引文歌詠法作文(合集十四篇)

2025-05-04 引文歌詠法作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的歌詠比賽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

引文歌詠法作文 篇1

前幾天，我們學校舉行了一年一度的歌詠比賽。比賽的結果很不夢想，得了倒數第一。

公布了結果之后，同學們都在互相抱怨。女生們說男生唱的快了，男生們則說女生唱的慢了，還有人說是領唱唱的不好，聲音太小。我覺得是因為不團結，像此刻這樣，我們不應當相互抱怨，而是應當一齊總結教訓，爭取下次唱好。我們應當在心中高呼：團結就是力量。

雖然失敗了，但我們不應當灰心喪氣。失敗乃成功之母，愛迪生也是經過上千次的實驗才成功了的.，而我們只失敗了一次又何妨？

失敗并不可怕，灰心才是最可怕了。應對失敗，我們不能垂頭喪氣，向失敗低頭；而應當站出來，勇敢的應對失敗，使失敗成為過去時，開始新的挑戰。

俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。”這次失敗不代表永遠都是失敗，它有時也是另一中種意義上的收獲，讓我們收獲了教訓，收獲了成功的秘訣——團結，難道這還不算是另一種意義上的很大的收獲嗎？

歌詠比賽已經過去了，讓我們把失敗的陰影撒在空中讓風吹散它吧！忘掉歌詠比賽，忘掉失敗，把失敗化作前進的動力，在以后的學習過程中，激勵自我，鞭策自我，一步步走向成功的彼岸。

引文歌詠法作文 篇2

快要到元旦了，學校組織了一年一度的“藝術小星星，顆顆亮晶晶”歌詠比賽，上次我們演的語文小星星是第一名，這次我們當然不甘示弱，準備來一個一鳴驚人，拿下第一名。

我們班要演唱兩首歌，一首是《我們在春天的早晨》，另一首歌是《轉圓圈》。排練的時候，大家都挺熱情的，舞跳得天下無雙，歌唱得像百靈鳥般婉轉，配合得天衣無縫，大家都信心十足。

到了歌詠比賽的那天下午，我們班里的男男女女都打扮得漂漂亮亮，女孩子是白毛衣格子裙，男孩子是黃色外套，特別引起別人的注意。因為我們跳舞要把凳子全部搬走，所以我們班被排在了最后表演。真好！是壓軸戲耶！許多班早早就來了，操場上真是人山人海、熱鬧非凡，大家對這次比賽都充滿熱情。許多孩子的家長都在臺下等候著大飽眼福自己孩子的出色表現。我也有些緊張，生怕自己在表演中出了錯。

活動在一片熱烈的鼓掌聲中開始了。前面的班表演的都有點清一色。頂多就是手上有幾個動作，無所作為。我們最大的敵人是八班和十班。八班的歌唱得很好聽，而且前面有幾個女同學在跳舞。十班不僅歌唱得很有感情，最重要的是他們全班都用手語作出《感恩的心》的歌詞。真是八仙過海——各顯神通呀！

不過，我在其他班那里發現了一個很大的問題——唱快了。這可是一個致命的弱點，雖說我們班在最后一次排練中練好了，但我還是沒有什么把握。

果然，天有不測風云。

輪到我們表演了，我們首先大聲唱起來，剛唱完第一段，我們停下來，音樂還在放，真的快了。在后面的兩段中，我們都盡力壓下來，可到了最后都還是快了。我看看臺下的觀眾，都沒有幾個在看我們了。本來因為我們班從二個節目調到了最后，所以大家都對我們比較感興趣，想看我們的出色表演。現在呢？都覺得我們沒勁，各干各的去了。我心里像十五個吊桶打水——七上八下，真是愛莫能助呀！

“既然這首沒唱好，那么下一首就一定要唱好！”我對自己說。開始是集體望月亮，大家身體一搖一擺，好像天上真的有又圓又大的月亮似的，這也好似林海的波浪，有起有伏，那場面真的很容易令人感動。觀眾的注意力似乎又回到了我們身上，一個個都目不轉睛地盯著我們看，我那可緊繃的心似乎又放松了一點，一塊大石頭終于掉了下來，心中頓時感到轉危為安了。然后我們又踏著節奏跳起了圓圈舞，跳得是那樣輕快，那樣愉悅。到了后面我們轉圓圈搖鈴鐺的時候，我們注意了剛才的失誤，跟著節奏唱，“失敗乃成功之母。”果真是這樣，第二首個總算是圓滿結束了。“臺上三分鐘，臺下十年功。”我們以自己的努力獲得了成功，臺下的觀眾也給予我們了排山倒海的掌聲，有許多家長也在給我們拍照。

雖然說我們并沒有把真正實力展現出來，但對我們來說卻依然非常精彩。“藝術小星星，顆顆亮晶晶”，我們也是其中的一顆亮晶晶的小星星！

引文歌詠法作文 篇3

元旦節時，我們舉行了第一屆歌詠比賽。

開幕式時，我們都沒有心情聽校長講話，因為老師昨天去抽號，抽到的竟然是1號，獲勝幾率非常小。但老師鼓勵我們：憑著你們的水平，一定能拿獎！

首先是跳繩比賽，我們班參賽的三個選手，個個像靈活的小兔子，越跳越帶勁，繩從來沒有掉下來去，他們的.表現給我們增添了幾分信心。

接下來，是我和程愷靚參加的歌詠比賽，我不斷給自己打氣：加油，一定會成功！我落落大方的上了臺，像平時排練那樣說出演講稿。最后得到的平均分是9.89分。

下午，又迎來了比賽的壓軸戲——合唱比賽。我們的歌曲是《老師親媽媽親》和《找朋友》。我們高興的唱著，加了許多動作。我還發現，評委有的笑了起來，有的還輕輕的拍拍手呢！

最后，校長首先宣布了跳繩比賽的成績：第一名三年級趙寧宇，第二名三年級任曉宇，第三名三年級李巖瑞……這三位同學跑去把獎狀領回來，高興極了。“朗誦比賽第一名六年級李宇春，第二名三年級李函洳，第三名三年級程凱靚……”我們激動極了，心像兔子一樣咚咚咚的跳。校長又宣布：合唱比賽的第一名是三年級，第二名是六年級……此次比賽的優勝班級也是三年級！我們都歡呼起來，臉上笑開了花。

我喜歡這次活動，每個人都在比賽中鍛煉自己，相信，在下次活動中，我們會做的更好！

引文歌詠法作文 篇4

“我們是共產主義接班人，繼承革命革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾……”伴著雄壯的樂曲聲，慶國慶歌詠比賽拉開了惟幕。

首先小主持人開始報幕，每一個班級都竭盡全力唱了起來，在這些班級當中，我喜歡兩個班級的演出，一個是四（6）班，一個是四（4）班。

四（6）班首先唱的是《中國少年先鋒隊隊歌》，他們每個人都站得好像一個個木頭人，又好像是一株株挺立的小松樹，一動不動。第二首歌我最喜歡，他們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，在唱第二段時，每個人臉上都寫滿了幸福的微笑，還做起了動作，所有女生一蹦一跳地走出來，劃船的動作整齊劃一，訓練有素得很。

我還喜歡四（4）班的演出，他們服裝就與眾不同，統一穿的是軍服，唱著美妙的歌兒。我遠遠就看見弟弟周李航，他帶著病唱歌，唱得還那么賣力，甚至脖子上的青筋都暴出來了。

該到我們班了，這次是我報幕，我緊張極了，好不容易把臺詞說完了。開始唱歌，我盡全力唱：“我們是共產主義接班人……”第二首歌，我們發揮得也不錯，臺下爆發出了雷鳴般的掌聲，透過脖子上鮮艷的'紅領巾，我仿佛看到了自己克服困難的樣子。

最后，到了頒獎儀式，我全身緊張得直冒冷汗，結果我們班是第一名，大家都歡呼起來，“四連冠”！

“我們是共產主義接班人……”伴隨著雄壯的歌聲，慶國慶歌詠比賽結束了。

引文歌詠法作文 篇5

“清風飄拂，云朵如絮，在這美好的日子里，我們迎來了新一屆的校園歌詠比賽……’’這是我們正在舉行一年一度的歌詠比賽呢！讓 我帶你一同去瞧瞧吧！

由于我們是第一組上臺的，所以主持人一報完幕我們排著整齊的隊伍莊嚴地上了燈光四耀的舞臺，我心里緊張得心都快跳到嗓子眼上了，就像一只調皮的小兔子在我胸前怦怦直跳。臺下的觀眾們一個個都坐在位子上，默默地等待著，似乎十分期待著我們美妙的歌聲和精彩的表演。看到這情景，我的心才平靜了下來。音樂一響起，我們便做起了準備，我們用那洪亮，富有氣質，雄壯的歌聲唱著那氣質如虹的校歌“光榮，自豪……”

唱完第一首校歌后，臺下響起了一陣排山倒海般的熱烈掌聲。這陣掌聲使我們自信十足，更加有勁兒，當第二首歌的伴奏一 響起，我們便面帶微笑，用百靈鳥般的嗓音唱著歌，給了每個觀眾和評委老師一種舒暢快活的感覺，再加上我們班兩位同學的精彩表演，可稱得上雙——歌聲絕倫，表演絕倫。唱完后我們又安靜有序地下了臺，在一陣雷鳴般的掌聲歡送下我們回到了座位上。

比賽結束后，經過一番評選，只聽評委老師說：“我宣布，本屆歌詠比賽一等獎的班級是——五年（6）班。”同學們一個個激動得互相擁抱在一起，歡呼聲和歡笑聲響成一片，這個第一名來之不易，是每個同學共同努力的成果，我終于明白了“團結就是力量”的道理。

引文歌詠法作文 篇6

今天下午，一進班我就看到我們班的同學個個精神抖擻，穿著整潔干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，嘰嘰喳喳響成一片，十分熱鬧，一切準備就緒。“好，走。”班主任李老師鏗鏘的話語打破了教室歡悅的討論聲。

我們拿著板凳，邁著矯健的步伐，站著整齊的隊伍來到操場上，只見操場上早已有了許多人，我們找到我們班的位置就開始看比賽。“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦啦種太陽，我有一個美麗的`愿望，長大以后播種太陽，播種一個一個就夠了……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，隆重的歌詠比賽拉開了帷幕。

五年級演唱完畢后，馬上就輪到我們班上場了，緊張的氣氛在我們隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己的心跳和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時此刻，地球好像也快要失控了，在和我們一起緊張地發抖。

前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了個手勢，于是我們就安靜地入場了。我深深吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《少年少年祖國的春天》，此時此刻我的心情還是不能平靜，我的眼前除了指揮的同學李冰琪就再也看不清別的什么了；我的耳朵也聽不進去任何的聲音了，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力地抑制住自己的情緒，跟著李冰琪的節拍唱歌。心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏！接下來到了第二首歌《天地之間的歌》。漸漸地，漸漸地，我的心情平靜了下來，我開始專注地唱歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而優雅。

終于唱完了，我長長地舒了一口氣，我們都已經盡力了，能不能拿到名次已經不重要，重要的是我們知道了團體合作的重要性，知道了“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的深刻道理。

引文歌詠法作文 篇7

“啦啦啦、啦啦啦，我是賣報的小行家……”我一路哼著小曲，快樂地走向學校，今天是十月十三日，是我們學校歌詠大賽暨少先隊建隊日，我呢，很榮幸地成為敬獻紅領巾的少先隊一員。

今天，我穿得格外整齊，佩戴著那鮮艷的紅領巾。入隊儀式開始了，第一項就是敬獻紅領巾，我懷著無比激動的心情，一步步走向評委，按照以前在家里練習的動作，熟練地為評委戴上了紅領巾，然后，敬禮！

隨后，到了為一年級的小同學佩戴紅領巾的環節，看著他們戴上紅領巾時臉上那燦爛的笑容，我從心里為他們自豪。郭校長領著他們宣誓：“時刻準備著……”那響亮的聲音，那佩戴著的鮮艷的紅領巾，使得入隊儀式顯得格外莊重。

很快，到了第七項了，該是宣布少先隊大隊長職位的時候了，我非常榮幸地成為了大隊長，當時，我喜出望外，心里激動得不得了，我想：我一定會干好，絕不辜負老師和同學們對我的信任。

入隊儀式結束后，就到了我們的歌詠比賽環節，首先，我們班合唱了歌曲《小螺號》，歌聲輕快、悠揚。隨后，我們又合唱了那首大家耳熟能詳的.歌曲《同一首歌》，婉轉、優美的歌聲讓大家深深地陶醉。

隨著一首首歌曲的結束，我們的歌詠大賽也接近了尾聲，這是一次多么歡樂的歌詠比賽啊，讓我們共同期待下一屆歌詠大賽快些到來吧!

引文歌詠法作文 篇8

4月6日下午第三節課，友邦小學四年級舉行了一次合唱比賽。

雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然后轉身向評委、老師們敬了一個禮，再轉身面對同學們，高舉右手做了一個開始的手勢，每班都必須要唱的《少年先鋒隊隊歌》的旋律響起。“我們是共產主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動了，還是我的指揮不當，不知不覺地，我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后，他們的表情，告訴我說：我們不會再那么快了。

第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的.手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。

我們回到座位后，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當級長宣布我們獲得第二名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，仿佛要把整個教學樓喊倒似的。他們一致夸我指揮很棒，我懸著的一顆心總算放下來了。

整個和唱比賽圓滿成功。

引文歌詠法作文 篇9

星期六下午，我們學校將舉行歌詠比賽。中午，我們提前吃了中飯，有很多同學的媽媽來幫忙為我們化妝，梳頭，我們戴上了各種顏色的蝴蝶結，臉上貼上了一片一片國旗圖案的貼紙。我的心情有點緊張。

我們排著整齊的隊伍來到體育館，我們班是第四個出場的，我們演出的曲目是《祖國祖國，我們愛你》，我們在臺上站好隊形，郁老師為我們指揮，隨著郁老師的一個手勢，我們整齊而嘹亮的唱了起來，我們邊唱還邊做一些動作，結束時后排同學還舉起了“祖國祖國，我們愛你”的字牌，最后我們獲得了全場熱烈的掌聲。回到座位，我們還欣賞了其他班級唱的歌。

我覺得我們班唱的最好，因為我們每個同學都很認真而努力的唱著。大合唱比賽培養了我們的`團隊精神，我們每一個人都為這個團隊的榮譽而努力，我愛我們二五班這個溫暖的大集體。

引文歌詠法作文 篇10

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統”。四（4）班的大合唱唱響了整個報告廳，也為國慶歌詠比賽拉開了序幕，難忘的歌詠比賽。

星期五，一個愉快的日子，一個迎接國慶的日子，更是一個既激動又緊張的日子，因為今天我們四年級要舉行歌詠比賽。為了爭奪第一名，我們可沒少花功夫，唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦地練習。

我們班是第一個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張彤、徐源的朗誦鏗鏘有力，我們跟著喊起口號：“時刻準備著！”在這沖天的口號聲中，我的緊張心情早已消失得無影無蹤。演唱開始了，小指揮員——我雙手合著節拍揮動著，那動作柔中帶剛，大家都聚精會神地看著我，動情地演唱著。我們演唱的第三首歌是《游擊隊之歌》，同學們邊唱邊做動作，我仿佛看到了在那戰爭年代里，無數的.革命先輩為了我們能過上幸福美滿的生活，不惜犧牲自己最寶貴的生命……我完全陶醉在這動人的歌聲中，一陣雷鳴般的掌聲把我從無限的回憶中驚醒，我們班的演唱結束了。同學們在我的口令聲中行隊禮謝幕，雄赳赳、氣昂昂地走下舞臺。

我們坐在座位上認真地觀看著其他班的演唱，每個班都唱得很好，讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是在比賽呀，分明是生動的革命傳統教育課。

最激動人心的時刻到了，陳主任走上舞臺，激動地說：“本次比賽第一名——四（4）班！”哇！我們立刻沸騰了！同學們手舞足蹈、開懷大笑著，高老師的臉上也露出了滿意的笑容。

此時，我真正懂得了收獲的涵義。只有努力才會成功，“功夫不負有心人”！在大賽中，我們用優美的造型和悅耳的聲音贏得了掌聲，我們用辛勤的汗水爭得了榮譽。

這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！

引文歌詠法作文 篇11

最近，戴老師宣布：“下下周四有一個歌詠比賽，我們班要參加。”話音剛落，同學們就發出一陣一陣的尖叫聲。“哇，唱歌啊，我不會啊！”“比賽？真的嗎？唱什么歌好呀？”“哦！耶！我喜歡！”……各種聲音此起彼伏，教室里一片躁動，最后還是戴老師敲了敲講臺才安靜下來，“大家商議下，選什么歌好呢？”這一說，教室里再次沸騰了，“什么？！自己定？盧溝謠！”“嘀哩嘀哩！”“搖船調！”……最后大家一致決定唱《嘀哩嘀哩》。

今天下午第二節課，已經準備兩周的我們躍躍欲試，因為比賽進入倒計時了！大家穿著整齊的校服，指揮昊昊穿著白色襯衫，外面搭配著一件灰色小背心，黑色小西褲，一雙亮面黑皮鞋，看起來神氣極了。好不容易等到我們出場，一上臺，我帶著同學們迅速排好隊，昊昊面向觀眾敬了一個禮，轉過身，舉起手，大家都微笑著看著他，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那清脆的山林里……”一分20秒，歡快的`歌聲在大廳里回蕩，我們唱得很開心。

最后，我們獲得了第三名，耶！

引文歌詠法作文 篇12

星期四，我們參加了學校的歌詠比賽。我們早早地來到學校，大家都很興奮。

早晨八點鐘，我們排著整齊的隊伍走進了學校體育館。這次歌詠比賽不僅我們五個年級的班級都參加，而且廣東順德一中小的五年級的一個班級也來參加。三年級的節目排在最前面，我們三（5）班的節目排在三年級的最后一個。我們班準備的節目是《哦，十分鐘》。我們的節目開始了，我們班的同學都精神飽滿地走上舞臺。音樂響起，我們齊聲高唱。我開始有點緊張，但是不知不覺就完全投入到了歌聲與音樂中了。大家的聲音都很協調，也很清脆，我仿佛真的在下課十分鐘的歡笑中。結束了，臺下響起了熱烈的'掌聲。我們高興地走下舞臺。

接下來是一年級和二年級的節目。小弟弟、小妹妹們也很賣力地演唱，但是我覺得他們還能唱得更好。接下來，順德一中小的同學們走上臺。他們表演的節目是一個電視劇的插曲。一開始聲音很柔和，過一會兒洪亮的聲音又想起了，音樂和歌曲都很動聽。我聽得興致勃勃。接下來是四年級和五年級的歌唱表演。我最喜歡的是五年級的一個班合唱的《感恩的心》。他們表演的動作就像歌曲的語言一樣融合在一起，我看得很著迷。

歌詠比賽結束了，我們依依不舍地離開了體育館。我心里還期待著學校下一次的活動。

引文歌詠法作文 篇13

馬上就要歌詠大賽了，各個班級都在積極的準備。你瞧我們班：

首先，我們選歌曲。唱哪首歌呢？大家你一言我一語的討論起來，我喜歡這首，你喜歡那首，誰也不服誰。最后老師做了決定：唱《國歌》和大家都用期盼的目光望著老師。和《賣湯圓》。老師一錘定音[注：比喻做事干脆，說了算數。]。喜歡《賣湯圓》這首歌的同學興高采烈[注：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]，一個個像是打了勝仗的大將軍；不喜歡的呢，則有的垂頭喪氣[注：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，像打了蔫的茄子，有的高喊氣憤，為自己打抱不平[注：遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負的一方。]。

接下來，就是排隊了。女生在前站

兩排，男生在后站兩排。老師這邊換換，那邊換換，把所有的同學都調到了合適的位置，就是王迪，站在哪里都是羊群里的駱駝——站在最后吧，男生隊里突然冒出個女生來，站在前面吧，擋住了后面的。無奈，老師最后決定：讓王迪站在第一排。其實也不能怪人家王迪，個子長高長矮也不是自己能做主的事嘛？就算你想做主，你做得了么？老師讓我們一個人插前面兩個人的空，大家似乎覺得很好玩，嘰嘰喳喳說個不停。老師只好使用招術：獅吼功和威脅法，所有的烏鴉嘴立即停止了烏鴉叫，反而站得整整齊齊，老師的臉上綻放出了滿意的笑容。

排好了隊，就要排練。同學們唱國歌時那莊嚴的聲音和表情讓人感覺就像是幾隊人面對著徐徐升起的國旗敬禮，莊嚴而又神圣。而唱《賣湯圓》時，同學們歡快活潑的歌聲讓人感覺到小二哥自在熱情地招待客人，給人一種快樂的動力的感覺，讓人們的心情一下子會好許多。

終于正式比賽了。同學們打扮得漂漂亮亮的，顯得十分精神。上臺時，我的懷里向揣了個小兔子，咚咚的跳，緊張得不得了。因為老師說，五、六年級十六個班，唱《國歌》時有十五個班唱快了，要是我們班也唱快了天！老師可是在錄像的.！同學們莊嚴的唱《國歌》，聲音很好聽，整齊而有力，表情嘛，雖然我沒用眼睛去看，但我從聲音上能感受出，同學們的表情一定很豐富。接下來，同學們熱情的賣湯圓，在這首歌的最后，50個同學舉起了100多個湯圓，給人一種奇妙的新鮮感。下場時，我的心情一下子輕松了許多，像是有什么重擔被卸下來一樣，整個人都覺得輕松了。

真是一次難忘的歌詠大賽！

引文歌詠法作文 篇14

2013年9月28日下去，杭州新世紀外國語學校初中部七八年級英語歌曲演唱比賽，或悠揚或激昂的歌聲撲入耳簾，此時亦是陶醉其中。

比賽還沒有開始，臺下的同學們就已經躍躍欲試地唱起來，看得出來每個人都非常開心，我們還有幸請到了七八年級組的評委老師們。首先上場的是Andy 同學，他給我們帶來了一首滿懷深情的《Because I love you》,使得臺下的同學也跟著合起來，臺上臺下匯成了一片歡樂的海洋。之后各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點感染了同學們和老師們。值得一提的是，七年級的五位女生共同演唱的《Get Crazy》獲得了全場的好評，她們酷帥的舞姿以及富有節奏感的歌曲，都成了壓軸的好戲。

在比賽的最后，各位老師也都秀了一把，我們第一個請上場的`是我們七八年級最喜歡老師之一-----朱老師，她唱了一首甜美的《背對背擁抱》，接著宓老師投入地獻給大家一首《配角》，我們的科學老師劉老師唱了一首劉德華的《來生緣》，Rachel則很有范兒地唱了一首《Yesterday Once More》，小劉老師送給大家《煙花易冷》，雖然有點兒跟不上節奏，但我們還是很喜歡他的禮物……

當最后主持人走上講臺，我們的神經都緊繃起來，主持人公布了本次演唱比賽的排名，七年級的四個節目名列前茅。雖然八年級的成績不盡如人意，但我依然堅信八年級是最棒的。