畫，想當美術家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜歡彈琴的耳朵聾了。但經過一位老人的指點，愛好繪畫的改為彈琴，喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個人都獲得成功。
“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣，假如你發現這條路不能到達目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風順，面對困難，或是退出，還是想向目的地前進。我們都應該明智的另謀出路，說不定山重水復疑無路，柳暗花明又一村，出現在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄，堅持不懈的人。Jz139.cOM
通往廣場的路不止一條讀書筆記 篇9
“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。”這是課文《通往廣場的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。
積極樂觀的精神可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻，經歷了苦難后，通往成功的路就會又多了一條。
這篇課文使我想起了一個故事：有兩個孩子，一個想當畫家，一個想當音樂家。可是想當音樂家的孩子耳朵聾了；想當畫家的那個孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運對他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開始了新的追求。漸漸地，他們都覺得這樣反而更好，因為這樣可以把心思都集中到一點上。,后來，耳聾的孩子成了名揚四海的畫家；眼瞎的孩子成了飲譽天下的音樂家。
在學習中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”，這揭示一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
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安徒生童話讀書筆記(必備九篇)
閱讀能夠擴展我們的眼界和見識，無需外出便能了解世間百態。當我們閱讀完作者們的作品后，往往能夠得到許多心靈的領悟。那么，該如何寫好讀后感呢？考慮到您的興趣愛好，迷你句子網小編特別推薦一本《安徒生童話讀書筆記》給您。
安徒生童話讀書筆記 篇1
這個暑假里我讀的第一本書就是《安徒生童話》，這個丹麥19世紀著名的童話作家，既是世界文學童話的代表人物。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等。
這么多故事，其中令我難忘的是那個《賣火柴的小女孩》。一個穿著一雙大拖鞋的女孩在寒冷的冬天走在街上賣火柴，而有錢的人們卻在舉家歡慶。她一聲聲的叫賣著，可是沒有賣出去一根火柴，一只拖鞋也被馬車帶走了，另一只被一個調皮男孩拿走了。
躲在寒冷的黑暗中，小女孩不敢回家，點燃了一根火柴，看到了美麗的一幕，燃燒著一個不存在的夢想和渴望。我真為小女孩的“幸福”感到辛酸，但在資本主義的帝國里，勞動人民的孩子根本不能擁有幸福。最后，火柴燒完了，小女孩“幸福”地死了，剩下的我，淚流滿面。
我同情小女孩，憎恨資本主義的殘酷和黑暗，感謝安徒生向我們展示了一個真正的西方普通人社會。回首我們的社會主義中國，我們穿著干凈的衣服，吃著美味的食物，還有各種美味的小吃，住著舒適的房子，在明亮的教室里學習知識，每個寒冷的教落都有溫暖的光彩。
我真的感到無比的幸福，也無比的珍惜現在！
安徒生童話讀書筆記 篇2
書上寫著一個可憐的小女孩在寒冷的冬天穿薄鞋。她在街上用一雙大鞋子買火柴。因為寒冷，街上很少有人走。她懇求她過去的叔叔們買一盒火柴，但沒人買。一天很快過去了，小女孩又冷又餓，但她不敢回家，因為她的大鞋子從馬車上跑掉了，而且她沒有賣一盒火柴。她實在太冷了，劃著一根火材，在火光中她看到了火爐，真暖和呀，火光很快滅了，火爐不見了，她又劃著了第二根，火爐旁餐桌上放著烤鴨，真香呀，火材又滅了，在第三根火材火光中，小姑娘看見了疼愛她的奶奶，奶奶張開著環抱，小姑娘叫著奶奶，奶奶，向著奶奶奔去。
在第二天，路人發現了凍死的小女孩。
可憐的小女孩，你為什么不來中國？我給你美味的餅干和雞腿。我們為我們生在中國而驕傲!
安徒生童話選讀后感【二】
我讀過很多書，什么《岳飛傳》什么《紅巖》、什么《青銅葵花》但是我最愛讀的還是那本《安徒生童話選》。
寒假里某一天，爸爸從外面買東西回來，對我說：“琳琳，爸爸給你買了幾本書。”接過來一看，其中有一本《安徒生童話選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了，使我忘掉自己，忘掉周圍的一切。
我貪婪地看了一篇又一篇。聽著，聽著，我好像闖進了一個神奇的世界。有拇指那么小的人，有會唱歌的夜鶯，也有能感受感情的豌豆公主
我很快地被《買火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜。一個金發卷曲美麗的小女孩，衣衫襤褸地跑來跑去，她的臉和嘴唇凍得發紫，凍住的小手拿著一盒火柴，她不停地喊道：
“誰要火柴”回答她的只有風雪的呼嘯聲。看到這里，我的心很痛，怎么整個世界都會像這片飛舞的雪花，是那么的冷酷？
她赤著雙腳，在雪地中行走。她一天沒吃東西了，又冷又餓。最后，她走不動了，只好坐在角落里。她不能回家，因為她沒有賺到一個銅板。
蜷縮在那里，劃著一根火柴，感覺非常溫暖，可是很快火柴就然盡熄滅了，接著，又劃著第二根火柴她幻想著，來到天堂，有好吃的烤鵝，愛她的祖母，最后她雙頰通紅，嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死在除夕夜里。看到這里，我流下眼淚。
再過幾天，就是除夕了。我穿著媽媽給我買的新衣服和新鞋。晚上，媽媽做了一道很好的菜，包括紅燒魚、脆皮雞、五香牛肉、干炸大蝦。我們圍坐在桌子旁，倒飲料和酒。我望著豐盛的飯菜，這時，我想起《安徒生童話》里買火柴的小女孩，這不正是那個賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎?
如果她還活著的話，我一定接她到我家來，把我的新衣服給她，把桌上豐盛的飯菜給她吃，這時她將會感到有多么幸福。
我與賣火柴的小女孩相比，我有溫暖的家，有愛我的爸爸、媽媽，還有疼愛的奶奶，我太幸福了!
安徒生童話選讀后感【一】
學生們一定都過安徒生的童話故事。你最喜歡的文章是什么？我最喜歡那個火柴女孩。
書上寫著一個可憐的小女孩在寒冷的冬天穿薄鞋。她在街上用一雙大鞋子買火柴。因為寒冷，街上很少有人走。她懇求她過去的叔叔們買一盒火柴，但沒人買。一天很快過去了，小女孩又冷又餓，但她不敢回家，因為她的大鞋子從馬車上跑掉了，而且她沒有賣一盒火柴。她實在太冷了，劃著一根火材，在火光中她看到了火爐，真暖和呀，火光很快滅了，火爐不見了，她又劃著了第二根，火爐旁餐桌上放著烤鴨，真香呀，火材又滅了，在第三根火材火光中，小姑娘看見了疼愛她的奶奶，奶奶張開著環抱，小姑娘叫著奶奶，奶奶，向著奶奶奔去。
在第二天，路人發現了凍死的小女孩。
可憐的小女孩，你為什么不來中國？我給你美味的餅干和雞腿。我們為我們生在中國而驕傲!
安徒生童話選讀后感【二】
我讀過很多書，什么《岳飛傳》什么《紅巖》、什么《青銅葵花》但是我最愛讀的還是那本《安徒生童話選》。
寒假里某一天，爸爸從外面買東西回來，對我說：“琳琳，爸爸給你買了幾本書。”接過來一看，其中有一本《安徒生童話選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了，使我忘掉自己，忘掉周圍的一切。
我貪婪地看了一篇又一篇。聽著，聽著，我好像闖進了一個神奇的世界。有拇指那么小的人，有會唱歌的夜鶯，也有能感受感情的豌豆公主
我很快地被《買火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜。一個金發卷曲美麗的小女孩，衣衫襤褸地跑來跑去，她的臉和嘴唇凍得發紫，凍住的小手拿著一盒火柴，她不停地喊道：
“誰要火柴”回答她的只有風雪的呼嘯聲。看到這里，我的心很痛，怎么整個世界都會像這片飛舞的雪花，是那么的冷酷？
她赤著雙腳，在雪地中行走。她一天沒吃東西了，又冷又餓。最后，她走不動了，只好坐在角落里。她不能回家，因為她沒有賺到一個銅板。
蜷縮在那里，劃著一根火柴，感覺非常溫暖，可是很快火柴就然盡熄滅了，接著，又劃著第二根火柴她幻想著，來到天堂，有好吃的烤鵝，愛她的祖母，最后她雙頰通紅，嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死在除夕夜里。看到這里，我流下眼淚。
再過幾天，就是除夕了。我穿著媽媽給我買的新衣服和新鞋。晚上，媽媽做了一道很好的菜，包括紅燒魚、脆皮雞、五香牛肉、干炸大蝦。我們圍坐在桌子旁，倒飲料和酒。我望著豐盛的飯菜，這時，我想起《安徒生童話》里買火柴的小女孩，這不正是那個賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎?
如果她還活著的話，我一定接她到我家來，把我的新衣服給她，把桌上豐盛的飯菜給她吃，這時她將會感到有多么幸福。
我與賣火柴的小女孩相比，我有溫暖的家，有愛我的爸爸、媽媽，還有疼愛的奶奶，我太幸福了!
安徒生童話讀書筆記 篇3
今年寒假，我看了一本書叫《安徒生童話》，里面的每個故事都深深地吸引了我。
有賣火柴的小女孩，她非常可憐，在寒冷的冬天出來賣火柴，卻沒有一個人愿意幫助她，最后被凍死了的悲慘命運，有善良而樂于助人的拇指姑娘。有堅強不怕困難的丑小鴨，它吃盡了千辛萬苦，終于變成了最美麗的天鵝。還有愚蠢的皇帝，他特別喜歡穿新衣服，為了滿足自己的虛榮心，相信了兩個騙子的話，而它身邊的大臣們都很虛偽，為了討得皇帝歡心，誰都沒有說真話，最后卻是一個天真可愛的小孩揭穿了謊言，皇帝才知道自己的所作所為是一個大笑話。
從這些故事中，讓我懂得了許多道理，要學習丑小鴨身上的優點，有很多小鴨子都笑它長得非常丑，它沒有因為別人的嘲笑就變得自卑，而是勇于奮斗，最后，通過努力實現了自己夢想。就像平時我們在學習上不能一遇到困難就退縮，一定要堅持不懈、永不放棄，要做一個勇敢和堅強的人，更不能隨意聽信別人的話，要做個誠實的人，更要懷著一個感恩的心去幫助別人。
安徒生童話讀后感450字
歌和一幅幅絢麗的畫面，烙印在了我的腦海中。
近期，我又翻開了它——《安徒生童話全集》，書中的人物再一次映入了我的眼簾，讀后感《安徒生童話讀后感450字》。小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、可愛的白雪公主以及可憐的賣火柴的小女孩等人物，都給我留下了深刻的印象。
＜＜拇指姑娘＞＞中的拇指姑娘等都具有優良品質：勤勞，勇敢，堅強的毅力，犧牲的精神，克服困難的決心。我相信，具有這些品質的人，一定能走向光明，創造出美好的生活。丑小鴨變天鵝不就是個例子嗎？
作者安徒生希望人間出現一個美麗幸福的世界，在這個世界里人們都具有高尚的品質和理想、勇敢和舍己救人的獻身精神。“拇指姑娘”——她雖然長得身材微小，但她能樂于助人，追求光明，終于也得了自己的幸福生活。賣火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時候，跟著慈祥的祖母走向沒有饑餓沒有寒冷的地方。
讀完這本耐人尋味的童話故事我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人。
“不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”呢？世事的起伏本來是波浪式的，人們要能夠趁著高潮一往無前，一定會達到光輝的頂點！
安徒生童話讀書筆記 篇4
《安徒生童話》這本書，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對這本書的作者安徒生有所了解。他是一位詩人、哲學家、思想家和民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧！海的女兒是作者安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚。她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她無憂無慮的一生。她的壽命比人類要長好幾倍，但是她卻是一個低級生物，沒有人類特有的那中不滅的靈魂。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個人間的王子，希望通過那個王子得到一份人類的靈魂。而那個王子卻和人間的女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為海的女兒，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周圍的每個人，在事情來臨的時候，為他人著想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生童話讀書筆記 篇5
在悅叮網上，我看了《安徒生童話》，它有很多東西值得我們學習。但是，在我眼里，童話故事寫出了人的美、善、真，教會了我們辨論是非、善惡，所以《安徒生童話》是一本好書。
《安徒生童話》是童話的經典，也是大家閱讀的極品。它包括有《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《堅定的錫兵》等，其中《海的女兒》，小美人魚愿意砍掉舌頭，換來一雙腿，只為和王子結婚，愿意自己化成泡沫，也不愿用刀去砍傷王子。我被小美人魚追求美麗和善良的精神所感動。
而《賣火柴的小姑娘》中的小女孩更讓我動容。除夕夜，她被父親強迫賣火柴。她渴望溫暖，把火柴一根一根地放好，但最后還是被凍死了。這不反映當時的社會狀況嗎？這不反映出小女孩的悲慘嗎？
比起那個小女孩，我是多么幸福。從小，我就吃飽穿好。在家里，爺爺奶奶和父母都愛我。在學校，老師和同學都很關心我。如果她生活在我們的國家，我們的時代，她也一定要像我們一樣，吃得飽，穿得暖，住得好，拎著書包快樂地上學，那多好啊！
我想，和小女孩相比，我們應該懂得珍惜今天來之不易的幸福生活！
童話里的美麗故事讓我忘記了自己。一個字或一個句子都會改變我們。書使我們的生命。有了書，我們的生活會更好。有了書，生活將變得絢爛。有了書，生活就完美了。同學們，讓我們一起閱讀，感受書中的快樂！
安徒生童話讀書筆記 篇6
又是一個無聊的夜晚，蟬在外面唱歌。我走入書房，再次鉆進了書的海洋里。帶著一顆漂泊的心，努力尋找一個親密的朋友，所以我不斷漂泊。
可是她在哪兒呢？所以我拋棄疲憊，仍在尋找她的蹤跡……
然而，就在這個偶然的晚上，我找到了她——我的知心朋友——《安徒生童話》。在以后得許多夜晚，這本書伴我入睡。
人們常說，快樂可以在書中找到，迷失的方向可以找到。在小時候，我并不懂這句話，可當我遇到了她——《安徒生童話》，我便懂得了這句話的意思，也是在那一刻起，我也開始慢慢地走進書中尋找我的夢……
美，詩意美，是安徒生童話最公認的藝術特征。安徒生童話中的美，既不是以猛烈豪壯撞擊人的心扉，也不是以恬靜安然取勝于世，更不是以深邃的哲學思考見長。它蘊含著一種與眾不同的、細膩而豐富的感情和想象，具有一種幾乎是令人無法“抗拒”的強烈的吸引力和溫柔的浸透力，水晶般透明而又光彩四射，細雨般清澈甘潤而又俯抱廣遠，潛移默化，不露痕跡地發揮著自己巨大的感染力。
他的作品所表現出的美學風格，已經不同于一般意義上的詩意的美了，那是一種被童心的清液浸泡過的、晶瑩剔透、五彩繽紛的詩意的美。她象一支輕柔親昵的提琴曲，既有著沁人肺腑的款款溫情，又有著春露降臨大地般的浸透力量；既像孩子們游戲舞曲一樣歡快、活潑、天真、明朗，又像母親們搖籃邊的低唱那樣溫柔、細膩、深切、悠揚。正是這種獨特的詩意美，為安徒生的童話增添了無窮的美力。
《拇指姑娘》是安徒生的著名童話之一。童話中的拇指姑娘也非常有代表性。她能夠走過這樣坎坷的生活方式，都是為了追求心中的光明。
面對癩**的強留、金龜子的搶劫和拋棄、鼴鼠的硬娶等等的意外遭遇，她害怕得“大哭起來”，但卻并不因此而放棄追求的努力；她挽救垂危的燕子，是因為她天性善良“喜歡一切小鳥”；燕子把她帶到溫暖的國度，放在一朵花兒上面，她立即高興得手舞足蹈，連叫“好極了！”隨心所欲時則喜，違心逆意時則哀，認定了方向便不再反復，這樣的精神境界使她顯得格外純真、可愛。
又是一個寧靜的夜晚，《安徒生童話》再次伴我入睡……
寫后札記：
《安徒生童話》，是大家眼中一個熟悉的名詞，它是由大名鼎鼎的大作家安徒生先生所寫的，我非常喜歡讀這本書，因為是它陪伴了我12個春秋，讓我在無聊的夜晚里找到了一絲絲的快樂！
家長點評：
《安徒生童話》給很多小朋友帶來了許多美好的回憶和遐思，女兒從小就在《安徒生童話》的培伴下長大，對其有較為透徹的認識。這本書不僅可以給她童年的生活帶來無窮的樂趣，而且可以拓展她的想象力，為她將來的寫作打下良好的基礎。
白康睿點評：
這篇寫出了對《安徒生童話》的依戀，如何在書中找到快樂。的每個跳躍的文字都夾雜著書卷味，也同樣告訴了我們童話的美麗：美，詩意美，是安徒生童話最公認的藝術特征。
安徒生童話中的美，既不是以猛烈豪壯撞擊人的心扉，也不是以恬靜安然取勝于世，更不是以深邃的哲學思考見長。它蘊含著一種與眾不同的、細膩而豐富的感情和想象，具有一種幾乎是令人無法“抗拒”的強烈的吸引力和溫柔的浸透力，水晶般透明而又光彩四射，細雨般清澈甘潤而又俯抱廣遠，潛移默化，不露痕跡地發揮著自己巨大的感染力。他的作品所表現出的美學風格，已經不同于一般意義上的詩意的美了，那是一種被童心的清液浸泡過的、晶瑩剔透、五彩繽紛的詩意的美。
她象一支輕柔親昵的提琴曲，既有著沁人肺腑的款款溫情，又有著春露降臨大地般的浸透力量；既像孩子們游戲舞曲一樣歡快、活潑、天真、明朗，又像母親們搖籃邊的低唱那樣溫柔、細膩、深切、悠揚。正是這種獨特的詩意美，為安徒生的童話增添了無窮的美力。
這一段是整篇的精髓，低聲吐露出一個個優美的文字；眼睛里看到的是美麗的童話世界；腦袋里想的是可愛的《拇指姑娘》。。。
安徒生童話讀書筆記 篇7
安徒生童話選讀后感（一）
在小時候，爸爸給我打印了一份《安徒生童話選》，現在回想起來，記憶猶新。
在這些童話里，我最喜歡的是《野天鵝》，里面主要講了王子與公主的事。有一個國王，有十一個王子和一個公主，不幸的是他們的母親去世了，國王和一個女人結婚了。繼母把十一位王子變成了野天鵝，把公主送到了鄉下。
公主15歲的時候，國王要見她，繼母想把她弄丑，以致國王認不出她，就把她趕出了城堡。幸運的是，她遇到了他的哥哥。他的哥哥告訴她，他們白天會變成天鵝，太陽一落下來就會恢復原來的形狀。在一次夢里，公主遇到了一位好心人，他告訴公主，只有用帶刺的繩子做成的披甲，才能解除他們的魔法，但編披甲的人在完工前不能說一個字。
為了幫助哥哥擺脫魔法，公主開始編制盔甲，繩子讓她白嫩的手把大包子到處鼓起來。在這期間，公主嫁給了另一個國家，被封為王后，但她不能說話，只要她說一句話，她的哥哥就會死。最后一塊盔甲沒有材料。她知道教堂后面的墓地里有一些刺人的繩子，但大主教找到了她，告訴國王。
國王懷疑她是巫婆，眾人便判決用火燒死她。當劊子手要燒死她時，十一只天鵝飛過。她急忙朝它們扔了十一件盔甲。他哥哥的魔法解除了。她告訴人們她不是為了救他哥哥才說話的。從此，她與國王過上了幸福的生活。
我很佩服公主。為了救哥哥，她不怕苦不怕累。如果我以經退縮了，將來我就不會像她那樣畏縮不前，向困難低頭。
《安徒生童話選》是我永遠的伙伴，它會永遠陪伴我在書的海洋里遨游。
安徒生童話選讀后感（二）
學生們一定都過安徒生的童話故事。你最喜歡的文章是什么？我最喜歡賣火柴的小女孩。
書上寫著一個可憐的小女孩在寒冷的冬天穿薄鞋。她在街上用一雙大鞋子買火柴。因為寒冷，街上很少有人走。她懇求她過去的叔叔們買一盒火柴，但沒人買。一天很快過去了，小女孩又冷又餓，但她不敢回家，因為她的大鞋子從馬車上跑掉了，而且她沒有賣一盒火柴。她實在太冷了，劃著一根火材，在火光中她看到了火爐，真暖和呀，火光很快滅了，火爐不見了，她又劃著了第二根，()火爐旁餐桌上放著烤鴨，真香呀，火材又滅了，在第三根火材火光中，小姑娘看見了疼愛她的奶奶，奶奶張開著環抱，小姑娘叫著奶奶，奶奶，向著奶奶奔去。
在第二天，路人發現了凍死的小女孩。
可憐的小女孩，你為什么不來中國？我給你美味的餅干和雞腿。我們為我們生在中國而驕傲！
安徒生童話選讀后感（三）
我讀過很多書，什么《岳飛傳》什么《紅巖》、什么《青銅葵花》但是我最愛讀的還是那本《安徒生童話選》。
寒假的一天，爸爸買完東西回來對我說：琳琳，爸爸給你買了一些書。接過來一看，其中有一本《安徒生童話選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了，使我忘掉自己，忘掉周圍的一切。
我貪婪地看了一篇又一篇。聽著，聽著，我好像闖進了一個神奇的世界。有拇指那么小的人，有會唱歌的夜鶯，也有能感受感情的豌豆公主
我很快地被《買火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜。一個金發卷曲美麗的小女孩衣衫襤褸地跑來跑去。她的臉和嘴唇凍得發紫。她凍僵的小手拿著一盒火柴，不停地喊：
誰要火柴回答她的只有風雪的呼嘯聲。看到這里，我的心很痛，怎么整個世界都會像這片飛舞的雪花，是那么的冷酷？她赤著雙腳，在雪地中行走。
她一天沒吃東西了，又冷又餓。最后，她走不動了，只好坐在角落里。她不能回家，因為她沒有賺到一個銅板。蜷縮在那里，劃著一根火柴，感覺非常溫暖，可是很快火柴就然盡熄滅了，接著，又劃著第二根火柴她幻想著，來到天堂，有好吃的烤鵝，愛她的祖母，最后她雙頰通紅，嘴角帶著微笑，無聲無息地凍死在除夕夜里。
看到這里，我流下眼淚。
再過幾天，就是除夕了。我穿著媽媽給我買的新衣服和新鞋。晚上，媽媽做了一道很好的菜，包括紅燒魚、脆皮雞、五香牛肉、干炸大蝦。我們圍坐在桌子旁，倒飲料和酒。我望著豐盛的飯菜，這時，我想起《安徒生童話》里買火柴的小女孩，這不正是那個賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎？
如果她還活著的話，我一定接她到我家來，把我的新衣服給她，把桌上豐盛的飯菜給她吃，這時她將會感到有多么幸福。
我與賣火柴的小女孩相比，我有溫暖的家，有愛我的爸爸、媽媽，還有疼愛的奶奶，我太幸福了！
安徒生童話讀書筆記 篇8
寒假中，媽媽給我買了幾本好書可我最喜歡的卻是《安徒生童話》中的小美人魚，讀完后真是讓我受益匪淺。
小美人魚出于對愛情的忠貞，不忍心舉起女巫給的尖刀殺死王子以求自己活命，但在王子迎親之夜寧可縱身跳入大海讓自己的身軀化為泡沫也無怨無悔。雖然打破了王子美女有情人終成眷屬的神仙故事和民間傳說約定俗成的傳統。
這足以讓我感受到這全都為了愛也使我聯想到了我的母愛也是偉大的'，比如前幾天媽媽帶我去丹東之旅當我們瘋狂的座上橡皮艇玩漂流游戲的時候他們追著我們潑，我們也毫不示弱反擊他們，各不相讓。
但是媽媽怕我感冒了緊緊地把我摟進懷里，用自己那瘦小的身體把我擋的嚴嚴實實的，任憑別人用冰涼的水往身上潑也不叫屈，還一直求饒呢！不一會兒就變成了“落湯雞”似的。只聽見媽媽一連打了好幾個噴嚏，我的心也不是個滋味心想：“媽媽的愛是無私奉獻的，這本書使我懂得了許多道理，也增添了許多知識。
安徒生童話讀書筆記 篇9
《安徒生童話選讀后感》是一本讓我深受感動的書籍。安徒生是世界著名的童話大師，在他的筆下，各種形形色色的悲歡離合、荒誕離奇的故事層出不窮，而這些故事中蘊含著豐富的哲理和人生智慧，讀后不僅可以滿足我們對童年的回憶，更能啟迪我們對生命的思考和探索。
這本書精選了安徒生的許多代表作，包括《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等，并附有注釋和解讀。讀完這些故事，我深深地感受到了安徒生所表現的人性的美好與復雜。他通過對兒童世界的描繪，激發了我們對童年時光的懷念和幻想，同時也表達了對現實阻礙和人性黑暗的諷刺和批判。
其中，讓我印象最深刻的是《丑小鴨》這個故事。故事講述了一個與眾不同的小鴨子成長的歷程，經過了許多磨難最終變成了一只美麗的天鵝。通過這個故事，我們可以深刻理解到每個人的人生都是獨一無二的，不應該以表象為準定他人的價值。同時，也告誡我們不能被外界的眼光所束縛，要勇敢地展示自己的美麗。
除了溫馨感人的故事情節，安徒生故事中的道理也深深觸動了我。他不僅在文字上塑造了許多形象，更從中抽象出許多關于“人”的思考，使我們對人性有更加深刻的認識。如在《賣火柴的小女孩》中，他通過英勇善良的小女孩給我們展現了人性的脆弱和善良，告訴我們即便是在絕境中，善良的心靈也不會退縮。
總之，《安徒生童話選讀》是我讀過的極其有意義的一本書，它并不是一本單純的童話集合，更是對人性的探討和思考。每個故事都是一個獨立的小宇宙，每個角色都是一個獨立的靈魂，每個道理都是一課生命的啟示。我們在閱讀過程中可以領略到安徒生對于人性和生命的感悟，這些哲理思考也深深地吸引著我們去探索生命的真諦，在其中去尋找我們自己的成長路徑。
遠大前程讀書筆記九篇
讀完一本經典名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫9篇讀書筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編收集整理的遠大前程讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠大前程讀書筆記 篇1
第一次完整看完一本英文小說，雖然讀的不是全英文版的。《遠大前程》是英國著名批判現實主義小說家狄更斯的作品之一。讀這本《遠大前程》，純屬偶然的機會，而在讀這本書之前，自己的狀態是不佳的，非常浮躁、迷茫、消極，就和書中的主人公匹普一樣，迫切希望改變自己的現有狀態，希望自己有一個美好的將來，希望有人能幫自己一把而擺脫貧窮的現狀，希望自己富貴，希望自己能過上自己想要的生活，希望自己關心的人也能夠多關心自己。至少，能改變自己現在的'不理想的狀態吧!讀著，讀著，發現自己和文中的主人公匹普太像了，在像郝維仙、埃斯苔娜那樣有身份有地位的人面前，渴望得到別人的尊重。
是的，《遠大前程》前期的匹普和以前的自己甚至是現在的自己太像了。前期的匹普，反感對自己有養育之恩的姐姐;去郝維仙小姐家中做客，被埃斯苔娜小姐羞辱時匹普的感受，讓我想起了小時候同伴對自己的欺負。如果我能懷著寬容的心去寬容同伴小時候的無心，也許自己的虛榮心不會那么強烈。讀完這本小說，我才意識到，原來自己一直還沒有超脫“虛榮”，想想自己現在浮躁的狀態，想想自己為什么會走到今天的地步，想想自己的人生到現在為止為什么還沒有目標，想想自己為什么會覺得路不是自己想要的，想想自己為什么會做事沒勁，再想想自己這些年的快樂在哪里、自己現在的幸福在哪里……也許，這一切的不順都是自己“愛慕虛榮”而傷害了自己本應該擁有快樂，導致了自己一再的無法把握現在。我們應該把握現在，常懷感恩，讓自己內心強大起來。
遠大前程讀書筆記 篇2
匹普只覺得眼前的教堂一躍而起，天旋地轉。那個兇神惡煞的逃犯緊緊卡住他的脖子，惡狠狠地把他推倒在墓碑上，嘴里說著嚇人的話。那時年幼的匹普哪里知道，被迫為一個囚犯偷食物這件不光彩的事，居然改變了他的一生。
一諾千金的友誼
孤兒匹普自幼由姐姐“一手”帶大，在脾氣暴躁的姐姐的殘酷統治之下，只有淳樸善良的姐夫喬給了他父親般的溫暖。沼地上的古炮臺、火爐前的小板凳、打鐵鋪的風箱旁，都保存著他們在一起度過的美好時光。只是當“好運”來敲門時，當匹普被未來上等人的生活迷得忘乎所以時，那位氤氳在煙斗霧氣里少言寡語的鐵匠，用他真誠的眼神默默支持著，也默默提醒著匹普——“我說，老伙計，我們永遠是最好的好朋友！”
匹普飛黃騰達時，喬對他一夜暴富的生活隱隱不安，關心之情溢于言表；匹普一無所有，身患重病時，又是喬在床邊日夜陪伴，悄悄償清了他的所有債務。喬善良真摯的愛時時刻刻在匹普內心深處回蕩，滲透了白紙鉛字，如冬日穿透窗欞的三寸暖陽般散發出溫柔且堅定的光。不僅引領匹普走出了良知泯滅的深淵，也引領著我走出功利與虛妄的誘惑。在書外旁觀著匹普人生大起大落的我，不禁被這位來自社會底層的敦厚鐵匠感動，為他祈禱。是愛，是關切，是一諾千金的友誼，能驅散所有悲涼的濃霧，變黑夜為白晝，變陰暗為光明。
前程似錦的誘惑
一筆神秘的遺產讓匹普從討人嫌的臭小子搖身變為村里人人巴結的年輕貴族。昔日無處不在的白眼、訓誡和厭惡轉眼間便化為贊美、討好和奉承。被愛情和遠大前程沖昏頭腦的匹普并沒有意識到周圍鄉紳們丑惡的嘴臉，自鳴得意的心情反而讓他對老朋友喬和畢蒂冷眼相待。一顆過上上等人生活的種子在他的心底悄悄生根發芽。
匹普在倫敦過上了揮金如土的生活，也結交了形形色色的“上等人”。其中不乏善良熱心的赫伯特，也有狡詐冷血的律師和傲慢狂妄的富家子弟。身處貴族生活中的匹普漸漸發覺，上等人并非如想象般清閑愉悅。對心上人的求而不得更是讓他寢食難安。然而更大的打擊隨之而來。當一切虛幻的妄想如泡沫般破滅，當一切假象和謊言被擊得粉碎，當他再次面對幼年的噩夢，當逃犯那雙冰涼強壯的手再次朝他伸來……匹普從黃粱美夢中驚醒，卻發現一切早就物是人非。他無法回到過去，更無法逃避現實。
失而復得的初心
隨著逃跑計劃的失敗和遺產的充公，匹普再次一無所有，回到家鄉。這次再也沒有人向他獻殷勤了，厭惡重新出現在村民的臉上。
在歷盡一場跌宕的人生歷險之后，感慨于世事涼薄、人情虛偽的匹普，在老朋友喬和畢蒂身邊找到了慰藉。原來真正的朋友就在自己身旁，富貴時不怨，潦倒時不棄。沐浴在喬的愛意和人性的光輝之下，匹普那顆無處安放的掙扎的心，漸漸回歸良知。盡管日后的生活風塵仆仆，艱辛漫長，然而這才是人生的正軌。都市雖好，卻不是故鄉。畢竟，心安即是歸處。
沼澤里的霧氣不再彌漫，天空中的陰云不再密布，當年的愛意也轉變為亙古不變的友誼。書本內，匹普耗盡半生，終于完成了一次心靈上的遠征，找回那顆蒙著塵埃的初心，拂去纖塵，洗凈鉛華。書本外，我跟隨匹普走進他的精神世界，與他同喜同悲，共哀共樂，既為喬的友誼感動流淚，也為鄉紳的虛偽憤憤不平。
合上書本，時光如同跨越世紀般漫長。我抬頭，盛夏的藍天仿佛永遠不會結束，白云勾勒出一條望不見盡頭的路。我知道，路上也許會有殘酷和誘惑，永葆一顆洗去浮華的心，往往比任何幻想希冀都重要。
正如東坡之詞所言：“試問嶺南應不好？卻道，此心安處是吾鄉。”
遠大前程讀書筆記 篇3
如果說誰能把眾多人物在一部毫不冗長的小說里連一個有機整體，當推狄更斯的《遠大前程》，他精妙的構思已在此部小說里達到極致。這是一部結合懸疑，愛情，哲理于一體的小說，打破了狄更斯現實主義的創作束縛。
大多數人對賈斯薇小姐印象深刻，那個把自己囚禁在陰暗房間里的老女人，自己得不到真愛還報復其他無辜的男人。她的衣服是結婚當天的禮服，鐘表停留在結婚時的時間，連發霉的結婚蛋糕都還保留著。作者設計他自焚的死亡方式順其自然的，陳腐的東西必定要死亡，何況是有如此毒害如此危險的東西。狄更斯斯在刻畫這個人物時明顯受哥特式小說的影響，陰暗，抑郁的氣氛占據了環境和人物內心。作者敢于表現和挖掘，恰當處理了主人公和這個人物的關系。
主人公匹普沒有任何光彩奪目的'地方，他的魅力來源于真實。一部小說要結合多重形象的人物，就要有足夠的親和力和引人入勝的情節。這兩點作者都游刃有余，于是就讓讀者可以盡情陶醉其中，既探尋他的重重懸念，又在情節中感嘆人物命運多舛，周游期間，至終才發覺“遠大前程”的無奈，它不過是一個欲望的幻影，在匹普和我們的心間漸漸脹大，掩蓋住最后一絲現實的景象。
我們不能說這是部悲劇，飛黃騰達的幻想誰都應該有，可狄更斯所說的遠大前程卻是在諷刺虛有幻想的人。至于虛與實，幻想與現實，兩百年后我們不是又生出截然不同的看法么?作者竭盡才華為我們講述道理，可是兩百年間，誰又能真正擺脫幻想，完完全全地創造出自己的遠大前程呢?
掙扎中的人在沉醉，清醒的人又不愛功名利祿，唯有平平凡凡甚至庸俗的人們，偷偷的幻想著，也許，有人也會給我一大筆錢，成就我的遠大前程，誰管給錢的是逃犯還是什么。
發黃的書頁里，我以一種敬畏的心情閱讀狄更斯。我能看到他憂愁又苦笑的神情，太過沉重，我只能敷衍過去。這是罪過，好在從他樸實的語言里，我還能得到他和藹的微笑，在他設計的完美故事鏈條中，我甘心淪落。
遠大前程讀書筆記 篇4
《遠大前程》并不是一篇教育性很強的小說，作者也沒有試圖通過這篇小說呈現給讀者什么大道理，但這篇小說依然值得我們去認真思考。經濟迅猛發展中的中國，其社會和作者筆下的英國社會相比，雖然不同，卻有許多相似之處，比如收入差距和城鄉差距巨大;社會財富迅速積累從而引發拜金浪潮等等。而在現實生活中，幻想“遠大前程”的“皮普”們無處不在，甚至有時就是我們自己。
在金錢的誘惑下，許多人都夢想著能一夜暴富或一夜成名，從而躋身社會的“上層”。然而在爭取著看似錦繡的“遠大前程”之時，有多少人丟掉了心中原有的那份純真和善良?又有多少人會為了自己的“前程”而去同流合污，說違心的話，做違心的事?當見過了“世面”、獲得了成功、成為一個“上等人”之后，我們是否會嫌棄“土里土氣”的“鄉巴佬”，哪怕對方曾經有恩于自己?我們又是否會因為怕有損自己顏面而不愿再回到自己破舊簡陋的故鄉?在目前的中國，有些人或許會認為有了財富，自然也就會有了一切，因為錢是萬能的.。但讀過《遠大前程》后我們可以發現，富有時的皮普過的卻并不幸福：他無法獲得艾斯苔拉對他的真愛;他整日為了盡早成為一個真正的“紳士”而參加各種無聊的活動，心靈卻因缺少了喬對他的關愛而漸漸空虛。
《遠大前程》告訴我們，金錢買不來愛情，也買不來幸福。喪失財產之后一無所有的皮普明白了這個道理，于是重拾了他那顆純真善良的心，回到了簡陋的鄉下，過上了簡單幸福的生活。比金錢和“遠大前程”更為寶貴的，是一顆單純善良的心，而且拜金潮愈是兇猛，這顆心愈是能體現出人性的美好。它或許不能給人們帶來燈紅酒綠的生活或崇高的社會地位，但它能使生活充滿人性的光輝。而人性的光輝，恰恰是生活中最為珍貴的財富。
遠大前程讀書筆記 篇5
北大高材生寫的那份控訴父母的萬字長書，在社會上引起了轟動，與父母決裂事件，鬧得沸沸揚揚。這可是北大高材生，海歸博士，高素質人才啊！什么使得他這樣絕情，與生他養他愛他，把他培養成人的父母決裂呢？
他說，因父母對他過度的關心，過度的操控，從小到大，無論是學習，還是生活，從來沒有自主權，從來沒有得到過正常的愛，他缺乏真正意義上的`親情，是情感上的“父母雙亡”者。
我不否認他極端，但是，這是否也反映出我們社會上存在的某些問題呢？
作為剛出生的嬰兒，我們就是一張待渲染的白紙，還沒有能力做出選擇，而用愛和教育去構圖，是父母的責任與義務。
可是，父母也是第一次當父母啊！他們探索著，把自己認為最好的都給孩子。他們吃過沒讀過書的虧，就希望孩子能上學，取得好成績；他們經歷了物質匱乏，食不果腹的年代，于是便拼命滿足孩子的物質需求；他們那時候受過許多罪，便不想讓孩子受罪，寧愿自己再多吃點苦，也要給孩子創造最好的條件……
就這樣，他們用自己的經驗三觀，肆意地去描畫孩子這張白紙。他們認為，這就是愛，是他能帶給孩子的，世上最好的東西。卻唯獨忘記去問，孩子真正需要的是什么，孩子有什么想法。
我小時候經常聽到的話是:你是小孩子，你懂什么呢？外邊世界那么復雜，現在不好好學習，將來只能做苦力打工，做苦力都不一定有人要。你選這個專業干嘛，將來不好就業，你去那么遠的地方上學干嘛，人生地不熟，被欺負出點事我們也不能立即趕去……你不應該怎樣，應該怎樣，這是父母長輩對孩子說的最多的話，是我們耳熟能詳的句式。
這難道不是愛嗎？是愛，可是有些怪！
當我讀完狄更斯的《遠大前程》，才明白，這些愛怪在哪里，什么叫合適的愛。
皮普是一個由姐姐帶大的小男孩，姐姐脾氣暴躁，愛打他罵他，而姐夫喬，很愛他，總是護著他。他交了好運，為了自己的前程，離開喬，喬沒阻攔，也從未抱怨，他欠下巨債，又是喬，默默替他打理好一切。
而那個資助他的貴人，雖愛著他，但這愛的背后，有目的-把皮譜培養成一個上流社會紳士。他自己是個從小到大缺愛、混跡于街頭與監獄，與一切美好事物絕緣的人，是皮譜喚醒了他心中埋藏的愛的種子。他開始資助皮譜，讓皮譜學上流社會的禮儀，成為一個學識淵博又有身份的人。
那時的皮譜，一心都想成為上流社會的人，有了這機會，當然不愿錯過。可自從過上那種生活，他再也不像在喬身邊那樣快樂。走著走著，他就成了別人的夢想，或者說是成為一個為別人實現夢想的工具。
同樣悲慘的還有他深愛的埃斯特拉小姐，她被哈維莎姆小姐收養，被培養成一個沒有心的尤物，成為復仇工具。據哈維莎姆說，剛開始，只是想單純的給她疼愛，可漸漸地，她發現，這個孩子可以為自己去做些事，去報復那些自以為是的男人。
埃斯特拉如愿長成她期望的樣子，可是，她卻發現自己做錯了，埃斯特拉連收養她給她愛的人都不愛。她控訴道:我明明是愛她的啊！
可是，這種愛，難道本身不是一種傷害嗎？
自己做不到的，得有人來替自己做，皮譜的貴人，他一心認為，如果當初自己有皮譜這樣的好運，他一定不會與世界上的骯臟與黑暗為伍，會成為一個受人尊敬的，被人認可的紳士。他寄希望于皮譜，他說:我不是一個紳士，可我培養出一個紳士，比你們都優秀的紳士。
哈維莎姆小姐被男人欺騙，受到傷害，她便想去報復，她做不到，就讓美麗的埃斯特拉去做，先讓男人動心，又去傷害男人的心。
你不能說他們付出的感情中沒有真摯，可白紙一樣的孩子，眼中非黑即白，對人的認識還停留在非好即壞的階段，怎樣去體會那細若游絲的真摯呢？
合適的愛，像喬那樣，我給你指引，但選擇權在你，你追求前程，我絕不阻攔，你落魄了，還有我在你身邊。
皮譜很討厭貴人，他剝奪了皮譜簡單快樂的生活。埃斯特拉，用冷漠的心，對待愛她疼她的“養母”。
所以，北大高材生與父母決裂，是有理由的，不能說父母不愛他，但是，父母愛的方式不對，讓他體會的只有壓抑與憤怒，而父母那份苦心，也許，等到他當爸爸時才能發現吧。
看《安妮日記》時，安妮對媽媽也是這樣，媽媽經常責備她，不理解她的感受，她疏遠媽媽，媽媽傷心地說:你什么時候才能愛我呢？
安妮生日時，爸爸送給她一首詩:
我們中間數你最小，而你不再年幼無知
你生活的很吃力，每個人都指指點點
搶著做你的老師，你被大家煩的要死
“我們有經驗，聽我們說！”
“這些我們早就做過，你知道什么！”
“我們飽經世故，遠比你懂得多。”
從古至今，生活總如此
自己的缺點輕如鴻毛，別人的錯誤放大得受不了
挑刺很容易，若我們刻意去挑
盡管你父母竭力想做到，對你嚴厲又溫柔，嚴肅又和藹，吹毛求疵的習慣卻多么難改。
好在安妮明白了，媽媽的愛，從來都在，只是與她期待的方式不同，她最終選擇投桃報李。
生活中，總有來自各方的力量，想控制并改變我們，我們也在不住的努力，想去擺脫這種狀態。
我想，北大高材生，只是反抗地太過用力。有些事，不能沖動地去下定義，人生總會有藏著善良的幸運，時間會告訴你。
我喜歡《無聲告白》里的話:我們終此一生，就是要擺脫他人的期望，找到真正的自己。
希望大家，找到自己的同時，別丟了愛。
遠大前程讀書筆記 篇6
狄更斯筆下的人物神態各異，憎惡分明，生動感人，呼之欲出。
在《遠大前程》中，人物性格特色的具體表現有：1.人物本質的確定化。如小說中勾畫的郝薇香小姐就應當屬于壞女人的典型。她從小嬌生慣養，在結婚當天被新郎欺騙以后，就再也沒有邁出家門，從此“向天下的男人復仇”似乎成了她生命的全部，自我也變成了一個十足的老怪物;2.人物的明晰性。在狄更斯的小說中，每一個人物都代表了某一類人，反映了某一類人的共性。如賈格斯的形象就充分反映了當時倫敦社會的律師形象;3.深厚的人性內涵。狄更斯十分善于挖掘人物身上隱含的人性因素，并經過它們來反映人性中某些普遍性的傾向和規律的東西。喬大嫂在遭受歹徒襲擊、癱瘓在床以后性情變得溫和，臨死前還依戀地拉著喬并請求他的原諒;對于郝薇香小姐的刻畫更是入木三分：
“她剛才一向沒有正視我，此刻才第一次轉過面孔來望著我;使我大為吃驚的是她這時跪在了我面前，對著我舉起合著的雙手，這簡直使我驚駭萬分。…眼看這一位生滿白發、面孔枯瘦的老人竟然跪在我的腳下，這使我全身顫抖起來。我請求她站起來，伸開雙臂去扶她;可是她只是抓住我的.一只她能夠抓得著的手，并且把她的頭倚在我的手腕上，悲傷地哭了起來。從前我從來沒有見她流過一滴眼淚;此刻我無言地俯身看著她，心中暗想，讓她痛哭，哭去她深藏在心中的痛苦，也許對她倒有益處。她此刻已不跪在地上，而是跌坐在地上。“哦!”她絕望地叫道，“我竟做出這種事來了!我怎樣做出這種事來了!”
這樣的描述對于人性的揭示給讀者帶來的震撼是巨大的。
遠大前程讀書筆記 篇7
查爾斯·狄更斯(1812-1870年)是英國維多利亞時代最著名的小說家，是英國文學史上古典作家中除莎士比亞之外最重要的作家，也是英國批判現實主義作家的最杰出代表之一。他一生創作頗豐，對英國和歐洲現實主義小說的發展做出了獨特的貢獻。
《遠大前程》是狄更斯晚期最具有代表性的作品之一，埃德加·約翰遜曾高度贊揚這部小說，認為《遠大前程》在“狄更斯所有作品中結構和語言都堪稱是最完美的。”這部小說敘述了一個青年幻想追求虛幻和渺茫的“遠大前程”，最后幻想破滅的故事。小說生動地描寫了由于對金錢和上流社會生活的追求，原本天真善良的主人公匹普逐漸變得虛榮、忘恩負義，而“恩人”的出現使他不得不重新面對現實，在一系列的變故中，他最終回歸人性之美;在皮普從一個懷有淺薄熱望的男孩到成為一個真正有深度、有內涵的紳士的過程中，狄更斯動態地探索了人性的善惡變化。在這部小說中，他用獨特的方式描寫了19世紀文學中具有普遍意義的.有關青年人的成長的主題，并深刻批判了罪惡與貪婪、資本主義以及金錢對人性的腐蝕。小說還同時塑造了許多鮮活的人物形象，他們共同鑄造了這部巨著的成功。
遠大前程讀書筆記 篇8
第一次完整看完一本英文小說，雖然讀的不是全英文版的，《遠大前程》是英國著名批判現實主義小說家狄更斯的作品之一。
讀這本《遠大前程》，純屬偶然的機會，而在讀這本書之前，自我的狀態是不佳的，十分浮躁、迷茫、消極，就和書中的主人公匹普一樣，迫切期望改變自我的現有狀態，期望自我有一個完美的將來，期望有人能幫自我一把而擺脫貧窮的現狀，期望自我富貴，期望自我能過上自我想要的生活，期望自我關心的人也能夠多關心自我。至少，能改變自我此刻的不夢想的狀態吧!
讀著，讀著，發現自我和文中的主人公匹普太像了，在像郝維仙、埃斯苔娜那樣有身份有地位的人面前，渴望得到別人的尊重。是的，《遠大前程》前期的匹普和以前的自我甚至是此刻的自我太像了。
前期的匹普，反感對自我有養育之恩的姐姐;去郝維仙小姐家中做客，被86。埃斯苔娜小姐羞辱時匹普的感受，讓我想起了小時候同伴對自我的欺負，如果我能懷著寬容的心去寬容同伴小時候的無心，也許自我的虛榮心不會那么強烈。
讀完這本小說，我才意識到，原先自我一向還沒有超脫“虛榮”，想想自我此刻浮躁的狀態，想想自我為什么會走到今日的地步，想想自我的人生到此刻為止為什么還沒有目標，想想自我為什么會覺得路不是自我想要的，想想自我為什么會做事沒勁，再想想自我這些年的歡樂在哪里、自我此刻的幸福在哪里。
也許，這一切的不順都是自我“愛慕虛榮”而傷害了自我本應當擁有歡樂，導致了自我一再的無法把握此刻。我們應當把握此刻，常懷感恩，讓自我內心強大起來。這世上的一切都借期望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾期望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾期望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾期望所以而有收益。我真的覺得真本書十分的好，以后我也會加倍努力的看書的。
遠大前程讀書筆記 篇9
最近讀了一本好書，狄更斯寫的《遠大前程》，在此推薦一下。我認為這是大家的必讀書之一，非常好看的呦。
故事講的是主人公皮普小時候父母雙亡，有那個脾氣不好的姐姐撫養，但他的姐夫(喬，是個鐵匠)卻對她很好。在鎮上，住著一個很富有，卻心里很陰暗的老太婆郝維辛小姐(小姐，真是可笑)。富有的老處女郝維辛小姐派人為她尋覓一個男孩，以伴老服務的名義，來實施她惡毒的愛情游戲的計劃，皮普被選中了，每天忍受喜怒無常的驕傲的埃·斯黛拉的羞辱和老處女郝維辛小姐的嘲笑。
突然有一天，郝維辛小姐的御用律師前來，說有個神秘人要把財產全部留給皮普，并帶他去倫敦接受禮儀交際的教育，皮普很高興自己終于能有好的前途了。
單純無知的皮普慢慢習慣了倫敦的生活，和小時候打架的赫伯斯成了朋友和室友，從律師那里拿錢揮霍，結識了律師手下的一個官員，在一個郝維辛小姐的親戚家接受教育，并加入了一個愚蠢的俱樂部，并且堅持每星期去看望他喜愛的埃·斯黛拉，并沉湎于她的美色和謊言，并妒嫉一個和埃·斯黛拉來往密切的猥瑣齷齪的富有的鄉紳士，從而開始了他的交際活動。
期間他還聽說了一件故事：20多年前，老處女在結婚典禮上，被弟弟亞瑟和未婚夫康生合謀騙了一大筆錢，然后整天萎靡不振，停留在過去的回憶里。
皮普質疑地問為什么那未婚夫不直接和老處女結婚而得到一切財產，卻愚蠢地選擇和弟弟合作只得到一半財產，赫伯斯解釋說那可能是因為那未婚夫已經結婚了，而弟弟亞瑟和康生的老婆聯盟，兩人一起要挾他，而康生知道自己沒有雇傭打手，來不及殺人滅口，如果康生選擇和老處女結婚，他們就把這事捅出去，康生就會失去老處女的信任和財產，一無所有。所以康生只好屈服。
不久那位神秘的監護人現身了，他就是當年那個被幫助的逃犯，他講了故事的另一個角度：他是康生和亞瑟計謀得逞后收下的另一個同謀，在康生的指示下，他和康生的妻子合謀殺害了亞瑟謀奪了他的財產，并用這筆錢作為資金進行一些非法的貿易活動，不久，他們被逮捕了，康生把所有的罪推給逃犯，兩人一起進入監獄。
而逃犯的妻子剛生下了他們的女兒埃·斯黛拉，逃犯的妻子因為一起殺人罪被起訴，郝維辛小姐的律師幫助她擺脫了牢獄之災，并把她的女兒埃·斯黛拉獻給郝維辛小姐，然后用殺人罪和女兒的前途作威脅，因為殺人犯的女兒理應也被關進監獄，結果律師成功地讓那逃犯的妻子老老實實地為他做了20幾年的奴隸。
為了擺脫老處女的控制獲得自由解放，埃·斯黛拉決定和那個鄉紳結婚，老處女懊悔不已，得到皮普的寬恕后欲放火自焚。皮普為了解救她，雙手受傷。老處女死前將遺產留給了艾斯黛拉和正直的親戚馬修。
皮普知道一旦逃犯被抓，他從逃犯那里繼承的財產也將被充公，因為他不會洗錢，又不懂法律，所以只好為了幫助被妒嫉的鄉紳告發的逃犯，愚蠢地決定帶著朋友赫伯斯冒險幫助他逃到外國，3人連同船夫出發，在公海上航行，在快要離開國境的時候，小船被接到鄉紳線報的邊防警察扣留，赫伯斯和船夫順利逃走，而皮普和逃犯一起被抓回監獄。
出獄后皮普再次變成一無所有的窮光蛋，只好在外國打工，最后成為一個普通人回到家鄉。
結果再次遭到妒嫉的鄉紳的伏擊，最后，被他朋友赫伯斯救了。
最后，他又在那間荒廢的別墅里和已經40幾歲失去一切財產的心灰意冷的埃·斯黛拉重逢。
這個故事有些許的悲情，但是主要體現了體現了邪惡的人濫用法律為非作歹，而缺乏經驗的人卻始終要做犧牲品的社會現象。
女生賈梅讀書筆記九篇
唯有閱讀，才能在時光里裝進更加豐盛的內容，我們閱讀作者的作品，能從中收獲古人的智慧。寫一篇有質量的讀后感是怎么樣的？本文主要涉及與“女生賈梅讀書筆記”相關的內容。
女生賈梅讀書筆記 篇1
書中的主人公叫賈梅，她很可愛，是個令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬千的成長故事。這當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……這本書勾勒出一幅幅當代中學生五彩繽紛的生活畫面，富有強烈的藝術感染力。
書中有幾個鮮明的人物，第一個自然是本書的主人公賈梅，一個全身都是優點、心地善良的女孩。接下來是賈里，賈梅的哥哥，一個調皮、聰明，但內心同樣也很善良的男孩。還有林曉梅，賈梅最好的朋友，一個賈梅十分崇拜的女孩，因為她漂亮、新潮，還很有才。胖胖的宇宙、見義勇為的班長邱士力、賈里的鐵哥們兒――小鬼魯智勝……還有張瀟灑、張飛飛、王小明、肖茹、胡彩蝶、簡亞平……書中的人物數也數不完，每個人都給我留下了很深刻的印象，因為他們每一個人都很有個性，都有自己的獨特之處。
女生賈梅讀書筆記 篇2
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。讓我們一起進入書的世界吧！
我讀過許多書，讓我印象最深的一本書是《女生賈梅全傳》，作者是秦文君，這本書主要講女生賈梅初二時期在她身邊發生的點點滴滴。
書中的主人公賈梅是一個天真、活潑、善良、富有同情心的女孩。她有一個愛護自己的
哥哥，一個有點古板的作家
爸爸和一個富有童心的演員
媽媽，這是一個幸福的四口之家。這個看似平凡普通的初中女孩卻和她的
合作伙伴一起演繹了一個豐富多彩的成長故事。
這本書中的“母女之間”這個故事令我一直很難忘。賈梅自告奮勇，自己做了三道好菜，媽媽一直想幫她。可憐天下父母心啊！
最后還是在爸爸的說服下，決定采用“結果法”，讓賈梅在最自然的結局中接受教訓。結果，杰米把烹飪搞砸了，提醒她不能總是依賴別人。這件事也的確給賈梅了一個小小的教訓。
這個故事也讓我想起了我自己。我媽媽總是站在我旁邊。當我感到無助時，我會及時伸出手來。爸爸總是把梯子放在一邊，希望我自己能解決這個問題。因此，我也想從杰米的教訓中吸取教訓，現在我將開始獨立。我自己能做的事必須自己去做，我不能總想著依靠別人。
“讀一本好書就像和一個高尚的人說話。”我完全理解了這句話，我們應該多讀書，獲得更多的知識，明白更多的道理。
女生賈梅讀書筆記 篇3
今年暑假，我閱讀了當代作家秦文君的著作《女生賈梅》，我閱讀后，體會出許多不同的感受，思想得到了更深的感悟。
閱讀后，我覺得她是一個天真活潑，但決不多說廢話惹人煩；心地善良，但決不原諒壞人；富有同情心，但決不是愛心泛濫的人。
令我過目難忘的是第三章。第三章寫得是“賈梅”寒假為了去看“左戈拉”的個人演唱會，去林曉梅表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。在此期間，“賈梅”工作地非常努力，可是到了最后，原本老板答應兌現的50元卻變成了了2元！從這里，我們可以看出社會上某些人的陰險狡詐，居然欺騙一個沒有經驗的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經驗難以立足在這個社會上。“賈梅”又去她爸爸那里“打工”，爸爸要求她抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒有完成任務，但是她爸爸還是送給她一張“左戈拉”個人演唱會的門票。我看見了人間存在著親情，父母與兒女之間即使沒有語言的交流，卻也是是心連心的。
我覺得這是一本既能反映校園題材的好書，又是一本體會成長歷程的趣書！
女生賈梅讀書筆記 篇4
我也記不清翻閱了《女生賈梅》幾次了，總是百看不厭。我每一次閱讀，總能體會出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。令我過目難忘的是第三章和第七章。
第三章寫得是賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業業，到最后，原本老板答應兌現的50元只給了2元！從餐館打工可以看到社會上某些黑心人的陰險狡詐，居然欺騙一個初出茅廬的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經驗難以立足在這個五花八門的社會。賈梅又去爸爸那里“打工”——為爸爸抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒完成任務，爸爸還是送了她一張左戈拉個人演唱會的門票。我看見了人間存在著血濃于水的親情，父母與兒女之間即使沒有更多的語言交流，卻是心連心的。
第七章是寫賈梅和林曉梅被一位姓胡的女導演招去當演員，沒想胡導演是讓她倆演有四個特寫鏡頭的村姑。高傲的林曉梅認為演村姑埋沒了她的才華，就甩手不干了，而賈梅卻留下來演了村姑，演得很棒！賈梅所在的學校都組織同學去看了那部電影。通過這個故事，我明白了，要想在競爭激烈的社會生存下來，受到大家的青睞，不光要有真材實學，還不可以心急浮躁，要一步一步從零開始。
女生賈梅讀書筆記 篇5
讀《女生賈梅》有感
“在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最值得回味和珍藏的”，是啊，少年就該有少年的樣子，純凈、明朗。最近我就讀了這樣一本書，叫做《女生賈梅》。
杰米令人羨慕。她是一個可愛而富有同情心的女孩。也許因為是獨生子女，我無法體會到像賈梅一樣的兄妹的感情；也許是因為現在的時代不同，我也沒有感受過像賈梅一樣可愛而認真的初中生活；也許是因為假期培訓班纏身，我也很少體會自己打工賺錢的辛苦。
杰米的角色給我印象最深：家里的好女孩，學校里的好學生。這我可比不上她，我沒有賈梅安分，也沒有賈梅那么乖，但也從不過分。但我覺得只要能分清是非，不要做太多，有自己的風格就可以了。
這是一本好書。讀完之后，你會有很多感覺，包括笑聲、悲傷、興奮和無助。讓我感受最深的就是患難之交這一章。這一章主要講了林曉梅暗中幫助賈梅辦好《小苗》報紙，有個這樣的好朋友真是讓人羨慕得兩眼發紅啊！
讀完這一章的時候，我就想起了我們班女生之間所謂的“友誼”，簡直跟演電視劇一樣，估計是女生們**看太多的緣故吧。我們班女生交朋友都是一個個小團隊，至少三個人以上，還沒有見到像賈梅和林曉梅一樣的死黨，而我加入的“大家族”就占了我們班女生人數的一半，只不過現在分了家，而我作為一個中立者，就只能在兩個派別之間游蕩，自然也沒有什么存在感。這倒還好，但讓我不能理解的就是我們班的女生都特別的幼稚，她們似乎非常喜歡為了一點點雞毛蒜皮的鄉村故事就大動干戈，甚至互相廝殺好幾天，而且還是幼兒園小朋友的方法。
就連我最信賴的好朋友都是那種人，那讓我傷心了好久。
那天，我看到她心情不好，就上前和她聊天，想讓她開心。過了一會兒，她讓我陪她去走走。一路上，她一邊滔滔不絕的痛罵另一個女生，聽得我耳朵都疼了，還揚言要讓全班人都孤立那一個女生，其原因只是因為一句玩笑話。
當時，我非常失望。為什么我的好朋友會這樣？有點孩子氣是可以理解的，但把事情弄得這么糟是不對的。不過這事后來也就不了了之了。
但沒想到的是，過了幾天，她又去參**毆了。我一聽說這事，就去勸她，怕她惹那些歹徒。她竟然罵我做作、不勇敢，我當時就火了，我說：“難道去做不對的事就不做作了？
難道去打架就勇敢嗎？你要想清楚！”后來，她就疏遠我了，我也不再找她說話，每次看到她故意無視我的神情，我就感覺心里空落落的，甚至有點想哭。
每當那個時候，我都會想起我的小學同學和那個純潔而美麗的友誼。而至今，我在初中再也沒碰到過那樣的人，或者像賈梅還有林曉梅一樣的真心朋友。真的很懷念也很期待！
再回到書中，書中每個人都有優點值得我們學習，賈梅的富有同情心；林曉梅的自信美麗；賈里的善于想象；魯智勝的愛動腦筋……如果每個人的少年時代都要用一幅畫來描述的話，那么賈梅就是一幅清新淡雅的水粉畫；林曉梅就是一幅色彩絢麗的油畫；賈里就是一幅狂野而讓人捉摸不透的漫畫……每個人都擁有一支描繪少年時代的畫筆，就讓我們在自己的青春畫卷上記錄下傳奇的一筆吧！
“在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最值得回味和珍藏的”——秦文君。
女生賈梅讀書筆記 篇6
《女生賈梅全傳》是著名兒童作家秦文君寫的一部作品，讀了這本書，我深有感觸。
賈梅是一個普通的女初中生，但卻和她的伙伴演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。在這其中，對我深有啟發的故事是：賈梅在媽媽生日那天給她買了兩個好蘋果，她的媽媽十分感動。
看了這個故事，我也不由得想起了自己的一件事：記得在婦女節那天，我用平時積攢下來的10元錢給媽媽買了一個鑲嵌著寶石的發卡把它放進一個小紙盒里，并且裝飾了一番。我把禮物舉在胸前，走到媽媽面前，對她說：“媽媽，送您一份禮物，祝您節日快樂。”媽媽愣了一下，然后接過裝有禮物的小盒子，拆開來一看，她的表情頓時由疑惑變為喜悅，連聲說：“我的女兒長大了，我的女兒長大了。”因為高興，她的額頭上的魚尾紋也似乎變少了，她轉過頭來，像個快樂的小姑娘，把這個發卡高高地舉起來，高興地對爸爸說：“這是我收到的最珍貴的禮物。”說完，她就把發卡別在了頭上。這時，我覺得媽媽是世界上最漂亮的人。我又想起我以前過生日的時候，媽媽總是要為我這個“小公主”忙這忙那，又是燒我最喜愛的菜，又是為我買生日蛋糕，忙得團團轉。可我這個“小公主”非但沒有感謝她，還挑這嫌那；一會兒蛋糕小了；一會兒是禮物少了；一會兒是菜不好吃了……而媽媽在過節這一天沒有向我索取禮物，也沒有休息，還是和往常一樣，忙得不亦樂乎，可我從來沒有關心過她，做一些力所能及的家務事，更別提讓她休息了。我這是第一次送禮物給媽媽，并且是一份微薄的禮物，媽媽就高興成這樣。和書中孝敬父母的賈梅比起來，我相差得太遠了。我今后一定會為父母設身處地著想，以一顆感恩的心回報他們的養育之恩。
我要感謝這本書，它不但給我帶來了豐富的精神糧食，更重要的是，它讓我懂得了一個道理：孝敬父母是世上最高貴的行為。
女生賈梅讀書筆記 篇7
《女生賈梅》讀書筆記600字
賈梅，這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。這當中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望。在寒假中我一本現代著名作家楊紅櫻阿姨寫的《女生賈梅》。
令我印象最深刻的還是賈梅在寒假中，為了看偶像左弋拉的演唱會，和林曉梅一起去餐廳打工，這兩個衣來伸手飯來張口的小公主為了自己的理想目標也能努力拼搏，向目標奮力前進。可狡猾的餐廳老板竟然出爾反爾，明明說好的50元工資，到頭來卻只有2元錢。這然賈梅和林曉梅委屈極了。作家爸爸看在賈梅這般努力地份上，終于同意出這50元錢。賈梅自食其力、努力拼搏的精神值得我們學習。只要努力了，一定有收獲。
賈梅的經歷也讓我想到了發生在我自己身上的一件事。我的數學成績一直不理想，每次大考都因為數學而拉了分，屬于嚴重偏科。老師們一直鼓勵我說：只要努力學習，認真復習一定能考好。我也暗暗下了決心，5年級，我一定不能讓數學拉了后腳。在課堂上每一節課的注意力百分百的集中，我還準備了課堂記錄本，把老師說的重點的地方一字不漏的抄下來。考試的錯題總會想想為什么錯，正確的思路怎么樣，還會讓媽媽出一道與錯題相似的題，看看自己到底有沒有真正掌握了沒有。我的努力終于有了收獲，這次5年級的期中和期末考試都有了很大的進步，付老師和唐老師還一次次的表揚了我。我心里別提多美了。
《女生賈梅》的每一篇故事都是令人驚心動魄、扣人心弦，嚴許肅中卻也透出幽默，真是令人回味無窮。
《女生賈梅》讀書筆記
對于《女生賈梅》這本書，我總是百看不厭。我每一次閱讀，總能體會出更多不同的感受，思想得到更深的感悟。
其中第三章寫得是賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業業，到最后，原本老板答應兌現的50元只給了2元!從餐館打工可以看到社會上某些黑心人的陰險狡詐，居然欺騙一個初出茅廬的少女，使我知道如果沒有足夠的社會經驗難以立足在這個五花八門的社會。賈梅又去爸爸那里打工為爸爸抄寫五萬字的稿子，雖然后來賈梅沒完成任務，爸爸還是送了她一張左戈拉個人演唱會的門票。我看見了人間存在著血濃于水的親情，父母與兒女之間即使沒有更多的語言交流，卻是心連心的。
第七章是寫賈梅和林曉梅被一位姓胡的女導演招去當演員，沒想胡導演是讓她倆演有四個特寫鏡頭的村姑。高傲的林曉梅認為演村姑埋沒了她的才華，就甩手不干了，而賈梅卻留下來演了村姑，演得很棒!賈梅所在的學校都組織同學去那部電影。通過這個故事，我明白了，要想在競爭激烈的社會生存下來，受到大家的青睞，不光要有真材實學，還不可以心急浮躁，要一步一步從零開始，因為良好的開端是成功的一半!
我最信服的還是這本書的作者秦文君阿姨。她刻畫出了一個e時代少女賈梅。秦文君阿姨筆下的賈梅，漂亮、新潮、充滿活力、單純、善良。《女生賈梅》曲折的故事情節讓人回味無窮。它更貼近了我們這些二十一世紀的少女，表達我們內心世界的獨白，讓我們的靈魂震顫，真無愧為兒童文學的優秀之作!
這是一本不錯的書，家長可以推薦給家里的孩子看哦。
《女生賈梅》讀書筆記100字
這本書講的是賈梅從初一到初三的事情。
賈梅的生活是豐富多彩的，比如：給爸爸戒煙;去同學的餐廳里打工，用打工賺來的錢去買演唱會的門票，結果卻意外發現這位歌手的秘密;和林曉梅去電影制作廠參加群眾演員的挑選，結果卻演個落難的農民;在餐館打工時請同學們吃飯，最后只賺了兩塊錢
女生賈梅讀書筆記 篇8
不用我說，你們都知道這本書的主人公是女生賈梅。這位出自秦文君筆下的賈梅是個活潑、開朗而且善良的初中生，在二班。她有一個龍鳳胎的哥哥，一個疼她的爸爸，一個愛她的媽媽。她的哥哥叫賈里，在一班。雖說只比她早出生了幾分鐘，但總是擺出一副兄長的架子來教訓賈梅，說她不夠聰明，反應遲鈍。不僅這樣，還常跟賈梅吵架，但還是“刀子嘴，豆腐心”。爸爸呢，是個文學作家，不過，雖然天天坐在家里寫，但是發表的作品倒沒多少，是個名副其實的“坐家”。媽媽，是個兒童劇演員。充滿童心，在兩兄妹里，最喜歡賈梅，雖說她已經是個初中生了，但在家還是叫賈梅“寶寶”，讓賈梅還有點尷尬。她認為在家里爸爸是凡人，媽媽也是，她更是一般。只有她那雙胞胎哥哥賈里稍稍有些與眾不同。 說實話，當這本書出現在我面前時，我就愛上它了，它一點也不亞于楊紅纓的校園小說，也讓我感受到了一種快感。看看賈梅，我就想到了我自己，我，是一個即將步入初中校門的一名小女生。我性格不怎么好，在我的生活中，一大半是皺著個眉頭。雖然爸爸媽媽說了很多讓我不要皺著眉頭的話，可我就是不聽。這點，我就不如賈梅，她總是開開心心的，在生活中，常用莎士比亞的名言來激勵自己，比如什么“書籍是全世界的營養品”“走自己的路，讓別人說去。”……還有呢，就是我自己受了欺負，不敢與“邪惡”對抗，總是向惡勢力低頭。可她呢，卻勇于對惡勢力發起挑戰，為“弱小”“打抱不平”。她真是值得我學習啊！
作家草人說：“一個女孩只要有愛心，有豐富的精神世界，即便將來穿行在廚房里，也能找到屬于自己的尊嚴。”
女生賈梅讀書筆記 篇9
今天，我讀了秦文君寫的《女生賈梅》感受很深。書中的主人公叫賈梅，她很可愛，是個令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬千的成長故事。這當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望!
故事中最精彩的一個大概要數“閃電行動”了。在這一篇章中，賈梅的隔壁班級出現了一個劣跡斑斑的學生，他偷東西、毆打人，無惡不作，還加入了一個黑幫組織，他的名字叫斑馬。一天，賈梅在上學的路上被斑馬踢過來的石子砸傷了腿，很氣憤，于是同簡亞平、胡彩蝶、吳莉美、王小明等七人組成了“白色閃電隊”，狠狠地教訓了斑馬，使他不敢胡作非為。后來斑馬遭到黑幫威脅、正遭黑幫成員毒打時，“白色閃電隊”再度出擊，趕走了壞人，救出了斑馬。故事情節驚心動魄、扣人心弦，嚴肅中卻也透出了幽默，真是令人回味無窮。
《女生賈梅》的每一篇故事都是令人驚心動魄、扣人心弦，嚴許肅中卻也透出幽默，真是令人回味無窮。
最新《朝花夕拾》讀書筆記九篇
根據您的需求我為您準備了以下信息：“《朝花夕拾》讀書筆記”，本文旨在為您提供有價值的信息希望您能從中收獲一些新的想法。讀書是人生的一大樂趣，每個人讀完作品后，都會有自己的感受。?寫讀后感，幫助我們掌握作品所表達的思想和情感。
《朝花夕拾》讀書筆記 篇1
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：人都到哪里去了?喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。
切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
《朝花夕拾》讀書筆記 篇2
“朝花夕拾”顧名思義，就是在夕陽將盡時去撿拾早上開的花。《朝花夕拾》這本書寫的就是魯迅在晚年時回憶兒時的美好生活。
魯迅用淳樸的文筆，揮灑筆墨，以《朝花夕拾》來宣示自己的情感。在“愛”與“死”的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯示了魯迅內心最為柔和的一面，又內蘊著深沉而深刻的悲愴。就這樣，兩者互為表里，構成了《朝花夕拾》的特殊韻味。
《范愛農》讓我記憶頗為深刻。它通過范愛農的遭遇，揭露了辛亥革命的不徹底性。范愛農之死，便是對辛亥革命的不徹底所作的形象的評判。那時正是革命期間，無數的革命先輩拋頭顱、灑熱血，一腔豪情只為祖國。他們前赴后繼，終于結束了長達兩千年的帝王封建社會。但是中國依舊落后，“七七事變”后，日本竟一直打到南京，占領了大半個華夏。就連這小小的“彈丸之地”的人民，都敢欺侮到我們國家的頭上，這是什幺意思?證明我們還不夠強大!辛亥革命進行的不夠徹底!
雖然經過了八年的抗戰斗爭中國勝利了，日本以戰敗告終。但是在不到二十年中，日本飛速發展，成為亞洲第一強國!中國呢?雖然新中國成立已經六十多年了，卻只是發展中國家，還沒有趕上日本，這不得不讓我進行深刻的反思。
想讓中國富強起來，只有一個條件，就是教育!教育好我們這一代學生，讓我們籌備更多的知識，為明天的中國努力。
奮斗吧!為了中國，為了我們的子孫后代，讓我們盡情的學習、拼搏吧!
前幾天老師推薦我們買了一套名著，其中有一本魯迅先生所寫的散文集《朝花夕拾》。我對著這個題目想了好久。《朝花夕拾》是魯迅晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是魯迅先生幼年時的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，仿佛清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它添加了一種風韻，而那似有似無的清香則更加令人浮想連翩、回味無窮。
雖然我還很小，只有十幾歲，可總喜歡回憶小時候的事情。對現實中的一切，我往往采取一種漠然置之的態度，沒有對理想的渴望，沒有感情的迸發……只有當我沉浸在對童年的回憶中時，我的全部熱情才會真正蘇醒，火一般地燃燒起來。每當這種時候，我就會一動不動地凝視著天空，房頂，或隨便什幺地方，長久地踱著步。我的靈魂深處會突然爆發出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂，童年的快樂，那樣神奇的回到了我的身上，在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學四年級的學生，在學校寬闊的訓練場上揮拍打球;夏天，在游泳池上潑水玩耍;金秋，在熘冰場上“歡快起舞”……一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構成了我整個童年時代的回憶。小時侯，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫了一黑板的錯別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會有其他動作。
在讀朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事，追憶以往的好友。然而，童年已離我們越來越遠，留下的只是些鮮活的印象，倒不如仔細品讀一下《朝花夕拾》，和魯迅先生一起向往自由，回憶童年。
《朝花夕拾》塬名《舊事重提》，記錄了魯迅童年時和青年時的10篇文章。魯迅在我的心中，一直是一個高不可攀的大作家，可是讀了魯迅寫的《閏土》讓我對他改變了想法。
剛讀魯迅寫的《朝華夕拾》時還不懂什幺意思，慢慢地讀下去意思也就漸漸的懂了。魯迅寫的文章樸實，真摯感人。這本書記錄了魯迅小時候到長大發生的事和經歷，寫出了那些難以忘懷的人和事還有對老師和往日親友的懷念之情，真實的描繪當時的生活。
魯迅和閏土相比差距太大了，因為當時社會黑暗，許多人都要受苦受難，魯迅的家境不錯，過這幸福的日子，卻沒有閏土那樣的自由。現在我們生活在21世紀科學發達了，夏天有空調，冬天有暖氣，再和魯迅的生活比，可謂是天上和地下。可是，現在的生活比起《百草園》的生活，可真是毫無樂趣，沒有幾個人會端詳麻雀，有沒有人把云雀叫成天子，也不會因為講鬼故事而害怕。想了想，又或許我們現在的生活比那個時期的生活好很多，我們不用坐在私塾里讀書，那樣的日子是多幺的無聊和無趣呀。記得有一次，是某一年的冬天外面下著雪，我當時非常高興，就戴上手套和帽子準備下樓，就被媽媽攔住了說：“外面太冷了，別下樓了。”當時我特別生氣的說：“我要下去玩雪。”最后還是沒有說過媽媽，被留在了樓上，看到外面的小朋友在玩雪或打雪仗，心里很難過，現在想一想，雖然媽媽不讓下樓是為我好，但是被拘束還是很難受的。
《朝花夕拾》這本書，我讀完后感受很多，也讓我受益匪淺。我想去體會一下那個不同時代，和魯迅一起享受自由，向往自由。
當看完這本書后，忽然覺得奇怪，文中講魯迅童年，為什幺名為《朝花夕拾》呢?了解了背景后才知道，這是魯迅先生的晚年作品，全是回憶童年的。朝花夕拾，猶如清晨時還掛著露珠的鮮花 到傍晚去拾取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它憑添了一種韻味，那若明若無的清香則更讓人浮想聯翩，回味無窮。
童年的魯迅很喜歡去百草園：那里有各色植被，各色昆蟲，簡直就是孩子們玩耍的好樂園，但長媽媽卻說，百花園中有極兇惡的赤練蛇和美女蛇，把兒時的魯迅嚇個不輕。
文中用較多的筆墨寫了長媽媽，算是除父母外和他最親近的人，作者塬來不怎幺喜歡長媽媽，甚至還有點討厭她，叫她“阿長”，但她并不生氣，一直真心待“我”。如今我記憶最深的是長媽媽給我買《山海經》 ，長媽媽不但不記仇，還時時惦記著我，連休假都不忘記給我買書，真的像對待孩子一樣對待兒時的魯迅，于是魯迅先生在結尾寫到：仁厚黑暗的地母嗬，愿在你懷里永安她的魂靈!“愛無言，但長媽媽卻用自己的行動詮釋了什幺是愛，她用愛嗬護著魯迅先生的童年，嗬護著他的成長，以愛付出收獲的是作者腦海中不可磨滅的印象及感恩。
我們的童年有父母的嗬護與關愛，魯迅先生的長媽媽也如此，童年就如夢一般，是人生中的礦山，埋藏在我們的心中，但卻掩蓋不住它那金色的光芒，童年的夢是七彩的夢，童年的歌是歡樂的歌，童年的腳印一串串，童年的故事一撂撂。
回味童年，將品到的是純真無暇，一切都是那幺的天真爛漫，另人回味!
《朝花夕拾》讀書筆記 篇3
從小引中得知，這本書原名叫《舊事重提》，后來改名叫《朝花夕拾》，改名的原由在小引中有這樣一段話，“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。”從這段文字中，可以看出這本書多寫的是回憶性的文章，內容上很雜，寫的地點也有多個地方，有在北京寫的，有在流離的途中寫的，有的廈門大學寫的。
《戰士和蒼蠅》。一件小事，卻能寫得洋洋灑灑，不能不令人佩服作者的文思泉涌。有些文章的語言很優美，朗朗上口，極易成誦，如《雪》。這本書有中很多為人熟知的名篇。如《藤野先生》、《從百草原到三味書屋》、《秋夜》、《雪》和《論雷鋒塔的倒掉》。這幾篇文章都曾入選中學的語文課本。由于思想的深刻和語言的雋詠，都在頭腦中留下了深刻的印象。在寫法上很值得學習的，
《朝花夕拾》讀書筆記 篇4
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。??
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。
《朝花夕拾》讀書筆記700字
魯迅對于我來說，一直是一個很熟悉的作家。可是，忽然發現，我只不過是對這個名字熟悉而已，并沒有讀過魯迅的作品。所以，今天，我把《朝花夕拾》看完了。
作品是一本內容非常豐富的散文集，作者通過一種回憶的形式來反映自己的心路歷程，也通過一些側面的事情來描繪清末到辛亥革命時期的社會現實-----從農村到城鎮，從故鄉到他方，從祖國到異國。作者用自己真實的生活經歷贊美了勞動人民的淳樸、善良和對自由生活的向往，對封建社會的那些不好的事情進行了很真實的諷刺，對愛國知識分子受到不公待遇表示了深刻的同情，對胸懷博大的異國老師充滿的敬意之情
作品中我最喜歡“從百草園到三味書屋”，百草園和三味書屋是魯迅先生童年生活中最重要的一個地方，這段回憶如一串五彩的項鏈，作者通過了一些很好的描寫、與真實的回憶使這串五彩項鏈散發著迷人的光彩。在百草園里拔植物、聽一些神話故事、拍雪人、捕鳥各種各樣有趣的游戲令我向往，在書屋中看先生入神的讀書，在書屋后的園子里玩耍，都令人羨慕。通過看了這本書，我已知道了魯迅兒時的快樂他對自由生活的向往以及他不希望被封建制度所束縛的性格。作品完完整整的展現了魯迅多姿多彩的童年生活。
還記得那位黑瘦的、八字須、戴著眼鏡的藤野先生嗎？他的那種嚴謹的教學態度、忘乎國界的高貴品質，令我欽佩！
長媽媽，一個睡覺是喜歡伸開兩腳兩手，呈“大”字形狀的農村婦女，是作者幼時的保姆。從作者真實的描寫的描寫中，我知道她是一個沒有文化的，很粗俗的農村婦女，但是她很熱心而且還很樂意幫助人，不知怎么，我很喜歡這個勞動婦女。
通過這本書，我終于知道魯迅先生棄醫從文的原因了，因為喚醒中國人靈魂和救治中國人肉體相比下來，還是喚醒國人的思想重要！所以，希望大家都能好好讀一下這一本好書！《朝花夕拾》讀書筆記700字
《朝花夕拾》讀書筆記700字
曾讀過《西游記》，孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇讓我崇拜；曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾
柯察金的頑強不屈，追求自由亦讓我崇拜；還曾讀過《水滸傳》，魯智深的路見不平，拔刀相助更讓我崇拜。
讀過許多名著，也有過許多感悟，但最令我難忘的卻是魯迅先生的《朝花夕拾》。
魯迅先生是世界十大文豪之一，寫過許多名著，這《朝花夕拾》。便是他的一本散文集。
《朝花夕拾》是一本回憶性的文章，成書于927年7月日。此書中的文章都是回憶性的文章，但并不是對往事的單純回憶，而是用嫻熟的文學手法寫成的散文精品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動描述，選擇富有個性的情節和細節描寫人物的性格，是作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，給人以深刻的印象。
此書共有十篇文章，充滿了清新樸實的氣息。這其中最吸引我的要算《從百草園到三味書屋》了。
作為被初中課本選用的文章，《從百草園到三味書屋》自有它的獨到之處。本篇文章的第二段中的景色描寫：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹頁里長吟，肥胖的蜜蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。”這一段的排比及擬人的修辭用得是極為巧妙。這一段中的“美女蛇”的故事更為百草園增添了一分神秘色彩。
文章的寫三味書屋的部份，似乎是用來批判封建教育的。從作者問先生“怪哉”這蟲是怎么回事然后先生生氣便可看出封建教育對人思想的束縛。不過那時的魯迅先生確實是有些調皮，在上課畫畫兒，不過卻是讓人覺得封建教育的無趣及落后。
說實話的，魯迅先生的文章我有許多都讀不懂，這或許是我的文學修養抑或是我的思想水平高度不夠吧。
不知十幾年后，我們是否能向魯迅先生面對昔日忘事，快樂而又憂愁。《朝花夕拾》讀書筆記700字
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《朝花夕拾》讀書筆記 篇5
每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。
《朝花夕拾》讀書筆記 篇6
1、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。（《朝花夕拾》小引）
2、人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。
3、我想，這種照片現在是大約未必還有人收藏著了，尺寸太小，刀傷縮小到幾乎等于無，如果不加說明，看見的人一定以為是帶些瘋氣的風流人物的裸體照片，倘遇見孫傳芳大帥，還怕要被禁止的。
4、我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。
5、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。
6、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
7、背后插刀；而拿算盤，戴高帽子的卻是“死分”！
8、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。
9、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。
10、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。
11、黑衣，誰也不愛看。在“陰死間”里也有的，胸口靠著墻壁，陰森森地站著；那才真真是“碰壁”。
12、東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，
13、形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
14、這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。
15、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。
16、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。
17、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。
18、這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月之多。
19、從生活品味出人生的哲理。
20、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。
21、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。
22、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
23、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
24、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
25、廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。
26、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
27、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
28、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
29、前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。
30、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
31、人生是美好的，又是短暫的。有的'人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
32、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
33、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
34、抒情和議論，文筆優美清新，所以被堪稱現代文學史上最高水平的回憶散文。
35、背后插刀；而拿算盤，戴高帽子的卻是“死分”！
36、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
37、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
38、一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。
39、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
40、雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。
41、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
42、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
《朝花夕拾》讀書筆記 篇7
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中。魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著在寫道“我”不得不告而別百草園到三味書屋上學。前邊寫的百草園很好的反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記戴領帶；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真地，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好的寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的敬仰。藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫，而從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感人了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝事跡，喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，板著手指頭細數“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好像是一個小小的“陰謀”得逞了，又像是躲過了一場小小的“災難”。
《朝花夕拾》，正同于它的另類名字一樣，魯迅先生在老了，累了時，回憶起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味在心頭吧。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經說過：只有情感才能把文章變得有血有肉的。我不得不承認魯迅的確厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，炙熱的情感卻展露無遺。他希望與大自然真正的擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人瞬間變成了一個活力四射的小孩子，身上散發著陽光般的氣息，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》讀書筆記1000字
正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。
小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。《朝花夕拾》讀書筆記1000字
《朝花夕拾》讀書筆記1000字
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。小的時候，自己也曾擁有過那樣的光輝世紀。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過，頒著手指頭細數“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數是否；還喜歡躲在一個隱秘的地方，看著同伴進進出出找自己的忙碌身影，最后因為自己躲的技術太高超，無奈，只得向我低頭認輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么。好象是一個小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過了一場小小的“災難”。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領略一下魯
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【1】 【2】
《朝花夕拾》讀書筆記 篇8
篇一
這本是魯迅先生所寫的，魯迅先生是我國現代偉大的文學家、思想家和革命家，因受過西方教育(當時稱為新式教育)所以是新文化運動的倡導者之一。
書題中“朝花”是指散文記述的對象——孩童時期和青年時期，“夕拾”是指魯迅主體的寫作時間與方式。這本“朝花夕拾”每篇都帶有導讀，能讓讀者更深層的鄰略文章的精華。
《狗·貓·鼠》中表達了魯迅對貓的仇視，書中有一段道“現在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族么?可是有這么一副媚態!”從這里面可以看出魯迅仇恨貓是因為貓對弱小的欺凌。這是一篇借物喻人的散文，以貓的特質諷刺某些人一旦抓住別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。
這本書里我印象最深的是《風箏》，講述的是魯迅小時候不太懂童心，認為玩風箏的小孩長大后沒出息，從而折斷了弟弟辛辛苦苦做的蝴蝶風箏。長大以后在一本外國的講論兒童的書籍上看到，游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。悔及想去彌補時，可他卻也長出了胡子。問及此事，他已全然不知，不怨了。遺憾深深地埋在魯迅心里。現在也有這樣的事情，大人認為對學習無用的東西都是垃圾，扼殺了孩子們的天性。
《朝花夕拾》是一部很棒的散文集，我買的是同心出版社，封面很美，能讓人靜下來慢慢品味書香。
篇二
朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書是魯迅回憶童年，少年，和青年時期中不同生活經歷和體驗的文字。全書由《狗·貓·鼠》《阿長與》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》等組成。
由于其寫作方式的優秀之處，這本書中的多篇文章也被編入初中的教科書內。
《朝花夕拾》共含十篇文章。其中有表達貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》;懷念長媽媽的《阿長與》;批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》;表現封建家長制陰影的《五猖會》;描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》;寫童年之事的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫誤人的《父親的病》;描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉好友《范愛農》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現實的生活緊密地結合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
讀完了這本書，我不僅體會到封建制度對社會對人的危害，也體會到了魯迅先生那對祖國熱愛，對人民滿腔熱血的豪邁氣概，我們要像魯迅先生學習，學習那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的.精神。
篇三
這是一本家喻戶曉的文集;也是一本中學生必讀的文集;更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會興味盎然!而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊來，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。
終于，我有機會細細品讀這本書了。
當我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺，這本書已經被我看完了。可是，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的?回憶這一部書的整體內容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷。有幼時的保姆長媽媽;有在備受歧視的環境中給予過他真誠關心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農;以及給過他無限樂趣的“百草園”。
這些豐富的人物和事件生動地再現了清末的生活情景;展現了當時的世態人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優美舒暢、清新自然。當然，通過閱讀這些散文，我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時代賦予的幸福與快樂。而當時社會的人們，就像囚禁在籠里的小鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧!他的思想總是與當時的落后思想碰撞，他對封建的孝道提出了嚴歷地反對;他對操有反動謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻!可讓我不明白的是：時至今日，還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來，這真是一種巨大的悲哀啊!
這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會有更深、更全面的體會。
《朝花夕拾》讀書筆記 篇9
曾憶否，童年生活的一點一滴，翻開《朝花夕拾》，追憶了那些魯迅先生難以忘懷的人與事，抒發對親友、師長、故園的懷念之情。
魯迅先生在他的文章中敘述了很多故事，他的故事中沒有一個壞角色，卻對反動守舊勢力進行了抨擊和嘲諷;《狗、貓、鼠》諷刺了“正人君子“散步的流言，表達了作者對弱小者的同情;《阿長與》中用深情的語言表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念;《二十四孝圖》揭示封建孝道的虛偽和殘酷;《五猖會》指出了封建教育對兒童天性的壓制與摧殘;《無常》嘲諷打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”;《父親的病》揭示了醫生故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的實質。
最令我難忘的是《二十四孝圖》與《從百草園到三味書屋》了。《二十四孝圖》內著重講述了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”與《郭巨埋兒》的故事，指責封建孝道的殘酷。封建的孝道講究的只是表面現象，并不是發自內心的情感。竹林七賢中王戎是一個反對封建禮教卻十分孝順的人，為母親守孝三年，雖一樣吃肉喝酒，游山玩水，但是當有客人去看望他時，卻發現他已經皮包骨頭，有時候站起來還需要扶著拐杖，足見他的孝心。我突然想起來背誦過的一句《論語》，“子夏問孝，子曰:“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?””孝順最重要的是要對父母真心的愛護，從心底對父母的尊敬，而不是只做表面文章。我記得在奶奶村里參加過好多次的喪禮，喪禮上，孝子孝媳們哭的昏天黑地，排場擺的老大，可是背地里村民總是議論說，要是老人生前能花這些錢，老人也不至于走的這樣早，要些虛面子干什么?聽著這樣的話，看著這樣的喪禮，我總是感覺悲哀。中國人的孝道總是擺在表面上，總是擺在父母死后，多么的讓人痛心啊。我要堅持將“色難”放在心上，對父母要從心里孝敬，絕不學那些搞表面現象的“二十四孝”。
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅兒時在百草園的樂趣及在三味書屋讀書的乏味生活。當我看到三味書屋私塾時，一陣冷風吹過，封建的教育束縛了兒童的天性，讓我不禁想起現在廣告中常說的一句話“讓孩子贏在起跑線上”。其實我們兒童應該健健康康、快快樂樂的成長，記得小時候我從未讀過什么書，白天上完幼兒園，晚上的時光都是在院子里跟同院的小伙伴們玩耍奔跑中度過的。媽媽經常說我上小學時不認識幾個字呢，怕我跟不上其他的小朋友的學習。其實我覺得那是我最快樂的時光，也是我至今回味無窮的時光。
當心里煩了，回憶過去美好的事情也是不錯的，這樣自然就有了一些新的啟迪與感悟。魯迅先生舊事重提，寫了這本《朝花夕拾》。我在讀這本書的時候也想起了我的童年，希望魯迅先生所期待的的美好社會在我們這里出現。
讀書筆記好段必備
讀了之后，我才知道這原來是一只驕傲自大的貓。它憑著自己一個晚上能抓住十三老鼠的本領，就自以為了不起。不僅自己不愛勞動，喜歡到處逞能，還欺負小動物。小動物們都不喜歡它。它盲目逞能，吹~~你在整理類似的句子嗎？或許"讀書筆記好段必備"是你正在尋找的內容，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
讀書筆記好段【篇1】
1、斯諾將中國當時的事件記錄了下來，一部分透過了別人的口述，這些革命青年們使這本書所描述的事件活著。
2、《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，初版1960年。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。導演吳貽弓根據小說改編的同名電影也獲得了巨大成功，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代人。
3、“馬良的畫筆不僅僅是一支筆，它更像是一種信仰，一種追求完美的力量。”
4、描寫到了林海音對老師的師生情，又寫了作者對未來既憧憬又害怕的心理。從“我哭了，我們畢業生都哭了”這里，感受到了作者和同學們對學校和老師的留戀。又從“你們要永遠拿我們當個孩子呀
5、一個人生來就不是被打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他。
6、也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
7、一個人的生命再大，如果你想死，你就活不下去。
8、甕中捉鱉、莫名奇妙、多嘴多舌、心神不定、歪斜凌亂、興趣盎然、左右逢源、默黷、顫抖、陌生、默不作聲、濕漉漉、軟塌塌、隆隆作響、擁擠、晨曦、紅艷艷、暖洋洋、旭日東升、震耳欲聾、一聲不吭、蔑視、疲憊不堪、祈禱、糟糕
9、種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
10、我要學習錫兵堅強的精神，在生活和學習中不被困難所嚇倒，堅定自己的信念，努力奮斗，爭取最后的勝利，做一個不怕困難，堅強而又勇敢的人。
11、它認為自己比其它動物都有本事，它開始嘲笑其它小動物，它為了抓蝴蝶壓懷了鳳仙花，它為了能像蝴蝶一樣飛翔。
12、雨在窗欞外徘徊，還不時推推窗，想讓清新沁入我的心扉。雨朦朧，雨動人，雨無聲，只有用心去捕捉那絲般的神韻，傾聽那綿綿的呢喃。纏綿的雨夜，讓我的心籠罩著一層無可名狀的溫柔;纏綿的雨夜，有著“潤物細無聲”的無私;纏綿的雨夜，有著“梧桐更兼細雨”的哀婉;纏綿的雨夜，有著“小樓一夜聽春雨”的清雅……“天街小雨潤如酥”，哦，春，你是一位母親，走得出你的視線，走不出你的望穿秋水和無限柔情。
13、曾參的妻子怕年幼的兒子走不動路，不愿意帶他。可是又被兒子纏得沒有辦法，只好哄孩子說：“好孩子，你還小，留在家里好好聽話。等我回來，我把咱家那頭肥豬殺了給你吃。”
14、“相當世道，不要太天真。”——來自日本小說《挪威的森林》。書中這個句子讓我明白，作為一個成年人，不能過于幼稚和天真，要清醒地面對自己生活和社會所處的現實。同時也提醒我，要有自己的信念和堅守。
15、千朵含苞欲放的鮮花，灑滿了臉上濃濃的清香。
16、這讓我想到了愛情中的堅持和犧牲，同時也讓我明白了命運的無奈和殘酷。
17、生活中有些人卻總不相信自己，遇到別人的批評，遇事不順利就愁眉苦臉。其實如果我們換一個角度看問題，努力去克服，去攀登，在奮斗的過程中，我們會品嘗勝利的快樂，為一件事情竭盡全力奮斗的快樂。上帝的敗筆不再是阻擋我們前進的“攔路虎”，反而是上帝饋贈給我們的奠基石，讓我們踏著它愈戰愈勇，攀上更高的山峰。
18、卑微、渺小，就沒有靈魂沒有感情了嗎？
19、面色蒼白、氣勢洶洶、滾瓜爛熟、不露聲色、怦怦直跳、雙眼無神、緊隨其后、一塌糊涂、哈哈大笑、妥妥帖帖、不可一世、不容爭辯、無賴腔調、怒氣沖沖、平安無事、悶悶不樂、爭吵叫罵、結結巴巴、高大健壯、咕嘟咕嘟、甕聲甕氣、劇烈斗爭、忐忑不安、驚天動地、滾滾而來、身材結實、滿臉胡須、走投無路、怦然心動、饑寒交迫、如饑似渴、身材魁梧、神情嚴肅、平白無故、出其不意、雜草叢生、格外小心、毫無結果、平安無事、悶悶不樂、高大挺拔、微微顫動、萬分苦惱、翻來覆去、睡意朦朧、安安靜靜、精神飽滿、惹人喜愛、不知不覺、焦急萬分、模糊猜測、神情恍惚、憨厚老實、平安無事、賊眉鼠眼、拒不開口、沉默片刻、糟糕透頂、全副武裝、厲聲喝問、疾馳而去、目不轉睛、又驚又喜、變幻莫測等。
20、前輩們經久不衰的一腔熱血感染了我，我要學習他們的堅持不懈持之以恒，我要學習他們為中華崛起克己奉公的無私，我更要學習他們在強大敵人面前不服輸、勇敢克服困難的難得精神
21、只有使自我自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自我懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自我狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自我愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！
22、滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。
23、總之，好書是“一顆藥丸”，嘗起來，味道是苦的，得到的，最終是甜蜜
讀書筆記好段【篇2】
24、小錫兵雖然身體殘缺，但是他卻依然堅定地追求他自己的夢想，勇敢地面對各種困難和挑戰。這種精神和信念讓他克服了許多困難，最終實現了他的夢想。
25、桑桑得了一種怪病，父親桑喬不僅辭去工作，還帶他到處尋醫，幾經周折，他戰勝了病魔。考上了中學，最終桑桑離開了那片閃著金光的油麻地，隨著父親去另一個陌生的地方。
26、夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但童年卻一去不復返。
27、玫瑰和狐貍都是愛著小王子的,但是他們的愛一個青澀,一個成熟,一個故作姿態,一個包容，狐貍告訴他,你不應該忘記它，你現在要對你馴服過的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責。最后小王子還是選擇讓蛇送他回到最初的星球,他也重新找到了愛情的定義。
28、小孩子啥也不懂，只會學著父母的樣子，聽從父母的訓教。今天，你說話不算數，答應孩子的事不去做，哄騙了孩子，就是教孩子也去講假話，去欺騙人。作為母親的欺騙兒子，兒子覺得母親的話不可信。即使以后再教育他，他也無法相信母親的話。
29、大多數人都認為工作肯定是一件艱苦而令人不愉快的事情，其實只有做自己喜歡的事情的人，才能真正獲得成功。
30、清澈透明10、狗屁不通11、胡謅亂踢12、拙劣
31、我要堅定自己的信念，盡自己的一份力守護祖國，守護這一來之不易的和平。
32、一只想飛的貓？光是書名就讓我感到十分好奇。貓怎么會飛呢？于是，我迫不及待地翻開書，想到書里去探個究竟，想知道這只貓為什么想飛。
33、克制，克制：克制自己不放縱自己；自我感覺良好：要求自己做個好人。保持自己的純潔。
34、曾參10、急忙11、故意12、嚴肅
35、堅強的精神真值得我們認真學習。
36、篇3星期六,我在家里讀了《堅定的錫兵》這個故事.在這個故事里有一個非常堅定的士兵,這個士兵只有一條腿,但是它非常有精神的站著.在一天晚上,桌子上的玩具們都活躍起來了.他們有的在聊...
37、從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我知道，唯一的辦法就是結繭。
38、這只貓最后也沒有好下場。它因為不會飛又吹牛說會飛，它爬到一棵樹上，想從上面“飛”下來，結果沒站穩，從樹上摔下來了，摔得四腳朝天，好久好久爬不起來，更別提飛了。
39、幸福是一種感受，更是一種心境。有的人因為身體健康而幸福；有的人為取得驕人成績而感到幸福；有的人為事業有成而感到幸福；有人為自己家庭的平安而感到幸福；有的人因為幫助他人而感到幸福；有的人為自己稱心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經歷的苦難而幸福——其實，經歷過痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活。
40、多彩的：描述各種各樣的顏色或圖案。通過擴展，各種。
41、所謂不可能，就是現在的自己是不可能的，而未來的自己卻是“可能”的。你應該用這種“將來時”來思考。
42、他小心翼翼地走過那座廢棄已久的花園。那座高大的磚房孤零零地矗立著，在暮色中顯得幽暗而朦朧，顯得非常陰暗。窗戶里沒有燈光，四周也沒有人，屋頂上的木瓦都已豎起，開始腐爛。
43、觸目驚心無邊無際萎靡不振抖抖索索
44、好段：“知識……真是個好東西，它能使人清醒，使人大徹大悟，就象在漫漫長夜中的火把，給你光明，給你溫暖，當你進入一種境界以后，世俗的東西就不太重要了，你無暇去考慮物質生活的富足與貧困，你獲取知識，是為了進行一種思考，一種自我完善。我是肉體的詩人也是靈魂的詩人，我占有天堂的愉快也占有地獄的苦痛，前者我把它嫁接在自己身上使它增殖，后者我把它翻譯成一種新的語言……”
45、讀了之后，我才知道這原來是一只驕傲自大的貓。它憑著自己一個晚上能抓住十三老鼠的本領，就自以為了不起。不僅自己不愛勞動，喜歡到處逞能，還欺負小動物。小動物們都不喜歡它。它盲目逞能，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想自己能飛到天上去。真是令人討厭！不過這只貓最后也沒有好下場。它爬到了一棵樹上，想從上面“飛”下來，結果沒站穩，從樹上摔了下來，摔得四腳朝天，好久好久都爬不起來，更別說飛了。讀到這里，我忍不住哈哈大笑起來。這只貓真是活該！
超級市長讀書筆記(必備6篇)
生活中總有一些有趣的事情，微博里也能看到好句分享，看似簡單一句話卻承載了太多太多，盤點一下你知道的句子？小編推薦你不妨讀一下超級市長讀書筆記(必備6篇)，供您參考，并請收藏本頁！
超級市長讀書筆記 篇1
寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列〈超級市長〉》。這是一本非常精彩的書。故事主要講的是馬小跳要參加模擬城市的“超級市長”的競選。神童林子聰、“成語大王”丁文濤都認為能很容易地打敗他。但是想象力豐富、有創意的馬小跳仍然堅持參加競選，他并沒有像兩位對手那樣死記硬背施政綱領，而是在他的好朋友唐飛、張達、毛超的幫助下，搞了80份民意調查，去了解全市人民最想要的幸福生活。出乎所有人的預料，馬小跳表現非常出色，人氣越來越旺。他最后打敗了對手，成了“超級市長”，并代表全市的孩子們在電視上向真正的市長提了三個愿望。
我覺得馬小跳雖然有一些缺點，但他誠實、勇敢、善良、幽默、經得起失敗。這本書告訴了我們一個道理，就是“世上無難事，只怕有心人”。因為馬小跳在學校里是一位比較差的學生，但是他能夠克服困難，努力地背演講稿、練習才藝，為競選“超級市長”做好準備，所以贏得了評委們的信任、老師和同學們的支持。我要向馬小跳學習，如果在學習和生活中遇到困難時，我要有勇氣戰勝它，動腦筋、想辦法，向老師和同學們請教，到生活和大自然中學習書本上學不到的知識，從而快樂、輕松地解決難題。
超級市長讀書筆記 篇2
最近我買了一本楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列之《超級市長》我認為它呼出了我們孩子的心聲。
這本書大概是講馬小跳住的那個城市要為超級城市選拔一名超級市長，馬小跳驚人的通過了所有選拔，光榮地成為了一名超級市長。
在書里，有兩個與馬小跳相比更優秀的孩子，一個是王天驕，另一個就是丁文濤，也許，他倆的資質和才華都在馬小跳之上，那為什么馬小跳會被選上呢？那是因為前兩個孩子一個太完美了，讓人感覺她完美得不真實；另一個太成熟了，成熟得讓人懷疑這個孩子到底有沒有童年。
跟他們倆相比，馬小跳是稚拙的、有缺憾的，但卻是真實、純粹的，是真正的孩子。
另一個方面，馬小跳崇尚快樂、有團隊精神。自由、快樂、可愛和誠實是他的本性。你們是否能想想公認的優秀學生，例如丁文濤、王天驕這些的孩子另外一面是怎樣的呢？
老師們、同學們排斥的所謂差等生的另外一面又是怎樣的呢？
超級市長讀書筆記 篇3
十一假期期間，我讀了《淘氣包馬小跳-——超級市長》這本好玩的書。
在老師的眼中馬小跳是一個上課聽講不認真，作業完成很不好，而且還愛打架的淘氣包，老師很不喜歡馬小跳。可實際上馬小跳是一個擁有豐富的想象力和創造力的孩子。一天他的爸爸馬天笑先生正坐在沙發上認真地在讀報紙時，突然發現了報紙上讓孩子們競選當超級城市的市長這件事情，馬天笑先生把這件事告訴了馬小跳，馬小跳高興地說：“我要當超級市長。”
他做了八十份民意調查，和他的好朋友唐飛、張達、毛超一起詢問了男女老少八十個人，問他們心目當中的理想城市是什么樣子的。三個好朋友幫助他進行民意調查、設計才藝表演、還幫他組建“跳跳糖拉拉隊”幫他拉選票。在朋友們的幫助下，馬小跳憑借自己的坦誠、機智以及對民意的真實了解成功地擊敗了強有力的對手王天嬌和丁文濤。最終當上了超級市長。
我喜歡馬小跳這個人，因為他有豐富的想象力和創造力，他待人坦誠，做最真實的自己，活得很精彩。
超級市長讀書筆記 篇4
“馬小跳要當市長了，”聽到同學介紹起《淘氣包馬小跳——超級市長》，我就吵著媽媽，讓媽媽給我買了這本書。
本書的作者楊紅櫻，是中國作家協會會員，成都作家協會副主席。所著“馬小跳系列”、“楊紅櫻校園系列”、“楊紅櫻童話系列”已成為品牌圖書，暢銷校園內外。還有一些作品被拍攝為電視劇、電影、動畫片等。
有一天，馬小跳的爸爸看見一則新聞“參加超級城市的市長競選”，便哈哈大笑起來。馬小跳問：“什么事，”馬天笑先生說了競選的事，馬小跳就整天幻想著自己當上了超級市長。
馬小跳鄰居安琪兒的神童表哥林子聰也去了競選，神童林子聰覺得“這奉是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和”，小大人丁文濤則認為“如果一定要把大象和螞蟻放到一起，大象只會踩死螞蟻”，馬小跳的鐵哥們兒唐飛、張達和毛超也覺得馬小跳沒有勝利的機會。果然，馬小跳在初賽時，評委不愿意看他的才藝表演，這也就算了，可馬小跳硬要表演，結果出了丑。但出乎所有人的意料，馬小跳不僅初戰告捷，而且過關斬將，最后馬小跳終于如愿以償，當上了超級市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進行了平等的對話，并提出了三個愿望。真正的市長一口答應，說自己會盡快滿足孩子的愿望。
馬小跳是個誠實、勇敢、快樂、有愛心、有責任心和有幽默感的孩子，是個頂天立地的男子漢，我喜歡他！
超級市長讀書筆記 篇5
《淘氣包馬小跳·超級市長》讀后感600字：
在六一假期里，我讀了一本書，叫《淘氣包馬小跳·超級市長》。
這本書主要講了馬小跳要當模擬城市的市長，和他一起競選市長的，還有他們班級的學習委員丁文濤。他們的老師秦老師對馬小跳很是絕望，而丁文濤還把自己比做鳳凰，把馬小跳比做小雞，形容兩個人一個在天上，一個在地下。許多人都不認可馬小跳當市長，馬小跳卻和他的四個伙伴們勇往直前，馬小跳還成立了自己的粉絲團，名叫“跳跳糖”。從初賽到復賽到決賽，從許多對手到兩個對手，在那么多人的支持下，馬小跳眾望所歸，成為了模擬城市的市長。
這個故事告訴了我，無論在怎樣的情況下，如果你想做這個件事，就要努力去做，你一定可以成為最耀眼的一顆星。
在生活中是否有這樣的事例呢？沒錯，當然有！
這件事是發生在幾年前。有一個名叫劉××的小女孩，大家都說她學習差，長大不會有出息。而劉××卻堅信自己能夠考上重點大學，經過不懈努力，她的考試成績提升到了570多分，在高考中，劉××更是以580多分的優秀成績考上了一個很好的大學。
所以我要從現在做起，從身邊的小事做起，無論別人怎么看我，我都會努力學習，像劉××一樣考上一個好大學。
點評：故事鋪陳得很好，先說書里的故事，話鋒一轉，以身邊的事情為例作為說明，并表明自己的態度。不過在使用例子的時候，可以說一位姓劉的小姐姐，這樣說比較有禮貌，甚或是，一個姓劉的女孩，也可。“劉××”這種提法不合適。
超級市長讀書筆記 篇6
馬小跳和許許多多的小伙伴競爭“超級市長”，馬小跳把他們當成對手來看待，那些小伙伴卻看不起馬小跳，馬小跳決定用實力證明自己
馬小跳和他的“鐵哥們”，有愛吃鬼唐飛，猿猴毛超，河馬張達去調查民意，他們把寶貴的時間擠出來，來詢問男女老少，有什么難題，一位阿姨說“我的女兒上學、放學能自己回家，不用我天天來學校接送。”一位胖男人說“我最想過的幸福生活是開車不堵車。”毛超最擅長死纏爛打。他纏住了一位老奶奶，老奶奶是來接她的小孫子的。毛超問了她好多遍，她都懶得回答。后來被毛超纏的想趕緊把他打發走，就說她想天天吃沒有灑過農藥的蔬菜。毛超就搞不懂了，為什么天天吃沒有灑過農藥的蔬菜就算過最幸福的生活?“因為我想過到一百歲。”老奶奶說：“吃灑過農藥的蔬菜，會縮短壽命。”這樣的問題他們調查的很多很多，他們累得氣喘吁吁，為的就是馬小跳進入決賽。
沒想到，馬小跳進入十三強了，伙伴們不在小看馬小跳了，反而覺的馬小跳很有實力，馬小跳經過不懈努力，終于進入了決賽了。
目前馬小跳排名第三，經過觀眾的投票，馬小跳排名第一了，當上的超級市長，并和真正的市長對話，真正的市長讓馬小跳提三個愿望，并滿足他。
讀這本書后，讓我懂了堅持就是勝利。
愛的教育讀書筆記(必備9篇)
朋友圈的問世是一項偉大的發明，分享好玩的句子已經成為一種社交方式，句子的不同，意味著表達方式之間也存在差異，怎樣才能提高使用句子的能力？下面是小編為你精心整理的“愛的教育讀書筆記(必備9篇)”，希望你更多關注本網站更新。
愛的教育讀書筆記(篇1)
在讀《愛的教育》這本書之前，我無數次問自己：愛是什么？詞典用這樣一句話解釋愛：“對人或事物有深厚真摯的感情。”讀完這本書后，我認為：愛這個字，太過于宏觀，卻也極致細微。它既是能讓地動山搖，日月失色的強大力量，更是滲透在生命中一舉一動的溫柔，如和煦春風溫暖著你。
在愛這件事上，每個人都是初學者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，遍體鱗傷。但即使頭破血流，我們依然勇敢地前行，漸漸地靠近愛，感受愛。
人們總是將孩子無條件的信任當作不諳世事的單純，事實上，這是一種愛的能力啊。大人往往在殘酷的成長中遺失了那顆原本柔軟美好的內心，變得對所有人充滿敵意，在自己與世界之間筑起一道高墻，別人打不破，而我們也出不去。而正是擁有著那樣一雙澄澈雙眼的孩子，才能看見有著真正美麗的靈魂的人。正如書中的卡隆，人們都是嫌棄他的，因他高大的身材而懼怕他的；只有安利柯始終用友善的目光注視他，因此只有安利柯發現了他的友善。“我的確相信，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的.人。”是啊，全心全意的信任一個人是一件多么幸福的事情。愿你學會信任，以溫柔的目光對待這個世界，也被這個世界溫柔以待。
愛是這樣友善的目光，也是可以為祖國犧牲自己的壯烈情懷。
“少年橫臥在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽到許多人的稱贊，很滿足于自己的為國犧牲。”我們國家的繁榮是成千上萬個血肉之軀筑成的，是千萬個愛國人士以熱血為國封疆，這是無邊的大愛。
愛，無須太多華麗的詞藻修飾，它簡單而質樸，就如同一個六歲的小男孩所說：“愛，就是當你掉落了門牙卻依然可以坦然微笑，因為你知道，你的朋友不會因為你的不完整而停止愛你。”愛就是如此，不會被動搖或改變，它如同一杯清水，永遠安靜地守候著你。有句話叫作，“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。”愛不會成為風景，也不會是那人，愛，只愿無悔地做撐起你的那座橋。
這就是愛，我們在愛中成長，愛保衛我們不再受傷。這個世界用愛教育我們，教給我們如何去愛，我們也同樣回以對世界的愛，這是愛的教育，它永恒不息。
愛的教育讀書筆記(篇2)
人世間什么是愛?愛又是什么呢?愛為什么會有這么大的動力?帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它采用日記的形式，以一個小學四年級的學生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事里的那些少年們……
這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。
尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到那里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急切地往下讀，可是最終男孩還是死了。讀到那里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最終還英勇地犧牲了。
每次想到這兒，我就感到異常羞愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得十分口渴，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛煉我的生活本事，便讓我自我去買。我膽怯地說;“媽媽，我不敢去，還是你去吧!”媽媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你，怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自我去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多么膽怯啊!而少年犧牲了自我都不害怕，以后，我要多鍛煉自我，向少年學習。
這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。
愛的教育個人讀后心得7
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個四年級小學生安利柯在十個月中的許多平凡而讓人感動的故事。
《愛的教育》中有每月故事，《愛國少年》這個故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個馬戲團每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去!”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時給他錢的那幾個人，開始批評意大利，越說越起勁，最后竟然把意大利說成了世界上最糟糕的地方。這時，簾子被拉開了，一把硬幣扔了出來，少年看著幾雙疑惑的`眼睛說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢!”
愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們身邊。《愛的教育》就像一灣清泉，洗滌著我們的心靈。
愛的教育讀書筆記(篇3)
這是一部以教育為目的的兒童文學作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀五十年代，《愛的教育》都一直是整個意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。
小說的主人公安利柯是一個剛上小學四年級的意大利男孩，他出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。由于接受了他父親的巨大影響，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，是一個優秀的中產階級少年。在書中，他以一個孩子的視覺角度、用日記的形式，記錄了在整整一個學年中，他的生活中發生的點點滴滴的故事。雖然校園是書中絕大部分的故事演繹的舞臺，但是，我們卻可以從這樣的一個小小的窗口看到當時整個意大利的一個縮影。品學兼優的德羅西和驕傲自大的沃蒂尼同樣出生在富裕的中產階級階層，前者真誠質樸、平易近人，后者卻驕奢橫溢，目中無人;而作為平民學生的代表者加羅內和克羅西，一個是非分明，敢于和邪惡抗爭，是弱者心中的英雄;另一個活潑可愛，小小的年紀就幫助父母扛起了生活的重擔。如果說加羅菲的生意經和小聰明讓人忍俊不禁，那么弗蘭蒂的冷漠的內心和丑惡的面目則會令所有閱讀這本書的人不齒。雖然作者用簡單而平實的筆觸勾勒出這一個個孩子形象的時候與我們生活的這個時代已經相差了上百年，但是他們卻仿佛真的生活在我們的身邊。也許這就是這本書幾十年來都沒有被人們忘卻的真實原因吧。
除了安利柯的日記，《愛的教育》一書中還穿插了安利柯的父母和他的姐姐西爾維亞給他寫的一些信以及九篇老師讓孩子們聽寫下來的每月故事。如果說這些信帶著深深的時代烙痕，讓崇尚人文的現代人多少覺得有些教條，有點空洞，并不是那么有說服力的話，那么那九個故事的存在卻包含著作者的許多匠心。聰明的讀者，不知道您有沒有注意到這九個故事中的九個英勇的少年他們來自意大利九個不同的大區(意大利的一個大區相當于中國的一個省份。)，他們站在一起代表了整個新生的意大利和它的未來。故事中的九個小主人公們是九個小英雄，為了他們心目中崇高的目標，他們承受了巨大的犧牲，有的甚至獻出了生命。不管是為了自己的祖國還是為了自己的家庭，他們在他們的事跡中表現出來的忘我和克己的精神，在我們這些生活在和平年代的現代人眼里，從某種程度上來說，都有些難以理解，甚至匪夷所思，但是它們卻體現了意大利著名的政治家加富爾(剛剛統一的意大利所需要的奉獻精神。
《愛的教育》這本意大利文的著作它原來的標題是“cuore”，如果直譯的話，應該是“心”的意思。用“心”，也就是用“真誠的心和平等的概念”來對待你身邊的每一個人，是該書的教育主旨，也是這本書最局限、甚至可以說最“失敗”的一個地方。作為一個專業的新聞工作者，作者對自己生活的那個時代有著深刻的`認識，他明知道在他生活的那個年代里，人與人最大的交流障礙在于他們分屬于不同的階級，而這一點不是簡單的對“心” 的召喚能解決的，但是，他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實的想法講出來，而只能采取逃避和迂回的辦法來號召所有的青少年都做一個有“心”的孩子。這一點，作者自己也早就認識到了，所以，在《愛的教育》獲得成功之后，他在一些媒體上對自己的所謂“理智上”和“感情上”的矛盾作了深刻的自我批評。
隨著時代的變遷，《愛的教育》對于意大利青少年成長的意義已經不像它剛出版時那么重大，近幾年來，在意大利本國的媒體上不斷有文章抨擊這本書存在的現實意義。有人批評它“田園式的、牧歌般的”情懷與烏托邦社會一樣缺乏現實意義;有人抨擊說那些每月故事中的英雄少年距離我們的現實生活太遙遠，是后文藝復興時期的中小資產階級不切實際的幻想;還有人說書中恩里科的班主任佩爾博尼老師采用的教育模式有煽情的嫌疑，已經不合時宜，對待當代的青少年我們需要把他們當做朋友，坦誠地與他們進行交流，等等等等。
但是，無論世事怎樣變遷，有一點是可以肯定的。那就是《愛的教育》這本書在意大利的統一大業中產生的偉大的歷史意義。大家都知道語言的統一是一個國家實現政治上的統一的必要條件。在很長的時間里，“意大利” 這個名詞一直都只是一個地理概念而不是一個政治概念。如果說現代意大利語的開山鼻祖亞歷山德羅·曼佐尼用他的經典著作《約婚夫婦》使現代意大利語實現了初步的統一，為意大利政治上的統一打下了一個基礎，那么在《約婚夫婦》面市五十年之際到新生的意大利統一政權產生后的二十五年里，我們說是德·亞米契斯《愛的教育》進一步鞏固了亞歷山德羅·曼佐尼的成就，為意大利的統一大業作出了不朽的貢獻。德·亞米契斯敘述故事時采用的樸素、平實的語言使《愛的教育》成為了一部喜聞樂見的作品，使處在社會底層的廣大勞動人民都能參與閱讀。它對文字統一、文化推廣的作用幾乎可以和二戰后進入人們生活的新型媒體——電視相媲美。另外，政治上的局限也并沒有阻礙《愛的教育》在廣大民眾中獲得偉大的成功，它提倡的奉獻精神在特定的歷史條件下甚至還對當時整個意大利社會的發展起了重大的推動作用。
愛的教育讀書筆記(篇4)
一、書名： 《愛的教育》 作者：艾德蒙多·德·亞米契斯
二、內容簡介：
這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共有10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
三、摘抄：
1、面對身有殘障的孩子，我們不能用自己健全的身體去對他們顯示任何優越感，我們只能不聲不響的為他們做些事情，同時，對于我們身體健全的人來說，應該感到自己是是世界上幸運的'人，我們看到那些殘疾的人都積極的生活，我們還有什么可說的呢?
2、聽說家里出現了經濟危機，姐弟兩人都能主動為父母分憂解愁，主動減少自己的開支，同舟共濟的使家里渡過難關，這樣的孩子多懂事啊!當父母的為何不欣慰呢?
3、父親對孩子的教育是非常重要的，讓孩子學習消防英雄，給消防英雄握手，讓孩子從小樹立正確的人生觀，對孩子形成良好的教育，如果所有的父母都想作者的父母那樣，對孩子進行即時的教育，青少年的教育就形成了多元和立體。
4、能把什么也聽不見和不能說的啞巴教育成能會說話的人是多么的不容易啊，而聾啞學校的教師卻克服了種種困難，是一個個原本不能表達的啞巴，會說，會算，會寫等技能的人，在這里教書的人都是圣人，他們的勞動，得到人的尊重。
5、父親是一個很懂教育的人，他經常領著孩子到社會上去參加一些活動，或參觀一些有教育意義的地方，或訪問一些有人生教育意義的人物，增加孩子的知識面，經歷一些社會實踐增加孩子的閱歷。
6、炎熱的夏天，讓人困倦難耐，許多同學都有一種昏昏欲睡的感覺，只有對自己要求嚴格，意志堅強的人才能克制住這襲人的困頓，班上的學生，帶羅西，斯帶地，克萊蒂等人是一群優秀的學生，他們能控制住自己的情緒，他們為了不耽誤自己的學業，他們想盡一切辦法使自己能夠克服掉睡眠的侵襲，一個人的素質就是這樣形成的，他們是不平凡的同學，他們一定有一個不凡的未來。
7、母親在教育作者安利卡，對安利卡說了為了家庭的生計，父親經常晚上12點以后還在伏案工作，用辛勤的汗水來完成一篇一篇的文字工作，作為兒子應該體諒父親的辛苦，不能用不忠的態度對待父親，要想一想父親的不易，要珍惜對父親的愛，如果當自己的父親離開了人世，你會對自己的作為追悔莫及的，因此珍惜現在吧，做事說話一定要三思，決不能做對不起父親的事情，絕不說對不起傷害自己父親的話語。
8、孩子是天真爛漫的，他們在周末出去郊游，純真的在山地和田野上跑來跑去，他們毫無拘束的在山地和田野上滾著鬧著，他們喜歡大自然，欣賞著大自然給人么帶來的一切，他們在草地上談自己的理想，談他們共同的友誼，帶羅西是一個非常懂事的少年，自己不但在各方面表現的優秀，而且總在各方面給別人以幫助。他們現在是朋友，將來就是誰發達了，也不會玩了兒時的伙伴。
9、丘林市是一個鼓勵人上進的城市，也可能整個意大利，或許整個資本主義社會都是這樣，很多勞動者，在自己學齡的時候，由于家里的經濟不景氣，失去了上學的機會，但是市政方面為他們創造了帶職的就學機會，開設了夜校，使那些失去學習機會的各行各業的從業人員能夠在勞動之余進行學習，他們對學習成績好的職工給于獎勵和鼓勵，政府在這方面很重視，市長和其他的政府要員親自為獲獎者頒獎，讓他們的妻兒也一起分享他們的榮譽，讓其他的市民和在校學生也一起參加授獎儀式，一個是對授獎者的重視，更重要的是對全體市民尤其是學生能從中受到教育，珍惜自己的學習機會，享受教育帶來的幸福。
10、安利卡二年級的班主任由于長期的積勞成疾，們有得到及時的治療的和休息，終于不幸逝世，學校的所有師生，學生家長，老師教過的所有的學生都參加了老師的葬禮，他們感謝老師在世時給他們的教育，一群群的家長為老師送上了鮮花。
11、七月一日，這個學期就要結束了，安利卡會想起這一年的學習，心中感覺到自己進步了不少，一年道中，自己在功課上，在寫作，算術等各方面的知識上都有了很大的進步，面對自己取得的的成績，安利卡十分感謝一年來對它進行幫助的人。感謝老師對他辛勤的教育，教師用自己的智慧，交給學生做人和各方面的知識;感謝同學們一年來對自己的幫助，感謝帶羅西對自己學習上的幫助，感謝卡隆對他和所有值得同情的人的呵護，感謝小鐵匠，感謝小石匠，感謝柴店老板的兒子，他們給了安利卡克服困難的意志;更要感謝的使自己的父親，父親使自己的老師，是自己一生的老師，在教育方面父親做的很好，對安利卡世界觀的形成，對安利卡素質的養成，起到了學校不能起的所用。也要感謝自己的母親，她與安利卡，同呼吸，共命運，享受著安利卡的成功，悲痛著安利卡的悲痛，善良的母親，也不時的對安利卡進行這各方面人格的教育，之所以有所成就，離不開以上各種人對自己的幫助和培養。
12、期末考試完，很多同學都要到新的年級和新的學校去讀書了，班主任又要迎接新的班級，學生將要在一個新的環境里讀書學習和生活了，在這告別的最后一天，老師給學生告別，對過去曾經發脾氣傷害了那些同學，先生在這里給這些學生道歉，家長和學生都感謝一年來對學生的辛勤校閱，都爭著和老師握手或吻別，安利卡也要和其他同學分別了，他和幾個小朋友話別以后，來到了父親身邊，父親特地交代他，在過去的一年里是否有對不起那位同學的事情，在今天要向他謝罪，對于非別的一幕，作為讀者，都感到難分難解尤其是和老師的分別，更讓人久久不能忘懷，教師一年中常常為了學生的學業，不辭勞苦的輔導每一位學生，有的學生生病在家，老師還要到家里輔導學生，這是何等的善良和責任心呢，這在現在的老師都很難做到。對同學的告別也很感動人，同學們之間純真的友誼，一旦分開就非常難過，優秀的帶羅西，正值高尚，一直保護同學們的卡隆，靠勤奮努力，不聲不響的斯帶地等等，都給人以難忘的印象，非別了，原所有的老師和同學們身體健康，學業有成，期待著多少年后的再相逢。
愛的教育讀書筆記(篇5)
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又眾所周知是這些。我想，“愛是什么”不會有細化的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學彼此間的友好交談，班主任對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的'人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同水氣般的愛般的有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
幾年前曾看到過這樣親眼目睹一段話"我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，時就是后來在譯者或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是一子二子二女的父親，在教育界是執過十余年金融界的教鞭的教師。平日為人為父為師的態度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終于如愿以償了。
愛的教育讀書筆記(篇6)
當我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛讀書的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛國的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動。
這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情。現在，我終于明白了，一個人最重要的就是心中一定要有愛，只有這樣才能在犯錯之后及時改正錯誤。
在我的身邊，也有幾個這樣的人，成績優秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛讀書的張麗揚，幫助同學的陸葉她們都是我的榜樣，我要向他們學習。
這些發生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛的力量，并且，我還明白了，其實愛就在我們身邊，只要我們也懷有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到，讓我們身邊的每一個人都能享受在愛的懷抱里，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
《愛的教育》讀書筆記300字【4】
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛是開啟心靈的金鑰匙；愛是一本教育我終生的書.看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷了，那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他不僅親自去學校看砸自己的人，還把郵票冊還給了他。
這就是愛，是愛是他勇敢地承認錯誤，是愛使老師同學給他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測,高尚無比，似乎愛這個字的每一筆劃都是愛的哲理，他們也像一個拉環把每個人的距離拉近，讓他們相互愛護；愛讓世界更精彩。
愛的教育讀書筆記(篇7)
讀完《愛的教育》這本書，我仿佛接受了一場愛的洗禮。
與其說主人公是三年級生安利柯，不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長們。他們的言行中洋溢著愛的氛圍。所以，孩子們也變得可愛、純潔起來。
安利柯的母親是個富于同情心的婦女。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人，善解人意。當安利柯發現這戶窮人正是同學克洛西的家事，她又不時的強調：“不要作聲！”以免傷害到男孩的自尊。當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學打招呼，使克洛西十分感動。她還很會借機教育孩子。在告訴安利柯“萬圣節”的意義時，她不會告訴他，他要用感恩的心去紀念許多英雄。
安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的，他總是會用很溫和的語氣來“訓人”。當安利柯抱怨“先生的態度不好、”時，他給兒子分析先生是事出有因，并非有意，病房告訴他，要諒解別人的一時無禮，還應敬愛辛苦的先生。學期結束，他會提醒兒子去向朋友們告別，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕。他也很關心其他所認識的人的情況，生活里充滿歡笑。
安利柯的先生當然也不能不提。他對每一個學生都是那么關心，一點點的小病都逃不過他的眼睛。他對犯錯之后又認錯的孩子從不多家指責，只是說一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的家人，并告訴孩子們，這個辦事他們的又一個家。他對自己的行為從來都負責，自己犯了錯，即使是芝麻點兒大的事，他也不會忘記道歉說：“對不起。”
還有許多可愛善良的孩子們，他們正學著相互關愛，是整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣，輕輕飄蕩著，縈繞在每一個地方。這種有意無意有形無形中，孩子們以及每一個人學會——愛。
愛的教育讀書筆記(篇8)
愛，是一個神圣又熟悉的字眼，它讓我感悟到了很多，而《愛的教育》這本書，更是讓我感悟到了愛的境界。
這本書的作者是來自意大利的亞米契斯，書的主人公是一個上小學四年級的男孩安利柯。全書以安利柯的名義，通過日記的形式，寫出了那些令人熱淚盈眶的友愛，師生情，父愛，母愛……《愛的教育》中的每一個故事都回響著愛的旋律。
其中，最令我浮想聯翩的是“掃煙囪的小男孩”這個故事。它主要講述了這樣一件事情：在學校對面，一個小男孩的啜泣聲引來了一群女孩，她們發現小男孩傷心的原因是丟了自己剛掃煙囪賺來的錢。于是她們紛紛把身上的銅幣給了小男孩，最小的女孩沒錢，就把手中的花送給了小男孩。小男孩看著手中滿滿一袋的銅幣和大把的鮮花，破涕為笑，臉上掛著笑容向家的方向奔去。
這些女孩金子般的愛心，不但是最令我難以忘懷的，也是這個世界上最寶貴，最毫不吝嗇的。就比如那年的四川大地震，當所有人知道這個噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷的伸向災區。大人們捐款捐物，小孩們把買零食的錢省下來捐給災區，就連日本，美國，俄羅斯等國家也派去了救援隊，醫療隊。所有人都希望他們早日住上樓房，早日重返學校學習，早日擺脫地震帶來的痛苦！這就是愛，毫不吝嗇的愛。
這種毫不吝嗇愛讓我為自己曾經犯下的錯誤感到內疚和慚愧——那是一個飄著雪花的的冬日，街道上有些乞丐冒著風雪討錢，而我則是頂著絨毛大雪大步大步的'走向圖書館。當我準備把腿邁進圖書館里面時，一個衣衫襤褸的可憐女孩引起了我的注意，她的目光里流露出乞求和饑餓難忍，但好像有一種聲音在告訴我她不值得我幫助，最后，我還是無視了她的乞求。現在回想起來，我深深的自責自己，如果當時我幫住了她，就算只有一枚硬幣，她也一定會因此而感到溫暖。
愛是實在的，是溫暖的，是博大的，是毫不吝嗇的。朋友們，請獻出你們的愛心，幫助所有需要幫助的人，讓這個世界成為一個美好的天堂！
愛的教育讀書筆記(篇9)
《愛的教育》，教會我們把愛比作成很多東西。確實不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經成了對于愛的思考。愛是什么，愛到底在哪里?我們的生活中有愛嗎?讀了《愛的教育》我開始明白了這些。
《愛的教育》講述了一個叫安利柯的男孩，他一年里在學校，家庭，社會的所見所聞。文中洋溢著對祖國、師長、朋友的真摯的愛。文中所表達更多的是比明珠還閃亮的道德。一直是這本書引導著我們走向愛的王國，擁有著一顆勇敢進取而又真誠的心。最令我難忘的是“醫院的天使”。
一個叫齊啟祿的男孩，由于他的爸爸生病了，繁忙的妻子，由于有個二兒子在生病，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得不叫大兒子去看望父親了。可是孩子到醫院后遇見了一個獨居的人生了沒人照顧，結果他一直照顧著一個外人，連自己的父親都沒辦法照顧。看到這里我不禁感嘆：愛自己的親人是應該的，也是容易的,愛一個與自己毫不相干的人又談何容易?看著這個故事，我想起了那一件事，在5.12大地震期間，老師要我們獻出自己的一點愛心，我聽了，很為難，想：我一個月只有50元零花錢，早已打算好去買3本書了。后來我想起了“醫院的天使”。我看了看電視機里的小孩子，個個衣衫破爛，沒吃沒穿，一對對布鞋破爛，頓時想：我“犧牲”一下自己的零用錢吧!看!他們沒吃沒穿，這個時候應該要我們相助啊!我把我僅有的50元零用錢捐給了四川災區，仿佛我的“愛心”已經飛到了災區了……我微微地笑了一下。
生活就是這樣，社會上有許多需要我們去愛的人，但在社會上又有多少人能真正去愛別人，去感受那種比珍寶還貴重的愛呢?《愛的教育》讓我懂得了愛是偉大的、無窮的、博大的力量……它使我一生受用不盡!
愛的教育讀后心得8
人世間什么是愛?愛又是什么呢?愛為什么會有這么大的動力?帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它采用日記的形式，以一個小學四年級的學生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事里的那些少年們……
這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。
尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到那里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急切地往下讀，可是最終男孩還是死了。讀到那里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最終還英勇地犧牲了。
每次想到這兒，我就感到異常羞愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得十分口渴，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛煉我的生活本事，便讓我自我去買。我膽怯地說;“媽媽，我不敢去，還是你去吧!”媽媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你，怕什么呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自我去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多么膽怯啊!而少年犧牲了自我都不害怕，以后，我要多鍛煉自我，向少年學習。
這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。
