當認真看完一部影視作品后，你有什么總結呢？這時候十分有必須要寫11篇觀后感了！現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的芭蕾舞劇《天鵝湖》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀看舞蹈觀后感 篇1
8月12日在廣州大劇院觀摩了周莉亞和韓真老師編導的舞劇《花木蘭》，觀后頗有余味，今日特補記。
民族舞劇《花木蘭》是寧波市演藝集團與中央歌劇院、武漢市黃陂區政府共同制作出品。編劇朱海、作曲杜鳴，女主演郝若琦、男主演夏天，其他信息都能百度就不贅述了。
提到花木蘭，我們就會想到“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息”的木蘭辭。花木蘭已經是一個深入人心的中國人熟悉到不能再熟悉的形象，這個IP的優勢在于不用說就知道她是誰他的故事和經歷，所以在音樂舞蹈這種抽象的藝術表達上有著天然的優勢，但劣勢就是太熟悉了，往往難出新意，也會讓觀眾有更高的期待，很容易“成也蕭何敗蕭何”。而這次編導們對這個典型的中國形象在大家傳統的認識上做出了一個全新的詮釋。整個故事的形象和意象都是非常的具有中國傳統美學的特點，而隨著劇情的發展，木蘭的成長，到最后主題的升華表達傳遞的卻是一種新時代的全人類的大愛精神，我似乎還感覺到了一種虛無的態度，或者是一種當代審美觀。
具體說說幾個觀演感受吧！
首先，意象之美。舞劇的舞臺用了很多圓形元素，從一開場的舞臺背景的大銅鏡圓形背景，隨著劇情變化有時是銅鏡、有時是圓月，有時變化為殘月，舞臺中間裝置了正方方向的兩個圓環形可移動轉臺。以及女主演的小銅鏡道具等等。這些舞美和道具燈光的設置呈現了一種典型的東方美感，還因為變化結合，動靜結合制造出一種非常簡約而唯美的影視畫面的效果。中國人對“圓”本身就有一種文化根結，團圓、圓滿都是人們對幸福的期待。在這個舞臺上，非常巧妙的設計結合各種物體點圓形來表達了這種月圓月缺、生死無常的意象。而銅鏡又是女生的身份象征，這里用銅鏡傳遞了少女的愛情、思鄉、自我憐惜等等情感意象。
第二，舞蹈之美。整部舞劇共四幕，還有前面的開場一個類似007片頭效果的影子式的獨舞展示，英姿颯爽、氣勢如虹。第一和第二幕個人覺得特別好，舞蹈語匯和舞臺調度的配合靈活巧妙、行云流水。第三、四幕的發展從個人的情愛到生死離別后的大愛，略覺得張力上不夠（也可能演員跳的太累的，女主全場幾乎沒怎么下場）。其中幾場舞蹈我比較印象深刻的除了開場影子舞，就是軍營練兵、兵營夜宿、銅鏡舞、匈奴偷襲的幾場，“軍營練兵”這場英姿颯爽，充分展現出“安能辨我是雄雌”的氣勢，“兵營夜宿”這段非常俏皮有趣，“匈奴夜襲”的場景設計與舞蹈結合中光的運用很有特色，而其中“銅鏡舞”片段是我最喜歡的，應該也是全劇最為迤邐柔美的片段，木蘭手持銅鏡和想象中的家鄉姐妹對鏡貼花黃的樣子，嬌羞嫵媚，溫柔可人，映襯出小女子內心最嬌柔的一面，這段舞蹈看得人心都要化了，和其他的場景形成了強烈的反差，真真兒的一個美嬌娥。
第三，音樂之美。一部好舞劇編導、舞美、音樂無一不重。《花木蘭》的音樂可算優秀，非常恰當的烘托了舞蹈的氣氛，音樂的配器和旋律都采用了很多民族音樂元素、編曲大量使用了傳統民間曲調，古風十足。曲調雖然是民族和傳統的`，但編配手法技巧很妙，我在劇場聽著就想說，是不是有可能把舞劇的音樂片段整理出來，做成一套組曲呢？這里插個題外話，早期俄羅斯的古典音樂發展也是因為民族樂派的運動開始啟蒙，在我看來民族音樂在古典音樂中的運用，對音樂的發展有著很重要的推動作用，所以后期俄羅斯在古典音樂方面的影響和成就就是在民族樂派的的推動中發展起來的。而中國目前在音樂的發展上也有著類似的趨勢，我始終覺得先要立根，也就是我們本民族的音樂風格。在眾多作曲家創作中，想給自己樹立風格、開辟路徑首選民族特色，至于其他的作曲技巧的結合，那是另說。而本場舞劇的音樂就是非常好的一個范式。建議以后去觀看該舞劇的朋友可以分心出來仔細聽聽杜鳴老師的作曲，風格技巧都值得一品。
最后想說的是，這部舞劇雖然當晚的演出還有些其他問題不夠完美，但在民族舞劇中，從結構到舞蹈到音樂到情感刻畫都可算有藝術水準的上品了。
結論是，建議觀演。
觀看舞蹈觀后感 篇2
芊芊淑女，婀娜旗袍著身；江南粉黛，素雅蒲扇著手。
——題記
音樂便從不知名的角落里緩緩流淌過舞臺，濺落進人們的心里，蕩漾在人們眼眸中的還有那婀娜的身姿。
18張平淡無奇的板凳，質樸、無華卻又不乏精巧。18位身著煙灰色旗袍的仙女，步履款款，輕搖薄扇，舉手間凝固成江南水鄉特有的風景，投足間漾起一幅淡雅的水墨畫，觀眾無不傾身以觀，屏息以嘆。一身旗袍將我們帶回江南的煙雨，一把蒲扇扇出了市井的生活氣息。清晨的裊裊炊煙，搖曳動人的舞姿，將時光拉回到上海的弄堂里，長長的雨巷中，配著小提琴的長音，我們又仿佛看到了江南的富貴與繁華。
蕓蕓眾神在，飄飄仙子舞。美哉！
云游海空，魚藏水底，舞美的巧妙設計，舞者的神韻風采，融合在背景中，交織在音樂里。你瞧，每一位舞者似雁，輕盈自在，翩若驚鴻；每一位舞者似柳，柳腰春風過，百鳥隨風走；每位舞者似仙，出塵如仙，傲世而立，令人不敢逼視……飄逸的旗袍，精致的妝容，飄然登仙；一把團扇，裊裊入凡塵。這是怎樣的一種美啊，東方女子獨有的那份優雅，恬淡，知性，柔美，讓人陶醉、沉醉、迷失。
巧笑倩兮，美目盼兮。他們的一笑一顰，靜態極妍，恰似一朵含苞待放的花蕊，但卻表現的又是如此的家常。站在小凳上翹首而望，可是等待尚未歸家的郎君？小憩時脫落的蒲扇，可以夢到的幸福？回首對扇時，可是在對鏡貼花黃？我無從知曉，但卻讓我感到最平常的最暖心的生活日常。
沁暈在絲綿里的舊事，最是淡濃相宜；間最美的，莫過于人間煙火氣息，莫過于愛人溫柔的期盼。惟有此，方能驚艷了時光，溫柔了歲月。
美矣美哉！那是由內而外優雅高貴的美；那是不喧不鬧不徐不疾的美；那是不爭不放波瀾不驚的美；是那自帶風情萬千但不取悅一人的美。
美哉，我江南文化魅力；美哉，我江南女子的光彩！歲月更迭，惟晨光一曲里的煙火人生！
觀看舞蹈觀后感 篇3
溫婉動聽的音樂響起，她緩緩地走上舞臺。那是屬于她的舞臺。
剛上臺，她頓了一下，開始擺動她那美麗的尾羽。尾羽展開了，她像一只美麗的孔雀，時而走動時而跳躍，美麗極了。
她擺動起了那美麗的裙子，左手一揚轉動起她柔軟的身體。她擺動起來了!她真是一個美麗的仙子，吸引人的仙子。
她伏下身子，眼睛專注地看著地面，頭埋了下去，仿佛在仔細尋找著什么。眼睛亮閃閃的，好清澈的眼睛!我的兩只眼睛緊緊地盯著她。
燈光一直照耀著這位優雅的仙子，仿佛燈光也特別喜歡這位仙子。
她是一只真正的孔雀，她的周圍散發著香味。哦!她太讓人著迷了!
突然，她站了起來，右手輕輕地捏著裙擺，左手輕輕地梳洗著自己的羽毛，她仿佛陶醉在自己的美麗中。
她的指甲好長呀!在藍色燈光的照耀下，她比真孔雀還要漂亮!
她的雙臂舒展，那么輕巧!如流水一般。她的頭微微向前傾斜，一點一點的，像鳥兒戲水，可愛極了!
她的眼睛凝視著遠方，跳起來那么美麗!那么寧靜!哦!我找不出比她跳得好的人了!也找不出比她美麗的孔雀了。
她跳得美麗極了!仿佛許多精靈都被她那美麗的舞蹈吸引了!我不禁被她吸引，鼓起了掌。
她像一只孔雀，全身都閃亮著。
她的眼睛一直凝視著手臂，她也想不出她會這么美吧!
她不停地旋轉，在屬于她的舞臺上自由地舞蹈!
燈光不停地照耀著她。她跳的都是高難度的動作，我開始懷疑人生了，她是怎么做到的?
她，是楊麗萍老師。全世界再也找不出第二個她了。楊麗萍老師從小就開始學習孔雀舞，今天，她在屬于自己的舞臺上，屬于自己的仙境中跳舞。她忘我地跳著，仿佛忘了世界，忘了周圍的一切，只有自己，只有醉人的音樂聲。她把自己的美展現給了大家，她是獨一無二的一只孔雀，楊麗萍，加油!
觀看舞蹈觀后感 篇4
10月3日晚在天橋劇場我同家人看了一場精彩的演出--俄羅斯芭蕾舞劇團的天鵝湖。
古典芭蕾舞劇《天鵝湖》是芭蕾藝術皇冠上一顆璀璨的明珠，而俄羅斯芭蕾舞劇團演出的天鵝湖則使這顆璀璨的明珠更加燦爛輝煌。觀后感覺名不虛傳。
去之前我對票背面須知其中"禁止閃光燈拍照"的規定進行了分析：禁止意即不允許，不允許閃光燈拍照，而不用閃光燈拍照未被列為禁止之列，我便帶相機前去看演出。圖4演出前舞臺兩邊打出的.燈光字幕同樣是"禁止閃光燈拍照"。我以為可以放心地拍，但剛拍幾張便有工作人員前來制止。我陳述理由，她無言以對便說去問問。她回來后說經請示還是不能拍。在這高雅的藝術殿堂不便爭吵，我說我可以不拍，但票上規定與字幕規定一致，囗頭規定無效。圖6看演出中僅管被制止了幾次我還是偷拍了一些片子，可惜的是無法調整相機設置使片子質量不高，許多精彩場面也沒拍上。
觀看舞蹈觀后感 篇5
20xx年的元旦，是我來信德之后參加的第一個大型活動。精彩的節目不時引起大家的共鳴，掌聲、笑聲連成一片，臺上臺下形成一片歡樂的海洋。聯歡會節目精彩紛呈，形式多樣，有唱歌，跳舞，詩朗誦，啞劇等等。一個小時的節目就在這幸福的時光中不知不覺結束了，讓人意猶未盡，感觸頗深。
我有幸作為五年級的教師代表上臺表演了開場舞，也正是通過這次活動真正了解了幕后老師的辛苦工作和精心策劃，在此真誠地道一聲："你們辛苦了！"
這次晚會最讓我印象深刻的要數六（5）班的《小蘋果》，這個節目不單單有全班同學的參與，最主要的是他們有現場互動，帶動了全場的氣氛。在這個節目中，我看到了六（5）班的凝聚力以及全員參與的意識，讓每一位同學參與到活動當中，來展現他們自身的價值，讓他們深刻體會到我是其中的一員，讓他們有歸屬感。這也正是我們教師需要注意的地方，讓每一位孩子都找到自己的存在感，要讓他們知道，我是其中一員就要積極參與到集體活動中，我是有價值的，我能為集體做貢獻，為集體爭光。
班級的聯歡會當然沒有學校的晚會那樣隆重，但我看到了我們五（11）班學生們的努力，他們也積極地參與到活動當中，即使每個節目都表現得不夠完美，但態度是正確的。在聯歡會中，我看到了不一樣的他們，天真、活潑、單純依舊是他們的代名詞的，我突然意識到他們還是一群孩子，我的要求太過于苛刻，太過于追求完美。孩子們的天性就是游戲的，我應該從游戲中給予他們知識，不能以成年人的眼光去審視他們。我認為五（11）班會越來越棒，我相信，一直相信！
在歡樂中我們度過了元旦，希望20xx年我們會越來越好，孩子們的臉上笑容常在。我要努力的工作，我會與五（11）班的老師、同學一起努力，一起加油！
觀看舞蹈觀后感 篇6
暑假里，爸爸媽媽帶我去國家游泳中心（水立方）觀看了由俄羅斯皇家芭蕾舞團演出的全景芭蕾舞劇《天鵝湖》。
入場之后，我看了一下場景，主舞臺搭在游泳池的右邊，舞臺的布景是莊嚴的城堡和茂盛的森林，跳水池和游泳池中間還有一個小舞臺，跳水池和游泳池周邊的建筑上、地面上都覆蓋著綠色森林、草坪圖案的布景，游泳池中有一條精美的白色小船，游泳池靠近主舞臺的草地上還擺放著幾只造型優美的白天鵝，光看場景的布置就美極了。
莊嚴的鐘聲響過三遍之后，水立方中的燈光暗了下來，變成那種藍盈盈的光，跳水池和游泳池的水面上飄起了一層白霧，朦朦朧朧的，真是美極了，仙境也不過如此吧！
宏偉的交響樂響起來了，美麗的公主和她的侍女們出場了，她們在小舞臺上輕盈、優美的跳著舞。突然，轟隆隆一聲巨響，身穿黑色亮片衣服的惡魔出場了，把公主和宮女都變成了天鵝，游泳池中的國際花樣游泳隊員在水中表演來扮演天鵝，真是絕了！
天鵝公主出來了，她穿著白色羽毛做的舞裙，頭上帶著皇冠，高貴、輕盈、優美的舞動著。那些天鵝侍女們也統一穿著白色羽毛做的舞裙，純潔、高雅，身體輕盈、柔美。王子穿著黃白色的衣褲，褐色的頭發，非常華貴、非常帥。
這個故事主要是說一個美麗的公主被惡魔變成了白天鵝，然后遇到了王子，王子宣誓說永遠愛她并救她，惡魔見了，就用計，把自己的女兒黑天鵝變成白頭鵝公主的樣子，結果王子愛上了黑天鵝，白天鵝公主傷心的跳入了水中，后來王子識破了黑天鵝，來到天鵝湖邊求得了白天鵝公主的原諒。后來王子和惡魔開始搏斗，最后王子一箭把站在跳水臺的惡魔的射死了。魔法解除了，王子和公主從此過上了幸福的生活。
舞劇結束了，我久久地凝視著舞臺，排山倒海地回想著舞劇中宏偉的音樂，變幻的燈光，像仙境一樣的白霧……。媽媽看我這樣，就給我拍了照片，我才戀戀不舍地回家了。
觀看舞蹈觀后感 篇7
今天的《天鵝湖》真的是一場視覺盛宴。芭蕾的美是藝術，它的高雅與美妙稱得上是人類文明進步的精華。提到“芭蕾”，人們就會很自然地聯想到它那優美、非凡的舞姿和高貴、典雅的氣質。但今天的《天鵝湖》不一樣，它是集芭蕾、雜技、滑稽為一體的大型雜技劇。場面更是驚心動魄。其中肩上芭蕾、地圈、女子軟功、吊環等一些經典技巧高難度動作都讓人不經贊嘆，太厲害了！當然劇中那詼諧幽默的“四只大白鵝”也不禁讓觀眾哈哈大笑，總以為會為它們配上《四小天鵝》的音樂讓它們展示一番，沒想到來了四只大青蛙，也著實讓觀眾很驚喜很意外。不得不說的就是“天鵝們”運用了平衡車，在舞臺上平穩的舞蹈仿佛就在水面自由地滑行，真是唯美動人。喜劇總能讓人感受到人世間的美好，是愛情的力量讓王子拼盡全力去除詛咒，擊退了黑鷹王，與公主相擁在天鵝湖畔，幸福美滿的生活在一起。
觀看舞蹈觀后感 篇8
芭蕾《天鵝湖》柔軟、優雅、大方。《天鵝湖》第二幕：兩人的舞蹈細膩地表現了天鵝吳澤塔從恐懼和警戒到對王子的安心和信任，以及感情甚至熱戀的迸發過程。吳澤塔的獨舞突出了她的殘色。她的舞姿越美，她的孤獨和感動就越明顯。在朦朧的月光下，藍色的天鵝湖。高尚高雅的天鵝在閃閃發光的湖面上游泳上岸后，一個人慢慢變成了美麗的少女。優美的舞姿，凄美的旋律，來自天鵝湖故鄉的純粹古典芭蕾夢幻般的美，將觀眾帶入了童話般的世界。可愛的奧塞塔公主被邪惡的魔王羅特瓦爾特用魔法變成了天鵝。吉格弗里德王子追趕天鵝來到湖邊。他愛上了吳澤塔，并發誓效忠她。魔王帶著裝扮成天鵝女王的女兒吳志麗來到城堡。王子認為是奧塞塔。由于邪惡的奧齊里亞的欺騙，王子向奧齊里亞發誓對她永遠的感情。痛苦的吳澤塔回到了湖邊。王子緊追不舍，請求她的原諒。魔王又出現了。吳澤塔感到受不了，悲傷到極點，跳進了湖里。王子隨后跳進湖里。邪惡的咒語被打破了。魔王羅特瓦爾德被王子和奧塞塔之間的忠誠感情力量破壞了。新的一天黎明再次開始，王子和ojeta飛出湖，在永恒的愛情中重逢。在這優美的音樂和動人的舞蹈中，凄美的舞劇令人難忘。那時我們才知道《天鵝湖》為什么這么有名。《天鵝湖》的魅力和美麗在烏丹芭蕾藝術家們的演出中，張戒的觀眾已經感受到了深刻的感受。舞蹈的精魂永久留在第一次看正統歐洲芭蕾的觀眾心中。天空中驕傲的鵝在張溪藝術史和文化史上留下了永恒的陰影！王子天真無邪的性格和形象在形體的變形中充分體現出來。巫醫馮羅特巴爾幽靈般的樣子，通過冷峻、冷幕、冷酷的心理，經過有個性的舞蹈和身材，留下了深刻的印象。奧西莉亞的熱情奔放，在人們面前的驕傲，在王子面前的驕傲，在巫師面前的驕傲，都暴露無遺。在奧杰塔的圣潔和純真、善良和美麗、優美的舞蹈和優雅的造型中翩翩起舞，栩栩如生。前戲的獨舞，二重唱，三人舞，四人舞，舞蹈優雅，功力深厚，造型豐富。
觀看舞蹈觀后感 篇9
21個聾啞人,他們在舞臺上盡情揮灑，他們在殘缺中追求完美，在無聲中激蕩生命。他們在嬌媚中自強，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國、震撼著全世界!
你在無聲的世界亭亭玉立，把一杯誘人的香酩，傾給了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾經流過的淚，化為舒心的甘露，滴進了我的心田，驅走我所有的傷痛，帶給我無限的希望!
好一群聾啞人!好一個千手觀音!
她使人想起：破土而出的新芽;
她使人想起：凌寒獨自開的臘梅;
她人想起：長青不老的松柏;
二十一個聾啞人站成排，手一伸一縮，讓人目不暇接。那優美的舞姿猶如孔雀開屏，讓人沉醉其中;那壯觀的場面猶如“神六”升天，讓人激動不已;那整齊的動作猶如電腦合成，讓人無法相信;好厲害的聾啞人，好厲害的“千手觀音”!古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音，圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的寶像。當《千手觀音》組出“盛世開屏”的畫面，千只纖手曼顫，千只慧眼閃爍，將春晚的氣氛推向高潮時，人們的心靈被深深地震撼了：傳說中的千手千眼觀音被演繹得得如此的典雅，舞臺上《千手觀音》的天光人舞呈現出如此的祥瑞，不由人不由衷地擊節贊嘆，美哉，《千手觀音》!
在《千手觀音》中，邰麗華與20位同伴結為一體，以千手觀音形象立于蓮花臺上，在鑲嵌著1000多只手的金碧輝煌的拱門下，用繽紛的手姿和斑斕的色彩，"述說"內心世界的美麗話語。伴隨著激昂的樂曲，舞者魚貫而入，舒展在舞臺上，以婀娜的舞姿和生動的眼神，描繪夢中的天堂。身著白紗衣的4位手語指揮天使般地相伴四周，向舞者解讀他們無法聽見的音樂。
21位舞蹈演員雖然生活在無聲的`世界里。但通過舞蹈老師的手語指揮用眼睛去感悟音樂的韻律。他們優美的肢體語言，觸動了全國人民的心弦。在這樣的節目面前，似乎所有的語言都顯得蒼白無力。
觀看舞蹈觀后感 篇10
這是我第一次完完全全欣賞整部芭蕾舞劇，雖然看的是舞劇的視頻，沒能在現場感受當時的氣氛，可是觀后感觸還是很深。
《天鵝湖》是世界聞名的經典芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，是柴科夫斯基最為著名的代表作品之一。
畢竟是平身第一次欣賞完整的《天鵝湖》，研究到自我這方面的知識確實比較欠缺，于是提前做了做“功課”，了解了整個舞劇的大體劇情。否則我光從演員的肢體語言來完全體會所要表達的意境還是比較困難的。看來“功課”沒有白做，總算能夠在特定舞臺情景下，體會到演員所要抒發的情感，雖然可能還是很膚淺的，但自我感覺良好。
具體的劇幕已經不是記得太清楚了，就挑選幾個記憶比較深刻的做一些描述。
第一幕“花園中”
故事發生在北歐一座古老的城堡里。城堡中王子就要過生日，皇后莊嚴的宣布，將為王子舉行盛大的宮廷舞會，屆時會有鄰國的各位公主參加。王子要從她們當中挑選自我的意中人。但王子心中悶悶不樂，他渴望的是另一種感情的來臨。正在這時，王子的好友——“小丑”勸說王子和伙伴們去湖邊打獵散心。”感覺這一幕“小丑”好像是主角，自始至終他的戲份最多，最活躍，充分展現了滑稽搞笑的風格，烘托了慶典的歡快氣氛。
第二幕“湖畔”
王子來到湖邊，忽然一群美麗的天鵝從他頭頂飛過，王子舉起弓箭向天鵝的方向追去。追隨著天鵝，王子來到一片寧靜的湖邊。帶頭那只高貴端莊的天鵝忽然化成了一位少女。少女向王子講述了自我的遭遇。少女名叫奧吉塔，是一位公主。不幸被萬惡的魔王下咒語變成天鵝，僅有在夜間才能回復人形。而唯有忠貞的感情誓言才能解咒語。王子被深深打動，愛上奧吉塔，發誓要將她從苦難中解救。但這一切竟被魔王偷聽，魔王設計要永遠分隔這對相愛的戀人。
這一幕最經典的就是《四小天鵝舞》，這也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂簡便活潑，節奏干凈利落，描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質樸動人而又富于詩意。
第三幕“舞會”
王子盛大的生日舞會按時舉行。應邀前來的各國公主爭奇斗艷，期望得到王子的垂青。然而王子一心盼望心上人奧吉塔的到來。但魔王竟化裝成騎士，讓自我的女兒奧吉莉婭喬裝打扮，迷惑王子。王子以為舞池中的黑天鵝奧吉莉婭就是自己的.愛人，在扮成騎士的魔王要求下舉手起誓。魔王陰謀得逞。奧吉塔在窗外目睹一切，十分悲痛，飛回湖中城堡廢墟。王子愕然發覺自我上當受騙，追出王宮。
這一幕，最佩服就是黑天鵝的“原地打轉”，轉了那么多圈頭都不暈。之后才明白《天鵝湖》中最著名的高難動作就是這個黑天鵝的32圈。
第四幕“湖畔”
悲憤的王子追到湖中城堡廢墟，懇求奧吉塔的原諒。奧吉塔被王子的深情感動，原諒了王子。然而，天已漸亮，奧吉塔將永遠不能回復人形。不得不與王子從此天各一方。王子決心與邪惡抗爭到底，與魔王展開殊死搏斗。正義終究得到伸張，魔王失去法力死去。王子與奧吉塔幸福相擁，沐浴在霞光中。
老套的感情故事的完美大結局，除了內心那份感動與震撼之外，沒什么可多說的。雖然老套，可是還是被深深感動，當演員們以特有的“天鵝”姿勢謝幕時，全場響起了持續熱烈的掌聲。我也在電腦頻幕前久久不能平息。
此刻感覺芭蕾舞是那么的富有藝術美，自我平時很喜歡街舞之類的節奏感很強的舞蹈，對古典舞，芭蕾舞也沒什么興趣，可是當你真正用心欣賞完一種舞蹈的時候，多多少少也會有點感覺，就像此刻，我感覺芭蕾舞還是慢好看的。
選擇舞蹈鑒賞這門選修課也是有原因的，因為自我很喜歡街舞，本來以為教師介紹點街舞之類的我們這些年輕人喜歡的舞蹈，所以才選了這節課，可是教師在課上也沒放這些視頻，沒能見到偶像MJ的表演，蠻失望的。可是經過這幾個星期，我發現原先古典舞，現代舞，民族舞其實也不是一點好處也沒有的，至少芭蕾舞里面的技巧性的動作很多，看的眼花繚亂，真是佩服這些演員，“臺上一分鐘，臺下十年功”說的真沒錯啊！
這門選修課上的資料
記得第一節課看的是芭蕾，踢踏舞等的歐美著名的舞種。之后還看了CCTV的電視舞蹈大賽的視頻，里面有中國的民族舞，當代舞等。雖然自我看不懂其中的資料，可是看看演員的肢體表演也不錯。之后的一周，看了中國的一個舞劇，叫什么名字忘記了，是以舊中國為背景的，是一個感情故事，要不是教師之前介紹了一下大概的劇情，估計我看完以后還真不明白這個舞劇講的是什么呢。再之后看了楊麗萍的舞蹈，有孔雀東南飛，兩棵樹，綠色，雨絲，雀之靈，女兒國等，表演得很精彩，雖然視頻不是很清楚。還看了舞劇《水月》Moonwater，不是很喜歡，因為給人感覺很乏味，慢悠悠的動作，不是我喜歡的類型，我最喜歡的還是街舞的那種節奏感。
觀看舞蹈觀后感 篇11
每個不起舞的日子，都是對生命的辜負。
——題記
舞蹈是我生命中的一部分，它伴隨著我成長，他是我的老師，更是我的伙伴。在跌跌撞撞的年紀里教會了我很多。
依稀記得三四歲時，對世界充滿好奇的我，在媽媽的引領下與舞蹈相遇。那是一間不足90平米的練功房。我深深的被老師的舞姿所迷住，不乏如蜻蜓點水般輕盈活潑，我跟隨著老師從練功房的一個角落跑到另一個角落。眼睛根本挪不動，只是癡癡的望著望著。
我有舞蹈的故事就從這里拉開了帷幕。
“12342234，繃緊腳尖，腿部伸直，往下伸展，堅持下去。”老師響亮的嗓音在練功房里來回流轉。此時的我被死死的按在了地上，汗珠從兩頰一點點的流下去。臉龐火辣辣的，嘴巴緊繃，時不時的檢索眉毛，腿像斷了筋一樣，痛到無法形容。對于韌性不怎么好的我，這是我想練舞的最難一關，但是我不可以放棄，我要堅持我所喜愛的東西。舞蹈時，懵懵懂懂的我第一次懂得堅持和永不言棄。
伴隨著年齡的增長，我有舞蹈鬧了一個小插曲。練功房里，同學們都在認認真真的練習著自己的動作。而我卻在一次次摔倒中，開始變得膽怯害怕。再也不敢邁出那一步。再一次，我被重重的摔到了地上，耳邊什么也聽不到。我慢慢的爬起來，默默走到一邊，淚水浸濕了衣服。我退縮了。但那顆熱愛舞蹈的心在不斷的翻涌，他告訴我不要后退。困難就永遠會為你讓步，舞蹈又再次拉起我的手。讓我邁出了那一步，是他告訴我困難猶如彈簧。當自己強大時，他就會變得弱小。
現在的我已經上了初三，但我依然深深暗戀著在練功房揮灑汗珠的每一分每一秒，練功房里，鏡子中的我可以拋下一切學習的煩惱。甩開所有的不悅。那時一人義烏一支舞蹈，只有我和舞蹈在。只有最真實的我與舞蹈親密地交談著。那是我們無聲的語言。
舞蹈在我不開心時會給我最真心的安慰，沒有虛偽，沒有掩飾。他教會我自信讓我學會堅持讓我直面困難這個人生我能與舞蹈相識。
