清秋寒韻作文（集合14篇）

2025-03-25 清秋寒韻作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園秋韻作文，歡迎大家分享。

清秋寒韻作文 篇1

春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

每次吟誦《二十四節氣歌》，我總是十分自豪，因為它是古代勞動人民智慧的結晶。我最喜歡秋天，秋天的節氣最富詩意，吟秋的詩篇特別多，每每吟誦那些千古傳誦的詩篇，心里便升騰起許多感慨。

白露不露，天氣漸涼。對于杜甫來說，白露是一個悲傷的節氣，安史之亂的爆發，使杜甫家破人亡，妻離子散。他懷著對叛軍的憎恨，對家人的思念，在月夜下吟出“露從今夜白，月是故鄉明”。如今，這千古名句也成了許多遠離祖國的`海外學子們的心聲，表達出他們對祖國對親人的思念之情。

在杜甫與許多詩人的眼中，秋天是悲傷的季節，可劉禹錫不這么認為。在秋分這個節氣里，他說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是為什么呢？劉禹錫有他獨特的發現：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”——秋日晴空萬里，一只矯健凌厲的白鶴，把我的詩情也帶上了碧天云霄。我贊成劉禹錫的看法，其實秋天是最美麗的，“山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃”，秋高云淡，果實累累，怎能不引人詩情大發？

你聽，杜牧在寒露里吟道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”為什么杜牧偏愛楓葉呢？帶著這個問題，我和爸爸媽媽一起去登山，爬山途中看到楓葉片片，真的像杜牧所說，紅得似火，比花兒更艷，我不禁暗暗稱奇。及至爬到山頂，我驚呆了，大片大片的楓林，把山林都染紅了，真是“看萬山紅遍，層林盡染”。也不知杜牧如果看到這樣的情景，又會如何贊嘆呢？

在霜降這個節氣里，張繼是失意的，入京趕考，名落孫山。夜晚，他乘船歸鄉，怎么也睡不著。在船行到姑蘇城時，半夜時分聽著寒山寺“當、當”的鐘聲，脫口吟道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，道不盡心中的孤憤寂寥。對于這次失眠，著名散文家張曉風在散文《不朽的失眠》中寫道：“感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。”

感謝秋天，感謝詩。如果沒有秋天，就沒有這么多寫秋天的好詩；如果沒有詩，我們的世界將會少了許多光彩。秋韻詩情，伴隨著我們走向遠方。

清秋寒韻作文 篇2

秋天，秋高氣爽，“霜葉紅于二月花”,既有一點兒悲涼與感傷，又有一點兒喜悅。秋天的美，是獨特的，是含蓄的，是令我魂牽夢縈的。

很小的時候，總覺得秋天太凄涼、太沉悶了，相反，對那柳絮漫天，吹面不寒楊柳風的春天卻情有獨鐘。每當鄰家的哥哥打趣地問我最喜歡的季節時，幼小的我便會睜著大眼睛說：“春天”，光陰流逝，隨著越來越走向成熟，我厭倦了被太多人贊美的春天，漸漸地，對那肅殺的秋天多了一絲好感。現在再問起那個問題，我一定會不假思索地說：“秋天。”

楓葉——無疑是秋天的象征。既然我那么愛秋天，當然也就愛屋及烏地欣賞楓葉。它那小手掌般玲瓏的外形，總給人一種奇特的感覺，還有它那火一般的顏色，紅的耀眼，紅的使人心曠神怡，仿佛那熾熱的心，給人以激情，以夢想。記得我小時候天真地問媽媽：“楓葉為什么那么紅？”媽媽疼愛地撫摸著我的小腦袋，溫柔地說：“因為楓葉代表著命運的.變化，是生命的象征呀！”我似懂非懂地點點頭。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”用劉禹錫的《秋詞》中的詩句來形容我的感受最恰當了。

當人們都在為“春回大地，萬物復蘇”的景象而贊嘆時，當人們歡樂地唱著春的贊歌時，當人們把春暖花開，百鳥爭鳴的景致寫成優美的詩篇時。我寧愿坐在窗前，默默地欣賞那大自然的得意之作——秋。面對夾雜著一絲寒意的秋風。我快樂，我愛慕，我不禁為之贊嘆！

秋天的美麗是最奇妙的，不像春那樣顯而易見，不像夏那樣易讓人察覺，也不像冬那樣提前就為人們帶來訊息，你必須睜大眼睛，仔細觀察，才能發現它的獨特韻味。

清秋寒韻作文 篇3

秋天是金色的，仿若你的記憶中有個夢幻般的秋天，那就是我們的校園了。

“枯藤老樹昏鴉”，在絕大部分人的記憶中，秋是荒涼的。可在我們校園，秋是美麗的。校園一角的銀杏林，現已碩果累累。遠看，像一片金色的森林；近觀，一片片銀杏葉像把把迷你小扇，有的渾身鍍了“24K黃金”，有的宛如嵌了一點綠寶石，只有極少部分，保持著碧綠的青春。風來了，銀杏林搖擺，不知它在參加誰的演唱會；雨來了銀杏林不動，應該在接受神圣的洗禮。要是哪個小孩子在里面撿到一顆剛掉下來的銀杏，準會欣喜得不得了！

在秋天，學校的操場更是熱鬧非凡。天涼了，同學們拼命地運動，以補充體內的熱量，就算滿頭大汗，也要奔跑下去。橡膠跑道上充滿了汗的味道，充滿了拼搏的味道。不過最熱鬧的還是足球場那邊了。同學們紛紛做出射門的動作，可是有雙足卻無圓球，李同學甚至興奮過度，把腳上的一只鞋踢到了房頂。他在綠茵地上奔跑，那只沒鞋的腳一直發出“嚓嚓”聲，他邊跑邊哭喪著臉減道：“我不要做‘單腳’梅西啊！嗚嗚。”

校園的秋天，是金色的，是拼搏的，怎能說不是是美的呢？

清秋寒韻作文 篇4

也許是秋天的緣故，校園里的樹葉變得金黃、靜美。操場上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒有春夏之際的那種茂盛感覺。早晨的校園一片寧靜。

然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹，好似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹干，顯得那么傲岸。

雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看著一整個夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥兒慢慢飛遠。不過，間或傳來幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個冬天，春日終將重來，那時它又可披上綠裝。

教學樓里，老師們正在給學生們講課。就在這秋天的校園里，同學們一個個都在認真聆聽老師們講述的知識，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥兒一樣，在知識的天空里，自由翱翔。

教學樓旁的操場或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長出了星星點點的白發。當然，我們都知道，那是秋日的霜。

在下午，操場上，同學們的歡呼聲打破了這份校園獨有的寧靜。天氣既不冷也不熱，正是進行各類活動的好機會。只見同學們在操場上個個龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點燃。

同學們在作業本上書寫希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂。校園里已經沒有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。

校園圍欄外長著一棵楓樹，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發，熱情大方地展示自己，讓學生們盡情觀賞。而學生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹葉，悄悄夾在書頁中，回味這份大自然的饋贈。

這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經歷，也不打算經歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長，順利畢業，即使孩子們離自己慢慢走遠，她依舊滿懷祝福。

清秋寒韻作文 篇5

不覺中，秋已深，還未從赫赫炎炎的夏日中走出，轉瞬間，早已“葉聲落如雨，月色白似霜。”

初升的旭日如此殷紅，映得周圍云海白里透紅，變幻多姿，像是用水墨暈染開來。紅日給一排排銀杏樹鍍上了一層金色，樹葉大都已泛黃，偶有陣陣清風襲來，它們便抓住風的尾巴，漫天飛舞，紛紛揚揚。黃葉脫離了樹枝的那一剎那，心中似有萬千種情感，或是對樹木的不舍，或是對自己生命的留戀。殊不知，墜落后，并不是生命的終結，而是另一種新生。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

夜間，總是給人一種蕭瑟，“秋空明月懸，光彩露沾濕。”月色籠罩著房屋，點點星光在空中閃爍，偌大的夜空只剩下一輪清冷的明月，顯得更加孤寂。夜依舊這樣靜謐，無情的.秋風卻席卷而來，可憐的樹木隨著風左右擺動，溢出一絲惆悵，或許唯一能給予它安慰的，就是那輪皎潔明月發出的微弱的光。看著月亮，心好像靜了，我似乎夢回元朝，看見夕陽斜掛在山頭欲落還留，聽到黃昏時候，烏鴉凄涼的叫聲，看到馬致遠獨自站在黃昏中，吟唱那首《秋思》：“……夕陽西下，斷腸人在天涯。”我似乎看到了千千萬，遇到了千千萬跟他一樣的游子，胸有大志卻未能得志，心中有家卻不能回家，只好在這傷感的秋日，默默抒發自己的悵惘。

回到21世紀的黃昏，回到這里的秋，方才的秋夢，一去不復返。這秋韻如詩一般，多情，凝練又飽含真情。而一個人的詩，更美，秋亦是。與其說它孤寂，倒不如說它寧靜，用自己的沉默不語，給了我們每個人一份沉思的時間，它不比夏熱情，不比春溫柔，它更像是一位傾聽者，來傾聽我們內心的聲音，屬于自己一個人的聲音。

“一個人絕世一個人傾城，一個人的似水流年，一個人的地老天荒。”一個人的深秋。

在這黃昏的邊界，我一個人遠望。

清秋寒韻作文 篇6

時光如水，緩慢流過。秋天的腳步，越來越近。不經意間，秋已翩然而至了。

我愛秋日的陽光。它沒有夏天的時候毒辣，暖暖的，柔柔的。午后的陽光，就像媽媽的手，溫柔地撫摸著我的每一寸肌膚。一陣微風吹過，竹葉發出“沙沙沙”的聲音。竹子開始輕微搖動，這時的陽光就像一位畫家，他透過竹葉把一幅幅畫畫在了草地上。并且隨著風的吹動，不停地變換。時而是許多不規則的幾何畫；時而像布滿星星的夜空......就像《竹影》中寫的，這就是一副中國畫，一副移動著的，充滿靈氣的中國畫。

我愛秋天的落葉。它們是那么的`美！它們時而像一個個游泳健將，果斷地往下跳；時而像一只只靈動的蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，輕柔，優雅；時而又像一個個黃色的小精靈，轉動著，舞動著......無一例外，它們最終都投入了大地媽媽的懷抱。我拾起一片秋葉，放入掌心，我仿佛看見了它生命的痕跡，還有它對秋天的感悟。

我更愛秋天里那一抹不變的綠色。窗外的松樹，依舊保持著不變的矯健身姿，像一位堅守崗位的戰士；桂花樹的枝頭，悄悄鉆出了一個個調皮的小腦袋；心急的菊花呦，也已經迫不及待地含苞待放了......

秋天，你沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的熱情似火，也沒有冬天的寒風刺骨。但我就喜歡你的從容美麗，更喜歡你的委婉大方。你有你獨特的味道——秋韻。

清秋寒韻作文 篇7

涼涼風兒，靜靜地吹著，在校園里回蕩，盤旋。以它獨特的方式，迎來了秋。

秋風歡快地，蹦跳在校園的每一個角落，柔情地，輕拂著每一個紅潤的臉龐，親吻著每一頭烏黑的長發。她總是對我說，因為她不明白人世間的瑣碎情感，所以，才會吹黃一片片葉笛，拾起每一片笛，卻都會發現:每一片笛，都記滿了秋少女般的情感；有時，她卻說，因為她看穿了人世間的瑣碎情感，所以才會如此多愁善感。呵，金色的秋風，慢慢蕩漾。悠悠然，席卷了漫漫的花香、朗朗的書聲，及窗邊那抹黯然的紅銹……

清純淡雅的花田喲，是誰把你從夢中喚醒，露出笑臉？潔白無瑕的花兒喂，你仰躺在綠波蕩漾的四葉草海洋中，是在仰望什么，還是在盼望著誰？孩子一般甜蜜的笑臉，卻隱匿在不起眼的草邊，娃娃一般清純的容顏，卻扎根在堅硬的石間。哦，銀色的花香，悠悠綻放。木然地，發覺增添了縷縷幽香。

高大的教學樓啊,此刻已是沉在夕陽。火紅的太陽，在你身后躲藏，飛逝的時間，在你臉上刻上了不朽的年輪。一群群學子從你身邊出入，一批批少兒在你的心胸中升華。萬年文化熏陶著胸膛，千年的語言照亮前方道路。

慢慢地，走在鋪滿紅磚的小路上，心中忽然涌起一股相識感，也許，這才是秋真正的韻味吧！仰頭望天，發覺一切已變成了金色的山野……

清秋寒韻作文 篇8

建在安寧路最北端的我們的學校，一年四季都有美麗的景色：有姹紫嫣紅的春季；有炎熱的夏季；有紅葉似火的秋季；有北風呼嘯的冬季，但我覺得校園最美的還是秋天。秋天的天空又空又高又藍，走進校園，時不時迎面撲來一陣帶有鮮花般清香的秋風。學校圍墻旁長滿了許多不知名的野花，在金黃而燦爛的陽光下爭芳斗艷，綻放著各自美麗的笑臉。校門口旁兩棵粗壯蒼勁的老榕樹像是在揮著手在歡迎學生們的到來。

校園操場兩旁的相思樹，在秋風的輕拂中，葉子變得綠中帶點嫩黃，也有些變成了金黃色的。一陣輕風拂過，一片片枯葉像輕盈的蝴蝶一邊自由自在地飛舞，一邊往下掉，婀娜多姿，像仙女一般。落滿了一地的樹葉，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。落下來的葉子，有的隨風飄，不知道去校園哪個角落去“旅行”，有些樹葉則被值日生掃了幾大堆。

在校園的植物園里有幾棵紫荊樹，紫荊花開得正艷，遠遠望去，仿佛天邊那一抹燦爛的朝霞，滿樹的花朵散發出誘人的淡淡清香，令人陶醉。

我愛校園，更愛校園的秋色！

清秋寒韻作文 篇9

校園秋韻，韻在秋日弘景。

——題記

校園的東南角有一條無人問津的小徑。仔細看去，干癟的果實，枯黃的樹枝，卷曲著毫無生機的樹葉……我搖了搖頭，長嘆一聲。唉，可能這就是劉禹錫詩中所云的“自古逢秋悲寂寥”吧。

上課了，我略顯失望地走進教室。實在是找不出校園里有什么美的感覺了。在一個缺乏美的校園里學習，似乎連上課也變得百無聊賴起來。

突然，一只蝴蝶跌跌撞撞的落在我的身旁，我無意中透過窗戶望見了窗外的景色。心中突然被眼前的景色深深的震撼了。天啊，這是多么美的校園之景啊。夕陽的光芒，把那金黃的陽光遠遠的投在深秋的金黃中，投在松樹深綠的樹冠上。清風吹過，柳枝微動，那金黃便有些閃了眼睛。這可能是大自然中最美妙的配色了吧！視線略微下移，蒼勁墨綠的針葉松樹在那一片金黃的襯托下顯得更加剛強不屈。一剛一柔，相得益彰之下，畫面似乎變得更加和諧美好了。抬頭，天空似一幅湛藍的畫布，點點白云映襯著藍天的無邊廣闊。天高云淡，無限美好。我開始不敢相信了，這竟和自己先前觀察到秋日校園之景大相徑庭！劉禹錫“自古逢秋悲寂寥”所云之景，此刻已煙消云散。取而代之的卻是“我言秋日勝春朝”的圣美。原來這才是校園秋韻的真諦啊！

我不禁沉思起來，反思自己之前的較真與膚淺。萬物皆有缺點，萬物皆有美中不足，可我又為何非要揪住那些不足之處不放呢？視野廣闊一些，眼光長遠一些，美其實一直在我們身邊！只是需要我們耐心等待，等待自然界的精彩變換和更替。只有放下心中執念，我們才可以時時能欣賞到自己想要遇見的那份美好！

世間之美，美在萬事萬物，美在你我心間。

清秋寒韻作文 篇10

秋天到了，秋姑娘穿上火紅的衣服來到了我們的校園，而我也最喜歡秋天的校園，喜歡校園的樹，草，花，天……喜歡秋天校園中的一切。

當我走進校園時，桂花樹穿上了金燦燦的衣服，樹上開滿了桂花，這時我才知道是桂花的香味。當秋風吹來的時候，樹上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚揚的飄落下來，碧綠的小草也漸漸的變黃了。楓樹穿上了火紅的衣服，樟樹挺拔的站在草地上，穿上紅綠色的軍衣，好像是在小心翼翼地保護著我們的校園。

小鳥們在我們頭頂上飛來飛去，好像是在和大雁玩游戲呢。而秋天最忙的就是小松鼠，他一會兒跑松樹下，拿起小松果回到窩里，一會再次出來，跑到松樹下面，又拿起小松果回到窩里……一抬頭，發現了許多的小麻雀，小麻雀這走走，那走走，好像是在找小食物給幼小的幼鳥吃。

美麗的`校園里，我們坐在教室里認真上課，時時傳來朗朗的讀書聲。下課了，大家一窩蜂的跑出了教室，有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩木頭人，哈哈，一個活生生的人立馬變成了一個木頭人。操場上還有同學在跳皮筋，踢毽子，歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園。

這就是我美麗的校園，歡聲笑語的校園！

清秋寒韻作文 篇11

當秋的雙手婆娑著大地，翠綠的葉子變成了枯黃，葉兒隨著秋風搖曳，慢慢地從樹梢悄悄的打著旋兒落下。是啊！我們的校園，在秋的村托下，是那樣美。

——題記

走進校園門，瞧，樹上的果實經過幾度的時光，終于從沉睡中醒來，看它金黃的衣服，一定是秋風給它的"見面禮"。

最喜歡自由自在地在校園里漫步，最喜歡秋風拂過臉龐的清爽，最喜歡自己的心靈起航，感受校園秋色的美妙，最喜歡聽到如火如荼的楓葉沙沙作響，最喜歡嗅嗅教室門口花兒的芳香，被我咀嚼得香氣四溢。

走到秋色的秋園，就看見可愛的同學互相追逐玩耍，笑聲不斷。親切的老師和同學們在一起上課，活躍連篇。就連“沉默的”夢圓這時也裝扮起來，穿了一件金黃的外衣。

不必說優美的夢圓，夢幻的靜園，高大的教學樓，也不必說美麗的操場，被楓葉落滿地的籃球場，單是同學們學習的活躍氣氛，就有無限趣味。早晨看同學們踏著“黃金毯”，走向教室，上課時，老師與同學之間的默契配合，就為美麗的校園又增添了許多趣味。

夕陽美景，夕陽西下，整個校園沐浴在余暉的彩霞中，晚風徐徐送來一陣陣涼意，夾著花木的幽香，使人心曠神怡，一抹殷紅色的夕陽照在校園中，秋日的照射下的校園顯得那么誘人，更覺夕陽無限好。

風兒吹皺了問渠，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝，風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動聽的歌。高空的風，恣意地追逐著，戲弄著，撕扯著云朵。

秋，沒有了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的亮麗，沒有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳枝絳”的清晰，沒有了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悠寂，只有“月到中秋寂，親人心相連”的心情。

秋，是本線裝的詩，物化的思緒，裊裊煙云，幾度夕陽紅。

秋，是收獲的季節，是豐收的喜悅，徐徐的稻香，山高月小。

秋，是靦腆的微笑，是生活的小憩，朗朗的晴空，秋色多美妙。

我愛秋天，更愛我的校園，校園的秋色，真美！

清秋寒韻作文 篇12

你喜歡秋天嗎？你喜歡品嘗家鄉的秋韻嗎？你品嘗過家鄉的秋天嗎？我就喜歡秋天，尤其喜歡家鄉秋天的各種味道，它讓人如癡如醉。

站在秋風中，站在翩翩起舞的秋葉中，享受著秋的氣息，有一種說不出的喜悅。落葉，你在哭泣嗎？你是在哭泣自己將要逝去？不要哭泣，聽！果實在歡笑！看！果實在奔跑！落葉，這都是你的功勞。用鼻子深深地吸一下，我嘴里仿佛充滿了薄荷和青草混合的味道，涼爽、清新，讓人一下子精神起來，當閉上眼睛想仔細尋味的時候，那感覺已經漸漸淡了下去。接著是草落的.味道，那種酸酸的感覺，讓人越品越愛品。慢慢地，由草莓味變成各種水果味，什么水果都有，閉上眼睛，嗯，有蘋果、梨、西瓜、橘子、芒果、葡萄……哎呀！真是太豐富了！這是勞動人民的功勞，是他們培育出這么多的水果。對了！落葉，你更不用哭泣了，這些功勞也有你的一份，它們同樣也是你生命的延續啊！一點一點，所有的味道都由濃變淡了，最后，一片樹葉從天而降。

往前走幾步，來到有微弱陽光，有一些微風的地方。閉上眼睛，嘴里充滿著濃濃的咖啡味道，好濃好香，又有一點點苦，這耐人尋味的味道引領我進人了一個夢幻的境界；慢慢地由苦轉甜，仔細品一品，原來是鮮奶的味道，好甜，好香。是啊！苦后終究會甜的！一會兒，味道又由苦、甜變為清香了，最終化作一片落葉。

我睜開雙眼，又來到一個陽光較強的地方。馬上，我聞到了玉米、谷子、小麥的香味，眼前頓時出現了豐收的景象——農民一個個喜笑顏開地收莊稼，看，金黃的小麥，一穗一穗好美，金燦燦，好耀眼。慢慢地，這些景象與那香香的味道凝聚成一片金葉，這兩三片葉子就凝成了秋味，也凝成了農民們的辛苦與甘甜。

清秋寒韻作文 篇13

桂花兒帶著甜蜜的香氣撲向我的窗前，伏案讀書的我恍然間發現，秋了。

望向窗外，已是傍晚，夕陽的光帶著刺眼的紅漸漸籠罩大地。教室門口的幾棵楓樹早已漲紅了臉，浸在暮色中，恬靜、安詳而又明艷似火。秋到了，我小聲感嘆。

校園的秋是金色的，散發出和煦溫暖的光，韻味十足。教學樓上依舊帶著綠意的爬山虎也被夕陽鍍上了一層絢麗的金邊，像披了錦。我不禁莞爾一笑，第一次發現校園是這般的可愛、可親。

校門口的波斯菊成團成簇，五彩繽紛，辛勤的園丁把它們培育成一道道亮麗的秋景，我卻極少駐足觀賞，現在想來，的確是可惜。他們開的這般熱烈，你不讓我，我不讓你的，盡管有時寒風刺骨，卻依然努力綻放，毫不畏怯。

我最喜歡的是校園中的桂花，不因別的，是它的香。雖不能夸張到香飄十里，卻著實香得令我陶醉。每當路過那條漫向操場的桂花小道，我便忍不住放慢了腳步，微微仰頭，任沁涼的香鉆入鼻腔，再飄進心房。桂花兒長相一般，不過是四個花瓣一點黃，并無特別之處，但每當它們成群兒結隊時，就是韻味十足了。我反復撫摩著每一朵小花，身上也沾上了桂花香。一陣微風吹過，點點花兒如細雨落在發梢，我幻想自己是一位桂花仙子，現在徜徉在花海中了。

剛往前走了十幾米，便又停了下來。哦，橘子大了許多。它們壓彎了枝頭，壓矮了樹干。遠遠望去，掛滿青紅果子的橘子樹，仿佛是掛滿了財寶的發財樹，真使我浮想聯翩。走近點看，它們卻又仿佛是在和你玩捉迷藏，躲在樹葉間偷偷地匿笑，一陣微風吹來，枝頭、枝間的果實看上去搖搖欲墜的，別擔心，它們像蕩了一回秋千似的，晃了幾下，便又穩穩地在樹上趴著，一動也不動了。

校園里的秋仿佛是一位美麗的女子，婀娜多姿，韻味十足，又仿佛是一位慈祥的母親，安詳、醇厚，孕育無限生機。啊，秋，你就一直這般安靜、恬美地笑下去吧！

清秋寒韻作文 篇14

湛藍深遠的天空，飛著一只只大雁；金黃色的麥田里，掛著一張張豐收的笑臉。

“我得獎了，真是高興！”我和媽媽接到消息后高興的抱在了一起，比賽得獎的機會真是難得啊，我居然獲得溫州市硬筆比賽二等獎。記起那年比賽，我一個同學的.媽媽說：“幾百人的比賽能得一個優秀已經很不錯了。”今日，得了獎的我已經從幾百人中脫穎而出了，我高興得又蹦又跳，伴著窗外楓葉的沙沙聲，我的心如波浪起伏一般，根本靜不下來。

“走在鄉間的小路，暮歸的老牛是我同伴。”我哼著歌兒，邁著輕快的步伐在小徑中走，“吱——”什么聲音？原來是我的鞋踩在樹葉上的聲音，真清脆。抬起頭，望著樹上的楓葉，如一團火球在燃燒著，這是讓我浮想聯翩。看吶，天上飛著幾只大雁，正排著“一”字形飛著呢！

我愛種植物，春天，在我奶奶家的后院里，我埋下了一粒南瓜籽兒，長出瓜藤，長出莖和葉，望著它慢慢長大，我也陪伴著一起長大。秋天到了，南瓜也逐漸成熟了，雖然不是非常大，但也與我的愛心和希望共同融合著。那天當奶奶把南瓜打開煮熟時，我咬了一口，覺得這是什么食物都比不過的美味，情不自禁地幾滴淚水在我的眼中打圈，我想這是我幸福、豐收的淚水。

一個美好季節，有著豐收的喜悅，美景的欣賞，美好生活就是這么簡單。