最新唱響和諧讀后感（熱門九篇）

唱響和諧讀后感篇1

我認真地仔細地讀了《熱愛祖國，唱響和諧》這本書，其中有一篇題為《雪中送炭》的故事給我留下了深深的印象。故事是說，兩個小伙伴在去買生日蛋糕的路上發現學校里一個叫路路的同學放學后在街上撿拾廢品，兩個人來到路路的家里，看見路路的`爸爸受傷在家，媽媽又下崗了。于是兩個小伙伴把準備買生日蛋糕的錢給了路路的媽媽。回家后，兩個小伙伴的舉動得到了家人的稱贊，并報告老師，這樣在全校發起了幫助路路的倡議。

讀完了這個故事，我們覺得我們作為一個小學生最重要的是要有一顆愛心和同情心。我們小學生面對弱者，如果連最起碼的同情心都沒有，長大以后，我們將會變成一個冷漠的人，一個沒有愛心的人。這樣的人，將如何與他人相處，將如何立足于社會呢？所以，我想做人一定要有愛心，當別人需要你幫助時，你要盡你的能力努力去幫助他。在學校里，積極幫助同學，當有愛心捐助時，會毫不猶豫地掏出零花錢；在校外，積極幫助他人，當看到有乞討者時，會傾其所有掏空口袋；在家里，關心父母尊敬長輩，無論何時何地都要做一個有愛心的小學生。

記得寒假時，我國的大部分地區下了五十年一遇暴雪，受到冰雪災害的地方災情十分嚴重，為幫助災區人民度過難關，社會各界紛紛伸出援助之手。我們學校——平樂一小也不例外，在開學初，學校少先隊大隊部向全校師生發出了“情系災區，愛心奉獻”的捐款倡議書。倡議書發出后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元、20元……有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，也表達了我們的一份愛心。

所以，只要我們每個人都有一顆愛心和同情心，我們互相幫助，互相關心，那么我們的社會才會充滿溫馨和關愛，才會變得更加和諧！

唱響和諧讀后感篇2

讀了《走進和諧的春天》這本書后，使我對“和諧”有了更深的理解，所謂“和諧”，顧名思義就是人人都能過上豐衣足食的好日子，人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。可見，“和諧”就是人們內心樸素而美好的愿望。和諧的世界，和諧的心態，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖。和諧離我們并不遙遠，和諧就在我們身邊。

當我翻開這本書時，一篇叫“大愛無聲”的故事如同吸磁鐵一般吸引了我：在臺州市金嶺頭住著一位80多歲的老人，大家都親昵地稱她為“三爺姆”。三爺姆從小就愛做好事，到了晚年她仍不肯回家享清福，用5000余元養老金蓋了間平房，開了家“三爺姆福利院”。20年來一共收養了1280多位生活不能自理的殘疾老人甚至是神經病患者。如今從一間平房發展到容納近百人的60間房，雖然人多又難伺候，但三爺姆總是耐心、無償地照顧。看到這里，簡直難以置信。1280余人啊！這是一個什么概念？三爺姆20多年來“有家不歸”，一步也未曾離開她的福利院。或許三爺姆離開一天，這些人就難以繼續正常生活。

這件事讓我想起了平時放學時看見臟兮兮、衣衫破舊的老人乞丐伸出那黎黑、竹枝似的手指向我們乞討時，我們總是理也不理，捂著鼻子，埋頭快速繞過。但是三爺姆那里都是臟兮兮的衣服，有的甚至沾滿尿、屎的褲子、床單都要靠她洗，要靠她收拾得干干凈凈。她從不嫌棄，一味地幫別人，默默地辛苦著。在知天命之年，本應該享清福之時，她還是盡自己的力量為我們這個社會無私奉獻著。而我們平時勞動時總怕臟怕累，甚至連自己力所能及的事也常常依賴父母……想到這些，真讓我無地自容，羞愧難當！三爺姆生活仿佛離我是那么遙遠，她所付出的愛心是我所不能想象的，她所表現的`堅持更使我汗顏。在淚眼朦朧中我第一次主動地奪過了一旁一直在忙碌的媽媽手中的掃把……

其實每一個城市都有許許多多像三爺姆這樣的熱心腸，他們穿梭在城市的每一個角落。用愛心融化了堅硬的冰雪；用雙手拯救出壓在廢墟的一個個鮮活的生命；用文明的言行詮釋奧運的真諦……他們就是和諧的使者，希望是我，也希望就是你，更希望就是我們大家。讓我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心。如果人人都多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾；多一份感恩，少一些仇恨，那么我們的祖國便會充滿和諧，世界將會變得越來越美好！讓我們每一個人都去不斷加油，不斷努力，從自我做起，唱響“和諧”這主旋律吧！

唱響和諧讀后感篇3

讀了《熱愛祖國，唱響和諧》這本書，我有很多感悟。這本書共有6個不同內容的故事，其中《人與自然和諧相處》是這篇里面的內容讓我感悟最深。

《人與自然和諧相處》是第6篇里的內容。它主要是讓我們要愛護大自然，保持生態良好，要做到人與自然的`和諧。

青蛙可以說是莊稼的守護神，因為它能幫助莊稼消滅害蟲，不要讓莊稼受到害蟲的糟蹋。可青蛙正在大量減少，害蟲不斷的糟蹋著莊稼。這是為什么呢？原來是有些貪心的人把它們抓去換成了錢，然后青蛙又成了桌上的美味佳肴，被人吃進了肚子里。所以莊稼才會遭到害蟲的毀壞。

那些抓青蛙的人啊！你們知道這是幫了害蟲的大忙嗎？青蛙保護了莊稼，給農民增加收入，減輕了農民們的勞動。而你們卻把青蛙抓去換成了錢，讓害蟲有機可乘嗎？

希望那些抓青蛙的人們，收回你們的雙手吧！讓我們一起保護莊稼的這些朋友吧！

樹木可以抵抗風沙、洪水等許多自然災害，還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣讓我們呼吸。樹木的好處多大啊！可有些人卻亂砍伐樹木，使樹木越來越少。還有些常常浪費紙，以為有錢就可以買到紙，他們卻不知道自己浪費的紙等于多少棵大樹。

如果再這樣下去，我們的世界將會變成什么樣？同學們，我們一定要節約紙，不要再浪費了。還有那些砍樹的人們，讓我們一起愛護大樹，多種樹，保護樹木就等于保護我們自己。

唱響和諧讀后感篇4

自從我讀了這本書后，得到了很大的啟發，作為一個人都要熱愛祖國，唱響和諧！

書中介紹了做一個人要有誠信，公平正義是構建和諧社會的本質要求，要平等對待每一個人，反對不公平的競爭，不能為了一點點利益而傷害別人，這樣才能建造和諧社會。

小參謀張思涵只有六歲，個子比講臺高不出多少，她談的卻是全社會都關心的`如何看待學生的考試成績，如何對孩子進行挫折教育的問題。這為小同學雖然只有六歲，但卻關心著全社會所關心的問題。

在眾多和諧故事中，我喜歡的是第三篇，故事中說一藥品生意老板徐剛熱情待客，經常有顧客請他幫助買一些難買的藥品。一位美國客人要買丹參葉子和莖，可從沒有人賣過這些，但徐剛仍然答應幫找。

我還喜歡《背著曉東上學堂》，這個故事講：一個叫孫立軍的同學每天都背著一位殘疾人唐曉東上下學，堅持了九年，讀完了這篇故事后，我很感動，覺得孫立軍是個非常有愛心的人，我更能感受到：在孫立軍的心里，幫助別人也是一種快樂，我真佩服他！柏拉圖曾經說過：公平即和諧，沒有了公平就沒有了和諧！讀完這篇文章后我知道了，對待每一個人都要公平，不能看他是殘疾人就歧視他，應該多多幫助他。

這本書真好！我還要不斷地閱讀，從中吸取更大的精神力量！受到更大的啟發。

唱響和諧讀后感篇5

讀了《熱愛祖國唱響和諧》這本書之后，使我收益非淺，因為從中我知道作為一名小學生的我應該怎么樣去熱愛祖國，去唱響和諧。我們作為祖國的兒女，應該愛我們的祖國母親，因為母親給了我們生命，給了我們習的機會，給了我們……如果沒有祖國母親，我們如同在大街上走散了的母子一般，沒有任何的依靠，沒有任何人的幫助，只有一個人獨自默默地哭泣！我們一定要熱愛我們的祖國，熱愛祖國不一定要獻身，要上戰場……其實我們的一個小小的舉動，一些簡短言語就可以表達我們對祖國的熱愛。如在國旗升起時，我們肅然起敬；當看到奧運火炬在一個一個選手之間傳遞時，我們激動萬分；當看到我國奧運健將兒取得冠軍時，我們熱淚盈眶；這都可以體現出我們對祖國的熱愛。另外，我們學生還可以通過努力的學習科學文化知識，去了解祖國的各種重大信息……這一切都可以體現出我們對祖國的熱愛。我們熱愛我們的'祖國，我們生活在母親的懷抱里，是多么的幸福！可你們知道嗎？幸福是建立在和諧的基礎上的，沒有和諧，就沒有我們現在的幸福生活。

其實，和諧的社會得靠我們大家去創造。你看，就說我們身邊的吧，像同學們之間的相互關心，相互幫助；師生之間的相互體諒，相互尊重……這些就體現了和諧。所以只要我們小學生從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的校園便會充滿和諧，我們每一個小學生都能在和諧的環境中茁壯成長。我相信，只要我們熱愛祖國，一起努力，從我做起，共建和諧，那么世界將會變得越來越美好，我們的祖國也會越來越繁榮富強。，

唱響和諧讀后感篇6

讀了《熱愛祖國唱響和諧》這本書之后，使我收益非淺，因為從中我知道作為一名小學生的我應該怎么樣去熱愛祖國，去唱響和諧。我們作為祖國的兒女，應該愛我們的祖國母親，因為母親給了我們生命，給了我們學習的機會，給了我們……如果沒有祖國母親，我們如同在大街上走散了的母子一般，沒有任何的依靠，沒有任何人的幫助，只有一個人獨自默默地哭泣！我們一定要熱愛我們的祖國，熱愛祖國不一定要獻身，要上戰場……

其實我們的一個小小的舉動，一些簡短言語就可以表達我們對祖國的熱愛。如在國旗升起時，我們肅然起敬；當看到奧運火炬在一個一個選手之間傳遞時，我們激動萬分；當看到我國奧運健將兒取得冠軍時，我們熱淚盈眶；這都可以體現出我們對祖國的熱愛。另外，我們學生還可以通過努力的學習科學文化知識，去了解祖國的各種重大信息……這一切都可以體現出我們對祖國的熱愛。

我們熱愛我們的祖國，我們生活在母親的懷抱里，是多么的幸福！可你們知道嗎？幸福是建立在和諧的基礎上的，沒有和諧，就沒有我們現在的`幸福生活。其實，和諧的社會得靠我們大家去創造。你看，就說我們身邊的吧，像同學們之間的相互關心，相互幫助；師生之間的相互體諒，相互尊重……這些就體現了和諧。所以只要我們小學生從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的校園便會充滿和諧，我們每一個小學生都能在和諧的環境中茁壯成長。

我相信，只要我們熱愛祖國，一起努力，從我做起，共建和諧，那么世界將會變得越來越美好，我們的祖國也會越來越繁榮富強。

唱響和諧讀后感篇7

當我拿到學校發的《熱愛祖國、唱響和諧》這本書時，就迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來。

《“水！水！水！》好奇怪的題目，水有什么特別呢？我帶著疑問一口氣把這篇文章讀了一遍。讀完后，我的.心久久不能平靜。

北京西城區孝友小學自從開展了“水！水！水！”的節約用水活動之后，每個同學積極行動，互相監督，一年居然節約水300噸！

讀到這，我不禁想到了自己。平時在我的眼中，一滴水比芝麻還小，總以為水用完了還有，是取之不盡的。那次，我去洗手時把水龍頭扭到最大，洗完后，就若無其事地走了，而水還在“嘩嘩”地流。媽媽見了，忙叫我把水關了。我極不情愿地把水龍頭關了，嘴里還念叨著：“不就幾滴水嗎？干嘛這么大驚小怪的？”想到這，我頓時覺得臉上火辣辣的，與他們相比，簡直是天壤之別！我下定決心：一定要節約用水，不浪費一滴水！

如果有一天，世界上所有的水全部消失，那將會多么可怕啊！因此，我們要像愛護眼睛一樣，愛護地球的水資源，千萬不能讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水！

唱響和諧讀后感篇8

20xx已經離去，20xx也隨之而來。在這春意盎然的新年里，我們各個歡天喜地，各個樂聲激昂。

帶著這種歡騰，帶著這種激昂，我翻開了《走進和諧春天》這本書。我讀著《走進和諧春天》，眼睛時常不禁濕潤起來。我知道在歡天喜地新年里是不應該哭的，但我實在不能夠忍住自己那份激動。

讀完書，我懷這感動合上了它。閉目沉思那一個個如電影般閃過我腦海的故事。其中另我最刻骨銘心的是《愛，與死神賽跑》。毛陳冰，一位平凡的女大學生，從網上獲悉貴州有一名和她的稀有血型相同的農村婦女，生命危在旦夕。她不經多想，立即以飛奔的速度從杭州趕往貴州，腦子里只有一個念頭——救人。由于路程遙遠再加上一直都沒休息好，抽血時，她曾兩次昏厥，但她仍然堅持要抽400毫升的血給患者。生命之花再一次綻放出了燦爛動人的笑容，患者楊昌花得救了。

看完故事后，我一直都在思考同一個問題。為什么毛陳冰會毫不猶豫，不顧自己生命危險的去就這么一個陌生人？是愛，因為愛使她有了動力，因為愛使她有了憐憫心。人生在世，每個人多多少少都會有坎坷，自強自立固然重要，但獨木不成林，樹多成林才不怕風。只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間！這令我再次想起了那事過已久的汶川大地震。8.0級的地震摧毀了一切。但蒼天無情人有情，人在青山在。全世界人民團結一心，眾志成城，以捐款、捐物等方法來援助災區人民。一個個感人肺腑，扣人心弦的故事令我們心潮澎湃，也讓我真正的感受到“一方有難，八方支援”真正的含義。

孟子也說過，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。每一個孩童的心靈都像一座花園，需要愛與行動的`好好耕耘，讓自己心靈的花園能夠四季長青，能夠鮮花怒放。而在這一點上，我做得還不夠好。以前，在我們的班級里，如果哪位同學遇到了學習上的困難，我總是熱心幫助，有求必應，但著只是對于成績好，熱心腸，不愛調皮搗蛋的同學，但對于那些調皮搗蛋，不愛幫別人的同學，就恰恰相反了。可看完《走進和諧的春天》我的想法就完全改變了。毛陳冰對一位農村婦女非親非故，卻愿意舍命相救。而我對一位跟我同窗多年的同學就不能拔刀相助嗎？雖然有些同學比較斤斤計較，比較調皮搗蛋，可是人都有缺點，沒有人是十全十美的。但如果我們能用自己的愛“化戾氣為和諧”，那么，再大的困難，再大的誤會都能一并消除。況且長輩們不也常教導我們“贈人玫瑰，手有余香”的嗎？

《走進和諧的春天》這本書，讓我真真正正地領略到了愛與和諧的力量。如果有人再問我：“人間什么最珍貴。”我一定毫不猶豫地回答：“是愛，是和諧”。愛，是千百年世界滄桑歷史長河中最美的語言；和諧，開出了我們生命中最璀璨的花朵；愛與和諧，奏響了祖國這個大家庭中最和諧的，最美妙的交響樂！讓我們手拉手，心連心，一起創造一個愛與和諧的社會吧！

唱響和諧讀后感篇9

和諧，一個多么平凡的字眼，可是他卻能牽動全球60多億人的心。和諧社會，不僅要做到人與人，人與社會的和諧，而且要做到人與自然的和諧。這是我從《熱愛祖國，唱響和諧》這本書中領悟到的。

在這本書中，最讓我感動的一個篇章是《走進丹頂鶴的故鄉》。故事內容是這樣的：丹頂鶴是我國一級保護動物。位于黑龍江省齊齊哈爾市東南30公里的扎龍自然保護區里，養著一群丹頂鶴，因而得到“仙鶴的故鄉”的美稱。暑假里，60多名中小學生在這里度過了難忘的4天夏令營生活，在這段日子里，他們與丹頂鶴，白天鵝進行了親密接觸。以前，營員們總覺得大自然離自己是那么遙遠。今天，當他們與丹頂鶴一起散步，當他們徒步走在濕地上，當他們用手、用心去觸摸一棵棵大樹的時候，他們突然感覺到，這就是大自然啊！當人與大自然融為一體的時候，那將是一幅多么和諧的圖畫啊！讀到這里，我的眼前不知不覺地出現了寒假里我和哥哥共同演繹的一幕：

那天，大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，我和哥哥才從睡夢中醒來，推開門一看，呵！好大的雪呀，地面上，屋頂上，沂河里，到處都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，極目遠眺，萬里江山變成了一個粉妝玉砌的世界，遠處，那幾棵落光葉子的柳樹上，有幾只鳥兒在快樂地唱著歌，哥哥說：“趁著這么大的雪，我們捉幾只小鳥養著玩，那該多有趣啊。”在我們村爺爺可是捕鳥的高手，我們這些孩子或多或少都懂得一些捕鳥的技巧。

只見哥哥首當其沖，先用掃帚把滿院子的雪掃的干干凈凈，然后，進屋拿出一個大盆，用一個拴著細線的木棍頂著，再在大盆的'下面灑上一些大米和谷子，這時，我和哥哥就悄悄地進屋躲起來了，并命令我“觀察敵情”…… 不一會兒，有兩只小鳥飛到院子里來覓食吃了，其中一只看到大盆下邊的谷子就咕咕的呼喚它的同伴，還左顧右盼地“偵查”了一番，見沒什么動靜就鉆了進去，這時哥哥大喊一聲：“拽線！”這兩只快樂的鳥兒馬上成了真正的籠中鳥了。看著自己的勞動果實我和哥哥高興的又蹦又跳，別提有多開心了！

我們又用同樣的方法捉了四只，放在小鳥籠子里，又是喂食又是喂水的，可是這幾只小鳥不吃也不喝，只是悲哀地叫著，這到底怎么回事呢？我猛然想起老師的話：大自然中的鳥兒和我們孩子一樣是需要自由，需要快樂的，我們要愛鳥、護鳥。啊，原來鳥兒是在絕食呢！它一定是非常想回到大自然中了。可我們又實在太喜歡它們了，斟酌再三，看來只好我們忍痛割愛了，哥哥慢慢地打開了鳥籠子，只見六只小鳥先后沖出了鳥籠，還嘰嘰地唱著歌，似乎在和我們說再見呢！