當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的《我們的六年級》讀后感，歡迎大家分享。
雪莉讀后感 篇1
最近，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》，綠山墻的安妮讀后感——韓伊佳。我一打開，便愛不釋手。
里面講了住在綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉想找一個男孩兒幫他們干農活，決定去孤兒院領養。誰知哪里出了差錯，帶回來一個紅頭發的女孩——安妮·雪莉。安妮頭發很紅，身子很瘦，滿臉雀斑，眼睛和嘴巴大大的。瑪麗拉決定把安妮送走，但是安妮用一張嘮嘮叨叨、喋喋不休的小嘴，讓瑪麗拉把安妮留了下來，讓她幫瑪麗拉干家務。
安妮的想象力很豐富，活潑開朗，她喜歡綠山墻農舍，那里有小溪、小樹……安妮被送到學校，認識了許多新朋友，其中，她最要好的就是戴安娜了。安妮每天都嘮嘮叨叨，但她的心是善良的。
安妮在綠山墻做過許多有趣的'事。我覺得最有趣的就是：有一次，安妮感冒了，做蛋糕時把止痛藥當成香草精放進蛋糕里，導致蛋糕難吃極了。
安妮最后考上了大學，可是馬修去世了，瑪麗拉的眼睛也快瞎了，所以，安妮放棄了上大學的機會，打算在家鄉教書，照顧瑪麗拉。
安妮是一個夢想家，憑著努力讓夢想成為現實，她給整個村莊帶來了許多歡樂，我被安妮深深地打動了。
雪莉讀后感 篇2
在寒假期間，我和媽媽去新華書店買了一本書——《 我們的六年級》。
這本書的大概內容是： 六年級下學期一開學，檸檬班里就意外出現了一張神秘紙條，在班級里掀起了一場風波。就連為了沖刺“小升初”而轉學的“人氣王”嘻嘻派也因此重返了甜蜜園小學檸檬班。“文藝明星”楊梅希果、“愛心大使”秋芊、“膽小鬼”諾小米、“學霸”卓宇洋，以及“人氣王”嘻嘻派都在這場風波中對自己正在經歷的六年級有了前所未有的感悟。
那是與同學相處最長的時間啊！六年，我們一起共同生活學習了六年，分開時總是依依不舍。
我現在也是一名六年級學生了，再過半個學期我就要和一起瘋了六年的同學說“再見"了。想到這，我的眼睛便不由得紅了起來。
看完了這本書，我第一時間想到了我們班的同學們。幽默的，傻傻的，聰明的`，成熟的……我們班應有盡有。上英語課，幾個男生一點也不正經，在后面說話，還時不時說個笑話，逗得大家哈哈大笑；上語文課，總有幾個不要命的，在后面悄悄說話，有時被老師抓到，還不承認；上數學課，那就到了蔣晟與范文博表現的時間。數學老師總時不時的說幾個冷笑話，經常逗得大家哈哈笑……
人生,總是要經歷無數的相遇與離別。相遇是美好快樂的，離別雖然有點傷感，但在離別中,我們收獲的情誼是真的。
總而言之，好好珍惜我們的六年級吧！
雪莉讀后感 篇3
有那么一本綠皮書，上面寫滿的是黑人專用旅館的地址，寫滿的是黑人專用餐廳的位置。翻開那本綠皮書，就翻開了上個世紀的南美。
在大航海時期，歐洲的探索者們曾將大量的非洲人作為奴隸運送到美洲，黑人就被迫淪為黑奴。奴隸制廢除多年后，美國南部的種族歧視觀念仍然根深蒂固，黑人只能出入他們專屬的場所。于是，在20世紀60年代，這本綠皮書出版了。
紐約是一個大都市，住著成千上萬形形色色的人。其中有為了生活費而發愁的白人種族歧視者托尼，也有在像殿堂一樣的家中演奏古典音樂的黑人唐。托尼為了湊齊房租，作為唐的司機與唐一同去到南方。托尼對黑人是極端歧視的，他不愿意為唐拿箱子，不愿意聽從唐的派遣。但是，在兩個月的行程中，他們各自的言行、文化都在影響著對方。唐受過高等教育，學習過音樂，有知識有水平；而托尼是美國普通的小市民，有著最底層人的生活習慣。唐讓托尼接觸了古典音樂，讓他知道了上層社會的樣子；托尼也讓唐接受了美國普通市民的生活，讓唐學會了用手拿炸雞，喝紙杯里裝著的飲料。他們兩個在旅途中逐漸地消除對其他種族的.偏見。
不過，一路上遇到的很多人仍然對唐極不尊敬。警察污蔑他，市民綁架他，售貨員拒絕他。那個在宴會和舞臺上極為光鮮亮麗的人，一旦走下他的音樂家的高臺，就像是走出了人權大廈。他不能在白人餐廳就餐，不能在白人旅館過夜，也不能和白人使用同一間衛生間。他也不能和處于社會底層的黑人一起玩樂，因為他受過高等教育，從小接受的價值觀與當時黑人的價值觀相悖。在影片中，有一次被欺辱后的唐終于爆發了他的真情感：“如果我不夠白，那么我也不夠黑，我也不夠成為一個人”。但幸運的是，在與托尼共處了兩個月后，彼此都發生了改變。最后，在為了捍衛尊嚴離開白人餐廳拒絕演出之后在一家黑人酒吧里彈起了爵士樂，影片在托尼將黑人唐請到家中共進晚餐的畫面中結束。
種族歧視，歷史問題，也是歷史遺漏問題。它不僅存在于白人對黑人的狀況，例如白人說唱歌手Eminem剛出道時曾被其他同行唾棄，因為美國的說唱界長期被黑人占據。雖然Eminem現在取得了成功，歌迷遍布全球，但是種族間的歧視仍然無處不在。1963年8月28日，在林肯紀念堂上，一個黑人說，他有一個夢想。不到五年后，那個黑人被刺殺身亡。但是，那個夢想已經深刻的印在人們的心中。
現在，讓所有的人，不論是白人，黑人，還是黃種人，為了那個夢想努力吧。
雪莉讀后感 篇4
今天學校舉行師徒同上一節課，我去聽了前兩節，這兩位老師講的都是楊絳先生寫的“老王”，聽的眼淚直打轉。
上初中的時候我也學過同樣的課文，但那時候小體會不到楊絳先生想要表達的意思，也理解不了哪個年代生活在最底層勞動人們的辛酸。在這次聽課過程中，我才慢慢領會到老王的艱辛和善良以及楊絳的善良。當李老師在介紹老王時，我一度想要出去。那是一個孤苦伶仃的`老人，靠著一輛破舊的三輪車活命。身體不好，生意也比計較慘淡，即便這樣老王也不忘記善良。在這種環境下還能保持本心是難能可貴的，從他對楊絳一家做的事情中我感動至流淚。我覺得在心底的深處我跟老王有點像，也有著這樣一份善良，所以會產生共鳴。
在感到悲憫的同時我也有幾分慶幸，在那樣的時代背景下人人都不好過，但是還有那么些人心存善良，楊絳的善良讓老王感覺到人間的溫暖，老王的善良讓當時冰冷的社會有一絲絲愛意。同時這兩個人也是知恩圖報的人，互相感恩互相幫助。我們總說可憐之人必有可恨之處，可是老王這樣的可憐人卻找不到一點點可恨之處，在他身上看到的更多的是愛，是溫暖。通過老王的生活經歷和生活環境更能體現出老王那份善良的難能可貴。
生活中有很多像老王這樣可憐又善良的人，我想他們都能遇到楊絳這樣善良的人，并能早日脫離這種困境。
雪莉讀后感 篇5
他如雜草叢生，扎在楊絳與他人心中。他如孤舟漂泊，蕩在解放后的中國。他，叫老王。
老王，他從不怨天尤人，從不惡意地揣測他人。而這世界留給他的，除了楊絳一家的尊重，似乎剩下的，只有人性之惡。我們不知他名許字何，也許他也沒有字，只知，他卑微平凡的姓氏。沒有家，他只有那院塌敗的小屋伴他在亂世中生存。他哥，死了，他侄，沒出息。此外，他再無親人，無人伴他紅袖添香夜讀書，更無人給他噓寒問暖添衣裳。他是困境之中的一盞燈。無人給予它光明，僅有他自己燃燒生命，照亮獨屬他自己的那一縷春日暖陽。他不愿茍且，寧為一雜草，不做吸血虱。
老王，是人性之善的升華。他全心為人，善良淳樸，身上凝聚著所有的美好，不帶一絲雜質，一抹鉛華。在臨死之前，他用盡全身氣力，上下樓梯，只為給楊絳家一點禮物。在那個物資嚴重匱乏的年代，那份禮物是他的血汗，是他省吃儉用留給對他尊重的人。好想說一句，你善良的樣子，真美。
楊先生不幸，因為她與錢教授生于民國，長于文壇，卻生存在亂世之中。可她是不幸的萬幸，她有驚艷絕倫的.文采。蕓蕓眾生，她有她的風骨，她身為文人的自覺。
老王是市井之中的美學，而楊絳則是華宇之巔。人性為善，是美;人性為美，便是脫俗。
老王無法沖破世間的孤苦束縛，可他可以在人性上成仙，成佛。來世，愿你永生安寧，向善向美，心生自然。
雪莉讀后感 篇6
安妮——一個從小就父母雙亡的小女孩。
在安妮被史賓塞夫人送到火車站，馬修先生來接她的時候，安妮都非常興奮，因為他認為他會即將有一個溫暖的家庭，但事實卻不是那樣，原來瑪麗娜夫人和馬修先生要收養的不是女孩，而是男孩。這時，原本天真可愛富有想象力的安妮心情失落了。
安妮知道他即將離開這個溫暖的家現在就以自己的想象力來在自己的'腦海中個這個家留下一個美好的印象，以便在自己離開這溫暖的家想這個家時，有一個美好又奇妙的回憶。
在瑪麗娜和安妮接觸了短暫的兩天時間后，瑪麗娜被安妮的天真吸引住了。在和安妮接觸的最后一天里，瑪麗娜駕著馬車帶著安妮去找史賓塞夫人出門時，馬修望著她時的目光，就能看出想馬修也想收養安妮，讓安妮成為自己的孩子。再找到史賓塞夫人說出事情的來龍去脈后，史賓塞夫人提出了把安妮帶回孤兒院想法，這就激發出了瑪麗娜對安妮的感情，想把安妮帶回去，這樣，就給了馬修一個臺階，馬修說出了收養安妮的想法，接著，瑪麗娜也說出了口。
從此，安妮成了一個有父母的孩子。
我覺得安妮和長襪子皮皮的性格非常相似——天真可愛富有想象力，猜不透在想什么。
雪莉讀后感 篇7
這仍是一部有迪士尼標志性特色的百老匯風格的動畫片。在100多分鐘的電影中共收錄了9首歌，有獨唱的小調《INSUMMER》，有對唱的情歌《LOVEISANOPENDOOR》，更有《LETITGO》這樣入圍奧斯卡獎的豪邁而抒情的歌曲。百老匯風格的動畫不是迪士尼的專利，但毫無疑問，世界上沒有任何一家公司能做出超越迪士尼的歌舞動畫。在迪士尼影片中，歌曲與劇情已經完美地結合起來，以至于你無法分清究竟故事是串起那一首首猶如珍珠般閃耀的歌曲的線索，還是歌曲已然成為劇情發展到那時那刻所必須采用的一種修辭方式。
在《冰雪奇緣》中，迪士尼這艘能跨越時空界限、并時常穿梭于現實與夢境之間的豪華游輪，又帶全世界的觀眾來到了北歐。你可以在此盡情欣賞北歐的城堡、北歐的`森林、北歐的冰雪世界和北歐的風土人情。影片第一個鏡頭就讓人有意外的感覺——從冰面下方向上仰望，等待運冰工人破冰的那一刻——這個鏡頭實際奠定了整部作品超凡脫俗的基調。隨著運冰人鏟破了堅冰，觀眾也仿佛瞬間進入了這個北歐世界，再聽到那段極富地域特色的雄渾有力的“勞動號子”，想不把身心交付到影片中都不可能了。
《冰雪奇緣》的英文名是“Frozen”，意思是冰凍的，可是你一點也不會感到寒冷，反倒會覺得暖意融融。影片講述了一對公主姐妹從被迫分離到再相聚相依的故事。會使用冰雪魔法的姐姐艾爾莎，為了不傷害親人而選擇了隱藏和逃避，可是逃避讓她更加孤獨和恐懼。普通卻活潑開朗的妹妹安娜，一直在尋找真愛，總是用自己最坦誠的一面示人，她不知道姐姐為什么總躲著自己。影片其實遵循了一個經典的故事路徑——將誤會推向深淵，再用愛去填平它。實際上姐妹彼此之間的感情牽絆從未消失，即使她們數年未曾說話，即使兩人相隔兩地，她們的內心都堅信彼此仍然珍愛著對方。
當艾爾莎出走來到雪山之巔的時候，她所演唱的那曲《LETITGO》是影片最高光的時刻。忍受了多年的孤獨，艾爾莎在這一刻拋棄了她所有的煩惱與顧慮，解除了一切身心束縛(包括她的手套和皇冠)，當她用魔法創造了一個通往山頂的階梯的時候，當一座冰雪城堡隨著音樂的旋律奇跡般搭建起來之時，每位觀眾似乎也都把自己心中那些來自生活中種種的壓抑與不快給拋開了。Letitgo，讓它們去吧!
事實上，艾爾莎用魔法創造了兩個雪人：一個是渴望夏天的小雪人奧拉夫，它在叢林中巧遇(或者說迎接)安娜;另一個是恐怖而兇猛的雪巨人，它把安娜趕出了冰雪城堡。奧拉夫是艾爾莎和安娜小時候玩耍時無意間創造出來的，它也是兩個人友愛的象征，而雪巨人則是艾爾莎畏懼和抵觸世間一面的展現。值得一提的是，影片最后真的實現了奧拉夫享受夏天的愿望，這種不可思議也讓每位觀眾感到迪士尼動畫將夢想實現的神奇力量。插句題外話，奧拉夫讓我想起了國產動畫《雪孩子》，因為雪人總是用來表現友誼，而且這個意向只有在它融化時才能得到升華。
《冰雪奇緣》作為迪士尼又一部公主片，它在王子與公主的愛情方面其實并沒有太多的創新，平民王子和性格公主的搭配只是完成了一種基本設置。它真正的精彩之處就是兩個公主的關系設定，以及愛能讓冰凍的心融化的主題。安娜的愛融化了艾爾莎因恐懼而刻意強加給自己的禁錮，而艾爾莎的愛也融化了安娜所遭受的冰凍魔法。一邊是各式各樣的冰雪，一邊又是暖意融融的愛情與親情，《冰雪奇緣》帶給觀眾完全相反的奇妙感受，它真的能讓觀眾享受到100分鐘的美麗夢境呢!
雪莉讀后感 篇8
讀了綠山墻的安妮這本書，讓我若有所思。
在愛德華王子島上有一對兄妹，分別是馬修和瑪瑞拉，他們原來是想從孤兒院一個男孩的，可是卻陰差陽錯地領來了一位叫安妮的小女孩。
安妮長著一頭像火焰一般的紅發，臉上長著些許斑雀，安妮每天都沉浸在自己那有趣的幻想里。從小失去父母不出眾的長相，這些都沒有擊垮安妮，而是把他培養成了一個熱愛生命，愛奇思妙想的小女孩。
安妮天性活潑直率，她那直率的脾氣使他結交了眾多好友，因為個性特殊，因此招惹了不少麻煩，但還是默默地改變了馬修兄妹倆，綠山墻因為有了安妮而變得有生機起來。
這個活潑樂觀，生性善良，卻又常常出亂子的女孩，深深地鐫刻在我的腦海里，安妮很快能適應新環境，并結交的'知心朋友。而且讓周圍的人跟他在一起都會不由自主的微笑。
愛你成長著他的善良天真樂觀，讓她贏得了美好快樂的生活，親情和真摯的愛。安妮這種樂觀向上追求幸福，渴望美好的性格造就了她以后人生的快樂。
我聽過一個故事，有兩個人去醫院看病一個人身患絕癥，另一個人什么毛病都沒有，然而，醫生卻不小心把他們兩個的診斷書弄混了。沒病的那個人看到自己有病心里很傷心。而另外一個人看到自己沒有病開心極了，最后那個有病的人痊愈了，沒病的人卻死去了。
生活中不應該有過多的失望和悲觀，應該像安妮一樣，用心體會這個美麗的世界。
雪莉讀后感 篇9
有人說，好電影需要反復的觀摩，但是有一種好電影看過一遍之后，不需要再看，但需要不斷回味。《冰雪奇緣》屬于后者。毫無疑問，本片的主題是關于愛的，也正如很多人將愛理解為愛情一樣，我開始也以為這是一部關于愛情的電影。
公主安娜，愛的代表：愛姐姐，愛新奇，愛人民，更渴望愛情；一段浪漫的愛情偶遇，一段同甘共苦的歷程，一段為人民擺脫冰雪折磨的冒險，一個有情人終成眷屬的完美故事……
然而，這只是故事的背景。故事實際講述的是一個天賦異能、并注定要繼承王位的公主艾莎克服恐懼、走出迷茫、學會愛的參悟過程。一場意外，讓天賦異能的艾莎錯手傷了最愛的妹妹安娜；爸爸媽媽，甚至艾莎自己認為這種異能不是天賦而是詛咒；于是隱藏這種異能成為家人的共識。在這種錯誤的認識下，家人減少了守衛，關起了城門；艾莎從此拒絕與人來往，包括自己最愛的妹妹，因為認為拒絕接觸是最好的保護對方的方式。妹妹每天激情澎湃的.鶯歌燕舞，襯托的是艾莎壓抑和恐懼的心境。當愛莎加冕的那天，隱藏多年的異能終究被人民發現，她奪路而逃。壓抑的心境被釋放，在自建的冰雪王國里，多年奢望的自由終于也唾手可得。襯托她的自由的是妹妹的責任，妹妹不顧道險路阻、跋山涉水而來，勸姐姐解除冰雪之困。這時候安娜又一次被無奈的恐懼所困，也又一次誤傷了妹妹。
因為誤傷妹妹，心存愧疚，當野心勃勃的王子加害艾莎時，艾莎心灰意冷，喪失了抵抗的意志。妹妹舍命相救，也隨即被艾莎誤傷植入心臟的冰針冰封起來；艾莎擁抱妹妹、痛哭流涕。被冰封的妹妹突然解凍，讓艾莎徹底明白，控制異能的力量來自于愛。于是冰雪詛咒從此解除，艾莎可以真正自由的操縱手里的異能，也可以自由的愛了。
最終這是一個關于愛的故事，但不是關于愛情的故事。有人認為，艾莎有女同的嫌疑，其實愛本身就不是狹隘的男歡女愛。愛是一個含義廣闊的詞，我們需要不斷去豐富它。
雪莉讀后感 篇10
這本書是我自己在書店選的，我覺得艾莎和安娜小時候真可愛，有一天艾莎還在睡夢中，就被安娜吵醒了，“艾莎艾莎、快起床、快起床，我們一起去玩”，安娜叫道，“安娜你自己去玩吧”，艾莎回答，安娜又問道：“艾莎你想不想堆雪人？”艾莎這下可高興了，她使出自己的魔法，把城堡的大廳灑滿了雪花，她又一跺腳地上全部變成了冰。長大以后，艾莎成為阿倫戴爾新的女王了。
接著，安娜遇到一個年輕又壞的王子，安娜央求艾莎同意她和新王子結婚，艾莎不同意，安娜不放棄，一直問下去，艾莎生氣了，安娜也生氣了，安娜把艾莎的手套扯掉了，艾莎不小心用自己的魔法給人群前面圍了一個圈，她連忙拉開門就跑，跑到外面，發現全是水，腳一踩變成了冰，艾莎現在已經沒有時間顧及這個問題了，撒腿就跑，跑到了一個冰山上，她準備建一座城堡，她在城堡里唱了首歌，給自己的衣服也換了，安娜也追上去想找艾莎，但是艾莎就是不見蹤影。安娜找到了一個名叫克斯托夫的人，倆人一起騎雪橇去找愛莎了，發現了小時候一起堆的雪人雪寶，最后雪寶也一起跟著去找艾莎。安娜見到了艾莎，艾莎就用冰把安娜的心埋沒了，最后艾莎把世界恢復了原樣。
我覺得艾莎和安娜真是好姐妹，漢斯這個人確實不好，克斯托夫挺好的.。這本書寫的真好，艾莎打扮的真漂亮，名字也很好聽，我要狠狠的感謝這本書的作者。
雪莉讀后感 篇11
《綠山墻的安妮》這本書是我的一位同學推薦給我的。買之前，我對這本書并沒有什么興趣，但因為好奇,想看看內容，就去書店買了這本書。
安妮.雪莉是這本書的“女主角”。她是一個紅頭發的女孩，她小時候并不漂亮，還長著一臉雀斑。她喜歡幻想，熱愛大自然，心直口快，一天到晚嘴巴都沒有休息過，因此而做錯事，鬧出了笑話。
讀完這本書，我被里面的人物所感動了，我覺得這是一個關于朋友之間的`友情，責任和對親人的愛的一個感人故事。
書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯從來了安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍而又令人忍俊不禁，是她改變兄妹倆，牽動著他們的愛心。安妮憑著自己的聰明，勤奮和努力考上了大學，但為了照顧瑪瑞拉，報答兄妹倆，她又放棄了自己的學業，留下來教書。
安妮雖然是一個孤兒，她的身世與遭遇非常的不幸，但她沒有放棄，他樂觀，她積極向上，努力考取了茥因學院，還獲得了獎學金，憑努力完成了自己的夢想。而我自己卻一遇到難題就放在一邊不理不睬，也不會動腦筋去思考，所以，我以后要學習安妮，不怕困難，迎難而上，解決學習與生活上的困難。
這本書中的故事如同一盞明燈，照亮了我的方向！
雪莉讀后感 篇12
這個寒假我讀過很多書，其中，讓我感受最深的當然是這本我們的假期必讀書目《綠山墻的安妮》。
安妮是一個天真可愛，有想象力的小女孩。她被馬修和瑪利亞陰差陽錯的收養，經歷了很多事情，鬧過不少笑話：把葡萄酒當成果汁灌醉好朋友黛安娜;把止痛藥水當成高級香料灑在蛋糕上。她通過自己的努力考上了大學，為了照顧生病的瑪利亞當了小學老師留在瑪利亞身邊。
書里安妮豐富的想象力很值得我們學習。她這些想法能使她在困難的時候，無聊的時候堅持下去，度過難關。而且安妮還很有美感，她把所有事物想象的很美好。
但是安妮也有不足的地方——她很愛美。她因為想穿一件最流行的燈籠袖衣服，瑪利亞費了很多口舌才讓安妮穿上她新做的衣服;她僅僅因為一個同學說了她的紅頭發是紅蘿卜，就跟他好幾學期一句話不說，還弄得跟老師一個學期關系很糟糕。
我們要從安妮身上學習她的'長處，來將我們自己完善的更好，這樣我們才算真正理解了這本書，明白了這本書真正要講的道理。
《綠山墻的安妮》，真是一本不可多得的好書呀!你們的這個寒假還讀過哪些好書?我們之間互相分享一下吧!
雪莉讀后感 篇13
五月已至下旬，“好書共享，書卷留香”活動圓滿結束，但同學們讀書的腳步卻沒有放緩。沉浸在自己的方寸空間，思想卻無限馳騁在云端之上，他們用一字一句，記錄著閱讀中的點滴所思所想。讓我們觸摸書頁，感悟時光。
第一次看這部《綠皮書》，還是在它剛剛上映的時候，這次在家，閑來又翻出幾部快要遺忘的電影重溫，《綠皮書》就是重溫的第一部電影。“綠皮書”是美國專門為黑人提供的旅行指南，這部作品的時間設定在1962年，正是白人至上運動最活躍的時候，當時南部和北部對黑人的看法是完全不同的，北部對黑人沒有那么地歧視，卻也有許多奇奇怪怪的規定，而南方則是對黑人來說十分危險，因此才會有一本專門針對黑人的旅行指南——綠皮書。
電影中的黑人鋼琴家雪利接受了非常良好的教育，擁有三個博士學位，音樂造詣也非常高。由于要去南方演出，一路上十分危險，他讓白人托尼擔任自己的司機兼保鏢。托尼雖然居住在美國北方，但是他內心對于黑人還有歧視，而雪利正是為了贏得黑人的尊嚴才決定去南方演出。一路上經歷了許多事后，這樣的兩個人卻培養出深厚的友誼。這部電影講述了種族歧視、種族隔離的主題，黑人鋼琴家雪利希望改變美國社會對黑人的不公看法；而托尼也在這次巡演中逐漸改變了自己內心的成見。電影最后，托尼和雪利一起在托尼家中慶祝圣誕節，孤獨的雪利感受到了家的`溫暖。
這部電影詼諧幽默地講述了種族歧視的主題，觀眾們笑中帶淚體會著跨越種族的友誼。或許很多影評都會談論種族歧視的主題，但是我卻被這部電影中的友誼深深打動。世界上有各種各樣的人，恰巧我們相遇了，恰巧我們成為了朋友，這不是緣分，而是我們本來就該是朋友。
在電影之中，雪利和托尼可以說是兩個完全不同的人，他們兩個本來不會有任何交集。雪利雖然是一個黑人，但是他接受了良好的教育，修養很好，但是在白人眼中，他仍然是一個地位低下的黑人，受到很多歧視。托尼是一個白人，雖然他是一個白人，但是他的文化水平并不高，他寫給妻子的信都有很多語法錯誤，他的行為舉止也不太文明。但是這樣的兩個人在陰差陽錯中湊在了一起，并且一起在南方的巡演中成為了朋友。他們兩個人互相影響，互相理解。雪利教托尼寫信的語法，托尼的妻子看到信后非常開心，驕傲地和他人分享。而雪利雖然是一個黑人，卻沒有吃過炸雞，在托尼的影響下，他第一次不顧形象地在車上開心地吃了炸雞。托尼在相處中對雪利有了更深的了解，同時也慢慢改變了對黑人的歧視。他們兩個都是孤獨的人，他們心中都有一座孤島。雪利雖然彈奏高雅的音樂，接受了良好的教育，仍然受到很多歧視。而托尼雖然很會處理問題，但是他內心依舊很空虛，他剛開始也對黑人抱有歧視。這樣的兩個人卻成為了朋友。
友誼是永恒的話題，友誼是一種奇妙的感情。和親情不同，友情沒有任何血緣關系卻可以讓彼此互相掛念互相羈絆；和愛情不同，友情沒有荷爾蒙的碰撞卻也會磕磕碰碰。真正的友情就是即使我們天涯海角，仍舊彼此掛念，希望對方在遠方攀上頂峰。在人的一生之中，會遇見很多很多人，但是大部分人都是匆匆過客，只會陪你一段的旅程。在成長的路上，我們經常就會走散很多朋友，我們很久以后才會發現原來曾經如此親密的朋友卻再也沒有了聯系，想要寒暄卻又不知從何說起，大家已經有了各自不同的生活，仿佛話題已然沒有了交叉點。
最后留下的真正值得依靠的朋友少之又少。在讀書的時候，大家都是單純地結交朋友，但是由于各種原因慢慢也就沒有了聯系，尤其是在讀大學以后，大家各自分散在天涯，偶爾的聚會仿佛也是回憶以前的事情，因為大家的交叉點變少了。所以在成年之后還有如此的友情是十分珍貴的，雪利和托尼在互相了解中建立了友誼。在通訊不發達的年代，書信維持了很多珍貴的感情；而在科技飛速的今日，有時我們近在咫尺卻又仿佛相隔天涯。愿諸君珍惜友情，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
雪莉讀后感 篇14
大人們總是會懷念自己的童年，我想等我長大以后也會懷念自己的童年吧，尤其是小學階段的學習時光。畢竟在小學階段我和同學們一起學習了六年，所以在要分開時總是依依不舍。而我閱讀的饒雪莉的《我們的六年級》，也讓我感受到了甜蜜園小學檸檬班的同學們在畢業那一年的不舍與留戀。
檸檬班里有36位個性鮮明的學生，如漂亮的楊梅希果，善良的秋芹，敏感的'諾小米，幽默的嘻嘻派，正直的卓宇洋，還有知錯能改的王子航。在檸檬班這個大集體里，總有一些男生，因為聽到別人挖苦自己的言語而大打出手；總有一些女生，因為心中的妒忌而對人家冷嘲熱諷。他們的生活有歡樂也有傷感，有摩擦也有理解，有緊張的學習任務也有讓人放松心情的藝術課，在這樣的環境中學習和生活真是十分愜意，所以在畢業時才會有所留戀吧？就像我們老師所說，在你的人生旅途中，會出現多少個能夠陪伴你六年的人呢？所以我們要珍惜時間，和睦共處。也許我們在初中、高中還能有幸和幾個同學在同一所學校甚至同一個班級學習，但那時的我們還能找回曾經那種無話不說的感覺嗎？還能像以前一個班級五十個人在一起那樣溫馨嗎？我想答案是否定的。
讀完這本書，我更加懂得了：要珍惜和同學們在一起的每分每秒，記住每一位同學的每一張可愛的笑臉，讓我們的六年級成為每個人小學階段最美好的時光！
雪莉讀后感 篇15
《我們的六年級》這本書中的人物，給我帶來了許多不同的印象。他們的生活同樣也讓我羨慕，盡管他們經歷過友情的考驗，就像楊梅希果和諾小米一樣。也面臨過分別，如嘻嘻派被迫與同學分離。但這樣的生活才是真實的，才是完美的。
故事一開頭，楊梅希果為了破解神秘紙條，不得不得罪了諾小米，但這件事讓諾小米耿耿于懷，甚至對秋芊產生了怨恨。還把秋芊當作惡作劇的對象，但秋芊卻毫不在意，選擇一次又一次的原諒諾小米。還帶頭幫助諾小米尋找四葉草---傳說中的幸運之草。在秋芊的`幫助下，諾小米不再認為自己是一棵毒草，是一顆幸運之草。看到這里，我感動極了，她們雖然有過爭吵，但最后卻還是回到了朋友的關系。
但其實，諾小米傷害過秋芊，秋雨卻大方的寬容她，理解她。我的內心受到了觸動，因為我想到了我自己。有一次，我和一個朋友約定好了一起去玩，到了約定的時間，她卻遲遲沒有出現。過了好久，她才氣喘吁吁的趕來，盡管她向我一再的解釋，我還是沒有選擇原諒她，當時就再也沒有理過她，我現在后悔極了。我后悔當初沒有原諒她，我也后悔當初，自已因為一點事情就不理她，如果能重來一次，我肯定會選擇原諒她。
我已經步入了小學的最后一個階段---六年級，在度過一個夏天，我也將跟相處六年的朋友告別，多么不舍啊！但人要往前走，前面的旅途是未知的。六年級的夏天是短暫，但在記憶里，卻是永恒的。我們應該更加珍惜這最后一個短暫的夏天，珍惜相處了六年的朋友和老師，讓美好的小學生活存留在我的記憶相冊中。
雪莉讀后感 篇16
1862年，美國第十六屆總統林肯發表了《解放黑人奴隸宣言》；1963年，馬丁·路德·金在林肯紀念碑前發表了關于黑人民族平等的著名演說《我有一個夢想》。故人已去，宣言猶在。
在美國的種族抗爭歷史中，曾經出現過一本非常重要的黑人專用書，其作者是黑人郵遞員維克多·格林。他在書中整理了美國當時可以供黑人入住和就餐的旅館和餐廳，免得他們誤闖了不該去的地方而被打死。說白了就是一本黑人旅行手冊，是為黑人專門定制的救命書——這本書就是1936年出版的.“綠皮書”。
2018年9月，同名電影《綠皮書》在多倫多國際電影節首映；2019年3月1日中國內地正式上映。聽說這電影的口碑難得的好，我就借周末回家的時間特意去看看，看后果如其言。
