吾之同窗作文（熱門18篇）

2025-05-26 吾之同窗作文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同窗作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

吾之同窗作文 篇1

壹

我們班最受矚目的女生是王琪，她性格爽快，偏黑的臉上有一塊小巧的胎記，炯炯有神的眼睛洋溢著智慧又倔強的光芒。她可是我們班的“朗讀高手”，每一次升旗儀式總是她做主持人。

與王琪同桌的是馬浩熙，他成績不算好，但也不是特別差。他的眼睛小小的，笑起來時，嘴邊會有兩個小小的甜美的酒窩。

貳

坐在墻角的是李文文，她戴著一副圓框眼鏡，有點兒丟三落四，自己的東西從來帶不全，所以她爸爸就給她買了一個電話手表，用來給家里人說什么東西沒有帶，讓他們送過來。

讓我印象最深刻的是張童軒，他的個子很矮，門牙很突出，像一只松鼠。他整天說話的'力氣不知是從哪兒來的，說的話十籮筐有九籮筐都是廢話，每天像唐僧念經一樣說個不停，真是一個關不住的水龍頭呀！

叁

和他同桌的是梁倩，她文文靜靜的，說話很輕柔，頭發彎著梳在脖子旁，樣子很乖巧。哎！真不知梁倩是怎么抵擋住張童軒那滔滔不絕的“話語炮彈”的！

我們班的“小百科”就是李景然，他不管是科學還是語文，不管是歷史還是數學，都能回答出來，他也是老師的好幫手。

能與他勢均力敵的男生只有楊博涵，他胖胖的，英語老師就叫他小胖，再加上眼睛很小，簡直成一條縫了，我很懷疑那樣的眼睛能看見嗎？就連我們的語文老師都說他應該減肥了！但是你可別小看他，他在三年級時，語文數學英語三門，三個一百分，震驚了整個三年級。所以他是老師們的得力助手，更是年級前十的“常青樹”。

這就是我的同窗好友，模樣各異，性格不同，但都很友好，我們都是好朋友。

吾之同窗作文 篇2

每當我看到那雙白球鞋，眼前我就會浮現那感人的畫面。那是一場運動會，我參加100米的比賽，老師要求運動員都要穿白球鞋。那天，我的白球鞋仿佛人間蒸發了一樣，爸爸說給我送來，可我在校門口等了好久也沒有送來。我非常的著急，懊惱的跺著腳，傷心地回到班上，趴在桌子上“嗚嗚”的哭了起來。比賽就要開始了，看著同學們在操場上活蹦亂跳的高興勁兒，我無助的望了望老師。老師仿佛看出了我的心思，帶著我到其它班借，結果沒有適合我穿的。我沮喪極了，呆呆的看著天花板，委屈像水一般的.溢出來。

老師只好準備換上孫夢頂替我，而我低頭開始胡思亂想。“徐萍，這雙鞋借給你，咱倆身高差不多，應該沒問題的，再說我沒你跑的快，會拖班級后腿的，還是你上吧！”不知何時，不善言辭的孫夢已經站在了我的面前，雙手托著那雙潔白的球鞋，微笑的對我說。當我接過它們的那一刻，忽然覺得沉甸甸的。這是一個競爭對手給我的幫助，雪中送炭式的幫助，頓時，激動的淚水，溢滿了我的眼眶。現在，我已告別了她和同學們回老家上學了。可是，孫夢，這個熟悉的名字將永遠深深地刻在我的腦海中！指導老師：張寶銀

吾之同窗作文 篇3

這個學期，我讀四年級了，于是就分了班，我非常想念原來跟我相處了三年的同窗，淘氣搗蛋的“四大活寶”；跟我相稱好姐妹的邵于敏；整天和我追逐打鬧的、和我是一對歡欣冤家的同桌：金斯軒； 跟我行俠仗義的小跟班：周義博。這些組成起來是多么美妙的一個小家庭呀，我舍不得分開。

離開了新班級，那里的同窗我一個也不看法，少了以前班級里的繁華，少了歡笑，少了友誼。多了孤獨，多了寂寞，在這些日子里，沒有一個能和我說知心話的冤家，心里焦躁極了，真恨不 得讓光陰倒流，回到以前充溢歡笑，充溢高興的班級里去。此時，我心里仇恨老天太不公道了。就在這個時分，老天仿佛聽見了我的仇恨，給我了一個新的好同伴，她叫：徐靜怡。

她有一根短短的馬尾辮，彎彎的、像月牙一樣的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，上面長了一只小小的鼻子，還有一張紅紅的嘴。

徐靜怡和我都是語文課代表，我們兩個在學習、義務上都互幫互助，兩團體常常一同做事情，如：你發本子，我也發本子；你寫作業，我也寫作業；一同捧本子到辦公室，倆團體常常一同有 說有笑的，有滋有味。

徐靜怡做事一絲不茍，寫字也非常地仔細，做作業也非常地仔細，反正她做什么事都很仔細，不像我馬馬虎虎的。比方上主要改聽寫默寫作業，我為了方便，就隨意改了一下，而徐靜怡還是一個一 個的端端正正地把字仔細心細寫上去。

這就是我的新同窗，有她在身邊，置信我會漸漸地提高，學習她的優點，來擬補本人的缺陷，漸漸地改動本人。

吾之同窗作文 篇4

我的過去同桌，數學悶棒的小捷子；與我拌嘴的小捷子；天天同我“打架”的小捷子……印象深得很，永遠不會忘記！

小捷子有一對炯炯有神的小眼睛，可惜，心靈的窗戶前卻有窗簾擋著——長方形藍邊兒眼睛；白白的皮膚，整天在我眼前兒晃悠（因為我倆是好朋友），使我很受打擊；平時一吼他就立刻將櫻桃似的嘴拉下來，明明是自己做錯了，可還是裝出一副很受挫的樣子，讓你忍不下心再接著吼他……

小捷子數學好得不得了，思維快得像火箭，他的智商讓我們“尖牙利嘴”的白老師都不由贊嘆呀！這也使我十分佩服。給我印象最深的是上次數學考試，那做題速度可不是一般人能達到的！當時，卷子一發下來，我便以最快速度做題，題略有難度，不過我還是完全有把握拿95分以上的，速度嘛，還是可以30分鐘搞定的啦！嘿嘿，小捷子，我一定要讓你甘拜下風，成為我的手下敗將！哈哈！我已經能想象到小捷子對我崇拜的模樣了！正當我要做到倒數第三題時……

“老師，我答完了，可以交卷嗎？”

數學老師一臉難以置信的'樣子，我也瞪大雙眼，低頭一看表：11:45，才上課25分鐘，他……答完了？雖已是事實。可我還是抱著僥幸心理想：速度快不代表成績高！你等著！

第二天成績下來，白老師如洪鐘般的聲音在我耳邊響起：小捷子，100分。譚竣元，98分……交的頭卷……還是最高分？不是吧！我徹底服了！

這就是我的四年級同窗，一個數學棒得要命的家伙——小捷子！印象很深，不會忘記。

吾之同窗作文 篇5

友誼，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；友誼，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回憶無窮。

在我的腦海里，有一座美麗的小島，島山有一棵非常漂亮的樹，叫做回憶樹，樹上有各色各樣的果子，其中有兩顆最大最甜的果子，我將他們小心翼翼地摘下來送給你。

起床啦

自幼我就是一個懶孩子，天一冷我更是懶床，常常踏著鈴聲沖進教室，時常聽到老師的訓斥，自從認識了她，遲到就與我無緣了。

她是四年級轉到我們班的插班生，老師安排她和我坐在一塊。第一眼見到她，我就覺得我們很投緣，交往了幾月后，友誼就變得深似海，堅似鋼。她知道我天冷就懶床，于是和我約定，每天一大清早就喊我上學，無論如何都要幫我改掉這個壞毛病。從那以后，每天清早我聽到的第一句話就是從窗外傳到的“起床啦”，只要她輕輕一喊，我就會像瘋了一樣，扔了被子就往外跑，迅速解決一切。有時，我速度慢了，待到出家門，已經很晚了，于是小路上就會出現兩個拎著書包狂奔的身影，一遍奔，一遍教導對方，等到沖進教室，互相拍拍手，讀書去。

感冒啦

那一次，我真的很感動。放學時下起了大雨，我沒帶傘，站在校門口發愁“送你吧”她站在我身旁問我，我看著她那把小刀可憐的傘，恐怕她自己都不能保身吧！于是我不想拖累她，就謝絕了她的好意，“不用了，你先走吧，我跑回去”我卷起褲腿，沖到了大雨中，“等等”，她也學著我的模樣，把褲腿卷到膝蓋，跑到我身旁，把傘伸到了我的頭頂上，“遮個頭也不錯嘛”。結果回到家，我們兩個除了頭上外，其他的地方都濕透了。第二天，我們兩個的.座位都空著，老師接到了兩個內容相同的電話“老師，我感冒了。”

我反復提到的她，是我最重要的朋友，雖然這些事已成為過去，但我們之間的那份友誼卻是永恒。還記得小學的同學錄上她是這樣寫的“友誼之路上有你，足宜，我們之間的點點滴滴是足以讓我用一生去品味，這一切，我都會用心來記住”。是啊，我們之間的點點滴滴我會永遠銘記在心底，每當別人問起她，我永遠都會說“她是我的死黨”。

吾之同窗作文 篇6

第二間課間休時間，同學們正在操場上活動，突然聽到有人喊了一聲“哎喲”，我們扭頭一看，原來是王紅同學把腳扭傷了。

大家紛紛圍了上來，小青關切的問：“王紅，你怎么了”。王紅滿臉痛苦的說：“不小心，把腳扭了”。小雪說：“那怎么辦?”小芬插嘴到：“當然是送醫務室啦!”大家一致同意，可王紅個子很高，醫務室卻在二樓。大家費了九牛二虎之力才把她抬了一點。可小芬和小青早已累的氣喘如牛了，這是李飛跑過來說：“嘿嘿，你們干什么呢?”王紅的好朋友小雪說：“你的冤家腳扭了。”“啊!那怎么辦呀?”李飛關心的問。“哼，假惺惺。”王紅小聲說。李飛跑過來和氣的說:“王紅，我背你去醫務室吧!”說著就背起王紅向醫務室跑去，跑到大廳時李飛已是氣喘吁吁、汗流浹背，看到此時王紅心里突然有了一些內疚，不安的說：“李飛，你休息一下吧!””不用了，馬上就到醫務室了。”呀，要上樓梯了，李飛讓小芬扶著王紅艱難上了樓梯的一半。王紅說：“讓我下來吧。”李飛笑著說：“你下來，怎么走呀?”終于到了醫務室，李飛才把王紅放下。

王紅看李飛額頭有汗，把自己潔白的手絹遞了過來，李飛擦了擦額頭，手絹上滲出了朵朵“水花”，這是深深同學情的象征。

吾之同窗作文 篇7

這幾天，貴陽淅淅瀝瀝的小雨，就像飄過耳膜的記憶。我獨坐在窗前上網，突然收到了大學同窗發給我的一條信息：“我要結婚了，2月30號，你一定要來啊！”我不僅感到吃驚，而且感到欣喜。

大學4年恍如一夢，悄悄的在一陣又一陣風雨聲中過去，好像是昨晚還在小憶的幻境，在歷史的天空之中劃著弧線的`流星。雖然各奔前程，但是乎大家少了許多喧嘩，少了許多天真。有的只是牽掛與思念，一縷縷，一絲絲，在每一個夜晚不絕于耳。

然而現在，同窗要結婚了，我該是欣喜了。這可以證明耗費了幾年的青春，與時間的步調一樣，多少有那么一點點喜悅。而不是曾經的上鋪下床，課前課后的同女生形影相隨，爾后又形單影只。也許，生命就和故事的情節一樣，連連的抒情，有時淺薄，整個過程平鋪直敘沒有新意。正如十一回家路過大方城的時候，這座小城在我記憶中不那么深刻一樣。有的只是時間與空間變換之下的那一絲絲留念與難舍！

同窗也許是這樣，也許又不完全是這樣。生活中我們有許多悲歡離合，在市場經濟發展之下的每一個背景后面或許依然如此。

也許過去了，但燈光相互輝映的校園深處，燭光點點之中的酒杯影子。“干杯”，為明天，為未來，為我們正暗戀著的那個女孩。豪情滿懷的祈禱，然而又曾是目空一切。

可是，這一切都過去了，過去了只留下記憶的思緒。唯有同窗睡在下鋪時那鬼話連連的夢囈。不知他說什么，不知道，如今我還是不知道。只可惜畢業了，我們大家都或憂或喜地畢業了，手里拿著現在師范大學的畢業證書，一個師范類的本科文憑。然后，還要留在身后無法忘記的那些影子。

雖然，畢業之后，大部分同學也已經是各個中學的教師，同窗也是。他現在教書育人不知會不會如我一樣，在中秋之夜，在月影之下，悄悄端出自己很喜歡的酒盞，然后擺設成為我們寢室中亂糟糟的設計，悄悄喝上一杯。如圓月，如他美麗的嬌妻，在他曾經的夢幻中一樣美麗。

吾之同窗作文 篇8

辭別有些無聊的假期，我們開端投入緊張的初三學習。從宣傳欄上得知本人成為三（1）班一份子，這可是教師們的“眼中釘”啊！一舉一動可是最新音訊。

她和我成為了同班同窗，這是一種屬于1／6的緣分。初二的時分，就聞知她的文采相當好，可是沒有一睹為快。而此時，語文教師下達的命令使我們責無旁貸的承受。

她站上了屬于本人的舞臺。她鼻梁上架著副眼鏡，容顏雖談不上出眾，但是心靈美足以使她煥然一新。開端了她的才藝展現。我拉著耳朵，由于我離她的天文地位還是挺不錯的。她問聲細語的歌聲 讓人聽起來難免有些費力，特別是前面一排的同窗。

5至7分鐘過來了，歌兒還縈繞在耳朵畔，本想還有一番精巧的點評，以致于讓我嘖嘖稱譽，可是她就這樣“一敗涂地”了，給明天的配角帶來了一些缺憾。難道這就是所謂的缺憾美么？給這樣的知 識講座輕而易舉地畫上句號了？

教師要求她重新扮演故事中的主人公。她仿佛有些丟失。而我卻覺得這是一個讓我走進她心靈世界的好時機，并默默地為她祝愿，可以有更好的一個末尾。

榮耀榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛表現，有本人是共同主意。給人留下一個好印象，才干與她接觸，理解得多因而而取得一份友誼。

心愛的表面下有著一顆空虛的心。這就是我初識的她，耐人尋味的她。她像是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有著絢麗的春天，據守作為一株花的偉大使命。

我的新同窗，給我的印象是那么新穎。她的“新”等候我們的發現，讓使我們搭起友誼的橋梁，用一年緊張的時期，竭盡所能地開掘“新”與學致使用！

同在藍天下，展現文學舞臺，飛揚本人，“新”同窗！

吾之同窗作文 篇9

在記憶的長河中，有許多往事早已被喘急的河水沖去，卻沖不掉那份 珍貴而又綿長的友誼......

那天，狂風大作，風雨交加，雨水帶著狂風肆無忌憚地掃蕩著大地。雷公公像似跟雨婆婆吵了一架，可卻讓我們這些學生難辦了，令我們這些可憐的小學生無可奈何嘍！下課鈴響了，我卻不像從前一樣歡呼著下課鈴的到來，卻只好垂頭喪氣地迎接著下課鈴的到來。

下課后，這時的'情況可容不得我選擇，到底是冒著大雨沖回家，還是等待雨停，剛準備冒著大雨沖回家，此時，有個聲音叫住了我。我回頭一看，哦，原來是李子萱，她是我的好朋友，她原來叫我回頭，是因為她看我沒有傘想帶我一程。

我羞澀地紅著臉和她共用這把傘，但卻在回家的路途中，她卻把傘偏向我，自己反而成為了“落湯雞”，我默默地看著這一切，眼淚卻情不自禁地在眼眶里打轉，就這樣我與她一起走在回家的路上，路途是那么漫長，走完，用的時間像過了一個世紀那么漫長。我與她一起走過一個世紀那么漫長的路途。觀賞路途上偶爾的美景，也許連我都沒意識到和她在一起玩是如此的快樂。

在回家的路途中，我默默地享受著空氣的清新，還有與她在一起玩的樂趣，更是那綿長而又溫暖的同窗情。

記憶的長河雖沖去了許多往事但卻沖不去這強大而又溫暖的同窗情。

吾之同窗作文 篇10

“Oh，my-god！又比你低0.5分，哼，如果這里我不粗心，這里我認真點……那俺一定會……”“打住，有本事別總這么大意，考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂著頭走開了，留下他一人獨自惋惜他寶貴的0.5分。

他——跟我一個幼兒園，跟我一個小學，總愛與我比試成績，是我近十年的同學、朋友和……競爭對手。

“怎么樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲音說：“有好處嗎？”“當然！我請客！”他拍著胸脯承諾。我眨眨眼，神秘的望望四周，悄聲說：“只要你考試考過我，一切好商量！”他愣愣……定定的點點頭：“Ok！成交！”

我們倆都開始緊張復習。

期末考試如期舉行……成績出來后，我傻了眼，真的比他低了0.5分！我向天長嘯一聲，抓著他就開始轟炸：“喂喂……這里我只要少寫一個字，那里我只要不粗心……”他吹了個口哨，溜了……留下郁悶的我！

野餐如期開始……令我心里好受點的是請客還是他請，而且他絕口不提考試。

不久，開學了，由于我們倆的競爭，我學習成績向來名列前茅……由于他的幽默，我的.學習生涯向來不缺乏色彩。

轉眼間，我們即將告別小學，邁入初中，而我和他的初中學校相隔甚遠。

分別時，他依舊是那張陽光般的笑臉。

他使我度過一段特別的歲月，這段歲月里，有歡笑，有憂郁，有容忍，有任性……最重要的是那水晶般的友誼！

畢生難忘——同窗情！

吾之同窗作文 篇11

人生中，并親人的陪伴，更多的里，的身旁是個可愛的朋友與同學。

說起我的朋友和同學，真是數不勝數、比比皆是啊!朋友雖是容易交，同學就更不在話下了，但知心的又有幾個呢。要數最好的朋友與同學，當然非江雨婷莫曙了。

她，長得小巧玲瓏，惹人喜愛。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，真是“其貌可揚”啊!

她在學習上刻苦，而且有堅忍不拔的毅力，令人佩服。記得上二年級的時候她讀課文經常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”容易讀錯的字，她能讀對，常常引起同學們的嘲笑。說來也怪，老師還常常讓她讀。每次她讀課文，我都替她揪著心。慢慢的，她的'發音竟然較為標準了。有一次，我去找她，剛剛走到門口，就聽到屋里發單調的yong〔擁〕的聲音。我輕輕地推開門一看，原來，她正對著鏡子練發音呢。她嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我音發得準不準。yong〔擁〕……”“對!”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子里一讀，她又讀錯了。發音、讀句子……練了半個多小時，她終于把音讀準了。我問她：“你常練嗎?”她點點頭。我望著她那因興奮而微微有些發紅的臉，終于明白叫毅力了。頓時，我的臉也紅了，并興奮，卻是因自愧不如而感到難過。

不過，她也有大家公認的缺點——愛哭，，大家常常叫她“哭中之王”，但她不但不怪大家，反而還喜歡上了的稱號……。

瞧!這我的同窗好友——江雨婷。你若想和她好朋友，就和我吧!記住哦!

吾之同窗作文 篇12

和你一同笑過的人，你可能會把他忘掉；但是，和你一同哭過的人，你卻永遠忘不掉——紀伯倫。

在一節歷史課上，我的前桌唐一突然轉過身來，嚇了我一跳，我以為是剛才下課還沒鬧夠，現在還想接著鬧，但沒想到唐一卻把他最喜歡吃的巧克力給了我，我受寵若驚，剛要感謝唐一的慷慨解囊，只聽見一聲怒吼：“唐一，你干什么呢？給我轉過來！”唐一聞聲立馬轉身，可是已經晚了，只見趙老師在門口，手里拿著“弟子規”，憤怒地說：“你們兩個上課不聽課，在那嘮什么嘮！我忍你們很久了，知不知道！各科老師都跟我反映，你們兩個上課不老實，中午，唐一你和孫昊換座位！

聽到這句話，我的腦袋里一片空白，隨即便浮現出我和唐一在一起玩樂、學習的場景。這種感覺就像我姑姑家的哥每次從我家走的那種感覺一樣：不舍、留戀、后悔、難過。但唐一似乎比我更傷心，竟在歷史課上哭了起來，我不善于語言表達，只能默默地拿出紙巾，扔了過去。

過了一會兒，唐一給我、王一童、王邇諾每人傳了一張紙條：我不會忘記你們的，不會忘記和你們一起的快樂時光。我感覺這仿佛不是換座，而是永別。

唐一中午沒有去食堂吃飯，而我則火速吃完飯，飛一般地跑了回去，只見唐一的心情還沒有平復，我并沒有去安慰他，只是幫他值了日。

過了一會，趙老師回來了，唐一竟然問老師：能不換座嗎？趙老師語氣生硬還帶著刺，但是說的話卻不相同：“你們都是老師心目中的好孩子，學習受影響，我怎么跟你們家長交待？記住，下一次你再怎么哭爹喊娘都沒有用，坐下！”

經過這么一次，我便覺得唐一是我真正的朋友，千金不換的友誼在我們之間根深蒂固。

正如紀伯倫所說：“和你一同哭過的人，你會永遠忘不掉。”

吾之同窗作文 篇13

君子之交淡如水，和她的同窗情，不黏不稠，卻似一壺清茶，在彌久的幽幽清香中，交出我們真摯的心，在流年里品味著這份情誼。

她是個恬靜的女孩兒，落落大方，很愛唱歌，各方面都很優秀。她的性格很好，很溫和。與她同窗僅僅一個學期，我們的同窗情卻是那般深厚。

記憶里最深的，是有一段時間，我勤學苦練學寫新聞，因為那時我被推選為學校的綠色小記者，總得寫幾篇像樣的新聞稿件才行。但是新聞畢竟是一種特殊的體裁，我常常寫著寫著就變成記敘文了，而且，我似乎總不能抓住事物的本質或事件的亮點，因而，我向文學社投的幾多篇稿件中，沒有一篇是被錄用的。

似乎我再怎么努力學寫新聞，我都無法寫出一篇好新聞。眼看著其他小記者越寫越有勁，我越發地郁悶，沒有一絲信心與決心了。

終于我被挫折擊敗了，我恨自己的.沒用，卻又對新聞真的無可奈何……

其實，不用我說，她也早猜出了七八分。她依舊那么專注地傾聽著，輕輕地拍著我的肩，給我安慰。她確不是個會安慰人的人，她只會真心實意地說：“別難過了。你相信自己呀。”但比起那些虛情假意的安慰，我卻愛這樸素無華的話語。

那天，她陪了我很久，給我喝了一首《Never say Never》，我懂，她是希望我像歌詞中寫的那樣永不言敗。心里有些小幸福，其實也沒有什么，只是覺得，有個真心與你分憂，給你鼓勵的同窗真幸福。

我沒想到的是：第二天，她居然特地向語文老師說明情況，讓語文老師輔導我寫新聞，還特地從家里帶來一些報紙，與我一起研究好新聞要怎么寫。她什么也沒有多說，只是輕輕地哼唱了《蝸牛》，讓我不要向挫折低頭，而是迎難而上，一步一步往上爬。

心里的感動是不言而喻的，“君子之交”不必有很多友誼的誓言，簡簡單單地把你的事放在心上，這才是真情，我們之間深厚的同窗情。

最憶同窗情，與她的同窗情會是我初中最珍貴的財富。難忘卻，她在歌唱比賽中榮獲第一名時，我在臺下拼了命的歡呼;她在運動會上腳受傷時，我誠懇的擔憂與掛念;我們相互學習，相互競爭，共同進步……

最憶同窗情，那份踏歌而來的真情。

吾之同窗作文 篇14

在吾班東南一隅，有一角落盡顯晦暗，其全由一人起。其任名曰：振江。

其膚黑，皆為吾班稱道。人曰膚黑有三之境界矣。其一，以墨潑面，難分矣；其二，行于夜間，難辨矣；其三，視其面，只覺眼前一黑，邊不知人事矣。振江便屬其三。

其膚黑，比之鞋油有過之而無不及，吾等皆以黑炭喻之。余常笑曰：“汝生日將至，吾備白色人皮一張送汝，愿否？”

同窗王蕓，郭馨，膚同黑矣，不知其同宗乎？

心言焉能常掛嘴邊

余之同窗，亦屬同桌，黃楠是也。時隨短，趣且眾矣。漫天星斗，取其一隅，訴之與汝，共享其輝矣。

某日，其后武斌敲擊其背，欲將筆還之。黃楠面有慍色，徐轉齊身，曰：“汝悄悄親之于吾。”言畢，眾人皆驚矣。旋即爆笑之聲充耳。黃楠面紅耳赤，小聲言之：“吾欲言‘汝輕輕敲之于吾，’焉知言錯。”眾人皆笑其粗心，亦不忘玩笑曰：“心言焉能常掛嘴邊。”

同窗趣事，樂之，笑之，焉能一次言畢？于篇末特載一人，赟慧是也，其面皮厚，不可知其底。借物不還時有犯之，搶人之食時有做之。吾等皆害其為，希能改之。

時似流水，情卻永固，往日之事如鏈之彩珠，流光溢彩，光鮮奪目，將永貯之。同窗好友，各具特質，不一一舉焉，深藏心底，如珍視之。

原明日之事之人皆能如此，常與樂趣伴之……

吾之同窗作文 篇15

黎明的第一絲亮光劃破蒼穹，清風吹進宿舍，空氣中夾雜著春泥的氣息，花香四溢，綠色在這片生機的土地上蔓延，我睜大眼睛看著媽媽日思夜想的地方，我終于陪同她一起走進她魂牽夢縈的警院。看著她抬著頭，聽著歌，望著天，沐浴暖陽，淺聞花香，深深陶醉其中，那一刻我恍然大悟，為何她會對昔日同學的照片會有說不完的故事，為何她會如此珍惜十幾年的同學情，短短的校園時光一晃而過，但深深的同窗情卻永遠也抹不掉。

嘆惜我們已近小升初，和同學相處的時光只剩下短短的一年了，雖然我們每個人不是每時每刻都和睦相處，偶爾也會爭吵，也會賭氣，但我們都有一顆滾燙的同窗心，記得我們班一位同學的腳受傷了，呂老師問我們：“誰愿意為他打中餐？”幾乎所有中午在學校吃飯的同學都舉起手來，“我愿意！我愿意！”大家異口同聲地答道。受傷的同學雖然不是我，但我的心已被融化了。這一句鏗鏘有力的“我愿意”融入了多少同學的情誼，在家可能都需要大人照顧的我們，可面對有困難的同學卻都義無反顧地挺身而出。

曾記得一次學校要檢查學習內務，老師囑咐我們周一要帶好文具和書本，一大早為了能早點去準備升旗，我匆匆跑進教室。“哎呀！我忘記帶文具盒啦！”一定是昨晚拉在書桌上了，頓時我急得像熱鍋里的螞蟻團團轉，“楊啟樂，你要鋼筆嗎？”一句輕柔的話語讓我感到無比溫暖，一支小小的鋼筆如雪中送炭，這里面包含了多少溫熱的同學情。

媽媽手中的.那一張張照片都是一個個英姿颯爽的身影、天真浪漫的笑容，轉眼過去那么多年了，媽媽依然記憶猶新。這是多么深的同學情啊！讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。同學相處可能就只有短短的幾年時間，可那段情卻如深埋在地窖中的百年老酒一般滴滴香濃。

逆境中，同學是一把火，為你加油鼓勁；順境中，同學是一陣風，讓你寵辱不驚；風雨中，同學是一把傘，為你遮風擋雨；陽光下，同學是一片云，為你襯托精彩。

一支鋼筆、一聲喝彩、一個擁抱、一陣感嘆，無拘無束、自由自在。時間可以更改我們的容顏，卻無法改變我們同學之間的純真友情，那濃濃的同窗情如汩汩暖流在我們的心間流淌。雖然我們還有一年即將分別，但我知道，我們永遠是同學，無論歲月如何改變，不變的是我們永遠純真的同窗情。

珍惜當下，永藏心間！

吾之同窗作文 篇16

分別一個月了，夢里，仍會有他們的身影。

執意沒有買留言薄，五年同窗，未留下只言片語。心中并沒有太多不舍——只是，驀地想到，自此分別，再也不可能齊齊地聚在一起。有些人，有些事——一別，就是永遠。心中，便有了淡淡的憂傷，淺淺的惆悵。

突然覺得奇怪，一間教室，竟裝得下那么多人的喜悲！那么多不同的人，從不同的地方走過來，只為在這五年里共用一間教室，共用一張書桌，共同讀著一本書，一起在暖暖的陽光里，為了一句開心的話，一起笑一次。昨天，我們還在一起的，還在為無聊的瑣事嚼著舌根，還在頑皮地追逐著打鬧著。然而今天，怎么就分別了呢？逐漸地分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運......

回首，才發現，沒有誰是誰的誰，那些曾經在意的人和事，原本并不值得。

試想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我親愛的“同學”相遇。該是一種怎樣的心情呢？驚詫嗎？欣喜嗎？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同學，已然將我忘記。在乎我的同學，已然被我忘記。極自然卻又極惆悵的。

“同學”，是不是就如此了呢？

吾之同窗作文 篇17

幾年來，是誰陪伴我們最多？幾年來，是誰與我們一起歡笑最多？幾年來，更是誰與我們奮發努力最多？

是同學。我們曾經在課堂上認真聽講；我們曾經在考試上“浴血拼搏”；我們也曾經在下課時光里嬉戲打鬧。那時的我們習慣了他們在身邊，可時間一去不復返，轉眼就是畢業季，我們終有一天各奔東西，就像一陣風，只留下濃濃的同窗情。

你們知道嗎，我曾多想告訴你們，我是有多么愛你們，即使平時你們叫我難聽的外號，即使平時你們對我無數的諷刺，但人們都說日久生情，我們的篇章終究折進光陰的故事里。

你們知道嗎，我有多么害怕，害怕畢業，害怕你們離我而去。即使是平日里討厭的男生，還是平日里小心眼的女生，那都是屬于我們共同的記憶。

或許十年以后，茫茫人海中誰會遇到誰，又或者輕輕擦肩而過，但心底里還有蘊含著當年的同窗情。

泛黃的同學錄上布滿了灰塵，就像曾經的我們，最后活在彼此的記憶里。小小少年終會成人，時間帶走一切，但不朽的是那份回憶和當年的真情。

“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”當這些歌響起，我總會陷入回憶，沐浴在點點歲月之下。

我不敢說我一輩子記得你們，但是我知道我心里擁有當年照片上我們一臉稚氣的面容，與笑容。

吾之同窗作文 篇18

感謝老師給了我一個重新審視同學情的機會。面對這個命題，我想說，在我的眼里，同學情并不是在他人面前的吹捧和奉承，我認為，真正的同學情應該是很“另類”的，例如，同學之間的競爭、同學之間歡笑、同學之間的互助、同學之間的寬容……

同學之間的競爭。班級的第一并非是靠拳頭贏來的'，也不能靠眼淚換回來的同情維系，真正的第一應該是用良好的品行和學習成績來證明的。這不，還沒有結束對其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個冠軍候選人，我自然也身居前線。經過屢次考試的洗刷，堅持住的人越來越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開始了“拉鋸戰”，為了在一次考試中超過對方，我們加倍的努力。白天遇見時打個招呼，看似友好，可到了晚上卻紅著眼圈拼命地吞食著精神食糧。記得有位名人說過：“在你為成功而陶醉的時候，你應該感謝你的競爭對手，因為他使你獲得了向上的動力。”說實話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時刻居安思危，成績一路領先。

同學之間的鼓勵。這個“鼓勵”是指生活中的摯友對我的一些言語上的幫助。記得我曾有過很沮喪的時候，那是我學習的低潮期，在我情緒低落的時候，同學之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時，余思名、張文幾個同學想盡辦法談論許多愉快的話題，使我的心態得以調整。同學們的鼓勵使我懂得了應該怎樣去幫助他人，當他人遇到困難時，我時常站在他人的角度上去分析，在生活中對他施予鼓勵，在學習上給予全力的幫助。同學的關心讓我學會了助人為樂，讓我學會了以樂觀的心態去鼓勵他人，幫助他人！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別。可是不論走到哪里，我都不會忘記諄諄教導過我的老師。無論下一個起點在哪里，我都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹。六年的風風雨雨，我們一同經歷了無數酸甜苦辣。未來，他們也許都會因為時間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……