桿秤的奧秘作文（經典18篇）

2025-12-14 桿秤的奧秘作文

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嗨!大家好，你們認識我嗎?我就是生活中最常見的——水。呃，一滴水。我現在暫時生活在漯河市最美的河——沙澧河里。一起來聽聽我的故事吧。

當我從源頭里流出來的那一刻起，我就知道，我正式成為大自然中的一員了。我看到大家都急匆匆的往一個方向走，便好奇地走上前，問：“你們在干什么呀?”那滴水想了想，就說：“我也不知道，聽別人說，好像要去什么大海。你要不要跟我們一起走呀?”我連忙回答：“要，要，要!”

走著走著，我有些累了，就跑到水面上來曬曬日光浴。休息了一會兒，我感覺到渾身暖暖的、輕飄飄的。就睜開眼一看，媽媽咪呀，我居然浮在空中!而且還越來越高!

這下我可完了。不過，在天上往下看，人、車、房子、大樹、都像螞蟻一樣小。況且，天上還有我的朋友。

我們就在天上飄呀，飄呀。一會兒，我就看到了一片很大很大的藍色。突然，我們以飛一般的速度往下降。啊啊啊啊……。只聽見撲通一聲，我們又掉回了水里。咦，大家怎么不走了?這就是我們的目的地嗎?噢，這就是大海呀。

我迫不及待的潛下去玩，沒想到卻被須鯨的大嘴巴吸了進去。我在須鯨的身體里周游了一圈后，又被濾了出來。嗯，真好玩!、

雖然我很想再玩一次，但是今天我困了，只能明天再玩了，拜拜!

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臺上一個哈姆雷特，臺下有千千萬萬個哈姆雷特！

就好像沒有任意一個事物是絕對的。即使是面對同一杯水，有人會說：哎！只剩一杯水了！可也有人會說：我真是幸運，這里居然還有一杯水！

不同的事兒不同人有不同的看法，亦有著不同的解決辦法，俗話說：條條大道通羅馬。我們無法評價別人的行為是否正確，卻只能堅信自己！我堅信面對困難，就要永不退縮，逢敵亮劍，這樣終會有勝利一刻，但是所有人會這樣認為嗎？

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。追尋大自然的美麗，感嘆大自然的鬼斧神工造，即使這樣也會有許多不同的看法；面對同一事物水，有詩曰：落花有意，流水無情。李白《將進酒》黃河之水天上來，奔流到海不復回。楊萬里《小池》泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

就好像作為一個正常人，我們從來沒有仔細注意過殘疾人的生活方式，也沒有理解過他們內心的想法。但是我覺得沒有人愿意別人看自己的時眼中有幾分同情。只有把他們當做一個正常人，也許是最好的方法，這對于他們就是最大的滿足。我們不要用自己的心理去評價別人，世界上沒有相同的人，也不存在相同的事情。殘疾人或許會付出更多，但是上天是公平的。就好像霍金一樣，他擁有不同尋常的疾病，但是他的知識，他的思想已經飛出世界；海倫凱勒失去了許多常人擁有的，但是她能比任何人珍惜，對自然的熱愛，對時間的珍惜，更加會享受生活。在其他方面，這些人已經比我們走出了很大一步。

己所不欲勿施于人。就例如：評價事物之時，我們不能以己代人！因為人是不同的！人人存在夢想，我們努力過，奮斗過，這便是存在的。我們無法改變昨天，但可以塑造一個更美的明天！

我們做事的方法就是心中自己的向往，這就是我們心中的一桿秤，我們用著一桿秤去對待萬事萬物！

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制作、標零做一根長，二紐的位置應離秤鉤更近一些，它的位置是這樣確定的：在頭紐和秤鉤之間用鋼繩在秤桿上套一活結，作為二紐；在秤鉤上掛上頭紐最大秤量（如的重物，提起繩子（該繩至少應能提起，將秤砣向離開繩子的方向移動，直到秤桿平衡為止；若這個位置距提繩太遠，可將提繩位置向向秤鉤移近一些，相應地秤砣位置也向秤鉤移近一些；找到滿意的位置后，記下這兩個位置，它們就分別是二紐的位置和二紐的起點刻度（如，在二紐的位置鉆孔，裝上Π形穿釘和提紐。按5千克等刻度位置，并進一步作出每相隔0．1千克的刻度。

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葉子是我們生活中最常見的。在每一個季節交替之時，葉子也經常用它自身的變化來提醒我們季節的更替。它的秘密之處足以讓我們深深的研究下去。

葉子是高等植物的營養器官，是植物進行光合作用的主要器官，植物葉片的通稱，植物營養器官之一。斜生于枝莖之上。一般分為葉片、葉柄、托葉三部分。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。

葉的顏色也是多種多樣的，大多數的植物葉子呈現出綠色，是因為它們的體內都含有較多的葉綠體，使之為綠色。不過還有部分葉子的顏色是其他顏色。如天麻，天麻葉子的顏色呈現的是紅色，這是因為，在它細胞中，所含有的不僅僅是葉綠色，還有部分是胡蘿卜素或藻紅素、花青素。但大多數的樹木的樹葉也會在秋天的時候變成枯黃色，這也是因為秋天來臨后，葉莖逐漸的枯萎，葉綠色也因此減少，葉片逐漸由綠色轉化為枯黃色。

葉子的形狀也是多種多樣的，其主要有：倒寬卵形、圓形、寬卵形、橢圓形、倒披針形等。不同品種的樹木上的葉子也是不同的，每個植物細胞內的細胞核所擁有的DNA上的基因片段決定了植物的形狀不同，因而早造就了不同類型的植物與樹葉。樹葉的秘密不是我們一時半會就可以發掘完畢的，需要更長的時間去做長久的研究。

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茫茫人海中，你是否會勞累整天，可是還是沒有睡意，是否感覺思維混亂一直在打著游戲聽著dj，甚至不知道該做什么，想做什么，那么讓我來告訴你，因為你的孤獨得不到釋放，你的苦惱得不到宣泄，不要再沉迷游戲，不要在繼續邋遢的生活，放下你的酒杯一起學習文化知識，一起把情懷都傾灑在寫作上吧。

這天我下班后，不知道干啥，也不知道該干啥，我該做什么呢，我這樣問著自己。于是我抱起墻角的籃球去打球，去運動場撒著汗水，可是我打了一會兒就不想打了，我回來后也睡不著，這時我靜下來開始寫作，我也不太懂好與不好，就把我一天的經歷全部寫下來吧！寫完之后，我發現我瞌睡了，睡意濃濃的我一下睡了一個美美的覺。原來寫作可以陶冶情操，就像跟人說話一樣，把所有的無奈都宣泄了出去，把煩惱都釋放了。

寫過作文之后，我拿起手機，打開QQ點擊我好友里面的一個女孩，我很喜歡她，但是因為我家庭貧困，我也不敢說，或者說了也無濟于事，我只想跟她聊聊天，這時我發現，我的語言莫名其妙就像高山流水一樣暢快，又是那么優美，朋友都發來大笑的表情。原來寫作可以提升人的表達能力和語言組織能力。

當我靠在沙發上，我隨手翻起陳舊的書本，津津有味的讀起來，里面的故事是多么有趣啊！讀到一個好的故事，一段深刻的哲理，就像沐浴著陽光一樣舒服。為什么會這樣呢，因為我寫了作文，引發我對讀書的興趣，而讀書的好處就不用再重申了，寫作無形之中就拓展了我們的知識靈域。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，其實寫作也是一樣，慢慢的，慢慢的你會發現，原來作文里面有這么多讓人贊嘆的好處，喜歡上寫作，你就多了一位朋友，你會睡得安穩，你會心情舒暢，為什么要沉迷游戲，為什么要去酒廠宣泄呢，我們一起寫作吧，里面充滿著奇趣，充滿著不知的奧秘。

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在漫長的人生之旅中，我們每個心智健全的人都將會面臨各種各樣的選擇。十字路口，何去何從，孰輕孰重？人人心中都有桿秤。這桿秤能準確稱量出每個人境界、追求、價值取向等道德水平。

為國捐軀的鄧世昌心中的那桿秤稱出了他為國為民的赤膽忠心，甘為社會進步英勇就義的譚嗣同心中的那桿秤稱出了它的浩然正氣，寧愿活活燒死而不違紀的邱少云心中的那桿秤稱出了他高度的紀律觀；而我心中的這桿秤則毫不留情地稱出了我那一次靈魂的自私。時隔一年多了，至今我仍記憶猶新。

那是八年級上學期的一天晚餐時分。那天我班吃飯排隊最后，剛吃完飯就已經到了5：30分。我們從食堂一出來就見班主任已出了門走到小賣部了！于是我們一個個超光速地奔跑至三樓，如潮水般涌向教室，把老師放的一把椅子都擠翻倒在地上了，后面的人也包括我就和他們從椅子上跨過去，迅速坐下看書。最后一個進來的自然是全班最不搞學習的李輝輝了。只見她慢悠悠地從外面進來；她見椅子倒在地上擋住了她進去的路，就彎腰慢吞吞地把椅子豎起然后又一雙手把它搬回墻邊靠起，然后才慢慢地走到自己的座位上去了。全班同學半天才醒悟過來，教室里響起了熱烈的掌聲李輝輝這一刻的形象十分高大而光輝！而作為團小組長又是縣級三好生的我在掌聲中感到無地自容！先竟然也伙同他人進行那罪惡的一跨！雖然只是一件舉手之勞的小事，但她這一閃光的細節折射出了她閃光的心靈，她心中那桿秤稱出了她一般人所不具備的可貴的公德修養！而我心中的這桿秤卻稱出了我卑俗的靈魂！

這事后一年多來，李輝輝那彎腰默默搬椅子的場面一次次浮現眼前，那全班爆炸式的掌聲一次次震撼著我的耳鼓，我也一次次檢驗我天平的砝碼，是不是還依然停留在一年前那個不光彩的坐標上？

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今年春節時，爸爸從花市搬回了一盆桂花，并大聲宣布：“這是一株四季桂花樹，以后我們每天都可以看到桂花滿枝頭了”。我高興得圍著這盆“貴客”轉了又轉，上下打量：枝葉嫩綠，面帶春風，精神飽滿。真是一株好桂花！你可能還不知道吧，我可是桂花的忠實粉絲喲。

光陰似箭，轉眼間兩個月過去了，我們對桂花樹悉心照顧，可桂花樹并不領情，葉子越來越少，萎靡不振，都快要變成一棵禿樹了。爸爸每天都要盯著它，百思不得其解，最后只能嘆息一聲，搖了搖頭，“看來今年我們是聞不到桂花香了”。我也正納悶呢：春天應該是長葉子的季節啊，為什么這棵桂花樹的葉子卻快要落光了？帶著這個疑問，我決定去查一查百科全書。原來，桂花屬唇形目植物，適應亞熱帶氣候，喜歡15℃-18℃；強日照和蔭蔽對它的生長都不利。一般要求每天6至8小時“日光浴”。家里的桂花要放在通風、有光照的地方，最怕澆水過多；不然根部就會發黑腐爛，接著葉尖焦枯，隨后全葉枯黃脫落，進而導致整株死亡。

看到這里，我終于發現桂花落葉的奧秘。趕緊把桂花搬到陽臺，讓它享受充足的“日光浴”，再打開窗子，讓暖暖的春風吹進來，讓盆里多余的水份早一點蒸發掉。我相信，經過及時補救，不久這盆桂花樹就會花開滿枝頭的。

我發現了桂花落葉的奧秘。同學們，你發現了什么？快說出來一起分享吧！

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桿秤的傳說：民間故事

這是幾年前的事情了，但至今想起來仍讓我記憶猶新。

有一天，我去市場買菜，碰上一個小商販少給了一個老太太的秤。那時市場還沒有普及現在這種帶顯示屏的電子秤，基本用的都是中國古老的那種桿秤。所以在約秤時，賣者若居心不良，做點手腳，那是極容易的。

我就聽那老太太說：小伙子，我倒不是非得要你給我補秤，缺個二兩的，我少吃幾口也就結了。可你要是故意少給人家秤，那毛病就大了。我問你，你知道這桿秤的來歷嗎?小伙子一臉疑惑的搖了搖頭。老太太說：我思量著你也是不知道，否則你也不敢那樣做了。小伙子，你坐直了，聽大娘講給你。這時還真有不少人圍了過來。老太太一臉端莊的說：小伙子呀，你手中的這桿秤，它叫盤子秤，是我們中國古老的桿子秤的一種。你一旦提起來用它，那份量可是不輕啊。你手里提拉的那個繩紐，它叫秤毫。它的意思是叫你在約秤時要明察秋毫，決不可粗心大意。下面那個用三條鏈連接著的那個盤子，它叫秤盤。這不用我說，都知道它是裝商品用的。而秤桿下面垂著的那個秤砣，那是我們通俗的叫法，它實際上叫權。那秤桿呢?它實際上叫衡。我們平常所說的權衡這個名詞就是從這兒來的，這就是中國古老的桿秤的真實名稱。因為秤砣是按軒轅星座表意制造的，是權屬星宿，所以把秤砣叫權。它是主雷雨之神。過去我們中華民族是農業大國。如果不風調雨順，百姓能安康嗎?所以以權屬星宿為秤砣，它的意義不言而喻。而秤桿是按紫微垣制造的。它由十五顆星組成，位于北斗星斗勺北端。分兩列排序，兩列排序應處平衡。你們沒聽過對觀星象的人講過嗎?若紫微犯斗，它要不處于兩列平衡的排序上。那天下可能就要出大事了。社稷就要動亂了。所以以衡為秤桿，那可想而知意義有多重要。秤桿上那些代表刻度的小星星呢?實際上它們也是天上星座的表意。那個銀色的，代表兩的小星星，它是天上月亮的象征，那個金黃色的代表斤的小星星，它是天上太陽的象征。你要給人缺斤少兩，那就等于丟了太陽，少了月亮。那不等于天下一片黑暗了嗎?五谷還怎么生長?人類還怎么生存?

秤桿上不是還有個定盤星嗎?在約秤之前必須先打下定盤星，要求你要公平交易。若要稱物先要稱一下自己的良心，要把心擺正。古人對我們做買賣的早有訓誡：若要欺天負人，瞞心昧已，神明也不保佑。那神明都不保佑這個人了，你說這個人還能活的好嗎?所以你別以為缺斤少兩是占便宜。你的命都沒神護佑了，你要那錢又有什么用呢?你不該好好權衡，權衡嗎?

老太太引經據典，講得頭頭是道。圍聽者則心態各異，表情不一。矛塞頓開者有之、似懂非懂者有之、心虛汗顏者有之，拍手叫好者有之。而我則聽的津津有味，心中贊嘆。在此亂法末世，還能聽到這美好的故事，真是稀有、妙哉!從中不難古人崇尚德治一斑。乃至把德延伸到人們日常生活中的第一個細節。只可惜國人已逐漸的把些好的優良傳統給淡忘了，就連天天都在使用秤的人，也不知道它的本來面目了，在不知不覺中就把老祖宗給我們的寶貴的東西丟掉了。這真是忘本呀!所以我輩有責任把這些美好的東西傳下去。

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這天，我又在把我喜愛的風鈴要的“叮鈴鈴”響，傾聽風鈴唱出的悅耳歌聲。這個風鈴是媽媽送我的禮物，藍色的粗線打了一個中國結，接下掛著一只展翅的孔雀，孔雀下邊便掛著三個大小相同的金色鈴鐺和三個一模一樣的藍色塑料球。

平時，每當我空閑時，就會把它拿出來，“叮鈴叮鈴”的搖兩下，聽聽聲音。這次，我突發奇想：“不如我用手來將兩個鈴鐺碰撞，說不定聲音會更大！”想著，我便每只手都拿著一個鈴鐺，相互碰撞，結果卻發出了“啪啪”的聲音。“這是怎么回事呢？”我很疑惑。

于是，我便拿著風鈴去詢問爸爸：“爸爸，為什么我把兩個鈴鐺用手使它們碰撞會發出‘啪’的聲音呢？”爸爸仔細端詳了好一會，又實驗了幾下，若有所悟，對我循循指導道：“你看，你把鈴鐺用手讓他們碰撞，你用手拿著它，它能不能抖動？”說著，還親自做了幾下，果然還是“啪啪”的聲音。“你如果讓它自己抖動，搖上端，它還會發出‘啪’聲嗎？”聽了爸爸的話，我豁然開朗，像撥開云霧見到了青天。

我又試著從上端抖動了幾下，果不其然，風鈴又唱出了“叮鈴鈴”那歡快的歌搖。原來，風鈴里也蘊含之科學的奧秘呢！

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在干燥多風的秋天，時常會發生靜電現象。靜電帶著噼啪的聲響，而且伴有藍光。如朋友相逢，會高興地握手。可是，手指剛一接觸，就會突然感到指尖有針刺般的疼痛。

日常生活中，靜電的電壓高達數萬伏。那么，為什么人接觸到不會有危險呢？

原來，由于摩擦起電的時間極短，產生的電流量很小，所以不會對人體產生傷害。

如此說來，靜電又是如何產生的呢？首先，我們需要知道，任何物質都是由原子組合而成，而原子的基本結構為質子、中子及電子。由于外界作用如摩擦或各種能量如動能、熱能等形式作用使原子正負電不平衡，所以就產生了靜電。

那摩擦又是怎么一回事呢？其實，在日常生活中的摩擦，實質上是一種不斷接觸與分離的過程。

靜電雖然不會對人體產生傷害，但會有些煩人。想象一下，如果你被靜電時不時的電一下。你的心情還會好嗎？你可能會問，靜電這么煩人，能消除它嗎？答案可能會讓你失望。

想消除靜電，幾乎不可能。因為空氣也是由原子組合而成，在空氣中也能產生靜電。可以這么說，在人們生活的任何時間，任何地點都有可能產生靜電。

雖然靜電不能被完全消除，但是可以采取一些措施，消除一部分靜電。但那樣做，或許成本就有些高了。既然成本那么高，還那么麻煩，而且只能消除一部分靜電，所以，又有多少人會去那樣做呢？

靜電是奇妙的。在生活中，諸如此類的現象很多，大部分已經被人們發現了奧秘所在，只有極少部分還無法用科學來解釋。但在科技日益發達的今天，那些現象一定會被破解的。

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有一次回老家，無意中看到雜物間墻上掛著的那桿秤。自從父親去世后，這桿秤就很少用了，上面落滿了灰塵，秤鉤生銹了，秤星也模糊了，秤錘也不知道哪兒去了。要是父親還活著，它一定不會是這樣的……

這桿秤跟著父親好多年了。那時父母為了養活我們兄弟姐妹六個人，除了每天辛苦種地，還要把自家種的菜帶到集市上去賣，以貼補家用。特別是夏天，菜地里西紅柿、黃瓜、豆角、茄子等都長成了，為了菜更新鮮，父母每天天剛亮就到菜地里，把成熟的蔬菜摘下來，放到自行車兩邊的鐵絲筐里。再帶上母親給他備好的油饃和白開水，父親就騎著自行車上路了。為了賣個好價錢，父親舍近求遠，騎兩三個小時的自行車，到縣城的集市上去賣。在那段時間里，筐和秤成了自行車的“標配”，菜地里的菜漸次成熟，要賣上兩三個月才能賣完。除了下雨天，不管天有多熱，父親都要去，那桿秤也見證著父親總也流不完的汗水。但是父親每天回來的似乎并不晚，母親向同村賣菜的一打聽，原來父親賣的菜不但新鮮，價錢便宜，秤又足，零頭還不收，對于買家來說，便宜占完了，所以他一到集市，菜都不用從自行車上搬下來，就有人圍著買，還有人去早了，專門等著買他的菜。這樣，他的菜哪能賣得不快呢？

母親勸父親說：“咱們種菜也不容易，你不會賣得貴些？聽說有人在秤上做手腳，換小秤錘賣東西，你不會也想想辦法？”父親毫不猶豫地說：“自己種的菜除了力氣又沒啥本錢，別人都那價，咱能賣貴？賣菜稱的是良心，缺斤短兩，咱可不能壞了良心！”母親生氣地說：“就你腦子不開竅，你沒見咱村有些人去城里收破爛，專門在秤上做手腳，特別是收大件，收時一個腳尖悄悄頂著破爛，重量就輕；賣時腳尖踩著捆破爛的繩子，東西就重。兩三年的工夫就發了大財，回村里蓋起了小樓……”“你還好意思說，”父親打斷母親的話，“那都是折福損壽的事，掙的也是讓人戳脊梁骨的昧心錢。”母親看他那么固執，也就不再說什么了。

父親確實很固執，后來，有人到村里收破爛。村里人怕他的秤不足，就拿自己家里的秤稱，而父親卻總是放心地讓收破爛的稱，連秤也不看，人家說多少斤就是多少斤。有人到村里賣東西，村里人怕缺斤短兩，就到家里再稱稱，如果真少了就找回去，而父親每次買回來的東西也從來不稱，甚至母親想稱，他還說：“稱那干啥？收破爛的、做小生意的都不容易，讓人家多掙幾個錢也窮不了咱們家。”

轉眼間，父親去世二十多年了，但那桿老秤還在墻上掛著，父親的話還在耳邊響著……

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傳聞軼事：人心是桿秤

你知道秤為啥是一斤十六兩嗎？一兩一顆星，南北斗共十三顆星，剩下的三顆是福祿壽星，又分別代表著天、地、良心。做秤也有做秤的規矩，少一兩損福，缺二兩傷祿，短三兩折壽。

保鋪

涼州城北關什字有個秤鋪，秤匠姓李，六十開外，少言寡語，是個怪人。但他做的秤卻十分準，每賣出一桿秤，都要在秤尾用銅絲掐上一個圖案，以示區別。因此，方圓百里的人只認李秤匠做的秤。

李秤匠做過兩件怪事，涼州城的人都知道。第一件是，一次有個老鄉買了秤后，李秤匠忘了給掐圖案，他發現后急忙關了鋪子，一路追到了南城門外。第二件是，秤鋪門框上只有半副對聯，上聯：一桿老秤十六星；橫批：天地良心；下聯卻一直空著。有人問李秤匠：下聯呢？他頭也不抬：還沒想好呢。

李秤匠有個獨子叫大根，不成器，染上了賭博的惡習。一次，他賭錢賭紅了眼，背著李秤匠把秤鋪地契拿去抵押，借了一筆高利貸，在賭場賭了三天三夜，結果又全部輸光。大根怕父親責怪，自己一個人偷偷跑到鄉下躲了起來。

放高利貸的派打手來收秤鋪，李秤匠急了，一手抓秤砣，一手握秤桿，堵在鋪子門前，不讓打手進來，引來許多人看熱鬧。就在這時，汪記糧行的汪掌柜站了出來，問打手：欠你們多少錢啊？

一個打手回答：連本帶利五百大洋。怎么，你想還啊？汪掌柜當即答應了：我替李師傅做個保人。三天之內，要是還不上，你們直接上我糧行去拿大洋。打手們一聽，這才走人。

李秤匠十分感激汪掌柜，汪掌柜卻輕描淡寫地說：人活一輩子，誰不遇難事啊，說不定以后我還有啥事求你呢！說完轉身就走了。

大根聽說秤鋪保住了，這才敢回家。還沒進門，就被李秤匠拿著秤桿追著滿大街跑，直到他跪地求饒，保證再也不去賭錢了，李秤匠才罷了手。

第二天晚上，汪掌柜突然登門，請李秤匠做桿秤，然后出人意料地提了個要求：一斤多一兩，可以嗎？

李秤匠一下子愣住了，好半天才拿起了一桿秤，說：知道秤為啥一斤是十六兩嗎？一兩一顆星，南北斗共十三顆星，剩下的三顆是福祿壽星，又分別代表著天、地、良心。做秤也有做秤的規矩，少一兩損福，缺二兩傷祿，短三兩折壽。對不起，你說的這種秤我不會做，勸你也別打這種如意算盤了！

汪掌柜聽后，卻意味深長地笑了笑：你好好考慮一下，明天我再來。

汪掌柜走后，大根急壞了，說：爹，你還不明白嗎？要是你不答應，汪掌柜就不作擔保，放高利貸的轉身就來收鋪子，可咋辦啊？我求你了，你就破回規矩，給他做一桿吧！不然秤鋪就保不住了！

李稱匠狠狠地瞪了一眼兒子，啥話也沒說

改秤

第三天晚上，汪掌柜果然又來了，見到的卻是大根。他接過大根遞來的花秤，十分滿意：我回去就叫人把高利貸還了。說著就拿秤離開了秤鋪。

回到糧行，汪掌柜試了一下秤，一斤正好多一兩。他看看秤桿上掐的圖案，心想，李秤匠果然是個能人，做的手腳是天衣無縫。

第二天，汪掌柜就用這桿花秤明目張膽地收起了老鄉的麥子，掙起了昧心錢。

時間一晃到了臘月。這天快打烊時，商會會長突然來到李秤匠的秤鋪，說要借桿百斤秤用一下。李秤匠有些納悶：你借它干啥啊？

會長嘆了口氣，說：今天晌午，有幾個老鄉來到商會，說汪記糧行的秤有問題，要商會給他們討個公道。為慎重起見，我叫人把汪記的秤封了起來，然后從你這兒借桿秤，明天用來檢驗汪記的秤到底有沒有搗鬼。從現在起，這種秤就別賣了，等過了明天再賣！

李秤匠哦了一下，說：你借的是唯一的一桿，想買也沒了！

會長放心地走了。李秤匠起身上了門板，然后坐在凳子上，點了一鍋旱煙，悶頭抽起來。

抽完煙后，李秤匠正要回后院睡覺，忽然聽到一陣敲門聲，他問：誰？敲門的人回答：我。李秤匠打開鋪子門，一下子怔住了，門外站的是汪掌柜。

李秤匠冷冷地問：你來干啥？汪掌柜進門后才說：那桿花秤出問題了，今天被商會封了。李秤匠鼻孔里哼了一聲：封了就封了，給我說這有啥用啊？

汪掌柜一副皮笑肉不笑的樣子：李師傅，你要這樣說話，那我明天就對商會的人說實話，秤是你特意給我做的手腳，結果會是啥樣子？！李秤匠的臉一下子漲得通紅：你到底想干啥？

汪掌柜狡黠地笑笑，說：解鈴還須系鈴人。你趕緊給我想個法子啊，不然的話，明天商會一驗秤，事情就全露餡了，到時候你我都沒有好果子吃！李秤匠默然片刻，無奈地說：把秤拿來吧！

汪掌柜愣了一下：秤已經被商會封了，我咋拿來啊？李秤匠冷冰冰地回答：這我就管不著了。

汪掌柜耷拉著腦袋想了想，說：好，我這就去把秤拿來！

離開秤鋪，汪掌柜立刻在城里找了一個慣偷，拿十塊大洋往桌子上一碼，如此這般一說。慣偷心領神會，不到一炷香的工夫，就順利地把被商會查封的花秤偷了出來。汪掌柜大喜，急忙趕到了秤鋪。

?? 桿秤的奧秘作文 ??

今天天晴，明天刮風，后天下雨……這些氣象消息是從哪里來呢？今天，我走進氣象局，參觀了科普廳、氣象臺和氣象觀測場，了解氣象預報的制作流程和氣象知識。

當我踏進氣象科普廳的時候，就引起了我的好奇心，心想“氣象科普廳會有什么東西呢？”哦！原來都是探索天氣的奧秘。有氣象知識宣傳圖片，有氣象應急指揮車和氣象飛機，有人工影響天氣發射車，有氣象觀測場和各種儀器模型，還有云朵種類、形狀各異的雷、雨、云與閃電錄像，原來要了解的氣象知識真多啊！

我認為，在這么多氣象知識中，最應了解雷電的危害和防雷避險知識，因為雷電的發生對人類活動和生命安全有較大的威脅，雷擊引發的災害很多很多，它可以傷人，擊毀飛機、建筑物、高壓線，引發森林火災，所以我要掌握雷雨天氣應急避險的知識。雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上；遇到雷雨時，要盡快到室內避雷躲雨，關好門窗；盡量不用電器，拔掉電器、電源；不宜在大樹下躲避雷雨；不使用金屬物品；遇到雷雨天氣時，千萬不要驚慌失措。

因此，我要每天收看氣象節目，掌握天氣變化，天氣的變化與我們的生活息息相關，天氣預報也越來越重要。

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生活中我們見到過許許多多的硬幣，它們被我們用于購買物品，可你也許不知道，硬幣也隱藏著許許多多的奧秘。在今天的課堂上，我跟隨著老師走進了它們的世界里。

（一）看硬幣→

只見它們的正面都印有它們的面值、出產日期、出產地、面值拼音，而背面，它們又分別印有菊花、荷花、蘭花。1元硬幣上的盡情綻入的菊花讓我想起了它“荷盡已擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的不屈不饒！5角硬幣上的荷花讓我想起了在夏日炎炎，“出淤泥而不染”的荷花亭亭玉立地綻放在池中；1角硬幣上的蘭花讓我想起了在空山幽谷之中，蘭花用它哪縷縷清香及嬌嫩的身體默默地奉獻著它的美麗……，就好似那些淡泊名利，默默奉獻的人……。

（二）聽硬幣→

老師把1角硬幣往地上擲去，發出了“叮鈴鈴”聲音，這歡快、悅耳、清脆的聲音使我仿佛聽到了上課鈴聲，便油然而生一種緊迫感，想著要趕回教室上課了；又仿佛聽到下課鈴聲，一種舒坦、放松的心情趕上心頭，想著終于可以休息休息了。

老師又把一枚5角硬幣往地上擲去，發出了“滴嗒嗒”的聲音，這沉重、厚重的聲音，使我仿佛聽到了一個男人穿著靴子踩在地上發出沉重的聲音；又仿佛聽到了水一滴、兩滴……滴下的聲音，感受著時間一分一秒在間隙中流逝……。

老師接著把一枚1元硬幣往地上擲去，發出了“咚嗒嗒”的聲音，這清脆、響亮、渾厚的聲音使我仿佛聽到了千萬戰鼓響起的擂聲震天的聲音，氣勢磅礴，使戰士們斗志昂揚；又仿佛聽到了踢踏舞聲，鞋尖在與地面的一次次摩擦與觸碰中和音樂交織在一起，響起了優美的旋律……。

（三）猜硬幣→

老師隨意擇起一枚硬幣往地上擲去，只聽：似清脆歡快、悅耳，又似沉重、有著厚重的分量；硬幣的轉速已相當緩慢，我仍舉棋不定、難以抉擇，最后在同學的倒數五秒的叫喊中，我吞吞吐吐地說：“1角！”老師和同學們發出一片嘆息聲，讓我不免有些失望。在隨后的第二次猜硬幣時，清脆、歡快、悅耳的聲音一傳開，我就斬釘截鐵道：“1角！”這次我果然猜中了，雖然只猜中了一次硬幣，我心中仍然充滿成功的喜悅！

瞧吧！硬幣是不是有著許多奧秘呢？只要我們細心地觀察，用心地探索，我們就能揭開更多的奧秘。

?? 桿秤的奧秘作文 ??

蚊子的奧秘今天早上，我在家悠閑的吃著早飯，突然看到了一條小玩具蛇。我的腳剛被蚊子叮了，還十分癢，一個奇怪的想法從我腦子里冒了出來。我把玩具蛇放在腿上，對媽媽說：“媽媽，你看，我把蛇放在腿上，蚊子就不敢來叮我了吧……”我還沒說完，媽媽就一口否定，說“蚊子沒有眼睛吧，它看不到你這條假蛇的。”我心想：看不到？那它是怎么叮我的呢？于是，我上網查了：蚊子有沒有眼睛？終于找到了答案。原來，蚊子的眼睛是復眼，占頭部的四分之三，由許多小眼睛組成。這種眼睛不僅能識別物體，還可以區別不同顏色和光線的強弱。不過蚊子找吸食目標是靠對紅外線的感知，也就是說你只要發熱，它就會發現你。另外，人的氣味對蚊子有影響，比如它們就不喜歡花露水、薄荷的味道。不仔細觀察真不知道那么一只小小的蚊子里包涵著這么多的奧秘。我想，只要認真觀察，大自然里一定也有許多奧秘等著你去發現。

一、通篇擬人法采用通篇擬人法寫景，要把看到的一切都寫得像人那樣有思想、有情感、有動作。采用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人，因此它們的語言、動作、思想，全文顯得和諧。

二、景物幻化法我們在平常的生活中，往往出現這樣的情況：我們凝望某一景物時間較長以后，好像這個景物動起來變成另一種事物，這就叫幻化。幻化的景物實際上是隨作者的聯想或想象而構成的一幅新情景。采用景物幻化法寫景就是把這種想象出來的情景寫下來。采用景物幻化法寫景首先要對原來的景物作必要的交代，這樣讀者才能知道新情景是由什么景物幻化出來的。當然這種必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描寫幻化景物時要注意完整性、連貫性，能幫助讀者構成新的情景。

三、比較異同法俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得以顯現。采用比較異同法描寫景物，首先要有比較點。例如對兩種植物相比，可以比顏色，比形狀，比香味。有了比較點，就能比出差異來。其次要比出景物與眾不同的特點來。有些自然景色粗看過去，大同小異。但是，通過比較可以從小異中比出特征。例如，同樣是雨，就有暴雨、大雨、細雨等區別。比較有兩種。一種是縱比，將現在和過去比較，通過事物的發展變化來說明問題；另一種是橫比，即對兩種事物進行比較，找出相異點來。采用比較異同法描寫景物時，要靈活選用。

四、借景抒情法采用措景抒情法描寫景物時，要注意帶著強烈的感情來寫，做到寓情于景，使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣，讀者看了以后，會自然而然地引起同感。在抒情時，要直接抒發作者內心的思想感情，語言要優美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相應，寫景和心情要一致。

五、方位介紹法采用方位介紹法描寫環境，可以以“我”為中心，按照前后、左右、上下的方位介紹，也可以按照自然界的東、南、西、北的方位介紹。采用方位介紹法描寫環境，首先要把觀察點交代清楚，這樣讀者才能清楚地知道是站在哪一個位置看到的。其次，要按照方位有順序地描寫，不要一忽兒東，一忽兒西。此外，描寫環境的設施時，要注意把具有時代特點的、地域特點的地方寫出來。

六、畫面組合法采用畫央組合法描寫社會環境，首先要從社會環境中選擇具有時代特征、地域特點的不同畫面。然后對一幅幅不同的畫面按照方位順序進行具體的描繪。最后將不同的畫面按一定的順序組合成一篇文章。采取畫面組合法描寫社會環境，要注意選擇的畫面具有代表性，還要注意畫面與畫面之間的內在聯系。

七、觸景生情法采用觸景生情法描寫社會環境，首先必須是情由景生，有感而發。也就是看到景物以后，產生了深刻的感受，好像非說出來不可。其次描述時要以情為主，以景為次。寫景為了抒情。筆在寫景，都應當句句是情，字字是情。這樣寫來的文章就特別感人。這種寫法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發對景物的感受，然后描寫景物；還可以把兩者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。

八、工筆細描法工筆細描不進對人物的肖像進行細致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現出一幅人物的彩色照片。

九、參觀介紹法采用參觀介紹法描寫環境一般按照參觀的順序寫。因此記敘時要把觀察點的變換交代清楚，同時要根據參觀的路線有條不紊地把看到的事物寫下來。采用參觀介紹法描寫社會環境，要把看到事物的外觀特點和它的作用、意義結合起來寫，這樣可以反映事物的主要特征和本質屬性。在記敘的過程中，可以把自己看到的、聽到的，和向導的介紹穿插起來寫，這樣可以給讀者一個整體的印象。

十一、粗筆勾勒法采用粗筆勾勒法描寫人物肖像，可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態、風度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實的文字簡略地寫出來，不宜用過多的形容詞、過多的比喻。其次要簡練傳神，通過寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。

十二、畫龍點睛法魯迅說過：“要極省儉的畫一個人的特點，最好是畫他的眼睛。“眼睛是會說話，會傳神的心靈窗戶。在人物肖像描寫中，描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點和精神品質。描寫人物的眼睛，可以用細描的方法，也可以采用聯想的方法，通過對眼睛的觀察，想象人物的心理活動。采用畫龍點睛法描寫人物的外貌，并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點的意思，也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體，把人物寫活。

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你們見過蒲公英嗎？

一朵朵毛絨絨的小球，它像一位美麗的仙女在空中自由的飛舞。

在一個陽光燦爛的下午，我和媽媽來植物園觀賞那些美麗的花草。當我們來到草地的時候，我發現在草叢里有一簇雪白的蒲公英。它們一下子就吸引了我的眼球，我輕輕地摘下一朵蒲公英。一陣風吹過把蒲公英吹散了，它們就在空中跳起單人的華爾滋，既優雅，又美麗。媽媽對我說：你可別小看它們只有一個手指般的大小，它可是小身材大奧秘哦！

有什么奧秘？我帶著好奇心問媽媽。媽媽告訴我，原來只要蒲公英被風吹散，它們的種子就會隨風飄揚，它們就會在新的土地上生根和發芽。

后來我還了解到，因為它們的絨毛很特別，所以它們才可以安全的落地，人們在蒲公英的身上得到了啟示，然后就發明了降落傘。

我還真沒想到，原來植物也能帶給我們發明創造的啟發。所以只要我們認真地觀察和探索，就一定能找到大自然更多的奧秘，改變我們的生活。

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他是一個十分奧秘的人，假如你不去挨近他，就永久別想了解他。他個子不算高，也不矮，長得很規范，析白的皮膚，鵝蛋形狀的臉上鑲著一雙亮堂而郁悶的眼睛。

他學習比較好，由于他是咱們班的學習委員，所以每次看見他，他不是在寫作業，就是在發愣，誰也不知道他在想著什么。

他是個爭強好勝的人。盡管他是空手道社的主將，但咱們打架時總是平起平坐。

每次上體育課時，他總一個人孤單的在教室里散步，誰也不知道他在干什么。

現在，林逸離我遠去了，林逸，你在國外過的還好嗎？

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今天爸爸帶我去溫州動物園玩，我玩得可爽了。

我們回來時早已接近黃昏，爸爸問我，動物園里有駱駝、鴕鳥各幾只呀？我想了想，說：“我怎么知道呀，我又沒問，我只知道共有46個頭，128只腳。”爸爸聽我這么一說，故意用激將法說：“你真笨，如果我是你我早就算出來了！”“真的？”我來了勁兒。“當然！如果你在回家之前算出來我就請你去萬達吃牛排自助餐。”說完我立即算了起來，“這可怎么算？我囔囔到，覺得自己的腦袋一塌糊涂。我想啊想，竟然不知不覺的睡著了……

在夢中一位數學老爺爺對我說：“你可以把所有的動物都看成一種動物呀！”說完，數學老爺爺不見了，我也醒了眼看就要到家了，我想了想說：“我知道怎么算了！先把全部的動物看成駱駝，駱駝4只腳，再4X46=184，算出來184只腳，比原先的腳多了，184-128=56，多出56只腳，再56÷（4-2）=28，駝鳥28只。因為駱駝比鴕鳥腳多兩只，所以鴕鳥要減去多出來的腳，然后鴕鳥算出來了，那駱駝就好辦了，46-28=18，駱駝18只。

爸爸聽了心服口服，就帶我去吃牛排自助餐，我如愿以償地吃了一頓美味大餐！