當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，記錄下來很重要哦，一起來寫7篇觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的參觀校史館觀后感，希望能夠幫助到大家。
名校觀后感 篇1
有時候先甘愿認輸?shù)牟⒉皇悄阕约海黔h(huán)顧四周，再沒有人明白———你迫切尋求別人的接受和承認。
不得不默認，我們愛這部片子，不光是片子本身勵志抑或感同身受，而是女主沙耶加被那么多人牽掛著，編劇巧妙地抓住了每個人內(nèi)心缺失的那個洞孔，且填補地嚴絲合縫。
你一定碰到過這種情況：睡在飛船上快慰有時，倏然又像一攤不得垂憐的死水每況愈下。這都要歸結(jié)于一種叫欲望的東西，欲望本身是個兩面牌，可不排除它們總是有這種超能力：把我們弄得人鬼不像。
也別因為恐懼失敗就拒絕努力，否則就像懼怕陰天而本能地拒絕晴天那樣愚蠢。沒有目標的人是不值得任何人期待的，不要先擔憂羞恥心和失敗這些事，你本身是個原創(chuàng)，何必強迫自己活成盜版而不是絕版？
設(shè)想我們上學時，若在壓力纏身時也能遇到這樣一個處處為我們考慮的大人，比如陪沙耶加通宵達旦的補習班老師，比如細心耐心照顧女兒的媽媽，還有鼓勵她堅持下去的好朋友。那樣，我們也就不用靠零食和貪玩給予暫時的快慰和救贖。
這部電影最讓我們可信的是：它改編自真人真事。真實，總是有能力打敗曾經(jīng)的一切荒唐與不堪，但我們終究沒有成為沙耶加，不過是缺那個肯賞識又不放棄我們的人。
他們是為了別人的未來，拼命努力的人。
而我高中的時候就沒運氣碰見，成績一直中等偏上，卻從未拔尖，有人稱我這樣的人最有潛力———因為成績想上就上，說下就下，實則不然。中考那年為了考全市最好的高中，模擬考試考砸了甚至不爭氣的在所有老師面前哭，老師們都覺得我這孩子有上進心，然而沒有一個人真正從我脆弱的角度伸出援手，最后差了三分，去了第二的高中。
本以為在這樣的高中可以拔尖了吧？沒料想時而還考過倒數(shù)，班主任不看好我，還處處挖苦，諷刺無所不用其極，一切的一切都靠自己死撐著過來，那真是我一輩子都不想再回去的噩夢，誰說青春年少就一定美好。
所以啊，那時我一度自覺有抑郁癥，每日郁郁寡歡，拼命想著逃離。我從未遇見一個不放棄我、“處心積慮”為我著想的人。你說父母嗎？對，他們誠然很關(guān)心我，但使用的方式不對，有苦不能言，還要硬撐著強顏歡笑，多怕他們覺得自己女兒實在太差勁了。
我一直缺這樣一個人。沙耶加的媽媽為了交補習費，晚上打工，把存款也取出來了；屢次被老師叫去卻從不責罵女兒，反而勸解老師不要阻礙她上課睡覺，她晚上通宵已經(jīng)很努力了，還因此和女兒有了共同語言而開心；當女兒考試失意時帶她去慶應(yīng)大學參觀；沙耶加成績進步了就真心為她高興。
敢問，這樣體恤又懂得教育方式的母親去哪里找？
補習班的坪田老師，從一開始就懂得如何和“問題少女”打成一片，很快把她引導(dǎo)到學習的道路上來，用自己獨特的教育方式發(fā)現(xiàn)了沙耶加的優(yōu)勢，她的成績遇到瓶頸期，坪田說了一個雞蛋的故事，他把那顆雞蛋起了一個酷斃了的名字“酷拉拉”，還講了一個雞湯：“你認為它站不起來是因為你的先入為主，所以說，相信可能性的存在是很有必要的”。就此，女主為表決心，剪掉了長發(fā)。
女主很幸福，她有壓力的時候可以傾訴，坪田老師很會說話：“你有壓力，就說明你有金榜題名的自信”，她想放棄的當口，坪田又勸誡她：“你想降低目標，就會墮落了，如果你放棄的話，你就哪也上不成”。
當然，除開一切外界因素，女主誠然是個個性鮮明的人物，這樣的人注定不容小覷。
“有些人永遠都不可能贏的，我們都是這種貨色而已，我勸你還是放棄那不切實際的夢吧”，這種咄咄逼人竟來自血脈相連的弟弟，而沙耶加云淡風輕地答道：“不要把我和你混為一談，我和你不一樣”。
媽媽帶沙耶加在夢想的慶應(yīng)大學，說要給她拍張照，她可以拒絕的很帥氣：“我想明年春天回來再拍”，這不是一般人有的魄力，并且她真的做到了，還改變了重男輕女的父親對她和母親的態(tài)度，使得家庭氣氛煥然一新。
坪田在某種程度上改變了沙耶加，但說到底，是她自己給自己一個蛻變的機會。
所以呀，假若你還沒遇見那個死都不會放棄你的人，趁早學會這些詞兒吧：有志者事竟成，天道酬勤，耐心蟄伏，否極等泰來。
名校觀后感 篇2
記得大二時，學校校史館對外開放，我跟幾個同學就去參觀過，當時沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里組織我們參觀校史館，讓我認認真真的跟著講解員的腳步，重溫學校的點點滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。
一張張照片按時間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學成果豐碩；這里走出過名仕大家……當照片越發(fā)鮮活起來，一個個朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學邁著與時俱進的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個學校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風發(fā)中，添了幾分睿智。
百年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座，讓這一個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學為標桿，銳意進取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……通過了解歷史，我對學校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，建校以來，一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心時，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學校作出貢獻吧，可以從多方面做起，讓我們把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點迷津，讓我們?yōu)樾幑猓o以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點滴小事做起！
歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個瞬間都會更加精彩。自強，篤實，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創(chuàng)造。作為建大的莘莘學子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
參加校史館是一件意義非凡的活動，更是為我們開辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學興高采烈而去，滿懷豪情而歸。
“今天，我們?yōu)榻ù篁湴粒魈欤尳ù笠晕覀兌湴粒 蔽覀円谖靼步ㄖ萍即髮W這片土地上播撒希望，放飛夢想！
名校觀后感 篇3
四年的生活，平凡快樂，經(jīng)歷了百天的緊張奮斗，如今的我終于如愿以償?shù)淖哌M了六中的校門，這里將是我新的母校，我未來三年里拼搏和高飛的起點。
百年前，西方傳教士來到了我們中國，我們腳下的這片土地。也許是出于偶然，也許是一時興起，他修起了一間低矮的小屋，將它作為學校。而日月如梭，時光飛逝，這位始校長永遠也想不到，轉(zhuǎn)眼百年后，這間簡陋的小屋竟變成了規(guī)模宏大，人才輩出的重點名校。而它歷經(jīng)的坎坷與時光的蹉跎，卻沒能讓它的精神隨時光的浪潮消失殆盡，而是始終銘刻在一屆又一屆的學生心中。它擁有歷盡滄海桑田后所沉淀的穩(wěn)重，也充滿著明天的朝氣與希望。它依依不舍得送走一批又一批興高采烈踏上明天光輝道路的畢業(yè)生，而又張開懷抱迎接我們這樣的小種子，讓我們在這里充分地汲取知識的甘霖，受到關(guān)愛溫暖的陽光照耀。使我們幼小的夢想在這里萌芽，最后擁有自己的一片天地。
邁過這道門檻，腳下是先輩們曾經(jīng)走過的路，也許幾年前，幾十年前，他們同我們一樣，懷著激動的心情步入六中，步入校史館，用充滿好奇的眼神細細打量著這間歲月清香彌漫的書屋，當他們踏出校門，各有一番建樹，我們就來到了這里，仰望著他們的功績，在心里暗下決心要追上他們的腳步，而三年苦讀后，我們大家是否都能夠當?shù)闷瓠偭纸笇m折桂枝的榮耀，一切都還是未知數(shù)，所以現(xiàn)在我們在拼搏，堅持看清自己的夢想。
從邁入校門的那刻起，我們就已經(jīng)為自己的未來做了最正確決定。決定為了自己那尚且還是未知數(shù)的未來而奮力一搏。拒絕了躲在自己安逸的窩里，選擇了去搏擊長空，經(jīng)受風雨的洗禮。從步入六中的那一刻，我們就將責任。目標、毅力、合作的種子種在了心里。三年的確是苦悶難熬的，跟父母在一起的時間少了，跟朋友在一起瘋的時間沒了，我們正在完成成長這個褪繭的痛苦過程，只有將那些無用的想法拋之腦后，全身心灌注到對未來的規(guī)劃上，忘記想要退縮的路，我們才能建立屬于自己的豐功偉績。三年后，昂首挺胸走出校門的也許是另一個李振聲，垂頭喪氣走出校門的是也許是又一個路人甲，只要多努力一點，未來就會變好一點。無論如何，珍惜這三年里的每分每秒，珍惜在母校里所認識的每位同學，每個老師，他們都是陪伴你完成成長的戰(zhàn)友，是幫助你，同你一起患難的伙伴。
從校史館踱步回來，心中的那些猶豫早就煙消云散了，取而代之的是對明天的期待和對未來的自信。拼搏三年，三年后，就是母校以我們?yōu)闃s的時刻。六中的歷史需要我們?nèi)チ私猓械奈磥韰s需要我們?nèi)テ床枰覀內(nèi)鴮憽?/p>
名校觀后感 篇4
上周一老師帶我們參觀了學校的校史館，在這小小的房間里，記錄玉橋的發(fā)展歷程，更展現(xiàn)了玉橋的風采。
我們剛走進門，就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎杯，既有體育競賽的，也有知識競賽的。得到這些獎杯不僅僅是個人的努力，更依靠團結(jié)的力量。我們雖然不是獲得者，卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信，只要努力，就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。另一面墻上貼著學校活動的照片。專注研究問題的師生，大掃除時忙碌的身影，為烈士掃墓時的莊嚴，植樹時的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長，一切都那么和諧又美好。
再往前走，就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎項。“春華杯”，“秋實杯”，多有詩意的名字，一屆又一屆的學生走了，老師們卻在這神圣的崗位上，見證著時間的流逝，歲月的變遷。小小的屋子滿載著玉橋中學的榮譽，引領(lǐng)我們揚帆起航；閃亮的獎狀證明著玉橋中學的實力，激勵我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠，新的未來還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬，帶著希望，我們在路上，愿玉橋再創(chuàng)輝煌！
名校觀后感 篇5
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，擔任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的。通過這次培訓(xùn)，我有以下體會：為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進行了一次培訓(xùn)，
培訓(xùn)分為三期進行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在培訓(xùn)的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓(xùn)是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細心，和責任心，老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計在于春，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機會來學習，就要鐵下心來認認真真地學，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開學典禮完，接下來是瓊臺師范學院的專科副教授范小玲，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學要對第三個同學復(fù)述第一個同學的名字，興趣愛好等，以此類推，最后一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講，同時還要上臺表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn)，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的，幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒，要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的`報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和___一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。
名校觀后感 篇6
《墊底辣妹》是日本導(dǎo)演土井裕泰的作品，由真人故事改編，最開始發(fā)現(xiàn)這部電影時，由于片名我并沒有看，但在朋友的再三推薦下還是觀看了。這不禁讓我慶幸還好沒有錯過這樣一部電影。
電影的故事主線很簡單，主要就是講本來不學無術(shù)成績極差的少女沙耶加在坪田老師的幫助和自己的努力下，考上了自己的目標慶應(yīng)大學的故事。
沙耶加被休學了，她的母親幫她報了坪田老師的補習班，沙耶加受到坪田老師的鼓勵立志要考上慶應(yīng)大學，大家不相信她，甚至弟弟龍?zhí)渤靶λ赣H相信她，坪田也鼓勵她，并幫她制定了補習計劃。沙耶加為自己的夢想不斷努力著，她感染著身邊的人，與沙耶加一起補習的玲司也感謝沙耶加，正是因為有沙耶加如此努力才讓他也有了動力。沙耶加一直努力著，但卻似乎沒有回報，她想放棄了，坪田帶她到天臺上，并立住了一個雞蛋，他告訴沙耶加，其實看似不可能的事情也會變成可能，沙耶加重拾信心。沙耶加的母親為了支付沙耶加補習的費用找了一分夜班的工作，沙耶加參加了一次考試，但結(jié)果并不如人意考上慶應(yīng)大學希望渺茫，沙耶加受不了了，她懷疑自己的付出，她崩潰了，她淋著雨去到母親上夜班的地方，母親將沙耶加帶回了家，母親看著崩潰的沙耶加勸解道，如果真的做不到也可以放棄，沙耶加體會到母親的不易，再次拾起信心，她請求與母親一起去慶應(yīng)大學看看，來到慶應(yīng)大學，她看見那里的學生如此的自信，愈是堅定了自己的目標。沙耶加比以前更加努力，她把所有的時間都用來學習，順利的通過了學校的考試，最重要的還是慶應(yīng)大學的考試。靠前坪田老師送了沙耶加一瓶合格咖啡，沙耶加在慶應(yīng)大學文學部考試時喝了咖啡，卻沒想到咖啡過期了，沙耶加喝壞了肚子，發(fā)揮失常。成績出來了，沙耶加慶應(yīng)大學文學部的考試果然失敗了，但令人驚喜的是，沙耶加不擅長的小論文及格了，她被慶應(yīng)大學綜合政治部錄取了。
看完這部電影確實讓人感覺熱血沸騰，我認為這部電影最適合的便是如今也正在奮斗的我們，或許你說，你沒有坪田那樣的老師，你沒有沙耶加母親那樣的母親，你沒有好朋友的理解，但我相信任何的困難，都不能阻擋那樣那樣一個努力奮斗的你！
名校觀后感 篇7
今天，我觀看了20xx年最美教師頒獎典禮。從頭至尾看完了所有十位老師的事跡，感動，欣慰，激動，崇拜，每位老師或團隊的事跡，或默默平凡，或貢獻巨大，他們共同的特點就是-----熱愛，執(zhí)著，挖掘，發(fā)展!
十位老師，或詼諧幽默，或?qū)W術(shù)卓卓，或愛生如子，或功德無量!他們忠于自己的工作，關(guān)愛學生，從生活，家庭，學習各個方面給學生無微不至的關(guān)懷，傳道，授業(yè)，解惑，被學生親切的稱為爸爸，媽媽，這應(yīng)該是學生最大的崇敬和愛戴了。
給我留下最深刻印象的是最后一位，呂杰老師。
呂杰為甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學院實訓(xùn)指導(dǎo)教師，焊工高級技師，國家級技能大師工作室——“呂杰技能大師工作室”負責人。她積極開展實訓(xùn)教學課題研究，結(jié)合高職教育的特點，探索實踐了“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺、工學結(jié)合、三崗實訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。曾獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”“全國教書育人楷模”等榮譽。
呂老師從一名普通的'焊工，通過自己的努力，實踐，鉆研，學習，再實踐，成為一名高級技師，然后轉(zhuǎn)型作了講師。
在甘肅酒鋼集團進口罩式爐內(nèi)灌出現(xiàn)裂縫事件中，呂老師在修補過程中準確分析，帶領(lǐng)團隊完美焊接，實現(xiàn)了百分百零誤差。內(nèi)罐是隔絕煤氣和氫氣用的，稍有不慎，會發(fā)生大爆炸。修補完工后，整條生產(chǎn)線恢復(fù)生產(chǎn)。呂老師的精湛技藝和豐富的焊接知識和經(jīng)驗，在這次修補中發(fā)揮了很大作用。
