莫讓青春付流水作文(錦集19篇)

2026-03-24 莫讓青春付流水作文

? 莫讓青春付流水作文 ?

在人的一生中，青春無疑是其中最為璀璨奪目的篇章。青春如初升的朝陽，熱烈而充滿活力；青春如破繭而出的蝴蝶，斑斕而富有生機。然而，在這個快速發展的時代，一些青年人卻過早地沾染上了暮氣，失去了應有的銳氣與朝氣，這不得不引起我們的深思。

青春，本應是無畏的探索、勇敢的追求、積極的創新和不斷的挑戰自我。它是人生航程中的沖鋒舟，是社會進步的動力源泉，承載著國家和民族未來的希望。然而，當一部分青年人沉溺于安逸、滿足于現狀，對生活失去熱情，對未來缺乏憧憬，對困難畏懼退縮，這無疑是對青春的褻瀆，是對生命潛能的浪費。

究其原因，一是現代社會快節奏的生活壓力使部分青年陷入了迷茫與困惑，他們或是在學業競爭的壓力下疲于奔命，或是面對就業市場的激烈競爭心生懼意，導致心態過早老化，失去了青春應有的激情與活力。二是社會環境的影響，過于浮躁的社會風氣、功利化的價值觀使得一些青年人忽視了內在精神世界的充實和提升，從而過早地被世俗所同化，喪失了青春應有的.純粹與執著。

因此，我們應當警醒并呼吁：莫讓青春染暮氣！青年人要勇于承擔起時代的使命，以積極向上的心態去面對生活的挑戰，保持那份對未知世界的好奇心和求知欲，勇攀知識的高峰，不斷開拓創新，實現個人價值的同時也為社會的進步貢獻自己的一份力量。

首先，青年人要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，明確自己的人生目標和方向，不為一時的挫折和困難所動搖，始終保持堅韌不拔的精神狀態。其次，青年人要珍惜時光，充分利用青春的大好年華去學習、去實踐、去探索，不斷提升自我，錘煉品格，增強應對各種挑戰的能力。再者，青年人要有社會責任感和歷史使命感，既要關注個體的發展，也要關心社會的進步，將個人的理想融入到國家和民族的發展大局之中。

青春是一場盛大的旅程，不應有絲毫的暮氣駐足其間。讓我們共同倡導一種積極向上的青春文化，引導廣大青年朋友堅定信念，激發斗志，永葆青春的活力與激情，用青春的熱血書寫生命的華章，為實現中華民族偉大復興的中國夢注入源源不斷的青春動力。

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每個人都有煩惱，而我的煩惱是：脾氣不好。

只要有人惹我，我就會非常生氣。

有一次，我正在認真地寫作業，突然，聽到姚遠說：“夢圓飛天，不就是我們班的湯夢媛飛天了嗎”。他剛說完，大家便捧腹大笑，當時我非常的生氣，差點就要掉“金豆豆”呢，但我忍住了，心想：姚遠啊姚遠，你下課就“死”定了。

剛下課，我便扔下筆，氣呼呼地走到姚遠面前，姚遠見我來，就知道我要找他算賬了，便撒腳就跑，我在后面窮追不舍，我本想饒了他，可他一邊跑還一邊笑著說：“湯圓，你有本領就來抓我??！”我聽了之后，跑到他的位置上，拿起他的文具盒就摔。

事后，我又想：“同學之間，開開玩笑，也是正常的，我何必又那么不依不撓呢？還摔他的文具盒，我真是太不應該了，如果我把他的筆給摔壞了怎么辦？明天我去問一問，假如把筆摔壞了，就陪一支筆給他。

從那以后，我便想改一改自己脾氣，何必讓麻煩纏住我這個活生生的人呢，要心平氣和的面對。如果“犧牲“我一個小小的面子，能給全班帶來歡笑，我寧愿讓他們去說。

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今天，我和往常一樣，在自己的房間里玩耍。突然聽到爸爸在叫我，我跑了過去?？吹桨职衷谂枳永锝恿艘慌杷?，放到凳子上，地上還放了一個空盆，手里拿了一根塑料管。爸爸看到我說：“你能用這根管子，讓盆里的水流到空盆子里嗎？”我看了看，心想：“有水的盆子在高處，往低處流應該很容易??！”想到這，我胸有成竹地拿過管子，一頭放在盆子里，另一頭放到低處，還抖了抖管子，但是水卻流不出來。我試了幾次，都沒有成功。這時，爸爸對我說，我教你一個方法，在管子里裝滿水，然后把管子的兩頭分別放到兩個盆子里，手同時松開水就會自動流出來。我聽后有點半信半疑，但還是按照爸爸的方法做了起來?？墒?，水只流出了一點點。爸爸說我失敗的原因是放管子的時候，管子里進了空氣，放的時候用手堵住管口，不要進空氣。我又重復做了一次，這次終于成功了。不一會兒一盆水就流完了，我開心極了。一連串的問題出現在我的腦海里，這是怎么回事呢？是什么原理呢？

最后爸爸才告訴我這是大氣壓的作用，當管子里裝滿水后，管子里就沒有大氣壓了。這時，盆子里的水就會在大氣壓的作用下通過管子自動流出來。我聽了還是似懂非懂，爸爸對我說：“有大氣的地方就有壓力，生活中有許多現象都是大氣壓的原理，你要好好學習，在將來的學習中你就會學到的。”

這次實驗使我知道了科學在生活中無處不在，以后我要發現更多的科學現象，學到更多的科學知識。

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1、解釋：熱烈的感情：愛國熱情。工作熱情。滿腔熱情。熱情洋溢。熱情奔放。

2、引證：冰心《晚晴集·老舍和孩子們》：“這個充滿了活力的人，怎么會死呢？”

3、就是處于探索期的人們，或無知，或敏銳，或自由，或被束縛，或追求夢想，或與世俗為伍，或勇敢，或懦弱，一切的情感都適用于他們，這些都是年輕人的情感。在情感方面后浪和前浪沒有什么不同，唯一的區別在于，這些情感產生于年輕人對于時代的探索期，他們的情感表現，是對如何在時代中生活的嘗試，能自由，就不拘束，能勇敢，何必懦弱，有夢能追，為何自甘妥協?沒錯，年輕人會在他們年輕的時候做出各種對生活的嘗試，因為年輕，所以嘗試。所以我個人認為，年輕人就是處于探索期的，正在嘗試的人

4、“暮氣傷人”暗指的是年紀大的人，身上會產生某種不好的能量，會傷人身體，導致衰老。但是，這是一種接近迷信的說法，并沒有科學依據。一般用來指女人嫁給愛自己年長很多的男人比較容易老的意思。

5、大多數的孩子在學習音樂的黃金年齡每天都被寫不完的家庭作業圍困在寫字桌前。

6、我沒有讀過羅素，沉默的大多數也還沒看完，如果理解錯了，那就當我是斷章取義吧。

7、的另一種財富，他們也不再年輕。而這里的財富其實是對時代而言，評價一個時代的好壞、優劣，不如去看這個時代的年輕人對時代的態度。他們是否接受這個時代?或者說，他們是否接受這個時代的全部?后浪有別與前浪的關鍵點就在于，大多數前浪已經接受了這個時代，而年輕人才剛剛開始探索這個時代。在探索的過程中，年輕人會留下自己的聲音，而時代也總是在聆聽他們的聲音。所謂年輕人啊，其實

8、如果說要給后浪這個視頻挑毛病，那我想可能就是這點了。那些高端有趣的私人生活不是所有人都有的，不是只有特立獨行的選擇者們才是祖國的未來……

9、意思是一個人如果總是和年紀大的人在一起，心態和生活方式就會受老人影響變得老氣縱橫，沒有一點活力。所以為了讓自己朝氣蓬勃，有活力，就要選擇和年輕人在一起，在他們的感染下，才能對自己有自信，對生活充滿陽光，對未來信心滿滿

10、視頻開頭一直在強調

11、朝氣、熱情、芳華、活力、蓬勃

12、我承認的確存在《后浪》中的那種年輕人——自由的、做自己熱愛事情的年輕人。但是，這種行為，并不能代表年輕人。自由、做自己熱愛的事情、追求夢想等等等等，不止在年輕人身上表現出來，還有很多年過半百的人也在做同樣的事情。那么，究竟什么是年輕人?我認為，年輕，是一種即將消逝的財富。這里的消逝是對個體而言。對每個年輕人而言，沒有人會永遠年輕，當年輕人接受了時間給他們

13、實際上，暮氣傷人也可以暗指人在垂死掙扎的時候還要反咬別人一口，加害于他人。

14、后浪讀后感作文【4】

15、引證：梁斌《播火記》十六：“到了這時，他又想起張嘉慶，是那樣豪爽，那樣熱情。”

16、剛剛還說著更年輕的身體容得下更多元的價值觀，瞬間就打臉。

17、我從《沉默的大多數》中看到了一句他引用羅素的話：“參差多態才是幸福本源?！?/p>

18、例句：十三余,豆蔻梢頭二月初。--杜牧《贈別》

19、一、朝氣[zhāoqì]

20、人在即將離世的時候，口中有一股氣要向外噴發，即人們常說的咽氣。暮氣是指臨近去世的人呼出的最后一口氣，這種氣體含有毒素，對周圍的人會造成一定程度的危害。

21、“暫?！焙?，一位小伙子拿起相機，記錄疫情下的城市，對外展現一個真實的戰疫側面;一位“90后”程序員用計算機仿真模擬演示，告訴人們“為什么還不能出門”，直觀有趣地科普防疫知識……那些父母眼中的孩子，成了國家的中堅力量，更是未來的發展希望。磨煉是青年最好的“成長禮”，實踐是青年最好的“墩苗田”。唯有從實踐活動中錘煉、從生活養分中汲取、從探索求知中發現，才能在拼搏奮斗的“自我燃燒”中實現向上向善的“自我構筑”，站在奇跡的肩膀上締造新的奇跡。

22、不是你們告訴我們，應該用辯證的思想去看每一件事情，不能永遠以形而上學的角度去看待世界。

23、但其實，不能怪現實。

24、時代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”。在這個屬于青年的節日里，我們用欣賞和贊許的眼光看待青年的創新創造;也相信，走在時代前列的青年奮進者、開拓者、奉獻者，生氣勃發、高歌猛進，在劈波斬浪中開拓前進、在披荊斬棘中開辟天地，為驅動中華民族加速邁向偉大復興凝聚起蓬勃力量!

25、不是每一個人從小就能“不惑”，找到自己的人生價值。

26、也并不是故意反抗什么

27、描寫青春的詞語-......朝氣蓬勃、風華正茂、豆蔻年華、意氣風發、后生可畏、慘綠少年、生機勃勃、生龍活虎、少年老成、燕侶鶯儔、小子后生

28、我相信，許多人和我一樣，看了《后浪》都熱血沸騰，每一個字都直達心底，每一句話都印象深刻。

29、都說一代人不如一代人，可是這只是格局不同，接收的信息不同而產生的對新興文化與藝術的不理解。

30、當魯迅的文章從課本里一篇篇被剔除，陳勝吳廣也從小學課堂中消失，此時我已經上大學了，開始讀高中沒時間讀的王小波。

31、可能我們容得下，但有些人容不下吧。

32、后浪讀后感作文【5】

33、解釋：繁榮；旺盛：蓬勃發展。朝氣蓬勃。一片蓬蓬勃勃的氣象。

34、朝氣養人，暮氣傷人”！大意是一個人如果總是跟比自己年輕很多的人在一起，就會受到年輕人朝氣的影響，心態、生活方式等都會年輕化，也會使自己保持年輕和活力；相反，一個人總是跟老者在一起，心態、生活方式等就會受到老者暮氣的影響，使自己也容易變得蒼老。

35、后浪讀后感作文【3】

36、不是每一個人都是歐陽娜娜，喜歡音樂就能去伯克利。

37、后浪讀后感作文【2】

38、解釋：精神振作，力求進取的氣概（跟“暮氣”相對）。

39、何冰老師的每一句話都已經不再是單純的稿詞，而是一個又一個鏗鏘有力得發音組成的心靈的怒吼。

40、青春的詞語-......朝氣蓬勃朝氣勃勃熱情洋溢青春活力活力四射激情洋溢意氣風發生機勃勃生龍活虎青春飛揚青枝綠葉少不更事二八年華風華正茂錦瑟華年..

41、我們能看到的東西越來越少

42、二、熱情[rèqíng]

43、比喻少女娉娉婷婷

44、但現在越來越多的東西被限制

45、“弱小的人才習慣嘲諷與否定，內心強大的人，從不吝嗇贊美與鼓勵?！?/p>

46、伙伴們，我們贊美青春，也常常會聽到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精致的利己主義”，從“娛樂的自我消費”到“空心病”“焦慮癥”……每一代年輕人的成長都或多或少地伴隨著質疑、批評。對于青年，這也是自省、反思的機會。換個角度去理解、去審示，這也可以成為成長的滋養。欣慰的是，每代人都不會讓人失望，那些質疑聲成了“矯正器”、那些批評聲成了“清醒劑”，可愛的年輕人用自己選擇的方式為熱愛的生活添彩，把人們的期待變成了前進的動力。

47、引證：巴人《點滴集·唯動機論者》：“青年大都有朝氣，對事業有進取心，對自己有很高的期望。”

48、形容青春的兩字詞語有：

49、我們有選擇的權利

50、青年人的身體里容得下更多元的價值觀

51、相信吧，青年人!你的氣質代表著時代氣質，你的風貌塑造著未來面貌。魯迅曾言，“你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的?！睙o論在日常生活、工作崗位還是網絡空間，青年們若不能像山一樣靜止，就該像風一般飛揚，用智慧的、創造的、實干的、革新的、擔當的姿態，播下一顆顆執著奮進、創新包容、開放多元的種子。作為“人生之王”的你我，迎著絢麗的“人生之春”，一定能在時代年輪上刻下“人生之華”。

52、女人嫁給比自己年齡大太的男人，自己還青春正盛，丈夫卻垂垂老矣，結果就是女人要承擔更多家庭責任，像育兒、賺錢養家等等，都要女人做的更多，生活壓力大，也就老得快。

53、解釋：旺盛的生命力。

54、四、活力[huólì]

55、那不能有不同的聲音出現么?

56、風華正茂——風華：風采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。

57、五、蓬勃[péngbó]

58、三、芳華[fānghuá]

59、如果有些人真的相信了世界就像視頻里說的那樣美好，當他看見真正的現實的時候，又會如何懷疑世界呢。

60、引證：郭沫若《芍藥及其他·銀杏》：“你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃。”

61、只是想追求自由和真實

62、齒少氣銳——指年輕氣盛，銳意進取。

63、朝氣蓬勃——朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。

64、暮氣，黃昏時的蒼涼，代表不振作，不求進取的精神狀態。因此，與這種人相處久了，也會精神欠佳，悲觀厭世。

65、麟子鳳雛——麒麟之子，鳳凰之雛。比喻年輕的穎異俊秀之人。

66、解釋：美好的年華。

67、正因為如此，在婚姻中，有些女孩找年齡較大的男人為夫，不被社會所肯定。

68、只要否定你的觀點，我們就是弱小的人?

69、我們并不是激進

70、現實就是殘酷的，從沒有那么美好過。

71、我們的確有了很多的選擇，但是有做出選擇勇氣和能力的卻少。而且現實是，即使做了某些選擇，多數后浪依然都是平凡的，會在辦公室里做一名職員，在工地上搬磚砌瓦，在淘寶上擁有自己的一家小店，會為自己微薄的生活費精打細算，省吃儉用只為年終的一場跨省旅行……

72、今天的青年，也以更積極、更主動的姿態，去實現自己的價值、尋求自身的存在。今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情沖擊神州大地，青年一代成為閃耀的群體。4.2萬多名援鄂醫務人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分是“95后”“00后”;武漢關閉離漢通道

73、嶄露頭角——嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優異的才能。

74、夢想活力朝氣熱情蓬勃理想奔放憧憬快樂煩惱夢想活力朝氣熱情蓬勃理想奔放憧憬快樂煩惱

? 莫讓青春付流水作文 ?

各位老師，同學們：

今天我講話的題目是《對自己負責，莫讓青春沾染塵埃；對集體負責，誓為學校爭光添彩》。（WWw.Xd63.COm 心得體會大全）

今天是四月份的第一天，距第六屆技能大賽只有22天；距成人高考只有41天；距對口單招高考只有53天；距職高二年級語文、數學、英語蘇州市會考只有62天；距其他所有年級的期末統考也只剩下不滿三個月的時間了老師們，同學們，這個時期，應該是我們教學工作中最講效率、最忙碌、最投入的時期；應該是我們目標上最明確、行動上最統一、思想上最緊張的時期。

這個時期，是拼一拼就能爭先進位，搏一搏就能達到目標，闖一闖就能實現理想的時期；這個時期，也是停一停就會不進則退，松一松就會坐失良機，放一放就會后悔莫及的時期，所以，我以真誠的心告知同學們：我們并非無事可做，我們要做的事實在是太多而且太重要了！同學們：學識的長進和思想的修養永遠是并行不悖的。在當前的時代特點下、人際環境中，我們的青少年學生堅定地站穩自己的腳跟，讓自己的思想在新時代開出健康純潔美麗的花朵是何等的重要！四月，是我們國家對青少年一代集中進行革命優良傳統精神教育的主題活動月。

所以，每一年的四月，都是一個最能使人撫今追昔、憶苦思甜的月份：在這個月里，我們會浮想起戰爭的硝煙、甲午海戰的風云、辛亥革命的教訓、五四運動的吶喊，在這個月份里，我們會欣慰于天安門城樓上的宣告、改革開放的春風、港奧回歸的盛事、世紀元年祖國這邊獨好的風景在這個月里，我們會回味那曾經苦難著、屈辱過，掙扎著、反抗過，灑著血、流過淚的滿載血雨腥風的悲壯歷史；在這個月份里，我們會品嘗今天和平著、安寧著，學習著、快樂著，生活著、幸福著的社會主義新生活。老師們、同學們：時間永是流駛，祖國正在復興；時間永是流駛，而世界并不太平。如果讓我們放眼世界，看看9.11恐怖襲擊所造成的災難和陰影；看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力沖突給巴以人民造成的人人自危、朝不保夕的悲慘命運；看看阿富汗那不可計數的無家可歸的難民我們應該慶幸，慶幸我們生活在中國，生活在二十一世紀的中國，生活在由偉大的中國共產黨領導的面臨偉大復興的走進了偉大時代的中國。國家是根，中國共產黨是干，民族是枝，百姓是葉；惟其根深，才能干壯、枝繁、葉茂。祖國是我們的根，她以她歷經五千年發育而成的龐大根系，培育了我們。我們確實是極其幸運的一代，我們沒有理由不樹立正確的健康的進步的思想。因為在中國的藍天下，我們每個人都會有光明的前途，都會在未來享受快樂的生活。但是，現在，今天，我們千萬不能糟蹋青春，放任自己，賤賣靈魂，古人云，一失足成千古恨。

確實的，糊涂了今天，必然要殃及未來。因此，今天，現在，我們必須要對自己負責，對未來負責，莫讓青春沾染塵埃。然而，在我們千百般地進行思想道德教育，三令五申地進行遵章守紀的教育之下，極少數同學依然思想不清，方向錯誤，行為出格！看看某些同學，打游戲，上地下黑網吧幾乎成癮，甚至由此引發屢次的敲詐等惡性事件！這些行為就是糟蹋青春、放任自己、賤賣靈魂的行為，就是影響自身前途、危及家庭幸福、有損學校聲譽的惡劣行徑！今天我必須利用國旗下講話這一莊嚴的時刻，向全校學生鄭重地宣告：在本校尤其在本學期內，若再有確鑿證據發現打游戲、上網吧、糾集同學或不良青年在校內外滋事生非、早戀、曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、攔截他人、毆打他人、敲詐或變相敲詐他人等行為者，則我們必將緊握住校紀校規的鐵拳，予以無情的重擊！我也提請學生會干部們擦亮眼睛，班級干部們擦亮眼睛，團員青年們擦亮眼睛，有正義感有良知和集體主義精神的同學們擦亮眼睛，全體師生們擦亮眼睛，讓千百雙眼睛都成為學校管理的視角，讓千百顆心靈都成為跳動著正確的保護思想而不是錯誤的庇護思想的心靈。

我們要讓邪惡的習氣無處藏身，我們要讓正氣的大旗高高飄揚！我還想警告某些有前科而不知自律的同學，我校是本著教育人轉化人的原則抓思想政治工作的，但是寬容是有限度的，我們不可能寬容到你的行為可能造成學校榮譽的損失時還一味的寬容下去的。因為，任何學校都珍惜榮譽，尤其是我們第二職中！各位老師，同學們：本學期是如此的非同尋常，珍惜榮譽創造成績對我們是何等的重要。我們確實要倍加珍惜，高效利用，在特別的時期創造特別的成績。時間永是流駛，機會稍縱即逝；時間永是流駛，任務更加緊迫。本月下旬將舉辦的第六屆技能大賽已劍拔弩張。

一年一度的技能大賽結果是衡量我校學校辦學水平的重要標志，是展現我校學生動手能力的直接舞臺。前面五屆，我們的成績實現了一步一個臺階，一年一次進步的跨越式發展。為了取得大賽的優異成績，我們的領導，我們的老師、我們的選手，抱著寶劍鋒從磨礪出的堅定信念，抱著咬定青山不放松的崇高使命，夜以繼日，不辭勞苦，埋頭急訓，不懈不停。

他們在行動中表現出來的精神就是對我們的集體第二職中高度負責的精神，我們有理由相信，有了這種精神，有了這種斗志，有了前幾年的豐富經驗，今年，我們的心血不會白費，我們的目標一定能夠實現！老師們，同學們：青春并非是想象中的風花雪月，童話般的虛擬飄渺；青春應該是武裝思想、錘煉能力、準備未來、造福一生的港灣。青春，她應該有自己的誓言，學生時代的青春誓言是什么呢？我說，那就是：對自己負責，莫讓青春沾染塵埃；對集體負責，誓為學校爭光添彩。

謝謝大家！

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作者：黃鈺婷

泛黃的紙張，書寫著每一份年少輕狂。而我們以青春年華去擔保夢想，以之滾燙去點燃前途，以持恒不變的腳步去書寫未來。

我們無畏且堅定，勇敢且激揚。我們是意氣風發的少年郎。我們有著一身“正氣”！

青春的時光在筆尖。耗盡墨水的筆芯，書寫的是通往夢想的印跡；嘀嗒作響的鬧鐘，記錄的是分秒必爭的努力；密碼交錯的筆記，見證的是上下求索的苛真。而時間的碎片拼湊起一個個拼搏者，它從不辜負允諾，汗水也不吝嗇其褒獎。青春的時光在筆尖下刻滿“正氣”。

青春的姿態是斗志。那些深夜臨窗苦讀的日子，那些支持你起身的信念，那些雖殘缺也無法阻擋的決心，才謂斗志?！耙磁?，要么放棄”，是熱血飛揚的籃球少年張家城。獨臂，不是他停滯的理由。他有著愈挫愈勇的剛強，在球場上連續胯下變向，把夢想精準投入籃筐。青春的姿態是含在斗志里的“正氣”。

青春的成果是未來。初中芳華三載是青春進程的一部分。上帝帶來黎明，是送給我們每個人走過每一個長夜的浩蕩。臨際百日，我們終將迎來黎明的破曉，迎接明日的絢爛。青春就幾年，疫情占三年，但凌云空處終有天明，我們要在社會的大浪淘沙中奔波于題海，在紛紛擾擾的世界找到自己的方向。青春的成果是充溢“正氣”的未來。

縱有疾風起，也赴恰好春光。十年鑄劍，今朝試鋒，三年游魚，明日化龍。萬千莘莘學子正年少，莫讓青春染暮氣，一身正氣永前行。