《圓明園的毀滅》是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文，作者是王英琦。文章用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。以下是小編整理的圓明園的毀滅讀后感范文（精選8篇），希望大家能夠喜歡。
圓明園的毀滅讀后感 篇1
我憤怒了！圓明園這一藝術瑰寶，竟被一群強盜給毀滅了！
要知道，圓明園可是舉世聞名的皇家園林，絕對屬于“前無古人，后無來者”的一座特級園林，它是中華民族幾千年的藝術結晶！占地約五千二百畝，由圓明園、萬春園和長春園等許多園林組成，是“特級藝術瑰寶”，里面展放著一些最珍貴的歷史文物：上至秦代的各種精美工藝品，下至唐、宋、元代的各種珍奇異寶，說它是“超級博物館”一點也不夸張。園中也有各種美景。
可是好景不長，1860年10月6日，英法聯軍入侵北京，闖入圓明園，在里面無法無天，作惡多端，把各種奇珍異寶洗劫一空，還放了三天大火。圓明園，這一藝術的精華，如今只剩下幾根殘柱。
這讓我想起了租借地的事兒。這幫臭洋人，竟在我們神圣的國土上為所欲為、橫行霸道、仗勢欺人。更可恨的是，他們竟把我們的國土視為他們的.國土，這是人干出來的事嗎？
侵略者有罪惡，對，我承認，但咱們就不會找找我們身上的缺點嗎？那就是——中華不振！因為中華不振，中國才會出現租借地；因為中華不振，中國的首都北京才會被攻破；因為中華不振，圓明園才會被入侵者燒成灰燼！
圓明園的毀滅讀后感 篇2
自從學了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常痛恨那些侵略我們中國的英法聯軍，他們燒圓明園，把能拿的東西全部拿走，拿不走的就任意毀壞，真是沒有一點人道。
《圓明園的毀滅》這篇課文主要講了圓明園的重要地位，圓明園里的珍貴文物，還講了侵略者闖進圓明園，隨意拿走珍貴文物，對那些拿不走的文物就毀壞，并且用火焚燒，真是讓人憎恨到了極點。
圓明園被譽為“萬園之園”，藝術價值很高。它是一座水景觀，水面占全園面積一半以上。在山環水繞之中，分布著一百四十五處景觀，有些景觀的命名，直接以水為主題，如“平湖秋月”，“蘇堤春曉”，“三潭印月”，“曲院風荷”等，都來自杭州的西湖十景。這么珍貴的圓明園，就這樣被侵略者燒搶了，他們既貪婪又討厭。
從中，我的體會是：當時，我們的國家還很弱小，隨意受到他國的侵略，現在我們的國家慢慢強大了，但我們仍然要居安思危。特別作為我們這一代，要好好學習，學會各種知識，讓我們的國家更強大，成為國家的棟梁，為國家爭光，讓侵略者望而卻步。
圓明園的毀滅讀后感 篇3
自從上了《圓明園的毀滅》一文，“勿忘國恥，振興中華”這八個大字就深深地烙在我心里。
文章作者花了大量篇幅描述圓明園昔日的盛景，有金碧輝煌的殿堂；有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”；還有著田園風光的山鄉村野……這樣繁華的萬園之園，就在1860年10月6日慘遭英法侵略者們肆意踐踏毀壞，想想都心痛不已。
特別是文中這段話的描述：“他們把園內凡是能拿得動的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。”一個“掠”字，讓我不由自主地憎恨起侵略者們的橫行霸道，強取豪奪。作為一個中國人，一個有良知的愛國人，誰能忍受這種屈辱？還有更為可恥的行徑。
為了銷毀證據，他們居然派三千多名侵略者在園內放火。大火連燒三天，可見燒毀了圓明園內多少寶藏啊！“我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。”這句話讓我深深懂得：落后就要挨打！要知道，他們毀滅的不僅是無法估量的藝術瑰寶和建筑精華，更是我們中華民族的歷史尊嚴啊！
此時的我在心中默默誦讀起梁啟超先生的《少年說》：“故天下之責任不在他人，全在我少年，少年強，則國強……”所以，少年朋友們，趕快拿出行動，好好學習，為將來報效祖國打下堅實的基礎。
圓明園的毀滅讀后感 篇4
今天上語文課，我們在課上學習了一篇課文《圓明園的毀滅》，這篇課文主要講了：圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯軍搶劫一空后放火，大火燒了三天三夜。現在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。
英法聯軍這幫可惡的強盜，搶走了我們的東西，還放火燒掉圓明園，這種行為叫做盜竊。而腐敗的清政府卻貪生怕死，不敢反抗。事發過后，竟然還大膽的把搶來的東西當作自國的東西拿出來拍賣，真是太不知恥了。現在，有人提出要重建圓明園，這個建議。我個人認為不要重建。如果重建的話，那在外國人眼中就相當于中國人對以前侵略者毀滅圓明園這件事在精神上已經退縮了。然而身為一位中國人，連國恥也忘了，那還配當中國人嗎?所以，我認為不要重建，讓祖祖代代的中國人永遠記住這一個曾經的苦痛、恥辱。現在，中國強大了。別的國家都不敢小看我們。這次金融風暴，許多國家的經濟都處于不良狀態，我們中國就撐過來了。所以，做人不可以做腐敗的人，要做就做講義氣、講誠信、有勇氣的人。
圓明園的毀滅讀后感 篇5
今天，我學了一篇文章，名叫：《圓明園的毀滅》，這篇文章使我感受到了當時清政府的軟弱無能以及軍民的懦弱，還有那卑鄙無恥的英法聯軍！
圓明園本是一座著名的皇家園林，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。這座皇家園林有許多其他地方的風景名勝，都是仿照各地名勝建造的。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步院內，猶如漫游在天南海北，仿佛到了仙境一般。
然而好景不長。不久，這美麗的圓明園就被貪婪的英法聯軍盯上了。1860年10月6日，他們闖進圓明園，把園內凡是能拿走的東西統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日到19日，3000多名侵略者奉命在圓明園內放火。大火連燒三天，把圓明園——我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
學完了這篇課文，我感到無比的憤怒與嘆息，美麗的圓明園竟然被這群貪婪無比的英法聯軍用火燒成了一片灰燼。腐敗無能的清政府無力抵抗，只能放縱這群可惡、貪婪、無恥的侵略者，任他們宰割。
我們要刻苦讀書，掌握好知識，長大后為祖國效勞，讓祖國的明天更加美好，讓歷史不再重演！
圓明園的毀滅讀后感 篇6
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我的內心久久不能平靜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術館。當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發出了由衷的贊嘆：我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們偉大的民族而感到驕傲！
圓明園在我國歷史上是一個奇跡，然而，它卻在1860年被英法聯軍毀滅了，現在留給我們的只有一片廢墟。如今我們再去圓明園也只能看到那橫七豎八的殘留的石柱了，這些石柱仿佛在向我們訴說著當年英法聯軍毀滅它們的情形。想到那連燒三天的大火，我的心中也不由得燃燒起了滿腔怒火。當時英法聯軍憑什么在我國土地上胡作非為？憑什么我國的東西就要讓他們拿走？通過看視頻資料和閱讀學習，我了解到這是因為當時清政府太腐敗，太無能！貧窮是要受欺負的，落后是要挨打的！如果當時的清政府不是腐敗無能，也不會讓英法聯軍這幫強盜們得逞的。
在我國的歷史上既有光輝的一頁，又有恥辱的一頁。只有祖國富強了，我們才不會被外國欺負。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，將來，讓我們的國家更加強大！
圓明園的毀滅讀后感 篇7
在這個單元學習中，我對《圓明園的毀滅》這篇課文深有感觸。
圓明園是最大的皇家園林，里邊收藏著許多奇珍異寶，漫步園內，猶如漫步在天南海北，飽覽各地風景名勝。這是多么美好的一個園林啊！可在1860年10月6日，英法聯軍把園中一切能拿走都拿走，還把實在運不走的都給燒掉了！
讀到這里，我十分氣憤，他們憑什么拿走屬于我們的東西？還搬得那么自如，像是在搬自己家的'東西一樣，明目張膽的強盜！我恨清政府的腐敗無能！如果圓明園還在，如果我們能親手默默圓明園的話，那該多好啊！
還記得前些年香港拍賣會上的銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭嗎？那是圓明園中的十二生肖池里的寶貝，那本來就是屬于我們中國的東西，但我們卻付出了數千萬的代價才買回了這三件國寶。一陣怒火在我心中燃燒，難道他們不會向我們認個錯，把東西還給我們嗎？難道他們不為自己的行徑感到羞愧嗎？
《圓明園的毀滅》讓我明白了落后就要挨打，雖然中國科技在世界上領先，但我們還是要努力讀書，為祖國出一份力，不讓它再次蒙受恥辱，但愿歷史不會重演。
圓明園的毀滅讀后感 篇8
大家上了《圓明園的毀滅》這一刻，大家的感受都不少，對于圓明園的毀滅大家感到憤怒、生氣，更多的，則是惋惜。
圓明園是一座珍寶館，還是一座當時世界上最大的皇家博物館、藝術館，珍藏著很多珍寶、圖書和藝術杰作。圓明園里面藏有、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶等稀世文物，集中了古時候文化的精華。圓明園也是一座異木奇花之園，名貴花木多達數百萬株。完整目睹過圓明園的西方人把她稱為“萬園之王”。
1860年十月6日英法聯軍洗劫圓明園，文物被劫掠，18日-19日，園中的建筑被燒毀。到今天奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。
如此的屈辱歷史事件還有不少，如南京大屠殺、臺灣、香港被占領。此刻，國內富起來了，假如大家都認真學習，每天向上，就需要會使祖國更富，更強，祖國的將來就靠大家了，大家需要不要再讓歷史重演。
