工藝總方案(集合十七篇)

2026-02-21 工藝總方案

一. 工藝總方案

活動目標:

1能愉快地試著把一大塊泥土分成幾小塊,學會滾動和壓平的技巧。

2免費選擇不同的印章,餅干印刷各種圖案,體驗創作的樂趣。

活動準備;

1、各色橡皮泥若干,刻有不同花樣的小印章若干。

2、娃娃一個,小盆子若干。

活動流程師生互動要點環境創設

引出課題。讓幼兒討論招待娃娃的方法,引出課題。(幼兒與娃娃相互問好)出示娃娃,

教師示范講解

1、學做小餅干。先把一大塊泥分成幾個小塊,取一小塊放在一只手的手掌里。另一只手將旋轉并旋轉,然后按下。扁做成一塊圓餅干。

2、印章壓花。取一個印章在餅干上輕輕一壓,軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個花樣。

3、交代任務。請每個小朋友多做幾塊,餅干要做的圓,做得好看,讓娃娃吃飽。

教師出示各種教具。

幼兒操作

1提醒孩子先搓圓再壓平,封口要輕一些,幾塊餅干可以印上不同的圖案。

2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛生,要放在泥工板上做。提供幼兒不同的操作材料。

講評給娃娃送餅干。

二. 工藝總方案

活動評估方式

我們通過量化和定性分析,對該主題活動的效果進行了全面而系統的評估。

1. 量化方式

由以下兩部分組成:

(1)滿意度調查問卷(附錄一),通過詢問老人對活動中親身經歷的評價,獲得他們對本次活動的意見,從而對活動是否為老人所接受作出評估。

(2)活動成效評估問卷(附錄二),通過詢問參加活動的志愿者,工作人員等人,對活動所宣傳知識的接受程度,活動中出現的問題,來評估活動是否對老人產生了有益影響,是否達到了活動目的。

兩種評估均在活動完成之后進行,由兩名志愿者負責向參加完活動的老人及參與活動的志愿者,工作人員等發放并現場**問卷。

2.質化方式

有以下兩個方面構成:

(1) 通過老年人的主觀反饋,了解他們對活動的感受以及活動對他們的影響。

本評估的方式是:活動進行時由志愿者在附近的墻壁上貼上白紙,并在大白紙的不同區域寫上希望學生回答的問題。他們想回答的問題的答案寫在一張紙上,粘貼在大白紙的相應區域。活動結束后,志愿者將統一答案。

(樣式見附錄三)

(2)通過詢問活動組織者,社區工作人員及志愿者,了解活動的效果,與預期活動效果對比,對活動作出客觀的評價。

評估可以在一天結束后進行,訪談對象是活動負責人和參與活動的志愿者。(訪談提綱見附錄四)

附錄一滿意度調查表

請在合適的選項上打“√”

1.您覺得本次活動對你的生活__?

一個。 非常有趣b.有趣c.不了解d.基本有趣e.一點都沒有

2.對以下陳述,您的看法是(在合適的方框內打“√”)

3.您喜歡這種活動的形式嗎?

a、 像b。不知道c。不喜歡

4.總體來說,對活動感到有多滿意?

a、 非常滿意b。滿意c。將軍d。不滿意e。非常不滿意

5.以后有類似活動是否還愿意參加?

a.會 b.不知道 c.不會

6你會推薦其他老年人參加類似的活動嗎?

a.會 b.不知道 c.不會

附錄二活動成效評估問卷

請在下面合適的方框內打“√”

參加今天的活動,我的感受是:

我今天獲得了那些新知識或技能

對于活動的不足,我的建議是:

在參加今天的活動之后,我想說的最多的是:

感謝您的支持!祝您幸福!

------年----月-----日

附錄三附錄四

訪談提綱

你覺得這個活動的形式怎么樣?您有什么好的建議?

2你覺得這次活動的內容設計怎么樣?您覺得應該怎樣改進?

3.根據您的觀察,與其它類似活動相比,老年人參加這項活動怎么樣?

4你對我們的活動有什么意見或建議嗎?

5.如果100分滿分的話,您給這次活動打多少分?

三. 工藝總方案

一、活動主題

建設質量強市,共創美好生活

二、組織機構

(一)成立質量月活動領導小組

(二)領導小組辦公室

領導小組下設辦公室,辦公室設在質量科,主要負責質量月活動協調工作和日常事務性工作。

三、活動內容和責任部門

(一)深入開展質量宣傳活動,營造重視質量的社會氛圍。

1、組織動員參與“全國質量工作先進單位和個人”評比活動。樹立質量工作先進典型,發揮示范帶動作用,鼓勵社會各方面爭創質量管理榮譽。質量科負責。

2、依照《柳州市市長質量獎管理辦法》,組織開展柳州市首屆市長質量獎評審工作,并舉行頒獎授牌儀式。樹立質量標桿、引導企業改進質量,追求卓越績效,促使企業提升質量管理水平和自主創新能力。質量科、辦公室負責,各科室配合。

3、召開20xx年質量興市、技術標準戰略聯席會議。對市質量興市、技術標準戰略實施情況進行總結,部署下一階段工作。質量科、標準化負責,辦公室配合。

4、召開柳州市進一步深入實施質量興市戰略工作大會。總結柳州市實施質量興市戰略工作情況;動員和部署進一步深入實施質量興市戰略工作。質量科、辦公室負責,各科(室)配合。

5、承辦20xx年度廣西產品和優質農產品頒獎授牌儀式。質量科、辦公室負責,各科(室)配合。

6、舉辦《技術標準戰略與地方經濟發展》講座。圍繞落實科學發展觀,調結構、促轉型,增強企業核心競爭力,推動柳州社會經濟發展,邀請知名專家授課,組織企業負責人以及政府部門管理人員參加。標準化科、辦公室負責,各科(室)配合。

四. 工藝總方案

石河子第七中學

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神,推動自治區教育廳“2+1”項目的深入開展,持續不斷地提升師生的藝術修養,經學校2015年11月30日行政辦公會議研究決定:12月1日至31日期間,舉辦石河子第七中學第三屆藝術節活動。

現制定活動方案如下:

一、指導思想

以《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,認真落實《學校藝術教育工作規程》及教育部《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》,堅持以人為本,面向全體學生,充分發揮藝術教育的育人功能,培養中小學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,引導師生向真、向善、向美,同時,以此展現學校藝術教育的成果,促進校園文化品味提升,推動學校藝術教育的改革和發展。

二、活動宗旨

1.推動我校“2+1”項目及藝術教育事業健康發展。

2弘揚民族文化,培養師生的藝術情操,培養團結協作的精神。

三。展示藝術教育成果,促進學校藝術教育教學質量不斷提高。

4.為廣大師生搭建平臺,充分展示學校少年宮、社團活動、藝術教育的成果,積極推出藝術新秀,不斷提升師生的藝術修養。

5以藝術活動為載體,提升校園文化品味。

3、 主題:用藝術點亮夢想,讓生活優雅而豐富

活動內容要圍繞主題,充分展示我校師生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌,體現時代特征、校園特色和學生特點,堅持社會主義核心價值觀的導向性,弘揚中華民族優秀文化傳統,凝聚正能量,做到思想性和藝術性的統一。

四、活動原則

1全面性原則:面向全體師生,人人參與項目。

2多樣性原則:形式多樣,豐富多彩。

三。積極性原則:內容積極、活潑、健康。

4創新原則:突出特色(體現愛國情懷、時代風貌、民族特色、學校特色),注重創新(原汁原味)。

五、活動內容

1.《“用藝術點亮夢想、讓優雅豐潤人生”迎新年文藝匯演》,詳見該項活動的具體方案。

2.《“多彩校園·放飛夢想”師生書畫作品展》,詳見該項活動的具體方案。

3.學生手抄報比賽:小學以“暢游書海·我的夢想”為主題,中學分別以“誠立身·做優雅中國人”(七年級)“關注心理健康,奠定幸福人生”(八年級)為主題,詳見該項活動的具體方案。

4. 班級墻報比賽:主題是“創全國衛生城市、建整潔和諧七中”,詳見該項活動的具體方案。

5.宿舍文化建設評比:主題是“安全·整潔·健康·優雅”,詳見該項活動的具體方案。

六、參加對象

一至八年級師生

七、藝術節活動分組

分為小學組、中學組和教職員工組。

八、獎項設立

(一)優秀組織獎:按照各班參加藝術節活動的項目數量和質量進行綜合評價,按照總分由高到低,分別評出中學一等獎1名;二等獎1名。小學一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。

評價辦法如下:

1.文藝匯演:參加一項加5分,獲優秀節目一等獎另加10分、二等獎另加8分、三等獎另加5分、優秀獎另加3分。

2書畫作品展:根據品類要求和班級規模,每人提交一份,缺一份扣2分。

(同一人重復報送以1份計算,若獲獎取最高獎項加分),獲優秀作品一等獎另加5分、二等獎另加4分、三等獎另加3分。

三。手抄比賽:根據班級人數,每人交一份,缺一份扣2分。(同一人重復報送以1份計算,若獲獎取最高獎項加分),獲一等獎另加5分、二等獎另加4分、三等獎另加3分。

4墻報競賽:完成一節課加5分,一等獎加10分,二等獎加8分,三等獎加5分。

5宿舍文化建設評價:生產宿舍加5分,一等獎加10分,二等獎加8分,三等獎加5分。

(2) 優秀節目獎:根據參加新年文藝演出的人數,中小學分為一等獎、二等獎和三等獎。

(三)優秀書畫作品獎:按照參展書畫作品的數量,中小學分設一等獎、二等獎、三等獎若干名(視作品數量及質量而定)。教職工組設

1、 二等獎和三等獎(視作品數量和質量而定)。

(4) 優秀手寫報紙作品獎:根據參賽作品數量,中小學分為一等獎、二等獎和三等獎。

(五)優秀墻報獎:按照參賽墻報的質量,小學設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,中學設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

(6) 優秀宿舍文化獎:男宿舍設一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名;女生宿舍設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

9、 藝術節活動實施步驟及相關要求

(一)實施步驟

112月1日,成立了制定計劃、協調工作、制定下發文件的組織機構。

212月2日至4日,各班積極宣傳動員,組織報名。

三。12月18日,文藝匯演初選

412月22日,手寫評估報告

512月23日,班級墻報被評

612月24日,師生書畫作品評比

7. 12月25日,宿舍文化評比、匯演節目終選

812月31日下午4:00歡迎新年文藝演出

(2)活動要求

1.各年級、各班按照學校文件要求,積極宣傳動員,確保全員參與,即:要求每位學生至少參加2項以上的藝術節活動項目。

2.班級各項活動由班主任負責。各班主任要高度重視,精心組織,精心策劃,根據活動主題和內容提前準備,確保參賽作品質量。教職工組的各項活動由校工會陶金芝負責組織。

三。單個節目時間不得超過5分鐘;書畫作品尺寸不限;手抄報作品尺寸為8開素描紙或4開卡紙。

十、組織工作

(一)成立藝術節活動領導小組

組長:陳海生

副組長:葉成霞

組員:張媛、陶、金芝賀、常新、李真、李燁、柴林、張燕萍、巴哈提古力

(二)活動下設辦公室

辦公室設在教學辦公室,葉副校長兼任辦公室主任。他負責節日的日常事務和具體工作。

1.李燁(少先大隊輔導員)負責小學各項活動的報名、組織工作,并擔任第三屆藝術節“用藝術點亮夢想、讓優雅豐潤人生”迎新年文藝匯演藝術總監。

2.李真(團委書記)負責中學各項活動的報名、組織工作及宿舍文化建設的組織指導工作,并擔任文藝演出技術總監,負責舞臺燈光、音響及攝像。

三。賀常新(教育廳副廳長):負責組織書畫展、手抄報紙、墻報評比等事務。

4陶金芝(德育處處長、工會女委員):負責職工隊伍的登記和組織工作。

5張媛(校辦公室主任):負責對外聯絡、比賽成績統計匯總、頒獎。

石河子第七中學

二〇一五年十二月一日

五. 工藝總方案

污水處理廠工藝與運行調試方案

一、概述

工藝調試是污水處理廠投產前的一項重要工作,關系到污水處理廠能否正常運行及效益能否充分發揮的重要工作,它有技術性強、難度高等特點,需要具備污水處理知識和長期運行經驗的專業人員或專業機構來實施。當前,城市污水處理廠工藝調試的重要性還沒被普遍認識和接受,不少污水廠建成后沒有進行工藝調試,這就產生了要么運行不起來,要么運行起來水質達不到設計要求,運行成本偏高等現象。因此,需要有關部門將工藝調試列入項目,并安排足夠的資金,以保證調試工作的有效開展。

污水處理廠工藝調試重要性表現在以下幾個方面:一是發現并解決設備、設施、控制、工藝等方面出現的問題,使污水廠投入正常運行;二是實現工藝設計目標,即出水各項指標達到設計要求;三是確定符合實際進水水量和水質的各項控制參數,在出水水質達到設計要求的前提下,盡可能的降低運行成本。

(一)污水處理廠CASS工藝簡述

城市污水處理廠主要負責對城市污水排放達標的處理任務,本方案的污水廠建設規模為20000m3/d污水處理量,遠期工程建設規模達到40000m3/d污水處理量。污水處理廠的采CASS工藝處理,具有工藝流程簡潔、建設費用低的特點。與常規活性污泥法相比,具有以下幾方面優勢:

1.節省建設費用,省去了初次沉淀池、二次沉淀池及污泥回流設備,建設費用可節省10%~25%,占地面積可減少20%~35%。

2.運行費用省。由于曝氣是周期性的,重新開始曝氣時,氧濃度梯度大,傳遞效率高,節能效果顯著,運轉費用可節省10%~25%。

3.有機物去除率高,出水水質好。

4.管理簡單,運行可靠,能有效防止污泥膨脹。與傳統的AO工藝相比,本工程CASS最大的特點在于增加了一個生物選擇區,且連續進水(沉淀期、排水期仍連續進水),沒有明顯標志的反應階段和閑置階段。設置生物選擇區的主要目的是使系統選擇出良好的絮凝性生物。

5.污泥產量低,性質穩定。

本工程所采用的CASS工藝應注意以下幾個問題:

1.進水量影響處理能力。城的污水主要是生活污水,其次才是工業廢水,但排放通常是不均勻的,如何充分發揮CASS反應池的作用,與選擇的設計流量關系很大,如果設計流量不合適,進水高峰時水位會超過上限,進水量小時反應池不能充分利用。當水量波動較大時,應考慮在兩個未投入使用的池當中設置調節池,同時從平寨河(在污水廠出水口上游)鋪設一條中口徑(DN300)水管到提升泵房,引平寨河水調節進水的濃度。

2.冬季、低溫天氣和地處高海拔地區(超過900米以上)對CASS工藝的影響較大,特別是在冬季不利于消化控制,解決方法可采用延長進水停留時間、加大接種投放、延長泥齡等措施。

(二)工藝調試的技術要求

工藝調試的目的是為了確定最佳的工藝運行條件,進行微生物細菌的培養,以適應污水的水質情況。

調試中應嚴格執行操作規程,定時巡回檢查設備運轉狀況,檢測工藝控制點參數,通過分析、生物鏡檢、外觀觀察、聞氣味等及時掌握水處理的變化情況。

調試中應當做到如下的技術要求:

活性污泥法要求在CASS池內保持適當的營養物與微生物的比值,供給所需的氧,使微生物很好地與有機物質相接觸,這些都是在試運行階段應注意的問題。

(1)MLSS值是活性污泥法的重要參數,根據MLSS的值在確定了污泥齡后,可計算出每天應排出的污泥量。

(2)污水處理廠調試前,各工段、工種應認真培訓,研究試車方案和與設備有關的技術資料,制定出污水處理工段、污泥處理工段、設備維護保養、供電和儀表自控等工藝規程操作注意事項。確保試運行中設備與人身的安全。

(3)試運行期間除工藝參數調整外,對于設備的運行情況也應有詳細的記錄,應把全部的設備狀況記錄在設備檔案中。設備檔案表格的設計由機械動力部門與污水、污泥工段共同研究制定。

(4)在調試階段,工藝運行的控制、調整應以培養、馴化污泥為主,檢查各工藝設備運行狀況。對污水處理廠的運行切實做好控制、觀察、記錄和分析檢驗工作。對處理污水量、污泥產量、污泥處理量、藥劑耗用量、生產電耗量、自來水耗量等應有記錄,對進出水水質和活性污泥等均應有足夠的分析數據。

(5)調試階段的出水水質和污染物的去除率可低于正常運行時的出水水質要求,特別對磷和氮的去除,在調試初期不做要求。

(三)工藝調試的基本內容

工藝與運行調試的主要內容有以下幾個方面:

1.做好調試前的準備工作,調試人員要盡快掌握原設計要求,組織好參試人員,做好調試計劃和設計,準備好檢測儀器,協助業主完成工程項目驗收。

2.帶負荷試車,解決影響連續運行的各種問題,為下一步工作打好基礎。3.活性污泥培養與馴化,主要是積累處理所需微生物的量,選擇適應實際水質情況的微生物,淘汰無用的微生物。

4.確定符合實際進水水質水量的工藝控制參數,在確保出水水質達標的前提下,盡可能降低能耗。

5.確定電氣設備運行參數,使用設備運行接近最佳狀態。

6.編制工藝控制規程,以指導今后的運行。

二、調試前準備工作

工藝與運行調試是一項較為艱巨的任務,在進入調試工作之前必須要做好充分的準備工作。

(一)充分掌握工程項目情況

調試工程師應根據設計方案、圖紙、可研報告和設計說明書,認真閱讀,了解整個工程項目概況。熟悉整個處理工藝的自控系統和作用原理,主要自控設備的規格、型號、數量、位置等;對其中有問題的地方要及時提出,尤其對關鍵的設計參數、構筑物尺寸等,要做到心中有數;在條件具備的情況下,應該參觀同類工藝的污水處理廠,了解運行情況以及運行參數。

(二)明確調試內容和范圍

明確調試的具體內容,了解各項內容的執行負責責任人;負責建立調試班子,做好各方面的協調工作,把責任事前明確到人。

通常的調試任務包括:工程試車、管理人員和操作人員培訓、建立生產運行制度和日常監控機制、工藝調試、工程試運行、工程驗收等。

由于每個工程都有其特殊性,因此調試工程師在接到任務后,應向項目經理和設計負責人了解工程的各種情況,包括工程性質、目前的工程進度等內容。明確自己的工作內容后,準備相關的資料,選擇合適的進場時間,估計調試難度和安排進度計劃等。

(三)做好調試前的準備工作 1.準備調試記錄

在調試過程中,需要對每天的工作內容和工藝狀況做相應的記錄,也就是工作日志。一方面可以和理論預測值比較,及時調整相應的工藝控制狀態;另一方面,可以提前預測可能發生的問題,避免造成工期延誤。

需要記錄的數據是由工藝特點決定的,一般可以分為監測數據和計算數據兩部分,記錄盡量做到簡單明了。

監測數據是指由儀器直接測量所得到的數據和化驗結果數據,如由儀器直接測量顯示出來的流量、溫度、DO值、pH值等,由化驗結果所得的污泥濃度,CODcr,BOD5,SS等。還有的工藝需要記錄氮、磷、藥劑耗用量、堿度、污泥沉降比、鏡檢微生物等。以上數據應該每天測定后及時記錄下來,并定期整理成冊,與各方面需要協調的單位和個人交流。

計算數據是根據監測數據而計算出來的結果,通常需要計算的有污泥負荷或容積負荷、各項指標的去除率、污水停留時間等。

其他還需要記錄的內容包括機械的運轉情況、生產耗電量、微生物的生物相及活性等。

通過計算結果和生物相觀察確定目前的工藝狀況,再根據理論和經驗,通過調節相應的可控制參數如流量、溶解氧、pH值、添加營養成分等,使微生物保持最佳的生長條件。

2.聯系接種污泥

根據工程的特點,聯系工地附近的污水處理廠,購買接種污泥。盡量采用選擇同類污水處理廠的脫水污泥接種培養,這樣可以降低調試難度,縮短調試時間。

3.做好人員配備

應根據污水處理廠的需要配備相應數量的調試操作人員;

調試工程師結合現場實際情況對管理或操作人員進行初步的理論培訓。

4.調試制定計劃

污水處理廠的調試進度計劃見下表。

污水處理廠工藝與運行調試進度計劃表 序號

日期(周)

調試項目 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 說明

工程狀況調研 調試前的準備工作 協助工程項目驗收 工藝調試設計 設備單體試車 清水聯動試車 污水聯動試車 CASS池設備工藝調試 CASS池活性污泥培養 CASS池生化功能調試 CASS池異常情況對策 工藝系統試車 污泥脫水工藝調試 自控系統工藝規程設計 自控系統工藝軟件開發 用水調試 用電調試 運行經濟核算方法 崗位培訓 編寫污水廠運行規程說明書 編寫污水廠維護規程說明書 調試文檔整理移交 污水處理廠正常投運

(四)協助業主進行工程項目驗收[教師范文大全 jk251.CoM]

在調試工作開展之前,必須先進行工程驗收,驗收合格后再進行工程調試,只有這樣才能保證工程調試的連續性。

工程驗收是由建設方即甲方組織相關人員,包括施工單位、監理單位、設計單位、質量監督單位等對竣工后的污水處理構筑物進行認真而全面的驗收。驗收的工作內容包括:土建工程的驗收、設備安裝的驗收、電氣儀表驗收和安裝工程等方面的驗收。

1.土建工程驗收,根據設計圖紙,按工藝流程逐一檢查,竣工建筑物是否完好,核對其尺寸,檢查其管道、孔洞的位置,注意其施工質量(如混凝土池壁是否有蜂窩或其他隱患),將構筑物注滿清水,以檢查其是否漏水。應檢查各構筑物的細部,重力流管渠等的標高是否符合要求,可使水沿各構筑物流動。還應有其他隱蔽工程的竣工圖和驗收合格證明。

2.設備安裝驗收,對于單項設備如水泵、格柵機、螺旋輸送機、柵渣壓榨機、鼓風機、潷水器、電動閥門、污泥脫水機、加藥設備、糞便處理設備等在安裝完畢后按照圖紙設計以及出廠說明書檢查其安裝情況是否符合設計與設備的要求,必須檢查配套附件是否齊全,能否各自正常運轉,為聯動試車做好準備。

3.在線儀表與自控驗收,電氣儀表裝置安裝及驗收,應符合電氣、消防等現行的有關標準、規范的規定,自控系統必須安裝完畢。

4.化驗室設備驗收,化驗室設備在到貨后應立即組織驗收,驗收將根據合同和供貨范圍,認真檢查到貨的化驗設備是否缺項或缺少零部件。驗收的重點:電子精密天平、紫外分光光度計、顯微鏡、BOD測定儀、便攜式分析儀表等。化驗設備是否好用及分析誤差大小最終應由計量部門確認,如發現問題應及早與供貨商聯系。

在驗收的過程中,調試工程師應該在熟悉現場情況的基礎上,通過對照圖紙,核對構筑物的尺寸,各個管道的管徑、位置和走向;了解各設備的作用和工作狀態(常開/常關);查看各種設備的銘牌是否符合設計要求,對各種設備的工作原理和正常運行時的狀態要有充分的了解,認清每種設備在整個工藝系統中的地位和作用,要求能夠達到指導工人操作的程度。

三、帶負荷試車

工程驗收結束后,對各處理單元分別進行清水試車,驗證運行參數,目的是檢驗工藝系統中的機械設備、電器、儀表、以及各單體建(構)筑物在制造、檢驗、安裝和建設等環節是否符合要求。全部設備的單體試驗均應作好記錄。

(一)單體調試的一般程序要求及檢查項目

設備安裝完畢達到相應的技術要求,具備單體調試條件時,應進行單體調試工作,設備單體調試前應編制詳細的設備單體調試指導書并經監理認可后進行。

設備單體調試一般遵循以下原則:先模擬動作后操作,先手動后自動,先空載后負載。

1.單體設備檢查:設備本體檢查齊全,清潔完好,潤滑良好,安裝質量達到有關技術要求;電氣線路安裝質量是否達到要求檢查;控制系統空操作試驗,滿足控制邏輯程序和各種控制功能的實現和行程扭矩、壓力安全的試動功能。

2.電機一般性檢查項目:電機絕緣電阻,接線與極性檢查;空載運轉檢查,空載電流,振動值測定。

3.通電試車:所有回路和電氣設備的絕緣檢查;清除臨時接線與障礙物;再次檢查接線處于正常狀態,有無松動脫落現象;再次對系統控制、保護、信號回路進行空操作,檢查所有元件可動部件動作可靠,所有儀表、保護裝置可靠有效;在電機空載運轉前,用手動盤車,轉動應靈活;在試車之前,必須經機、電、儀控安裝調試人員對被調設備每個部分進行檢查;試車前應編制調試開車程序,經會審并批準后執行;做好調整試驗記錄。

(二)單體試車的條件

l 單體試車應符合下列條件:

l 各構筑物應全部施工結束。

l 建(構)筑物的內部及外圍應認真、徹底地清除全部建筑垃圾。

l 應能接通供電及上、下水系統,以檢查各類電氣的性能及上、下水管道、閥門的性能。

l 設備應完成全部安裝工作。

l 設備應完成通電試車的一切準備,包括配套的電氣工程,電纜工程。

l 設備本身已具備試運轉條件。包括設備本身應保持清潔,加入足夠的潤滑油和其他外部條件等。

l 廠內污水管網系統功能正常。

l 廠外管網系統或泵站系統具備向廠內輸水的功能。

l 聯系好廠外清水輸送部門,準備向廠內輸送清水。

l 試車人員應認真閱讀設備的有關材料、熟悉設備的機械、電氣性能,做好單體試車的各項技術準備。

l 主要設備單體試車時應通知生產廠家或供貨商到場。國外引進設備的單體試車必須在國外相關人員到場和指導的情況下進行。

(三)單體試車的方法與步驟

單體試車就是將污水廠所安裝設備按設計要求和設備廠家所提供參數,對設備的上下限進行包線測試,具體設備試車的方法和步驟則按廠家提供的操作規程進行。

1.粗/細格柵的單體試車

(1)檢查格柵間的閘門、格柵、輸送機等通電運轉是否正常;

(2)檢查格柵槽底部有無異物卡住格柵下的鏈輪;

(3)根據進廠清水的流量控制粗格柵開停的臺數,逐個檢查格柵的各項功能;

(4)檢查螺旋輸送機的運行情況;

(5)檢查除污機對垃圾的清除效果。

2.提升泵的單體試車

(1)空載試車前應點車以確定泵的葉輪旋轉方向是否正確;

(2)當泵房水位達到啟泵水位后,按啟泵操作規程啟動水泵;

(3)輪換啟動污水泵,檢查各污水泵的啟動、停止功能和運行狀況;

(4)檢查設定水位、保護(警戒)水位的設施和信號是否正常;

3.沉砂池的單體試車

在有清水徑流的情況下,檢查以下幾項:

(1)檢查攪拌機、砂水分離器、閘門以及相應配套閥門、電器設備等項目是否工作正常;

(2)檢查沉砂池設備的啟動順序和停車順序是否符合工藝要求;

(3)檢查攪拌機和砂水分離器的各項功能;

(4)檢查沉砂池在自動狀態下的運行是否正常;

(5)檢查各設備如電磁閥、砂水分離器能否按程序自動投入工作。

4.CASS池的單體試車

對CASS池構筑物內的每個設備逐個單體試車。主要有:CASS池及羅茨鼓風機、污泥回流泵、潷水器以及相應配套閥門、電器設備等。試車時應針對不同的設備做好檢查工作和通電運轉測試。

5.污泥脫水機房的單體試車

對污泥脫水機房內的全套設備逐個單體試車。主要有:污泥脫水機、螺旋輸送機、沖洗水泵;配藥系統、加藥泵以及配套閥門電器設備等。

試車時應針對不同的設備做好檢查工作和通電運轉測試。如:認真查閱供貨方有關資料,并對帶式污泥脫水機糾偏系統及沖洗系統進行試驗;在污泥脫水機單體試車時還應檢查每臺脫水機的進泥閥,以手動和電動兩種方式進行啟閉試驗。6.消毒渠的單體試車

消毒設備單體調按廠家給出的說明書進行操作,看是否能滿足工藝要求。

7.廠區工藝進出水管線及其配水井的單體試車

廠區工藝進出水管線包括各類配水井、進水管道、出水管道、回流污泥管道等。檢查管道是否堵塞;各配水井上的手、電兩用電動提板閘門的開啟及關閉試驗等。

8.儀表和自控系統的單體試車 儀表單體試車主要包括:各監測控制儀表二次表的通電試驗、各監測控制儀表一次表的通電試驗、測試實驗等。

自控系統的單體試車主要包括:各PLC系統的調試、檢查各PLC系統與相應控制柜之間的連線是否正確、各電機狀態與信號在PLC系統上反映是否正確、檢查各控制儀表及分析儀表信號輸入顯示情況等等。

9.輔助生產設施的單體試車 除工藝、動力和儀表自控系統,另外還需要對機修間和泵房內的電動葫蘆進行安全性能檢查。

污水處理廠單體試車后應對存在問題的設備和土建工程及時進行處理.不合格的設備應維修或更換,然后再組織驗收。只有全部設備安裝工程合格,才能確認單體試車合格,并進行污水處理廠的污水聯動試車和通水試運行。

(四)清水聯動試車

在單體試車合格的基礎上,按設計工藝的順序和設計參數及生產要求,將所有單體設備和構筑物連續性地依次從頭到尾進行清水聯動試車,檢查設備在聯動時是否滿足設計要求,并建立相關檔案材料;如運行正常,經過確認后則可進入污水聯動調試;如發現問題,找出原因,現場修復至運行完全正常為止。

在清水試車同時對構筑物的抗壓、抗滲進行試驗,按照有關規定驗收合格后進入生產聯動的工藝調試;否則進行相應的措施現場進行修復至合乎要求為止。

四、工藝調試方法與步驟

工藝調試方法與步驟:首先要進行污水聯動調試,設備運行達到要求后,進行CASS工藝調試,再進行污泥脫水處理調試。

(一)污水聯動調試

清水聯動試車經確認正常后,開通污水管道,使污水進入污水處理系統,進行整個工程的污水聯動調試。

污水聯動試車是為進一步考核設備的機械性能和設備安裝的質量,并檢查設備、電氣、儀表、自控在聯動條件下的能否滿足工藝運行的要求;進一步檢查電氣、儀表和自控設備的性能和與工藝設備聯動的效果。特別是通過中央控制室和各PLC分站開停各用電設備必須準確無誤。污水聯動調試必須具備以下外部條件方能進行:

1.聯動試車時,廠外管道及泵站具備輸水的條件;污水處理廠的出水管道具備向外排水的能力;

2.單體試車和清水聯動試車完成,各種設備通過初步驗收;有問題的設備經過檢修和更換已合格;

3.供電能力滿足聯動試車的負荷條件。廠內的各主變壓器應投入運行或部分投入運行,基本滿足聯動試車的用電負荷;

4.電氣和自控系統通過單體試車,能達到控制用電設備的條件;

5.人員經過充分的培訓;各類操作規程已初步建立;對設備的性能及調試方法已基本掌握;

6.供貨商技術人員在場。

(二)CASS池工藝調試

CASS工藝調試是聯動試車階段的主要工作,工藝調試的重點任務在于CASS反應池活性污泥的培養與馴化。

1.CASS池活性污泥的培養

CASS工藝處理污水的關鍵在于有足夠數量性能良好的活性污泥,因此活性污泥的培養是CASS法生產運行的第一步,馴化則是對混合微生物群體進行淘汰和誘導,使之成為具有處理污水能力的微生物體系。

所謂活性污泥的培養,就是為活性污泥微生物提供一定的生長增殖條件,包括營養物質、溶解氧、適宜的溫度和酸堿度等。在此條件下,經過一段時間的培養,活性污泥形成并逐漸增多,最后達到處理污水所需的污泥濃度。城市污水處理廠工藝調試中污泥培養與馴化同地域的氣候密切相關,為了實現調試進度計劃,可采用直接培養法、放大培養法或間歇培養法。

(1)直接培養法。直接培菌方法在生活污水處理廠應用較多。在溫暖季節,先使曝氣池充滿生活污水,悶曝(即曝氣而不進污水)數小時后,即可連續進水出水。進水量從小逐漸增大,污泥不外排,全部回流至曝氣池。連續運行數天后可見活性污泥開始出現并逐漸增多。或者從同類污水處理廠提取的脫水污泥按一定比例投入反應池內,同法培養,直到MLSS和SV達到適宜數值為止。由于生活污水營養適合,所以污泥很快就會增長至所需的濃度。培菌時期(尤其是初期),由于污泥濃度較低,要注意控制曝氣量,防止曝氣過量,造成污泥解體。

(2)放大培養法。對于附近無生化處理系統的地區,或者規模較大的工業污水處理系統,在污泥接種有困難的情況下,也可以采用級數擴大法培菌。根據微生物生長繁殖快的特點,仿照發酵工業中的菌種→種子罐→發酵罐級數擴大培養的工藝,因地制宜,尋找合適的容器,分級擴大培菌。例如,一座反應池中,投加高濃度糞便以增加污水的濃度和營養,隨后以污水充滿廊道并按上述方法培菌。然后加以擴大,最后將污泥擴大至整個曝氣池。(3)間歇培養法。本法適用于生活污水所占比例較小的城市污水廠,將污水引入曝氣池,水量約為曝氣池容積的1/4~1/3,曝氣一段時間(約4~6小時),再靜置1~1.5小時。排放上清液,排放量約占總水量的50%左右。此后再注入污水,污水量緩慢增加,重復上述操作,每天1-3次,直到混合液中的污泥量達到15~20%時為止。為縮短培養時間,也可用同類污水處理廠的剩余污泥進行接種。本方案擬采用間歇培養法,活性污泥接種量按0.5~1.0g/L進行投配。當CASS池水位達到設計水位時,開啟羅茨鼓風機進行充分曝氣,推動CASS池內混合液流動混合,將接種污泥按照生化池MLSS濃度為2~3g/L量投加到CASS池內。在不對CASS池進水的條件下,悶曝氣24~48小時后,觀察池內活性污泥顏色、生物相和COD cr等指標的變化情況,確定可否向反應池內連續進水及進水量的大小。直到MLSS和SV達到適宜數值為止。

2.CASS池活性污泥的馴化

對CASS池的活性污泥,除培養外還應加以馴化,使其適應于所處理的污水。馴化方法可分為異步馴化法和同步馴化法兩種。

異步馴化法是先培養后馴化,即先用生活污水或糞便稀釋水將活性污泥培養成熟,此后再逐步增加工業污水在培養液中的比例,以逐步馴化污泥。

同步馴化法是在開始用生活污水培養活性污泥時,就投加少量的工業污水,以后則逐步提高工業污水在混合液中的比例,逐步使活性污泥適應工業污水的特性。

CASS池活性污泥量達到要求后,應逐步向池中進水,使活性污泥以推流方式依次進入生物選擇器-----反應區,進一步將活性污泥馴化以適應脫磷除氮的要求。當CASS池系統出水各項指標均達到設計要求,并穩定運行2~3日后,CASS池工藝調試合格。

3.CASS池處理系統的生理生化功能調試

CASS池是本工藝的主要反應區,有機物在該反應池降解除去,硝化和除磷均在此進行,最終的泥水分離和出水也在這里完成。運行是周期性的循環操作,可分為進水和曝氣、沉淀、潷水、閑置五個階段,各階段的生理生化功能如下:

曝氣階段:由曝氣系統向反應池內供氧,此時有機污染物被微生物氧化分解,同時污水中的NH3--N通過微生物的硝化作用轉化為NO3--N。

沉淀階段:此時停止曝氣,微生物利用水中剩余的DO進行氧化分解。反應池逐漸由好氧狀態向缺氧狀態轉化,開始進行反硝化反應。活性污泥逐漸沉到池底,上層水變清。

潷水階段:沉淀結束后,置于反應池末段的潷水器開始工作,自下而上逐漸排出上清液。此時,反應池逐漸過渡到厭氧狀態繼續反硝化。

閑置階段:根據進水水質、水量情況而定,可以取消。

4.CASS池處理系統的運行參數調試

在調試和試運行過程中,根據化驗數據和對微生物的觀察、以及出現的各種異常情況等,對運行參數采取相應的操作,使各項參數控制在合適的范圍內。

(1)控制被處理的原污水的水質、水量,使其能夠適應活性污泥處理系統的要求

在實際調試過程中,原污水的水質是不易控制的,通常做法是控制水量。要保持調試階段系統的相對穩定,盡量使其承受的污染物負荷保持均勻的增長,即:水質(kg-CODcr/m3)×水量(m3/d)=污染物總量(kg-CODcr/d)

在調試過程中,根據調試階段的進度和需要,使系統的污泥負荷保持相對穩定,防止沖擊負荷。因為沖擊負荷常常會導致微生物的大量死亡,或者引起微生物相的改變,而系統恢復要好幾天的時間。

(2)保持系統中微生物量相對穩定

這是CASS池處理系統調試過程的關鍵所在。因為調試的過程,也是尋找系統最佳的運行參數(如污泥濃度)的過程。對正常運行的系統而言,原污水的水質水量是不可控制的,也就是說不論原污水的水質水量如何,系統都必須把全部來水收集處理合格。所以要保持一個合適的污泥濃度值,使其在誤差范圍內變動也不會影響系統的運行穩定和處理效果。

要保持運行階段系統的相對穩定,就要盡量使系統中的污泥量相對穩定。即:

污泥濃度(kg-MLSS/m3)×曝氣池體積(m3)=曝氣池內污泥總量(kg-MLSS)

保持系統中的污泥量穩定,是通過確定每天排放的剩余污泥量來實現的。剩余污泥量指數包括:污泥負荷、污泥指數、污泥回流量、污泥回流濃度和污泥齡等。

(3)在混合液中保持能夠滿足微生物需要的溶解氧濃度

對于CASS工藝而言,反應池內的DO值是不固定的,在反應初期,由于曝氣剛剛開始以及反應池內進入大量的有機物,此時的DO值較低,隨著反應的進行,池內DO值逐漸呈升高的趨勢,因此對于反應后期只要保持池內的溶解氧在2mg/L左右即可。對于本設計,需要在調試期內總結出反應池DO的變化規律,用來調整單級高速離心鼓風機的運轉,使其真正發揮節能降耗的作用。

(4)在反應池內,活性污泥、有機污染物、溶解氧三者能夠充分接觸,以強化傳質過程。

5.CASS池活性污泥處理系統的異常情況對策 活性污泥處理系統在運行過程中,有時候會出現種種異常情況,使處理效果降低,污泥流失。尤其在調試過程中,由于水質水量經常變化,出現的異常情況相對更多,如果不能及時判斷原因,采取相應措施,就會前功盡棄,導致調試工作的失敗。

對于異常情況,需要及時做出準確的判斷,并選擇最簡單經濟的措施,防止事態擴大。

(三)工藝系統試車

確認CASS池工藝調試合格后,開啟進水渠道閘門,讓污水按工藝流程依次流經各構筑物,進入聯動試車階段。此時在負載的條件下,檢查各機械設備、儀表、電器的運行情況;檢查PLC系統控制的設備能否按程序自動投入工作。

聯動試車同時正式取樣、化驗、分析,得出各采樣點水質分析指標后,確定水處理效果;當CASS池系統總出水指標達到設計要求后,即完成調試任務。

污水處理廠調試及試運行是污水處理工程建設的重要階段,是檢驗污水處理廠前期設計、施工、安裝等工程質量的重要環節。設備安裝完工后,按單體調試、局部聯合調試和系統聯合試運轉三個步驟進行。污泥的培養馴化采用接種培養法,具體是在CASS池中加入其它污水處理廠濃縮脫水后的污泥,悶曝24h,此后每天排出部分上清液并加入新的污水,逐步加大負荷,此階段不排泥。培養期間應通過鏡檢密切觀察CASS池中微生物相的變化;同時進行進、出水水質及反映活性污泥性能指標的測定,包括:SV、MLSS、COD、BOD5等。隨著微生物培養時間的增加,檢測到污泥中有大量活躍的原生動物和少量的后生動物,此時SV=18%~20%,MLSS=1200mg/L~1800mg/L,表明活性污泥培養基本成功。此階段完成后即可進入污水廠全面試運行階段。

(四)主要工藝運行參數確定

污水廠調試運行是在滿負荷進水條件下,優化、摸索運行參數,取得最佳的去除效果,同時對工程整體質量進一步全面考核,為今后長期穩定運行奠定基礎。此階段大致包括以下幾方面工作:潷水器控制參數的確定,CASS池運行周期及曝氣、沉淀、排水、閑置時間的分配,污泥脫水過程中混凝劑的投加量等。

1.潷水器控制參數的確定

CASS工藝的特點是程序工作制,可依據進、出水水質變化來調整工作程序,保證出水效果。潷水器是CASS工藝中的關鍵設備,污水廠采用的潷水器為絲杠套筒式,通過電機的運動,帶動絲杠上下移動,從而帶動連接于絲杠末端的浮動式潷水堰,完成潷水過程。

每次潷水階段開始時,潷水器以事先設定的速度首先由原始位置降到水面,然后隨水面緩慢下降,下降過程為:下降10s,靜止潷水30s,再下降10s,靜止潷水30s…,如此循環運行直至設計排水最低水位,通過潷水器的堰式裝置迅速、穩定、均勻地將處理后的上清液排至排水井,潷水器下降速度與水位變化相當,排出的始終是最上層的上清液,不會擾動已沉淀的污泥層。潷水器上升過程是由低水位連續升至最高位置,即原始位置,上升時間通過調試摸索確定。潷水器在運行過程中設有限位開關,保證潷水器在安全行程內工作。調試工作主要是根據進出水水質及水量來探索潷水器的排水時間、潷水器最佳下降速度及排水結束后潷水器的上升時間。

2.CASS池運行周期的確定

原設計的CASS池運行周期是4h,其中曝氣2h,沉淀1h,排水1h。調試過程中發現原水濃度比設計原水濃度低,有必要根據實際廢水水質情況來確定運行周期,根據進出水水質指標適當調整周期中各階段時間的分配,如適當減少曝氣時間、延長沉淀時間等,這樣在保證出水水質的情況下節省了能耗。

(五)自控系統工藝調試

CASS工藝之所以在國外得到普遍應用,得益于自動化技術的應用。污水處理廠根據工藝流程與廠區設備分布狀況,自動控制采用集散式控制系統,由維新軟件公司與廣西大學合作研制。整套控制系統采用現場可編程控制(PLC)與微機集中監控,在配電間和污泥脫水機房各設置1臺現場控制機(可手動控制);在中心監控室設有1臺工控機和模擬顯示屏。現場控制機獨立完成相應的參數設置、數據顯示、自動控制、數據通信等全功能,中央控制計算機通過工業現場總線向各現場控制機傳輸和采集數據,并可根據進、出水水質變化適當調整工作程序,發現問題及時解決。屏幕模擬顯示工藝全過程的數據與狀態。

五、運行調試方法與步驟

污水處理廠運行調試主要集中在水、電兩個方面,在工藝調試完成之后要整體的運行調試。

(一)用水調試

污水處理廠的用水主要有施工用水、沖洗用水、調試用水、生活用水和消防用水。用水來源有三個:

自來水,做生活用水和消防用水,根據設計要求,污水處理廠的總用水量為120m3/d,進廠的給水干管管徑為DN100。自來水管線接入消防管網,同時作為消防的水源。

中水,經過處理后的達標排放的污水,再經消毒處理后的水,可做于施工用水、沖洗用水。但要建一個200 m3貯水池以及相關設備,投資較大,不建議使用中水。

江河水,可安裝一條DN200-300的管道從附近江河上游引水,可做工藝調試用水、工藝處理用水、施工用水、沖洗用水。污水處理廠投入工藝調試前,應先建成從上游河道的引水管,引水規模應達到1500m3/d,否則難以達到工藝調試和系統運行的要求。

(二)用電調試

污水處理廠的用電,主要用電設備功率見下表。

序號

設備名稱

配電功率

KW 單位

數量

合計功率

KW 使用率

% 常用功率

KW 備注

粗格柵機

1.1 臺 2.2 50 1.1 粗格柵輸送機

0.75 臺 0.75 100 0.75 提升泵 臺 66 33 22 細格柵機

1.1 臺 2.2 50 1.1 細格柵輸送機 1.1 臺 1.1 100 1.1 沉砂池攪拌機

1.1 臺 2.2 100 2.2 砂水分離器

0.37 臺 0.74 100 0.74 CASS池潛水攪拌器

2.2 臺 8.8 100 8.8 CASS池剩余污泥泵

1.5 臺 3.0 100 3.0 CASS池回流污泥泵 臺 12 50 6.0 鼓風機房羅茨風機

臺 90 100 90 變頻器55KW 紫外消毒機 臺 5 100 5 污泥脫水機房 臺 22 100 22

綜合樓

56 50 28 廠區照明

10 100 10 車間照明

8 100 8

合計

289.99

209.79

在污水處理廠投運以前,電氣系統必須經過驗收,具備試車的條件。

變、配電室應具備足夠數量的安全用具、測量儀表、消防設施、常用材料及可靠的通信設施。

單臺設備在送電之前,應當核對設備名稱、編號及位置。在進行操作時,應按照操作規程,逐步操作,以保證操作無誤。在操作的過程中,如發現問題,應立即停止操作,待問題原因清楚之后,再進行操作。

六、污水處理廠運行管理

(一)運行基本要求

城鎮污水廠的運行管理,指從接納原污水至凈化處理排出“達標”污水的全過程的管理,基本要求是:

1.按需生產

首先應滿足城鎮與水環境對污水廠運行的基本要求,保證干處理量使處理后污水達標。

2.經濟生產

以最低的成本處理好污水,使其“達標”。

3.文明生產

要求具有全新素質的操作管理人員,以先進的技術文明的方式,安全的搞好生產運行。

(二)水質管理

污水處理廠水質管理工作使各項工作的核心和目的,是保證“達標”的重要因素。水質管理制度應包括:各級水質管理機構責任制度,“兩級”(指環保監測部門、污水處理廠)檢驗制度,水質排放標準與水質檢驗制度,水質控制與清潔生產制度等。

(三)運行成本控制

城鎮污水處理廠生產成本估算通常包括污泥處理部分。生產成本估算項目包括能源消耗費、藥劑費、固定資產基本折舊費、大修基金提存、日常維護檢修費、工資福利費等。

1.能源消耗費用,包括污水處理過程中消耗的電力、自來水等能源消耗。

2.日常維護檢修費用,日常維護檢修費用應按照污水性質和維修要求分別提取。

3.材料費用,包括生物接種材料、生化藥劑、化驗室用品等

4.人工費用,包括工資福利費、勞保基金、統籌基金等

5.其他費用,包括固定資產基本折舊費等其他費用一般按日平均處理水量計算。

七、崗位培訓

在整個調試過程中,對污水處理廠上崗人員需崗前培訓。調試工程師對甲方配備的人員,包括操作工、化驗員、電工和管理人員,進行相關專業的初步培訓,使其了解該污水處理設施的工藝情況并能在調試人員的指導下進行操作。時間一般為15天,培訓的內容有:

污水處理的一般方法,該污水處理廠的處理方法;

環境學概論及污水處理和微生物基本常識;

調試期間污水處理廠的管理制度和安全制度;

現場依次介紹本工程的工藝流程和各構筑物的功能;

設備、工藝操作規程及其注意事項;

水質化驗及操作方法;

配電系統操作方法;

工藝調水的操作方法

中控室操作方法;

現場操作培訓。

六. 工藝總方案

瀘師附小習之學校周菊

“自昔瀘已負盛名,歸途邂逅慰老身。江山照眼靈氣出,古塞城高紫色生。代有人才探翰墨,我來系攬結詩情。

三杯入口心羞,口無言謝主人。”瀘州也被稱之為酒城,是國家名酒“瀘州老窖”所在地。這座城市有著悠久的葡萄酒文化歷史,獨特而深厚的釀酒技術遺產。

瀘州酒業始于秦漢,興盛于唐宋,興盛于明清,。

瀘州老窖酒的釀造,鐘天地之靈氣,聚日月之精華,貫華夏之慧根,釀人間之瓊漿。其施曲蒸釀,貯存醇化之工藝,不僅開中國濃香型白酒之先河,更是中國釀酒歷史文化的豐碑。老窖酒的釀造工藝是以小麥制作曲藥,提供釀酒發酵的生香劑,再以糯紅高粱為原料,續糟配料,泥窖做容器,再經固態發酵,甑桶蒸餾,原酒洞庫陳釀,精心勾兌,灌裝等工藝釀造的白酒。

為了讓學生們親近社會,學習知識,通過這次科技活動,走進江陽區江潭窖酒廠,了解瀘州白酒的釀造工藝流程,感受家鄉瀘州源遠流長的白酒歷史文化,提高自身的綜合素質和自主學習能力,培養學生的從小學科學愛科學的習慣以及社會活動能力和團隊協作能力,激發學生強烈的熱愛家鄉的情感和自豪感。

1、 活動名稱:走進家鄉白酒科技活動

二、活動對象,參與人員

博雅園全體學生、全校行政、班主任、班主任、相關工作人員和部分學生家長。

三、活動時間

2015年3月9日下午

四、活動地點

江陽區江潭酒廠

五、活動準備

1實用工具:拖鞋、黑板、小凳子、音響器材、鏟子、班級卡、班旗

2了解學生過敏史(醋酸、乳酸)

三。方法:分組活動,組長作好記錄。

六、過程

1、學生2:30大校門集合;

2班主任和班主任帶領學生乘車到指定地點;學校德育部在酒廠車間組織了學校社會實踐課開班儀式;

3、學生以小隊為單位,聽酒廠技術員叔叔介紹白酒釀造車間;

4、參加白酒釀造相關勞動,親身體驗白酒是怎樣釀造的,清楚白酒釀造的工藝流程,感受科技力量、感受酒業給家鄉帶來的經濟發展、感受酒業對瀘州經濟騰飛的作用。

(1)博學、博禮小隊和酒糟;雅言、雅行小隊踩窖泥;交換體驗。

(2) 參觀酒庫,聽釀酒師叔叔介紹。

(3) 參觀包裝車間,聽取技術人員的介紹。

七、班主任老師進行活動總結。

以下介紹傳統釀造方法的主要工藝:

1、潤麥。該小麥為川南軟質小麥,粘性強。外軟內硬,保證了麥殼呈梅花瓣狀,麥心成粉狀;

2、磨碎。發水后麥料慢慢吸收水,表皮潤柔,內心干硬,口咬尚有砰砰之聲,不粘牙齒時,即可進行磨碎,過去使用牛拉石磨,現改用電動機帶動石磨,磨成包谷花,表皮易薄成片,麥粉細度以20孔篩粗的約占78%。即“心爛皮不爛,成梅花瓣”。

爛心不腐皮的梅花瓣有利于曲坯適度松緊;

3、拌料。一般是按小麥粉100kg與高粱粉10~20kg的比例配料,在拌和前先將踩曲場、曲房及一切制曲工具打掃干凈,清洗干凈,布置妥當,準備好原材料,組織好勞動力,一般是以兩個技工在拌和,其余負責踩曲,并搬進曲房安子曲坯,然后即按配料比例每鍋用麥粉35kg,高粱粉35kg,熱水(冬季水溫55℃,夏季冷水)10.5kg進行拌和,迅速充分拌和均勻,以不起疙瘩,不起灰色,均勻疏散,用手捏能結成團而不粘手為適度,有利于踩制曲坯;

4、踩坯。光滑而不致密,利于培菌;

5、晾曲。汗水不沾皮,保證發酵皮薄;

6、安曲。瀘州老窖獨創的李有澄操作法,即邊墊稻殼邊安曲,邊殼稻草邊灑水,業界把這種反復使用,過程部分更新的稻草形象地叫做“千年草”;

7、培菌。曲塊不可在踩曲場上重放,必須隨踩隨即搬進曲房,以控制曲房時最適宜的水分和品溫,在已打掃清潔的曲房里,先于地面上平鋪干凈的康殼一薄層(以不見地上泥土為度),然后搬進益塊,依次安放,進房后的品溫為26℃(冬季)。溫度呈現前緩、中挺后緩落;

8、翻曲。時間應適當,以保證曲的發酵質量;

9、生香。適時派潮,自然風干,呈現出濃郁的復合曲香香氣。

“城下人家水上城……銜杯卻愛瀘州好”,清代詩人張問陶的詩句道盡了對家鄉酒文化的贊譽,卻說不盡我們對家鄉的熱愛!

七. 工藝總方案

1、宣傳主題 “書海飄香”

2活動的主要目的是倡導良好的閱讀習慣和方法,創建一個學術校園

3、活動時間自2015年x月起舉行,y月結束。

4、活動宗旨配合校園文化建設,引導學生遠離電腦、手機,博學明理,親近文化,在全校學生中廣泛傳播讀書學習理念,興起讀書學習熱潮,營造良好的學習文化氛圍,讓學生懂得“讀書成才、讀書受益、讀書進步”這一人生哲理。培養學生良好的閱讀習慣和閱讀方法,為將來的發展增添后勁。

5、活動目的通過讀書活動讓學生享受文化熏陶,開拓視野、暢通思路,互助創新,遠離手機,在校內外凸顯熱衷學習的良好社會氣氛。

6活動主題我讀,我進步,我受益

7、活動階段 1至6年級全體學生

8、活動內容

1、我與書籍牽手

2、學校推薦書目展示

3、“讀書---永遠的追求”感悟征文展

4、征集讀書學習、做人做事哲言警句及感悟征文

5、征集讀書活**片

九、活動跟蹤老師對學生讀書情況與能力進行統計、分析、評價、反思,客觀地總結學生讀書的進步與不足,并提出建議,以備再次活動參考改進。

十、根據征文、**進行公布、評比,以閱讀記錄、閱讀心得、感悟及**等為依據,量化分類,評比出各班級冠軍、亞軍、季軍(或一二三的名次;或按階段進行評比),并將前四名提報校評選組評選出學校大富翁及優勝班級。

十一、獎項設置

12、 活動需要教師積極引導和家庭關注。鼓勵、引導、督促學生讀書,主要包括中外經典書籍、科學雜志、勵志書籍等。

詳細分類方案如下:

(一)校首屆“讓讀書成為習慣”讀書月活動方案

一、指導思想

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園師生讀書節活動,活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在閱讀活動中沐浴文化的優雅,接受傳統的洗禮,享受閱讀的樂趣。

二、活動目的:

1.以讀書活動為契機,引導師生養成“好讀書,讀好書”的習慣。

2通過讀書節活動,開展全校性的讀書活動,建設富有書香的特色校園文化,提高學校的檔次。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使師生體驗到:我閱讀,我快樂!

3、 時間:2015年4月20日至5月20日

4、 主題:讓閱讀成為一種習慣,讓校園充滿書籍。

五、組織領導小組:

組長:副組長:

組員:語文教師和全體班主任

六、活動對象:全體師生。

七、活動過程:

第一階段:準備階段

1每堂課發一份關于閱讀的黑板報(由班主任負責,第三周完成)。

第二階段:活動階段

1. 開展“獻一本看百本”活動

以班級為單位,發動每位學生開展“獻一本看百本”活動,并借助此活動,豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節期間,帶到班級,由圖書管理員統一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。

2.舉辦“好書共享”活動。

活動方式:每個同學把自己不看的書(必須六成新,沒有破損,沒有污跡,60頁碼以上,不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員,每交一本書可獲得一張“好書交換券”,持“交換券”方可以到班級圖書角交換任意好書進行閱讀。

3.出一期黑板報

各班圍繞讀書主題出一期黑板報,黑板報要有本班的讀書口號,學校組織人員負責評比,一到四年級分別評出一二等獎各一班、三等獎兩班,五六年級評出一二等獎各一班。三等獎兩班。

4.制作一份書簽

每各班都組織了一個小書簽制作比賽。引導學生用優美的格言、格言等制作精美的書簽,激發學生的閱讀熱情。并推薦部分優秀書簽(每班3份),由美術組制作展板統一進行展示。

(美術組負責評選,一到四年級每年段一等獎4人,二等獎8人,三等獎10人,五六年級每年段一等獎4人,二等獎6人,三等獎8人;5月10日前拍攝一、二、三等獎作品,注意作品簽名清晰。)

5.寫一篇讀后感

三至六年級的學生根據自己所看書本所得,寫一篇讀后感,由語文組各備課組長收齊交給語文教研組長,每班限送3篇。(由語文老師負責,年段交換評出三四年級各一等獎2人,二等獎4人,三等獎6人,五六年級各一等獎2人,二等獎2人,三等獎4人;獲獎作品需要印刷,稿件上要加上老師的評語,5月12日發給備課負責人,再發給教研負責人。)

6.辦一份讀書手抄報

要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(統一a4卡紙)比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色彩等,設計要富有創意。語文教師應給予必要的指導,每班推薦5篇稿件參加學校展覽和評比。(5月14---17日交美術組,美術組負責評選出三四年級各一等獎2人,二等獎4人,三等獎6人,五六年級各一等獎2人,二等獎2人,三等獎4人;)

7.舉辦一次主題班會

5月11日,每各班都舉行了以閱讀為主題的班級小組活動。例如,閱讀經驗、交好書朋友、推薦好書、講故事等。(由班主任負責,)

8.誦讀美文

在泛讀的基礎上,每各班可以組織開展美文閱讀活動,通常利用上午閱讀課和課前2分鐘背誦優美的文章(由全體教師負責)

第三階段:讀書成果活動展示:

1.5月18日各班級設立展臺,展示內容可包括:讀后感,讀書卡,讀書手抄報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業,書簽,摘抄精華,字畫作品,讀書筆記等。

(由語文老師和班主任負責)

2.表彰活動

(1)評選“優秀書簽”

(2)評選“優秀讀書手抄報”

(3)優秀讀后感

(4)優秀班級黑板報

(5)評選“閱讀之星”“書香班”(評比要求另附)。

八、其他相關事宜。

1所有資料最終收集到語文教研組組長,再送到教務處。

2.所有獲獎學生將發放獎品、獎狀。

(二)小學讀書日活動方案

一、活動目的:

聯合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書日”,鼓勵人們發現讀書的樂趣。幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。我校決定此次讀書日活動以“讓書香溢滿校園,讓經典浸潤身心”主題,推動經典誦讀活動,延伸兒童文學校本課程,推廣兒童文學閱讀,與世界讀書日接軌,掀起我校師生讀書新高潮,讓書中的每一個亮點在心靈深處閃光,讓學生在滋潤心靈的讀書活動中學會學習,學會思考,熱愛生活。

二、活動主題:

大手拉小手,牽手共閱讀。

三、活動時間:

2015年4月20日至4月25日

四、活動過程:

第一階段:啟動儀式,提出倡議

4月20日晨會校長宣讀“讀書倡議書”。

第二階段:感受魅力,領略風采

班主任上“我讀書,我快樂,我成長”主題班會課。號召全體師生每天讀書一小時。

時間:4月20日宣讀倡議書。 地點:各班教室。

第三階段:品讀經典,展示成果

1.由語文老師向本班同學推薦經典美文,師生共賞。語文老師也可以指導學生背誦古詩詞。 時間:4月23日。 地點:各班教室。

2展示閱讀成績:1-3年級舉辦講故事比賽;4-6年級舉行古詩詞聽寫或經典誦讀比賽。 時間:4月24日。地點:各班教室。

3.每班評選“悅讀之星”,上報教務處。

(三)班級“讀書之星”評選實施辦法

閱讀可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識;閱讀可以引導我們理解和學習如何成為一個有教養的人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學習習慣。為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養成良好的讀書習慣,擬在全校范圍內進行 “讀書之星”的評選活動,具體辦法如下:

一、 活動要求

1每個班級都有一個圖書角,并有專人負責班級圖書的管理。

2班上有閱讀計劃,能認真開展閱讀活動,學生有讀書筆記。

三。班級定期召開閱讀交流會和故事會,分享閱讀收獲。

4班級應定期舉辦閱讀展,展示學生的閱讀體驗。

5.班級定期統計學生的快樂悅讀幣,并根據學生的得分每月選擇悅讀星和班級大亨。

二、悅讀幣獲取辦法

1在認真悅讀適合這個年齡段的課外書后,家長或老師會簽字領取30元悅讀幣。

2、讀書過程中,能摘抄好詞好句,并認真記錄在悅讀旅程中,經老師認證每次獲得悅讀幣2—5元。

3、課外閱讀后,能認真記錄心得體會,每篇獲悅讀幣5—10元

4參加班級旅游交流會,每次可獲10-20元

5鶴鳴文學社推薦了一篇文章,在教育出版社上發表了一篇文章,得到了50元的悅讀錢和100元的悅讀錢。

附:讀書倡議書

讀書吧,讓我們在讀書中成長

老師、同學們:

4.23是“世界讀書日”,是全世界讀書人共同的節日。早在1995年,聯合國教科文組織就宣布4月23日為“世界讀書日”,要求人人讀書,讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分,鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣。

自“世界讀書日”宣布以來,已有100多個國家和地區參與此項活動。

高爾基曾說過:“熱愛書吧---這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

”——讀書吧!我們提倡讀書,因為書籍是人類的精神食糧,是人類文明進步的階梯。在書海中,我們可以開闊視野,增加智力,充分享受快樂和快樂。

讀書會使我們每個人的生活更充實、更健康。

——讀書吧!我們提倡讀書,因為讀書不是一天的事,而是一輩子的事業。開卷有益,學無止境。只有努力學習,堅持不懈,才能在吸收精神營養的過程中更新知識,與時俱進。

——讀書吧!我們倡導讀書,無論你們是什么人,希望你們每一個人都根據自己的興趣、職業與志向,選擇你所喜愛的書籍,參加到讀書的活動中來!讓我們都養成愛讀書的習慣,多讀書,讀好書。

在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

——讀書吧!提倡閱讀,在閱讀中吸收現代先進思想和科技知識;在讀書中弘揚優秀的文化精神;在讀書中實踐與創新;在濃濃的書香氛圍中我們掌握知識;讓閱讀為我們的進步和成功奠定基礎,為我們的發展和奮斗注入活力;讀書吧!在萬物生長的季節里,讓書香的濃香飄蕩在我們的校園里,讓我們一輩子都習慣這個偉大的習慣。

八. 工藝總方案

為了貫徹集團公司精心施工,確保優良,爭創精品的質量方針,全面提升員工質量意識、增強企業凝聚力和市場競爭力,以質量樹品牌,以品牌謀發展。集團公司決定舉辦本次“質量月”活動,現制定如下方案。

以科學發展觀為統領,以質量、品牌、標準、服務、信譽和效益為重點,圍繞“以質量求生存,以質量求發展,向質量要效益”的精神,大力實施以質取勝戰略,努力營造全員關注質量的良好氛圍,全面提高全員質量意識,努力提高質量管理水平。

為加強集團公司“質量月”活動的組織領導,特成立XX年“質量月”活動領導小組:

組長:xxx

副組長:xx

成員:xx

活動領導小組辦公室設在集團工程管理部。

(二)自查自糾階段(XX年6月5日至6月15日)。各工程公司、子公司開展自查自糾活動,排查施工現場中存在的質量問題和安全隱患。對存在的一些質量通病和安全隱患,由工程公司、子公司逐項進行深入細致的自查整改。

(四)總結評先樹優階段(XX年6月26日至6月30日)。組織召開總結表彰會議,對成效顯著的單位和個人進行表彰獎勵,通過評先樹優,獎優罰劣,促進集團各工程公司、子公司提高質量安全意識,全面提高質量安全管理水平。

各工程公司、子公司“質量月”期間的各項活動均按照集團公司的活動要求并結合自己施工生產實際開展,具體如下:

1.大力營造“質量月”的濃厚氛圍

1)“質量月”活動開展之前,項目部首先要圍繞“質量月”活動主題,組織召開“質量月”動員大會,進行“質量月”活動動員和部署,引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

2)在施工現場、辦公區域、主要道路,懸掛橫幅、標語,并制作展板,對質量法規、質量文化、質量管理標兵等進行宣傳,營造全員關注質量的良好氛圍。

2.開展質量專項檢查活動

各部室、工程公司、子公司要響應集團公司號召,積極開展以“查質量意識、查質量管理水平、查保證體系、查標準執行情況、查計量檢測保證、查現場管理、查質保資料”為主要內容的“七查”活動,要通過專項檢查、綜合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查。

3.開展教育培訓活動

集團各部室、各工程公司、子公司將以“質量月”活動為契機,結合部門、本公司工作實際,開展一次施工過程質量控制知識講座,培訓對象為工程公司、子公司、項目部施工現場工程技術管理人員、質檢員,主要內容是結合各自工程施工內容有關規程規范、標準以及工藝。

4、開展崗位練兵,施工質量競賽活動

以實際生產現場的生產情況作為參賽方式,考評組在參賽時間內對各個參賽單位不定期按考核內容對日常生產過程進行監督抽查,以扣分方式分別對各個參賽單位、進行考評,參賽時間結束后,由工程管理部對各考評成績匯總,扣分最少的為優,生產班組總扣分最少的為質量最優生產班組;扣分最多的為最差生產單位。

5、有獎質量征文競賽活動

九. 工藝總方案

長春市實驗中學“校園心理劇”系列活動方案

一. 活動目的:

為了適應素質教育的發展,同時滿足高中特殊時期學生心理發展的需要。學校開展了“校園心理劇”系列心理知識普及活動。從劇本創作到排練展示,學生始終是這項藝術活動的主題。他們不僅是作家和導演,也是演員和觀眾。

藝術創作活動的開展不僅總結了學生的生活,而且提高了團隊合作能力。在近幾年的活動中,我們看到,“心理劇活動”不僅在幫助學生完善自己個性心理結構上起到了有效的作用,也給了全校師生一個站在彼此的立場上互相溝通,理解的一個重要平臺。為此,高一年級組、團委、心理教研組倡導在5-6月份,開展“校園心理劇”系列活動。

希望通過這種形式,能進一步建設和諧校園、幸福校園。

二. 組織機構:

團委,年紀組,特設評委組。

成員:三. 活動方式

1. 劇本創編:各班同學在小組協作,教師指導下,以身邊的種種事件和學生中存在的心理困惑和問題,創作劇本。

2排演:劇本選好后,每個班至少排演一部心理劇,學生自導自演。事件在8-10分鐘以內。

3. 劇作選拔:年級組于班會時間或心理課時間進行初賽,選擇出5-6個優秀的心理劇,心理老師和語文老師對其進行指導后,參加學校的展示演出。

4最后一場展覽:學校將在**廳舉行表演活動。同時,對在活動中表現突出的編劇、導演給予表彰。

注:安排時間可利用心理課時間,不影響正常學習和休息時間。

四. 活動日程安排

5月x日:班長例會、團委發出活動通知,做好年齡動員工作

5月x-x:每各班都會創作和編排劇本,并在心理課上指導老師。

5月x日:所有班級都會報告心理劇的最后劇目。(報至心理老師處)

5月x日至x日:高年級比賽。(時間為每班的心理課,學校將組織評委評審,并錄制各班的心理劇,預賽將選出5-6個經典劇目參加匯報表演)

5月x日:學校將對經典劇目進行報告演出和表彰活動。

五. 校園心理劇的題材:

(1) 升學適應不良的問題:如環境不適應、生活自理能力差、自我認知失調等。

(2) 與學習壓力有關的問題:如注意力和記憶障礙、考試焦慮、學習動力喪失、分數波動過大、厭學等。

(3) 人際交往方面的問題:如宿舍關系失調、同學之間不和、異**往不當、缺乏社交交往技能、難以被群體接納等。

(4) 情緒人格相關問題:情緒不穩定、消極情緒體驗過多、過于內向封閉、人格缺陷等。

(5) 家庭關系方面的問題:家庭關系不協調、父母與子女之間的溝通問題、經濟困難等。

十. 工藝總方案

工藝研究所“三觀三熱愛”主題教育活動方案

各位團員:

“五四運動” 94周年,青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代,我們有責任把舊世紀積累的精神遺產帶入21世紀。激情四射,與時俱進,奉獻青春。

為繼承和發揚五四運動的光榮傳統,深入貫徹落實黨的十八大精神,工藝研究所將在團員青年中開展“三觀三熱愛”主題教育活動。具體安排如下:

一、活動主題

追尋火紅歲月奏響青春樂章

二、活動時間

4月15日至5月20日。

三、活動范圍

技術研究所35歲以下團員。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發的反帝反封建的愛國運動。94年前爆發的五四運動,是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動,也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中,**各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟,向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊,在促進**社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。

五四運動也是新文化運動的延續和發展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備,同時隨著這次運動而更加深入發展,使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流,并在思想上和干部上為**共產黨的建立作了準備。五四運動是舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開始,進入了一個新的歷史時期。

五、活動意義

充分利用“五四”紀念日和“青年月”到來之際,精心設計,合理安排,通過學習活動幫助團員青年不斷豐富文化知識,充分調動和發揮優秀團干部及青年的先鋒模范帶頭作用,促進團員青年在學習、生活和工作中創先爭優、全面發展,為自身的成長和企業的發展做出積極貢獻。

六、活動內容

1采用集中學習與自學相結合的方式。學習內容包括黨團歷史、中國共產黨基本知識、黨的十八大精神、工人代表大會精神和黨的工作會議精神。所組織全體青年團員每周在文化室集中學習,次數不少于5次(5學時),也可以兩三人一組在辦公室內自學,每周不少于6學時,要求有學習筆記。

集中學習計劃表附后。

十一. 工藝總方案

“4+2之感恩之秋” 系列活動總方案

感恩,是中華民族的傳統美德。古人曾語:“銜環結草,以恩報德” 。

現在的學生,由于多數是獨生子女,普遍患有“情感荒漠化”。很少有對父母、老師感激之情,相反確是一切以自我中心、習以為常,缺少基本的孝敬父母以及關愛他人的責任心。因此,通過“感恩之秋”這個活動,讓學生學會感恩(感受)-知恩(認知)-報恩(實踐),促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟父母的點滴之愛,老師的栽培之勞,樹立回報意識和奉獻意識,喚回學生回報愛心的良知,養成感恩他人的好習慣,教育學生從現在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達自己的感恩之情。

提高學生的道德修養,幫助他們逐步形成良好的人格和健全的人格。

一、“感恩之秋”系列活動主要內容

為了響應上級文件精神,以及結合我校德育工作需要,特精心設計了“感恩之秋”系列活動,“感恩之秋”系列活動主要分前后兩個部分,即

1歌頌家長、歌頌教師詩詞、寫散文的活動。

2秋天感恩詩,作文演講比賽。

在這個系列活動中,為了體現出“感恩之秋”這一主題,為了讓活動更加連貫,在設計這個系列活動的時候,特意把歌頌父母、歌頌老師詩歌、作文征文活動,感恩之秋詩歌、作文演講比賽這兩個主要活動分前后兩個部分弄出來,即在開展歌頌父母、歌頌老師詩歌、作文征文這一活動時,經過評選,比賽中優秀的詩歌和作文將在下一環節即感恩之秋詩歌、作文演講比賽中參與比賽,這樣不僅讓“感恩之秋”這一活動順暢,同時以使學生在這種連續性的比賽中能夠更好的鍛煉自己。

二、“感恩之秋”系列活動時間安排

1、歌頌父母、歌頌老師詩歌、作文征文活動

① 征文時間:9月10日-10月10日

② 評選時間:10月14日-10月16日

2感恩之秋詩歌作文演講大賽

① 報名時間:11月3日-11月7日

②、比賽時間:11月13日

三、參賽對象:全校學生

四、領導小組:

組長:蘭才海

成員:團委:敖德江、馬小菊、楊強飛、劉應林

班主任:周樹發、邵堅、張嬌麗、陶元前、李孝文、龍勇斌

遴選成員:語言教研組:邵堅龍、大朋友、李孝文、劉世明

五、活動要求:

1、歌頌父母、歌頌老師詩歌、作文征文活動比賽要求。

①、參賽作品必須緊扣 “歌頌父母、歌頌老師”這一主題。

②、參賽作品必須是學生本人所作,不得抄襲他人作品,如有違背,一經發現,取消其參賽資格,并在全校進行通報批評。

③ 作品可以是詩,也可以是作文。

2感恩之秋詩歌作文演講大賽要求

參加秋季感恩詩歌、作文、演講比賽的學生可以參加比賽,他們的作品可以是自己的作品,也可以是別人的作品。參賽作品必須緊扣“感恩”這一主題。

六、獎勵:“感恩之秋”這一系列活動的前后兩部分的獎項均設

一、二、三等獎,但是作品的評選要嚴格把關,如果參賽作品檔次達不到一等獎的,取消一等獎這個獎項,同時,如果涌現出很多的優秀的作品時,可以適當增加各等獎的人數。

一等獎:2名(詩歌1名,作文1名)

二等獎:4名(詩歌2名,作文2名)

三等獎:8名(詩歌4名,作文4名)

銅仁市漾頭中學

2014年9月2號

十二. 工藝總方案

企業青年“快樂有約”相親活動策劃案

年輕人的工作壓力越來越大。很多大齡單身男女,適齡單身男女,忙于事業,耽誤了個人的幸福和愛情。單身潮不可避免地在各大城市迅速蔓延。據2010年4月《2010中國人婚戀狀況調查報告》,報告顯示,由于受到行業、職業性質的影響,許多企業中單性別員工集中,并且這些行業的員工與企業外同齡異性接觸的機會并不多,導致大齡青年越來越多,例如:

服務、服裝加工等企業,女性員工占到約70-90%,大齡女青年居多,而機械加工、汽車制造等行業男性員工居多,大齡男青年居多,生活問題沒處理好,將直接影響到員工的狀態,從而影響到工作效率。

面對這個情況,企業和單位有義務也有責任,或以單位為組織或共同援手,為企業未婚青年搭建一個輕松、快樂的交友圈及尋找人生伴侶的平臺,主動為忙于工作的員工創造條件,創造機會,尋找快樂生活。

一、活動宗旨

企業青年“快樂有約” 區別于傳統相親形式,采用企業會員制,以營造輕松、快樂的交友派對氛圍為前提,不定期開展豐富多彩的趣味活動,每期由某企業家出資贊助,將“員工相親”上升為員工的福利,充分體現企業家對本企業未婚青年男女的關懷,在企業為員工提供創造物質財富平臺的基礎上,在員工追求有房有車的基礎上,企業家盡力為員工創造“有家有快樂的企業文化”。

二、活動意義

企業青年“快樂有約”活動響應**號召,服務于大齡及適齡企業未婚青年,集合各單位力量,搭建公益性的聯誼平臺,為企業未婚青年提供更廣闊、輕松的交友平臺和相親的機會,釋放未婚青年心靈壓力,解決員工人生大事,打造“快樂工作、輕松交友”的企業文化,增強企業未婚青年的職業歸屬感,提高企業忠誠度,促使企業未婚青年帶領企業員工以快樂的心情、專注的狀態為企業創造更多、更大的價值。

三、活動主題

快樂有約

『主題闡述』:

快樂工作、輕松交友,與快樂的人相約、相聚、相識……

以快樂為核心,為企業未婚男女搭建輕松的交友鵲橋,同時,營造快樂的企業氛圍,釋放未婚青年心靈壓力,讓未婚青年更加快樂地為企業創造更多價值。

四、組織機構

主辦單位:湖南省工商聯

承辦單位:待定,出資企業

(每次主題月活動以某協辦單位相親團為主打開展)

全程策劃:上海鑒略策劃機構

協辦單位:湖南建安房屋聯動營銷****

五、活動時間

啟動時間:2011年6月

后續活動時間:雙月快樂有約活動,單月aa制小組自助活動

靈活性線下延伸

每次主題活動因戶外拓展、徒步旅行、愛情互動游戲、愛情告白、燒烤、狂歡舞會等形式組成的各快樂小分團,由各快樂小分團成員推薦的小分團團長,可自主邀請其他參與單位參與自行組織的自由活動,進一步增進各未婚青年男女之間的了解,創造更輕松、更自由、更加無約束力的了解平臺,促進未婚青年男女相識、相知、相愛。(費用分攤采取aa制)

六、會員單位報名

會員企業報名,原則上企業規模在500人以上的企業為服務對象,企業家具備愛心,愿意為大齡及適齡未婚員工無償付出,一次性出資建立企業長期的未婚青年交友平臺,解除大齡及適齡員工后顧之憂。

報名地址:(待定)

報名**:(待定)

組委會**群:(待定)

**:(待定)

七、活動內容

策劃思路:緊扣“快樂工作”和“輕松交友”兩大思路,圍繞“快樂有約” 主題,結合時下青年男女交友最鐘意的方式,與戶外拓展點、度假村、旅游風景名勝區、漂流風景區、燒烤公園、各大型電影院、各大型酒店、鐳戰訓練營等聯袂創設情境,以戶外拓展、徒步旅行、愛情互動游戲、愛情告白、燒烤、狂歡舞會等形式打造輕松、快樂的交友平臺,為各企業未婚青年創造廣闊的交友和尋緣平臺。

立體式快樂分享

活動以企業為團體進行報名,組成xx單位“快樂團”,并在各單位“快樂團”內招募團長(可以是已婚人士)。活動宣傳期錄入單位“快樂團”資料,后期主題活動時陸續跟進“快樂團”資料,通過通訊錄、**群、官方**等傳統渠道方式增進各未婚青年男女的了解,同時結合時下最潮的微博開展“姻微博”分享實現未婚青年資料共享。

個性化活動策劃

贊助企業為單次活動冠名企業。每一項主題活動都根據贊助企業的需求進行策劃,并根據贊助企業的實際需求設計個性化定制活動。其次,在各種主題活動小環節,力求創新、交友互動性高,從始至終貫穿“快樂工作,輕松交友”的策劃主線。

全程性活動參與

以更豐富、更多樣的形式拓寬未婚青年的交友面。所有單位未婚青年均有機會參加“快樂有約”系列主題活動,只需要在下期主題活動開展前向所在單位提交活動意向申請表,便可全程性參與所有活動。

八、活動須知

1、報名條件:

省工商聯會員單位及其他單位(含省外企業)22歲以上未婚青年男女一律入職

2、報名地點

企業行政主管部門或其他指定部門(或組委會)

3、報名流程

活動通知發出后,各企業組織未婚青年報名,按規定填寫個人信息并簽字確認。所在單位團組織負責審核報名者信息,統一開具單身證明并加蓋單位公章,連同所有報名表及個人相關資料交組委會。

4、出資承辦單位“快樂團”要求

出資企業在出資活動當場,原則上提供本企業參與活動的未婚青年50人以上、100人以下,人數較多的情況下分批次參加,組織者應平衡本單位活動參與者男女比例。

九、首期活動及經費預算

承辦單位:湖南建安投資集團****

時間:6月24-25日(周五08:00-周六16:00)

活動規模:200人次,建安投資集團未婚青年50余人,房地產商會50-100人,待定。

活動地點:待定

活動形式:主要活動為團體戶外郊游,拓展和團體聚會互動游戲,并輔以免費活動。

活動效果:在一個活動中至少可以成功配對5對。

活動費:(湖南建安集團贊助)

費用600-1000元/人,活動時間1-2天。

具體包含:活動策劃費、場地租賃、住宿、餐費、交通費用、場地布置費、相親**物料、組織經費、游戲禮品、參與者禮品等項目。

上海鑒略策劃機構

二○一一年五月十四日

十三. 工藝總方案

大型魔幻**童話劇活動

總體方案

***xx

2015年1月6日

1、主、承辦單位

主辦單位:

演出單位:

運營單位:

協辦單位:

2、活動演出時間

2015年x月xx日

3、活動演出地點

***x

4、活動形式及內容

舞臺表演形式,共2部,**童話劇。

活動內容:

本次活動舞臺可容納500人左右,計劃每次發售500張門票。

節目單(一)白雪公主

第一場:王宮魔鏡

第二場:森林奇遇

第三場:善良的小矮人

第四場:王后毒計

第五場:歡樂小木屋

第六場:****

(二)小紅帽

5、活動時間安排

時間安排:

2015年xx月xx日舞臺布置及演員排練

2015年xx月xx日正式演出:

2015年x月xx日

6、組織機構

為了保證活動的順利開展,專門成立了五個工作組

(一)應急處置組

應急小組職責:處理事故現場,控制事故和火災事故的大范圍隱患,搶救被困人員。應急小組又可分為災害處置小組、災害控制與預防小組、物資疏散小組等。

(二)疏散組

疏散小組職責:指導人員撤離和自救,確保人員安全、快速撤離。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守,其余人員分片搜索未及時疏散的人員,并將其疏散至安全區域。

(三)事故現場警戒組

事故現場警戒組職責:控制所有出口,無關人員不準進入,災后保護現場。

(四)后勤保障組

后勤保障組職責:負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。

(五)機動組

機動組職責:服從指揮部指揮,負責增援行動。

7、制定活動預案

1、安全工作方案

2、突發事件應急預案

三。消防預案和消防應急預案

8、工作要求

1各執行部門要高度重視,統一認識,明確責任,相互配合,確保整個活動安全、健康。

2項目參與者必須認真對待,高標準、高水平地完成任務。

三。參加活動安保工作的安保人員必須服從指揮,對活動的秩序和安全負全責。

***xx

2015年x月xx日

十四. 工藝總方案

初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。下面是小編為大家整理的關于初中數學總復習方案策略,希望對您有所幫助!

初中數學總復習策略

第一階段:要重視“二綱”、重視教材、重視樣題、重視基礎。

1、重視“二綱”,就是要研究考綱,吃透大綱,把握知識的取舍。考綱規定了考試范圍,教學大綱則規定了關于考試的知識和能力等的具體內容和要求,兩綱存在著內在的一致性。復習時,要用考綱來統帥大綱,依靠大綱來吃透考綱,使兩綱相得益彰,增強復習的目的性,對沒有列入到考綱范圍的知識點,在復習中我們就可以帶過,以減輕不必要的負擔。

2、重視教材,這是因為從這幾年的數學中考題可以看出,有相當一部分題目是直接源于教材的原題,或由教材的例題、練習題改編而成。所以,我們復習課的選題要重視教材,特別是初三的教材,因為考綱中的重點知識絕大部分落在了初三的課本中。

3、重視樣題,這是因為樣題是我們復習的一個導向。教師在總復習前要對近幾年中考數學試卷進行分析和研究,特別是當年的樣題。復習時,將中考題分解到復習課中,就各知識點在中考的考核形式、題型、占分率等進行分析,既提高學生的學習興趣和勁頭,引起學生重視,又拓寬學生的知識面。

4、重視基礎,要系統地梳理全部的基礎知識。中考試卷中,基礎概念試題往往占有60%-70%或者更多一些,基礎知識的系統復習不能忽視。而數學同一類知識往往分布在不同學期的教材,因此,基礎知識的復習要求做到知識系統化,使概念更清晰,脈絡更分明。基礎知識的復習不是簡單的重復,不是“炒冷飯”,要講究方法。例如初中代數,往往要打破原來章節的界限,按知識大塊進行系統歸納:

(1)實數的概念及其運算;

(2)代數式的分類、概念及其運算;

(3)方程(組)的概念、性質、解法及應用;

(4)不等式的概念、性質、解法;

(5)函數的概念,幾種常見函數的圖象及性質;

(6)統計初步知識。幾何知識的歸納也類似。

通過基礎知識的系統歸納,至少應達到以下幾個目的:

(1)使學生準確掌握每個概念的含義,把平日學習中的模糊概念廓清,使知識掌握的更扎實。例如,解一元二次方程時,為什么方程兩邊可以除以一個數,而不能除以一個含有未知數的代數式,這是因為代數式的性質。

(2)要使學生明確每一個知識點在整個初中數學中的地位、聯系和應用。例如復習因式分解,既要系統復習因式分解的定義、方法和一般步驟,還要系統了解因式分解在代數式的化簡、分式及根式運算、解方程等方面的應用;既要看到它是一個基礎知識點,又要認識到它是一種數學思想方法。

(3)使學生注意在基礎知識復習中滲透能力訓練,例如觀察能力、計算能力等。同時要注意知識點的遷移整理,例如一元二次方程的根的判別式,不但可以解決根的判定和已知根的情況求字母系數,還可以解決二次三項式的因式分解、方程組的.根的判定、兩個不同函數的圖象的交點情況及二次函數圖象與橫軸的交點情況。

第二階段:要抓好重點、熱點、突破難點的專題復習

初中數學科中代數部分的一元二次方程、分式方程及其應用,函數;幾何部分的全等形、相似形、解直角三角形、圓是我們復習的重點內容。在經過基礎知識復習的基礎上,在重返這些內容時,不能是簡單的機械地重復,而是采用不同方法,從不同角度來交替強調和理解,復習中采用不同題型(填空、選擇、解答)分散或統一的形式加強訓練。例如一次函數的解析式的確定,我們除已知直接的兩點坐標可以求出外,還要明白其命題的變化主要在于點的坐標的給出,它可以通過數形結合、方程、方程組、函數的一些性質轉化出來,從而達到以點帶片的作用。而至于中考的熱點,則要注意三方面的題:

(1)常考題:如整數指數運算、化簡求值題、解方程、解直角三角形應用、尺規作圖、方程應用、一元二次方程根與系數的關系的運用、圓與相似形的證明;

(2)新題:如多條件一結論、一條件多結論、方案設計等開放性題、跨學科題;

(3)背景題:如應用題這一重點知識的命題

難點問題,學生難以理解掌握,同時有些難點既是重點,也是中考命題的熱點,若突破不了,學生的成績難以保障。因此,難點知識必須講清楚,而且還要挖掘,不能只停留在某種表面上。例如圓中比例線段的有關證明,這是我們近些年一直考到的知識點,也是學生的難點所在。在復習中,我們要從簡單的直證法慢慢過渡到間接證法,并要逐一講清楚換相等線段、換相等乘積、換相等比三方面的題,再到線段的和差問題,最后才能講壓軸型的代數與圓相結合的綜合題。只有避免知識間的脫節,才能更好地突破難點。

第三階段:要落實綜合能力訓練,及時查漏補缺

綜合能力的訓練是個難點,它既是基礎知識點的交叉和綜合,又是初中階段基本數學思想和方法的綜合運用。如果把數學科中考比作一場足球賽事的話,那么考前綜合能力的訓練就是這場賽事前的熱身賽。綜合能力訓練既能提高學生臨場的解題能力,得到把真實水平如實反映出來的機會,同時也是一次發現問題,查漏補缺的機會。根據以往的實際,綜合能力訓練都要集中一段時間加以訓練。這只要體現在三方面訓練:(1)系統地、分類地做一些綜合題。綜合題主要有方程類、函數類、幾何類,或者前面幾方面知識的相互滲透,有機結合。(2)做適量的模擬中考題。模擬訓練要按考試規律辦事,這樣有利于考生把穩定的情緒帶進考場,進行最佳競技狀態的發揮。模擬中考題教師不要只追求題的數量,而應擔負起教學與教研雙重任務,根據教材應考的知識點,按照市中考數學試卷題的結構框架,精心選編考題。每套綜合題考了教材中的哪些知識點,是以什么方式出現的;考查了學生哪幾種數學思想方法和思維能力;給學生設置了哪些數學思維障礙,教師都要做到心中有數。(3)適量地做中考新試題。因為近年來,各地中考命題都注意了創新試題的命制,特別是近三年,創新試題如雨后春筍,大量涌現,例如探索題、閱讀題、選自現實生活的應用題、開放題等。

初中數學總復習策略解析

第一萬變不離其宗,注重回歸課本知識

針對自己的弱點重新翻看教材,使得復習有序把零散的知識串聯成條條框框,編織成網絡,為了在考試時能應答自如,就要及早統籌安排,尋求更好的復習效果。要清楚自己在初中階段學習的全過程中,哪些知識學的好,掌握的好,遺忘的少;又有哪些知識漏洞較多,基本訓練不過硬,是課堂上沒有學透。去年由于“非典”的原因,一元二次方程根的判別式、根與系數的關系、相似三角形等章節學的就不夠扎實,十分有必要在復習時多下些功夫。復習既不能拔的過高,復習范圍太大造成浪費;也不能落點太低,復習范圍過小造成缺漏,所以要力爭把握尺度。今年中考兩考(畢業、升學)分開,我們更要重視考綱、研究考綱、多見新題型。

第二復習基礎知識和基本概念時,要結合教材中的內容系統復習

對教材必須要掌握的基礎知識、基本技能有一個明確的目標,也就是按初中數學的知識體系,按《初中數學總復習教學參考書》的章節,分類復習。在每個復習專題中對本部分的知識點從了解、理解、掌握、靈活運用這四個層次上進行歸納和強調。根據重點難點進行,典型例題要反復練習直到熟練掌握為止。另外在所選的例題中要側重體現數學思想及方法。如:方程的思想、數形結合的思想、分類討論的思想、轉化的思想;換元法、配方法、待定系數法。通過復習要對這些數學思想、方法更加明確,應用起來更加自覺,更加熟練。

第三是綜合訓練,克服新題型難、不可攻破的畏懼心理

數學新題型的訓練有應用型問題、閱讀型問題、探索型問題;數學綜合題訓練如中考最后三道題的類型,一般來說,在試卷里屬于比較難的,難就難在它的'綜合性、探索性和應用性。還有像方程型綜合題訓練、三角形綜合題、幾何型綜合題、代數幾何綜合題、多學科綜合題。練綜合題的目的是為了提高臨場的解題能力,同時也是一個發現弱點及時查缺補漏的機會。這樣會從內容到方法、到觀點的深層次的提高。通過做綜合題同學們一定會積累考試經驗,從而會開拓解題思路,提高分析問題、解決問題的能力,更加能夠適應題型的不斷變化,掌握各種題型的多種解題思路,只有早安排、早動手才能贏得時間。中考所設計的開放型、探究型和閱讀理解型的試題,就是考察數學的綜合能力。開放型問題有利于考生創造性的發揮,探究型試題著力考察創新意識和實踐能力。

第四是對于常考題型要做進一步總結

強化重點、強化規律、糾正解答中的不良習慣,掌握正確的答題程序、答題技巧等。只有反復練習、才能強化記憶,以提高準確率。仔細總結做題時失誤的地方,“吃一塹,長一智。”同時,心態上保持平和,相信中考很基本,樹立信心,訂好學習計劃,不要亂了陣腳。注重落實,穩扎穩打。

第五要有良好的心態靠著扎實的基礎

靠著靈活的方法和較高的能力。解答較易試題,嚴謹細致,落實到位;解答中檔試題,調整心態,堅持不懈;解答較難試題,頑強拼搏,不言放棄。解題之前思路分析很重要,學習數學不僅要學怎么做怎么算,更重要的要學怎么想,這樣我們把解題之前的思路分析作為重點,從中逐漸學會分析、判斷和決策。解答后,有一個很關鍵的步驟,就是歸納總結,就是做完以后好好想想我在做題過程中,遇到哪些困難,是怎樣克服的,這是什么類型的題,體現了什么數學思想和方法,有些什么經驗和教訓。這種總結能夠為我們做下一個題有所幫助,也就是通過良性循環提高解答數學題的質量,總之就是要科學的去做題。我們的經驗是:不定圖形要注意分類討論;聯系實際的問題要注意實際意義。

總之,復習既要全面,又要突出重點,不要死記硬背。要注意知識之間的聯系和區別,通過做模擬練習,進行歸納,整理,使方法再上一個層次,在臨考之前再把自己感到“不塌實”的問題過一遍。有意識地培養自己舉一反三、觸類旁通的能力,做到“一法懂,萬法通”、“做一題,解一類”,以少勝多,以精取勝。

初中數學總復習方案策略

一、精心制訂復習計劃。

教材課標,教材和《中考說明》是指導我們制訂復習計劃的依據。初中數學內容多而雜,知識分布零亂,其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中。因此,計劃的編寫必須切合學生實際。根據學生特點和平時教學中掌握的學生應用知識的實際,我認為復習可以分為四個階段:

第一輪復習(2月份----4月底)縱向整理,全面復習基礎知識,細化初中數學知識,細嚼慢咽,加強基本技能訓練。

第二輪復習(4月底----5月中旬):橫向梳理,利用專題訓練,綜合運用知識,加強能力培養。

第三輪復習(5月下旬----5月底):考前訓練,綜合模擬導考。

第四輪復習(6月上旬):查漏補缺的復習。

復習計劃制定后,要做好復習課例題的選擇、練習題配套的篩選以及模擬考試。教師制定的復習計劃要交給學生,并要求學生再按自己的.學習實際制定具體復習規劃,確定自己的奮進目標。

二、縱向整理階段。

總復習的第一階段,這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識,提高基本技能,掌握基本方法,做到全面、扎實、系統,形成知識網絡,是總復習的重點。首先,以課本為主,深鉆教材,課本中的例題、練習要讓學生弄懂、會做,把書中考點歸納、梳理,形成知識結構,并注意解題方法的歸納和整理。對學生提出明確的要求:

(1)對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應用;(2)對課本后練習題必須逐題過關;(3)每章后的復習題帶有綜合性,要求多數學生必須獨立完成,少數困難學生可在老師的指導下完成。

第一階段復習應該注意的幾個問題:

(1))初中數學學業考試的有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。不搞題海戰術,精講精練,舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

(2)課堂復習教學實行“低起點、高落點、多歸納、快反饋、重反思”的方法

(3)每個單元復習完一定要進行單元測試,重視補缺工作。

(4)應注重對尖子的培養(可以每節下課布置一題稍難的題,讓學有余力的同學做)

(5)要鼓勵學生多問,可以把學生問的題目當例題來講,這樣很容易激發學生的興趣。

三、系統整理,橫向梳理階段,提高復習效率。

總復習的第二階段,這個階段的復習目的是構建初中數學知識結構,從整體上把握數學內容,側重提高學生分析能力、解決問題的能力,是第一輪復習的延伸和提高。這一輪采取專題講座、綜合訓練等形式。要特別體現教師的主導作用。對初中數學知識加以系統整理,依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變為系統的條理化的知識點。把整個知識進行分類并做為各個專題復習。專題訓練是這樣的:(1)閱讀理解型;(2)開放探索型;(3)方案設計與決策型;(4)動態幾何型;(5)圖表信息型;(6)綜合型。

四、模擬導考階段。

總復的第三階段是綜合和模擬導考的復習。這一階段,重點是提高學生的綜合解題能力,訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力。精選綜合練習題要注意幾個問題:

第一,選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。

第二,習題要有啟發性、靈活性和綜合性。

第三,根據近幾年瀘州市中考命題情況進行復習。在復習中還要狠抓重點,練習熱點。

第三輪復習應該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近初中數學學業考試的題。

(2)模擬題的設計要有梯度,立足初中數學升學考試的又要高于初中數學畢業考試的。

(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)某幾個題只有個別學生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時間,個別學生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。

(5)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(6)選準要講的題,要少、要精、要有很強的針對性。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,一是要講透;二是要展開;切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

五、回歸教材,面對基礎,查漏補缺,達到全面掌握。

在這個階段,我們主要抓基礎知識的查漏補缺,"亡羊補牢,猶為未晚。",達到全面掌握。復習沖刺的最后階段,如何做好考前復習至關重要,學科的總復習,通常要緊扣《考綱》,引領學生去經歷一個由薄到厚,再到薄的過程。

總之,通過基礎知識的復習,提高能力與方法的復習,專題訓練的復習,最后通過模擬考試加以訓練,經過這樣的系統復習,就將畢業的學生在迎接中考中,數學是沒問題的,一定會考出好成績。


十五. 工藝總方案

消除停機時間對維持連續生產意義重大,因為連續生產流程中,兩道工序之間少有庫存,若機器一旦發生故障,整個生產線就會癱瘓。消除停機時間最有力的措施是全面生產維修,包括例行維修、預測性維修、預防性維修和立即維修四種基本維修方式詳細介紹如下:

①例行維修:操作工和維修工每天所作的維修活動,需要定期對機器進行保養。

②預測性維修:利用測量分析技術預測潛在的故障,保證生產設備不會因機器故障而造成時間上的損失。其意義在于未雨綢繆,防患于未然。

③預防性維修:為每一臺機器編制檔案,記錄所有的維修計劃和維修紀錄。對機器的每一個零部件都做好徹底、嚴格的保養,適時更換零部件,保證機器不發生意外故障。全面生產維修的目標是無停機時間。要達到此目標,必須致力于消除產生故障的根源,而不是僅僅處理好日常維修任務。

④立即維修:當有故障發生時,維修人員要召之即來,隨叫隨到,及時處理。

十六. 工藝總方案

廣東金融學院第六屆女生節方案

一、 活動背景及目的

自2006年廣東財經大學舉辦首屆女生節以來,三月女生節以成為學院的特色活動之一。回顧往屆女生節,無論是從第一屆的“飛揚青春,風采女生”的動感美,到第二屆“彩色天空,花樣夢”的才藝美,還是從第三屆“追·美”對于各種美的無限追求,到第四屆“巾幗之風,個性飛揚”對自我個性的展現,以及上屆為表達金院師生對建校六十周年的誠摯祝福而舉辦的“魅力金院六十載,活力女生展風采”系列活動,金院女生節越來越體現出對女性內在美的關注與追求。傳承發展,為進一步體現金院女生對內在美的追求,發現女生身邊平凡的感動,表達平凡女生不平凡的愛心,我院特在第六屆女生節舉辦以“愛·無限”為主題的特色活動,以期發現女生們的真善美,提高女生們的心靈素養,為金院的天空添上一抹感動的亮麗色彩。

二、活動主題:愛·無限

三、活動時間:待定

4、 地點:廣東財經大學總部及校區

五、活動對象:廣東金融學院全體學生

6,主辦單位:廣東財經大學學生會

承辦單位:各院系(含繼續教育學院)學生會

七、活動項目及時間安排

八、經費預算

略廣東金融學院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件一:

廣東財經大學第六屆女生節開幕式

一、活動背景:

2010年,伴隨著廣州亞運會的成功舉辦和借著廣東金融學院建校60周年的東風,我院在學風校風建設、精神文明建設等方面都取得了顯著的成就。2011年,我院成功慶祝建校60周年,迎來建校70周年。廣東金融學院也翻開了新的篇章。為進一步推動我院校園文化建設,營造濃厚的學術氛圍和人文氛圍,提高學生的創新意識和實踐能力,開創金融學院特色的校園文化新局面,我院將于2011年3月#日舉辦廣東金融學院第六屆女生節開幕式。

2,主辦單位:廣東財經大學學生會

三、活動時間:待定

四、活動地點:青年文化廣場

五、活動對象:廣東金融學院全體學生

六、活動內容簡介:

圍繞廣東金融學院第六屆女生節主題“愛·無限”,深層次發現金院女生的內在美,挖掘存在于金院師生身邊的感動,表達女生們對弱勢群體的關注和關懷,。其中,慈善演出將由學校優秀學生表演,為開幕式增添亮麗色彩;慈善義賣部分由校外各部門和企業共同完成。當天獲得的利潤將作為捐款捐贈。

七、活動流程:

第六屆女生節開幕

1.介紹到場領導及嘉賓

2.學院領導致開幕詞

三。學生會副主席介紹女生節活動

4.女生代表發言

5.慈善義賣正式開始

廣東金融學院院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件二:

廣東金融第六屆女孩節系列活動

愛·早安”送早餐活動

一、 活動背景及目的:

廣東金融學院舉辦的女生節自2006年第一屆以來,迄今已經成為金院的特色活動之一。以往的女孩節都本著服務女孩、創新向上的理念,為廣大女孩營造一個溫馨新穎的氛圍。2011年的三月,我們迎來了金院的第六屆女生節,在此春暖花開的女生節的日子里,為讓女生們體會到暖暖的愛心,增加女生對學校的歸屬感和認同感,特為全院女生提供溫馨早餐,以期能讓女生們體會到愛即在身邊。

二、活動主題:愛·早安

三、活動時間:待定

4、 地點:廣東財經大學本部

五、活動對象:廣東金融學院全體女生

6,主辦單位:廣東財經大學學生會

七、活動內容:

*5月和5月的上午,南校區女生宿舍和北校區女生宿舍都向幸運女生發放早餐袋或玫瑰花。產生幸運女孩的方法是由當天的幸運色決定的。幸運色的女孩有機會成為幸運兒。

收到早餐的幸運女生屆時還會得到一張愛心祝福卡,親筆寫下對弱勢群體的祝福,我們將于女生節期間在七棟前進行展出。

八、 經費預算

廣東金融學院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件三:

廣東金融第六屆女孩節系列活動

愛·在身邊”愛心天使選拔活動

一、活動背景及目的:

行善存真,愿點廣金牽眾心;尋美詮愛,翼翩伊語傳真情。秉著

為女生服務的目的是為女生營造一個溫馨新穎的氛圍。發掘女生中平凡的感動,將身邊的愛心發揚光大,匯聚點滴愛心,特舉辦“愛·在身邊”愛心天使選拔活動,讓越來越多的人投身到這些關愛活動中來,播種愛心的種子,傳遞愛心的火炬。

二、活動主題:愛·在身邊

三、活動時間:待定

四、活動地點:七棟前

五、活動主辦方:廣東金融學院校學生會女生部

活動承辦方:各系學生會女生部

六、活動對象:廣東金融學院全體女生

七、活動內容:

1女生節開幕后,對活動進行海報宣傳

2.各系學生會(包括繼續教育學院)在x月x日前各自舉辦初選活動,并在x月x日評選出三位女生作為愛心天使初賽勝出者

3、各系學生會于x月x日分別提供一塊展板在7棟前展示,宣傳三位初賽勝出者并公開投票,最終確定的各系愛心天使一名,將在x月x日的女生節閉幕晚會上共同出演節目

4學生會將在投票現場設立大本營,與參與投票的學生互動。

廣東金融學院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件四:

廣東財經大學第六屆女生節系列活動

——“ 愛·心聲”才女名師論壇活動

一、 活動背景及目的

廣東財經大學女生節堅持為廣東財經大學女生服務的宗旨。通過過去的五個女學生節,為學院的女學生營造了一個溫馨新穎的氛圍。為提升女生內在修養,發掘女生內在美,激勵女生們對未來的路充滿希望和信心,我院特舉辦“ 愛·心聲”才女名師論壇活動,邀請嘉賓講述勵志經歷,讓女生們從名人的故事中感受到愛的力量,傳達出當今高素質女性優雅、時尚、智慧、自信、魅力、健康的時代精神,豐富我們校園的文化,激勵我院女生積極進取,引導廣大女生提升自我。

二、活動主題:愛·心聲

三、活動時間:待定

四、活動地點:大禮堂

5、 承辦單位:學生會女部

六、活動對象:廣東金融學院全院師生

七、活動內容:

學院學生會通過邀請校外名流來采訪她們的勵志事跡或感人經歷,傳達了女生們的勵志精神,豐富了校園文化。

廣東金融學院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件五:

廣東財經大學第六屆女生節系列活動

——“ 愛·在指尖”手工藝品大賽

一、活動背景及目的:

自2006年舉辦第一屆廣東金融學院女生節以來,隨著時間的歷練,及對女生節深層意義的不斷挖掘,金院女生節漸漸呈現出不同層次的蛻變,并引導著金院女生豐富文化知識,提升內在修養。為了展現金院女生的個人風采及心靈手巧的特點,提高學生的創新意識和實踐能力,同時也是為了弘揚愛心,展現無私的幫助,由校學生會女生部主辦的愛心手工藝品大賽就是女生展現的舞臺。

二、活動主題:愛·在指尖

三.活動主辦方:廣東金融學院學生會女生部

活動承辦方:各系學生會女生部

四.活動時間:待定

五.作品要求:

1作品創作特點新穎,主題鮮明;

2作品內容健康向上,具有觀賞價值

三。每件作品必須標明名稱、部門、班級和****

4.各系選送2到6份作品進決賽

5這些作品可以包括任何手工藝品。

五.活動內容:

通過學院和各部們的宣傳,將女孩們的手工藝品統一收集展示。根據當天的投票結果選出獲獎作品。征集的作品將被征集并捐贈給福利機構。

6、 獎項設置:最佳創意獎、最佳美女獎、最佳環保獎、最佳實踐獎;愛心獎若干名。

廣東金融學院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件六:

廣東財經大學第六屆女生節系列互動

——“ 愛·視界”看電影活動

一、活動背景及目的:

本屆女生節以愛心為主線,傳遞溫馨幸福,我們將通過**一系列感人的**和勵志的電影,豐富女生的內心世界,傳遞愛心與感動,使金院女生邁向自尊、自愛、自立、自強的光明未來。

二、活動主題:愛·視界

三、活動時間:待定

四、活動地點:大禮堂

5,主辦單位:廣東財經大學學生會

6、 面向對象:廣東財經大學全體女生

七、活動內容:

1“千人愛心簽名”活動:

暖暖的愛心,深深的祝福。在電影開始前一個半小時,我們會有一個愛的簽名活動。每個去看*電影的女孩都在簽名布上寫上祝福或鼓勵給貧困山區的孩子們,并附上名字。

此外,簽名活動現場還設立了3個愛心捐款箱,鼓勵全校女生捐款。活動結束后,工作人員將把宣傳布連同善款一起送到貧困山區。

2“感動聽我說”活動:

影片放映前半小時,**接受了各部門新聞部的采訪和拍攝。

3“勵志電影愛心放送”活動

提供備選電影進行網上投票,票選出人氣最高的一部電影進行**。

八、經費預算:

略廣東金融學院學生會

二〇一〇年十一月二十五日

附件七:

廣東財經大學第六屆女生節閉幕式

自2006年廣東財經大學舉辦首屆女生節以來,三月女生節以成為學院的特色活動之一。我院特在第六屆女生節舉辦了以“愛·無限”為主題的特色活動,以期發現女生們的真善美,提高女生們的心靈素養,為金院的天空添上一抹感動的亮麗色彩。今年的女孩節通過一系列活動,挖掘女孩的愛情,發展她們真善美的特點,在金院掀起了一股愛的浪潮。

廣東金融學院第六屆女生節閉幕式為表達全院師生對女生們的祝福以及對弱勢群體的愛心,特舉辦以文藝匯演形式的大型晚會,表達全院師生對于弱勢群體的關懷和祝福。

一、 活動主題:愛·無限

二、 活動時間:待定

3、 地點:廣東財經大學禮堂

4、 主辦單位:廣東財經大學學生會

五、 活動宗旨:

培養金院大學學生的公益慈善觀念,增強他們關注社會、奉獻愛心的意識;同時,要營造良好的校園文化氛圍,開闊學生視野,讓善良友愛之風傳遍校園。

六、 活動形式:

本次晚會以“愛·無限”為主題,旨在展示廣金學子關注社會、奉獻愛心的良好精神面貌。學生會負責統籌、協調、聯系和組織,國外學校的客座項目和各部門的金牌項目共同奉獻一場慈善演出。

十七. 工藝總方案

為進一步加強整治學校校園環境,徹底治理臟亂差的現象,增強學生的環保衛生意識,促進學生養成文明的行為習慣,特制定本方案。

一、加強對學生的衛生及環保意識教育。

1、學校要積極發揮現代教育手段的作用,經常性地對學生進行環保衛生知識講座,教育學生成為具有“綠色頭腦”的人,要求學生要愛護學校的花草樹木、保護環境、節約水電、愛惜糧食、講究衛生、不隨地亂吐亂扔、不隨地大小便。

2、將環境保護知識和衛生知識滲透到各學科教學之中。要求相關學科如地理課、思想品德課教師把環境教育列入教學計劃,在按時保質完成教學任務的同時,結合學科課特色,挖掘教材,梳理相關知識點,精心設計教案,使環保衛生知識教育與學科課教學有機結合。

這是一項長期的工作,要常抓不懈。

二、加大檢查、督促、管理力度。

1、學校每班設立自己的環境保潔區,教室、宿舍、保潔區、廁所是值日領導和值日教師每天必須檢查的內容,并作好檢查記錄登記在校務公開欄上,該扣分的.要扣分,對重做的要督促重做,并作為文明班評比活動的一項重要內容。

2、加強對學生宿舍環境的檢查管理。學生宿舍要保持整潔干凈,除學校值日領導和值日教師加強檢查外,各班班主任要經常到本班學生宿舍進行巡查,發現問題要立即整改。充分發揮宿舍長的作用,積極檢舉揭發學生中存在的不文明的言行舉止。

3、修理、鏟除校園內雜草。

4、對破壞公物、有不文明行為習慣的學生,要嚴肅批評處理。

三、配置必要的設備。

1、完善飯堂設施,更換紗窗,改造分飯窗口,修理好就餐室桌椅,加強對飯堂的衛生工作檢查。

2、添配必要的設備。在公寓樓區、七年級男生宿舍區各配置泔水桶一個,在校園適當位置設置垃圾桶。

3、修理好教室、辦公室、學生宿舍樓門窗,寒假期間完成。

四、領導機構。

學校行政是一級管理機構,負責全盤安排,統一指揮,政教處做好宣傳教育工作,總務處組織協調、檢查,班主任具體落實,值日領導、教師檢查督促。全體師生互相監督,人人參與。對存在問題要及時發現,及時指出,及時整改,直到做好為止!