上公開課的日記

2024-07-31 公開課日記

上公開課的日記集合。

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上公開課的日記(篇1)

今天，我們上了一節有趣的美術課，知道我為什么說‘有趣’的呢？其實，我們畫了真忙的媽媽爸爸，在這里我是看有沒有帶材料的！教室里靜悄悄的，我去看材料了，我在看材料的時候我發現同學們把自己的爸爸媽媽都畫成外星人，還有些畫成西瓜頭、草莓頭等，瞧他們笑的多開心啊！

一節課已經到了，該收本子了，在下課的時候大家一直說她把媽媽畫成一個豬鼻子，哈哈……這就是有趣的美術課。

上公開課的日記(篇2)

今天是我所在的二年級班級舉行的一次公開課，我感到非常激動和緊張。公開課是一次展示自己學習成果和能力的機會，我希望能夠通過這次公開課展示出我在各個學科的優勢和特長。

上午九點準時，校長宣布公開課正式開始。我們班級的公開課主題是“快樂學漢字”。首先，我們進行了一場有趣的漢字認讀游戲。老師把教室的墻壁裝扮成一個個彩色的大漢字，我們需要穿越這個“漢字迷宮”，按照老師的提示找到特定的漢字。這個游戲不僅培養了我們對漢字的認知能力，還鍛煉了我們的觀察和判斷能力。我很幸運，迅速地找到了我的目標漢字，并在同學們的歡呼聲中成功通過了這一關。

接下來是每個同學個人展示自己的漢字書法作品。我們在課堂上學習了很多漢字，而且也學會了如何正確地握筆寫字。我用紙和筆展示了我學到的一些漢字，如“大”、“小”、“天”、“地”等等。不僅如此，我還用毛筆字畫展示了《論語》中的名句“學而時習之，不亦悅乎？”這條名句鼓勵了我對漢字書法的熱愛和學習的動力。同學們紛紛表示贊賞和羨慕。

下午的公開課主題是“奇妙的數學世界”。我們的老師設計了一場“數學運動會”，讓我們在游戲中學習各種數學知識。首先是速算比賽，我們需要在30秒內把一道道簡單的加法和減法題做完。這個環節考驗了我們的計算速度和準確性。然后是解題競賽，老師出了一些趣味數學題，我們要用腦力和智慧解決問題。我在速算比賽中榮獲了第一名，而在解題競賽中與同學們并列第三。這次數學運動會讓我們更加熱愛數學，也更加明白了數學的重要性。

最后一節公開課是音樂課。我們學習了一首優美的中文歌曲《童年》，并用合唱的形式演唱出來。這首歌描繪了童年時光的無憂無慮和美好回憶，讓人回想起過去的歡聲笑語。在我們的努力下，整支合唱隊的演唱得到了同學們和老師們的熱烈掌聲。

公開課即將結束，老師對我們進行了表揚并鼓勵我們繼續努力學習。我對這次公開課的收獲非常多，不僅鍛煉了自己的表演能力和心理素質，還更加深入了解了漢字的魅力和數學的樂趣。我相信，通過今天的公開課，我能夠更加自信地面對學習的挑戰，并取得更大的進步。

這次二年級的公開課是我們的學習之旅中一個重要的里程碑，也是展示自己的一個難得的機會。通過這次公開課，我能夠把自己所學的知識展示給更多的人，也能夠從中不斷提高自己的能力和素養。我相信，未來的學習之路會越來越好，我會繼續努力，不斷進取！

上公開課的日記(篇3)

今天，我們班上了一節美術分開課，這是一節動嘴不動手的美術課。

這節課老師絕不我們講了中國民間玩具。老師先把掛虞介紹完后，就讓我們來欣賞。我們組分到了一張三勿猴的圖片，它們有的捂著眼睛，有的捂著耳朵，有的捂著嘴巴。這時我產生了一個想法：為什么要捂眼睛，捂耳朵，捂嘴巴呢？我查看了老師發我的資料，明白了，哦原來捂眼睛就是不該看的不要看。捂耳朵就是不該聽的不要聽。捂嘴巴就是不該說的不要說。鍵子也是也是民間玩具中的一種。這是老師說："我們來一場踢鍵子比賽吧。"我代表我們組參加比賽。我把鍵子往上一扔用腳一踢，鍵子就像一只蝴蝶在我的`腳上飛舞，一個接著一個，最后我得了第一。

下課零聲響了，同學們陸陸續續走出了教室。這節課讓我了解了許多民間玩具還有它們的玩法。我太喜歡這節美術課了。

上公開課的日記(篇4)

今天我們學校里來了好多爸爸媽媽和我們一起上課;姚老師給我們在多媒體教室里上課的，上課的內容是在家里;同學們今天都表現得特別認真，還積極的舉手發言，姚老師都不知道請哪位同學了;我也經常舉的，可是只叫到了幾次，因為姚老師說要把機會給不太舉手的小朋友;她教了我們好多詞語，并把詞語分類;又教了偏旁，還有怎么樣書寫新的生字等等。希望這樣的公開課能多舉行一些，能夠讓媽媽看到我是怎么樣認真的在上課。

上公開課的日記(篇5)

今天我們上語文公開課了，整節課我們都感覺很愉快。

剛開始王老師給我們講了一些上課的要求：誰坐的端正、發言積極，誰就能得到獎票。

我們主要講的是《了不起的狐貍爸爸》的閱讀交流，王老師還特意給我們準備了幾個游戲，第一個游戲是：我來說你來猜，游戲規則是王老師來說，讓我們來猜他是誰，第二個游戲是目錄大轉移，游戲規則是回想目錄，把句子補充完整。

語文公開課真有意思，還有好玩的游戲，希望下一次還有王老師的公開課。

上公開課的日記(篇6)

今天是我上公開課的日子，一切看起來都充滿了期待和挑戰。早上我早早地起床，整理好自己的東西，穿上整潔的校服，提前到達學校。走進教室，同學們已經陸續到來，座位上坐滿了熟悉的面孔和期待的眼神。我緊張地坐在自己的座位上，等待著上課的開始。

課堂上，教室里籠罩著一種緊張而興奮的氛圍。坐在前排的老師，笑容滿面，溫和地向我們打招呼。她穿著一身優雅的衣服，身上散發出一股自信和智慧的氣息。她是一位著名的語言學教授，今天她將給我們上一節關于語言學的公開課。

老師向我們介紹了語言學的定義和研究對象。她用簡明扼要的語言，讓我們明白了語言學是研究人類語言的理論學科，它關注語言的起源、結構、發展和使用等諸多方面的問題。她還告訴我們，語言學是一門綜合性學科，它與心理學、社會學、文化學等學科密切相關。

老師向我們詳細地介紹了語言學的研究方法和理論。她向我們展示了許多有趣的實驗和調查，通過科學嚴謹的方法，揭示了語言的奧秘和規律。她還通過一些充滿趣味性的游戲，激發我們對語言學的興趣和好奇心。她的講解生動有趣，讓我對語言學產生了濃厚的興趣。

在課堂的互動環節中，老師鼓勵我們積極提問和參與討論。同學們紛紛舉起手來，提出自己的疑惑和觀點。老師細心地聽取每個人的發言，并給予了耐心的解答和指導。她引導我們進行小組討論，促進了我們之間的交流和合作。在這樣的氛圍中，我感受到了知識的魅力和合作的力量。

課堂的老師帶領我們進行了一次富有創意的語言游戲。這個游戲要求我們分組進行角色扮演，模擬真實情境中的對話和交流。我們通過親身體驗和實踐，真切地感受到語言對于溝通的重要性和靈活運用的基本技巧。這個游戲不僅讓我們學到了更多關于語言學的知識，還培養了我們的合作精神和創意思維。

整堂課下來，我收獲頗豐。不僅對語言學有了更深入的了解，還學到了很多實用的技能和方法。更重要的是，我體驗到了真正的學習的樂趣和成就感。公開課的結束并沒有結束我的學習之旅，反而激發了我對知識和學問的追求。我決心繼續探索語言學的奧秘，不斷豐富自己的知識儲備。

回家的路上，我心情愉悅地回味著這堂精彩的公開課。我體會到了學習的樂趣和挑戰，更懂得了努力和奮斗的重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力學習，追求更高的成就。上公開課的這一天將成為我人生中的一段美好回憶，激勵我不斷前行，追逐自己的夢想。