影片《逃出克隆島》是夢工廠出品的一部動作電影，由美國導演邁克爾·貝執導的一部科幻電影。下面是小編收集整理的逃出克隆島觀后感，希望對您有所幫助。
逃出克隆島觀后感 篇1
電影主調是冷冰冰的，黑白的、棱角分明的裝飾，全體克隆人都身著白色的高科技感十足的衣服，男主角是極其討厭這樣的裝束的。唯一夢想中的“神秘島”才有湛藍湛藍的海水，蔚藍蔚藍的天空和金黃金黃的沙灘，導演很想告訴我們人類是冷冰冰的，就像男主角模仿幫助他的工程師說的那句話：“人類為了活下去，什么都做得出來，我只想活下去，不管用什么方法。”
再加上“胚胎”培養室的血淋淋的讓人難以同時吃飯的景象，那些還沒發育完全的滿布血管的軀體，那些已經成型的克隆人手臂的抽搐，以及剛剛來到克隆島的“新人”的笨拙和可愛，更表達出了一種對生命的敬畏。
商業大片的激情，加上對倫理話題的思考，構思雖然巧妙但還是不免被人預料到。和同樣是講述克隆人話題的電影《別讓我走》比起來，兩者各有千秋。一個積極突破，畫面精美華麗，一個記錄口吻，消極凄美，也可以看出接受命運和反抗命運所帶來的不同后果，但是二者的共通點在于，如果以后還有人想要做出這等敗壞人性的事情，那么這里兩部影片將會是很好的教材。
《逃出克隆島》英文原名是The Island，翻譯過來的時候直接把克隆二字放了進去，讓人一下就猜透了劇情，如果就叫“神秘島”還好一些，不會破壞第一次觀看的懸念感。最后場景中上千克隆人跑出封閉空間的鏡頭讓人心震撼。只是，中間男女主角的親密鏡頭插入的不算很適合，應該是屬于商業片必有英雄美女在一起的固定思維吧，其實如果不要這個部分也完全無所謂了。
逃出克隆島觀后感 篇2
今天看了一部叫《奇幻森林》的電影。電影的內容是講一個人類的小孩流落在大森林里，被一只黑豹救起交給狼群撫養，還給他起名字叫奧克利，狼群把他當做自己的成員相處的很好，可直到森林王者老虎發現他以后非要殺了他，小奧克利怎么逃亡都沒能躲過老虎的`追殺，后來奧克利憑借人類的智慧和方法打敗了老虎。
看過這部電影讓明白了很多道理，大自然本來就是一家，可人類的惡意破壞使大自然不在和諧，人類的殺害讓很多動物減少甚至滅絕，所有才會出現老虎要殺死奧克利的事情，如果人類能夠善待它們少一點傷害就不會這樣了。記得有個公益廣告上的一句話說的很好沒有買賣就沒有殺害，所有我們每個人都應該這樣杜絕買賣不去傷害。地球本來就是大家共有的，不應該這樣對待它們，只有善待它們我們的地球才會和諧，我 們需要和諧的家園，讓我們共同努力吧!
逃出克隆島觀后感 篇3
《逃出克隆島》講的是：2019年，不遠的未來，未知的瘟疫讓世界成為一片荒土，人們只能居住在封閉的狹小空間，忘著窗外、從圖片中了解大海、青草、昆蟲之類的一切，他們甚至連新鮮空氣是什么也無從知曉!唯一能讓他們向往的便是被選中，移居到地球上最后一塊沒被污染的土地上去。
"島"，正是這最后一塊凈土，一個四季鳥語花香，生活無限美好的地方。林肯(伊萬·邁克格雷戈)像所有的地球人一樣，終身夢想就是被選到島上去，生活在那個烏托邦式的島嶼上。然而，更殘酷的現實卻擺在了他的面前!不久后的一個意外讓林肯得知了天大的驚人秘密：他頭腦中的一切認知都只是是一個巨大的謊言!
原來，林肯只是無數復制克隆人中的一員，他存活的唯一目的，就是為他的"原形"提供各種更換用的健康器官，"島"絕非天堂，有的只是不可告人的謊言和罪惡…明白真相的林肯如五雷轟頂，他的身份等等全都不復存在，與其任人宰割，成為別人的"零件加工廠"，林肯毅然決定和美麗的女友喬丹(斯嘉麗·約翰遜)一起，踏上了逃離之路…
網上關于這部影片的評論是噓聲一片，也許是我還不知道怎么去欣賞電影，這部影片我看過三遍，我個人認為這還是一部很不錯的片子。克隆--20世紀末從科學界傳出的一個新的概念，它就像一陣風一夜之間刮遍了整個世界，一時間成為街頭巷尾人們談論最多的話題，人們就像看到了永生一樣興奮。但是自從有人提出了克隆人之后，一場關于科學技術的發展對人類的影響席卷全球。
我還看過這么一部好萊塢電影：一個世界上，所有的孩子都是由父母根據"科學"選擇的，男的女的、高的矮的、藍眼睛、高鼻子、無一不可選擇。當然，即沒有近視，也不會有任何遺傳病或帶上什么";易感基因"。這些孩子，才是"正常"的孩子。如果有一個偶然"漏網"的自然出生的孩子被認為是父母不負責任而出生的"上帝的孩子"。這些孩子一生下來，醫生就會根據"基因圖"預報："38歲得心臟病的幾率是95%，55歲得肺病的幾率是85%，56歲死于中風的幾率是99.3%"。這成什么世道?人類總是要掌握自己的命運。這些"上帝的孩子"出生，就是要與基因決定的命運抗爭!而這一切不平等、一切歧視，都是萬惡的"基因圖"造成的。
這兩部電影都跟人類基因有關，都是為了長壽這一目的，人類想長壽這當然沒有錯但是通過從克隆人身上取器官來換自己壞了的器官，通過人為的去選擇生什么樣的后代我不敢說這違反了人類社會倫理道德，但是把復雜的生命過程變得機械、簡單，這使得生命本身失去了獨立價值和意義。我們提倡科學倫理，但不是阻礙科學技術的發展，而是要最大限度地減少科學技術給人類帶來的傷害。在科學技術的發展過程中，科學家應該同時考慮與技術相關的社會、倫理和法律問題，而他們及其研究亦需要民眾的了解和支持。
不得不承認科學技術的發展的確給人類帶來了空前的繁榮與昌盛，給人類實現長壽這一夢想帶來了希望，可以說沒有科學技術的發展我們今天的生活肯定沒有今天這么豐富多采，但是上帝就是這么的公平在給我們人類利益的同時也給予了相映的懲罰。馬克思曾經說過，任何人類的進步同時也意味著人類的退步，人類文明的光輝只能在其黑暗的背景上閃爍。科學技術的發展也應該這樣去看待。科學技術是一把雙刃劍，它鏟除了愚昧，同時也割斷了人類之間的感情聯系;它創造了高度發達的生產力，但是卻奪走了大批產業工人的飯碗。科技在真正成為全人類的仆人以前，它始終是資產階級的統治工具。"為科學而科學"只能是一些科學家的天真夢想，科技從來都是為一定的經濟和政治制度服務的。
科學技術在任何時候都只是工具和手段，它的功能發揮取決于掌握它的人。而人在社會中則是有善惡等差的，如果人類對某種科學技術管理不嚴，不小心讓它落到大惡之人的手中，那么它對人類社會所產生的危害將是災難性的。因此，在發展任何一項先進的科學技術以前，必須考慮它的倫理學后果和其對人類社會的沖擊。有時候最先進的技術不一定是最好的技術，最好的技術是那種與一定社會、經濟、政治、文化和倫理相適應的適當技術。現代自然科學技術的潛在危害很大。自然科學是掌握在科學家手里的。自然科學家的天職，除了"求真"、"求美"是不夠的，還要真正"求善"。
逃出克隆島觀后感 篇4
感覺還是一部給小孩子看的電影，電影情節里沒有展露人類的殘忍和狡詐，不像人猿泰山的劇情，小男孩沒有把人類帶入到森林中去，而是在面臨選擇森林還是人類的關鍵
時刻堅定地站在了森林的這邊，用自己的力量戰勝了謝利可汗。
喜歡豆瓣的'一個短影評“全世界都看迪士尼，這樣戰亂、腐敗、革命、恐怖主義……都會少很多吧。”成人的世界里有太多自己的規則，生活中幾乎沒有黑豹巴希拉和棕熊
布魯那樣的伙伴，在你懷疑自己的時候讓你不要在意別人的眼光，放心的做自己就好。
所以每每在看電影的時候就讓這個世界暫時善良起來，走出電影院，還是要在這個鋼筋混凝土的叢林里小心翼翼的生存下去，世界要是像童話中一樣，一直這樣善良的話多
好，好人總會有好報，壞人總會得到惡果，真相一定會被呈現，詭計一定會被揭穿，最后所有的人類、大自然和諧相處。
但這終究只是做夢，所以不論孩子還是大人都需要童話。
逃出克隆島觀后感 篇5
《建黨偉業》圍繞1921年前后的歷史事件展開，主要展現了從1911年辛亥革命后到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史故事與風云人物。電影將分成三個部分，第一部分講述辛亥革命之后，舊民主主義革命沒有解決中國社會存在的根本問題，軍閥混戰的歷史背景；在第二段描述十月革命和“五四”運動，表現當時國內很多優秀知識分子精英對國內外形勢進行了探討、爭論；第三部分講述了以XXX、李大釗、陳獨秀、蔡和森、張國燾、周恩來等青年在上海建立中國共產黨的故事。
看完《建黨偉業》我的內心異常澎湃，被那個時代所震撼，被那個時代的青年的激情和熱血所動容，被他們為了實現理想不惜拋頭顱灑熱血的精神所感動。我的腦海中始終閃現兩個詞——“青春”與“使命”。
到底是什么催使我們的青年從容的面對打擊、傷害甚至死亡？我想，那一定是強烈的愛國感和高度的責任感。愛國讓我們感知責任，使命讓我們上下求索、不惜一切代價的尋求祖國富強、民主、自由之路。
無論在什么時代，我們青年人都希望能夠實現自己的人生價值，那么究竟怎樣才能最大實現自己的價值呢？毫無疑問，那就是將自己的命運與國家的命運聯系在一起，投身到
建設中國特色社會主義的偉大事業中。當今世界，現代中國，我們青年的使命異常艱巨，祖國的未來在我們手中，振興中華任重而道遠。我們一定要增強歷史責任感和時代緊迫感，肩負起時代賦予我們的重要而光榮的使命，揮灑青春汗水，為祖國的明天而努力奮斗，譜寫新的華章。
回顧黨的偉大歷程，我們感慨：是我們的共產黨帶領著勞苦大眾推翻“兩座大山”，建立起新中國；是我們的共產黨帶領著中華兒女艱苦奮斗，鑄起了中國的繁榮穩定、和諧富強。
作為青年共產黨員，我們更應該熟知歷史，以學促用，以對對國家和人民的高度責任感，提高認知和學習能力，強化時代責任感，為鑄就新的輝煌做出貢獻；應該牢記歷史，以史為鑒，不斷提升黨性修養，在工作和生活中展示共產黨人的時代精神。
作為一名長期在基層奮斗的選拔生，為群眾做好事、辦實事，促進社會和諧穩定是我們的使命。許多大大小小的群眾矛盾等待我們去化解，有許多懸在百姓心中的問題需要我們去解答，有許多弱勢群體渴望我們去幫助……一想起這些，內心的使命感油然而生，激勵著我以飽滿的熱情為人民群眾服務，以勇擔時代洪流的精神、時不我待的態度、積極向上的作風不斷增強服務大局，用實際行動去詮釋新時期基層工作者的神圣使命。
逃出克隆島觀后感 篇6
今天，我觀看了由北京師范大學教授、博士生導師于丹主講的《中小學生人格教育》專題講座，使我受益匪淺。
于丹老師用了生動的事例來教我們如何面對挫折，如何懂得感恩，字字珠璣，話語中有著發人深省的`道理。其中于丹老師在講座中說道:“我們中國的教育缺失了小學的工藝教育、中學的挫折教育、大學的職業教育”令我感受最深的是挫折教育，這教會我們要勇敢地去面對困難，如果父母只教給孩子知識，而不教給他如何面對挫折，那么他(她)遇到什么困難都選擇放棄，最后甚至選擇放棄自己的生命，這都是因為自己心理上的承受能力太低。有很多孩子(包括我)會覺得父母給他的一切都是理所當然的，不滿足他就是虧欠，所以我們的啟蒙老師，我們的父母不應該什么都滿足我們，要像外國的小孩一樣:如果想要錢就得自己賺。只要我們中國的小孩懂得這個道理，我們的國家一定會變得更加富強。
這次的講座很有教學意義，不僅教給我們人格教育，還有如何做人。我很喜歡這個講座。
逃出克隆島觀后感 篇7
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合
五、以“感”為主,適當地引用原文，應以自己的語言為主，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要
的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。讀是寫的基礎，抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。
九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者
讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基矗走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要
