書知識的源泉作文(精華19篇)

2026-02-17 書知識的源泉作文

?? 書知識的源泉作文 ??

書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風；書，是那香甜的美酒令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領人們登上高峰……

我喜歡讀書，因為高爾基爺爺曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”從中可以看出，讀書是多么重要啊！讀書可以增長知識，可以開闊視野，可以讓生活更加美好。總之，讀書有說不盡的好處。

為了讓我們的課余時間更充實一些，為了讓我們能讀到更多更好的書籍，本學期，老師在教室里辦了一個圖書角。第一天，圖書角就被同學們擠得水泄不通，一番“搶閱”后，五十多本書所剩無幾。這下子可好了，每到課間時候，以前經常出去瘋玩的同學也都乖乖地坐在位子上津津有味地閱讀，盡情地徜徉在書籍的海洋中了。我也超喜歡這個圖書角，每天，我都會去借一本書，了解書中的世界。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然這個讀書角的書并不是很多，但同樣是全班同學的良師益友，在它的幫助下，大家掌握了更多知識。

讀書不僅是我們自己的事，也關系著國家的興旺發展。溫家寶總理在參加第十四個“世界讀書日”活動時指出：“書籍是人類智慧的結晶。讀書多少決定一個人的修養和境界，進而關系到一個民族的素質，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”

書讀好，多讀書，讀好書，給自己一個美好的未來，實現自己人生的夢想！

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每個人都有渴望，分類不同。

題記

作為學生，他渴望考上大學；作為父母，他們渴望孩子爭氣；作為老師，他們希望叫出來的學生是中國未來之棟梁；作為醫生，他渴望病人能夠救治成功；作為工人，他渴望為祖國的工業做出成就

我雖榮幸為學生，可我渴望的骨子里卻是和平與自由。我雖想自由，可我又不想像那時還年幼的放浪，我雖想和平，但在這21世紀的新中國里卻始終缺少不了喧鬧，因此我只好躲避那喧囂的世紀

獨自走在喧鬧的大街頭，四周尋覓著渴望和平的鴿子，十分鐘，二十分鐘，時光毫不留情的飛走，把我的煩惱送來，又悄悄溜走，他從不給我一絲溫暖，他不給和平，卻給我試卷的批判，我不想得到這種尖銳的批判，因為這種批評只會加劇我的自卑，其他毫無所獲，它帶給我的負擔遠遠重過于世紀的喧鬧，我需要撫慰我的源泉，我渴望和平。

走過煩惱的一天，新的喧鬧又來了，一進教室，聽見的不是同學們考試的緊張，而是對考試的無所謂；聽見的不是朗朗的讀書聲，而是下課時的游戲聲；聽見的不是獨自自我檢討的悔責心，是不堪城府的笑聲總之，如果是另一個我，也許是強大的我，會給這些愚昧的學生一個改過自新的機會，他不是自愿的，而是被喧鬧逼的必須的，所以我渴望安靜。

也許自由這個詞在我的眼里，絲毫沒有熟悉感，只有對它的向往與崇拜。每時每刻，學習總是拖不了口，它很繁重，這一點我再體會不過了，因為我已經上初二了，初二的功課畢竟與往年不能相媲美，它把我的自由意識揮之一空，整日手里的筆在噠噠不停地轉動著，深怕離開紙。也許我再忍幾年，自由就會找回尋家的路，一切只待我努力。但我還是多么的渴望自由呀！可只有笑著面對。

想到這兒我忽然嘴里情不自禁念叨起魯迅的別了，我的蟋蟀們；別了，我的覆盆子們！，我覺得我的情感莫過于魯迅老先生，也許這就是人生走過的路程之一吧！

時光有如金錢，我把它揮霍空了。它就再也不會出現了，漸漸，學習間的渴望我雖然今日失去了渴望的自由，但這卻能夠換回我明天的輝煌的前程，遠處更大的自由！

渴望猶然間化為未來！努力前進吧！

微笑代表我的心

字典對微笑的解釋有：微笑，是人類最基本的動作。微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含著豐富的內涵。它是一種激發想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創傷的理療。

微笑正是我所包含的內涵，它里面含有我堅強的體現。當我哭時我會用它一概而括，當我愁苦時我會召喚它，它就像是一個貼心守護神，在我

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我百般無趣地看著窗外的世界，心里想著：我不能就這么空虛地度過這一天，我要找點事情做做。我隨手從書架上抽出一本書，打開來看，不曾想到，我是這么如癡如醉地迷醉在這個書的海洋里。

我津津有味地在書的海洋遨游，我就像一塊海綿一樣吮吸著海洋里的海水，書里的精華，沉醉在這個忘了自己存在的境界里。媽媽在樓下大聲地叫喚我吃飯，可我好像靈魂出竅，人在心不在。媽媽喊了許久，憤怒地沖上樓，無情地把我手里的書奪走，我就好像觸電一般地覺醒，不知不覺中，我已度過了一個原本空虛的下午。我可憐巴巴地看著媽媽，乞求著她：“我的好好好好....媽媽，把書給我吧！我就看一會兒，就一會兒。”“不行！馬上給我下樓吃飯，要看書可以，吃完再看！”媽媽一句河東獅吼，我嚇得一聲不吭，只得無奈地看著媽媽。

我咽了口唾沫，看著媽媽手里的書，就像饑餓的人撲在面包上，面包又被無情奪走，只能干著急的感覺。我邁著沉重地步伐，戀戀不舍地對我的書說了一句：“我親愛的書啊，等會兒，我們在相聚。”結果聽見媽媽還在身后嘮叨著：“這個小書蟲......”

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書，是我的朋友；書是我們知識的源泉；書，是我們通向成功的階梯。

我與書的邂逅，是在我小的時候。那時的我，才剛學會認漢字和拼音。而我的生日禮物，便是人生的第一本書——《格林童話》。在這個充滿童話的世界中，我知道了勤勞善良的白雪公主和七個小矮人的故事；體會到賣火柴的小女孩是多么可憐，并懂得珍惜今天的幸福生活；而《皇帝的新裝》讓我明白，做人不能像皇帝一樣愛慕虛榮、愚蠢，不能像大臣一樣虛偽、愚昧、阿諛奉承，更不能像文中的騙子一樣狡猾虛偽，騙取他人的錢財。這一個個五彩繽紛的童話故事，是我兒時最初的啟蒙老師，是他們教會了我做人的道理，是他們讓我認識了這個世界。也就是那時起，便定格了我和書之間的友情，是書一直陪伴我左右。

隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，我像一匹餓狼，拼命地吸收書里的知識，享受著書帶給我的快樂。而這些各色各樣的書也使我的生活充滿了色彩。那優美的散文、詩篇，充滿著浪漫情調，陶冶我的情操；那些立志性小說，比如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們令我學會雖身處逆境仍能堅強不屈，不向困難挫折低頭，用積極樂觀的心態面對，不向命運屈服，用自己的智慧解決問題，終有一天能攀上成功的高峰；那些百科全書、兵器和交通工具類的書籍，不僅開闊了我的眼界，還讓我不禁對這大千世界的變化而感嘆；而有關動植物的書籍，不僅讓我了解他們的生活習性，更體會到生命的敬畏和偉大。尤其是“動物小說大王”——沈石溪的作品《狼王夢》，讓我被母狼紫嵐一家為了追逐夢想而永不言棄的精神深深震撼。同樣，古人的智慧也不容小覷，經典的四大名著，讓我領略古代生活與戰爭，仿佛再次開啟了時光羅盤，讓我置身于歷史中。《西游記》為我展現了唐僧師徒四人歷經磨難，降妖除怪，生動有趣而艱辛的取經之路；《三國演義》則呈現出一幕幕悲歡離合、有喜有憂的戰爭畫卷，塑造了眾多個性格鮮明的人物，如大家熟知的哭下江山的劉備、足智多謀的諸葛亮、俠肝義膽的關羽、雄才大略的曹操等，這部明代小說可以堪稱是描寫最生動、細致的中國古代戰爭和生活，無不令人稱奇；《水滸傳》則刻畫了以宋江為首的梁山一百零八將的起義故事，書中人物性格各異，如豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深等；《紅樓夢》是清代作家曹雪芹嘔心瀝血十年的寫作，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，講述了賈氏大家族由盛致衰的悲劇，刻畫出眾多鮮明的人物形象，淋漓盡致的體現出人物的性格特點。《三字經》、《論語》等經典古書也給了我很多啟發，像“言必信、行必果”告訴我們要誠實守信。“子不學、非所宜，幼不學、老何為”教育我們要從小珍惜時間好好學習，否則人老了將一事無成。我還喜歡看漫畫書，它幽默有趣的語言和圖畫為我的生活帶來不少樂趣。

現在，書已經是我生活的一部分，我已離不開書。無論去哪，我都會帶著一本書。比如，我和爸爸媽媽去商場購物，通常都是他們去買東西，我去圖書區找個座位看書，有時看得太專注，以至于他們叫我都沒聽見。

書，不僅是我的良師益友，更是心靈的良藥。當我開心時，書會陪伴我一起開心，分享成功的喜悅。當我傷心時，是書給了我安慰和勸導；當我懊惱、失敗時，又是書，點燃了我生活的希望，為我指明道路。我想，正是這種與書的不解之緣，會讓我受益終生。

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我的外婆住在美麗宜人的半山腰。每次放暑假回外婆家，都要經過“山路十八彎”才能到達，到的時候我早已累得氣喘吁吁了。

但是，半山腰真是清爽、舒適，當一陣陣涼風吹過，那樹上的葉子“沙沙”作響，好似在唱歌，和城市完全是兩個樣呀！從半山腰往下面看，那層層梯田上，滿是樹呀，草呀，綠油油的一大片仿佛一張綠色的大地毯。

當走下梯田時，會瞧見許多橘子樹，橘子個個掛在樹枝上。那樹啊，都被沉甸甸的橘子娃娃壓低了，一個個橘子娃娃好像在朝我招手，甚是美麗。再往上走，會瞧見一棵大板栗樹，有許多板栗從上面落了下來，他們一個個都像小刺猬，全身都長滿了刺，保護著板栗，有趣極了。

走進這個鄉村，仿佛走進了古人美麗的詩篇，又像是走進了一幅有趣的山水風景畫。

中午要吃飯了，外婆外公早就準備好了豐盛美味的佳肴等著我們了。剛進我就瞧見兩只活潑亂跳的貓，仿佛在迎接我們的到來，一只全身黑不溜秋，一只全身橙色，身上還有一些條紋，有點像小老虎呢。開始我還有點害怕，但是吃飯時，沒想到那兩只貓居然趴在我腳上睡著了，越看越可愛，小黑貓都縮成一個黑球了，摸一下，好柔軟呀。小貓醒了，它們慢慢睜開了眼，用身子蹭了蹭我，好像在撒嬌，多可愛呢。

下午，我和小伙伴們到了一片濃濃的綠蔭里在綠葉的縫隙中還灑進了一點陽光，我們就決定在這片綠蔭里玩游戲。第一個游戲踩影子。剛玩不久，突然一個不注意被小伙伴踩了一下，那踩著我影子的小伙伴，臉上樂開了花似的，：“哈哈，踩到你了。”就這樣我被淘汰了。玩老鷹抓小雞時，我做老鷹，我忽左忽右，想消耗他們的體力，過了一會兒還是沒抓到。看來只能放大招了。我忽然停了下來，慢慢向左走去，忽然轉右，讓他們措手不及。放了大招就是不一樣，還抓到了幾只小雞呢。嘻嘻哈哈的笑聲還不時從林里傳出。

鄉村生活寧靜悠閑，帶給我別樣的享受。

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我是一個酷愛讀書的人，書伴隨我一起成長。書籍就是我快樂的源泉。

我很小的時候，每天晚上總是躺在床上聽媽媽講故事，《龜兔賽跑》《小紅帽》《小貓釣魚》等小故事深深吸引了我。可以說，每天晚上我都是在媽媽娓娓動聽的講述中，甜甜入睡的。

要上幼兒園了，媽媽便開始教我識字，我對識字充滿了興趣。每次到大街上去，看到不會讀的字就纏著媽媽教我。上大班時，我已認識1000多個字了，并會讀一些簡短的故事了。那時，媽媽買來了各種有插圖帶拼音的讀物，我對這些書籍愛不釋手。從那時候起，我徹底愛上了書。

上了小學，隨著識字量的不斷增加，借助《新華字典》的幫助，我閱讀了很多課外書籍。我最喜歡《十萬個為什么》，因為遇到疑問，都能在里面找到答案。

隨著年級的升高，我已不再滿足于童話故事、校園文學故事等書籍，我的閱讀面越來越廣，冰心散文集、沈石溪的動物小說系列、世界十大名著和中國十大名著等我都讀得津津有味。尤其是《三國演義》和《水滸傳》等描寫歷史故事的名著，我讀了不止一遍。它讓我增長了許多歷史知識，也讓我對歷史人物有了更深的了解。神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關云長、粗中有細的張翼德、打虎英雄武松、神箭手花榮，都是我心目中的英雄。我閱讀名著，也體會到了閱讀的樂趣。

書是我最好的老師，他告訴了我一個個哲理；書是我最好的伙伴，他陪伴我快樂成長；書是一把鑰匙，為我打開了知識的大門。讀書使我的生活非常充實，我在書的陪伴下快樂成長。

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我們生活在一個被幸福包圍的世界，到處充滿著幸福，父母給你的幸福，老師給你的幸福，朋友的幸福……幸福的源泉無處不在。

親情是幸福的源泉。天冷時的一件棉衣，夜深時的一杯牛奶，出門時的一個愛撫，歸來時的一句問候……，無時無刻，無處不在地滲透著溫暖馨的關愛。

父母的愛猶如寒冷冬日中一屢溫暖的陽光，猶如炎炎夏日中一片清涼的樹蔭，猶如漆黑夜路中永遠伴隨你的燈光。父母是你堅強的后盾，是你避風的港灣。感謝父母，感謝他們給我們的幸福。

父母之愛，是滋養和造就孩子健康成長以至成才的幸福源泉。

師生情是幸福的源泉。犯錯誤時嚴厲的批評，進步時鼓勵的話語，講課時嚴謹治學的態度，求教時不倦的講解……，教師將天底下這最神圣的職業演譯得淋漓盡致。

老師之愛是孔子曰“學而不厭，誨人不倦”的精神，是韓愈筆下“師者，所以傳道授業解惑也”的精髓，是魏書生所倡導得“不僅要教會學生知識，更要重視對品德的培養的核心。

老師之愛，是培養提高學生能力和修養的幸福源泉。

友情是幸福的源泉。成功時發自內心的喝彩，失敗時，充滿鼓勵的眼神，快樂時，共同歡快地歌唱；困苦時，共同攜手渡過難關。這就是友情的魅力，天下最純潔的感情，不受任何玷污。

朋友之愛，是人生的一道風景，沒有他旅途便黯然失色；是你失敗時，無言的愛撫，是你驕傲時，善意的提醒，是你自卑時，鼓勵你的話語。

朋友之愛是改進，完美自我以至成功之時的幸福源泉。

幸福的源泉還有很多很多，努力地去尋找，認真地去珍惜。當你真正用心去體驗那些幸福的源泉時，你會發覺你是天底下是幸福的人。

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兒時，一片田野，乃家中之寶，快樂源泉，自家菜園，花園，甚至果園都寄居在田野中，一些筆直的，深棕色的柵欄，將我們與院子隔離開來，透過玻璃窗便可遠觀美景，無論是彩虹般的花朵和是香甜果實，一覽無余，仿佛能嗅到一絲辛勞滋味。

越過鄉間小路，一路上，楊樹，榆樹，槐樹以及些許果樹，紅的紅，綠的綠，有些不知名的樹種，還開了幾朵小花，層層包裹花蕊的花瓣，甚是好看。下雨后，雨過天晴，清晨微露，躺在嬌滴滴的花朵上，很是愜意。伴隨彩虹的出現，蝴蝶，蜜蜂也相繼而來，我進入花園玩耍，為蝴蝶伴舞，幫蜜蜂采蜜

這里是我和祖父母的小天地，祖父母年紀較大，聽說在這兒還是他們愛情的見證，他們總說，我以前可淘氣了，非要吵吵著坐秋千，其實所謂的秋千啊，不過是一個個輪胎，用粗繩扎起來罷了，就是這樣一個破破爛爛又笨重的大東西。卻是我快樂的源泉。

知道嗎？我對這東西已經到了愛不釋手的地步，除去睡覺，我一整天都泡在這里，就像現代人泡網吧似的，唱唱歌，和小狗玩鬧，和小貓嬉戲，有時候忘了吃飯，忘了睡覺，看，那時候的快樂，多簡單。

在這一片天地里，天是藍色的，地是綠色的，花是紅色的，秋千是黑色的，而我是彩色的。每當我在石板上傾聽鳥兒新演奏的樂曲時，腦子里不由得浮現出那個自私的我，想抓住小鳥，讓他只給我一人唱歌，當我到處抓來抓去時，正好將祖父看見了，他笑著問我在干什么，我沒有理會，只是回了一句在抓鳥，她更加疑問了，抓什么鳥？我總算停下來了，和祖父說我要抓住他們只給我一人歌唱，我大吵大鬧，但，我清楚地看到祖父的笑容凝固了，他嚴厲的把我拉過來，大聲呵斥，你這孩子這么自私，以后怎么在社會上立足？所謂：萬惡皆有私自起，千好都從公字來。你這孩子，懂不懂！？我蒙了，這樣的祖父很嚇人，我不喜歡，但當時只顧著點頭，什么也沒想，只知道從那以后，我從來沒有自私過，睜開雙眸，還是那個院子，還是那片田野，唯獨不一樣的是，有一個一直在成長的我。

童年生活是多么的美好，在鄉村生活的孩子更加美好。如果可以，我真想返老還童，食蔬果，飲澗泉和，與蝴蝶跳舞，和動物玩鬧，重建我們的小天地，不過，我更希望祖父祖母也可以永遠的包容我，陪伴我。

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書，在我們的生活中隨處可見。大街小巷，店鋪樓房都不難尋覓到書的蹤影。書不僅可以愉悅人的身心，而且還會給我們帶來巨大的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書不僅是人們的導師，更是我們的朋友。讀書能讓我們的知識量不斷擴充，就如一條涓涓的河流，匯入我們的生活。書讀得越多，知識就越多。所以，讀書是生活中必不可少的一部分。

書的種類有很多，形形色色的內容，常常使讀者感到眼花繚亂。然而，人的一生中，不可能會讀完所有的書。我們要想在有限的時間里獲取更多的知識，就要認真的選擇讀物。名家名作，名人傳記，科普知識，都是書的首選。從這些有益的書籍中，我們會被作者優美的`文筆所感動，被成功者背后的艱辛所震撼，對大自然的神奇感到敬佩。

在讀書時，我們不能走馬觀花，草率的讀完了事，而應該細細品味，反復咀嚼，要學會“煮書”。“煮書”就是要對一本書進行透徹的研究，要做到對每句、每段都要有詳細的品讀。對一本書，我們要反復去讀，讀的次數越多，對這本書的印象就越深刻，而且會受到許許多多的啟發，對我們的寫作也會產生一定的影響。

讀書的過程中，有些優美的好詞好句，我們可以做一下摘抄。摘抄的多了，就會使我們的文筆更加豐富，并且掌握許多寫作的技巧。

在對一本書進行透徹的了解后，我們可以寫一寫對這本書的。讀后感中，我們可以概括整本書的大概內容，或寫一些自己對這本書的看法與感悟。這樣一來，看書就不僅是一件愉悅身心的事，還讓我們學會了許多的道理。

讀書是我們的“無聲老師”。通過一頁頁的文字，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游，在書籍的天空中自在飛翔。

初一:高源

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人們常說：記憶仿佛就是一扇大門，每當打開這扇大門時，你就會想起許許多多的事，有的事令我捧腹大笑；有的事令我感動不已。可每當我想起那件事，一種感動便油然而生。

記得我七歲生日的時候，那天早晨，媽媽走到我身邊，悄悄地對我說：女兒，你知道今天是什么節日嗎？不知道！我搖搖頭說。媽媽笑了笑說：那你猜猜唄！我摸了摸腦袋認真地想了一會兒，說：媽媽，猜不著，你就告訴我，好嗎？好，那我就告訴你吧！今天就是你的生日呀！媽媽笑著說。聽了媽媽的話，我大吃了一驚，怎么我自己就把生日給忘了呢？

我好奇地問媽媽：那您給買的是什么禮物呢？媽媽神秘地說：閉上你的眼睛。當我睜開眼睛的時候，媽媽已經把禮物放在桌子上了。這一份禮物是一個正方體的盒子，上面畫著四只小熊，這好像是一家人去郊游呢！上面還扎著一朵鮮花。我心里充滿了疑問：咦？這里面到底裝的是什么呢？媽媽叫我打開看一看，我打開一看，喲！這是一個精致的地球儀和一封信，我首先拿起地球儀仔細地端詳著，心想：這是媽媽希望我了解世界，我一定要好好學習，絕不辜負媽媽對我的一片希望。欣賞完地球儀，便打開信，認真地讀起來。讀著讀著，我的眼里閃著晶瑩的淚花，媽媽在信里和我交心談心，句句說在我的心坎上，有一句話讓我感動不已：希望我的孩子能像別人一樣努力學習，不斷前進。用你的自信和自強迎接人生的挑戰。媽媽相信你，因為你是最棒的。

讀完此信，我想了許多，雖然這份禮物不是物質的享受，卻是精神的鼓勵。我理解了媽媽的良苦用心，她用自己的行動詮釋了母愛的真正含義。

母愛是無私的，是偉大的！它猶如一汪愛的源泉，不斷地滋潤著我的心田，讓我健康、快樂地成長。

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說到書，我是大有感觸，我往新華書店跑的次數絕對比我往肯德基跑的次數多。每個月都要去新華書店2~3次，均勻下來，最少每個月去一次。每次回來，都會捧上一堆書，興高采烈的看。

我最喜歡的天色是下雨天，就是下大雨、亂刮大風、天空漆黑的那種天色……別誤會，不是日全食！這樣一來，我捧上幾本書，鉆進被窩，邊吃巧克力邊看書，再放上幾首曲子，心情痛快極了。

我很喜歡魯迅的休息作風——“停下來，翻一翻書，就算是休息了。”

我很喜歡看湯湯寫的書。

我買了兩本——《睡塵湖》和《流螢谷》。我看了一遍又一遍，結果是百看不厭。有好幾回，我都老是纏著媽媽帶我去新華書店買××書，然后附上一大堆理由，不講得讓媽媽連連點頭、心服口服，我是絕對不會善罷甘休的！

就拿上次訂雜志的事來說吧。

戎靖窈和張靜雯都訂了《讀友》，我看了看，思考了一會兒，問：“有意思嗎？”“那當然！”看到她那么堅定地樣子，我的心動搖了，我甚至聞聲了我的心“咯啦咯啦”的松動聲。有個聲音問我：“訂仍是不訂？訂仍是不訂？”“訂！班上有好多同學都訂了，說明這種書非常好看，我仍是訂了吧。”

回到家，我便取出訂書單，對媽媽說：“這種書班上好多人都訂了，能不能幫我訂？”“不行！”媽媽斬釘截鐵的說。“為什么？”我追問。“不行就是不行。”媽媽很果斷。我見了，便發揮出“死纏爛打功”，哼哼，就怕她不允許！硬是樞紐，可媽媽偏不允許。于是我又發揮出出軟誘惑：“你看我們班×××和×××都訂了，說有意思、好看。她們都是好學生啊！你再看…………”于是，媽媽到底仍是允許了。

這就是我與書的故事。

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書是人類進步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營養品——莎士比亞，這話還真沒錯，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營養品一樣，讓我一直進步，這讓我喜歡讀書了，就像一對形影不離的朋友。

不過，我是從什么時候讀書的呢？這就要從我的小時候說起啦！小時候，我其實不大喜歡閱讀書，我更喜歡畫畫，只因為有一件事改變了我不愛閱讀的習慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會神，后來我慢慢也開始看下面的字了，嘿！你別說，文字的內容把畫講述的更清楚，挺有意思的！

我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開始看長篇小說了，我陸續讀過的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋里的爸爸》、《101個神奇的實驗》、《查理和巧克力工廠》………等書。

最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學們的腳步，只有一部分同學留在教室，其它人都選擇了去閱讀室看書，猜猜我在干什么呢？當然不會錯過看書的機會啦，我正讀到高潮——羊群又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊群到了大霸岳，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來的黑母狼，一眼發現了沒有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時機，悄悄的把血頂兒干掉！”

還有一回，已經下午放學了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個同學還在教室里，而我正聚精會神的看書，也不知道過了多久，我覺得好安靜，怎么沒有聲音了呢？抬頭才發現空蕩蕩的教室里看不見其它同學的身影，我才意識到該回家了！

閱讀給我帶來了很多快樂，很多新的知識，讓我更聰明，更明智，我愛閱讀！

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喜歡不是最大的動力，害怕才是，怕到發抖，所以拼命堅持。

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印象中的父親一直是溫暖寬和的，至少對我來說是。因為他總是小心翼翼的保護著我這顆自卑又脆弱的心，謹慎細致的把我護在他結實高大的臂彎里，從來對我都是溫言軟語耐心十足。沒對我紅過臉，也不曾對我說過一句重話。那時候，我覺得雖然我的人生存在缺憾。可我依然覺得我是這個世界上最幸運也是最幸福的人，因為我有全世界最好的父親。也正是因為這樣，那一次的經歷才更加讓我刻骨銘心：

那年暑假，父親頂著烈日大中午帶著我去了自行車專賣店買了一輛紅色自行車。隔天上午我照常在前坪練習想早日學會自行車讓父親因為爺爺重病而憂愁多日的臉重見笑容，可就因為我的操之過急反而欲速則不達讓自己受了重創。技巧沒領悟到半點反而因為過分緊張直直的撞到了墻上損了兩顆門牙。父親聞見我的哭聲而出瞬間更失望了，搖搖頭唉聲嘆氣的進了房間。我蹲在地上鮮血直流，失掉門牙的痛抵不過內心的陣陣絕望。我望著父親失望搖頭的背影暗罵自己不爭氣，卻再也沒有觸碰自行車的勇氣了。

隔了兩天，父親看我再不肯學了頓時恨鐵不成鋼地對我說：撞掉了兩顆牙就退縮了？車子碰都不碰了？你要是學不會騎自行車就不要叫我爹了！我頓時膛目結舌聲淚俱下地嚎啕大哭，父親卻不像以往般將我抱在懷里溫言軟語地哄。反而繼續說道：現在科技越來越發達了，別人都是摩托車小車有什么事疾如風快如影。你呢？還在用兩條腿慢慢磨蹭，等你到了天都黑了！難道你掉了兩顆牙我不心疼？如果這事不重要我會這樣嚴厲？我坐在一旁小聲哽咽著，終于明白了為什么速來對我寵愛有加的父親這次如此的疾言厲色。

那次談話之后，父親很長時間都沒對我說過一句話。每次看到我都表情嚴肅，再不復以往的笑容溫和。我開始害怕，開始恐慌。我覺得父親對我的寵愛正在一點一點離我遠去，我每每想到這個可能都會忍不住心慌害怕的瑟瑟發抖。

之后我終于鼓起勇氣繼續練習，哪怕摔得傷痕累累也要拼命堅持。因為每一次想要放棄的時候眼前都會浮現出父親唉聲嘆氣的樣子和失望的表情。我在害怕，怕父親對我失望。怕我再也得不到他的贊許看不到他對我暖如陽光的笑。那時候我才明白，比起我原本的逃避我更害怕看到父親失望的眼神。那樣的暗淡無光，想起來我都會瑟瑟發抖。所以我突然不想逃避了，有志者事竟成。也許學自行車并沒有那么恐怖，只要我堅持下去。拼命的堅持，不放棄總會成功的。

最后的最后，當我騎著自行車在前坪轉圈的時候父親贊賞的目光和欣慰的笑容。后來才明白，有時候刻意的忽視背后隱藏的是更為厚重的愛。

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每當爸爸送我去學校，進校門前，總會看到辛勞的志愿者阿姨們，以溫暖的笑容迎接我們，而我也會大聲的向阿姨們問好，因為我好敬佩這種付出卻不求回報的行為。不管是在炎熱高溫的太陽下，或是寒風刺骨的細雨中，她們天天早起，不但放下忙碌的工作，還不辭辛勞的站在校門口，只為護衛莽撞頑皮的我們，讓大家都能“平平安安上學去”。

我曾問阿姨：“這是一件很辛苦的工作，您們會累嗎?”阿姨笑笑的說：“這是一件很好的事，看到大家平安健康，我的心中就有無限的快樂。”聽完阿姨的話，心中也感染了那份快樂，于是，告訴自己也要多做好事，一定會像志愿者阿姨們一樣笑口常開，心胸開朗。

雖然，我的年紀還不能像大人們一樣，做許多許多有益社會國家的事，但我可以從小處著手，日常生活中，就有許多可以做的，如：在學校里，當同學在課業上有困難時，便當他的小老師，耐心的教導他，直到完全了解為止；看到較小的同學被欺負，便挺身而出，當一個正義使者，化解糾紛；老師忙碌時，就做一個得力的助手，讓老師減輕一些工作；而這些事，雖然會讓我減少一些打籃球的時間，但卻幫我帶來了好人緣，也讓我體會助人最樂的真諦，更讓我在老師眼中，同學的心目中，成為人見人愛的學生和溫柔體貼的好朋友。我也每天都沉醉在愉悅的氛圍中！

有時候我也會看到很冷漠的同學，明明是舉手之勞，只要彎下腰伸出手，就能讓別人少些辛苦的動作，我都會很富正義感的出言勸告，請他們改善。像隨手關燈、關水龍頭、撿垃圾，這些都是小事，也都是做好事，如果每位同學都能身體力行，確實落實在我們的生活里，相信未來的世界將更美好。

總而言之，我覺得做好事是一件很好的事情，不但幫助別人，自己也常常獲得意外的驚喜，是件何樂不為的好事，正所謂：“助人為快樂之本。”真是一點兒也沒錯呀！

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想要快樂的方式有許多，比如說運動、音樂、美食但是讓我快樂的方式就是閱讀。

閱讀可以讓我們學到許多我們所不知道的東西。它就像是一個知識的寶礦，里面都是知識凝結成的結晶，它還經常帶領我們去寶礦里遨游，看看書籍里面的世界是多么的絢麗多彩。自然類的書籍帶我們走進大自然的懷抱里，草坪中的花花草草，深海里的魚類，還有昆蟲世界里所發生的事情，讓我們都陶醉在其中。科幻小說類的圖書帶領著我們進入無邊無際的宇宙空間里，讓我們一起進入書中遨游。

在書籍中，我們可以收集許多好詞好句，可以提高我們的寫作水平，可以擴展我們的想象力，給我們各種發揮的空間。書籍讓我們的知識更豐富，多讀一些好書能開闊我們的視野，增長我們的見識，培養我們良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種各樣的知識，了解書籍中的樂趣。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。就讓我們一起遨游在書海中，細細的品味書中的奧妙吧！

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古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”魯迅小時候，就酷愛讀書！

他不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。僅據《魯迅日記》上的“書賬統計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。

魯迅先生對書幾乎到了忘我的境界，他對書的渴望，對書的熱愛，簡直到了無人能及的地步。我讀書，向來都是三分鐘熱度。我囫圇吞棗的讀完書，渴望得到新書時，卻發現書里的主人公、主要的故事情節都忘了！當媽媽問我浪里白條是哪位英雄時，我支支吾吾的說：“是······是張飛！”我笑了笑，跑開了。魯迅先生覺得讀書是一種享受，是一件神圣的事，但是我覺得讀書就是讀書，講究這么多干什么！書，幾乎到哪都能買到，但天下卻找不到像魯迅這么愛書的人。那個年代，家家都很窮，根本買不起書。但是，窮卻沒有阻擋魯迅愛書。我，家里有很多書，卻每本書都很新，沒有污漬。魯迅先生三十一歲時，就養成了把看過的書，記錄下來，變成“書賬統計”。他一生，“書賬統計”有了九千多冊，但是我，這十二年來，才只有二十幾本！我真是自嘆不如啊！

未來的我，要像魯迅先生一樣，沉浸在書里，細細品讀書中的每一句，當讀書時，要安靜地讀，認真地讀。

書給予了我們許多，教會了我們許多，然而對于書的真正意義在于人自身的體會與成長。書是知識的源泉，讓我們一起熱愛讀書吧！

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書，使我陶醉;書，讓我幻想;書，是知識的源泉。書是駛向成功彼岸的至勝法寶。書會把我變成另一個人。我讀過許多書，比如:《名人的故事》、《木偶奇遇記》……讀完這些書，我學到了很多道理也學會了怎樣做人。

書不但是我的老師還是我的朋友呢!當我遇到書面問題時，拿出字詞典查查就解決了；當我寫作絞盡腦汁時，寫作書給我提了個醒……我閑著時，書給我解悶；我傷心時，書幫我分擔；我生氣時，書讓我懂事。

總之書就是我的“私人助理”。讀了《木偶奇遇記》我知道了做人要誠實，不能撒謊；讀了《名人的故事》我知道了只要努力、奮斗就能成功。讀了《愛的教育》我才懂得什么是真正的愛。我以前一看見書就頭疼，后來，我略讀了《城南舊事》覺得滿有趣的就細細品讀起來，最后我愛上了讀書。

我現在拿到一本課外書就會如饑似渴、廢寢忘食地讀起來。書有不同的種類，比如:音樂書、童話書、奧數書等等。而不同的書使我的心情也不一樣：看音樂書時，我融入中了音樂，一會兒高昂，一會兒低沉；看童話書時，我仿佛就是童話中的主人公，結局總那么美好；看奧數書時，我就活動一下大腦，讓智慧出來見見世面增加一點知識。書的好我永遠也說不完。但書是人類進步的階梯！

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地球上的萬物都是水的結晶，水賦予了我們純潔的生命，它滋潤著生命的靈魂與身心。我們喝的水都是從哪里來的呢？就讓你和我一起走進水的神秘“殿堂”，了解每一滴水。

這里的水都是從地下1500米深的地方取水，然后到了源水罐，這是儲水的地方；水的下一站是除氟裝置，剛取的水含氟量很高，而且氟對人體有害，能使人患病，所以除氟是個很關鍵的步驟；接下來它就通過超濾裝置到了納濾裝置，這兩個裝置是一大亮點，絕對是獨一無二，水通過濾芯濾膜，就會將水中雜質濾出，同時將水分子細化，更易于人體的吸收，這兩個裝置還有自動反沖洗功能，時刻保持機器以及水的潔凈；水的下一個站點就是臭氧消毒，雖然這個“臭氧”聽起來不怎么入耳，但它可是其中的主角，只要將它與水融合在一起，它就能給水消毒，殺死水中的“強敵”！水經過臭氧消毒后就到了直飲水罐，水的凈化基本完成，但是只有再經過專業人員的化驗才能確定這水到底合不合格，下面我們就進入到了這個化驗車間。

這個化驗車間雖然面積不大，但它的功勞可不小。兩位阿姨忙得不亦樂乎，一位正在檢驗水的濁度，她拿試管時總會墊著一塊手帕，這是為什么呢？這是因為，如果手印印在了試管上，就會影響到水的濁度檢測。另一位正在檢測水的細菌含量，水里的細菌必須低于國家標準，如果不合格她們就將水倒掉，合格的話，就開始罐裝或瓶裝了。

罐裝車間中的水桶很多，都是通過鏈條傳送到另一位工作人員那里去消毒，連桶都那么認真地消毒清洗，可見這里規定是多么嚴格，這兒的水桶都是PC桶，而且是優等的。經過消毒后的`桶在灌裝機內自動灌裝、密封，然后會給每個桶“穿上一件衣服”，其實就是在外表套上一層塑料袋，這樣更衛生，桶蓋也同樣是封凝蓋，能起到密封的作用，這里的水時刻讓人感覺到一絲絲的安全與放心。

到了成品水倉庫，我看到了合格品與正在檢驗的成品水，看著一桶桶干凈的水，我仿佛看到了工作人員融到水里的無形的心血與努力，也看到了大自然給予我們的能量與貢獻，大自然其實才是水真正的“母親”。

每一滴水都來之不易，都隱藏無數人的汗水，大自然將水奉獻給我們，我們就要好好地利用。珍惜水源，從我做起。