中國公開課觀后感
2024-08-01 中國公開課觀后感
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中國公開課觀后感 篇1
望子成龍是每個父母的心愿，但是有些家長方法用不對常常起到了反作用，那天我在老師的要求下陪同孩子看了中國師范大學心理學鄭日昌教授《中國公開課》的視頻，感觸更加深刻。下面我簡單說一下。
首先，鄭教授其中講的不要打擊孩子自信心，不要說你真笨，這么簡單的問題都不會這類傷孩子自信心的話，其實這都是好多家長們經常說的。其實像我這樣在孩子的面前超有耐心的家長都說過這樣的話，看了鄭教授的視頻，原來這樣是大錯特錯的，只能達到事與其反的效果了。這也可能是好多家長比較不理解的事了，我越管孩子成績越不行原因。所以，我作為一個家長，在以后管理孩子的過程中一定不會出現這類問題。
再者，鄭教授還講到了關于考試的技巧，雖然我們的孩子只有三年級，但是要從小養成好的學習習慣，生活習慣還有最重要的考試習慣。比如說考試前的十分鐘，有的同學在說話;有的同學緊張的握緊拳頭;有的同學發呆;有的同學東張西望。。。。。。。其實那些都是不好的考試習慣。應該，閉目翻書(通俗點說就是把本節考試科目在大腦里大致的過一遍，每一頁每一章每一節都有些什么內容)，拳頭緊握的同學，可以做做深呼吸，輕聲打哈欠嘆氣，伸伸懶腰，想象一下高興的事情。等監考老師到教室，同學們會專心的聽講考前注意事項。鄭老師還講了有快有慢，什么要快什么要慢呢?就是考試的時候寫字一定要快，做計算題要慢。
最后，希望所有的家長要積極鼓勵孩子，不要打擊孩子自信心。要用對方法，孩子的進步才會更明顯。我作為家長我一定會把這些方法用在實際行動中，特別注意自己的一言一行。孩子是祖國未來和希望，更是我們家長的未來和希望，愿我們家長都行動起來吧!愿所有的家長都如愿以償吧!
中國公開課觀后感 篇2
今天，雨下的嘩嘩地，我打開電視，找到山東公共頻道，看《中國公開課》。
這次，里面來了一位北京師范大學教授心理專家鄭日昌。一位家長提出了問題：在同一個班的學生，為何成績有好有壞?鄭老師說，是因為孩子的視覺，聽覺、動覺與先天和后天。當然，先天的孩子不一定就是天才，碩士;后天的孩子也不一定是蠢材，笨蛋。但孩子的視覺，聽覺與動覺卻不一樣，有的動覺好，有的聽覺好。ＺｕｏＷｅｎ．Ｙｊｂｙｓ．Ｃｏｍ
也有許多家長在意孩子的智力,“孩子之間的智力沒有多少差距，”這就是鄭老師給的答案，“想讓孩子的智力高起來，要家庭和睦，孩子要刻苦認真。”“孩子成績下降的因素有這些:不與孩子溝通、孩子學習馬虎、不細心、不總結錯誤。”
有了錯誤，就要改正，一個家長問：“提高孩子學習的方法有哪些?”鄭老師的答案是:1、自我管理2、合理安排時間3、預習、復習4、下課多放松5、做筆記。
接著，鄭老師又給我們講了擴散思維法和記憶力慢與快。
在這短短的幾十分鐘中，我知道了孩子學習成績與父母有著密切的關系，父母只有多與孩子溝通才能了解孩子，才能找出原因。
同學們，我們是祖國的頂梁柱，我們都是祖國一個個希望的種子，讓我們好好學習，扎根長出枝葉和花苞，在祖國需要我們時，這花就會怒放，扎下好地基，才有欣欣向榮的景象!
中國公開課觀后感 篇3
最近，我參加了一場非常精彩的中國公開課，并且深受啟發。這場公開課讓我對中國的教育體系有了更深入的了解，同時也增強了我對中國文化的興趣。
這場公開課的主題是中國的文化傳統。課程一開始，講師向我們介紹了中國幾千年的歷史，并講述了中國的四大發明、古代文學作品以及傳統美食等方面。他將這些內容生動地結合了故事和圖片，讓我仿佛親眼目睹了中國的過去。這讓我對中國的歷史和文化產生了更大的興趣。
在講到中國的傳統節日時，講師特別強調了春節的重要性。他詳細介紹了春節的慶祝活動，如貼春聯、放鞭炮、包餃子等。同時，他還講了有關農歷的知識和中國家庭的年夜飯習俗。通過這些介紹，我對中國人過春節的獨特方式和思維方式有了更深入的了解。
此外，公開課還讓我對中國的教育體制有了更加全面的認識。講師講解了中國教育的特點和差異，并分享了他在中國任教的經驗。他提到中國的學校非常重視學生的考試成績，學生們每天都要背很多課文，這讓我感到驚訝。然而，在講師分享的故事中，我也看到了中國教育體制的優越性，那就是教師對學生的悉心培養和引導。與此同時，我開始思考我們國家的教育體制是否可以借鑒一些中國的經驗，以提高我們的教育質量。
公開課的最后，我終于了解了中國的孔子和儒家思想，這是中國傳統文化的重要組成部分。講師向我們介紹了孔子的思想原則，如仁、義、禮、智和信等，讓我深受啟發。我從中學到了如何做一個更好的人，如何與他人相處，以及如何正確看待自己和他人的價值。這讓我對中國文化的深厚底蘊有了更深入的了解和欣賞。
通過參加這場中國公開課，我不僅對中國的歷史、傳統文化和教育體制有了更深入的了解，還對中國產生了更大的興趣。我意識到中國既有令人驚嘆的歷史和燦爛的文化，又有與我們國家不同的教育體制和思維方式。這讓我開始思考我們是否可以從中汲取經驗，以提高我們自己的教育質量。
總的來說，參加中國公開課是一次非常有意義的經歷。我從中學到了很多有關中國的知識和文化，同時也讓我思考了我們自己國家的教育問題。這場公開課不僅增強了我對中國的興趣，還讓我更加珍惜自己的文化和教育機會。我相信，通過交流和學習，我們可以進一步促進各國之間的了解與合作。
中國公開課觀后感 篇4
第二是我們要讓我們的左腦、右腦一起開動，要把圖形或東西在腦子里把它們變成一個圖像。
第三，你要先畫一個圖表，到晚上時就能很快的想起來。
首先，鄭教授又講了要想學習好，就要先把自己的時間分配好，早晨的時候，你可以讀讀課文，到晚上時要復習今天你學到的東西，再預習第二天要學的東西，第二天就能很好的發揮出來。
他們又請來了清華、北京大學的學生，講他們的學習方法，他們都有著自己的學習方法。我最喜歡清華大學王振的學習方法，他的學習方法是把錯題都總結一下，做一個筆記，不會的時候再看一下就行了。
鄭教授還教給我們了擴散思維學習方法，中國字母一共有多少聲母，多少韻母，你知道中國的漢字有多少種結構嗎?你知道茶杯這兩個字是什么偏旁嗎?你知道漢字中的哪些偏旁嗎?你知道茶杯英語怎么讀嗎?你知道英語字母有多少個嗎?你知道茶杯的高度嗎......等等。
中國公開課觀后感 篇5
今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學好習。
首先，教授講了，學習要學的扎實，以前沒掌握牢固的重點難點要認真復習，背熟。其次，要預習新知識，以免學新課時聽不懂。這樣學比機械化的去學效率高很多，事半功倍。
然后，要培養生活中的好習慣，自己收拾自己的房間，做點力所能及的家務。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。
我們還要善用右腦的擴散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼?漢語有幾個聲母和韻母?它是什么偏旁?茶杯有多重?重量單位有?以及很多體積面積甚至化學英語的問題。這就是擴散思維。大學生們也說出了自己的學習技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。
看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學好習、會學習!
