大學教師誠實守信事跡材料(必備18篇)

2026-01-31 大學教師誠實守信事跡材料

一. 大學教師誠實守信事跡材料

徐輝，男，中共黨員，1956年7月出生，合肥燃氣集團蜀山區服務所副所長。

在合肥燃氣集團工作18年來，徐輝始終信守著“讓用戶辦順心事用放心氣”的'服務承諾，始終實踐著自己對用戶“不管有多難、只要你肯說”的諾言。無論冰凍嚴寒還是炎炎烈日，只要用戶一個電話，他就立即前往解決難題，實現了服務及時率、處結率、滿意率三個100%的突出業績。從XX年4月份開始，他牽頭成立了“徐輝假日小分隊”，主動深入社區、學校等，共開展活動600多次，義務服務21000多戶，將方便和安全送到了用戶的家門口，受到了用戶的歡迎和好評，被用戶親切地稱為“誠實守信的好人、咱老百姓的貼心人”。

徐輝曾被授予全國和省勞動模范稱號。人民日報、中央電視臺等新聞媒體先后多次進行專門報道。

譚海美，女，共青團員，1992年5月出生，肥東四中學生。榮獲第十屆“全國十佳少先隊員”，XX年當選全國青少年“身邊最讓我感動的人”，并獲“世界宋慶齡兒童基金會”獎。

XX年，譚海美在班里成立第一個“留守兒童互助小隊”，幫助后進生提高成績、照顧孤寡老人、幫助生活有困難的同學等。中央電視臺、《中國青年報》等多家媒體多次采訪譚海美和留守小隊工作。XX年，留守小隊經驗在全省推廣。

盧丙會，男，1961年5月出生，泗縣黃圩鎮盧圩村農民。獲浙江省一等治安榮譽獎章、溫州市見義勇為先進分子稱號。

XX年8月8日20時50分，在溫州市黃龍家電商貿城打工的盧丙會在與工友聊天時突遇一歹徒搶劫一女子皮包，他毅然沖上前去奪回皮包，并拒絕了女子的酬謝。40分鐘后遭該歹徒及其8名幫兇的報復，全身被砍10余刀，右手被砍斷，右腿5處骨折，右肩鎖骨粉碎性骨折，曾連續昏迷數天。

汪來九，男，1949年10月出生，黟縣宏潭鄉毛田小學教師，36年扎根深山小學無怨無悔。他總結摸索出一套特別適合于山區教育的“七級復式教學法”，被認為是對我國目前基礎教育體制一種新的探索和嘗試。

他曾獲全國和省“五一勞動獎章”、“全國師德先進個人”、“全國模范教師”及省優秀教師、省第五屆精神文明“十佳人物”。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺等媒體曾集中報道過他的先進事跡。

王兆華，女，共青團員，1988年11月出生，淮南市八中學生。全省第五屆精神文明“十佳人物”。

她7歲便包攬了洗衣、做飯等全部家務;11歲便利用節假日販賣小金魚，補貼家用，供自己上學;近年來，年邁的養父下肢癱瘓，臥病在床。但她沒有被苦難和挫折嚇倒，而是迎難而上。她用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重擔，報答養父的恩情;她勤奮好學，擔任班干部認真負責，希望用知識和雙手報效祖國、報答人民。

董學法，男，中共黨員，1970年2月出生，無為縣泥汊鎮人。獲全國優秀進城務工青年、北京市治保積極分子、首都“十大公德人物”等稱號。

1988年，董學法成為北京市朝陽區勁松中社區的一名保潔員。除了做好本職保潔工作，他還參加了社區治安巡邏隊。他與不法分子搏斗過35次，16次被打傷。他曾抓獲過各種不法分子100多人，其中犯罪嫌疑人22人，截獲贓物500多件。他還為居民做過大大小小的好事1000多件。

袁淑梅，女，中共黨員，1962年12月出生，十七冶機電公司下崗女工。獲全國“巾幗建功標兵”、全國工商個體“光彩之星”、省下崗職工自主創業“優秀帶頭人”和省勞動模范。

1998年，袁淑梅下崗后，用勤勞的雙手在馬鞍山市創辦了“楊麗萍蘆薈綠色美容健康中心”。積極吸納下崗女工，按規定簽訂勞動合同，為50多名下崗、失業姐妹提供了就業機會。袁淑梅創業成功后，不忘報答國家，為災區捐款捐物，每年資助失學兒童。

鞏光躍，男，中共黨員，1952年11月出生，池州市貴池區三改道班班長。被評為全省先進工作者和全省第四屆精神文明“十佳人物”、全國交通系統勞動模范。

1992年，組織上調他到最偏遠的三改道班任班長。他率領4名職工精心養路，道班也由“老大難”一躍成為全市先進。到1996年，道班只剩鞏光躍一人，他一人干起了五個人的活。30多年如一日，扎根深山，任勞任怨，在艱苦的公路養護崗位上譜寫了一曲動人的奉獻之歌。

周美香，女，1940年7月出生，銅陵市郊區橋南辦事處白云居委會居民。47年照顧同母異父的智殘姐姐吳紅花，用真情演繹了人間真善美。

父母雙亡后，弱不禁風的妹妹周美香頂起了大梁，她拖著瘦弱的身體，數十年如一日照顧生活不能自理的姐姐吳紅花。每天早晨，周美香做好飯后，先給姐姐用熱水洗臉，接著再喂飯。姐姐大小便失禁，她幫姐姐擦身、洗澡、換洗衣服。這樣的活她不知重復過多少次，但周美香沒有半句怨言。


二. 大學教師誠實守信事跡材料

金xx，女，11歲，是xx市第三小學四年一班的學生，從一年級開始一直擔任班級班長職務。她樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。20xx年被評為第三小學校校級三好學生，20xx年被評為xx市市級三好學生。20xx年獲第三小學校“數學小博士”榮譽稱號；獲全校英語書法比賽三年組三等獎等榮譽稱號。

她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱贊的誠信好少年。作為班長，她深知肩上的責任重。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到了很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，說到做到。另一方面，她是老師的得力助手，幫助老師管理好班上的紀律，做好學生的思想溝通交流等工作，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是集體的事情她都會主動承擔各項任務。

在班級里，她一直是班級事務的熱心人，同學們水筆沒墨了，她會毫不猶豫地借給她們；班級圖書角的圖書陳舊了，她會主動將自己的`圖書悄悄拿來供同學們閱讀；同學體育課忘帶跳繩了，她會將自己多余的跳繩借給她們；運動會上，她會多帶一些礦泉水到班級里，分給沒有帶水的同學喝；學校征集征文活動，要求電子版上交，有的同學家沒有電腦或者不會打字，她會把同學寫好的稿材料子拿回來，利用休息時間幫她們打成電子版的，存在u盤里再上交到學校。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事情今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己的適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

三. 大學教師誠實守信事跡材料

李姣是我班的數學課代表，數學課代表是個苦差事，每天送交數學作業本到數學老師辦公室，來回一趟得十分鐘;因為數學作業多，班上同學抱怨，她還是在黑板上默默的寫下作業題。

她還是班上的勞動委員，她每天都將有關教室衛生的事情安排的井井有條，及時提醒那些忘記打掃衛生的同學，在向同學交代勞動任務時，她總是微笑著。

她還兼任學校演講與辯論社社長。這才明白，她每次出現在其它班級門口是為了布置社團任務，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開心的做事，這讓我很佩服。

李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語文老師評講的范文。老師讓她介紹寫作經驗，她說：“拿到作文題，要反復揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”

她成績優秀，這首先歸功于她的刻苦努力，每次走過她的座位的時候，都看見她在寫一些平時同學們都不在意的知識概述，她是那樣的認真，一些細小的方面，她都是那么的'在意。

在宿舍的時候，她總是拿一些自己的東西來給我們分享，從來都不吝嗇。經常幫助我們在學習上面的問題，把自己的經驗告訴我們。有時候還很幽默，整個宿舍都因她的到來而充滿歡笑。

她是純農民的孩子，有著農民身上特有的淳樸，她生活很簡單，衣著很樸素，卻有著不怕苦的精神，這種精神一定會帶給我們很大的觸動。

這就是她。

她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學習生活中獲得快樂。有同學這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”

就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助。

她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業戶”。曾拾到三百多元現金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交，成為了老師表揚的典型。

她，樂于助人，是同學口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服;流感爆發，她會張羅體溫計、藥、水，一應俱全;同學生病，她會主動陪護去醫院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么。”

她，身為副班長兼紀律委員，班級工作認真負責，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學習氛圍，讓大家在安靜中刻苦;同學發生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉，調解好同學間的關系。我們班運動會，廣播操取得的輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動。運動賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時，她會選擇用自己的雙手擰干而從不抱怨……一幕幕發生在我們周圍的場景，令我們感動!

四. 大學教師誠實守信事跡材料

何為誠信？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。道德教育的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。孔子也曾說過“自古皆有死，民無信不立”“人而無信，不知其可也”……誠信，作為中華文明古國文明古國的儒教，幾千年來，受到人們的自省信奉和推崇。

在我看來，誠信是做人最基本的道德立足點，是人與人之間遵循相識所要遵循的基本道德規范，人處在形形色色的社會中，處處充滿了機遇，也處處充滿了挑戰，而一個誠實守信的人則，首先就給自己的生活鋪平了一條道路網，沒有一個人愿意與經常說謊或說話不算數的人交朋友，沒有一個老板愿意店長雇用做事大意，沒有責任心的員工，一個人缺乏誠信，就很難在社會上立足。

我是六（1）中隊的陳詩意，作為一名小學生，我就自于點滴小事做起，誠實地對待唉每一個人和每一件事兒，從生活中一點一滴的小事中培養雞毛蒜皮自己的誠信。平日真誠地對待同學，撿到東西及時退回。在學習中，作業盡量做到獨立完成，按時上交，沒有拖欠或不交這樣一來作業的情況。也許因為這樣，我得到老師和同學的信賴，讓我在班級擔任支隊長。我在干部民主選舉會上振振有詞地表達了自己的決心：認真履行自己的職責，全心全意為同學產品服務，說到做到，請同學們相信我！搬去這學期我們的教室搬到了馬路旁邊，聲音大一點就會使路人覺得我們班很吵，而且我們已經六年級了，有些男同學說起話來聲音也粗，總不能讓他們不說話吧？想到我開學初班干部選舉時的諾言，我站了出來，讓男同學聲音輕一點。在中午排路隊的時候，同學們的聲音驚天動地，使人震耳欲聾。我一想起我是中隊長，是班級里的主戰場，應該起到帶頭作用，而且應該管好其他學生，所以我一不做二不休先自己喊了幾遍靜下來，但作用不大，我轉念一想：何不讓把其他班干部一同管火速呢？于是我找到體育產業委員冉順利……經過一番努力，終于以使同學們安靜下來了。在上學期，我的同桌并不聰明，有時老師教的選擇題他會聽不懂，每當他向我請問時，我會放下手頭的工作，用心用力地能夠幫助他，使他弄懂問題。

誠信是耀眼璀璨的陽光，它的.光芒普照大地；誠信是富饒無垠的大地，它的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，它的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，它讓人問心無愧、心胸坦蕩。讓我們守住誠信的陣地，開玩笑看誠信之花的絢麗綻放！

五. 大學教師誠實守信事跡材料

這是一個誠實守信、幸福美滿的家庭。他們民主平等、夫妻和睦；他們尊老愛幼、教子有方；他們熱心公益、鄰里和睦；他們真誠坦蕩，誠信待人。他們用生活中點點滴滴的情，繪就了一幅美好的家庭生活畫卷。

這是誠實守信家庭中的丈夫李發明，他為人師表，教學水平高，教育方法獨特，誠信待人，熱情大方，與人為善……jpg

李發明同志是民勤六中的一名普普通通的教師，在多年的教育教學工作中，他始終踐行著“盡本分、守信用”的諾言，教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行，獨特的人格魅力來取信于學生、家長和同事。人們稱他為“信得過的人”。他有一個和諧幸福的家庭，一家三口互敬互愛、溫馨和諧，鄰居們羨慕不已，都贊口稱道：這是一個誠實守信的家庭。

誠信從教，信守承諾

初為人師，李發明潛心鉆研教材，虛心向同行請教，錘煉教學藝術。幾年過后，他的.業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成為了教學骨干，無論是教學理論，還是教學實踐都走在前沿。多年來，他一直用誠信來面對同事、家長、學生，盡心盡力為他們辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。

真誠坦蕩，誠信待人

一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“為人師表”、“言傳身教”。在李發明老師身上都能體現，他以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，他不為“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過自己的那份執著和誠信，對學生的思想素質和道德素質起潛移默化的熏陶作用。一次周末，家長打電話讓他開教室門給學生取書，他和家長約定十點鐘，結果等家長兩小時，他毫無怨言。

教育子女，亦父亦友

李發明老師不但會教育自己的學生，還會教育自己的女兒。他和妻子在百忙之中不忘對女兒的用心教育，把女兒李昕彤培養成一個積極進取、品學兼優的孩子。李昕彤學習成績在學校名列前茅，多次被評校級“三好學生”，縣級“讀書之星”，縣級“優秀少年”。正是他人格所在，在女兒心中，他亦父亦友。

與人為善，和睦鄰居

眾所周知，城市里的鄰居之間感情淡漠，有的甚至老死不相往來。然而李發明老師居住的小區，他們的鄰里關系卻相處的十分融洽。無論上班怎么忙，鄰居家里有事他都積極熱情的去幫忙。他樂于助人，與人為善，大家都認為他是個好人，是個熱心人。

六. 大學教師誠實守信事跡材料

，出生于XX年，XX年X月參加工作，XX年X月加入中國共產黨,小學X級教師，多次評選為優秀共產黨員、先進工作者等稱號。在她多年的教育教學工作中,始終恪守著“學高為師，德高為范”這樣的信念。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學生、家長和同事。

在二十一年的教學生涯中, 她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生。雖然沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的生活、工作中所做的點點滴滴，卻溫暖著身邊的每一個人。

每每有同事遇到困難，她都盡自己的能力主動去幫助大家排憂解難，與同事誠信交往。正是因為彼此信任，她與同事之間的工作變得更加默契，合作起來也變得那么愉快。和她共過事的人對她評價都很高，說她為人熱情，信得過。在家長眼中，她也是個熱心腸的人。不管是當班主任還是科任教師，哪位家長到學校詢問學生情況、送東西或孩子生病需要照顧，她都主動上前詢問、幫助，深得學生的愛戴和家長的信任。

人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受其重要性，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。她以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的'“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，她不為追逐“名利”而弄虛作假，以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，她的“身教”比“言傳”更多。以她自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。

因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室，她拿起拖把，和同學們一起拖地。對待學生她更是將誠實守信作為同孩子們交往的首要條件。她言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。她經常和學生約定，如果孩子們有進步，她就會按照約定及時地鼓勵孩子們，也許是一個小文具，也許是一段鼓勵的話語，都詮釋著她對孩子們的誠信，學生們也很信任她，時常把自己的小秘密悄悄地告訴她。

作為一名教師，她認為學生們的淘氣、不聽話不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。想要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，對于教育教學還不熟練的她，總是主動找領導同事聽課、評課，請同年級組教師指導教學，她的謙虛誠懇得到了大家的贊賞，也使得她的業務得到提升，無論是實際教學還是理論都走在學校前列，成為了學校教學骨干。

除了自己份內的工作，學校其他分配布置給她的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到。”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。

多年來，她堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。今后，她還將堅守自己的信念，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑著青春的汗水，收獲著成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃。

七. 大學教師誠實守信事跡材料

她，沒有華麗的外表，沒有秀麗的容顏，始終只是普通的裝束，卻一身正氣，在樸實中綻放著燦爛的微笑。工作盡職盡責，生活嚴于律己，是人們對她的印象；做事雷厲風行，對所有人以誠相待，是人們對她的評價。她是一名普通的煤礦女工，同時也是一名優秀的共產黨員，她就是屯蘭礦防突科勞資員張瑞麗。

她作為一名勞資員，講求的是堅持原則，誠實守信；作為一名普通公民，她講求的是關愛他人，回報社會；作為一名家庭成員，她講求的是勤儉節約，文明儉樸。她始終堅信“工作上的信用是最好的財富，沒有信用積累的人，非成為失敗者不可”，她在工作中、生活中所做的點滴之事都在踐諾著自己的人生信條。

把職工當親人，放在心上；把承諾當責任，落在實處每個人的內心能夠承載的東西并不多，在張瑞麗的心中，承載的最多的是對周邊人的義務、職責與關懷。

大家對她的信賴來源于她小心謹慎和高度負責的工作態度。財務工作不允許有一絲一毫的差錯，在日常工作中她對每一項工作都是謹慎而細微的：如職工的人員檔案管理、考勤管理、職工收入登記、工資輸入、工傷辦理手續、職工技能鑒定考試、養老保險對賬等。礦上給的工作經費的出入賬明細單她都記得清清楚楚，有條不理，任何違規違紀的事不僅自己不做，而且也堅決抵制。碰上復雜難以解決的事，她都如實地向主管領導反映并提出自己的建議，幫領導出謀劃策，當好領導的助手。

工資關系到每一位職工的切身利益。在日常工資晉升、審核、普調工資、漲工資等一系列業務中，她對每一個職工的工資情況都了如指掌，從沒將職工的工資調錯過。在遇到有些職工詢問工資增減或其他情況時，她總是熱心細致地為其解釋。有時為了一個工人的工資她要三四個部門來回跑，但她從沒有推辭過，都認真的為職工辦理好。偶爾遇到自己心情不好，她也強忍著微笑著做好一天的工作。2013年12月，在清理人事檔案時，張瑞麗無意間發現有幾位新工人和剛提拔的副隊長崗位工資跟操作崗位不一致，差了2個系數。大大的問號促使她一刻也坐不安寧，立即到勞資科工資組進行協調，按政策規定及時調整了他們的崗位工資。當他們拿上工資條后，感激地說：“很感謝張姐細心與嚴謹，為我們爭取了應該有的利益。”

工資管理工作的重要性和嚴肅性在張瑞麗心中已內化為一種品質，一種職業操守，在工作上表現出來的就是做事嚴謹、仔細、負責，任何違反工資政策的事，都別想從她的手里放過。特別是在今年煤礦企業效益低迷的狀況下，工資分配是一個比較敏感的話題，如果做不到公平、公正的分配工資，勢必會引起工人們上班的抵觸情緒。為此，她更是在日常的考勤、報功、計分方面都及時上墻公布，讓大家一目了然，并協助領導及時的做好宣傳工作。有一次，科里一位職工想不上班套取工資，并許諾一定會“回報”她，被她當即嚴正指出：“報工的事，丁是丁，卯是卯，這種事沒得商量”，同時婉言謝絕了他的“回報”。向來在工作上追求完美、眼睛里揉不得沙子的張瑞麗，果斷地向科領導匯報了這一情況，并得到科領導支持。她個人看似損失了，但是礦上的利益卻得到了保護。制度之美，在于它無論是對人還是對事，都是一視同仁；人格之美，在于忠實地捍衛制度的嚴密與公正，她的這一個看似平常的舉動，盡顯了她的人格之魅力。

張瑞麗堅信“小事不小，誠信可貴”，人與人之間需要信任，只有真誠地對待大家，才能贏得大家的信賴。

2011年8月，她的丈夫和2個合伙人在榆林承包了一項72萬安裝井下皮帶的工程。原本說好三個人一塊承擔風險，要賺大家一起賺，要賠大家一起擔，并跟投資商說好工程干完就結工程款。但在工程進行到三分之一時，其中一個合伙人拿了2萬元的工程款說是他的工資，自動退出說找下了更好的工程，不管不顧的走了。

她的丈夫是負責記賬結算工資的。在歷盡艱辛萬苦把工程交工了以后，投資方突然反悔，先是要求過了半年的保修期再結賬，后來又是小舅子要扣介紹費、再后來就是找各種理由拒絕支付剩余的工程款。更讓人可氣的是，另一個合伙人因為和投資方是鄰村認識的，提前從承包方那支取了他認為應賺的錢后，也玩起了失蹤，只給張瑞麗的丈夫留下了十幾萬拖欠的工程款和結不了帳的爛攤子。他丈夫一趟趟的往返在要賬和回家的路途中，兩個月過去了，要錢無望，而且每次都得貼上1000多元的開銷，最終只能無奈的選擇放棄。

快到年底了，一邊是等著拿工資的農民兄弟，一邊是一堆結不了賬的白條單子。她那位實在、厚道、不善言語的丈夫一個人撐不住了，只能回家跟他攤牌：原來，他在接工程時背著她向同事借了3萬元的抵押款交給了那位老板，并說好年底賺錢后給同事1萬元的利息，要知道3萬元在銀行半年也就500元的利息。她一聽就蒙了，看著老實巴交的丈夫，她雖然氣憤，但也理解他。遇上這種“言而無信”的老板，此時再埋怨他也與事無補。經過了半宿煎熬，她對老公說：“十幾年的風風雨雨咱倆都挺過來了，還有什么事是撐不過去的呢！你是男人就得有擔當，得說話算數，得對自己做的事情負責，不管是賺還是賠，你都得履行自己的承諾”。面對善良、善解人意的妻子，他老公的眼里泛起了晶瑩的淚珠，只是緊緊的把她抱在了懷里。第二天，她把家里的積蓄拿出來讓他去還了那位同事的錢。

可面對跟著他干了半年多、老婆娃娃都眼巴巴的盼著拿錢回家過年的20多位農民兄弟，他們夫妻倆都犯難了，家里剩下的積蓄和她的年終獎、取暖費、工資本的錢全部加起來也不夠結工人們的工資呀。她的丈夫愁得每天眉頭都擰成個疙瘩，晚上整宿整宿的翻來覆去的睡不著，一聽電話聲響心情就特別的煩躁。看著曬得黝黑、胡子拉碴的丈夫，她是看在眼里，疼在心里。但他們認為“干活給錢是天經地義”，都是兄弟們的血汗錢，再難，也得把兄弟們的工錢給結了。年近三十，她們夫妻倆不躲、不藏、不找借口，找家人、朋友東挪西湊的湊夠了工錢，按時如數的`把工錢給了兄弟們。有一個遠在內蒙的做飯的工人的菜錢，也及時如數的給匯了過去。了解實情的跟她丈夫干的兄弟們都覺得他們夫妻倆實在，信得過，都感慨地說：“小張，你們可是好人啊，沒像他倆一樣丟下我們不管呀！”

回想起那天把工資全部發給兄弟們的感受，他們夫妻倆長長的吐了一口氣說：“真是如釋重負啊！”。她無法解釋自己的這種感覺，覺得心里的一塊“大石頭”終于落地了，踏實。雖然他們遇上了“黑心”的老板，但他們一直堅持著一條原則：憑良心辦事，以品德服人，還債的過程會忙碌而辛苦，但他們是快樂的，終于能睡個安穩覺了。聽著窗外天空中的煙花炮竹聲，他們夫妻倆也露出了欣慰的一笑，他們夫妻倆寧可自己緊巴著過年，也要讓兄弟們過個踏實、放松的年！

時光荏苒，他倆的言傳身教也深深的影響了乖巧聽話的女兒，孩子也漸漸的將自己一顆小小的心靈中的真、善、美提煉出來……而這一切，也將成為孩子今后成長中的寶貴財富。

在屯蘭礦這片沃土上，十幾年如一日，她每一天都誠實做人：謹慎、負責、關愛、奉獻，春夏秋冬，甘苦自知。

她以善為燈，以心為田，行在路上。她勤儉持家，自己的衣食住行精打細算，不貪圖個人的安逸享受，幫助他人卻毫不吝惜。捐助特困山區家庭、給街上乞討的人員零錢、礦上重病職工捐款。特別是抗擊非典、四川汶川震災捐款，她以“共產黨員”、“五好文明家庭”的身份積極履行社會責任，繳納特殊黨費，給予受災群眾力所能及的幫助。

她是一位母親，對孩子的愛與呵護只有做了母親的人才能體會。2015年6月，在中午下班回家的路上，她看見一個因摔跤而導致手、腳面、膝蓋都受了傷的10歲小姑娘正哭著往家一步一步的挪。經過詢問得知孩子的家還很遠，于是她用自行車載著孩子送回家，然后才趕回自己家給家人做飯。她常對身邊的人講：“人的價值在于能為身邊的人做點事，是社會給了我們幸福安康的生活，我將把大家的這份溫暖傳遞下去，做一些力所能及的事，讓更多的人感受到社會上正能量的存在。”

如烏申斯基所說“只有正視自己的無知，才能擴大自己的知識。”而“神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起”。張瑞麗一直以一種刻苦努力的態度要求自己，不僅鍛煉成為精通勞資專業知識和工作技能的技術能手，而且通過了中級職稱的考試。她始終以誠敬的心堅守著自己的道德原則，單位的同事們都稱贊：她是我們人品上的“一盞燈”、職業道德上的“一面旗”。

樸實光可鑒，誠信亮人生。張瑞麗像燈泡一樣，毫無保留的發光，給人照亮！她雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡職責、守誠信”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。她灑下的是汗水，收獲的是甜蜜：先后榮獲西山煤電“誠實守信道德模范”、屯蘭礦“先進女職工”、“先進工作者”、“文明和諧創建先進個人”“巾幗敬業標兵”等榮譽稱號。

八. 大學教師誠實守信事跡材料

—— XX社區先進典型人物

幸福你我他?為主題的主題實踐活動，活動中涌現出一批先進人物。其中有位老大爺，他為居民的生活著想，主動參與樓院的管理工作，整治小區的居住環境；他為社區的利益著想，主動配合社區工作，為創建和諧社區提供了極大的支持；他是社區的一位普通居民，卻做出了不平凡的貢獻。他就是勝利社區的熱心人——賈大爺。

2017年11月10日我們走訪了賈大爺，并向他詳細詢問了小區的現狀。賈大爺對整個小區可以說是家喻戶曉，熟

悉他的人也都知道，他老人家是個閑不住的人，退休后他不甘寂寞，經營了一點自己的小事業，還很熱心地為鄰里提供了許多幫助，可謂是老有所為，老有所成。42號樓位于中華街，因半年多來沒有門衛管理，造成小區衛生差，治安也沒有很好的保障，給居民生活造成了極大的不便，也成為了社區管理的難點問題。在這里居住多年的賈大爺看在眼里，急在心上，由于自己年事已高，很多事情力不從心，但再三考慮后，他還是毅然決定為小區的管理貢獻自己的微薄之力。他的想法得到了老伴的支持，小區的環境離不開門衛的管理，于是兩人馬上開始著手為小區尋找合適的`門衛。多日后，在社區的支持和居民的幫助下，幾經波折，終于確定了合適的人選。但由于42號樓年代已久，門衛室內設備陳舊，且沒有取暖設備，需要大量的資金進行改造。面對這種情況，賈大爺又自己墊資3000余元為門衛室搭建了新的板房，與城建部門溝通，將暖氣接到供熱管道的主管道，還幫忙安裝了8片暖氣片。當社區主任和干部再次來到42號樓時，小區院內干

凈整潔，各種設施擺放有序，看不到一點雜草和白色垃圾，出入的地方懸掛著一塊黑板，用粉筆寫著近日的通知事項。門衛值班員熱情地接待了社區干部，在他們激動的言語中，我們再次感受到了他們對賈大爺由衷的感謝和稱贊。

面對大家的稱贊，賈大爺謙虛地說：?俗話說的好，幫人就是幫己，我也是整個小區的一員，看著小區的環境一天天變好，大家的生活一天比一天舒適，我的心里也一天比一天高興。我還為小區起了個好聽的名字，叫‘吉順小區’，為大家討個好口彩，也讓小區的治理更規范化。我作為一名普通的居民，也許做不了太大的貢獻，把我身邊的環境治理好了，就是對社區工作最大的支持。?

俗話說，千金難買鄰里情。一幢樓房也好，一個社區也好，能夠住在一起就是一種緣分。創建和諧社會的重點在社區，只要我們人人有愛心，從我做起，從自己身邊的小事做起，關心鄰里，關心社區，這個社會就會充滿溫暖，社區就會更加文明、更加溫暖、更加和諧。

XX社區黨總支

社區誠實守信事跡材料二

做人真誠坦蕩，做事誠實守信

----記富水初中誠實守信教師呂飛事跡材料 呂飛，出生于優秀教師、優秀共產黨員等。這些榮譽背后，是他多年始終踐行著“盡本分、守信用”諾言的行動。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學生、家長和同事。

他堅持誠信待人。

多年來，他一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生，盡心盡力為學生、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。在日常的生活、工作中，他積極主動。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，他們之間的工作總是十分默契，和他合作起來時那么愉快。和他共過事的人對他評價都很高，因為這人信得過、靠得住。單位的領導和同事都親切地叫他“飛腸好”。

在家長眼中，他是個熱心腸的人，不管是當班主任還是

普通教師，哪個家長到學校找學生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時有事，他都主動上前詢問、幫助，每每家長需要幫助的時候碰見他，他總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，深得學生的愛戴和家長的歡迎。注意力不集中，后詢問才知其家長手指被電鋸鋸掉在縣醫院住院治療，他主動帶頭捐出要有愛心、自己都做不到，怎么教育學生呢？”

從當教師那一刻起，他時刻對學生報以誠信。對待學生他更是將誠實守信作為和學生交往的先決條件。他經常和學生約定，如果孩子們有進步，他就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批注，都詮釋著他對孩子們誠信，學生們也特別信任他，會把自己的零花錢存放在他那里，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可他卻從來都沒有當小事情看過，把學生們的信任看得很重。因為他愛學生，愛教育事業。這份愛使他常常慷慨解囊，在自己并不寬裕的情況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一

件衣服、或是一支鉛筆。他用自己的愛和行動詮釋著一個優秀教師的誠信品質。

他堅持誠信從業。

堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作為一個教師，他認為學生們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，教育教學還不熟練，他總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請同課頭老師聽課，他的誠懇得到了贊揚，也使得他的業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成為了教學骨干，無論是實際教學還是理論都走在前沿。

一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“為人師表”、“言傳身教”。在他身上都能體現，他在當班主任期間只要是學校組織各類像文藝活動、隊列隊形廣播操比賽、越野賽、運動會等活動、一般都是第一名，原因是他都親自帶頭示范、指導、訓練。給學生起到很好榜樣示范作用，讓學生信服，他以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，他不為追逐“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，他的“身教”比“言傳”

更多。以他自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。

在他的日記里寫到，他不喜歡和不講誠信的人交往，人與人交往誠信是基礎，講誠信，家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們去教育，學生才會喜歡我們喜歡聽你的課、同事、朋友才會跟你共事和歡迎你，我們的教育事業的發展的路才會越走越寬。他不僅積極主動去取得他人的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，在白魯礎連續被學校評為紅星黨員、鄉黨委評為優秀黨員，在富水被評為鎮優秀黨員。

除了自己份內的工作，學校其他分配布置給他的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了他他純樸、真誠、坦蕩的人格。

在誠信工作的同時，他不忘奉獻社會。多年來，他積極為創建和諧社會作貢獻。曾三次義務獻血，給災區、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。用他的話來說，人人都會有困難的時候。整天教學生這樣做那樣做，你自己都不做，說不過去，誰讓我們是老師呢。

多年來，他依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個好黨員，是一個合格的人民教師。

九. 大學教師誠實守信事跡材料

張振，一個來自安徽的民工子弟，卻以他真誠熱心善良的品質贏得了我們全班同學的一致夸獎。

張振，四年級時轉入我們的班級，他體育成績出色，是學校體訓隊的主將。在體訓中，他嚴格遵守隊里的規章制度，每天總是第一個到校，最晚一個離開學校。在隊里，他刻苦訓練，從不叫喊叫苦，還熱情地幫助其他運動員。當老師有事情不在體訓隊時，他受老師委托就擔負起了管理整個體訓隊的任務。他當小老師是那么大膽認真，每一件事情不管大小他都親自監督。操場總有他響亮的口號和嚴肅的話語，隊員們都非常樂意聽從他的指揮。而他自己的體育成績更是頂呱呱，在本次校運會上打破了三項記錄。

在班級里，他更以他的忠厚老實熱情，被同學們尊稱為“大哥”。開學初，他很榮幸地被同學們推薦為紀律委員。當上了班干部后，他更把班級當作自己的家，把同學們看做他的兄弟姐妹。為了給班級爭光，為了讓五(1)班更加優秀，他把班級的大小事情都掛在心上。老師把最苦的活——拖地、搬水交給了他，他毫無怨言地接受了，從此，他每天都是按時打掃教室地面，拿著沉重的拖把使勁地拖，一天兩次從不間斷，即使是在訓練很苦的日子里，他也按時完成這項工作。至于搬水，他一人全包了，當有男生去幫他時，他總是說沒關系，一個人就把重重的水搬了上來。水桶一空，他又立馬下去搬運。班級的什么東西壞了，只要他看到了或者班主任委托他去找人修理，他一定記在心里，立刻行動，如果當時完成不了的，他會一直記在心中直到把事情解決。

多少次，班主任老師和同學們被他的樸實積極熱情的行為所感動。由于他的誠信，老師們都喜歡把事情托付給張振去做，因為這么長日子以來，只要他答應了別人的事情的，張振從來沒有違約過。這是一個誠信善良的農家孩子，我們五(1)班所有的同學和老師都非常愿意推薦張振去評選“校十佳誠信學生”，希望學校的老師和同學都能支持我們的張振。

十. 大學教師誠實守信事跡材料

--，男，漢族，1967年5月出生，1988年7月加入中國共產黨，1995年調到公司工作至今，現任生產車間殺菌灌裝主操作工。他連續多年被公司評為“崗位技術能手”、“先進個人”。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象。

作為一名老黨員，他深刻知道到他的一舉一動都會直接或間接地影響到身邊同志的工作激情。因此在平時的工作中，他時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務。無論是工作還是生活中他都力求率先垂范，發揮著一名黨員的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，他積極主動幫扶他們班組的貧困員工肖淑花，在技術上手把手的教她檢修設備。去年栽苗農忙時，他利用周末休息時間組織同事到貧困員工浦榮華地里栽苗，不僅解決了她家勞動力緊張問題，還節省了雇人栽苗的大筆費用。誰家缺勞動力，只要他知道，誰家就少不了他的身影。他不計得失，用他的愛心讓員工感受黨的溫暖，用他自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在他身上閃耀發光。

二、團結班子，營造氛圍，勇于開拓創新。

在工作中，他充分調動廣大員工的積極性和主動性，用自身的工作熱情，感染身邊的每一個人。2012年他憑著多年的工作經歷和豐富的工作經驗對兩條殺菌灌裝生產線冷卻供水系統進行優化改良，使兩條生產線共用一個冷卻水泵，一臺作為備泵，以及合理的使用二次用水量，使用效果良好。使得2012年番茄醬噸耗用水大大降低。他認為，成本控制，節能減排不是一件小事，也不是遙不可及的大事，是我們每一個人都能做到的。它其實就在我們生活工作的點點滴滴。每年實罐生產工作中如果生產過程一點一滴的番茄醬汁若流失到地上，他都會告訴員工，這不僅僅是成本的控制，如果每一個員工都這樣，那么每天，每年，我們要流失多少果汁，我們會對大自然造成多么大的傷害。那是我們生活的地球，是我們子子孫孫要生活的地方。在他的帶領下，生產中操作工們的成本控制，節能減排意識有了很大的提高。

三、認真學習、刻苦鉆研進取，立足崗位，孜孜以求地學習新知識新技能，不斷實現自我超越是他的一貫作風。

面對番茄醬生產設備的更新，以及生產工藝的變化，他不斷的學習理論知識，研究生產設備的性能，以及番茄醬生產中遇到的問題，為企業的生產，發展盡心竭力。去年實罐生產初期，12T殺菌灌裝機在生產中發生爆管事故。是操作問題還是設備問題，他和設備供應方、操作工一起認真研究，在短時間就找出問題所在，一個閥門控制紊亂，通過技術修理投入生產后一切正常，確保了設備正常運轉。

四、恪盡職守、精益求精，對待工作“差一點都不行，一點都不能差”，嚴格執行標準和規范。

作為一個外貿出口企業，對于生產過程的控制要求是十分嚴格的。特別是殺菌灌裝工段，他總是要求操作工嚴格按照HACCP體系，GMP(良好操作規范)的要求，設備開機關機他親自操控認真控制生產過程的每一個細節，保證產品優良的品質。去年整個生產期沒有發生一起質量事故，包裝材料噸耗比往年都有大幅降低。今年有一次設備改造過程他檢查管道的焊接情況，發現一個焊口的接縫超過一毫米，于是親自上陣重新打磨，使接縫結合緊密后才進行焊接，使焊接質量達到要求。焊縫的大小直接影響管道的光潔度，對于食品的生產來說就是影響產品的質量。從那以后，同事們戲稱他“一毫米”。

五、工作中，團結互助、樂于奉獻的團隊精神在他身上有了生動的體現。

他總是毫不吝嗇的把自己所知道的一切技術和同事們交流，探討，把同事當作自己的親人，把知識和技術當作共同的財富，與員工共進步，與企業同發展。他帶出的幾個徒弟都已經是企業的骨干力量，在殺菌灌裝崗位都能獨當一面。不僅僅是技術，更多是做人，他言傳身教，使得同事們的工作激情有了很大的提高。

六、誠懇做事，信守承諾。

該同志堅持實事求是，做誠實人，說誠實話，辦誠實事，堅決反對弄虛作假、坑蒙欺詐行為，在職工群眾中樹立了較高的信譽度。在日常的生活、工作中，他積極主動。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，他們之間的工作總是十分默契，和他合作起來時那么愉快。和他共過事的人對他評價都很高，因為這人信得過、靠得住。

多年來，他依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個好黨員，是一個誠實守信的--人。

十一. 大學教師誠實守信事跡材料

寒假，我從一本書中了解到許多知識:風流人物、文化瑰寶……我深為中華文化的博大精深而驕傲!它就是我要隆重向大家推薦的書——《中華優秀傳統文化》。

我對書中印象最深的故事依然是大家耳熟能詳的《曾子殺豬》。曾子為了教育兒子誠實守信，殺了一頭在當時只有逢年過節才殺的豬。曾子“言必行”的道德理念令人感動，所以這本書我百讀不厭。

一個人缺失誠實，到底有多可怕?新冠病毒肆虐期間，人人宅家隔離，有人卻不遵守規定，自己感染了還到處亂跑，不誠實匯報。甚至因為隱瞞行動軌跡，演變成“一個毒王坑了一座城”的嚴峻形勢。這些人的不誠實，對自己和身邊的人，對沒日沒夜奮戰抗疫前線的醫護人員，對國家造成多大的危害啊!

但是，“言必行”向來是中華民族的傳統美德。在抗擊冠狀病毒肺炎的戰斗中，勇士們這樣寫道：

“我們是帶著一腔熱血去的。作為男同志，就是要‘生當作人杰，死亦為鬼雄。’作為女同志，就要‘身不得男兒烈，心卻比男兒烈’。”

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”……

多么令人感動的言辭啊!一個個醫護人員，肩負國家的重托和人民的期望，立下誓言，勇敢出征。在不同的崗位默默奉獻，守護著這座城市的安全。直到疫情得到控制，直到完成任務。他們用誠信為戰勝疫情筑起堅固的堡壘，用行動踐行中國人“言必行，行必果”的道德理念。

作為小學生，我也懂得誠信是做人之本。尤其在疫情期間，對國家，我能承諾宅在家里，關注疫情，每天如實進行健康打卡，不信謠，不傳謠，不造謠!對老師對家長，我認真進行線上學習，說到做到。

讓我們傳承中華文化，以誠信立人立國，走向抗疫的勝利!

十二. 大學教師誠實守信事跡材料

徐輝，男，中共黨員，1956年7月出生，合肥燃氣集團XX區服務所副所長。

在合肥燃氣集團工作18年來，徐輝始終信守著“讓用戶辦順心事用放心氣”的服務承諾，始終實踐著自己對用戶“不管有多難、只要你肯說”的諾言。無論冰凍嚴寒還是炎炎烈日，只要用戶一個電話，他就立即前往解決難題，實現了服務及時率、處結率、滿意率三個100%的突出業績。從20xx年4月份開始，他牽頭成立了 “徐輝假日小分隊”，主動深入社區、學校等，共開展活動600多次，義務服務21000多戶，將方便和安全送到了用戶的家門口，受到了用戶的歡迎和好評，被用戶親切地稱為“誠實守信的好人、咱老百姓的貼心人”。

徐輝曾被授予全國和省勞動模范稱號。人民日報、中央電視臺等新聞媒體先后多次進行專門報道。

譚海美，女，共青團員，1992年5月出生，肥東四中學生。榮獲第十屆“全國十佳少先隊員”，20xx年當選全國青少年“身邊最讓我感動的人”，并獲“世界宋慶齡兒童基金會”獎。

20xx年，譚海美在班里成立第一個“留守兒童互助小隊”，幫助后進生提高成績、照顧孤寡老人、幫助生活有困難的同學等。中央電視臺、《中國青年報》等多家媒體多次采訪譚海美和留守小隊工作。20xx年，留守小隊經驗在全省推廣。

盧丙會，男，1961年5月出生，XX縣黃圩鎮盧圩村農民。獲XX省一等治安榮譽獎章、XX市見義勇為先進分子稱號。

20xx年8月8日20時50分，在XX市黃龍家電商貿城打工的盧丙會在與工友聊天時突遇一歹徒搶劫一女子皮包，他毅然沖上前去奪回皮包，并拒絕了女子的酬謝。40分鐘后遭該歹徒及其8名幫兇的報復，全身被砍10余刀，右手被砍斷，右腿5處骨折，右肩鎖骨粉碎性骨折，曾連續昏迷數天。

汪來九，男，1949年10月出生，XX縣宏潭鄉毛田小學教師，36年扎根深山小學無怨無悔。他總結摸索出一套特別適合于山區教育的“七級復式教學法”，被認為是對我國目前基礎教育體制一種新的探索和嘗試。

他曾獲全國和省“五一勞動獎章”、“全國師德先進個人”、“全國模范教師”及省優秀教師、省第五屆精神文明“十佳人物”。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺等媒體曾集中報道過他的先進事跡。

王兆華，女，共青團員，1988年11月出生，XX市八中學生。全省第五屆精神文明“十佳人物”。

她7歲便包攬了洗衣、做飯等全部家務；11歲便利用節假日販賣小金魚，補貼家用，供自己上學；近年來，年邁的養父下肢癱瘓，臥病在床。但她沒有被苦難和挫折嚇倒，而是迎難而上。她用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重擔，報答養父的.恩情；她勤奮好學，擔任班干部認真負責，希望用知識和雙手報效祖國、報答人民。

董學法，男，中共黨員，1970年2月出生，XX縣泥汊鎮人。獲全國優秀進城務工青年、XX市治保積極分子、首都“十大公德人物”等稱號。

1988年，董學法成為XX市XX區勁松中社區的一名保潔員。除了做好本職保潔工作，他還參加了社區治安巡邏隊。他與不法分子搏斗過35次，16次被打傷。他曾抓獲過各種不法分子100多人，其中犯罪嫌疑人22人，截獲贓物500多件。他還為居民做過大大小小的好事1000多件。

袁淑梅，女，中共黨員，1962年12月出生，十七冶機電公司下崗女工。獲全國“巾幗建功標兵”、全國工商個體“光彩之星”、省下崗職工自主創業“優秀帶頭人”和省勞動模范。

1998年，袁淑梅下崗后，用勤勞的雙手在XX市創辦了“楊麗萍蘆薈綠色美容健康中心”。積極吸納下崗女工，按規定簽訂勞動合同，為50多名下崗、失業姐妹提供了就業機會。袁淑梅創業成功后，不忘報答國家，為災區捐款捐物，每年資助失學兒童。

出生，XX市XX區三改道班班長。被評為全省先進工作者和全省第四屆精神文明“十佳人物”、全國交通系統勞動模范。

1992年，組織上調他到最偏遠的三改道班任班長。他率領4名職工精心養路，道班也由“老大難”一躍成為全市先進。到1996年，道班只剩鞏光躍一人，他一人干起了五個人的活。30多年如一日，扎根深山，任勞任怨，在艱苦的公路養護崗位上譜寫了一曲動人的奉獻之歌。

周美香，女，1940年7月出生，XX市郊區橋南辦事處白云居委會居民。47年照顧同母異父的智殘姐姐吳紅花，用真情演繹了人間真善美。

父母雙亡后，弱不禁風的妹妹周美香頂起了大梁，她拖著瘦弱的身體，數十年如一日照顧生活不能自理的姐姐吳紅花。每天早晨，周美香做好飯后，先給姐姐用熱水洗臉，接著再喂飯。姐姐大小便失禁，她幫姐姐擦身、洗澡、換洗衣服。這樣的活她不知重復過多少次，但周美香沒有半句怨言。

這是一位給居民群眾帶來春天般溫暖的共產黨員，30多歲的她已經在居委會工作了整整17年。十七年來，她以一位社區工作者的滿腔熱情，挽救過處于困境的社會弱者；以一個母親的慈悲胸懷，去關注社會弱勢群體；以一名共產黨員的崇高品格，實踐著全心全意為人民服務的宗旨。

在工作中，徐燕芬同志作為康保鎮第四居委會主任，她既胸懷大局又立足實際，既勇于創新又吃透民情，把黨和政府的工作部署落實到實實在在的工作中。她作為居委會中的一員，按照“了解人、關心人、凝聚人”的工作要求，以“聽群眾最想說的話，想群眾最關心的問題，辦群眾最需要的事，做群眾最貼心的人”為工作方法，心系群眾，情寄社區，熱心服務，凝聚民心，從而贏得了居民群眾的信任和擁護，增強了黨和社區的凝聚力和戰斗力。

20xx年，第四社區居民劉丙亮到居委反映情況，稱自己患肝癌，妻子患胃癌，為了做手術，家中的積蓄全部花光之余，還欠了親戚朋友一筆債，生活也難以為繼。走投無路之際，他找到了社區居委會，希望政府和居委會能夠幫他們解決。聽了劉的情況后，徐燕芬立即帶人親自上門了解情況，當即為他們辦理了臨時困難救助。同時考慮到以后生活實際情況，鼓勵他們夫妻倆申請城市居民最低生活保障，并積極主動幫他們辦理了相關手續，使他們能夠及時享受到低保的待遇，解決了生活上的燃眉之急。其后，徐燕芬又在年底為他們辦理了大病醫療救助，民政部門救助了一部分資金，使他們的經濟狀況暫時得到了緩解。事后，劉丙亮夫婦多次到居委會表示感謝，逢人就講徐主任為群眾著想，急群眾所急，真是的為人民服務的貼心人。

熱心為百姓服務，處處為群眾著想，是徐燕芬一直以來為居民服務的真實寫照。“居民的事再小也是大事，居民的事再難也要想盡一切辦法解決，居民的事再苦再累我們也要干好”，她是這么說的，也是這樣干的。20xx 年夏季，康保難得遇上雨季，但住址在低洼處的居民生活就出現了諸多不便。每次一下雨，徐燕芬就在家里坐不住了，到青龍山社區、南淖邊等容易遭水侵的住宅區走訪，一有險情出現，當即電話聯系附近的防洪搶險救災隊，將家中的米面等害怕受潮的物質轉移，避免了雨水過后群眾受災到處上訪的事情出現，也給群眾省卻了有險情卻傾訴無門的現象，讓群眾踏踏實實的感受到政府無處不在的溫暖。這個雨季過后，徐燕芬意識到搶險不是解決問題的根本所在，根據幾處住宅區實際情況，她奔走于各相關部門，虛心請教，詳細制作了一份報告上報相關部門，從險情的成因到預防做了詳實可行的闡述，利用自己的微薄之力為這些群眾解決實際困難。

社區的居民成分復雜，問題繁多，因為各種社會因素和歷史遺留問題的原因，上訪人員也較多。徐燕芬任居委會主任以來，把穩定作為第一要務，對上訪人員反映的問題竭盡全力解決在基層。陳振寬是一名退伍軍人，多次到鎮、縣政府反映待遇問題。徐燕芬花了很多時間了解國家相關政策的規定，并親自到陳的家中了解情況，耐心細致的做陳的工作，曉之以理，動之以情，并在政策允許的范圍內多方對陳的生活予以照顧，終于使陳放棄了上訪的念頭，他說：沖著徐主任實實在在為百姓辦事的心咱也不能上訪！

盡管她為社區居民做了許多實實在在的事，幫許多居民解決了生活上的難題，但她一直都保持低調，因為在她看來，社區的工作不需要宣傳和炒作，而需要一顆為居民服務的真心。任居委會主任以來，她廉潔自律，為民辦事從不拿群眾一針一線，深受社區居民的好評。

刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生

“作為學生，學習是我的天職，也是我的生命。我要學好知識，增長本領，將來把我們的祖國建設得更加繁榮富強”,李子昂同學常常這樣告誡自己。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做好預習和復習，并經常閱讀優秀的課外書籍，常常學習到很晚，父母多次催促才休息。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，李子昂的學習成績一直非常優秀，特別是語文方面，她的作品不僅在《東方少年》上發表，還在全國中小學優秀作文選評活動中獲二等獎。

李子昂同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶領同學整隊出發……李子昂同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五（五）班的“好管家”、“好總理”。

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

李子昂同學有較強的組織能力。對雛鷹活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

李子昂同學興趣廣泛，多才多藝，是個全面發展的好學生。從學前班開始，她就是學校舞蹈隊和健美操隊的主力，多次代表學校參加各級各類的比賽和演出，先后獲市健美操比賽一等獎、三等獎，并三次獲縣匯演一等獎。她喜歡唱歌，多次擔任演唱比賽的領唱。她在美術方面也很有天賦，其作品曾獲全國中小學生優秀美術書法作品大賽銅獎、全市青少年科技創新大賽三等獎。由于成績突出，在學校“創星”活動中，李子昂同學多次被評為“文體星”。

團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年

面對成績，李子昂從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她帶頭為班里做手術的同學捐款；她主動為災區群眾獻上愛心一片。去年冬天，她看到一個衣衫襤褸的流浪漢蜷縮在街頭，回到家馬上找出一身衣服和一床被子，又拿來平時自己舍不得吃的零食，在父母的陪伴下連夜給流浪漢送過去。這件事情對她觸動很大，她流著淚說：“等我長大了，有了錢，我要蓋一棟大樓，讓天下所有無家可歸的人都有地方住”。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這小小的年紀是何等的氣魄和胸懷啊！

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

李子昂在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。她在《東方少年》發表的文章《姥姥我想對您說》中，發自內心地表達了對姥姥的感恩之情。

錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。她多次被學校評為“明禮標兵”、“誠信標兵”、“好孩子”、“好公民”。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像李子昂這樣的學生，需要像李子昂這樣的孩子，需要像李子昂這樣的好少年。愿李子昂同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。

(女兒被學校推薦為全縣唯一一名市優秀少先隊員候選人,昨天晚上為她準備了事跡材料.很倉促,水平也有限,望女兒長大看了后不要怪老爸.文中多半寄寓了對女兒的期望,唯愿女兒健康快樂地成長!)

十三. 大學教師誠實守信事跡材料

一、對人守信，對事負責

（一）李佳怡同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，三年如一日，其中有一次，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀？我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失

去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持三年時間而不失一次信，就說明李佳怡同學是個對人守信，對事負責的好少年。

（二）李佳怡同學讀三年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發急病，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，李佳怡同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我每天放學后到他家給他補課。”李佳怡就堅持每天騎單車去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“李佳怡這孩子真守信用，真的`能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠實不欺，對人負責

李佳怡同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時地里很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的包子館吃早餐，由于吃包子的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。李佳怡急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少個包子才能掙回來啊！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。

三、誠信守則，實事求是

李佳怡同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小偉到她家做客，躲在她家屋后雜草叢中吸食毒，被她發現了，表哥求她不要告訴別人，但她心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，她向派出所報了案。

以上是李佳怡同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上學期還被評為旗級三好學生。

十四. 大學教師誠實守信事跡材料

**，女，石埔小學五年級學生，擔任該年級班長。提起她的名字，校長、老師和同學都會不約而同地豎起大拇指稱贊。在家，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校，她是一個勤學上進，誠實熱心，心系集體，認真負責的好學生。

勤奮上進的“好學生”

在同學眼中，**是一個熱愛學習、勤奮上進的好學生。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她興趣廣泛，求知欲強;課堂上，他敢于提問，善于質疑;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，五年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”，去年還被評為XX縣“三好學生”，三年級參加全縣小學生綜合知識競賽榮獲三等獎一張張鮮紅的獎狀，都是她努力學習的結果。

認真負責的“好班長”

在班級里，**雖然是個女孩子，但她認真負責、敢抓敢管，一直以來都擔任班長，是>班主任老師的“小助手”，是班里同學的“小老師”。她處處以身作則，事事模范帶頭，積極配合班主任老師抓好班級工作，在每周流動紅旗評比中多次獲獎，成為學校的一個文明班級，為班級贏得了成績和榮譽。

作為班長，“官”不大，活卻很辛苦，要組織衛生打掃，要幫助老師抓紀律，遇到重要節日，還要組織出黑板報、組織文娛活動，**在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計個人得失，不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕雜，總是力爭做得多、做得好、做得快。正由于此，她深得“民心”，在同學中享有威信。個別同學對于她的認真投入、認真負責不理解，在背后議論她“狗拿耗子多管閑事”，“是討老師高興的馬屁精”這樣的話，也傳到了她的耳朵里。“我想，我敢抓敢管并沒有錯，是對的，我就堅持下去，讓別人去說吧。做為班長，我應該這樣做!”**沒有猶豫，一如既往認真負責。 誠信熱心的“好伙伴”

在班級里，**是一位熱心的“好朋友”、一位可以信賴“好伙伴”。同學學習差，成績不理想，她耐心地幫助;同學有困難，她送去集體的>溫暖，使同學深刻感受到班集體的溫暖;同學病了，她主動去探望;同學發生了矛盾，她主持公道，不偏袒一方，勸說和好;同學進步了，她熱情地進行鼓勵。像這樣的事，她認為是自己應該做的：“大家選我當班長，我不能辜負老師和同學們的信任”。

坐在她后面是一個比較調皮、成績也不大理想的男同學，老師請她幫帶這個同學，她二話不說，一口答應下來。不管自己多忙，學習多緊張，她總是抽出時間，幫助他輔導功課，跟他交朋友，從思想上、學習上熱心幫帶她。要好的女同學勸她：非親非故，你這樣幫他，你學習時間不夠，成績會受影響的。**笑著告訴同學：“我答應過老師，總不能言而無信，半途而廢吧”她的努力沒有白費，這個男同學進步了，更把她的關心深深記在心里：“雖然她是我的同學，而在我的心里，我把她當作老師”。 誠實公正的“督導員”

除了擔任班長，**還是學校的督導隊隊員。五項常規流動紅旗(出勤、紀律、衛生、儀表、“兩操”)評比，是督導員參與學校管理的一項基本工作。參與學校督導隊，從隊員到值日小組長，她都是一比不茍，認真負責，嚴格按照學校制定標準評分，不給感情分，也不給印象分，遇上給自己班級評分，她更是從不徇私，總讓其他隊員來考評，自己選擇回避，“我不能既當裁判，又當運動員”。她以實事求是、客觀公正的態度贏得老師信任和同學尊重。

乖巧懂事的“好孩子”

在學校，**是好學生。回家里，她是個懂事的好孩子，大人經常夸獎她。每天回家做完作業，她總是盡力幫父母做些力所能及的家務，自己的事更是自己做，今天的事今

天就做好，是她對自己的一慣要求。鄰居叔叔阿姨平時忙于外出打工，家里就剩下一個在幼兒園上中班的孩子，一到周末沒人帶，她把這個活接了，幫助帶了半年多，鄰居王阿姨總是激動向她父母道謝，夸她“是個懂事的好孩子”。

十五. 大學教師誠實守信事跡材料

許xx，男，漢族，本科學歷，生于1986年3月，陜西咸陽人，2011年加入公司，現任維修隊專業工程師。

自從加入公司以來，他始終秉承“誠實做人，踏實做事”的理念，扎根基層，將站隊當作自己的家，將同事當作自己的親人。場站的安全運行，是責任，是義務，更是命令。許亮同志用自己滿腔的熱情，任勞任怨，默默無聞，樂于助人、無私奉獻的品德譜寫著當代天然氣工人生生不息的音符。

從場站到維修隊，崗位在變，任務在變，不變的`是對工作的擔當和對生活的熱情。工作上他始終以“受命之日，寢不安席”來勉勵自己，對于領導分配的任務，總是在第一時間，認真，保質保量的完成，積極協助配合站隊長做好站隊的各項工作。在維檢修工作中，他總是主動扛起責任，客觀理智的分析故障原因，積極與同事交流，謙虛謹慎的接受同事的意見和建議，確保維修工作順利完成。在日常的工作中，他非常愿意甚至向往和同事交流專業知識，因為這樣對于提高我們整個團體的業務水平是有莫大的幫助。

用心、用情、用愛去和每一位同事相處。與其錦上添花，他更傾向于雪中送碳，特別是同事遇到困難或者任務繁重的時候，他總是圍在身邊，熱心的給與幫助，主動的分擔任務，所以大家都非常喜歡和他一起上班。站隊的同事平時倒班，加上日常的一些繁瑣的工作，難免有些枯燥，他經常會在晚上去各個房間“坐一坐”，或者聊天或者調侃，總是歡聲笑語不斷，他經常會告訴大家，我們的工作可以平凡，但是我們的精神世界必須是豐裕的，我們熱愛生活，向往明天!時間久了，站隊的集體活動更多了，氣氛也更加活躍。他對工作的擔當和對同事和朋友的熱情也贏得了大家的贊譽。

十六. 大學教師誠實守信事跡材料

為進一步加強社會主義核心價值觀教育，引導學生增強誠信意識，強化資助育人實效，健全學校資助育人長效機制，推動我校誠信教育系列活動走向深入，全面助力打贏疫情防控阻擊戰，我校結合校園文化建設、社會實踐、國家助學貸款政策宣傳、征信知識等內容，于5月至6月在全校范圍內組織開展了“誠信教育月”系列活動，活動成效顯著。

在疫情防控的特殊時期，我校資助育人工作不停歇，此次“誠信教育月”系列活動主要采用線上教育形式，學生資助管理中心組織各二級學院開展了誠信主題“云”班會、誠信教育微信宣傳、誠信征文活動、誠信人物風采展等系列活動。

各學院舉辦誠信主題“云”班會

——舉辦誠信主題“云”班會。通過“云”班會活動，引發學生對“誠信”問題進行深入的思考，并號召大學生立誠于心，立信于行，樹立誠信觀念、增強誠信意識，自覺、如實上報自身健康狀況及位置信息，嚴格要求自己，為社會經濟發展提供良好道德支持。

誠信系列微信宣傳

——開展誠信教育微信宣傳。通過組織各二級學院學生觀看誠信教育宣傳教育片、分享誠信故事，傳遞抗擊疫情的正能量，堅定戰勝疫情的決心和信心，廣泛宣傳國家資助政策，普及征信、金融等相關知識，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識，及時履行國家助學貸款合同，有效將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行為。

誠信征文部分學生作品[好句摘抄網 wWw.799918.cOM]

——舉行“感恩發于心，誠信踐于行”主題征文活動。旨在引導和激勵學生關注身邊的真善美，傳播正能量，增強社會責任意識，自覺承擔弘揚主流價值觀的使命，進一步提高大學生的創新意識、實踐能力，促進全面發展。

——組織“誠信人物風采展”活動。在新冠肺炎疫情防控阻擊戰中涌現出一批誠實守信、履約踐諾、助人為樂、服務奉獻的有為青年。他們主動請戰，擔任志愿者，奮斗崗位，服務家鄉，服務人民，為抗擊疫情做出貢獻。

本次“誠信教育月”活動的開展，得到了各二級學院的積極響應。活動過程中，各二級學院精心策劃，積極組織，加強宣傳，極大地幫助同學們樹立了誠信意識，激發了學生居家參與活動的熱情。疫情當下，線上教育活動的多元性、多樣性，為學生的成長成才和踐行社會主義核心價值觀提供了有力支撐，學校將繼續把誠信教育和日常教育相結合，培養學生誠信品質，提高人才培育質量，強化大學生誠信道德意識，扎實推進大學生誠信教育工程。

十七. 大學教師誠實守信事跡材料

誠實是心靈開出的最美麗的花。高爾基說過：“誠實是人生永遠最美好的品德。”有一次我就親眼目睹了一朵美麗的誠實之花在一個小女孩身上綻放。

有一次，我拿著爸爸給的錢去學校附近的文具店買本子。來這家店的人真多!我好不容易才擠到買本子的貨架旁，挑了一本自己中意的本子，正準備去付錢時，發現一位戴著紅領巾的小女孩拿著一本練習本站在老板旁邊想說些什么，又閉上了嘴巴。此時我也看出了一些端疑，這個小女孩應該是沒有帶錢，可又急需要買本子。我有些好奇，便繼續看下去。只見那小女孩用微小而膽怯的聲音問：“叔叔，我沒帶錢，可以先把本子拿走，下午再給錢嗎?”當時店里很吵，又有別人在問老板價錢，再加上小女孩的聲音實在是太小了，所以老板并沒有聽見，看見老板并沒有搭理自己，小女孩的眼中閃過一絲失望，剛想抬高聲音再問時，她猶豫了一會兒，拿著本子走出了商店。看到這兒，我不禁皺起了眉頭，看她的樣子也不像那種貪小便宜的人，怎么能不付錢就拿東西走人呢?我搖了搖頭離開了小店。

到學校里，我竟然發現學校的光榮榜里掛著那個小女孩的照片!我大為震驚，這樣的人也能出現在光榮榜上!我很不解，決定下午又去那家小店看看。下午我等了許久，都沒有看見那女孩的蹤影。快上課了，一個我期盼許久的身影才出現在我面前。“叔叔，給。這是上午我欠你的一塊錢。”小女孩匆匆忙忙地把硬幣塞在老板手中。

那朵美麗的誠實之花，在一個我曾認為可恥的小女孩身上綻放，她仿佛在告訴我：誠實是人的一生中最寶貴的財富。

十八. 大學教師誠實守信事跡材料

小明，男，2019年3月出生，現在小明第五小學三年級二班學習，是一名孝敬長輩、樂于助人、德才兼備、品學兼優的小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的`種子，使他一天天茁壯地成長起來。到現在，他已經抱回家許多證書和獎狀：“成績優勝者”、“課堂杰出表現獎”、“繪畫創作表現獎”、“文明小使者”等。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

小明待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩，深受老師、同學以及周圍人的喜愛。

他從不因為要取得好名次而弄虛作假，而是扎扎實實地打好基礎，用優異的成績履行自己對老師、對家長的承諾。有一次，小明數學考試得了一百分，當老師對過答案后，他發現有一道題判錯了。誠實自律的小明主動站起來，說：“老師，我這道題做錯了，不應該拿一百分！”老師高興的夸獎了他，并把他的分數

改成了95分，小明的數學成績由第一名變成了第二名。下課后，有的同學問他：“小明，你這樣做多傻呀！”小明回答說：“我們應該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學習去取得。”聽了他的話，同學慚愧的低下了頭。

還有一次，小明拿著一個新買的玩具，和同學小凱一起玩，那個同學沒有這種玩具，非常羨慕，小明主動答應下次見面時給他帶一個。幾天后，小明回家后拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應小凱送給他一個玩具，現在買好，下次見面時好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接小明放學，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時小明告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經把小明送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什么，那樣走就會繞很遠的路。小明這才告訴媽媽，他答應送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經答應再見面時送給他，他不能不守信用。看著態度堅定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。

一路走來，小明同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的一株小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。