當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)6篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《人的文學(xué)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《人在歐洲》讀后感 篇1
《極簡(jiǎn)歐洲史》將歐洲定義為一個(gè)“怪物”，一個(gè)包含并且能堅(jiān)持強(qiáng)多元的文化混合體，全文反復(fù)闡釋、證明著這一點(diǎn)。而這個(gè)多元的混合體，大致發(fā)軔于愛(ài)琴海沿岸的希臘雅典，文中第一章就如此說(shuō)到。歐洲擁有1016萬(wàn)平方公里的土地，然而該書(shū)卻僅以愛(ài)琴海沿岸地圖為封面，這也能從側(cè)面說(shuō)明作者認(rèn)為希臘思想指引了歐洲千年歷史的奔流。
通覽該書(shū)之后，我的心中也久久縈繞著這樣一個(gè)想法，歐洲為何無(wú)可爭(zhēng)議地一直走在世界前列；而為何彌漫上下5000年歷史智慧光輝，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展同樣繁茂的泱泱中華一直只得望其項(xiàng)背。其原因或許并不在教徒的控制蔓延，并不在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)及其帶來(lái)的文化沖擊，甚至也不在思想多元化。而在千百年來(lái)歐洲人民腦中無(wú)法磨滅的古希臘思想印記。 我認(rèn)為，古希臘思想大概包括兩個(gè)方面。
其一，古希臘思想是對(duì)民主的.不屈堅(jiān)守。這體現(xiàn)在很多方面，無(wú)論對(duì)于國(guó)王，還是教皇；無(wú)論面對(duì)暴君還是“第一公民”，王權(quán)始終受到較大的限制。無(wú)論是雅典民主，還是羅馬共和，無(wú)論是君主立憲，還是“權(quán)利法案”也都體現(xiàn)出人民對(duì)民主的忠誠(chéng)。“不是所有東西都是國(guó)王的”成為一種永恒的主流思想，相對(duì)應(yīng)的，“私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯”也是一種連統(tǒng)治階級(jí)都認(rèn)可或者必須認(rèn)可的概念。
這種對(duì)封建體系的限制應(yīng)該說(shuō)對(duì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展是非常非常重要的：物權(quán)私有為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動(dòng)力，而民主帶來(lái)的民智則為文化的進(jìn)步輸送活躍的思想火花。
反觀(guān)中國(guó)，自嬴政掃六合，稱(chēng)皇帝起，盡管此后天下分分合合，在或大或小或統(tǒng)一或分裂的國(guó)家領(lǐng)域內(nèi)，王權(quán)始終是至高無(wú)上的。《詩(shī)經(jīng)》中普遍流傳的一句“普天之下，莫非王土；率土之濱,莫非王臣”可以說(shuō)明這一點(diǎn)。共產(chǎn)主義革命之前的所有革命，僅僅是革除某人的天命，鼓吹締造另一個(gè)人的天命而已，農(nóng)民起義之后后繼的是則是另一個(gè)擁有絕對(duì)統(tǒng)治力的君主，本質(zhì)并沒(méi)有任何改變。明代的中國(guó)，出現(xiàn)了紙幣，出現(xiàn)了銀行的雛形“錢(qián)莊”，甚至出現(xiàn)了資本主義的萌芽，但是也止于此，究其原因，就是無(wú)法確切保障物權(quán)私有。 并且，這樣過(guò)度集權(quán)的封建體系下，民智確實(shí)很難有所發(fā)展有所作為。譬如有一句耳熟能詳?shù)氖纸拥貧獾馁嫡Z(yǔ)，“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯”，甚至到現(xiàn)在還偶爾在官民出現(xiàn)分歧時(shí)被引用。然而這卻實(shí)實(shí)在在是非常十分可悲的，因?yàn)椴粦?yīng)當(dāng)是“當(dāng)官為民做主”而應(yīng)當(dāng)是“當(dāng)官為民辦事”，為民做主，做主人的，只能是人民自己。華夏子孫已經(jīng)習(xí)慣了把自己的命運(yùn)寄托在統(tǒng)治階級(jí)身上，而不是自己手中。在這樣的情況下，中華不可能出現(xiàn)民主，“民智未開(kāi)”也是必然的，進(jìn)一步說(shuō)，文化發(fā)展的腳步也必將受到桎梏。
其二，古希臘思想是對(duì)真理的不懈追求。這種追求涵蓋政治制度，科技，哲學(xué)，宗教等各個(gè)方面，無(wú)所不包。蘇格拉底的質(zhì)疑一切，柏拉圖的理想主義，亞里士多德的邏輯推導(dǎo)作為古希臘思想的杰出代表，已經(jīng)深深烙印在一代又一代的歐洲人民心中，構(gòu)成了他們思維和行動(dòng)的綱領(lǐng)和指引。其結(jié)果是，歐洲人的思想無(wú)韁繩、亦無(wú)疆界。他們敢于揣摩一切可能性，而這樣大膽闖蕩又給他們的思維增添了更多可能性，這才是人類(lèi)智慧的健康發(fā)展。 同樣比照舊時(shí)代的中國(guó)。自漢武帝采納董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，儒家思想就此成為中華唯一的正統(tǒng)，人民的思想創(chuàng)造都不能跳出儒家思想的范疇，否則就不可能得到統(tǒng)治階級(jí)上層社會(huì)的認(rèn)可，不可能實(shí)現(xiàn)彼時(shí)時(shí)代所定義的人生價(jià)值。儒家思想無(wú)疑是中華民族偉大的智慧結(jié)晶，它對(duì)中國(guó)乃至亞洲都產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響，甚至到如今一些諸如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等新興學(xué)科都能從中汲取到不一樣的養(yǎng)分。然而，統(tǒng)治階級(jí)手中的儒家思想客
觀(guān)來(lái)說(shuō)也成為了局限人民思想爆發(fā)力的枷鎖，遮蔽了無(wú)數(shù)先賢探索的眼睛。明代“片板不得下海”的海禁則加劇了浮云遮望眼的病癥，直到戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙刺痛了億萬(wàn)中華兒女的心，我們才發(fā)現(xiàn)我們的思想究竟落后了西方人幾百年。
前事不忘，后事之師。讓人民當(dāng)家作主，讓思想兼容并包，只有做到這兩件事，才能真正讓中華民族由“后進(jìn)生”成為“一顆冉冉升起的新星”。
《人在歐洲》讀后感 篇2
在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，周作人無(wú)疑是其中最璀璨的幾顆星之一。很多學(xué)者在研究這段文學(xué)史時(shí)，都無(wú)法將周作人置之于這段文學(xué)史之外,再者周作人這個(gè)人在中國(guó)現(xiàn)代歷史上也是比較吸引人的眼球的。其一，源自于他的“漢奸”身份。其二，源自于他的日本妻子羽太信子。其三，源自于他文學(xué)天賦的無(wú)可比擬性。受特定社會(huì)環(huán)境的制約，周作人的散文并未被大眾所熟知。較之于散文，他的文學(xué)評(píng)論文更為流行。寫(xiě)于1918年12月7日的《人的文學(xué)》無(wú)疑是其中最具代表性的。
文章開(kāi)篇就指出了現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的任務(wù)，即提倡，發(fā)展新文學(xué)，也就是人的文學(xué)。相應(yīng)的，也就指出了當(dāng)前排斥，反對(duì)的對(duì)象，即非人的文學(xué)。在提倡，發(fā)展新文學(xué)的同時(shí)，必將受到來(lái)自非人的文學(xué)所代表的舊勢(shì)力的阻撓。隨后，對(duì)于新舊兩個(gè)字，周先生又做了分別的闡述。他指出在太陽(yáng)底下，沒(méi)有什么東西是“新”的。如果我們非得說(shuō)“新”，那也只是“新”發(fā)現(xiàn)的“新”。又例舉了哥倫布發(fā)現(xiàn)“新”大陸，富蘭克林發(fā)現(xiàn)電來(lái)說(shuō)明自己對(duì)“新”與“舊”的觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)然，周先生在這里所論述的“新”與“舊”，主要還是通過(guò)時(shí)間來(lái)作為評(píng)判依據(jù)的。按照這個(gè)邏輯，那就是所有的事物曾經(jīng)也“新”過(guò)，沒(méi)有什么事物永遠(yuǎn)是“新”的，也沒(méi)有什么事物永遠(yuǎn)是“舊”的，“新”與“舊”也僅僅只是相對(duì)與時(shí)間而言的。或許周先生在這里只是想讓人更好地接受“新舊”這個(gè)概念，為“人的文學(xué)”觀(guān)念的推廣減少阻力。但在哲學(xué)上，“新”與“舊”的劃分卻與周先生的劃分有著本質(zhì)的區(qū)別。哲學(xué)上對(duì)新事物的判斷并不是單純的憑時(shí)間為依據(jù)的。哲學(xué)上的新事物指的是符合事實(shí)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律和前進(jìn)趨勢(shì)、具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。因此在“新”事物與“舊”事物的闡述上，周先生是有悖于哲學(xué)的。隨之，周先生再?gòu)摹靶屡f”問(wèn)題連接到“人的文學(xué)”這一中心問(wèn)題上去，順著前面對(duì)“新舊”問(wèn)題的闡述，進(jìn)一步說(shuō)明了“人的文學(xué)”產(chǎn)生的長(zhǎng)久性。至于現(xiàn)在我們對(duì)“人的'文學(xué)”一詞的陌生性，周先生將原因歸結(jié)于人類(lèi)的愚昧性。人道的產(chǎn)生伴隨著人的出生，但就是因?yàn)槿祟?lèi)愚笨，不肯按照人的意志走正路，卻迷上了人獸鬼道，彷徨多年，才艱難的從心的圍城中走出來(lái)，從而也拖長(zhǎng)了自己發(fā)現(xiàn)真理的時(shí)間。就像一個(gè)人蒙著眼睛在太陽(yáng)光下亂闖，事后才發(fā)現(xiàn)世界上居然有這樣的好陽(yáng)光。周先生用的這個(gè)比喻是很生動(dòng)形象的，一方面指出了人碰壁的有意性，主觀(guān)性。另一方面也指出了人在獲得真理道路上選擇的多樣性，盲目性。這在一定程度上也暗示了想要提倡“人的文學(xué)”，就要改變?nèi)说乃季S方式，破除人的愚昧性，使人變得聰明起來(lái)。
相比于中國(guó)對(duì)于“人”真理的發(fā)現(xiàn)，周先生指出歐洲則更早。在歐洲歷史上，對(duì)“人”真理的大討論總共有三次。具有代表性無(wú)疑為文藝復(fù)興，宗教改革，法國(guó)大革命。文藝復(fù)興初步將人從神學(xué)中解放出來(lái)，為人尊嚴(yán)的樹(shù)立打下了一定的基礎(chǔ)，宗教改革則徹底的將人封建神學(xué)中解放出來(lái)。法國(guó)大革命則給了人來(lái)自于精神，行動(dòng)上的多方面的自由。其實(shí)早在古希臘時(shí)期，蘇格拉底就曾經(jīng)引導(dǎo)了人對(duì)人自身的認(rèn)識(shí)啟蒙。“認(rèn)識(shí)你自己”則成為了蘇格拉底在表述這類(lèi)問(wèn)題上的經(jīng)典名句。但是這種自由僅僅是對(duì)于歐洲成年男性的自由，至于女人與小兒的自由發(fā)現(xiàn)確實(shí)姍姍來(lái)遲的，到了19世紀(jì)才始有萌芽。周先生在這里回顧了女人和小兒在歷史中的地位。在歐洲，古來(lái)女人不過(guò)就是男子的器具與奴隸。在中古時(shí)代，教會(huì)還曾討論女子的靈魂有無(wú)問(wèn)題，算不算的上一個(gè)完整的人。小兒則是父母的附屬品，在他成為成人前的那一段日子里，不知被醞釀了多少悲劇。然而可喜的是自從弗洛塔爾與戈塔文夫人之后，才有了光明的出現(xiàn)。反觀(guān)中國(guó)，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題從來(lái)就得不到正面的回答，以至于到現(xiàn)在還是一片空白。其后，周先生進(jìn)一步闡述了提倡人的文學(xué)的原因，大致是希望在文學(xué)上提倡“人的文學(xué)”，提倡人道主義思想，用思想指導(dǎo)實(shí)踐，凈化心靈。
《人在歐洲》讀后感 篇3
最近，我讀了《極簡(jiǎn)歐洲史》。歐洲由古希臘發(fā)展而來(lái)。當(dāng)時(shí)希臘人過(guò)著幸福的生活。后來(lái)人口暴漲，本土不夠居住，便開(kāi)始擴(kuò)張。擴(kuò)張后出現(xiàn)了羅馬人。羅馬人又獨(dú)立成為了羅馬帝國(guó)。200年后，從北歐來(lái)的日爾曼蠻族入侵羅馬帝國(guó)，西羅馬帝國(guó)被掠奪。但日爾曼蠻族并沒(méi)有掠搶東羅馬，反而開(kāi)始支持東羅馬，在羅馬推廣，但只有很少人聽(tīng)取了推廣。而君士坦丁大帝便是其中一個(gè)。他成為國(guó)王后，建立教會(huì)，將基督定為國(guó)教。當(dāng)時(shí)的羅馬人、古希臘人、日爾曼蠻族人構(gòu)成了英國(guó)人、法國(guó)人和西班牙人的祖先。之后多次改革、分分合合，成為今天的歐洲。
我讀這本書(shū)之后，了解到了歐洲的形成，還思考了歐洲為什么發(fā)達(dá)？我想是因?yàn)闅W洲人善于交流、理性思維、改革創(chuàng)新，就一日日發(fā)達(dá)起來(lái)，成為今天的歐洲。
以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。歷史是為了了解過(guò)去，更是為了鋪墊創(chuàng)新未來(lái)。
《人在歐洲》讀后感 篇4
最近，我讀了《極簡(jiǎn)歐洲史》。歐洲由古希臘發(fā)展而來(lái)。當(dāng)時(shí)希臘人過(guò)著幸福的生活。后來(lái)人口暴漲，本土不夠居住，便開(kāi)始擴(kuò)張。擴(kuò)張后出現(xiàn)了羅馬人。羅馬人又獨(dú)立成為了羅馬帝國(guó)。200年后，從北歐來(lái)的日爾曼蠻族入侵羅馬帝國(guó)，西羅馬帝國(guó)被掠奪。但日爾曼蠻族并沒(méi)有掠搶東羅馬，反而開(kāi)始支持東羅馬，日爾曼人信仰基督，在羅馬推廣，但只有很少人聽(tīng)取了推廣。而君士坦丁大帝便是其中一個(gè)。他成為國(guó)王后，建立教會(huì)，將基督定為國(guó)教。當(dāng)時(shí)的羅馬人、古希臘人、日爾曼蠻族人構(gòu)成了英國(guó)人、法國(guó)人和西班牙人的祖先。之后多次改革、分分合合，成為今天的歐洲。
我讀這本書(shū)之后，了解到了歐洲的形成，還思考了歐洲為什么發(fā)達(dá)？我想是因?yàn)闅W洲人善于交流、理性思維、改革創(chuàng)新，就一日日發(fā)達(dá)起來(lái)，成為今天的歐洲。
以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。歷史是為了了解過(guò)去，更是為了鋪墊創(chuàng)新未來(lái)。
《人在歐洲》讀后感 篇5
在對(duì)《極簡(jiǎn)歐洲史》這本書(shū)籍的三天閱讀之后，心中感悟頗多。
眾所周知，在當(dāng)代社會(huì)，歐洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度與社會(huì)文明建設(shè)都比較領(lǐng)先，因而，對(duì)現(xiàn)代文明的影響力也很大，這與其復(fù)雜的歷史文化有著深刻的聯(lián)系。本書(shū)作者從塑形歐洲文明內(nèi)核的三大元素古希臘羅馬文化、基督和日耳曼戰(zhàn)士文化開(kāi)篇，詳細(xì)描述了此三種原因，彼此間相互聯(lián)結(jié)，相互吸引，又相互分離，相互排斥的過(guò)程。催生了歐洲文明的基本內(nèi)核，誕生了強(qiáng)大的帝國(guó)與繁榮的城邦，這些形形色色的事物令人贊嘆不已！
發(fā)源于海洋的古希臘文明是歐洲乃至世界的明珠，其形成的城邦制民主政治實(shí)現(xiàn)了全"民"治邦，每位公民都能暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)然也有局限性，對(duì)婦女、奴隸的歧視，并未實(shí)現(xiàn)真正的全民皆平等；古希臘智者的學(xué)術(shù)文化成就也十分令人驚嘆，"人是萬(wàn)物的尺度"突出了"人"的作用，強(qiáng)調(diào)了人的地位，這是人類(lèi)自我發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)的重要一步；蘇格拉底提出的"知識(shí)即美德"與我們同時(shí)代的圣人孔子的儒家思想有不謀而合之處，蘇的弟子柏拉圖《理想國(guó)》是西方文明理想主義的發(fā)端，柏拉圖的弟子亞里士多德提出并論證了邏輯的辯證方法，提出了科學(xué)的思維方法。這對(duì)于14、5世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)具有啟迪作用，包括17世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，在對(duì)古希臘思想文化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了突破與創(chuàng)新，再一次推動(dòng)了思想解放潮流，也促進(jìn)了新興民族國(guó)家的建立。
現(xiàn)代生物學(xué)的觀(guān)點(diǎn)與中世紀(jì)的神學(xué)觀(guān)大相庭徑，這也是達(dá)爾文的《進(jìn)化論》繼物理學(xué)牛頓提出萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)三大定律之后對(duì)人們精神世界的又一大重?fù)簦彩潜环至眩凰撼叮焕Щ蟮臍W洲宿命，他在道德和智識(shí)生活上一直受到煎熬、困擾和瓦解，因?yàn)橐环N是科學(xué)，一種是情懷，我們既不能摒棄科學(xué)，也不能遺忘那種浪漫情懷，正如我們的"女?huà)z造人"等神話(huà)故事，這是民族情懷。歐洲的面積其實(shí)大致與我國(guó)國(guó)土面積相當(dāng)，但是我們是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，而他們走的卻是歐盟這種形式，在歷史上，日耳曼民族對(duì)羅馬帝國(guó)的沖擊，在一定程度上推動(dòng)了新興民族國(guó)家的興起，法蘭西，意大利，德意志王國(guó)等，在一定程度上說(shuō)明了歐洲同根同源的血脈關(guān)系。
其實(shí)，歐洲的。許多思想都對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響深遠(yuǎn)，如"私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯"，"權(quán)利分散，遺產(chǎn)多元"及現(xiàn)在的代議制民主政治都發(fā)端于歐洲。我們作為當(dāng)代青少年，應(yīng)當(dāng)學(xué)貫中西，知己知彼，在今后的發(fā)展中，讓我們的祖國(guó)留給后世以更多、更寶貴的精神和物質(zhì)財(cái)富。
《人在歐洲》讀后感 篇6
近日，我通過(guò)閱讀《歐洲史》一書(shū)的幾個(gè)章節(jié)，了解了歐洲大陸幾千年的發(fā)展和變遷。從古代的愛(ài)琴海文明，到希臘城邦的創(chuàng)建和擴(kuò)張，再到一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)、制度、民主、科技等，這些都書(shū)寫(xiě)著歐洲的歷史。
我們可以清晰的看到，歐洲的歷史就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史。和許多大陸一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展、朝代的更替、人口的增長(zhǎng)、制度的演變、科技的發(fā)展、一個(gè)個(gè)國(guó)家的建立、一個(gè)個(gè)英雄的涌現(xiàn)推動(dòng)著歷史、種族、宗教的發(fā)展。
從一開(kāi)始，愛(ài)琴海人生活在克里特島等小島上，他們既是堅(jiān)固的城堡和輝煌王宮的建造者，也是普通的水手和工商業(yè)者。愛(ài)琴海在這些人勤勞和智慧的經(jīng)營(yíng)下，變成了連接?xùn)|西方文明的中心。到后來(lái)，希臘的各個(gè)城邦只考慮自己的利益，各地之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，戰(zhàn)勝者不計(jì)后果地荼毒戰(zhàn)敗者，摧毀農(nóng)作物，夷平城市，屠殺人民或?qū)⑵滟u(mài)為奴隸，古希臘的城邦在內(nèi)斗中耗盡了力量。這是無(wú)法戰(zhàn)勝來(lái)自外部的威脅的重要原因。同時(shí)也給社會(huì)提了個(gè)醒，要避免內(nèi)耗，團(tuán)結(jié)一致。
但是，古希臘為歐洲和全人類(lèi)留下了很多寶貴財(cái)富。例如，古希臘創(chuàng)造了好幾門(mén)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)科學(xué)等，這些學(xué)科都是歐洲課程體系的起始。
古希臘也涌現(xiàn)出很多著名的大家以及著作，在世界各個(gè)領(lǐng)域奠定了深厚的基礎(chǔ)，如“希臘三賢”蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德；文學(xué)上著名的《荷馬史詩(shī)》、《伊索寓言》等著作。
古希臘開(kāi)創(chuàng)了歐洲的歷史，也從思想上擺脫了過(guò)去以神話(huà)解釋來(lái)說(shuō)明事物的方法，力求用已知事物和邏輯來(lái)推理解釋未知事物，成為后來(lái)西方發(fā)展實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)始者，也為后來(lái)社會(huì)發(fā)展奠定了科學(xué)和人文基礎(chǔ)。
