憨豆先生的假期觀后感

2024-08-27 先生觀后感 好先生觀后感 波普先生的企鵝觀后感

憨豆先生的假期觀后感十二篇。

觀影心得需要認真記錄，分享所見所感。對于一部影視作品，細心觀察，深入思考，留下真摯的觀后感，才能更好地體會和傳遞影片的魅力。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的寒假假期觀后感（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

憨豆先生的假期觀后感 篇1

今天，媽媽帶我去看《長津湖》這部電影。這是一部關于抗美援朝的電影。它的主人公是伍千里和伍萬里，副主人公是“雷公”。

一天，伍千里連長接到命令，讓他帶領七連去支援先頭部隊。途中，他的弟弟伍萬里也偷偷的當了他的兵。在去朝鮮的路上，他們遇到了許多困難，但都一一克服了。

他們萬萬沒有想到，他們的第一任務就是增援朝鮮人民軍！

七連在這次戰斗中，多次用出其不意的`方式打敗了美軍，伍萬里就是第一“功臣”，因為他往美軍重火力哨卡扔得手榴彈一個比一個準！

七連的第二項任務就是打掉“北極熊”團，這可是美國的王牌軍隊。他們前面打得很順利，可是，一架美軍戰斗機扔下了一顆標示彈，引來轟炸機轟炸。就在這危急關頭，“雷公”開車運走了標識彈。后來，車子爆了，標識彈沒有了，而“雷公”的生命卻留在了朝鮮。

在戰爭中，志愿軍用的武器是小米加步槍，吃的是冷土豆；而美軍用的武器是飛機大炮，吃的是大魚大肉。在這么艱苦的環境下，我們卻取得了勝利，這就是因為中國軍隊有著堅定的信仰。

我們現在的幸福生活是逝世的烈士們用鮮血和生命換來的，我們作為新時代的接班人要好好學習，奮力拼搏。

憨豆先生的假期觀后感 篇2

前天開學發了新書，第一篇課文就是魯迅的《藤野先生》，為此有點感興趣就讀了一邊，感覺到有一股對老師的親切和尊敬。

藤野先生是魯迅的老師是一位日本人，那時的魯迅是“留學生”，可是和他們一起的留學生，都是以吃喝玩樂生活的，國家給他們最好的條件，但是有的學生是在那日本的櫻花爛漫下度過的。魯迅對此做了諷刺，我也很憤怒，所以我已經和這篇文章合為一體。

藤野先生是教醫學的，知道日本的老師工資都是很高，但是藤野先生的生活很樸素，他的穿著、及他的一切都是那末簡單隨意。可是生活隨意的藤野先生，教學的責任是那么的細致，兩種很矛盾的事情，成了鮮明的對比。

記得書上是這樣說的，魯迅的畫圖很好但是他畫的血管偏移了，藤野先生給他的講義做了左左右右的批注，對此事認真負責魯迅也銘記在心，也看到藤野先生但是對中國人的看法。

讀了《藤野先生》讓我知道了老師的職責和老師的生活，也深有感悟，所以我們中學生要尊敬老師，對老師的看法也要改變，也對魯迅回憶藤野先生做了最大的總結。

憨豆先生的假期觀后感 篇3

寒假，對孩子們來說，是危險的高發期：因為家長會把孩子一個人反鎖在家中去上班了，而如果孩子沒有足夠的安全防范意識，就會引發慘劇的發生。而中國安全教育網，就是一個能告訴我們安全防范意思的網站。

從這個網站中，我知道了地震發生時要躲到桌子底下或跑到哦空曠地帶； 逃生時不可以坐電梯，要走樓梯；如果在使用煤氣時發生了地震，一定要先關上煤氣才能去逃生，否則，很可能會發生火災……

我還知道滅火器使用上的講究：干粉滅火器適用于撲救可燃液體、氣體、電氣火災以及不宜用水撲救的火災；泡沫滅火器適用于撲滅木料、棉麻、紙等引發的火災，也能撲救如石油制品、油脂等的火災；不能用水撲救高壓電氣設備火災……

通過這個網站，我在玩游戲的同時學到了許多安全常識和救災知識。這些知識對我們來說是非常重要的。只有學會了這些知識，我們才能做好對災難的防范工作，并且在災難發生時“領導重視，部門聯動，處置得當，應對積極”，有效地保障勞動人民的生命和財產安全。

這個網站以游戲的方法教給我們安全知識，這樣的網站真好啊！

憨豆先生的假期觀后感 篇4

藤野先生是日本仙臺醫專的一位解剖學教授，他對學生的關懷無微不至，有誨人不倦的精神。在學術上非常嚴謹，一絲不茍，有超越國界的博大胸懷，是一個品德高尚的老師。

這篇文章是魯迅先生早年日本留學生生活的寫照。文章回憶了“我”的'老師———藤野先生，藤野先生那嚴謹的教學態度，忘乎國界的高貴品質，令作者念念不忘，又心存感恩……

這篇文章圍繞表現藤野先生的高貴品質這一中心組織材料，選取典型事例，抓住人物的主要特征，看重體現人物的精神面貌，具有較強的文學性。這篇回憶錄寫的作者終身難忘的“偉大”的人，記的是震動作者靈魂的典型的事情，因此文章無論是抒情議論的語言還是寫人記事的語言都是飽含熱情。

文章的中間說藤野先生穿衣服太馬虎了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上公交車去，致使管車的懷疑他是扒手，叫車里的客人小心些。這一系列的描寫，將藤野先生生活上馬馬虎虎，與教學上的嚴謹了人物性格形成鮮明對比，突出了人物性格。作者把對往事的回憶和對時弊的議論結合得自然恰當，天衣無縫。

憨豆先生的假期觀后感 篇5

國慶假期，媽媽帶我去電影院看電影，電影的名字叫長津湖。

電影講的是一個震撼人心的故事——抗美援朝。此時電影院人山人海，座無虛席。我和媽媽直接被觀眾“擠”到了角落里的座位上，看來，這部電影很受歡迎。現在來比一比美國軍隊和志愿軍軍隊。當時，美國的鋼產量是中國的140倍，美國的戰斗機密密麻麻地在空中飛行，像一排排巨型的大雁，讓人看了膽戰心驚。坦克就很霸道了，在凹凸不平的路上橫沖直撞，像一個個龐大的.推土機。這么厲害的武器最終卻輸給了武器落后只有小米加步槍和幾十門大炮的中國志愿軍。

電影中有不少讓我感動的畫面。比如，戰士們為了躲避美國的飛機，躺在死人堆中裝死人，不料美國的戰斗機在空中幾個來回找不到一個活人，竟然打賭比誰射擊的死人多，這下子可犧牲了不少戰士，真是令人又氣又恨。還有戰士們被凍成了“冰雕”，在雪地里一動不動。他們的臉上、眉毛上、帽檐上都是冰雪，直到生命結束的時候都依然保持著戰斗姿勢。

這部電影可以用六個字來形容：感動、震撼人心。電影長津湖真是一部值得觀看的好電影。

憨豆先生的假期觀后感 篇6

魯迅初到日本留學時，看到的是清國留學生在飽含中國人恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡。也正是這樣他去了仙臺，在那里與藤野先生相識。藤野先生為魯迅添改講義，為學生糾正解剖圖，他關心解刨實習，他毫不掩飾地向我了解裹腳。

在我們的生命中都會有一個對自己影響很深的，令我們終身難忘的老師。無論他教了你什么，你學會了什么，你總會有所改變，有所感悟。在魯迅的學生生涯中，也有這樣一個令他難忘的老師——藤野先生。

在這一個個片段中，我看到了一群忘國、忘族、忘志的學生。一個個好玩縱樂。在看中國人被屠殺的時候，竟一個個拍掌歡呼：“萬歲！”他們去日本是為了學習知識、報效祖國。沒想到離開中國，倒改變了他們的心——他們的志心、族心、國心。他們去留學倒像去移了民，換了心，賣了國！在這些片段中，與之相反的恰是身為日本人的藤野先生。我看到的，是那個對學生要求嚴格的滕野先生；那個對魯迅關愛有加的滕野先生；那個毫無民族偏見的藤野先生！這樣一位有著高貴人格的老師，也難怪魯迅會說：“在我所有認為的我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”作為一名學生，能夠在生命中遇見這樣的，對自己亦師廣亦友的老師，真是人生中的一大幸運。作為一名學生，我們的老師是一個引導。我們還需要志向、需要祖國、需要民族，才能真正強大。

憨豆先生的假期觀后感 篇7

今日的語文課上教師給我們看了一組關于防溺水知識的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學們都感慨萬分。那些揪心的畫面，悲痛欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心境久久不能平靜。

在炎炎夏日，清涼的河水會誘惑很多的同學去痛快的洗個澡。可是同學們你們明白嗎看似平靜溫柔的水面卻暗藏殺機。那淙淙的河水誘惑著你，當你跳下去的時候，卻又張開血盆大口準備把你吞掉。如果你就這樣悄無聲息的走了，有沒有想過你們的父母

俗話說的好“不怕一萬，就怕萬一”。在前幾年，在我們村里就發生了一件令人悲傷的事。一群孩子在無防護措施，沒人看管的情景下下河游泳。突然一個孩子，慢慢的沉下去，當岸上的孩子找來大人施救的時候，那個孩子已經奄奄一息了。不管怎樣搖動，怎樣做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母悲痛欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災!是人禍!是他們自我缺乏安全知識，最終造成了不可挽回的慘痛。

同學們，有時候危險總在我們不經意的時候發生，所以釀成了一個個慘不忍睹的事件。此刻處于青春期的我們，有無比完美的未來。所以我們必須珍惜自我的生命，認真聽教師和父母的教誨，減少杯具的發生。我們不愿意看到一個個的生命被無情的流水帶去，我們更不愿意看到那悲痛欲絕的一幕幕。同學們，讓我們行動起來：珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!

憨豆先生的假期觀后感 篇8

中國最硬氣的人——軍人，國慶大片《長津湖》更是讓我知道了，我們現在的美好生活，是我們的前輩用鮮血換來的！

1950年，裝備先進的美軍，試圖侵略朝鮮半島，嚴重威脅到我們國家的安全，朝鮮政府也向我國發起了求救。于是我國的志愿軍戰士義無反顧的奔向朝鮮。在長津湖戰役期間，面對著零下幾十度的天氣，我們戰士趴在雪堆里啃著凍土豆，而美國士兵還在歡快的過感恩節，吃著香噴噴的烤雞和牛肉。我們的裝備是小米加步槍，美國是飛機加坦克。在這種裝備差別如此懸殊情況下，中國軍人不怕犧牲，在戰場上克服種種困難，奮勇殺敵，在生命的最后一刻，還緊握鋼槍，將槍口對準敵人。為此，美國軍人說：＂面對如此有決心的敵人，我們永遠也無法戰勝他們！＂

《長津湖》這部三天破十億的巨作，不僅有鮮明的愛國主題，在藝術性上也有獨到之處。當冰雕連出現時，當雷公連喊“我好疼”的場景出現時，當影片以對比的手法，描述美軍的美味佳肴與志愿軍啃硬土豆而崩掉牙齒的`情景時，不禁讓我痛心，所以我們要珍惜現在的美好生活，不辜負前輩們用鮮血和生命換來的美好生活！

通過該影片，讓我深刻的理解了著名作家魏巍說的那句話誰是我們最可愛的人中國人民志愿軍！

憨豆先生的假期觀后感 篇9

讀了中國魯迅對于先生的《朝花夕拾》，我個人的感觸是比較大的。其中我對《藤野先生》這篇文印象比較深。

在本文中，我能感覺到藤野是一個英俊灑脫，尊重人。

前面有提到，當藤野先生上講臺的時候，會有一個學生我們發笑。是因為他的穿著“模糊”。有一次學習魯迅自己甚至可以看到他教課的時候他們沒有帶領結。這個“特點”常常需要引起一些令人發笑的事情——像是在坐公交的時候，會被影響司機不能認為是通過小偷，被乘客們提防著。可見他穿衣是很隨性，灑脫生活的人。

藤野先生也是一個細心的人，他會為魯迅先生糾正他的語法，并幫助他做一些筆記。一步一步幫助他提高成績。魯迅先生實習一周后，藤野先生很高興地說，他很高興魯迅不會害怕身體。

看到日本人鄙視魯迅，或者更確切地說，鄙視中國人，當魯迅先生沒有完成最后四分之一的成績時，他依靠的是“中國人都是低能兒”的信念他們甚至提出魯迅先生作弊的說法。他們的態度與一個人尊敬的姓名先生形成了鮮明的對比，姓名先生能夠對待魯迅先生，魯迅先生是一個中國人，在中國還是一個弱國的時候，像其他學生一樣公平、尊重和寬容，甚至主動提出幫助他學習。

這樣想來，真藤野等“高尚的人”是不一樣的。是一個值得尊重，值得一個好老師的愛。

看到一個結尾，我雖然對當時社會對于我們中國企業抱著惡劣工作態度的日本產生了具有濃厚的厭惡感，但是對于是日本人的藤野先生產生了極高的好感度。同時，也為魯迅先生可以得到發展如此一位好老師學生感到羨慕。

憨豆先生的假期觀后感 篇10

俗話說得好：隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。無論干什么事情都要時刻注意安全，牢記安全第一的宗旨。

我從一件小事當中認識到了安全的重要性。

有一天，我和媽媽一起上街買東西，街上人群擁擠，車輛汽車川流不息。我們高高興興走在大街上。這時，一件誰也沒想到的事情發生了∶在十字路口拐彎處，一個騎著自行車的中年男子和一位正在馬路上溜冰的小女孩發生了碰撞，當時兩個人都摔倒在地。很多人都圍上去看看是什么原因造成的，我和媽媽也圍了過去。

原來是那位小女孩闖了紅燈，違反了交通規則，而且速度又快，那位中年男子還來不及剎車就撞上了。幸好兩個人都沒什么事。

本來這起交通事故是完全可以避免的，連幼兒園的小朋友都知道“紅燈停，綠燈行”的交通規則，可就是有那么一些人拿交通規則當兒戲，不顧生命"爭分奪秒"，可也許就在那一瞬間讓死神奪去了寶貴的生命。

想想我自己，有時也喜歡騎著自行車在馬路上兜風，興奮的時候騎得很快，忽略了交通規則，盡管沒有出現過安全事故，但當我想起這些小事時總是心有余悸。

現在我知道了安全的重要性，并且在做任何事情前都要三思而后行。

我希望世界上多一份安全，少一份悲哀，讓安全伴我們健康成長。

憨豆先生的假期觀后感 篇11

周末讀了魯迅的《朝花夕拾》里的前幾篇文章，其中我感觸最深的是《藤野先生》。

魯迅先生的這一篇《藤野先生》，雖說標題確實是關于藤野先生，可文章卻用了大篇幅去寫和藤野先生幾乎無關的事情。其中的冷嘲熱諷，確有深意。

藤野先生是魯迅在日本的醫學老師，他對魯迅十分關心。藤野先生在生活上不是很講究，但他卻為人誠懇公正，對自己的學生誨人不倦，對研究一絲不茍。他糾正魯迅筆記上的.錯誤；知道中國人很敬重鬼，特別擔心魯迅不肯解剖尸體。

在我看來，魯迅先生在這篇文章中不僅僅把自己情念藤野先生的情感寄予其中，更是用文字搭建了一個沒有硝煙的戰場。文章層次雜亂，但表達了自己對民族、國家、藤野先生的情感，也許可以說是“一舉三得”。

在上世紀初的“大日本帝國”，就像是插了一對隱形的翅膀，國民的膨脹之心，簡直就像老鼠覺得自己比雞要大一樣儼乎其然。而上世紀初的“大清王朝”，就像是吃了毒藥一般腐朽，可謂是“一手好牌打到爛”，國民猶如幽魂一般零零落落，國家如傀儡一樣，只有軀殼，沒有心臟。

而魯迅先生，恰好又以極其委婉的語言寫出了上述的對比。

憨豆先生的假期觀后感 篇12

也許有很多人的潛意識里，都對日本人有著頗為不好的印象。但讀了這篇文章后，我們或許會有另一種體會。

“東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的‘清國留學生’的速成班，頭頂上盤著的大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。”這是作者初到日本看到的一切事物，不管怎么說，讀起來是美好的。

在上課的時候，進來一位“黑瘦，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書”的先生，向同學們介紹自己說“我就是叫做藤野嚴九郎的……”

在此之后，藤野先生會很細心的幫助“我”，修改我的'講義。雖然“我”有點不服氣，但最后，還是對他表示敬重。

“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。”藤野先生永遠會給魯迅先生精神上帶來無窮無盡的力量。